以痛苦為話(huà)題的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的以痛苦為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以痛苦為話(huà)題的作文1
生活如歌，此起彼伏，所以我們難免會(huì )有痛苦陪伴在快樂(lè )身旁。痛苦只是生活的一種配料，所以我們不必太在意，要走出痛苦，迎接快樂(lè )。
我們沒(méi)有方法使自己的人生一帆風(fēng)順，使自己的生活平坦寬闊，那么我們還有什么理由去沉浸在痛苦中呢?痛苦地生活是一天快樂(lè )的生活也是一天，我們何必折磨自己，使自己沉浸在痛苦中呢!所以，我們選擇快樂(lè )，就要選擇走出痛苦的方法。
首先，我們要使自己平靜下來(lái)，使自己認真回想，為什么陷入痛苦之中，痛苦的理由是什么?它值得我們去因它而痛苦嗎?弄清這些，我們就要調整我們的心態(tài)，使自己清醒，然后放棄痛苦享受快樂(lè )，體驗生活的樂(lè )趣。
其次，當我們陷入痛苦不能自拔時(shí)，要適當地轉移我們的注意力。做自己喜歡的事，或者聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，放松自己的心靈，使自己獲得內心的滿(mǎn)足，忘掉痛苦去擁抱快樂(lè )。
最后，我們也可以找我們的好朋友、老師、家長(cháng)談心，請求他們的'幫助，使我們遠離痛苦。
痛苦并不可怕，可怕的是我們在痛苦面前一蹶不振，喪失斗志，所以我們必須要掌握走出痛苦的方法。去享受快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去做我們喜歡的事，寬容他人，不與他人斤斤計較，這樣才能遠離痛苦，享受快樂(lè )。
痛苦與快樂(lè )是相對的，我們只有體會(huì )到痛苦的辛酸，才能體會(huì )到快樂(lè )的可貴，珍惜快樂(lè )。
走出痛苦，擁抱快樂(lè )，生活才會(huì )更美好，讓痛苦踩在腳下，把快樂(lè )陪伴身旁，微笑面對每一天。
以痛苦為話(huà)題的作文2
“這該怎么辦？”我憂(yōu)郁地說(shuō)。
老師正在發(fā)報紙，我們要開(kāi)始賣(mài)報了。這里人真多呀，我心里默念。讓我們賣(mài)報，我以前可從沒(méi)賣(mài)過(guò)呀，這可怎么辦？
街上的人走過(guò)，而我卻慫了，為什么？因為我害怕會(huì )失敗，害怕被拒絕，可轉念一想，我此時(shí)的膽怯，不是比失敗更恐怖嗎？
最終，我把心一橫，心想：大不了就是失敗，就是被拒絕，有什么可怕的？我相信只要有信念就一定能成功。
我在街上徘徊，看到一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的大哥哥，我湊上前去，他注意到我，我對他說(shuō)：“你好，我是一名小學(xué)生，正在賣(mài)報紙，體會(huì )父母掙錢(qián)的不容易，五毛一份，你買(mǎi)一份嗎？”“不用了，謝謝�！彼麛[擺手對我說(shuō)，然后徑直走開(kāi)。一種酸澀的.滋味涌上我心頭。是什么？失望嗎？不，比失望更難受，是傷心！我變得低沉了，但不過(guò)三秒又振作起來(lái)。沒(méi)事兒，一次失敗算不了什么，只要有信念就一定能成功！
我又在尋找機會(huì )。我碰到一個(gè)老爺爺，對他說(shuō)了相同的話(huà)，然而，迎接我的仍是失敗，仍是傷心，但這次我依然選擇了繼續，一次又一次，拒絕又拒絕。此時(shí)的我已絕望。
我坐在路旁，任由行人走過(guò)，不敢再去嘗試，一個(gè)人縮在角落，提不起一絲勇氣。
