初中我的同學(xué)作文600字
作文一:我的同學(xué)
我有一個(gè)很要好的同學(xué),他叫唐加成,因為他人比較老實(shí),一些事情他總是讓著(zhù)我,所以我和他很合得來(lái)。
他有一個(gè)特長(cháng),那就是書(shū)法。他從二年級就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法了,所以寫(xiě)了一手好書(shū)法,每當班級出黑板報的時(shí)候,
我們班主任茅老師就一定會(huì )讓他來(lái)寫(xiě)字。在早操后評選最佳黑板報總有我們班,這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō):“你們每次都讓唐加成寫(xiě)字,每次你們都獲獎,別的班都沒(méi)的評了,現在我規定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書(shū)法的石老師只學(xué)了兩年書(shū)法而已,而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫(xiě)得比石老師還好,所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣,知道他寫(xiě)書(shū)法有多強了吧!
如果你站在擠滿(mǎn)人的地方的話(huà),別人一定找不到你。但是,如果唐加成站在擠滿(mǎn)人的地方的話(huà),你一定一眼就認出他。為什么呢?因為呀,他有兩只又大又長(cháng)的“招風(fēng)耳”。我聽(tīng)爸爸說(shuō):“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話(huà),他的成績(jì)一定很好。”這可能就是他學(xué)習成績(jì)好的原因吧。在太陽(yáng)光下,他的影子就像“外星人”一樣。哦,不是像,應該是一模一樣。在平常,他那正正方方的頭加上大耳朵,活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認識了一個(gè)新朋友,他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了,一直到現在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋常”。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩,我就認識了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人,每當我遇到不認識的題目而去問(wèn)他的時(shí)候,他從不推辭,他總會(huì )細心的教我怎么做這道題目。他會(huì )把自己發(fā)現的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興!
作文二:我的同學(xué)
首先是小樂(lè )樂(lè ),這是我對她的昵稱(chēng)。她的畫(huà)畫(huà)得可棒了!色彩鮮艷,主題鮮明,每次美術(shù)考試,她總能拿到A+。對于天生沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的我來(lái)說(shuō),她的畫(huà)簡(jiǎn)直就是一代大師的作品,看上去她的水平總那么遙不可及。還有,小樂(lè )樂(lè )的作文寫(xiě)得也很好,常常當作范文在全班朗讀呢!雖然我的作文寫(xiě)得也很好,但是我不得不承認,小樂(lè )樂(lè )的作文功底要比我厚一點(diǎn)兒。
你說(shuō),她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎?
然后是小馬。她姓馬,平時(shí)我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊出國團的一員了!可以看出,她決非平庸之輩。她天生的聲音條件,再加上她對唱歌的熱愛(ài),對此付出的汗水,獲得這樣的回報,是很應該的。
至于我嘛,還可以吧。也就是作文寫(xiě)得稍微好一點(diǎn)罷了。還有,在班上,我短跑、跳遠的成績(jì)也還不錯。不過(guò),我要吸取別人的長(cháng)處,發(fā)揚自己的長(cháng)處,努力做到更好!
說(shuō)了這么多女孩,也該說(shuō)說(shuō)男孩了。老實(shí)說(shuō),班上的男孩大多都不那么乖,總是愛(ài)欺負我們女生,所以惹得很多女生的排斥。但是有一個(gè)外貌可愛(ài)的男生,卻比較老實(shí),甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面,如果要問(wèn)我借字典,總會(huì )說(shuō):“請你借一本字典給我好嗎?”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌,而且還因為他樂(lè )于助人的品質(zhì)。有一回,我的圓珠筆沒(méi)水,但是又要測驗了,正當我著(zhù)急時(shí),他無(wú)償借了一支圓珠筆給我,正好解我燃眉之急。他使得一向對男孩持有成見(jiàn)的我,對他也開(kāi)始禮貌起來(lái)。
我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色,才能組成一個(gè)班級這樣絢麗的彩虹。
作文三:我的同學(xué)
她,個(gè)子不高,性格比較內向,和我一樣:上課從不發(fā)言,除非老師叫。“申”字型的臉,黑葡萄似的大眼睛,隱約透漏著(zhù)我們倆深厚的友誼,不太長(cháng)的小辮扎在中間,一般般的鼻梁,薄薄的嘴唇,白皙的皮膚,大大的耳朵,有福!
我和她只認識了不到兩年,卻像舊曾相識的老朋友,緣!我們最初的相識是05年9月份,那時(shí)剛分了班,大部分同學(xué)都不認識,我忘帶了一樣東西,她的座位離我近,我只有向她借。沒(méi)想到她竟大方的給了我,我當時(shí)想:這個(gè)女孩與我素不相識,卻肯慷慨解囊——借給我,真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步,一起做游戲,互相幫助,互相學(xué)習,發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
她最擅長(cháng)要數繪畫(huà)了。每節美術(shù)課,不論是畫(huà)畫(huà)還是手工,她總是認真對待,一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認為她做到近乎完美了,但是她還是繼續做到完美。所以,下一節美術(shù)課,她的作品總是讓老師表?yè)P,再向全班同學(xué)展覽,換來(lái)的,總是嘖嘖稱(chēng)贊。
她的鋼筆字寫(xiě)的特別好。橫平豎直,方方正正,而且從來(lái)沒(méi)有污點(diǎn),看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著(zhù)牛仔裝,給人以清新、俊俏的感覺(jué),一看就是一個(gè)運動(dòng)女孩,顯得十分可愛(ài)、調皮。
說(shuō)到這兒,不用我說(shuō),你也知道了吧!她的名字與“璀璨”諧音——崔燦!
(僅詩(shī)一首獻給敬愛(ài)的小崔崔:
歌聲凄,語(yǔ)聲低,無(wú)言訴心跡;
一年聚,未相知,今朝遠別離……
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