快樂(lè )與痛苦作文600字（精選21篇）
每一份快樂(lè )的基礎上都有痛苦，生活中痛苦和快樂(lè )是分不開(kāi)的，下面是小編幫大家整理的快樂(lè )與痛苦作文600字，歡迎大家分享。
快樂(lè )與痛苦作文 篇1
種子在痛苦中萌發(fā)，嬰兒從痛苦中降生，蝴蝶在痛苦中振翅。只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪，生命的火花才會(huì )絢麗閃亮，精神的高度才會(huì )升華出價(jià)值。珍惜痛苦發(fā)現苦中的快樂(lè )，將它視為明天我們奮斗成功的財富!
曾經(jīng)，我與家人一起去登山，欣賞大自然的鬼斧神工之妙。那天，艷陽(yáng)高照，山上沒(méi)有任何避蔭的地方，我們只好一步一步艱難地爬著(zhù)。在山腳時(shí)，我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為自己能輕而易舉，不費吹灰之力到達山頂，然后放眼遠眺，盡覽美景。開(kāi)始時(shí)腳步輕盈，兩三級階梯一躍而上，連蹦帶跳，根本不曾想停下信息過(guò)，因為我急于登上山頂，品味那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。
到山腰時(shí)，感覺(jué)有些累了，人也氣喘吁吁起來(lái)，但我并沒(méi)停下的想法，仍是一步一步地堅持向上攀登。不就是一座山嗎?爬上去，征服它就是了!我仍是帶一身豪氣，集一腔斗志，聚一腹倔強，向著(zhù)高高的山頂進(jìn)發(fā)。
然而好景不長(cháng)，不一會(huì )兒，我就累得大汗淋漓，甚至有些上氣不接下氣了。這時(shí)，我抬頭望望天空，此時(shí)烈日炎炎，炙熱地烘烤著(zhù)大地，它仿佛在幸災樂(lè )禍地嘲笑、挑釁我。我又望望前方的階梯，真是“路漫漫其修遠兮”，好像是通往天國一般，永遠也沒(méi)有盡頭，那該是一段多么痛苦的跋涉啊。我垂頭喪氣地蹲在路邊，心中的斗志快要被摧垮�？墒巧磉吰渌挠慰腿圆活櫰�，仍堅定的攀登著(zhù)，并且用異樣的眼光打量著(zhù)我。唉!若我在此放棄，豈不是顯得意志太薄弱了么?于是，我又重新燃起斗志，一步一個(gè)腳印地爬了起來(lái)。
的確是一段痛苦的跋涉，冒著(zhù)烈日筋疲力盡地抬起好似灌了鉛的腿，尤其是走到陡峭的山路時(shí)，腿和心一起顫抖起來(lái)，只能咬著(zhù)牙硬著(zhù)頭皮堅持，堅持，再堅持。終于，到達了山巔。
站在山巔之上，陽(yáng)光不再毒辣，心中不再惶恐，反而充滿(mǎn)勝利的喜悅�；匚吨暗耐纯鄽v程，心中感慨萬(wàn)千。生活中總有痛苦，就像由無(wú)數個(gè)錯誤裝點(diǎn)成的瑕玉，雖不完美但很真實(shí)。痛苦是我們走向成功的起點(diǎn)，是人生的一筆財富，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不就是最好的注腳嗎?
珍惜痛苦，將它看成奮斗的動(dòng)力，在痛苦中磨礪出堅強的意志，感受奮斗的快樂(lè )，讓人生因此而精彩，讓你的精神世界因此而充實(shí)!
