【精】痛苦的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的痛苦的作文，希望能夠幫助到大家。

痛苦的作文1

　　最近，陰雨天總是令人煩悶。星期五，我們一家人頂著(zhù)令人煩悶的壞天氣出去吃飯。天，不停地下著(zhù)雨，像是被它的什么人狂揍了一頓，不停地用各種不同的哭法哭著(zhù)。有煩悶的壞天氣就有煩悶的人，有煩悶的人就有令人煩悶的事情；有令人煩悶的事情就有令人煩悶的東西。這是一個(gè)連鎖反應，是避無(wú)可避的。這不，我就被這個(gè)連鎖反應影響到了。

　　煩悶的我一定是在哪里不小心，被一根令人煩悶的刺扎到了�；氐郊依�，我開(kāi)始刮我因為經(jīng)常寫(xiě)字而留下的繭。這是我最喜歡做的事情之一，而且這樣還可以消除我的煩悶。當我刮到大拇指的指肚時(shí)，我忽然感到一痛，原來(lái)我的指肚被一根小小的刺扎到了，我看著(zhù)被刺的那片區域，看著(zhù)那個(gè)小黑點(diǎn)——刺，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)可以用針把它挑出來(lái)，我便照著(zhù)辦了。

　　首先，我拿著(zhù)放大鏡，對著(zhù)那根刺一照，哈，放大鏡就像一面照妖鏡，把那刺照得清清楚楚、原形畢露。我立馬鎖定了目標，發(fā)射了導彈——針，這根針果然很有用，它輕易就能穿過(guò)皮膚，直達目標，馬上開(kāi)始轟炸這根刺的基地�？墒沁@刺也是十分頑固，面對針的狂轟濫炸，也是十分頑固，我仿佛看到了我皮膚的深處有兩支大軍正在激烈地戰斗�？墒�，又有什么用呢？刺還是沒(méi)有被“驅逐出境”，到頭來(lái)受害者還是我，此時(shí)的我正承受著(zhù)被刺扎到時(shí)的雙倍痛楚，每動(dòng)一下針都像有兩把刀同時(shí)割到我的大拇指的肉一樣，痛苦萬(wàn)分。

　　我忍著(zhù)痛，讓我的針對刺發(fā)動(dòng)最后的總攻，我仿佛聽(tīng)到了針尖處的進(jìn)攻號角。這一次，我感受到了更加強烈的痛苦，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，我差點(diǎn)沒(méi)有大叫出來(lái)，不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：舍不得孩子，套不著(zhù)狼，我付出了這么沉重的代價(jià)，也總算是把刺逼了出來(lái)。

　　想起這次艱苦的經(jīng)歷，我既開(kāi)心又難受，因為既挑了刺，又承受了痛苦，我再也不想被刺扎到了！

痛苦的作文2

　　人生的旅途中，我們一路有很多的痛苦，或淺或深，或濃或淡，或激越或深沉，不同的痛苦使我們一次次感知世界蕩滌不退，他們伴著(zhù)我們前行，成了我們一生中的財富，那些痛苦的一切的思考，讓我們一次次長(cháng)大，我感謝這些痛苦讓我們更加進(jìn)步，讓我們成為心靈更富有的人。

　　感謝失敗，成功雖讓人仰望，但失敗乃成功之母，往往那一刻的輝煌是由無(wú)數的失敗孕育而成的，失敗并不是壞事，那只是成功路上的一次次痛苦之后的總結，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的過(guò)程中，就有無(wú)數次痛苦最終成功，痛苦是讓我們多一筆財富，我們至少知識了不再走那條錯的路，知道了換個(gè)方向不斷前進(jìn)，痛苦為我們的人生地圖上加上了一座座的豐碑。

　　感謝疾病，得和自己或家人突然有了這樣那樣的疾病時(shí)，我們都些脆弱，驀地發(fā)覺(jué)“健康才應是我們的祈禱”與身體運轉時(shí)，我們似乎忘記多個(gè)器官的存在，感謝疾病身體的脆弱讓我們認識到健康的意義，學(xué)會(huì )呵護關(guān)愛(ài)自己的家人和朋友。

　　感謝貧窮，見(jiàn)過(guò)了富足的生活，貧富有時(shí)并不是一種宿命，而是一咱改變命運中的一種力量，曾經(jīng)貧窮過(guò)，后來(lái)靠自己的奮斗而獲得成功的人更希望幫助山區的小孩，因為他們曾經(jīng)在痛苦的體驗過(guò)貧窮，知道一路走來(lái)的不易，曾經(jīng)的困苦，使他們更堅韌地前行，并且懂得對那些依然在困難中掙扎的人伸出援手，可以說(shuō)，今天，他們的富有是雙重的。

