關(guān)于痛苦的滋味作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的痛苦的滋味作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦的滋味作文 篇1
我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)讀了四年書(shū)了�？山衲�，被丘比特逼著(zhù)喜歡上了一位女同學(xué)，結果，痛苦之神也開(kāi)始來(lái)找茬了。
比如，幾天前，班上一位最兇猛的同學(xué)也喜歡上了她！這讓我怎么受得了！
可是丘比特好像很看中我，沒(méi)幾天，我就和他“雙劍合壁”了。這只攔路虎剛擺脫，又冒出一個(gè)“神經(jīng)熊”。這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個(gè)女同學(xué)和班上號稱(chēng)“神經(jīng)熊”的同學(xué)打了起來(lái)！我馬上沖了過(guò)去，說(shuō)“要打就打我別打她！”說(shuō)著(zhù)，就打了起來(lái)。結果，我被打得抱頭鼠竄。這還不算，她不高興我還得哄她，她高興我還得逗她。
這次我向全球征集曾經(jīng)過(guò)愛(ài)同學(xué)！
痛苦的滋味作文 篇2
今天是星期六，是我每周最喜歡的一天，我的同班同學(xué)和我一起滑著(zhù)滑板去籃球場(chǎng)打籃球去了，眼看就要到了，變滑的更快了，突然從旁邊傳來(lái)“啊”的一聲，我立馬停下轉頭看過(guò)去，原來(lái)是同學(xué)的滑板車(chē)輪子給掉下來(lái)一個(gè)，所以小東摔倒了，我們只好提著(zhù)車(chē)進(jìn)了籃球場(chǎng)，開(kāi)始了籃球賽。
打完籃球之后，我們拿著(zhù)滑板車(chē)便往家走，中途我好像把鑰匙忘在了籃球場(chǎng)，我和小東便把滑板車(chē)放下急忙回籃球場(chǎng)尋找鑰匙。拿到鑰匙后急忙向放滑板車(chē)的地方跑去，我們兩個(gè)人回到放滑板車(chē)的地方，看到的不是兩輛滑板車(chē)，而是一堆沙子，一看到這景象誰(shuí)都知道滑板車(chē)可能被人偷走了，也可能是我們倆去錯地方了，我們在周?chē)伊似饋?lái)，可怎么也沒(méi)有找到。周?chē)矝](méi)有一個(gè)人，我們也沒(méi)有辦法，只能給家長(cháng)打電話(huà)，雖然后來(lái)找的人很多可仍然一無(wú)所獲，周?chē)姆孔雍碗娋�(xiàn)桿上都沒(méi)有攝像頭，所以我們只好回家了。我們到家后報了警，并去檢查室里調取了監控錄像，攝像記錄里只看到了我和小東拿著(zhù)滑板車(chē)往東走的路，還看到的就是我們倆找滑板車(chē)的路，并沒(méi)有看到有人或汽車(chē)開(kāi)過(guò)，我們便知道敵人一定很狡猾，可是滑板車(chē)被偷了，應該說(shuō)是我的錯，我不禁流下了眼淚。準備一定要找到這個(gè)狡猾的敵人，可都過(guò)了兩個(gè)月了也沒(méi)有找到，我只好放棄了。
因為我心愛(ài)的滑板車(chē)被人偷走了，所以我第一次嘗到了無(wú)比痛苦的滋味，自從那次滑板車(chē)之后，我再也沒(méi)有一次丟過(guò)東西。這件事讓我很痛苦，也讓我得到了應該有的深刻教訓，深深地印在了我的大腦里。
痛苦的滋味作文 篇3
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,給予我們各種各樣的滋味.甜蜜的、痛苦的、辛酸的......但在我的記憶中,其中痛苦的滋味令我難以忘懷.
有一次,我的喉嚨發(fā)炎了,就去診所里打針.結果要打兩瓶吊針,啊,我哪受得了呀!可非要打,沒(méi)辦法,就打吧.打完針后，我以為沒(méi)事了。沒(méi)想到，醫生說(shuō):“你喉嚨發(fā)炎了，油炸、辣的、膨化食品都不能吃�！蔽衣�(tīng)了，想：這怎么行呢？我家還有一大堆零食正等著(zhù)被我“解決”呀。
中午，回到家中，我的肚子咕咕叫了，正想吃點(diǎn)東西，便聽(tīng)到耳邊傳來(lái)：“慧，那不能吃，你就吃些米飯和蔬菜吧�！�
下午，我和媽媽出去玩。路過(guò)油炸旁時(shí)，我停住了，嘴不禁饞了起來(lái)。這時(shí)，便聽(tīng)到耳邊又傳來(lái)：“慧，那不能吃，等下我跟你買(mǎi)個(gè)面包吃�！编�，面包沒(méi)有油炸的好吃，可命令不能違抗呀。
傍晚，我一進(jìn)家門(mén)，雙眼直瞪那一大包零食，口水地點(diǎn)都直流“三千尺”了�？晌业亩呌謧鱽�(lái)：“慧，那不能吃，還是趕緊吃飯去吧�！卑�，我的日子可沒(méi)法過(guò)了。......
