有關(guān)以童年的作文400字6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的以童年的作文400字6篇，歡迎大家分享。

以童年的作文400字 篇1

　　童年是七色的，是熱情的，是可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年時(shí)的我又是這樣的呢？

　　我是一個(gè)北方的女孩，小時(shí)侯的我就喜歡在冰天雪地里玩耍，打雪仗、堆雪人更是我們兄妹三個(gè)最大的歡樂(lè )，鵝毛般的大雪從空中落下，像一朵朵白色的大花瓣；像仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見(jiàn)無(wú)數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

　　早上起來(lái)，風(fēng)定了，雪停了。打開(kāi)門(mén)，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和妹妹、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，胡蘿卜做鼻子，長(cháng)長(cháng)的，可好看了，表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著(zhù)我們哈哈大笑呢！妹妹把水桶扣在雪人的腦袋上變成一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來(lái)一場(chǎng)大仗，表哥擲好一個(gè)雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒(méi)大中。當我反擊表哥時(shí)，他已經(jīng)被妹妹的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開(kāi)了花，這時(shí)院子里充滿(mǎn)了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向妹妹攻擊，經(jīng)過(guò)一次又一次的攻擊，院子里的笑聲就更大了。

　　童年的雪是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來(lái)了那么多的歡樂(lè )，童年真好。

以童年的作文400字 篇2

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想像和憧憬。

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，我非常不喜歡上學(xué)，每天媽媽一送我到幼兒園，我就哇哇大哭。到了后來(lái)，我發(fā)現了，每當日歷是紅色的時(shí)候，我就可以不用上學(xué)。于是，有一天，我就趁著(zhù)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，把所以綠色的日歷撕掉，只剩下紅色的日歷，我心里暗暗得意：嘻嘻！現在媽媽就不會(huì )再讓我去上學(xué)了。

　　第二天，媽媽照例來(lái)叫我起床，我躺在床上，懶洋洋地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天不用去上學(xué)�！眿寢屢苫蟮貑�(wèn)：“為什么？”我指了指日歷：“今天的日歷是紅色的，所以我不用去上學(xué)�！眿寢屪叩饺諝v前，一看，火冒三丈：“你這孩子，竟然把好好的一本日歷撕剩著(zhù)幾頁(yè)�！蔽艺f(shuō)：“為什么不可以，這樣我就可以不用去上學(xué)了呀！”媽媽哭笑不得，不知道該怎么回答我。

　　現在想起這些事情，我就覺(jué)得我那時(shí)候真傻，竟然會(huì )做出這么幼稚的事情來(lái)。但是，正因為有這些“傻事”，我的童年才會(huì )變得豐富多彩。

以童年的作文400字 篇3

　　最近，我讀了豐子愷爺爺寫(xiě)的散文《吃蟹》，使我不禁浮想聯(lián)翩。

　　豐子愷爺爺小時(shí)候，他的父親每天都要吃一只蟹，受父親影響，豐爺爺及他的兄弟姐妹也歡喜吃蟹，并把吃蟹看做一件很正經(jīng)的事，先折蟹腳，后開(kāi)蟹斗吃蟹的步驟，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)不落。吃蟹時(shí)也不浪費，半條蟹腿肉可以過(guò)兩大口飯呢。這種一絲不茍和不浪費的精神真值得我們學(xué)習。

　　想想我小時(shí)候，雖然吃蟹時(shí)也不浪費，但還是很粗心大意。記得有一次吃蟹，我剛掰下一條蟹腿，突然看見(jiàn)一本從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)，就跑去翻了翻，覺(jué)得沒(méi)意思，就想繼續吃蟹，卻發(fā)現蟹腿“不見(jiàn)”了！“蟹腿離奇失蹤案！”我高聲叫著(zhù)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一看，樂(lè )了：“這條蟹腿不就在你手上嗎�！蔽铱纯�，愣住了。

　　想到這兒，我的臉紅了。直到現在，我這個(gè)毛病還未改掉，常因為考試粗心而扣分，失去已經(jīng)到手的“肥肉”。因此，也免不了吃“竹板烤肉”。

　　吃蟹，這樣一件小事，就能看出人物的一種品質(zhì)。所有事情都是一樣的，一個(gè)細節也許會(huì )影響人的一生。也許，細節還可以決定一個(gè)人的成功與失敗。

以童年的作文400字 篇4

　　一股清風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，望著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。今天，是我們最后的一個(gè)六一節了。

　　今天，迎來(lái)了我們最歡迎的節日——六一國際兒童節。早晨7點(diǎn)鐘來(lái)到校園，校門(mén)口卻早已是人山人海，同學(xué)們笑臉盈盈，似乎，這校園里，已經(jīng)被喜慶所充溢。我不這么認為，使勁吸了吸鼻子，一絲又一絲的憂(yōu)傷與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，仿佛在以這種方式向我詮釋它的'存在。童年，在這一個(gè)短短的六一節里，準備從我們的日子里華美的消逝了。

　　又是那往年的游玩了，走在大街上，樹(shù)蔭下，用憂(yōu)郁的眼神看著(zhù)旁邊的樹(shù)，似曾相識。這每一片葉子，這每一絲葉脈，何不在述說(shuō)著(zhù)我們往年的六一記憶呢？不知不覺(jué)，已進(jìn)入了操場(chǎng)。鑼鼓喧天，彩旗飄揚的世界。千言萬(wàn)語(yǔ)難述我心中的留戀，多想觸摸那曾在我眼前飄揚了八年的彩旗。那低沉的鼓聲，是不是已讀懂了我的心，在低沉的述說(shuō)呢？

