有關(guān)痛苦作文600字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的痛苦作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文600字 篇1
星期五，我的嘴巴很疼，就連吃晚飯都疼痛難忍。媽媽見(jiàn)我那痛苦樣，一吃過(guò)晚飯就帶我去醫院看醫生。
我們來(lái)到急診室找到值班醫生，晚上看病的人還真多，我們只好在門(mén)口排隊等候。過(guò)了好一會(huì )兒，終于輪到我了，我把自己的病情告訴醫生。醫生一手拿著(zhù)棉簽壓住我的舌頭，一手拿著(zhù)手電筒，叫我張大嘴巴，并發(fā)出“啊”的聲音，以便于他看清我的喉嚨和口腔�！澳愕目谇话l(fā)炎了，要打針，否則一時(shí)半會(huì )兒很難好�！贬t生邊放下手電筒說(shuō)。媽媽聽(tīng)了就叫醫生給我開(kāi)藥，我們到收費處交錢(qián)后去取藥，拿著(zhù)藥去輸液室，把藥交給護士姐姐，等候輸液。
我和媽媽選好座位坐下，不一會(huì )兒，護士姐姐就叫到我的名字了。我們馬上走到前臺去，坐在椅子上，護士姐姐用一條皮繩緊緊地勒住我的左手臂上，再用棉簽蘸了消毒劑在我的背上擦拭幾個(gè)來(lái)回，然后找到一根最突出的血管，拿起針頭扎進(jìn)血管去�？膳碌氖虑槌霈F了，誰(shuí)知她一時(shí)失手，可能針頭扎進(jìn)肉里去了，藥水一滴也滴不下來(lái)，很快扎針眼的地方鼓起了一個(gè)大包。媽媽見(jiàn)了連忙叫護士姐姐把針頭拔掉，換右手再打。這次，媽媽在旁邊抱住我，我心情更緊張，眼睛都不敢看護士姐姐了，她給我扎針的那一刻，我閉上眼睛，頭上直冒汗，直到聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“好了，好了！”我才敢睜開(kāi)眼睛，找空位坐下。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，液終于輸完了，媽媽叫護士姐姐幫我拔針�；氐郊液�，媽媽用熱毛巾幫我敷在那個(gè)大包上。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，不小心碰到那傷口都很疼呢。我就在痛苦中迷迷糊糊地度過(guò)了一個(gè)慢長(cháng)的夜晚。
痛苦作文600字 篇2
打小師長(cháng)就淳淳教會(huì )我們，人要講誠信，不能撒謊！可誰(shuí)？又能說(shuō)他么有撒過(guò)謊呢？
有一次，我和弟弟在家，沒(méi)賣(mài)出去買(mǎi)菜，出門(mén)全還特意叮囑我們不能玩電腦，作文 謊言帶給我的痛苦�？晌覀兊姑�，要看電視，可是電視卻沒(méi)有臺。我和弟弟沒(méi)有什么是可以做，就只好在那看書(shū)了！電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動(dòng)！這滋味可真不好受��！
如果我玩了，我就是壞孩子了；我不玩，又太可惜了！擺在眼前的電腦，我不玩，我又不是傻子！
最后，我還是玩了。在這玩的過(guò)程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安��！
“咚咚咚咚”我又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了！我趕緊拿起一本書(shū)坐在沙發(fā)上看，媽媽問(wèn)我：“婷婷，你和弟弟有沒(méi)有玩電腦？”我有點(diǎn)心虛，說(shuō)：“有，啊不，沒(méi)有，我們沒(méi)有玩！媽媽高興的說(shuō)：”真乖！在看書(shū)��！
如果是平時(shí)，我肯定會(huì )高興�？蛇@次，我實(shí)在是高興不起來(lái)了！頓時(shí)，我覺(jué)得媽媽的表?yè)P仿佛成了諷刺！
我的人坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩！壞小孩！哈哈這就是那個(gè)說(shuō)謊的壞小孩！你看！你看啊……好像周?chē)囊磺卸荚诔靶ξ�！我不由自主的尖叫起�?lái)。
媽媽叫我們去玩電腦�？墒�，我沒(méi)玩，去睡覺(jué)了。我本以為我很快就能忘了的。但是，我卻一連而二連三的做噩夢(mèng)。我打算去承認，我走到媽媽面前，還是有些害怕。我握著(zhù)拳頭，對媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早上偷玩電腦�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)以后可不可以咯！我當然不敢啦！