或許這次我才真的失敗了吧……
此時(shí)，失敗的痛苦，才真的鋪天蓋地涌上了我的心頭……
其實(shí)，事后想想，被拒絕不算什么，只有放棄才算真正的失敗。要堅信，只要有信念就一定能成功！堅持吧，別輕易放棄，以致讓自己在未來(lái)的某一時(shí)刻后悔莫及。
以痛苦為話(huà)題的作文3
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂：“時(shí)運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的`千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有�！伴L(cháng)安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
以痛苦為話(huà)題的作文4
甜甜同學(xué)：
你好！
同齡人，我非常理解你的心情和處境，但生活的挑戰者，我給你忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。痛苦的殘陽(yáng)如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不痛苦的訓練，體育健兒就了領(lǐng)獎臺上的快樂(lè )；不痛苦的跋涉，登山隊員就體味紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖纯嗟哪�，生命的`火花才會(huì )閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué)，痛苦實(shí)在是人生的財富！就看你有。
當貝多芬雙耳失聰后，誰(shuí)能想象他能譜出《歡樂(lè )交響曲》，并站在臺上指揮樂(lè )隊呢？可貝多芬了，他對生活失去信心，他把痛苦當作丁財富，用這筆財富譜寫(xiě)了生命的樂(lè )章。誰(shuí)能看光明的盲人卻寫(xiě)出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢？但海倫·凱勒了，她對人生失去激情。她把痛苦視為財富，用手用身體體會(huì )光明，才寫(xiě)出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。>
歡樂(lè )人生的解脫，痛苦也人生最大的失落。生活中總痛苦，總意。其實(shí)，失敗者被打敢，被的失意、麻木、無(wú)奈打敗了。這身敗，心敗。好心態(tài)，把分數名次看淡些，將你繪畫(huà)的亮點(diǎn)給班里的板報，讓大家喜歡你的開(kāi)朗活潑，在親密無(wú)間的里，你會(huì )感到家，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。成才的道路種，讓爸媽的期待你的價(jià)值展示扭轉，你會(huì )快樂(lè )的學(xué)業(yè)，收獲成長(cháng)的碩果。
把痛苦財富，存儲進(jìn)你心底的銀行，你將會(huì )是精神富翁。
祝你快樂(lè )無(wú)憂(yōu)！
你的同學(xué)
以痛苦為話(huà)題的作文5
