關(guān)于痛苦作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的痛苦作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文 篇1
人們常說(shuō)：“生命在于運動(dòng)�！笔堑�，好的身體的確離不開(kāi)運動(dòng)，可是，在我溫馨幸福的家中，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，我所熱愛(ài)的運動(dòng)卻慢慢地變成了痛苦。
記得小時(shí)候最開(kāi)心莫過(guò)于和媽媽去游泳，非常喜歡那種在水中自由游動(dòng)的感覺(jué)，從此我愛(ài)上了運動(dòng)，并和它結下了深厚的友誼，直到那一天……
那一天，我突然心血來(lái)潮，讓媽媽每天陪我去晨跑，媽媽自然答應了。晚上，我把鬧鐘調到了第二天早晨六點(diǎn)半。早上醒來(lái)時(shí)，一看鬧鐘，糟了！已經(jīng)七點(diǎn)半了，快到上學(xué)的時(shí)間了，我只好打算放棄去晨跑的念頭�？蓩寢寘s一臉認真地告訴我：“給自己制定的計劃就必須去執行它！”我剛想反駁，媽媽又講起了她那博大的理論。
沒(méi)辦法，只好服從了�？粗�(zhù)盯著(zhù)我們的路人和他們奇怪的表情，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但媽媽卻大方的和行人打招呼。晨跑結束回家已經(jīng)八點(diǎn)了，哎，上學(xué)又遲到了。之后的每一天，媽媽都要拉著(zhù)我去晨跑。半個(gè)月后，我實(shí)在受不了，用一個(gè)星期減少兩元零花錢(qián)的條件“買(mǎi)斷”這個(gè)生活規律。
從這件事以后，我和運動(dòng)之間的友誼便出現了一些裂縫，我不再主動(dòng)提出任何運動(dòng)的要求，生怕我突然的一個(gè)“心血來(lái)潮”而又被媽媽規定成所謂的生活規律。
以前我每天寫(xiě)完作業(yè)后，都是享受性地跳一兩百下繩，吊一二十下杠。慢慢地，在不知不覺(jué)中，這種“享受”已不再是享受，變成了媽媽給我設定的一種生活規律。又慢慢地，這種“享受”變成了痛苦、折磨和煎熬！現在，媽媽每天要求我跳四百下繩，吊四十下杠，弄得我疲憊不堪，無(wú)法休息。我曾試圖和媽媽交流，希望得到她的理解，可媽媽卻說(shuō)：“身體是你的，又不是我的�！蔽抑缓迷噲D再一次用能使鬼推磨的東西——錢(qián)來(lái)結束這個(gè)煎熬，這次媽媽毫不猶豫的拒絕了，然后又開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論，可見(jiàn)得，她比鬼還要高一丈��！
媽媽?zhuān)趺床焕斫馕夷�？我明白運動(dòng)的重要性，也知道您的良苦用心，但我更希望和運動(dòng)恢復從前的友誼，看見(jiàn)您美麗的笑臉。
痛苦作文 篇2
今天，我興高采烈地來(lái)到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見(jiàn)孟老師先給了我們每人一張紙，說(shuō)是要我們玩一個(gè)游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個(gè)什么游戲呢？
開(kāi)始玩游戲了，只聽(tīng)孟老師用著(zhù)洪亮的聲音說(shuō)道：“請把你最心愛(ài)的五個(gè)人寫(xiě)上去�！庇谑俏揖驼罩�(zhù)孟老師說(shuō)的做，寫(xiě)下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫(xiě)一邊在想孟老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？這時(shí)孟老師用著(zhù)目光掃視著(zhù)我們一邊還說(shuō)：“請你在這五個(gè)人中劃去一個(gè)人�！�
原本我以為這個(gè)游戲很好玩，沒(méi)想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時(shí)我心里想起了曾經(jīng)陪伴我歡樂(lè )玩耍的表哥，玩游戲時(shí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在我的腦海里迅速地放映著(zhù)。剛劃好之后，沒(méi)想到孟老師就用著(zhù)帶一點(diǎn)刺耳的所有又說(shuō)：“請你再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的心里簡(jiǎn)直要氣憤死了，但這又有什么用呢？我拿著(zhù)鉛筆在爸爸和媽媽的面前來(lái)回的晃著(zhù)動(dòng)著(zhù)最后終于在媽媽的面前停了下來(lái)忍著(zhù)傷心把媽媽劃去了，霎時(shí)間，我的面前就好像有一臺電視機不停地放映著(zhù)以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的時(shí)候，她總會(huì )燒出許多的好吃的食物，當我回家時(shí)她總會(huì )讓我帶一些好吃的零食回家。
