【精品】痛苦作文600字合集十篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的痛苦作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文600字 篇1

　　痛苦是人們的一種精神財富。一帆風(fēng)順的人往往是膚淺的，但痛苦能讓人思考和理解生活的真正意義。痛苦中蘊含的偉大內涵和價(jià)值是一筆財富。

　　面對痛苦，我發(fā)現很難定義它。例如，工人被解雇；學(xué)生們的成績(jì)不令人滿(mǎn)意，他們也必須面對黑色的六月。不能說(shuō)這不痛苦。不能說(shuō)被機器打斷你的手、被輪子打斷你的腿或者被火燒傷你的臉不痛苦。因此，我認為痛苦應該是任何有形或無(wú)形的東西，無(wú)情地對人的身體或精神造成巨大破壞。

　　然而，面對痛苦，一個(gè)人必須勇敢地與之斗爭，這可以使一個(gè)人變得偉大，使一個(gè)人的思想越來(lái)越高尚和完美，生活將永遠不會(huì )麻木。

　　世界上有這樣一個(gè)人，他不僅是現代科學(xué)中的北斗七星，也是生活中永不停止戰斗的斗士。他是誰(shuí)？他是斯蒂芬霍金。

　　如果他的命運是破舊的花架，那么，因為他敢于堅定地面對它，他的命運變得豐富多彩，光彩奪目。如果他的命運是那個(gè)黑夜空，那么，因為他敢于堅定地面對它，他的命運變得星光燦爛。如果他的命運是那片不毛之地，那么，因為他敢于堅定地面對它，他的命運已經(jīng)變得郁郁蔥蔥，綠油油的。因為他的力量在痛苦面前從不退縮，他有堅強的意志。眾所周知，霍金是個(gè)癱瘓者，但他取得了常人所沒(méi)有的輝煌成就�？梢钥闯�，痛苦造就了霍金，一個(gè)時(shí)代的偉人和人生的斗士。

　　痛苦是一種罕見(jiàn)的財富。

　　此外，張海迪在痛苦中成為跨世紀的先驅?zhuān)�程潔在失去雙手的痛苦中成為全國十大人物之一，曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中受挫，司馬遷在《史記》中寫(xiě)道。所有這些都很棒。因為他們已經(jīng)掌握了痛苦，并在痛苦中建立了不朽，從而過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　可以看出，只有當人們經(jīng)歷了痛苦并成功地控制了痛苦，他們才能過(guò)上幸福的生活。因為，痛苦是一筆財富。因此，每當我想起過(guò)去的快樂(lè )，我就感到痛苦，因為快樂(lè )已經(jīng)成為過(guò)去。想起昨天的痛苦，我感到快樂(lè )，因為我已經(jīng)克服了痛苦，并悄悄地發(fā)現痛苦是一種可以促進(jìn)我快樂(lè )成長(cháng)的珍貴財富。

痛苦作文600字 篇2

　　我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。

　　無(wú)奈之刻。第四節語(yǔ)文課，同學(xué)們大多數已經(jīng)餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課�！�--過(guò)來(lái)背下昨天語(yǔ)文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子�！闭Z(yǔ)文老師沉重的語(yǔ)氣中透露了一絲肯定。我捧書(shū)，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒(méi)有理會(huì )我，做著(zhù)自己的事情。我只好無(wú)奈的在老師旁讀書(shū)。時(shí)間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見(jiàn)。我對于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉�理會(huì )，尋即就開(kāi)始默寫(xiě)了，她用干巴巴且滲人的語(yǔ)氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋(píng)果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫(xiě)罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，蹲的住。當我默寫(xiě)玩，我發(fā)現不對勁了，站起來(lái)那一刻，腿似如千刀萬(wàn)剮一般，奇痛無(wú)比，寸步難行，每一步都是煎熬�？赡侨嗣娅F心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來(lái)我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰(shuí)都無(wú)法體會(huì )，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來(lái)，跟不要說(shuō)聽(tīng)講了，仔細想想，誰(shuí)又能忍受著(zhù)巨額的痛楚學(xué)習呢!我甚至不止是雙腿，手也開(kāi)始用了起來(lái)，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著(zhù)凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周?chē)�冷笑。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽�(jì)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩�？伤麄儍H僅是學(xué)習上的不好，又有什么錯了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著(zhù)他們每個(gè)方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰(shuí)忍的下來(lái)?