當母親關(guān)掉黑白電視，我早已控制不住，大聲叫嚷：“你干什么��！”母親無(wú)奈的撇撇嘴，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“小小年紀不努力讀書(shū)，給我賺錢(qián)。我們家夠窮了，別人家都有液晶大屏電視機，我們家還用淘汰掉的。天天就知道在電視前看你所謂的明星！哎，糟老頭，今天工資多少元？拿來(lái)！”母親揪起父親的.耳朵�！澳怯衷鯓�？管你什么事？”我干脆把自己做的鴨梨湯往地上一砸，沖出小舊的客廳，關(guān)上房門(mén)的那一刻，我看見(jiàn)了母親過(guò)度生氣而扭曲的臉。哼，你不會(huì )明白的，躺在床上，望著(zhù)滿(mǎn)墻的海報和證書(shū)，心中不由有些悲傷�！边遣��！蹦赣H打開(kāi)了門(mén)，她得意洋洋的甩了甩手中生銹的鑰匙，指著(zhù)我的鼻子破口大罵：“你算老幾？要不是你父母給我2千，我倒還真不要你了呢。直接扔大街上也行啊。我憋屈了這么久，錢(qián)花完了，你也可以滾蛋了�！薄皠e說(shuō)了！我走行了吧！你就是為了錢(qián)才收養我！為什么！”我推開(kāi)養母，離開(kāi)了家。我瘋跑著(zhù)不知該去哪里，是的，我是養母收養的孩子，是個(gè)沒(méi)人要的野種。在剛才，養母完全踐踏了我的自尊。坐在公園長(cháng)椅上。思考了很久很久，一直向前走，新的旅程開(kāi)始了。
以痛苦為話(huà)題的作文6
“懂了沒(méi)有?接下來(lái)看第四題�！敝芾蠋煹脑�(huà)把我的心栓的緊緊的，像一只尋找自由的鳥(niǎo)兒，在座位上仰望天空。我一陣沮喪，一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出，像一只困在金絲籠的鳥(niǎo)兒，進(jìn)不來(lái)、出不去。
時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消失。周老師的話(huà)左耳朵進(jìn)，右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著(zhù)瞌睡，但不停地打哈欠，東南西北也快找不著(zhù)了，我的眼皮慢慢的垂下來(lái)，直至閉上眼睛�！芭��！蔽疫B忙睜眼，也許是我的幻聽(tīng)，幻聽(tīng)雖幻聽(tīng)，要警覺(jué)。我調理好心情，四周打望，生怕我一個(gè)不注意，周老師就在我面前了。只見(jiàn)阮曉蝶自顧自的玩，時(shí)而后轉聊天，時(shí)而與岳昆林對罵，譙溫馨專(zhuān)注的神情，讓我以為她會(huì )做這些“絕世難題”，可想并不是，連譙溫馨會(huì )的'都只有百分之5的幾率。
而我干著(zhù)同一件事，用手撐著(zhù)左臉，右手拿著(zhù)扇子，不停地扇。讓我在漫長(cháng)的等待中終于有件事可做，卻總消除不了我內心的焦急與等待的痛苦。霎時(shí)，我如坐針氈，一心向往放學(xué)的事情早已破滅，因為……。。還有最后六分鐘放學(xué)，不知道，我的耐煩心能堅持多久�！岸ｂ忊彙�，放學(xué)了，我眼睛一直眨來(lái)眨去，腳開(kāi)始跳“踢踏舞”，扇子似離間般的速度飛快的扇起，一絲停頓也沒(méi)有，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)焦急。周老師說(shuō);“再看下一道題…�！�
最低谷的時(shí)刻就是現在，等待不能不說(shuō)是一件痛苦的事情!
以痛苦為話(huà)題的作文7
一只蚌說(shuō)：“我多么痛苦，每天都要承受一粒沙的折磨”。另一只蚌說(shuō)，我多么的幸福，每天都享受陽(yáng)光。多少年后那一顆沙已經(jīng)變成了一顆美麗的珍珠。
一個(gè)人輕輕的打開(kāi)了蚌，一顆美麗的珍珠應他了眼球里，太美了，是的短暫的痛苦而不代表痛苦，暫時(shí)的幸福就算再幸福，也是沒(méi)有用的。那個(gè)蚌假如忍不了一時(shí)的痛苦，哪來(lái)永久的幸福，一顆珍珠多么另人羨慕，但是誰(shuí)知道幸福是由痛苦，才到達幸福的一端。有人說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”?是的`，忍，等才能得到的。