　　感謝戰爭，飛機的轟鳴，血腥的打打殺殺深深地烙在了幸存者們的腦�！岸�戰”過(guò)后，奧斯維辛集中營(yíng)里活下來(lái)的人們記起當時(shí)的場(chǎng)景，總是不約而同地提到兩個(gè)字“銘記”唯有銘記，我們才能得到更好的前行，痛苦的戰爭，使他們對一切向往和平的事物更加敏感，更加珍惜。

　　痛苦去中了我們脆弱的心靈，我們流血了，總不定期發(fā)作，但當我們再次面對又堅強了很多。

痛苦的作文3

　　懷才不遇、難遇伯樂(lè )，是許多人人生中痛苦的一件事，尤其是有才或自以為有才的人。

　　從孔子到李白，孔子一生都想把自己的政治抱負付諸實(shí)踐，可是辛苦奔波一輩子，如喪家之犬，最終也未能得到賞識，李白素有大志，也曾想入仕途，可是最終也只做過(guò)一些小官，皆因缺乏賞識他們的伯樂(lè )。

　　陳子昂也是屬于那種有才不得志、恨無(wú)知音賞的人，為了出名，制造了一個(gè)千金購琴，而后摔琴的噱頭，以達到讓人賞識自己詩(shī)文的目的；伯牙和子期屬于那種非常欣賞對方的人，是那種惺惺相惜、棋逢對手、將遇良才的賞識，勝過(guò)紅顏，教后人直贊嘆。

　　世間千里馬常有，而伯樂(lè )不常有，這是一個(gè)客觀(guān)存在的現實(shí)，當然知音有時(shí)是可以跨時(shí)空的，比如古代的人能被現代人欣賞，遠隔千里之外的人通過(guò)網(wǎng)上聊天也可以成為知音，只是現代人對古代的人欣賞而古人再也感受不到了，這對古人來(lái)說(shuō)亦是一種痛苦。

　　這些人雖有懷才不遇的痛苦，但是他們的才華最終通過(guò)另一種方式顯現了出來(lái)，這似乎告訴我們懷才如懷孕，只有經(jīng)過(guò)陣痛才得分娩，而只要有才，無(wú)論通過(guò)什么方式，總會(huì )表露出來(lái)的。

　　但是我想現在的社會(huì )是個(gè)多元社會(huì )，交朋識友、出人頭地的方式有許多，如果有一身才華而自己不找機會(huì )展露，非要等著(zhù)伯樂(lè )來(lái)掘挖，那樣幾率可能要低得多，不妨毛遂自薦或有意識表現自己，成功機率要多得多。

　　古有“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”之說(shuō)，有本事的的人總是想給朝庭做事，再個(gè)有本事誰(shuí)不想顯露一下呢？因為東家越大，發(fā)展機會(huì )越多。我想如果少一點(diǎn)這種思想，自己開(kāi)作坊當老板，這種痛苦可能要小得多，為什么非得選擇給別人打工呢？

痛苦的作文4

　　晚上八點(diǎn)，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著(zhù)她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，一會(huì )兒驚訝著(zhù)美國的管理方式，一會(huì )兒嘆息著(zhù)黑人的悲慘遭遇，一會(huì )兒又憤怒地進(jìn)行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫(xiě)作文就“悲痛欲絕”。

　　“今天，我們要寫(xiě)……”老師鄭重其事地宣布�！癘h，no!”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時(shí)間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見(jiàn)邊的空白。我感覺(jué)這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚(yú)沒(méi)有一滴水，而我在作文的海里沒(méi)有一點(diǎn)靈感。此時(shí)，仿佛老師的指導已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無(wú)影無(wú)蹤。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……時(shí)間如水般流走了，而我依然想不出題材�！斑@下完了�！蔽业男脑诒罎⒌倪吘�，開(kāi)始緊張起來(lái)。我站起來(lái)徘徊，腦中卻縈繞著(zhù)沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;于是又坐下去，不料睜開(kāi)眼，眼睛看見(jiàn)時(shí)鐘，閉上眼又聽(tīng)到了時(shí)鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫(xiě)作文”的命令。半小時(shí)過(guò)去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫(xiě)好了!可我這個(gè)“作文死穴”卻還沒(méi)有開(kāi)寫(xiě)的意思。