痛苦作文600字 篇3

　　當我來(lái)到這世間，旅游過(guò)的第一個(gè)地方就是在媽媽身體里。是一條剪不斷的“臍帶”導引我欣賞每一片風(fēng)景�！�——題記

　　在媽媽孕育我的日子里，我成長(cháng)著(zhù)，十個(gè)月前，我只是一個(gè)小小的細胞，可那時(shí)起，我就對媽媽肚子里的每一個(gè)角落充滿(mǎn)了好奇感。我蹦蹦跳跳，不放過(guò)每一次嘻哈的機會(huì )。正因為我太興奮太瘋狂，所以才讓被我整得又吐又暈的媽媽發(fā)現了我的存在。

　　我真幸運！因為我成了媽媽肚子里的第一位公主，也是最后一位公主。

　　我每餐都吃得又豐富又美味，然后努力吸收媽媽身體里的每一絲營(yíng)養。

　　后來(lái)我長(cháng)大了，媽媽更加保護好我，怕我受到一點(diǎn)傷害�？晌仪∏∠喾�，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，這兒踢一腳那兒打一拳。我卻有一絲得意，絲毫沒(méi)有“罪惡感”。

　　“啪啪”，我被一聲巨響震醒，好好的美夢(mèng)被打破了，我有一絲生氣。外面的響聲很大，卻不知道發(fā)生了什么事，我使勁地將耳朵貼在媽媽的肚皮上，想聽(tīng)個(gè)清楚。除了手術(shù)刀、電腦和醫生的聲音外，聽(tīng)得最清楚的就是媽媽在痛苦，在緊張，在害怕。我知道我就快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的地方了。

　　不知道怎么的，這是我第一次難過(guò)，第一次開(kāi)始自責自己。

　　媽媽昏迷了，手術(shù)也開(kāi)始了，我聽(tīng)到手術(shù)工具在我頭頂上叮叮當當的開(kāi)始工作了。

　　我十分緊張，不想離開(kāi)這里的每一段記憶，我想躲起來(lái)， 不讓他們發(fā)現，但又一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，媽媽正躺在手術(shù)臺上痛苦的呻吟，我咬咬牙，決定不讓媽媽在這么痛苦，我要快點(diǎn)離開(kāi)，這是我第一次有了責任感。

　　頭頂上出現了一道亮光，我知道我離開(kāi)的時(shí)間到了，戀戀不舍地回了回頭，我大哭一聲，含淚的看著(zhù)已經(jīng)斷掉了的臍帶……

　　我出生了，來(lái)到了一個(gè)同樣十分美麗的世界，躺在一個(gè)同樣十分溫暖的床上，看著(zhù)從手術(shù)室推出的安詳入睡的媽媽?zhuān)�我想：“這里雖然沒(méi)有‘家’里那么溫暖自在，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了！”從此，我知道我要學(xué)會(huì )自立、自強、自愛(ài)、博學(xué)，讓媽媽放心。

　　后來(lái)媽媽告訴我，媽媽在生我的時(shí)候，同樣也是安詳、欣慰和幸福的。

痛苦作文600字 篇4

　　流星載著(zhù)沉甸甸的痛，在黑寂中一傾而下，劃下一刻美麗的回憶！

　　向日葵頂言的沉著(zhù)的痛，面對驕陽(yáng)，煥發(fā)無(wú)限光彩！

　　蝸牛攜著(zhù)無(wú)恙的痛，步步向前，堅強而勇敢地爬向遠方！

　　一切美好都經(jīng)歷過(guò)痛苦的磨練，有痛苦并不一定成功，但痛苦也孕育出美麗。

　　沿著(zhù)萊茵河的水流走到一條偏僻的路旁，一位面目丑陋的人坐在古老的鋼琴旁，靜靜地彈奏著(zhù)鏗鏘激昂的《命運》。貝多芬，這位一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨，卻懷著(zhù)誠摯的熱情與頑強的毅力，為世界創(chuàng )造出卓越的作品的音樂(lè )家。貝多芬在痛苦中詮釋著(zhù)人性，孕育著(zhù)美麗！