我再也不敢撒謊了，因為，撒謊的感覺(jué)實(shí)在是太痛苦了！
痛苦作文600字 篇3
本篇《小升初，痛苦的現在_學(xué)生作文》小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：
在路上我想了很多，這本是命，一個(gè)農村命。
現在想想父母們有點(diǎn)幼稚，說(shuō)什么小升初不給壓力，實(shí)質(zhì)上強逼我要考上城市的重點(diǎn)中學(xué)，大人們很虛偽。
有一點(diǎn)自掘墳坑的感覺(jué)，明明知道題目難得要死，卻偏要把我往火里堆。大人們不知道，總說(shuō)試一下，不會(huì )做拉倒。其實(shí)他們不明白，不會(huì )做有多么的丟人，有多么的難過(guò)。每次只能暗暗的躲在角落里哭，這種感覺(jué)痛徹心扉，卻又痛的平靜。
考上城市的重點(diǎn)中學(xué)意味著(zhù)什么，難道這個(gè)學(xué)校能讓我考上清華嗎？農村的中學(xué)很差勁嗎，照樣還不是有很多考上北大的。真不懂他們這種無(wú)形中施加壓力的本領(lǐng)。他們哪里知道，只知道自己小時(shí)候很苦，不想讓我重蹈覆轍�？墒�，我現在不是照樣的`哭，這種痛，向誰(shuí)傾訴？
小升初很重要嗎，考上怎么樣，不考上又怎么樣，有誰(shuí)能替我著(zhù)想，有誰(shuí)能替我分擔？我的班級上有很多得過(guò)全省的獎項的，試問(wèn)，他們有誰(shuí)的父母逼他們靠重點(diǎn)？何況我這個(gè)連個(gè)全鄉獎都沒(méi)得過(guò)的。
大人這樣做很幸福嗎？就算他們幸福，也是把自己的快樂(lè )建筑在別人的痛苦之上。虛偽透了。
可是難過(guò)又有什么用，始終不能勸他們放棄重點(diǎn)的希望。
我還記得爸爸上次死皮賴(lài)臉得纏著(zhù)老師，要他幫我補課，又是吃飯，又是送禮。是我考試又不是老師考試。怎么沒(méi)看見(jiàn)爸爸獎勵獎勵我？
這一個(gè)農村命，揮之不去的陰影，小升初真的很重要嗎？
痛苦作文600字 篇4
蚌“制造”珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗農民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗
“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”這句話(huà)對于學(xué)生是一句自勉的話(huà)對于一個(gè)成績(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要回想自己這么多年來(lái)的學(xué)習排除一些客觀(guān)因素，自己成績(jì)不理想的主要原因是沒(méi)有經(jīng)過(guò)“一番寒窗苦”一分耕耘，一分收獲“耕耘”確實(shí)是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗對于我們來(lái)說(shuō)，應該“苦幾年，不苦一輩子”
春秋后期，吳、越兩國是兩個(gè)互相爭霸的諸侯，雙方互相混戰多年，他們之間值得后人稱(chēng)贊的是勾踐的臣薪嘗膽勾踐被夫差打敗之后，立志復國，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對于當時(shí)的統治者來(lái)說(shuō)，可謂是極大的恥辱和痛苦正是因為這些痛苦，造就了勾踐一雪國恥的美麗南唐后主李煜整日吃雖玩樂(lè )，荒廢了對國家的治理，貪圖了一時(shí)舒服，最后卻成為亡國奴痛苦往往造就美麗，而享受常常造成痛苦
一個(gè)種麥子的農夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲(chóng)害后來(lái)上帝答應了他一年的請求農夫本以為麥穗會(huì )比平常多一倍但是收獲時(shí)麥穗竟是癟癟的，沒(méi)有什么籽�！溩又詴�(huì )變成這樣，是因為它避開(kāi)了所有的痛苦的考驗一些風(fēng)雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗蟲(chóng)也是必要性的，因為它們可以喚醒麥子內在的靈魂
人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，如果沒(méi)有任何考驗，人也只能是一個(gè)空殼而已每一個(gè)人，從出生分娩時(shí)，就開(kāi)始面對各種痛苦考驗所帶來(lái)寶貴的人生特質(zhì)痛苦就是經(jīng)歷的任何考驗，人生特質(zhì)就是痛苦之后的美麗只要我們能經(jīng)受往痛苦的考驗，不就會(huì )苦盡“美”來(lái)嗎?