　　“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的眼淚已經(jīng)準備好了�！皩α�，可以用作文做題材呀!”我靈機一動(dòng)，頓時(shí)來(lái)了精神。作文不就是用來(lái)表達真情實(shí)感么!生活中處處有素材，我可以把寫(xiě)作文前的恐懼、寫(xiě)不出來(lái)的焦急、寫(xiě)出來(lái)的欣喜描述清楚，將寫(xiě)作的心理變化展現出來(lái)。這樣的題材肯定很新奇!想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書(shū)，終于擠出了一篇作文。

　　“哦，真是謝天謝地!”我長(cháng)吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。

痛苦的作文5

　　春天，多么美好的季節，滿(mǎn)眼綠色。綠色多么美好的顏色啊!那是生命的顏色。而那對我卻是痛苦，心如刀絞的痛苦。

　　“爺爺，快來(lái)啊!這里，這里，多么漂亮啊!多么綠啊!老師說(shuō)這是生命的顏色�！币粋�(gè)小男孩一邊跳，一邊催他的爺爺快些。沒(méi)錯，這個(gè)小男孩就是我。

　　“來(lái)了，來(lái)了，你小心啊!別跑這么快!爺爺氣喘虛虛的應道，我等不急，跑回去拉他�！睜敔�，你喜歡綠色嗎?”我抬起頭眨巴著(zhù)眼睛說(shuō)�！拔�?怎么說(shuō)呢?大概喜歡吧�！睜敔敾卮鹞艺f(shuō)�！盃敔�，什么叫大概啊!喜歡就喜歡貝”“不是的，綠色是不會(huì )長(cháng)久的�！睜敔斝Σ[瞇地回答我�！盃敔�，什么意思?我不明白�！蔽覔u著(zhù)頭說(shuō)。

　　我在班上上課，我爸爸突然來(lái)了，對老師說(shuō)了幾句幾帶我去里醫院。我一路上云里霧里，莫名其妙。

　　到了醫院的病房里，看到自己的爺爺躺在病床上，如同五雷轟頂一般，腦子里一片空白。眼淚不知不覺(jué)就落下了�！盃敔�!你這么了?這么會(huì )這樣?”我哭著(zhù)大聲問(wèn)道。爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，向我招了招手，我走到床邊，爺爺指了指窗外，我順著(zhù)望去。窗外，幾棵樹(shù)在路的兩旁，路邊滿(mǎn)是綠油油的小草，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著(zhù)。好一幅生機盎然的景象�！昂⒆�，你現在是春天里的綠色，而我是冬天中的白色。在美好的事物總會(huì )銷(xiāo)毀，世上沒(méi)有什么東西是不朽的�！睜敔攲ξ艺f(shuō)，眼神中充滿(mǎn)了慈祥。而在眼睛的一角中閃過(guò)了一絲無(wú)奈，一絲抑郁�！安粫�(huì )的，不會(huì )的。冬天過(guò)了還是有春天的，不是嗎?爺爺!”我哭泣道�？墒菭敔攨s再也無(wú)法回答我的問(wèn)題了，再也不行了。

　　我的耳畔回響著(zhù)爺爺的話(huà)，沒(méi)有什么是可以不朽的，沒(méi)有。這就是自然啊!這些綠色是多么的美麗，可是它卻怎么的痛苦。原來(lái)綠色也可以這么的痛，這么的苦。

痛苦的作文6

　　它是一只小狗，可愛(ài)極了，兩只耳朵掛在兩邊，天真的小眼珠子好奇地打量著(zhù)身邊的一切，它很肥，胖胖的，身上的毛暗灰色，細膩柔軟，取名叫小灰灰。

　　小灰灰很是招人喜歡，大眼睛，小嘴巴，走起路來(lái)尾巴搖的像朵菊花。我一從外面回來(lái)，它就早已在門(mén)口等著(zhù)了，趴在玻璃上呦呦叫喚，似乎在說(shuō)：“嘿！你今天怎么來(lái)這么晚？讓我等急死了�！币婚_(kāi)門(mén)，它就迫不及待地沖進(jìn)來(lái)，抱在我腿上，每次都能將我逗樂(lè )。

　　有時(shí)候它在客廳中隨意大小便，臭氣沖天。我怒了，想給它教訓，這不，平時(shí)胖乎乎的它倒是機靈了，丟下在啃的骨頭，“嗖”一下鉆到沙發(fā)下，我緊隨而至，看看，又跑出去了，嘿，好不容易就要抓著(zhù)狗尾巴了，誰(shuí)知又一轉彎，我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一頭栽上墻去，整的我沒(méi)了個(gè)人兒樣。小灰灰呢？則打了個(gè)鼻響，似乎剛玩了一場(chǎng)游戲一樣。