　　生命就像玻璃杯，一摔便碎，眾所周知，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，當然也沒(méi)有時(shí)時(shí)快樂(lè )的生活。世界繽紛多彩，美麗人生，人人渴望，但“美麗”從哪來(lái)，嘗嘗“痛苦”的味兒，它會(huì )告訴你。

　　痛苦的滋味不好受，因為它會(huì )摧殘人脆弱的心，但沒(méi)有痛苦就沒(méi)有所謂深刻，“美麗”需要“深刻”來(lái)銘記。

　　有一處閃亮的地方是為她停留的——居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)離開(kāi)了祖國波蘭，在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素，然而，由于長(cháng)期面對放

　　射性元素的工作，居里夫人獻出了自己的生命，在漫漫而辛苦的工作中，她承受了放射性元素帶來(lái)的毒害，在痛苦中照耀生命，孕育美麗！

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“每一種挫折或不利的沖突，是帶著(zhù)同樣或較大的有利的種子�！蓖纯�，并不是殘酷的經(jīng)歷，正視痛苦，則猶如踏進(jìn)成功之門(mén)。

　　細聽(tīng)風(fēng)花的雪月，輕挑長(cháng)流的溪水。蘇東坡烏臺詩(shī)案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，在無(wú)盡的痛苦中，他振作，他成熟�！按蠼瓥|去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，“江上之清風(fēng)，與山間之明月”，他的豁達，他的勇氣，解脫了纏繞在他身上的苦痛，吟唱出讓世人敬佩的詩(shī)詞。

　　走在歷史長(cháng)河，人類(lèi)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在承受痛苦中不斷創(chuàng )造，孕育美麗！

痛苦作文600字 篇5

　　人生的路充滿(mǎn)了荊棘與坎坷。痛苦無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　圣經(jīng)上說(shuō)，人啊，你是有罪的。你來(lái)到了這個(gè)世界上，必須要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有點(diǎn)悲涼。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的話(huà)，人生的意義會(huì )是多么的無(wú)奈啊!看看周?chē)�的一切，突然感到可憐、好笑。

　　其實(shí)，事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也將快樂(lè )和成功賜給了我們。不過(guò)快樂(lè )與成功卻是隱藏在痛苦的背后。只要我們透過(guò)痛苦，就能發(fā)現快樂(lè )�；蛘哒f(shuō)，痛苦和快樂(lè )是一體的，要想收獲快樂(lè )，必須擁抱痛苦。

　　我們都知道蜘蛛織網(wǎng)的故事。一陣狂風(fēng)把它半天的辛勞成果給毀壞了，但它并沒(méi)有放棄，而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來(lái)，最后終于獲得了成功。

　　海倫凱勒雖然聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，但她堅信自己是可以創(chuàng )造奇跡的，經(jīng)過(guò)痛苦的訓練，她終于成功了，被譽(yù)為20世紀最偉大的人物之一。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)歷了數不清的失敗與痛苦，但這并沒(méi)有擊垮他，憑借堅忍不拔的精神，他終于獲得了成功。

　　痛苦的確是快樂(lè )的孿生姊妹，難道不是嗎?