就說(shuō)勾踐吧，他和吳國終年混仗，但最后他輸了，而且輸的一敗涂地，有些人忍不了恥辱，一走了之，有些人和他拼死一仗。勾踐卻卑躬屈膝，有人人他是貪生怕死，的確，這對哪個(gè)君主不是莫大的恥辱，他為夫差鞍前馬后，最后夫差放了他，而他不是一蹶不振們，他是臥薪嘗膽，最后換來(lái)是一代霸主的輝煌。在吳國是痛苦的，但勾踐卻忍住了。這時(shí)一般人無(wú)法接受的，但勾踐做到了。因為他是一個(gè)成大事者。
再說(shuō)李煜吧，南唐土地肥沃，而他過(guò)著(zhù)花天酒地的生活，最后卻換來(lái)的是國家滅亡，自己也被趙匡胤給暗殺。一個(gè)是先苦后甜，一個(gè)是先甜后苦。勾結霸主，李煜亡國。
有一位農民在祈禱上帝要風(fēng)調雨順，果然風(fēng)調雨順，但是長(cháng)出的麥子的麥穗卻干癟癟的，因為麥穗避開(kāi)了風(fēng)雨，避開(kāi)了烈日，就被麻木，沒(méi)有冒險的生活部叫生活。
然而我們用痛苦換來(lái)幸福，讓幸福充滿(mǎn)人間。
以痛苦為話(huà)題的作文8
教師窗外雨正淅淅瀝瀝的下著(zhù)，雨像精靈，或敲打著(zhù)透明的玻璃窗，或在樹(shù)的枝葉上舞蹈，或在空中帶起了絲絲銀線(xiàn)……
但是我卻無(wú)暇去顧及，去欣賞這美景，因為我已是初三，臨近中考，分秒必爭。每天在老師布置的作業(yè)山下，埋頭苦干。語(yǔ)文的作業(yè)正在做著(zhù)。數學(xué)老師又來(lái)了，揮一揮衣袖，留下一堆作業(yè)。于是，我只有再次埋頭，鉆入那無(wú)盡的書(shū)�！恢^(guò)了多久，我抬起頭看黑板，黑板上的字已經(jīng)在眼中變得模糊，一陣陣眩暈。我伸了伸麻木的手，那股麻木的感覺(jué)頓時(shí)散去了許多，扭動(dòng)著(zhù)僵硬的脖子，希望它恢復之前的靈活，抬了抬酸麻的`大腿，才恢復了一絲活力。內急的感覺(jué)突然出現，但手頭還有一堆作業(yè)，我只能盡我最大的努力，用最快的速度上廁所。
抬頭望向窗外，天已經(jīng)黑了，下課鈴也在此時(shí)響起，我拖著(zhù)疲倦的身子回到了寢室，在一陣鈴聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)中依稀的我在中考考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，將一道道銘刻在我腦海中的試題寫(xiě)下，筆尖帶起一段優(yōu)美的弧線(xiàn)……作業(yè)是什么?這一疑問(wèn)的答案在我心中被揭曉。做作業(yè)時(shí)，四肢的麻木，脖頸的僵硬，一時(shí)的內急，這一切都不是痛苦。它們是磨練我意志的磨刀石，而作業(yè)是我通向高中路上的磚塊，少一塊都不行。我就像只蝸牛，在作業(yè)這條道路上行走，我只能緩慢的爬行，縱使很慢，也很累，但我會(huì )堅持下去，直到終點(diǎn)，因為作業(yè)不再是累贅，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。
原來(lái)這不是痛苦。
以痛苦為話(huà)題的作文9
當一位母親忍著(zhù)痛苦，最后生下自己的孩子時(shí)，她是多么幸福當一位農民忍著(zhù)似火的暴曬痛苦地撒下種子，最后收獲滿(mǎn)眼金黃時(shí)，他是多么幸福當一位清潔工拿著(zhù)掃把痛苦地面對灰塵，最后換出一地清潔時(shí)，她時(shí)多么幸福......