　　厄運卻降臨了……

　　它不肯鉆出窩來(lái)，我只好鉆進(jìn)去，將他揪出來(lái)，它慘叫著(zhù)，很痛苦的樣子，它出來(lái)了，但我嚇傻了，它一直在排泄水一樣的液體，還長(cháng)了一大塊腫瘤，“嗚呦，嗚呦�！币恢豢蓱z的'叫著(zhù)，我不知如何是好，就一直撫摸著(zhù)它，它的小眼里充滿(mǎn)了無(wú)奈。

　　第二天一大早，我就匆匆跑到狗窩來(lái)看它，穿過(guò)玻璃，我看到了它趴在窩門(mén)口，它不動(dòng)了。

　　瞬間，摸摸它，身體冷卻了，小眼中沒(méi)了生機……“哇！”我毫不猶豫的哭了起來(lái)，撕心裂肺，鬼哭狼嚎，我真的不相信它就這么離開(kāi)了我！我滿(mǎn)腦盡是它可愛(ài)的樣子，我真的對不起它。

　　再見(jiàn)了，小狗，我心中念叨著(zhù)，你讓我懂得珍愛(ài)生命，我永遠忘不了你。

痛苦的作文7

　　痛是愛(ài)的意蘊，愛(ài)是痛的皈依�！�—題記

　　愛(ài)如一把蒼劍，雨用它滴答出天地的悲涼，時(shí)間用它閃出世界的滄桑，墨用它書(shū)寫(xiě)溫潤的詩(shī)風(fēng)詞韻，命運用它挑破世間的無(wú)常�？蓺q月在拿起它是卻無(wú)情地把我心傷，我卻只想回憶是否無(wú)恙。

　　佇立在海邊心中懷著(zhù)藍色的虔誠，眼前卻是灰白色的傷，就這樣靜靜地感受生命的過(guò)往。

　　眼前是蔚藍的海洋，心中卻是一番苦澀的心傷。天地微涼，情微漾�；貞洺烧�，我成悵。默嘆惜往，心中惆悵。只因天地呼嘯滄桑，就只留孤獨的我。靜靜站在葬著(zhù)情殤的海上與殘影成雙。世間情涼，空我淚成行。

　　海上漣漪綿長(cháng)，是否是你從另一個(gè)世界遙寄我心的愛(ài)意蕩漾。再小的浪，落在我心中卻也成了痛得無(wú)法愈合傷。痛得我只能在介在情關(guān)與命關(guān)之間彷徨，流浪。你溫潤寫(xiě)意的詞香，恰似一杯酒，潤了我的愁腸�？梢彩桥e杯消愁愁更愁，以淚療傷傷更傷。

　　我問(wèn)時(shí)光，為什么要使我別離一世的因果愛(ài)情緣也安葬。難道兩人執手夕陽(yáng)，也是紅塵里的奢望？

　　時(shí)光若水，荏苒流淌。不聞多言，滿(mǎn)心荒唐。

　　我問(wèn)命運，為什么又要把情傷根深蒂固地烙印在我心上。兩人已難成雙，回憶卻又讓我淚千行？

　　命運焚荒，叩問(wèn)心窗。造弄多情，折煞情長(cháng)。

　　愛(ài)似劍，有沒(méi)有輕重劈砍心上。愛(ài)也匆匆痛也匆匆恨不能相逢夢(mèng)歸情鄉。愛(ài)中醉出一片傷痛，痛中醉出一片朦朧淚雨紛紛揚揚。心中是痛？是傷？是情長(cháng)，是荒唐！

　　我將愁心葬汪洋。把11克拉的靈魂諸付給這片海。藍色的信仰終究換來(lái)藍色的情傷。我為冥冥天地間最純潔的愛(ài)痛過(guò)。愛(ài)和痛苦總是相輔相成的。愛(ài)是痛苦之源，而痛苦卻是真愛(ài)的體現。

　　我自明哲愛(ài)就是人生最美的痛。每個(gè)美麗的痛就是為人生劃下一個(gè)永遠走不出的圓。但是愛(ài)卻早已成為世人靈魂的依皈。

痛苦的作文8

　　前一年，有一種十分奇怪的病纏上了我。每當發(fā)作時(shí)，我就臉色蒼白，汗珠直往下流，兩眼發(fā)花，連最親近的爺爺奶奶也不認識。嚴重的時(shí)候，我不停地在床上滾動(dòng)，枕頭、被子都被蹬到地上。爺爺兩手要把我的腰壓到了碗口粗，才能減輕一點(diǎn)疼痛。有一次，我抓住奶奶的衣服說(shuō)：痛苦的經(jīng)歷“我已經(jīng)受不了了，奶奶，讓我去死吧……”爺爺奶奶的眼淚哭干了也沒(méi)有用，我的病一次比一次發(fā)得厲害。