　　此時(shí)我已經(jīng)，已經(jīng)成為了代表少先隊員演講的主持人了，放在從前，這對我來(lái)說(shuō)是多么大的榮耀啊。此時(shí)此刻，已全無(wú)喜悅之情，心情的那個(gè)五彩瓶，滿(mǎn)是一抹單調的幽藍——哀傷了。淚珠兒在眼眶中打轉兒，微風(fēng)輕輕撫弄我的發(fā)稍，鑼鼓用低沉的鼓點(diǎn)為我伴奏，連本是喜慶的音樂(lè )也仿佛被我感化了，好像帶有幾絲，幾絲淡淡的傷感。

　　往年，那精彩的節目讓我高興的拍手，讓我眉飛色舞。今年，更略勝一籌的節目卻讓我索然無(wú)味，讓我仿佛聽(tīng)到數首悲歌。

　　悲色六一，系我悲心。

　　別了，我那純真的童年！

以童年的作文400字 篇5

　　在新年的鐘聲中，我望著(zhù)天空遠處璀璨的煙花，在天空中留下一剎華麗，然后消失不見(jiàn)。我對著(zhù)自己說(shuō)：再見(jiàn)了童年。再見(jiàn)了十一歲。

　　想起了童年母親那慈愛(ài)的眼神和那溫暖的懷抱，還有那睡夢(mèng)中甜甜的“搖籃曲”；想起了父親那厚實(shí)的背和那高高的肩頭，還有那跌倒時(shí)伸給我大大的手掌。我在童年的小路上跑啊跑，童年的美好似乎太長(cháng)了，跑也跑不完。然后虛度—感慨，童年就消失了。

　　我站在高處向遠望，看著(zhù)童年時(shí)的我從面前跑過(guò)，是那么快樂(lè )而美好，再回首童年，便感到了莫名的哀傷。不應該用那么時(shí)間懷念嘆息。朱自清“我掩著(zhù)面嘆息。但新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！备嬖V我不應該用那么多多時(shí)間懷念，于是我在仰望。天空中閃過(guò)我的身影：在操場(chǎng)上朝氣蓬勃的身影、在教室里專(zhuān)心致志的身影、在國旗下嚴肅認真的身影、在努力承受未來(lái)，承擔責任的身影……然后一瞬間我覺(jué)得我長(cháng)大了。是的，我長(cháng)大了，十二歲的我正把無(wú)知、懦弱、幼稚丟掉了，許許多多的“第一次”腳印證明著(zhù)我向未來(lái)前進(jìn)的腳步。我有什么理由沉浸童年而拒絕未來(lái)呢？

　　也許吧，告別童年就是在向世界底氣十足地大聲宣布：“我們長(cháng)大了！”也許路還很長(cháng)，需要我們未來(lái)的接班人肩負更多責任，可是我們終于有了告別童年的勇氣而挑戰未知的路。盡管我們還未成年，但是不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。告別童年，笑對人生吧，我們心里仍舊懷著(zhù)童年的純真美好，踏上征程，放眼未來(lái)。

以童年的作文400字 篇6

　　老師，在我心中，有太多的話(huà)想要傾訴了，這些話(huà)都是關(guān)于童年的，因為我知道，我即將要和童年揮手說(shuō)再見(jiàn)，即將要與童年河水不犯井水了。

　　我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，不再是小孩子了，不能再撒嬌，不能再幼稚，不能再擁有一顆純真的心了，我還沒(méi)來(lái)得及準備，童年時(shí)代便畫(huà)下了一個(gè)不完美的句號了：我的童年很有趣，卻很短暫我記得老師說(shuō)過(guò)，人的心就像一張紙，如果這張紙滿(mǎn)是色彩，就意味著(zhù)，這個(gè)人的心已不再是童年的純真了，是有心機的了，因為這張紙不再是以前那樣空白的，不再像以前那樣，想做什么就做什么，也不會(huì )把一件事想得太復雜。因為老師您的一番話(huà)讓我明白，我的“紙”不再那樣空白，不再那樣純潔，我多么渴望我有一個(gè)橡皮檫，我想用橡皮檫把這張花花綠綠的紙擦干凈，雖然這張紙充滿(mǎn)了藝術(shù)感，得到了人們的贊揚，可這僅僅是外表！沒(méi)錯，正因為社會(huì )的一筆一劃，使每張紙都充滿(mǎn)色彩，心中充滿(mǎn)了種種心機，就像朱自清的《少年閏土》中的閏土，小時(shí)候，機靈可愛(ài)，通過(guò)了解，長(cháng)大后的他，便什么都要防，就連他最好的朋友朱自清也要防，不再相信人，這時(shí)他心中的紙已是色彩斑斕的，這就是當時(shí)社會(huì )的杰作吧，當時(shí)的社會(huì )用冷酷黑暗這兩只畫(huà)筆，把小時(shí)候如此純真的閏土畫(huà)成后來(lái)這個(gè)無(wú)情的閏土。

　　最后，我想再說(shuō)一句給我的童年：“再見(jiàn)，童年，謝謝你給幼時(shí)的我這么多的禮物！”

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