我這痛苦的滋味要什么時(shí)候才是個(gè)頭��！
痛苦的滋味作文 篇4
云水那邊有你嗎？日記里只剩下一場(chǎng)無(wú)名雨，芭蕉溫柔地低訴著(zhù)……
子規聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽(yáng)光是否燦爛？日子悄悄地流過(guò)每個(gè)午后，如此，清清淡淡。
也許是相逢是錯，也許是秋水的過(guò)，也許你我的相逢本是一種錯。
睹物思情，記憶飄飛，那個(gè)美麗的午后如湖水搬清澈，沒(méi)有一絲漣漪……
是那個(gè)美麗的午后，你撐著(zhù)小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦，閑庭信步，一頭烏黑的短發(fā)映襯著(zhù)那動(dòng)人的笑靨，補實(shí)的臉掩不住那高雅的氣質(zhì)——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更溫柔細膩！
那一刻，只在那一刻定格，便足夠了，我的心義無(wú)反顧。
我們——相遇相知，許下無(wú)數美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著(zhù)無(wú)盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘卻了什么是痛苦。
然而，好景不長(cháng)，轉眼——昨日那雨絲做的印跡已被風(fēng)鈴搖成一粒粒斷線(xiàn)的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。
無(wú)數的盼望，苦苦的守候，等來(lái)的只是一次次的落空……
心，已死�；�，不在。人，只是行尸走肉。
徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。
明月依稀，猿啼聲聲入耳。
誰(shuí)，在更深的夜，眺望秋的凄切。
誰(shuí)，在更遠的夢(mèng)，撫摸生的傷痕。
情竇初開(kāi)的我，瞬時(shí)從幸福的高空跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的棱角打擊著(zhù)我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著(zhù)……
一滴水，可以穿越愛(ài)情的想象。
一葉舟，可以穿越生死的輪回。
而飽嘗幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢(mèng)中醒來(lái)。
夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然接受陽(yáng)光，照亮心底的晦暗；夢(mèng)醒時(shí)分，任秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢(mèng)醒時(shí)分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。
我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開(kāi)花落，也讀懂了坦然。
花落，是一種完成，余香也許最美，請勿以悲凄擋住它的去路……
多年后，當我回首花季時(shí)，我將無(wú)悔地說(shuō)出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實(shí)實(shí)在在……
痛苦的滋味作文 篇5
我看過(guò)許多書(shū)，唯獨就是《在感恩中成長(cháng)》這本書(shū)。它使我懂得了一個(gè)人幫助了你你該怎樣報答他。
我天天把這本書(shū)帶在身邊讀，有一次我在外面走廊里面跌了一個(gè)跟頭，很痛。同學(xué)們都笑我說(shuō)“書(shū)呆子”看書(shū)還能看跌跟頭，真好笑。我堅強地爬了起來(lái)，而我并沒(méi)有罵他們，只用了一個(gè)眼神來(lái)對待他們，然后摸著(zhù)腫了的那半邊，忍著(zhù)，哭著(zhù)走進(jìn)了教室。我可以說(shuō)，那是我人生中最悲哀的一次，也是最痛苦的一次。從此以后，我就因為這件事而變得很內向，對別人也很冷漠，我猜我的童年就像一片片白云，那半邊可以接近而這半邊我永遠也不會(huì )理睬。不管他們怎樣罵我，我也不和他說(shuō)一句話(huà)。
就是因為那件事，不然我不會(huì )對別人這么冷漠，也不會(huì )把自己搞成一個(gè)自卑的孩子。
痛苦的滋味作文 篇6
很多人認為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著(zhù)自己的親人離去，卻又無(wú)能為力。
20xx年4月，我那和藹可親的.舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場(chǎng)疾病降臨到他身上，他肺里的細菌在身體毫無(wú)抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫院。這時(shí)生與死之間的戰斗開(kāi)始了。
當舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間��！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復生”吧！當我正糾結時(shí)，舅舅再次吐血，接著(zhù)，便與世長(cháng)辭了。他死前，連一句遺言也沒(méi)說(shuō)呀！我眼睜睜地看著(zhù)舅舅死去，自己卻無(wú)能為力，只能大哭一場(chǎng)，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無(wú)數次含著(zhù)淚叩問(wèn)老天：“為什么！這是為什么！”舅舅死后，他的遺體被運到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語(yǔ)道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”因為需要火葬，所以，舅舅的遺體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車(chē)間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當接過(guò)舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無(wú)數次地問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬司送晖暾貋?lái)到這個(gè)世上，他也應該完整地仙去。為什么要將他火化？”得到的卻總是這樣的回答“因為……因為……因為舅舅的遺體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來(lái)。