但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個(gè)人中再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，我想：孟老師怎么會(huì )這么殘忍呢？我真的有一點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過(guò)年時(shí)，他都會(huì )千里迢迢地從上海趕來(lái)，為我帶來(lái)許多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，心想：孟老師怎么會(huì )像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著(zhù)，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發(fā)起火來(lái)卻會(huì )嚇死人的，再想我爺爺平時(shí)也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著(zhù)孟老師用著(zhù)電閃雷鳴的聲音說(shuō)道：“請你把最后一個(gè)人劃去�！鳖D時(shí)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這雖然只是一個(gè)游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個(gè)人都很重要，如果沒(méi)有了親情，那我們的生活將會(huì )變得平淡無(wú)味，毫無(wú)樂(lè )趣。
痛苦作文 篇3
我是個(gè)四年級的學(xué)生了，可是我的身體不好，老生病，一連好幾個(gè)學(xué)期都沒(méi)去學(xué)校，學(xué)習成績(jì)一下子就落到了最后一名，我最近也心情不好，又有誰(shuí)能幫我呢？老周，您能不能幫幫我呀？
我快要考試了，我的學(xué)習又不好，又沒(méi)人來(lái)幫我復習功課，我考試可要完了呀，零分我可是要拿定了呀，老周，您能不能幫一下我復習作文呀？不然我的前途就毀了呀，可連的我，還是小學(xué)生呀！
老周，您能不能幫我出個(gè)好辦法呢？能的話(huà)，你通知我一聲呀！我Q號是：475xx，您一定要記好呀！
我渴望我得到一篇精華，要是我能擺脫我的痛苦就好了呀！別人老說(shuō)我像個(gè)病貓一樣，整天呆在家里不出來(lái)，可就算我出來(lái)了我還不是生病，老周，你快來(lái)救救我呀，我可不想生病呀！可有的人說(shuō)我天生就像一位公主一樣，什么也不用怕，可我這個(gè)公主就怕一些小蟲(chóng)子，一見(jiàn)到蟲(chóng)子我就怕，夏天我的痛苦就別提了，小蟲(chóng)子就更多了，現在剛好，有小蟲(chóng)子了，“��！��！”。
我的痛苦可真多呀！
痛苦作文 篇4
“咕嚕、咕嚕、咕�！�,聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)手術(shù)車(chē)的滾動(dòng)輪的聲音，我的心就“撲通、撲通”地跳。困為在我心里一直都認為，手術(shù)室是醫院最恐怖最陰森的地方了�？墒窃谝淮伪馓殷w摘除手術(shù)后，我對手術(shù)室的恐懼大大減少了�？赡谴挝业拇_嚇得夠嗆，因為那是我第一次做手術(shù)——
在手術(shù)之前，我因為扁桃體老是要發(fā)炎變腫，而且腫得幾乎封住了3/4個(gè)喉嚨，于是，爸爸沒(méi)辦法，聽(tīng)取了醫生的建議，只好到醫院開(kāi)刀了。
“咕嚕、咕嚕、咕�！�，一聽(tīng)到這陣手術(shù)車(chē)的車(chē)輪聲，我的心頓時(shí)提到嗓子眼，心跳得仿佛如一只走了火的機關(guān)槍?zhuān)芭�，砰，砰，砰，砰�?/p>
緊張啊，悲哀啊，要進(jìn)那個(gè)手術(shù)室了，除了心跳，我的腦子一片空白。來(lái)迎接我的是兩個(gè)穿白大褂的醫生，我看見(jiàn)他們時(shí)，就像看見(jiàn)老虎一般，害怕得我都想要逃出醫院了。我的手緊緊地抓住手術(shù)車(chē)的邊沿。哎！沒(méi)辦法，還是硬被送了進(jìn)去。其實(shí)，手術(shù)室內的布置與普通病房是一樣的。
我被打了麻藥，什么都不知道了，等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了普通病房里，可能是平時(shí)電視里的鏡頭把我嚇的，我既沒(méi)聽(tīng)到手術(shù)器材冰冷的聲音，也沒(méi)看到醫生忙碌地為我做手術(shù)�；叵肫鹗中g(shù)室外的場(chǎng)景，我不禁打了一個(gè)寒顫。但是我那一眼看到的場(chǎng)景，讓我知道到手術(shù)室并不像平時(shí)電影電視中看到的那樣，更不是與我想像的那樣充滿(mǎn)恐怖的！
第一次手術(shù)的情景，真是終生難忘呀！
痛苦作文 篇5
溺愛(ài)中的我是多么的渴望自由��！
我是一名初中生，直到現在，還沒(méi)有干過(guò)一件大事。別看我整天都笑嘻嘻，好像很開(kāi)心似的。其實(shí)我……內心真的是特別難過(guò)。因為我到現在，還沒(méi)干過(guò)一件大事呢。我渴望自由，我希望能擺脫爸媽對我的約束。
記得小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候，一大清早，天還沒(méi)亮，媽媽就叫我起床，說(shuō)是要考試了，得起床讀書(shū)。我卻想：“媽��！你知道嗎，你現在叫我起來(lái)讀書(shū)，我還沒(méi)睡夠呢！即使我現在起來(lái)讀，待會(huì )考試我會(huì )沒(méi)精神呀。一沒(méi)精神，我就會(huì )考不好的啊，你知道嗎？”但我不敢對媽媽說(shuō)，還是迫不得已起來(lái)讀書(shū)。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了……
終于到了上學(xué)的時(shí)間了。
“女兒，媽媽帶你去，用不用帶瓶水去啊，用不用多帶支筆，用不用帶本書(shū)在車(chē)上復習��？”媽媽說(shuō)。
“媽?zhuān)挥昧�，我自己去吧，我知道你不讓我自己去，我求你啦，讓我自己去吧，我都跟同學(xué)約好了，你是不是要我不守信用��！”我硬勸著(zhù)媽媽說(shuō)。
“好啦，就讓你自己去吧�！�
在一路上，我跟同學(xué)快快樂(lè )樂(lè )地走著(zhù)，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，多么高興��！
誰(shuí)知，讓我想不到的是，媽媽竟站在學(xué)校門(mén)口，手中拿著(zhù)一個(gè)袋子，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“女兒，媽媽給你帶來(lái)了瓶水，給你考試時(shí)口渴了可以喝，還給你多帶了一支筆，筆壞時(shí)可以用�！�
“媽?zhuān)也皇钦f(shuō)我自己來(lái)上學(xué)嗎？你怎么要跟來(lái)了！”我很生氣地對媽媽說(shuō)，“我走了！”
媽?zhuān)鋵?shí)我知道你很愛(ài)我，很關(guān)心我，我也很愛(ài)你。但是，你知不知道，生活在溺愛(ài)中的我，是多么的痛苦。
溺愛(ài)中的我……
是多么的渴望自由��！
痛苦作文 篇6
成長(cháng)中，美麗伴隨著(zhù)痛苦。 —————題記
看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著(zhù)滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著(zhù)，攜著(zhù)即將融化的厄運，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著(zhù)刻骨的疼痛，可它卻詮釋著(zhù)美麗。
一
回望昨日，自己還是一個(gè)調皮搗蛋的孩子王，會(huì )和間放在山坡上，會(huì )把時(shí)間放在溪水邊，會(huì )把時(shí)間落在螞蟻洞口，也時(shí)常會(huì )把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育�？墒俏也⒉缓蠡谀菢幼鲞^(guò)，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會(huì )隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈�，F在還依稀會(huì )記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…
二
光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來(lái)了人上的第一次選。于是，我的時(shí)間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業(yè)四周，也時(shí)常會(huì )把時(shí)間落在老師身旁。我不再玩樂(lè )，有的只是比別人多花一點(diǎn)時(shí)間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點(diǎn)睡眠。僅僅是為了心中那從未動(dòng)搖過(guò)的夢(mèng)想，并且它還在不斷地生長(cháng)，對于我對它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著(zhù)無(wú)可替代的光芒。我享受這樣的過(guò)程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長(cháng)，在痛苦之中我看到了希望。因為這正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過(guò)那道陽(yáng)光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進(jìn)的力量，向上…頑強…
三
青春如夢(mèng)，如今的我踏進(jìn)了高中的大門(mén)，結束了那段夢(mèng)幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺(jué)到壓力如滔滔駭浪向我襲來(lái)，即使我?jiàn)^力掙扎著(zhù)，可是卻依稀感覺(jué)到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋�？墒呛３苯K將退去，我終將奮起。望著(zhù)遠處的海平線(xiàn)，總覺(jué)得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來(lái)的一葉風(fēng)帆，是意識中的等待。這帆影擾亂了我的視線(xiàn)，也許為這偶然的出現，內心不再平淡也不再彷徨，或許會(huì )為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來(lái)的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我帶來(lái)的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會(huì )那一張張試卷后附著(zhù)的傷感，最后再一次次振奮自己的內心。因為在成長(cháng)路上無(wú)一人萬(wàn)事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔一份痛苦從而去多創(chuàng )造一份屬于自己的美麗。
時(shí)間是流動(dòng)的水，不會(huì )為任何人放下腳步。痛苦是成長(cháng)路上的必修課，不會(huì )為任何人而改變。但我，我應該成為一個(gè)接受痛苦的美麗開(kāi)拓者。美麗伴隨著(zhù)痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。
痛苦作文 篇7
每人都有自己的痛苦，而我的痛苦他們有誰(shuí)知道呢?