痛苦作文600字 篇5
很多人認為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著(zhù)自己的親人離去，卻又無(wú)能為力。
4月，我那和藹可親的舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場(chǎng)疾病降臨到他身上，他肺里的細菌在身體毫無(wú)抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫院。這時(shí)生與死之間的戰斗開(kāi)始了。
當舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間��！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復生”吧！當我正糾結時(shí)，舅舅再次吐血，接著(zhù)，便與世長(cháng)辭了。他死前，連一句遺言也沒(méi)說(shuō)呀！
我眼睜睜地看著(zhù)舅舅死去，自己卻無(wú)能為力，只能大哭一場(chǎng)，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無(wú)數次含著(zhù)淚叩問(wèn)老天：“為什么！這是為什么！”
舅舅死后，他的遺體被運到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語(yǔ)道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”
因為需要火葬，所以，舅舅的遺體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車(chē)間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當接過(guò)舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無(wú)數次地問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬司送晖暾貋?lái)到這個(gè)世上，他也應該完整地仙去。為什么要將他火化？”
得到的卻總是這樣的回答“因為……因為……因為舅舅的遺體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來(lái)。
事后，每當我想起舅舅時(shí)，我都會(huì )淚流滿(mǎn)面，或仰天長(cháng)嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說(shuō)！說(shuō)��！你到是說(shuō)��！”可我的理想也就此改變，我想成為一代名醫，因為我不想讓更多的人承受失去親人的痛苦。
痛苦作文600字 篇6
時(shí)間是3月27日，早上十點(diǎn)五十三分，面對著(zhù)一張因無(wú)字而越發(fā)蒼白的稿紙，我無(wú)言沉思。老師布置的以感謝為題的作文還沒(méi)有著(zhù)落，腦海里思緒萬(wàn)千，提筆卻又無(wú)奈的放下，只能眼睜睜瞪著(zhù)電腦右下角的時(shí)間一分一秒的流逝。
那么此時(shí)此刻，就讓我來(lái)感謝一下一些不同的東西吧。
痛苦與磨難。
每每提到這兩個(gè)詞，相信不會(huì )有人喜歡，但它們卻著(zhù)實(shí)有著(zhù)可以讓我們感恩的東西。
記得小時(shí)候，總會(huì )有一兩天不想做數學(xué)作業(yè)，那時(shí)候做數學(xué)算是我最為痛苦的一件事。就算爸媽在一旁催促著(zhù)，我也只會(huì )慢悠悠的扒著(zhù)飯，把每一勺米都嚼成糊才咽下，天真的以為可以借此拖延時(shí)間�；蛘呤歉謰尶摁[，鼻涕橫流。但最后的下場(chǎng)是收起眼淚拿著(zhù)鉛筆，坐在冷光燈下做數學(xué)。
到了初中，不想背歷史的考點(diǎn)，每次想到就會(huì )蹙緊眉頭，仿佛從天而降了一個(gè)不可解開(kāi)的難題�？梢淮我淮蔚臍v史成績(jì)都不堪入目，家人的責備，老師的勸導徘徊不去。我在這些重壓之下度過(guò)了我覺(jué)得最黑暗的一段時(shí)間。為自己痛苦著(zhù)，也因別人而痛苦著(zhù)，還會(huì )向某些不可名狀的東西傾注自己的愁怨，可我也只能認命的拿起歷史考點(diǎn)，讀，然后背。
就連1200多年前的那個(gè)苦命書(shū)生，也在船頭感慨，那長(cháng)長(cháng)的榜單上居然擠不進(jìn)他張繼的名字，他失望，迷茫。但他也因此留下了不朽的《楓橋夜泊》。
所以懂了嗎？痛苦和磨難殺不死我們的，它只會(huì )讓我們變得強大而美好。
當初那個(gè)紅著(zhù)眼眶流著(zhù)鼻涕不想做數學(xué)的孩子，現在已經(jīng)坦然的接受每一份試卷，即使她的歷史依舊不是最好，但正在慢慢進(jìn)步著(zhù)。有誰(shuí)會(huì )記得那長(cháng)長(cháng)的榜單上的狀元是誰(shuí)，或是當年狀元披紅游街的景象？沒(méi)有，人們只記得那個(gè)落魄的書(shū)生，和他的《楓橋夜泊》。
所以，感謝痛苦，感恩磨難，是它們帶來(lái)了一些我們從未體會(huì )到過(guò)的感覺(jué)，無(wú)論是什么，但一定會(huì )是珍寶，即使微小，也閃閃發(fā)光。
十幾分鐘之前的那傻女孩還在為作文發(fā)愁，十幾分鐘之后一篇文章完成。
沒(méi)什么大不了的，我們只會(huì )變得強大而美好。
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