一切的一切都說(shuō)明了：幸�？傇谕纯嗪�！
從小學(xué)邁向中學(xué)，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑時(shí)一件痛苦的事。每天早上七點(diǎn)半上早自習，晚上還得上晚自習。肚子餓了不能吃，精神餓了還不能和同學(xué)聊一聊。晚上回到家，吃完晚飯就去學(xué)習，一學(xué)就得學(xué)到十一點(diǎn)半。一個(gè)個(gè)小小的痛苦匯成了我整個(gè)學(xué)習生活。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我用我的痛苦摻上我的汗水，最終和成了我的幸福：
我忍著(zhù)痛苦從溫暖的被窩爬起來(lái)溫習功課，在期末考試中考了第二名的好成績(jì)我忍著(zhù)擠破了手的痛苦去練琴，最后彈出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )當我忍著(zhù)痛苦去驅趕瞌睡蟲(chóng)而去寫(xiě)作業(yè)，最后作業(yè)本上打著(zhù)一個(gè)鮮紅而又美麗的'“優(yōu)”。啊，是的，我確實(shí)擁有過(guò)痛苦，但我沒(méi)有被痛苦所擊倒，而是化悲痛為力量，將一個(gè)個(gè)痛苦轉化為一個(gè)個(gè)美麗的幸福！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，幸�？傇谕纯嗪�！
以痛苦為話(huà)題的作文10
時(shí)光的消逝總能給我們帶來(lái)一些東西，也許是快樂(lè )，也許是快樂(lè )，也許是痛苦之后才獲得快樂(lè )。所以，痛苦是值得我們感謝的。
痛苦是什么？是你看著(zhù)別人的成功而羨慕和不甘心的努力，是長(cháng)久而又艱辛的奮斗。我認為，處于痛苦之中的人們，要么在痛苦中永遠的死去，要么在痛苦中爆發(fā)。痛苦的過(guò)程是美麗的，是快樂(lè )的，所迎來(lái)的結果也是燦爛的。
感謝痛苦，感謝它帶給我的那份信念，那一份堅持。感謝它讓我明白了事理，懂得了先苦后甜。感謝它給我的收獲，感謝它給我的'成功。每一個(gè)成功人士背后，總是有一段痛苦的經(jīng)歷。人們總說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。用十年的努力，甚至是十年的痛苦來(lái)?yè)Q取臺上一分鐘的震憾表演。我們得尊重別人的成功。那是多么的來(lái)之不易。
也許你受不了痛苦，厭惡痛苦。請你靜下心來(lái)，去認真思考，想成功是否需要痛苦來(lái)實(shí)現，成功沒(méi)那么輕松。天才都是1%天賦加99%的努力，更何況我們也許沒(méi)有天賦，所以要付出100%的努力�，F在的痛苦是為了以后沒(méi)那么痛苦，就像正在讀書(shū)的我們。誰(shuí)是愿意每天早起晚睡的讀書(shū)，但是不讀書(shū)又不行。讀書(shū)是為了我們以后能夠更自由，更有選擇權。不是別人抓著(zhù)你的命運，而是自己抓著(zhù)自己的命運。既然辛苦是不可避免的，那就嘗試著(zhù)去愛(ài)上它，去享受它。
感謝痛苦，感謝隨著(zhù)時(shí)光而逝去的痛苦。感謝你帶給我的所有東西！
以痛苦為話(huà)題的作文11
今天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)張浩程在玩教室里的門(mén)，我便走上前去，提醒他：”千萬(wàn)別玩門(mén)，會(huì )擠住手的�！翱伤宦�(tīng)我的勸說(shuō)，仍然在不停地玩著(zhù)門(mén)。
就在這時(shí)，張雙炎在后面推門(mén)，張浩程用力一關(guān)門(mén)，只聽(tīng)”砰“地一聲，門(mén)關(guān)上的同時(shí)，張雙炎的手也被擠住了。大家好奇地走出了教室，連忙問(wèn)：”發(fā)生了什么事？“只見(jiàn)張雙炎一邊哭，一邊說(shuō)：”張浩程用門(mén)將我的手給擠破了�！巴瑢W(xué)們湊過(guò)臉去，看著(zhù)張雙炎的手指，已經(jīng)被擠出了淤血，瞬間還紅腫了起來(lái)。這時(shí)，我們便開(kāi)始滿(mǎn)世界地找老師，想著(zhù)老師那里是否有止血的創(chuàng )可貼或膏藥類(lèi)，來(lái)緩解一下張雙炎的`痛苦。