記得小時(shí)候的我是一個(gè)快樂(lè )而活波的女孩，但是這一切都改變了我對人生的看法。在我二歲的一個(gè)冬天的一天爸爸和媽媽有事不在家，家里只有我和爺爺奶奶仨個(gè)人，而我在奶奶的照顧了，奶奶不小心把我摔了一下。從而導致我說(shuō)話(huà)發(fā)音不準的原因，便也讓我對奶奶痛恨之情。
到了上學(xué)的年齡后，我就非常開(kāi)心的背著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)包，向美麗的校園走去，我坐在潔白的教室里等待老師的到來(lái)，當老師走到教室里面，老師面帶微笑的對我們說(shuō)‘小朋友你們好，讓我們來(lái)做一個(gè)自我介紹吧，’聽(tīng)到老師的說(shuō)后，我們都很興奮都想在老師的面前好好地表現一下自己，當我高興的向同學(xué)和老師介紹我的時(shí)候，同學(xué)們就在下面哈哈大笑了起來(lái)同學(xué)們笑話(huà)我說(shuō)話(huà)發(fā)音不準，看著(zhù)同學(xué)們在學(xué)校里這樣笑話(huà)自己，從此我就不敢和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，更不敢和同學(xué)們接觸，因為同學(xué)們的話(huà)讓我失去了自信，失去了對未來(lái)生活的渴望，就這樣逃學(xué)成了我唯一的方法。
隨著(zhù)時(shí)間的.成長(cháng)，自己的痛苦就越來(lái)越多了�？粗�(zhù)與自己的同齡人，而不能和自己的同齡人在一起快樂(lè )的玩耍，享受著(zhù)美好的童年，我的心真的是像刀割一樣的難受。
面對這么多的痛苦與煩心，讓我不知道怎樣去面對同學(xué)們和父母那雙顆滿(mǎn)期望的心情呢?面對這些我應該怎樣去做，怎樣去面對我未來(lái)的生活呢?為什么我有這么多的痛苦呢?為什么他們沒(méi)有那么多的痛苦?而我為什么要承受痛苦呢?有能夠告訴我，我應該怎樣做?
難道我真的要承受這么多的痛苦嗎?不，我不應該承受這么多的痛苦，我應該向他們一樣從痛苦里走出來(lái)，做一個(gè)快樂(lè )而活波女孩，因為只有這樣，我的生活才會(huì )更加美好。更加精彩吧。
痛苦作文 篇8
人生道路上難免遇到挫折和坎坷，考試失手、競爭失利、戀愛(ài)失敗……都會(huì )給自己帶來(lái)痛苦。我們不要放大所遇到的挫折與痛苦，而要勇敢地去面對它。
魯迅先生面對舊社會(huì )“碰扁了鼻子”的黑暗，高呼：“正視淋漓的鮮血，直面慘淡的人生！”這是魯迅先生遭遇挫折時(shí)的一種人生態(tài)度，正視挫折與痛苦，坦然地面對它，握緊拳頭，闊步上前迎接它。
歷史上許多仁人志士，正是因為有了這樣的人生態(tài)度，才創(chuàng )造出許多為后人所贊頌的業(yè)績(jì)�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》�！痹S多傳世的優(yōu)美詩(shī)文，都是作者在巨大的痛苦中寫(xiě)就的。李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩(shī)句，正是他和著(zhù)巨大的亡國之痛而寫(xiě)就的；岳飛忍受報國無(wú)門(mén)的痛苦，為后人留下“仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”的華章。如果他們不是以積極的人生態(tài)度，去面對自己所遭遇的挫折和痛苦；如果他們在痛苦降臨時(shí)，只是一味地哀惋傷嘆，不去積極地抗爭，我想他們的人生也就不會(huì )閃爍出那么美麗的光芒！這就是前人給我們留下的深刻的人生啟迪。
正像英國富勒所說(shuō)的那樣：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人�！庇行┤藢Υ煺酆屯纯�，不是直面它，而是用一把放大鏡去看它。也許眼前的挫折只是一塊前進(jìn)路上的絆腳石，但在他的眼中經(jīng)過(guò)無(wú)限的夸大和想象，它竟變成了一座山，一座無(wú)論從身體上還是心理上都無(wú)法逾越的高山。痛苦也許只是一小塊冰，但在他的眼里，卻變成了寒冷的冰雪世界。也許他不小心打破的只是一個(gè)雞蛋，但他所承受的，卻是失掉一個(gè)養雞場(chǎng)的痛苦。雪萊說(shuō)：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風(fēng)雨�！边@也許是那些悲觀(guān)主義者的一劑良藥吧！
沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，多么快樂(lè )的人生也會(huì )有挫折、痛苦。當遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們應該堅強些，勇敢地去面對，而不是一味地夸大痛苦。勇敢的人是不會(huì )被痛苦打敗的。音樂(lè )大師貝多芬在他26歲的時(shí)候，有了耳聾的跡象，到1815年，他被迫放棄公開(kāi)演奏音樂(lè )，因為他已完全失聰。在如此巨大的挫折面前，他的內心十分痛苦，但是憑著(zhù)堅定的信念和頑強的毅力，他最終擺脫了痛苦，戰勝了挫折，譜成了世界上不朽的《命運交響曲》。貝多芬的偉大一生，給我們留下了深刻的啟示，他告訴我們，要化痛苦為自強，化挫折為動(dòng)力，去直面挫折與痛苦，去珍惜它，我想你的人生會(huì )擁有一道道亮麗的風(fēng)景的。
朋友，不要讓痛苦在心頭蔓延開(kāi)來(lái)，去勇敢地面對它吧。當你把挫折和痛苦看做是人生的寶貴財富的時(shí)候，當你以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，去迎接痛苦的時(shí)候，你的人生境界就會(huì )得到飛躍、升華。
痛苦作文 篇9
我們的畫(huà)畫(huà)班準備辦圣誕節活動(dòng)，大家都高興的連蹦三尺高，沉默卻化為烏有，從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)圣誕節的中國好少年‘我’也興奮得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，然而，這次圣誕節在我的心目中結成了冰冷的石塊，給我一個(gè)沉重的打擊，從此，我發(fā)誓，這是我的第一次圣誕節，也是最后一次過(guò)圣誕節了。
星期六的早晨，天剛蒙蒙亮，我便從溫暖的床上爬了起來(lái)，迎面而來(lái)的是一股寒風(fēng)。但這區區小事怎能攔得住我的霸氣英勇，雖然我是女孩，但卻有著(zhù)男孩的雄心壯志，被俗稱(chēng)為女孩子，可謂是家喻戶(hù)曉啊。穿完衣裳，草草洗了把臉，便直沖我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)班。
不一會(huì )兒，就來(lái)到了教室。哇，當時(shí)的場(chǎng)面可叫一個(gè)狠字啊，沒(méi)想到這些淘氣包們比我都還興奮，早就來(lái)到了教室，我瞬間壓力山大。不過(guò)，教室里美麗是我緩了緩氣，一層魔術(shù)貼紙上貼紙四個(gè)菱形大字“圣誕快樂(lè )”，周?chē)�貼著(zhù)我們以前的畫(huà)作----圣誕老人，魔術(shù)紙的上方還有許多無(wú)顏六色的氣球，使我眼花繚亂。大家想知道是什么嗎？嘿嘿，氣球里面裝著(zhù)一些小紙條，只要你玩游戲得到了第一名，便可用肖老師準備的細針一扎，取出里面的紙條，奇偶可得到你紙條上名的玩具了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，時(shí)間到。肖老師宣布游戲開(kāi)始了，第一個(gè)節目是大家都愛(ài)看的爸爸去哪兒里面的“蘿卜蹲”，看到這名字，我真是不禁想起了田亮為郭濤爸爸打節拍卻忘了自己蹲，最終還是被淘汰的情景，游戲開(kāi)始，我們蜂擁而上參加節目，可最終我沒(méi)有得到桂冠，后面的各個(gè)游戲也是被別人搶了先，原本有些擔心炸不到氣球的我也想到，還剩有這么多氣球，不要緊的，可等到最后，肖老師說(shuō)沒(méi)扎到氣球的同學(xué)按高矮次序往前站時(shí)，扎到最后卻只剩我一人沒(méi)得到禮物，肖老師就把口袋里剩下的一個(gè)玩具給了我，我勉強笑了笑，但心里比針扎都難受，在我的心里，重要的不是玩具，它只是一個(gè)形式，但卻完完整整的傷了別人的自尊心，難道不是嗎？真是很氣人呢。
美好的圣誕節化為烏有，這是我第一次過(guò)圣誕節，也是最后一次過(guò)圣誕節了。
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