　　每一條走過(guò)來(lái)的路，都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。人生就有如海上航行的帆船，沒(méi)有艱辛與痛苦，是不會(huì )到達理想的彼岸的。我們的學(xué)習生活中也是這樣，為自己訂立一個(gè)目標，視痛苦為快樂(lè )的前奏曲，那么成功就是屬于你的。

　　讓我們擁抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持堅定的信念，創(chuàng )造每一次成功。

痛苦作文600字 篇6

　　戰爭的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。

　　1937年，從日本侵略中國的第一聲槍聲開(kāi)始，到中國勝利的鼓聲?shū)Q起，歷時(shí)今3000日，在著(zhù)漫長(cháng)的歲月中，中國人民的`耳邊始終是戰爭帶來(lái)的槍聲，中國人民的心中始終是戰爭帶來(lái)的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無(wú)一幸免。

　　在某一個(gè)小鎮的某一個(gè)小村，居住著(zhù)貧窮的幾百人，但他們在之前卻過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，而在日本侵略軍帶著(zhù)陣陣奸笑和陣陣炮聲，進(jìn)入了這里，開(kāi)始了他們“光榮”的掠奪之后，這里幾乎成了一個(gè)充滿(mǎn)了痛苦的或地獄。一個(gè)星期后，這里再沒(méi)有什么值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶著(zhù)奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕”，到處是“生命的遺跡”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。

　　在村子里，有的村民眼里充滿(mǎn)了哀傷，欲哭卻無(wú)淚；有的臉上掛滿(mǎn)了淚珠，使勁地搖晃著(zhù)已去的父母或孩子的尸體；也有的坐在自家的麥田里，看著(zhù)這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實(shí)，眼里盈滿(mǎn)了淚……

　　在當時(shí)，這樣的景象數不勝數，這樣的村子也數不勝數，但更多的卻是創(chuàng )痍滿(mǎn)目的、無(wú)可補救的心靈。

　　對于“九一八”事變，可謂人盡皆知�！熬乓话恕笔伦兊陌l(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞并中國，稱(chēng)霸亞洲，以及太平洋地區，而采取的一個(gè)蓄謀已久重要侵略步驟。而這個(gè)步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當時(shí)廣為傳唱的《松花江上》就表達了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個(gè)中國人都感到了痛心和憤怒。

　　戰爭應有度，痛苦應有疆。而當時(shí)的日本帝國卻給中國人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰爭。

痛苦作文600字 篇7

　　我的人生一開(kāi)始就經(jīng)歷了各種大大小小的事，有的很開(kāi)心，有的很痛苦，有的很難忘。但讓我記憶猶新的事還是它。

　　在今年暑假里，媽媽發(fā)現我有一點(diǎn)駝背，于是我們在家里開(kāi)始了“魔鬼訓練”。魔鬼訓練的第一個(gè)階段是“背柜一戰”，我的頭、肩胛骨、臀部、腳后跟都要貼在衣柜上，整個(gè)人站成一條筆直的線(xiàn)。而且腳中間還要夾著(zhù)一張紙，媽媽也會(huì )時(shí)不時(shí)地抽一下紙，看看我的雙腿是否并攏。還必須一動(dòng)不動(dòng)站滿(mǎn)十五分鐘。這對于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)太難了，因此我還滴了好多金豆子，可惡的是媽媽直接就無(wú)視我影帝級別的金豆子，還對我說(shuō)：“怎么啦？這就到極限了，要是我，我一定可以的�！薄皨寢�?zhuān)�你這是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼�！本瓦@樣我站了四天，眼淚掉了四天，每次腿酸得想要放棄時(shí)，媽媽馬上用眼睛瞪我一眼，我的求生欲迫使我馬上站直，咬牙挺住。就這樣堅持站直了半個(gè)月后，居然發(fā)現，這每天15分鐘的時(shí)間，對于我來(lái)說(shuō)居然成了“小菜一碟”了。

　　然后，我不知不覺(jué)、迷迷糊糊地進(jìn)入了第二個(gè)階段“掃把舉過(guò)頭頂”。為什么是掃把呢？因為媽媽為了節約錢(qián)舍不得買(mǎi)一根棍子給我。我要握著(zhù)掃把兩頭雙手舉過(guò)頭頂，雙腳并攏，肚子還不能挺出來(lái)，要站成一條筆直的線(xiàn)。當然，這對于一個(gè)胖子來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能完成的任務(wù)……一開(kāi)始我是崩潰的拒絕，但反抗沒(méi)用。慢慢的我就習慣了，因為站好之后我就可以看一會(huì )兒電視。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓練，我發(fā)現我的背挺直了，不再駝了。我開(kāi)心呀！我興奮呀！我恨不得跳到天上去告訴佛祖！在這個(gè)假期里我明白了一個(gè)道理，做任何事貴在堅持，只要堅持就會(huì )成功！

