六年級童年讀后感（精選11篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的六年級童年讀后感（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
六年級童年讀后感1
《童年》是一本很好的書(shū)，這本書(shū)我以前百看不厭，因為我覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了!
這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候的童年。里面的文筆很深奧，所以我以前總是囫圇吞棗地看一下，可是后來(lái)越看越有意思，所以我由略讀轉換成精讀了。
里面的主人公阿廖沙是個(gè)很可憐的孩子。他的爸爸死了，他隨媽媽來(lái)到外祖父的家。外祖母對他異常疼愛(ài)，但外祖父卻是刻薄吝嗇的小氣鬼，而且經(jīng)常毒打家里的人。阿廖沙生活在一個(gè)黑暗狹小的空間里，但他因為有很多好人的幫助，成長(cháng)得健康，而且樂(lè )觀(guān)、堅強，讀了這本書(shū)我真是對阿廖沙贊嘆不已啊!
我們每個(gè)人都有童年，我們的童年基本都是快樂(lè )的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在家里過(guò)著(zhù)“小皇上”的日子，所以我們不能體會(huì )阿廖沙的悲傷與哀愁。他每天都要面對一群為名利著(zhù)想的自私鬼，而且還要受他們的欺侮。幸虧阿廖沙有外祖母陪在他身邊，不然他的日子真是苦不堪言吶!
看了這本書(shū)，我會(huì )更加珍惜現在的生活，雖然有時(shí)候有點(diǎn)不開(kāi)心，但總歸是幸福的。
笑著(zhù)面對我們的童年，不要讓童年留有遺憾。不要對自己的生活太過(guò)悲觀(guān)，因為你比有的人要幸福得多。
六年級童年讀后感2
讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了我們現在生活的幸福。這本書(shū)描寫(xiě)了主人公阿寥沙童年的悲慘生活。他很小就失去了父親，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了一個(gè)外祖父的小染坊，外祖父脾氣十分暴躁，常常打阿寥沙他們。他的舅舅們自私、貪財，兄弟都被帶壞了，之間很不團結，天天鬧著(zhù)要分家。阿寥沙沒(méi)有什么朋友，好不容易認識了善良、富有同情心和正義感的知心好友，又被兩個(gè)舅舅給害死了。后來(lái)，阿寥沙又遇到了木匠“好事情”，阿寥沙終于找到一個(gè)可以常常在一起聊天，游戲的人，卻又被外祖父趕走了。只有外祖父一直給他溫暖，教他做一個(gè)正直的人。幾年后，外祖母離開(kāi)了他，母親也是，外祖父就把他趕出了門(mén)，走向社會(huì )。
阿寥沙的童年是黑暗的，而外祖母卻把他引向了光明，用無(wú)私的愛(ài)讓阿寥沙充滿(mǎn)力量，有了戰勝困難的勇氣。和他比起來(lái)，我們的童年要幸福得多，我們擁有一個(gè)美好的童年，美好的回憶，我們應該好好珍惜眼前的幸福。
只要對光明充滿(mǎn)希望，就可以點(diǎn)亮黑暗，讓我們追求善良、樂(lè )觀(guān)、正直、無(wú)私，共同迎來(lái)生活的輝煌。
六年級童年讀后感3
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的一本代表作，講述了主人公叫阿廖沙的小男孩從三歲到七歲在外祖父家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，高爾基以阿廖沙悲慘的童年揭露了19世紀俄羅斯底層市民生活以及思想的真實(shí)：庸俗，自私，無(wú)聊，無(wú)奈，猜疑和無(wú)盡的窮苦，以及這段生活中稀有的親情。
《童年》使我真實(shí)了解到那個(gè)時(shí)候俄羅斯中小市民的生活方式及其精神特征，還有他們的卑鄙靈魂。
小說(shuō)講了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親帶到了他從未去過(guò)的外祖父家，外祖父是一個(gè)矮小干瘦，自私殘忍，野蠻粗暴的小染坊主;外祖母是一個(gè)活潑開(kāi)朗，善良慈祥，親切體貼的女人;舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣自私自利甚至打死了自己的妻子。外祖父很愛(ài)打孩子，有一次他竟把阿廖沙打得失去知覺(jué)。
而全書(shū)的亮點(diǎn)是外祖母，她給予了阿廖沙溫暖和希望，她是他童年時(shí)代的精神支柱，她任勞任怨，還十分勇敢，敢在火災時(shí)沖進(jìn)火海抱出一木桶硫酸鹽;即使她在外祖父面前十分軟弱，但在外祖父打阿廖沙時(shí)，她卻用盡全力保護他。
比起阿廖沙，我們這些家中的小皇帝，小公主們是不是該懂事點(diǎn)呢?