事后，每當我想起舅舅時(shí)，我都會(huì )淚流滿(mǎn)面，或仰天長(cháng)嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說(shuō)！說(shuō)��！你到是說(shuō)��！”可我的理想也就此改變，我想成為一代名醫，因為我不想讓更多的人承受失去親人的痛苦。
痛苦的滋味作文 篇7
偉大的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò),“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！�
有人說(shuō)成長(cháng)是快樂(lè )的。因為長(cháng)大后就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的壓治，隨心所欲。確實(shí)，成長(cháng)中的我也頗有感慨，我有了自己的小房間，在房間里做什么事父母也管不著(zhù)，我可以畫(huà)一些糟糕透了的畫(huà)當杰作；我可以在里面獨個(gè)兒玩一些無(wú)聊的過(guò)家家，自言自語(yǔ)，天方夜譚；我可以大哭、尖叫、發(fā)火，喜怒無(wú)常，鬼哭狼嚎；我還可以大聲放歌曲磁帶，大聲展現自己“美妙的”嗓子在這里，我可以盡情釋放自己的心情，化氣憤為快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)無(wú)處不在，說(shuō)是在尋找，還不如說(shuō)是遇見(jiàn)，因為快樂(lè )的小精靈根本就在我身邊，我做一件輕巧的舉手之勞之事，長(cháng)輩們會(huì )十分高興，一傳十，十傳百地說(shuō)我長(cháng)大了，那時(shí)覺(jué)得我似乎長(cháng)大了，因為我正在改變，鄰家奶奶遇見(jiàn)我，總是要夸我幾句，羨慕奶奶身邊有這么一個(gè)能干的小幫手，把我都吹上天了。
成長(cháng)固然快樂(lè )，但是很多時(shí)候也是令人煩惱的。這不，令人煩惱的事又出現了——就在“長(cháng)大”了之后，原本最幸福的我掉下了深淵。哎，風(fēng)水輪流轉。長(cháng)大后的我，身上所有的愛(ài)在同時(shí)全讓給了年紀最小的妹妹，看著(zhù)她那洋洋得意，一副盛氣凌人的樣子，我氣就不打一處來(lái)。想想也是，原來(lái)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我，現在也輪流到聽(tīng)她使喚的地步，那叫一個(gè)“慘”呀！看她說(shuō)“風(fēng)就是風(fēng)，說(shuō)雨就是雨”的形式，我也只好忍一忍，忍一時(shí)是一時(shí)。長(cháng)大后的我，還不止這一點(diǎn)煩惱，長(cháng)大后的我，正在接受父母對我將來(lái)獨立生活的考驗，我必須自個(gè)兒清洗自己的衣服，完成了這一點(diǎn)，我還要哎呀，媽呀，我的天！
無(wú)論成長(cháng)的道路是快樂(lè )還是煩惱，關(guān)鍵在自己，我會(huì )掌握好成長(cháng)之舟，讓它不因快樂(lè )而起伏，不因煩惱而沉沒(méi)！
痛苦的滋味作文 篇8
從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋?zhuān)鴮ν纯鄥s唯恐避之不及。但我認為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。
呵，你可能笑了，去體會(huì )痛苦的滋味？沒(méi)錯，痛苦的確是值得去體會(huì )的。只是在茫茫人世中，我們有時(shí)走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產(chǎn)生的。你若體會(huì )不出痛苦的滋味又怎能體會(huì )出幸福的來(lái)之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？
現在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)本是一種良好的品質(zhì)，但過(guò)度了就會(huì )成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會(huì )有什么力量去推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質(zhì)上的區別呢？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有過(guò)深刻的體會(huì )。
一次英語(yǔ)考砸了，我心情本是很失落的�？墒俏覅s認為這樣是否太過(guò)墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無(wú)所謂的樣子，久而久之內心的陰云得不到發(fā)泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來(lái)我能敏銳的發(fā)覺(jué)問(wèn)題的所在，認真反思、捉摸痛苦帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，最終找回了自信。
由此可見(jiàn)這種“樂(lè )觀(guān)”的方法并沒(méi)有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認真總結經(jīng)驗和教訓才是解決問(wèn)題最的效的方法。
我們可以失去幸福帶來(lái)的歡樂(lè )，因為痛苦使我們學(xué)會(huì )反��；我們可以失去幸福帶來(lái)的榮譽(yù)，因為痛苦使我們學(xué)會(huì )思考；我們可以失去幸福帶來(lái)的自豪感，因為痛苦使我們學(xué)會(huì )承受。
的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無(wú)法繪出最美好的人生。那就讓我停下來(lái)品味痛苦的滋味，過(guò)屬于自己的起伏的人生吧！
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