看著(zhù)張雙炎痛苦的表情，我在想：張浩程啊張浩程，如果你早聽(tīng)我的勸告，就不會(huì )給其他同學(xué)帶來(lái)身體上的痛苦。因為老師曾經(jīng)告訴我們：在校園內玩耍，一定要注意安全，不該亂動(dòng)亂玩耍的東西千萬(wàn)不能碰，否則會(huì )給自己或他人帶來(lái)意外的傷害。
今天的”這一幕“實(shí)在是不應該發(fā)生，對于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)教訓。今后，我們一定將老師的教導牢記在心。
以痛苦為話(huà)題的作文12
我好想讓假期再延長(cháng)幾天��！就兩天的假期，只有一天能睡個(gè)懶覺(jué)，我真的好絕望��！天天都要學(xué)，學(xué)，學(xué)！
今天大概五點(diǎn)多鐘的.時(shí)候，我可能是因為怕遲到的心理，（班主任說(shuō)過(guò)只要遲到一次，就不讓我當三好學(xué)生了）我似醒非醒地叫著(zhù)媽媽?zhuān)屗鸫沧鲲�，直到我迷迷糊糊地看了一下表，不到點(diǎn)，才安心睡去。
早上6：30了，我才懶懶地穿上衣服，唉，床才是世界上我最不想離開(kāi)的了。這時(shí)，我突然記得英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)！趁還有一點(diǎn)時(shí)間，我趕緊翻英語(yǔ)書(shū)，糟了，英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶！但我沒(méi)有完全灰心，因為我想我應該能找到表姐的英語(yǔ)書(shū)。但在細心的媽媽加入進(jìn)來(lái)和我一起找，依然也沒(méi)有找到后，我的希望就如一間明亮的大教室，瞬間變成了漆黑一片。好在我有復讀機，也許復讀機上會(huì )有英語(yǔ)單詞吧！但是時(shí)間不多了，我只好去洗臉刷牙，讓爸爸先幫我聽(tīng)著(zhù)錄音機找單詞�？陕�(tīng)了半天，就是沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)單詞的影子。這可把我急壞了。沒(méi)辦法我只能去吃飯。因為這時(shí)已經(jīng)6：50了，今天還要升國旗，可不能遲到，于是，我只好匆匆忙忙吃了飯背上書(shū)包就急急忙忙地趕去學(xué)校，在學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)完了單詞。
都是上學(xué)惹得禍，讓我每天那么早就爬起來(lái)堅持一天的學(xué)習，但不學(xué)習不行，只能這樣了！
以痛苦為話(huà)題的作文13
姍姍來(lái)遲的冬天，捎來(lái)了如鵝毛般潔白的雪花，在空中翩翩起舞，它們再向大自然招手，用快活自然的舞步向世界祝福，世界在這白珍珠被子下陶醉著(zhù)。這潔白的雪落在大地上，哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生靈；這潔白的雪落在泥土上，照顧著(zhù)無(wú)數生命，讓那些植物害蟲(chóng)無(wú)處可逃。這潔白的雪，給可愛(ài)天真的孩子們帶來(lái)了數不清的笑聲。但那些人們卻給這些小雪花最最痛苦的命運。他們黑漆漆的腳印踩在它們那晶瑩剔透的身體上，而雪兒們真誠的眼淚卻掉了無(wú)數次。鐵鍬讓這些可憐的“小家伙”無(wú)意識的兄妹分離，是一件多么悲慘的一件事��！那些歡樂(lè )的小孩子們只顧著(zhù)玩，卻想象不到雪兒們的遭遇。不幸的雪兒呀，它們只是天空媽媽剛生下的孩子啊，它們一出生就是那么漂亮的花，可卻還要遭遇那么不幸的命運，真是超可憐。雪兒們的使命就像蠟燭一樣，燃盡自己照亮他人。它們不需要無(wú)私奉獻，更不需要遭遇這不幸。有的時(shí)候，就連我自己沒(méi)有想到這點(diǎn)，我真是后悔萬(wàn)分。
天空媽媽看著(zhù)自己的孩子這樣痛苦，心就像刀劃下似的，掉下如鉆石般的眼淚。雪兒們堅強一點(diǎn)，我會(huì )和天空媽媽一起保護你們的！如流水一樣的.時(shí)間已經(jīng)把冬天帶走了，春天來(lái)臨，雪兒們就要走了，他們的生命是那么短暫，而雪兒們卻得不到大家的同情。太陽(yáng)出來(lái)了，牽扯走了那些可憐的生命，想起那些事，我的眼淚也不由自主的飄落下來(lái)向著(zhù)天空大聲的喊：“雪兒對不起，我相信總有一天，你們的幸福就會(huì )到來(lái)，雪兒，我愛(ài)你們！”我會(huì )真誠等著(zhù)雪兒的到來(lái)！