痛苦作文600字 篇8

　　燭光弱了，燭淚落了。燭光滅了，燭淚干了。剩下的是燭淚的殘跡。

　　經(jīng)歷風(fēng)波，從蠟燭剛剛點(diǎn)燃的那一刻起，它就開(kāi)始流淚，是為燃燒的痛苦嗎？但明明看到了閃閃發(fā)光的燭光沒(méi)有被燭淚澆滅。是燭的堅強嗎？但明明看到了當風(fēng)吹過(guò)后燭光的搖晃，似滅似燃。它是為了什么？它是為了追求什么，用毀滅自己來(lái)?yè)Q取人間的什么。

　　我在沉思，想到蚌與蠟燭有同樣痛苦的經(jīng)歷。雖然它們痛苦后換來(lái)的是美好的東西，但人們卻只沉浸在痛苦后的歡樂(lè )中，卻沒(méi)有想到燭與蚌痛苦的淚水。

　　我只是悄悄然的把這件事告訴了別人。卻沒(méi)有掀起人群中的風(fēng)波。我只不過(guò)靜靜的安慰自己堅強、努力。但背后的嘲言諷語(yǔ)毀滅了我的夢(mèng)。我看見(jiàn)美麗的的姑娘脖上掛著(zhù)亮晶晶的珍珠鏈。我聽(tīng)見(jiàn)燭光下學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲。然而，是誰(shuí)？是誰(shuí)掩飾了珍珠璀璨的背后，是誰(shuí)忽略了蠟燭的眼淚。

　　在黑夜中，光在哪里，沒(méi)有人奉獻，沒(méi)有人點(diǎn)燃蠟燭，你在黑暗中摸索，乞求上天給予你光明。

　　蒼茫大海，波濤洶涌，望不見(jiàn)你我的眼神，聽(tīng)不到你我的心聲。聞不到那海岸上的“桂花香�！比欢�，在海底深處或是在海岸的邊緣，蚌悄悄的打開(kāi)它的殼子，從它的肉體里滾出了海底深處最耀眼的明珠。你會(huì )不禁然的要拾起它，作為照亮心靈的“寶石”。

　　誰(shuí)會(huì )用犧牲肉體作代價(jià)。盡管他渴求上天的恩賜，盡管他為愿望所祈禱。但肉體內滾出的明珠卻沒(méi)有人知道她的“可貴”，卻只知道價(jià)格上的貴重。

　　人有放棄，有爭取，該放棄會(huì )放棄，該爭取會(huì )爭取，雖然前途渺茫，但希望痛苦后有美麗，像蠟燭一樣照亮你的臉，像珍珠一樣尋找海的眼睛。

痛苦作文600字 篇9

　　已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺(jué)得讀書(shū)是件很痛苦的事，而十分討厭讀書(shū)。但是隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我懂得了許多。其實(shí)，讀書(shū)并不完全是痛苦的，它包含著(zhù)許多我們平時(shí)尋找不到的東西——那就是快樂(lè )。我向往快樂(lè )。希望生活中每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來(lái)，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無(wú)可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了�，F在的我是五年級畢業(yè)生，下學(xué)期就要升入初中了，進(jìn)入另一種新環(huán)境，過(guò)一種新生活，也不知道在那里等待我的將會(huì )是什么。但我現在唯一棉隊的問(wèn)題就是以我現在的學(xué)習成績(jì)在那上千名學(xué)生中是否能夠有個(gè)穩固的地位?我幾天尋思過(guò)來(lái)，索性決定去補課，去補課可解決我的學(xué)習問(wèn)題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂(lè )而不為[注: 有什么不樂(lè )于去做的呢？表示愿意去做呢?