六年級童年讀后感4
當一個(gè)孩子幼時(shí)在父親去世后，被接到一個(gè)陌生新家庭因而害怕時(shí)，他會(huì )怎樣面對自己的恐懼？是否從此懦弱如同小動(dòng)物一樣躲在角落茍延殘喘？當被專(zhuān)橫暴戾的長(cháng)輩責打時(shí)，這個(gè)受暴力侵害的小孩，會(huì )把仇恨散布到身邊其他人身上，從此成為下一個(gè)暴力者嗎？
《童年》中的阿廖沙給了我一個(gè)參考的答案。
當阿廖沙幼時(shí)父親去世，被接到暴躁兇惡的外祖父身邊，被責罵，被毒打，而舅舅們總想侵吞他的財產(chǎn)時(shí)，我為他感到心疼和焦急，生怕他生活在仇恨的余燼里，被燃成和那些可怕的人一樣對一切充滿(mǎn)恨意；當阿廖沙生活中少數和快樂(lè )有關(guān)的小茨岡被活生生砸死時(shí)，我又為他感到憐惜和心碎，擔心他因為痛苦而心懷痛恨變成惡魔……
可是沒(méi)有，阿廖沙沒(méi)有像我擔心的那樣，因為被傷害而走向黑暗的世界。他從熱愛(ài)生活的祖母那里學(xué)到正義和公正，從小茨岡和葛利高那里學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)和正直，從“好事情”那里學(xué)到對優(yōu)秀的渴望……也正因為如此，他努力遠離幼年各種被傷害的陰影，并且排斥那些陰暗與惡意，努力掙脫負面東西的侵染，鼓起勇氣，變得優(yōu)秀，從而找到一條光明之路。
這是多么的不容易��！
這讓我聯(lián)想到自己，當離開(kāi)爸媽的保護，在外受到傷害和不公平待遇時(shí)，偶爾也會(huì )產(chǎn)生一些黑暗的想法，但是我從阿廖沙的身上就知道，這樣的想法是不對的，這樣的情緒不是正面的。既然知道他們的行為不對，就更不可以與之一樣墮落。聽(tīng)說(shuō)，人越長(cháng)大，見(jiàn)識到生活中的黑暗會(huì )越多。我想，我的成長(cháng)之路可能也會(huì )遇到這樣的經(jīng)歷吧。但是我會(huì )努力擺脫這些侵害我心靈的陰暗的，努力做一個(gè)正直的人，熱愛(ài)生活，勇敢熱情，像阿廖沙那樣，甩脫黑暗，奔向光明！
六年級童年讀后感5
本書(shū)作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì )，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正這樣根據他的童年生活而寫(xiě)成的，能夠說(shuō)這樣自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)生活與社會(huì )的慘狀。
小說(shuō)主人公也這樣早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，也著(zhù)實(shí)的體會(huì )得到了阿廖沙當時(shí)的情緒。這樣外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。
但這樣，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，必須會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè )和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(cháng)工；還有純樸樂(lè )觀(guān)、富有同情心的茨岡。
這樣他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿(mǎn)信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也明白，在黑暗長(cháng)河的盡頭，必須有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。
六年級童年讀后感6
每個(gè)人都有屬于自我的童年，不管它這樣快樂(lè )的，還這樣令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又這樣怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都這樣爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自我，我今年也這樣十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自我無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還這樣不成樣貌，臟的地方還這樣臟，所以爸爸批評我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終持續著(zhù)自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就這樣如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫忙別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
六年級童年讀后感7
最近，我讀了高爾基的《童年》。這這樣作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的這樣主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。
阿廖沙自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只這樣主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)這樣家，不如說(shuō)這樣人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著(zhù)家里的一切，，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個(gè)舅舅因為錢(qián)財而互相殘殺，雅可夫舅舅還因為生氣而把自我的`妻子連頭帶腳的兜住打死了，這可見(jiàn)當時(shí)的女人這樣多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導致他背負過(guò)重摔死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！碑敃r(shí)的社會(huì )多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，但這樣每個(gè)人的黑暗中還這樣有一絲絲的陽(yáng)光，他的外祖母就這樣他的陽(yáng)光，她用她那圣母般的行動(dòng)感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開(kāi)心的記憶。