　　為了治這病，江南、江北跑了十幾家醫院，花去了幾萬(wàn)元錢(qián)，我的病也沒(méi)有一點(diǎn)起色。記得有一次，我和爺爺、爸爸一起去上海醫院看病，到了晚上，爺爺擔心第二天看病的錢(qián)不夠，就沒(méi)有住旅社，躺在醫院又硬又涼的石板上過(guò)了一夜，爺爺脫下外衣給我當被子，可還是不頂事，我被凍得直打哆嗦，爺爺、爸爸更不用說(shuō)了。哎，至于吃的藥，什么中藥、西藥真是吃了無(wú)數，但每次我都咬牙盡力服下去，因為在我看來(lái)，那不僅是我生命，更是長(cháng)輩的期望。每到我吃藥時(shí)，爺爺總站在一旁，滿(mǎn)眼淚水地說(shuō)我把一生的藥都吃完了，。難道我就甘愿這樣，任著(zhù)所有人都相互競爭，相互努力，相互強大，任這時(shí)光放肆地流走，讓他們忘了我這個(gè)因為一時(shí)累而停住腳步的人？

　　只要不疼，我都堅持去上學(xué)。實(shí)在不能去，我也要在家里自學(xué)。所以，雖然看了那么長(cháng)時(shí)間的病，但我的成績(jì)都是名列前茅的。

　　轉機出現在20xx年1月。經(jīng)過(guò)多次治療，上海的一位名醫終于把我的病治好了。從此，我健康了，我又找到了那失去了的快樂(lè )。這段痛苦的經(jīng)歷讓我知道更要珍惜這份健康，更要刻苦學(xué)習；這段痛苦的經(jīng)歷也讓我立下了一個(gè)心愿，長(cháng)大當一名醫生，讓更多的少去一段痛苦的經(jīng)歷。

痛苦的作文9

　　晨，清涼如水。

　　我早早地起了床，打開(kāi)窗，希望能得到一些陽(yáng)光。然而，陰暗的天空中，一只受傷的白鴿，無(wú)聲地落在我的窗前，它眼中含著(zhù)淚，鮮血染紅了它那潔白的羽毛，一片片的羽毛悄然落下。我輕輕地捧起它，白鴿！你是否帶來(lái)他鄉的和平？

　　看著(zhù)眼前的白鴿，我似乎看到，一個(gè)個(gè)瘦得只剩皮包骨頭的小男孩，在非洲捧著(zhù)破碗向行人乞討

　　難道戰爭，殘殺，饑餓給我們帶來(lái)的還不夠可怕嗎？

　　在第一次世界大戰中，十五億人卷入戰爭，戰死三千萬(wàn)余人，一千萬(wàn)人死于饑餓、災荒。第二次世界大戰的陰霾籠罩著(zhù)二十億以上人口的家園，五千多萬(wàn)人無(wú)辜地付出了寶貴的生命

　　在一次戰爭中，一名記者曾在《戰爭日記》中這樣寫(xiě)到：今天，他們對市中心輪班轟炸，一個(gè)九歲小女孩，在睡覺(jué)前習慣性地去廁所小便，可再也沒(méi)有出來(lái)。僅幾天后，這名記者也與他的家人倒在了血泊中

　　戰爭僅僅給我們留下廢墟與瓦礫么？不！更多的是心靈的傷痛！

　　在斯里爛卡，反叛軍抓著(zhù)十二歲兒童從軍參戰，在蘇丹，五歲的孩子竟被抓去試雷這些象花一樣的純真少年們，本應在愛(ài)的海洋里遨游，卻被那些殺人不眨眼的惡魔們當作了殺人武器！

　　因為戰爭，有多少無(wú)辜的孩子死于刀下？因為戰爭有多少家園慘受重創(chuàng )？

　　我們無(wú)法否定，一個(gè)家園被毀，僅需幾年便可重建，僅需幾捧金錢(qián)便可恢復。但心靈的創(chuàng )傷，你能用多少時(shí)間，多少金錢(qián)來(lái)修復？