　　爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書(shū)的“天堂”。

　　在這里補了幾天的課，我感覺(jué)很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過(guò)的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂(lè )。我所向往的快樂(lè )又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著(zhù)我旋轉，使我每天眉開(kāi)眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂(lè )的空間，我們去登山，來(lái)戲水......以后還有更有趣的事，感覺(jué)真的很好。

　　可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺(jué)得看電視不看沒(méi)有關(guān)系了，氣人的是沒(méi)有懶覺(jué)可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床，六點(diǎn)就必須來(lái)到這里讀書(shū)。每一個(gè)早晨，從床上起來(lái)時(shí)，都昏昏沉沉的還想睡覺(jué)，可繼續睡下去的話(huà)，就會(huì )遲到了。因此，愛(ài)睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來(lái)。

痛苦作文600字 篇10

　　痛苦只是暫時(shí)的，總有一天它會(huì )綻放屬于自己的光彩，照亮你的世界，讓你看清它。

　　——題記

　　小學(xué)四年級時(shí)，看著(zhù)電視里那舞蹈家婀娜纖細的身姿讓我羨慕不已。我央求著(zhù)母親讓我學(xué)跳舞，看著(zhù)好不容易對某樣東西產(chǎn)生興趣的我，母親欣然同意了，立刻帶我到舞蹈班去報名。老師說(shuō)我太大了，骨頭都快變硬了也沒(méi)什么基本功，給我潑了盆冷水，但并沒(méi)有澆滅我心中的希望，也就順利學(xué)了舞蹈。

　　俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，當時(shí)傻傻的我僅看到她們在舞臺綻放光彩，并不知道他們?yōu)檫@一刻付出多少努力和痛苦。第一節課并不是學(xué)舞蹈而是練習壓腿、下腰、劈叉等“高難度”動(dòng)作，讓我這個(gè)“外來(lái)人”痛苦不已，看著(zhù)那些七八歲的小孩輕而易舉就完成了，我鼓起勇氣，扎穩腳步慢慢來(lái)，結果“砰”的一聲我的后腦勺與木制地板有了親密接觸，摔得我半天沒(méi)緩過(guò)來(lái)，在同齡人的幫助下我已經(jīng)能下去了，但起來(lái)必須伸展四肢，躺到地上再爬起來(lái)。

　　有時(shí)伸展時(shí)，腰扭傷了，疼的厲害。我按照老師教的辦法屈膝抱著(zhù)雙腿，好半天才能緩回來(lái)。每天回家都是一身酸痛，整個(gè)人都像癱瘓了似的，躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，看到母親來(lái)又很快從沙發(fā)上爬起來(lái)，精神抖擻向她打招呼，掩蓋痛苦。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的訓練，終有一天，老師說(shuō)可以分組排練舞蹈了，有拉丁、恰恰、爵士、民族等舞蹈。我被選上跳拉丁，十分高興。但意味著(zhù)我要學(xué)拉丁的基本舞步，拉丁講究力度和氣質(zhì)。每天穿著(zhù)高跟鞋練習舞步，有時(shí)踩到自己的腳，胳膊和頭部也要配合擺動(dòng)和旋轉，胳膊時(shí)不時(shí)要舉著(zhù)并保持讓老師檢查動(dòng)作是否規范，時(shí)常胳膊舉的酸痛也不能放下。

　　到了暑假班結束的后幾天，老師說(shuō)我們會(huì )在固高表演并分發(fā)表演服，讓我十分開(kāi)心，之前的痛煙消云散。那天，我穿上夢(mèng)寐以求的漂亮服裝，在舞臺上綻放屬于自己的光彩。

　　痛苦讓我明白：沒(méi)有流過(guò)血的手指就彈不出世間的絕唱。沒(méi)有身體的痛苦就不能綻放自己的光彩。人生沒(méi)有足夠的云翳，就不能造就美麗的黃昏。

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