【熱門(mén)】痛苦作文400字集錦六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的痛苦作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文400字 篇1

　　開(kāi)學(xué)那天，我的心情灰暗無(wú)比，看誰(shuí)都不順眼，因為寒假里的手工作業(yè)我還沒(méi)完成。

　　上學(xué)路上，我腦補了很多被老師批評的畫(huà)面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰戰兢兢，一問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：＂帶了，帶了�。⑦呎f(shuō)邊舉著(zhù)他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問(wèn)：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無(wú)精打采地瞅了他一眼，沒(méi)吱聲。

　　幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長(cháng)親自檢查，我就是班長(cháng)，怎么交差，哎，自認倒霉吧，誰(shuí)讓我偷懶來(lái)著(zhù)，現在內心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。

　　一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車(chē)。這個(gè)小人推車(chē)做法很簡(jiǎn)單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車(chē)連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準備明天到學(xué)校顯擺一下。

　　第二天我邁著(zhù)勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見(jiàn)他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容

　　一下課我耳邊全是，“呵呵，班長(cháng)的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車(chē)還發(fā)動(dòng)不起來(lái)，只是個(gè)拙劣的擺設。

　　今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！

痛苦作文400字 篇2

　　今天，你會(huì )看到我走起路來(lái)?yè)u搖晃晃、一瘸一拐的，你可能會(huì )問(wèn)我為什么這樣走，但是我不想回答，因為我正在痛苦的泥潭中使勁掙扎著(zhù)。

　　那是個(gè)倒霉的星期六，我永遠也不會(huì )忘掉。當時(shí)，我正在上籃球課，站隊的.時(shí)候，調皮的皮球突然“骨碌”一下從我的懷中滾了出去，我連忙去撿球�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)頑皮的孩子把我的球踢了出去，而另一個(gè)球不知道從哪兒冒了出來(lái)，正好滾到我的腳下，悲劇由此發(fā)生。我一不留神踩到了球上，腳下一滑，便腳底板向右一歪，狠狠地斜摔倒在地上。緊接著(zhù)，我的腳踝就傳來(lái)一陣劇痛，像針扎一樣，讓我難以忍受。后來(lái)，疼痛感漸漸消失，我也沒(méi)當回事，堅持著(zhù)上完了籃球課。

　　回到家后，我的腳就開(kāi)始發(fā)出抗議了，只要一動(dòng)，它就會(huì )沖我發(fā)脾氣，腳踝處不斷傳來(lái)一陣陣劇痛，讓我疼到近乎絕望的地步。幸好媽媽及時(shí)為我進(jìn)行了冷敷、熱敷、噴藥水等一系列補救措施，才使得疼痛慢慢緩解。

　　所以，當我今天上學(xué)時(shí)，走路才會(huì )如此的搖搖晃晃、一搖一擺。

　　這是一段多么痛苦的經(jīng)歷��！

痛苦作文400字 篇3

　　終于又到周末了，我特別盼望這個(gè)周末的到來(lái)。媽媽答應我這個(gè)周末抽出時(shí)間陪我玩。我想這個(gè)周末一定過(guò)得很愉快。因為媽媽一直很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我玩，這是我纏了媽媽很久她才答應的，我的心里非常高興。

　　為了能讓媽媽多陪我玩一會(huì )，周五放學(xué)后，我就加緊寫(xiě)作業(yè)，雖然作業(yè)很多，但我還是以最快的速度寫(xiě)完了，周六早上我就纏著(zhù)媽媽和我玩，可是媽媽不是忙著(zhù)做飯，洗衣服，就是打電話(huà)和接貨。根本沒(méi)有時(shí)間理我，還告訴我把作業(yè)檢查一遍，再復習復習學(xué)過(guò)的知識。我厥著(zhù)嘴，小聲嘟囔著(zhù)，可又不敢違背媽媽的意思，只好照辦，我一邊看書(shū)，一邊偷偷地盯著(zhù)媽媽?zhuān)�看她什么時(shí)候能忙完。

　　這要難免不被媽媽看到，招來(lái)一頓責備，我只能把心思放在學(xué)習上，可是書(shū)的吸引力總是沒(méi)有玩大，我的心里還想著(zhù)玩，檢查做業(yè)和復習根本沒(méi)用心。

　　終于盼到了星期天，媽媽依舊像昨天一樣忙碌著(zhù)。我想媽媽又失約了，自己無(wú)聊的沒(méi)事做，在院子里逗起了小狗。

　　不知道媽媽什么時(shí)候忙完了，說(shuō)可以陪我玩了，但是必須先把作業(yè)檢查完再玩。

　　媽媽給我查檢作業(yè)時(shí)，我設想著(zhù)玩什么，于是我問(wèn)媽媽打羽毛球還是跳繩，可這時(shí)媽媽的臉色越來(lái)越難看，我感覺(jué)都快要冒出火星來(lái)了，只見(jiàn)媽媽把本子往桌子上一摔，開(kāi)始大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你看看你做的題！你做題時(shí)用心了嗎？你認真檢查了嗎?”我只好坐下來(lái)重新做這些題。