　　我親吻著(zhù)白鴿，掉下了淚水。

　　白鴿，飛走吧，帶著(zhù)戰爭中人們的悲痛遠去。

　　淡淡的天邊，露出了紅暈

　　晨都到了，陽(yáng)光還不會(huì )來(lái)嗎？

痛苦的作文10

　　上周星期一到星期五是軍訓，我真高興。

　　星期一早上我們班同學(xué)坐車(chē)來(lái)到軍訓地點(diǎn)，下了車(chē)，我們來(lái)到軍訓地點(diǎn)，當時(shí)差不多是中午了，教官帶我們參觀(guān)了一下軍訓的地點(diǎn)，軍訓地點(diǎn)有個(gè)很大的操場(chǎng)，叫夏操場(chǎng)。教官還把我們班帶到男生宿舍，并給我們班同學(xué)安排了睡覺(jué)的位置。

　　吃中午飯時(shí)教官給我們班安排了一下位置，我是，每天兩人值日，一桌十人，那個(gè)飯菜沒(méi)了小助長(cháng)就要去加，等那兇的要死的教官說(shuō)開(kāi)飯了，大家都狼吞虎咽的吃起飯來(lái)。我覺(jué)得有個(gè)教官超會(huì )誤會(huì )人，我怕大家搶飯勺，說(shuō)安路對順序盛飯，那個(gè)教官就用皮帶打我頭，要不是我安排順序早就吵起來(lái)了。我們班人胃口差不多，所以好吃的菜搶吃，不好吃的菜沒(méi)人動(dòng)，就像吃番茄炒雞蛋，教官一說(shuō)開(kāi)飯了，大家就爭先恐后的搶番茄炒雞蛋。吃完飯我們班的同學(xué)去睡午覺(jué)了。

　　下午，訓練完后，我們去吃飯。今天的晚飯有番茄炒雞蛋，這是我們班大多數人喜歡吃的菜，教官一說(shuō)開(kāi)飯了，同學(xué)就像三天沒(méi)吃飯一樣去搶番茄炒雞蛋，我的好朋友林燕恒一拿起勺子，番茄炒雞蛋就被搶沒(méi)了！所以吃飯慢的人在軍訓學(xué)到了吃飯快。吃飯最可愛(ài)的是辛德明，吃飯時(shí)，就數他的樣子最狼狽，吃完飯，就數他吃的地方最?lèi)盒摹?/p>

　　吃完飯洗澡，那真是太好玩了，袁圳楠穿個(gè)底褲說(shuō)我是底褲超人。有人說(shuō)外面有女生偷看，把我們嚇了一大跳。

　　洗完澡睡覺(jué)。

　　因為早上6：20起床，大家很快睡著(zhù)了，有人的呼嚕聲驚天動(dòng)地呼嚕，呼嚕，呼嚕。

　　軍訓是多么痛苦而又多么有趣！

痛苦的作文11

　　我們的畫(huà)畫(huà)班準備辦圣誕節活動(dòng)，大家都高興的連蹦三尺高，沉默卻化為烏有，從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)圣誕節的中國好少年‘我’也興奮得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，然而，這次圣誕節在我的心目中結成了冰冷的石塊，給我一個(gè)沉重的打擊，從此，我發(fā)誓，這是我的第一次圣誕節，也是最后一次過(guò)圣誕節了。

　　星期六的早晨，天剛蒙蒙亮，我便從溫暖的床上爬了起來(lái)，迎面而來(lái)的是一股寒風(fēng)。但這區區小事怎能攔得住我的霸氣英勇，雖然我是女孩，但卻有著(zhù)男孩的雄心壯志，被俗稱(chēng)為女孩子，可謂是家喻戶(hù)曉啊。穿完衣裳，草草洗了把臉，便直沖我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)班。

　　不一會(huì )兒，就來(lái)到了教室。哇，當時(shí)的場(chǎng)面可叫一個(gè)狠字啊，沒(méi)想到這些淘氣包們比我都還興奮，早就來(lái)到了教室，我瞬間壓力山大。不過(guò)，教室里美麗是我緩了緩氣，一層魔術(shù)貼紙上貼紙四個(gè)菱形大字“圣誕快樂(lè )”，周?chē)�還貼著(zhù)我們以前的畫(huà)作————圣誕老人，魔術(shù)紙的上方還有許多無(wú)顏六色的氣球，使我眼花繚亂。大家想知道是什么嗎？嘿嘿，氣球里面裝著(zhù)一些小紙條，只要你玩游戲得到了第一名，便可用肖老師準備的細針一扎，取出里面的紙條，奇偶可得到你紙條上名的玩具了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，時(shí)間到。肖老師宣布游戲開(kāi)始了，第一個(gè)節目是大家都愛(ài)看的爸爸去哪兒里面的“蘿卜蹲”，看到這名字，我真是不禁想起了田亮為郭濤爸爸打節拍卻忘了自己蹲，最終還是被淘汰的情景，游戲開(kāi)始，我們蜂擁而上參加節目，可最終我沒(méi)有得到桂冠，后面的各個(gè)游戲也是被別人搶了先，原本有些擔心炸不到氣球的我也想到，還剩有這么多氣球，不要緊的，可等到最后，肖老師說(shuō)沒(méi)扎到氣球的同學(xué)按高矮次序往前站時(shí)，扎到最后卻只剩我一人沒(méi)得到禮物，肖老師就把口袋里剩下的一個(gè)玩具給了我，我勉強笑了笑，但心里比針扎都難受，在我的心里，重要的不是玩具，它只是一個(gè)形式，但卻完完整整的傷了別人的自尊心，難道不是嗎？真是很氣人呢。