這個(gè)故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自我的存在，她經(jīng)常給阿廖沙講神話(huà)故事讓他了解更多的事情也為了他長(cháng)大后不做一個(gè)心里陰暗的人。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的這樣另一種截然不一樣的生活。我想，高爾基要告訴我們的這樣：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠以那種用心，勇于拼搏的態(tài)度對待此刻和未來(lái)的生活！
六年級童年讀后感8
大家知道蘇聯(lián)作家高爾基嗎？他可是一位有名的作家，我們小時(shí)候學(xué)的一篇課文《小攝影師》就是寫(xiě)他的。今天，我們又讀了他寫(xiě)的自傳體小說(shuō)的人生第一部曲——童年。主要講述了他童年時(shí)的悲慘生活，我們來(lái)講講吧！
這本書(shū)的第一部曲是講小主人公阿廖沙在小的時(shí)候，父親阿克西姆去世，剛生下來(lái)的弟弟也離開(kāi)了人間。他的母親瓦留莎臉色鐵青，帶著(zhù)他和外祖母回到了祖父家。祖父脾氣特別暴躁，而且家庭非�；靵y，不過(guò)有一位茨岡，讓阿廖沙的童年豐富多彩起來(lái)。過(guò)了不久，茨岡被十字架壓死了。阿廖沙經(jīng)過(guò)一次次挫折，最后，他的母親死了……
童年，就像一杯水，喝了它，你就會(huì )快樂(lè )；童年，就像一次美味的晚餐，吃了它，你就會(huì )幸福；童年，就像一幅水墨畫(huà)，欣賞他，你就會(huì )感到無(wú)比的愜意和舒服。
看完了這部曲，我十分同情這位可憐的孩子阿廖沙。他出生在一個(gè)不幸的家庭，可是他十分勇敢，即使在外祖父這么殘暴的家庭中，他還是堅強地站了起來(lái)，母親和繼父生活在一起，可是他們突然又回來(lái)了，漸漸疏遠了阿廖沙母子倆的關(guān)系，后來(lái)，他甚至把媽媽暴踢一頓，阿廖沙勇敢地拿刀去捅繼父，沒(méi)有捅到，被祖母接回家里。他見(jiàn)過(guò)垃圾，破瓶子，最后，他媽媽死了，他走向了人間。
在生活中，有很多像阿廖沙這樣的孩子。他們無(wú)父無(wú)母，被送到孤兒院，沒(méi)有親人的關(guān)心，也沒(méi)有熱心的問(wèn)候。我們作為21世紀的小學(xué)生，就應該幫助他們，與他們聯(lián)系，讓他們重新拾起友誼，把他們的心打開(kāi)，讓他們的嘴笑起來(lái)。
讀完這部曲，我想到：原來(lái)我們是多么辛福！我們有和藹可親的爸爸，有溫順細心的媽媽?zhuān)�有熱心幫助的哥哥姐姐，組成了一個(gè)溫馨幸福的家庭，我們要珍惜這次幸福的機會(huì )，不要身在福中不知福，我們大家一起好好珍惜這些幸福吧！
六年級童年讀后感9
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的《童年》，它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。 這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設得更加美好。
六年級童年讀后感10
童年，人人都有童年，我的童年是幸�？鞓�(lè )的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過(guò)一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫(xiě)他周?chē)氖澜�，雖然他對自己總是謙遜地不肯多著(zhù)筆墨，但卻給我一個(gè)倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象�！锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下，人物都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書(shū)則有如著(zhù)這些珍珠組成的一串項鏈。
在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象，第一個(gè)當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè )勁，不由得羨慕起他來(lái)，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí)，我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語(yǔ)言中知道他是一個(gè)熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會(huì )抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多 。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個(gè)角度，也許會(huì )變成一件好事，這又何樂(lè )而不為呢
讀完了《童年》，我感覺(jué)長(cháng)大了許多，書(shū)中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續前進(jìn)，鞭策著(zhù)我永往直前。
六年級童年讀后感11
這個(gè)暑假里，我讀了《童年》這一本書(shū)，這本是高爾基的著(zhù)作。
童年，有歡樂(lè )的，有幸酸的，還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。
阿廖沙在幼年時(shí)，他的父親就永遠的離開(kāi)了他，這不得不使他感到孤獨與寂寞，也不不時(shí)的讓人對他的童年產(chǎn)生了憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？膳c此同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅竟然為了爭奪家產(chǎn)而不惜一切代價(jià)來(lái)陷害對方，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已深深的刻在了他的心中，這讓他感到了這時(shí)社會(huì )的黑暗與恐怖，由此讓他感到了陣陣的心寒。
而且外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們不知到比他好上多少倍所以我們應該好好的珍惜現在的生活。
然而阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著(zhù)自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
這一本書(shū)充分的體現出了古人的一句話(huà)，就是逆境成才！
正因為我們現在的生活不知到比高爾基的生活好上多少倍，所以我們應該比高爾基更加的努力學(xué)習，成為祖國下一代的棟梁。