　　等我把這些題都做對了，天也黑了，什么出玩不成了。唉！這個(gè)痛苦的周末。

痛苦作文400字 篇4

　　茶館里很暗，人也很少。

　　茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書(shū)：生活。

　　到底什么是生活?大家思考著(zhù)。

　　許久，一位扎著(zhù)羊角辮的姑娘開(kāi)了口：“生活是賭，賭青春!賭愛(ài)情!賭成功!我是一位高三的學(xué)生，學(xué)習使我變得像一個(gè)木偶，被人牽扯著(zhù)，沒(méi)有輕松，沒(méi)有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗�！�

　　一位小伙子站起來(lái)走向窗口，他拉開(kāi)窗簾說(shuō)：“看看外面，陽(yáng)光照耀著(zhù)每一個(gè)人，你為什么不去享受它呢?生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭取的……

　　話(huà)音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來(lái)。

　　“是啊，小伙子說(shuō)的對，生活是要把握，不要消沉，我經(jīng)歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過(guò)不去了�！币幻�大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。

　　“我也是下崗工人，”不知什么時(shí)候茶館老板從門(mén)里走出來(lái)了，“我也失望過(guò)，迷茫過(guò)，可是老天又不會(huì )憐憫你……”茶客陷入了沉思中……

　　生活，到底什么是生活?應該怎樣去把握?我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來(lái)信心，甘甜與快樂(lè )。白巖松有本書(shū)叫《痛并快樂(lè )著(zhù)》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關(guān)鍵在于把握。

　　陶淵明的隱幽之生，我以絕妙;

　　霍元甲一世英明，我以絕妙。

　　把握生活，崎嶇的路上堅強的走吧!痛苦經(jīng)歷過(guò)，甘甜亦無(wú)窮!

　　把握生活，才能擁有美好人生。

痛苦作文400字 篇5

　　“上帝啊!快來(lái)救救我們吧!下一節又要上體育了!”

　　也許有人會(huì )問(wèn)：“不就上個(gè)體育課嗎?有什么恐怖的�！�

　　不信我就給你們講講最近我們體育課的內容吧!要么圍著(zhù)跑道跑，一直跑到下課;要么跑完一圈然后沖刺跑四圈!上次體育課有許多同學(xué)反映沒(méi)有力氣，喘著(zhù)粗氣回家。

　　這個(gè)星期四，我們又上體育課了!在上課之前我不小心摔倒戳傷了手腕，一動(dòng)就疼，可我沒(méi)有告訴老師，怕老師說(shuō)我一頓：“傷在手上，能影響跑步嗎?”。

　　于是，我忍著(zhù)手疼跑完了熱身的那一圈。接著(zhù)又是“老一套”： 沖刺跑四圈!

　　我忍著(zhù)痛跑完了兩圈，快跑完第三圈的時(shí)候腿又崴了，到了最后一圈我已是口干舌燥、氣喘吁吁了!我想：還有最后一圈了，不管怎樣都要堅持下來(lái)，跑完這一圈就放學(xué)了，就可以回家喝水了……

　　想著(zhù)想著(zhù)，嘴唇開(kāi)始濕潤了!又有了些體力。

　　“太好了，終于到了終點(diǎn)!”這時(shí)下課的鈴聲響了，往常單調的鈴聲也變得如此悅耳，好像在為我高興。

　　我慢慢地走回了家，喝了五六杯水，才覺(jué)得有了些涼爽，我又躺了一會(huì )兒，疲倦隨風(fēng)而去。

　　我向媽媽訴說(shuō)今天體育課上的委屈，但媽媽卻說(shuō)：“上體育課的目的是讓你們強身健體，現在吃點(diǎn)苦對你們是有好處的�！�

　　我現在終于明白了：我這么胖，想有個(gè)好身體，不刻苦鍛煉還真不行呢!

痛苦作文400字 篇6

　　在我讀5年級的時(shí)候，我有的時(shí)候會(huì )沒(méi)做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì )對老師指定的同學(xué)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書(shū)包的時(shí)候忘了放進(jìn)去�！�

　　記得有一次，我有沒(méi)有完成作業(yè)，等到檢查人過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書(shū)包里尋找，找了一會(huì )兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書(shū)包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽(tīng)吧，我不會(huì )再有下一次了�！彼�半信半疑地望著(zhù)我：“是不是沒(méi)有下一次了？”我立刻回答：“是�。。。。。。。。�！”

　　在后來(lái)一連幾天里，我都是在過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現我，生怕被檢查人問(wèn)我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著(zhù)老師，不敢去老師經(jīng)常走過(guò)的地方，經(jīng)常低著(zhù)頭、分心。

　　直到有一天，我知道自己錯了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認錯。老師對我說(shuō)：“知錯能改還是好學(xué)生，快補上吧�！�

　　在老師對我說(shuō)的話(huà)里，我懂得了做人要講誠信，還要知錯能改。

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