　　美好的圣誕節化為烏有，這是我第一次過(guò)圣誕節，也是最后一次過(guò)圣誕節了。

痛苦的作文12

　　我出外上學(xué)還不到半年，家中就傳來(lái)了噩耗，姥姥重病，速歸。于是向老師請了假，便上了回家的客車(chē)，在車(chē)上我哭得一塌糊涂，因為我不知道姥姥是否還在堅持。

　　一下車(chē)我就看到兩眼紅腫的媽媽?zhuān)瑹o(wú)助地站在那兒，望著(zhù)車(chē)來(lái)的方向，兩雙通紅的眼睛對視了片刻，不知道是誰(shuí)先伸出了手，只覺(jué)得我被一雙手臂緊緊地裹在懷里。所有的路人都看著(zhù)一對母女抱在一起痛哭失聲，此時(shí)我絕望了，因為從媽媽的眼神中我知道姥姥一定不在了。

　　媽媽說(shuō)：“你姥姥走的時(shí)候很不安，一直伸著(zhù)手朝門(mén)邊看，不肯閉上眼睛�！薄八�在等你，她這輩子最疼的就是你了�！本司搜a充說(shuō)。此時(shí)姥姥已經(jīng)換好了衣服，靜靜地躺在那兒，我俯在姥姥身上，心痛得不能自抑。抱著(zhù)姥姥已經(jīng)冰冷的身體，哭聲又引來(lái)家人的眼淚。

　　不覺(jué)的餓，也不覺(jué)得累，就那樣守著(zhù)姥姥最后一夜。在這一夜里，我思緒萬(wàn)千……

　　驀然回首姥姥的面孔，姥姥的身影，姥姥的話(huà)語(yǔ)都深深地印在我的腦海里，忘不了，忘不了小時(shí)候依偎在姥姥的懷里熟睡；忘不了小時(shí)侯緊握著(zhù)姥姥的手指走路；忘不了小時(shí)侯緊跟在姥姥的后面，生怕姥姥不見(jiàn)了；忘不了……小時(shí)侯不知道為什么我三天兩天的往姥姥家跑，姥姥便成了我最親的人�？涩F在姥姥卻只能成為我記憶中的幻影，世界上最遙遠的距離對我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于這生離死別的痛苦。第二天姥姥在親人的目送下乘車(chē)踏上了通往天堂的路，而我也回到了學(xué)校，繼續走我“腳下的路�！�

　　轉眼間姥姥已經(jīng)去世兩年了。在這兩年里我成長(cháng)了許多，也明白了一個(gè)道理，生死離別的痛苦是每個(gè)人都必須承受的。但是不要在痛苦中沉淪，而要在痛苦中奮發(fā)，將痛苦化作一種動(dòng)力，讓遠在天堂的“親人”也能為自己的成功感到驕傲。

痛苦的作文13

　　我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。

　　無(wú)奈之刻。第四節語(yǔ)文課，同學(xué)們大多數已經(jīng)餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課�！�--過(guò)來(lái)背下昨天語(yǔ)文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子�！闭Z(yǔ)文老師沉重的語(yǔ)氣中透露了一絲肯定。我捧書(shū)，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒(méi)有理會(huì )我，做著(zhù)自己的事情。我只好無(wú)奈的在老師旁讀書(shū)。時(shí)間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見(jiàn)。我對于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉�理會(huì )，尋即就開(kāi)始默寫(xiě)了，她用干巴巴且滲人的語(yǔ)氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋(píng)果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫(xiě)罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，蹲的住。當我默寫(xiě)玩，我發(fā)現不對勁了，站起來(lái)那一刻，腿似如千刀萬(wàn)剮一般，奇痛無(wú)比，寸步難行，每一步都是煎熬�？赡侨嗣娅F心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來(lái)我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰(shuí)都無(wú)法體會(huì )，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來(lái)，跟不要說(shuō)聽(tīng)講了，仔細想想，誰(shuí)又能忍受著(zhù)巨額的痛楚學(xué)習呢!我甚至不止是雙腿，手也開(kāi)始用了起來(lái)，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著(zhù)凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周?chē)�冷笑。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽�(jì)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩�？伤麄儍H僅是學(xué)習上的不好，又有什么錯了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著(zhù)他們每個(gè)方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰(shuí)忍的下來(lái)?