以痛苦為話(huà)題的作文14
人生離不開(kāi)痛苦。就像人不能沒(méi)有血液。
我也希望這世界上少一些痛苦，少一些磨難。多一些幸福。但痛苦是人生必不可少的。因為沒(méi)到過(guò)地獄的人不知道天堂的美妙。同樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，不知道什么是幸福。
痛苦能讓我們成長(cháng)。痛苦會(huì )讓我們變得比以前更強。沒(méi)有痛苦，我們便不會(huì )成長(cháng)。痛苦是我們生命的養料。
傷口需要滾燙，生命需要成長(cháng)，痛，要品嘗。命運去碰撞才會(huì )懂堅持是不會(huì )對的方向。痛苦是我們不得不經(jīng)歷的，同時(shí)也是必須經(jīng)歷的。
我很喜歡一句話(huà)，”生病很難受，打一針就好了。打針很疼，咬一咬牙就過(guò)去了，沒(méi)什么大不了的�！巴纯嘧屛覀兒茈y受，忍一忍就過(guò)去了。只要你的`意志力夠強，就沒(méi)有什么過(guò)不去的。痛苦之后，一切都會(huì )好起來(lái)的。
我也曾有過(guò)讓我痛得生不如死的痛苦。當時(shí)的我，跟瘋子也差不了多少了。因為我把快樂(lè )丟了。我讓心空了一塊。好在我人過(guò)來(lái)了。
那些殺不死我的東西，只會(huì )讓我變得更堅強。
痛苦讓我成長(cháng)。讓我在迷茫中堅強。痛苦沒(méi)有什么大不了。一旦你忍過(guò)了痛苦，你就會(huì )知道，痛苦帶給你怎樣的好處。
以痛苦為話(huà)題的作文15
在深藍的天空下，看著(zhù)一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候，是快樂(lè )的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對是痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的`時(shí)候安慰我，沒(méi)有“開(kāi)心果”在我快樂(lè )的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我幾分？也許很少、很少。
也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說(shuō)什么，就寫(xiě)什么。當然，作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友�？晌铱偹阏业搅藰�(lè )趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。
我會(huì )拉二胡、會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )象一般小孩那樣問(wèn)爸爸媽媽要零花錢(qián)。所以有許多媽媽的熟人看見(jiàn)我都會(huì )夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好�！笨墒撬麄冇衷趺磿�(huì )知道，這背后我又付出了多少辛血！一開(kāi)始學(xué)二胡我是最差的，我堅持著(zhù)，許多人到中途都不學(xué)了，我也動(dòng)了這個(gè)念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現在，我已經(jīng)快結業(yè)了，也拉得不錯。是呀，揮灑著(zhù)痛苦的淚珠，得來(lái)了滿(mǎn)意的笑容，我在痛苦過(guò)后快樂(lè )著(zhù)。但畫(huà)畫(huà)的艱辛路程，仍在繼續……
痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè )圍繞。
仰望藍天，我高聲大喊：“在痛苦中我會(huì )尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè )！”
【以痛苦為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
以痛苦為話(huà)題作文02-06
以痛苦為話(huà)題作文15篇02-11
以痛苦為話(huà)題的作文14篇02-07
以痛苦為話(huà)題的作文15篇02-08
痛苦話(huà)題作文02-12
關(guān)于痛苦的話(huà)題作文02-10
痛苦話(huà)題作文(15篇)02-13