痛苦的作文14

　　燕子飛了，有再回來(lái)的時(shí)候，櫻花落了，有再開(kāi)的時(shí)候，摔到了，有再站起來(lái)的時(shí)候，失敗了，有再成功的時(shí)候……有多少個(gè)“再”呢？

　　驀然回首，在心靈深處，有痛苦的回憶……

　　小學(xué)時(shí)，我成績(jì)一向很優(yōu)秀，但是，在小升初的升學(xué)考試中，我卻不再提起這個(gè)說(shuō)法。那是一次考試，準確點(diǎn)兒，是一次重要的考試�？记�，我復習的挺好，然而，在考試中，我因為前面一道題難住了，而總在苦思冥想，想來(lái)想去，耽誤了大半個(gè)小時(shí)，我才猛然醒悟，天��！還剩二十分鐘了，不行，我得寫(xiě)快些了，可是，時(shí)間好像搭上了快車(chē)，飛快地前進(jìn)著(zhù)，令我執筆在后面追趕，我追的氣喘吁吁，可最后，還是我輸給了時(shí)間，我的題目還沒(méi)考完。

　　我忍不住哭了，是第一次因為考試而哭，傷心欲絕。那幾天，躲在家里，不肯去上學(xué)，不肯見(jiàn)家人，不肯吃飯。我很后悔，但同時(shí)也很痛苦，我以淚洗面。整天待在房間里不停地想，想自己為什么不能快一點(diǎn)，為什么？

　　到后來(lái)，我才領(lǐng)悟到，一次成績(jì)，不能代表終生的能力，我應該振作起來(lái)，令自己在下一次能夠考得更好。我要用知識武裝自己，令自己強大起來(lái)，不再弱小。于是，我開(kāi)始尋找自己的缺點(diǎn)，開(kāi)始接受老師的開(kāi)導。這時(shí)，我才明白，原來(lái)生活也是如此的明朗。我怎么沒(méi)體會(huì )到呢？唉！但在我內心深處，那里還是有一次痛苦的回憶永遠抹不掉，我不愿揭開(kāi)他，因為那樣會(huì )很痛。但是，我也不能封鎖自己。我開(kāi)始治傷。為自己治好心靈的創(chuàng )傷�，F在，我做到了，雖然傷已愈合，但，我仍然要謹記那個(gè)教訓，不能讓它成為我心靈上的又一個(gè)傷。

　　痛苦的回憶，在心靈深處，我要謹記它，不再讓它裂開(kāi)。舊傷好了，新傷可能再發(fā)，但，我們可以讓舊傷不再復發(fā)。

　　燕子又回來(lái)了，桃花又開(kāi)了，我的傷也好了。但在內心，那里依舊有痛苦的回憶，再也忘不掉。

痛苦的作文15

　　很多人認為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著(zhù)自己的親人離去，卻又無(wú)能為力。

　　20xx年4月，我那和藹可親的舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場(chǎng)疾病降臨到他身上，他肺里的細菌在身體毫無(wú)抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫院。這時(shí)生與死之間的戰斗開(kāi)始了。

　　當舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間��！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復生”吧！當我正糾結時(shí)，舅舅再次吐血，接著(zhù)，便與世長(cháng)辭了。他死前，連一句遺言也沒(méi)說(shuō)呀！我眼睜睜地看著(zhù)舅舅死去，自己卻無(wú)能為力，只能大哭一場(chǎng)，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無(wú)數次含著(zhù)淚叩問(wèn)老天：“為什么！這是為什么！”舅舅死后，他的遺體被運到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語(yǔ)道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”因為需要火葬，所以，舅舅的遺體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車(chē)間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當接過(guò)舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無(wú)數次地問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬司送晖暾�整地�?lái)到這個(gè)世上，他也應該完整地仙去。為什么要將他火化？”得到的卻總是這樣的回答“因為……因為……因為舅舅的遺體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來(lái)。

　　事后，每當我想起舅舅時(shí)，我都會(huì )淚流滿(mǎn)面，或仰天長(cháng)嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說(shuō)！說(shuō)��！你到是說(shuō)��！”可我的理想也就此改變，我想成為一代名醫，因為我不想讓更多的人承受失去親人的痛苦。

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