快樂(lè )與痛苦作文 篇2
每天在窗前呆呆的看太陽(yáng)東升西落，每次坐在草地上感受春風(fēng)拂過(guò)，那烈日當頭，如火一般的快樂(lè )，在奔跑之后，拼命喝著(zhù)冰涼的水，在那抓不住的歲月間流逝著(zhù)。
有句話(huà)說(shuō)：失去才知道珍貴。一起坐在屋檐下把鞋帶綁在一起，頭靠著(zhù)頭，說(shuō)，我會(huì )永遠忘不掉你，那時(shí)的稚氣就像一起吃的奶油巧克力，撲朔迷離，如霧水般的眼眸里把我的身影映的那么清晰，用著(zhù)同樣的兩枝筆，我們同時(shí)喜歡筆上那可愛(ài)的圖案，雖然有些不清楚了。友誼像個(gè)謎，猜不透，最終要分離，最終要痛心。成長(cháng)的代價(jià)真的殘酷，不能讓朋友天天在一起，要擁有就要舍棄一些東西，但我不希望那個(gè)東西是友誼!“緣”字將我們綁在一起，五年光陰不長(cháng)不短，但足以把一個(gè)人刻入心里，心中每一個(gè)跳動(dòng)都疼的刻骨銘心，融成了一個(gè)整體，就不要分離，想忘忘不記，她可愛(ài)的笑臉成了抹不去的記憶。光陰沒(méi)有停過(guò)，歲月依然流逝著(zhù)。一片一片數歲月與友誼的落花，散遍天涯，在風(fēng)中輕輕揮撒。我們的心里含著(zhù)同樣的愛(ài)好與癡迷，但夢(mèng)又只能埋在心里，成為可惜的記憶……
難道在人生成長(cháng)的路上，除了勝敗，我別無(wú)選擇?真的要以最冷酷的方式，拋棄那個(gè)天真的自我?只能沿著(zhù)鋪好的路走去，而不能自己去開(kāi)拓?寧愿讓心一直涌著(zhù)鮮血，也不要在激烈的競爭中變的冷漠!我絕不可以無(wú)聲無(wú)息，更不可以為分數而拋棄一切的愛(ài)好!
政治課中背的自立自強，父母又能給我們多少空間讓我們真正自立自強?多少空間去實(shí)踐課本中的題目的訴說(shuō)?只是空虛的記憶罷了。早已把那盒布滿(mǎn)俗世灰塵的畫(huà)筆收起，這個(gè)時(shí)代，這個(gè)空間，不配有它!它是藝術(shù)的美，但是，除了口中的高談闊論中，誰(shuí)又顧的了它嗎?也許藝術(shù)這個(gè)東西，不該出現在我們這里，它太崇高，太神圣了。希望在日后的世俗里，我還能記住一些天真的記憶。
人生如煙如夢(mèng)，有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊，茫茫塵世，一開(kāi)始就注定與成敗同行，與得失相伴，成長(cháng)常被人們比作一幅畫(huà)，倘若白紙上畫(huà)一個(gè)黑點(diǎn)，你會(huì )看到一個(gè)什么?一個(gè)黑點(diǎn)嗎?不，應該是一幅完美的畫(huà)，你為什么不把它想成在黑紙上添涂了一塊白色呢?煩惱就像黑點(diǎn)，生命就是白紙，快樂(lè )就是白色，你只過(guò)分看到黑點(diǎn)，但你注意到周?chē)陌咨藛?如果這張畫(huà)上沒(méi)了黑色，就只是一張寂寥的白紙，不再是一幅完美的畫(huà)了。
就如冰心所說(shuō)：
“不是每道江流都能入海，不流動(dòng)的就成了死湖，不是每一粒種了都能長(cháng)成樹(shù)，不生長(cháng)的便成了空殼!生命中不是永遠的快樂(lè )，也不是永遠的痛苦�？鞓�(lè )與痛苦是相生相成的，就像水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四季，在快樂(lè )中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命�？鞓�(lè )固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”
快樂(lè )與痛苦作文 篇3
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律�！暗溬飧Ｖ�，福兮禍之所伏�！奔热坏溑c福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來(lái)和樂(lè )極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著(zhù)柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著(zhù)墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……
臥在薪柴堆上，口中舔著(zhù)苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經(jīng)的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個(gè)人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒(méi)有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著(zhù)作之間艱難抉擇。最終他選擇了著(zhù)作。留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領(lǐng)悟，原來(lái)桃花落盡便是果實(shí)。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹(shù)逃出森林的雙手，必將為強風(fēng)所摧殘。
躺在草地上，看著(zhù)天邊云彩變幻，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來(lái)臨之際，卻無(wú)援軍，大好江山，被其斷送，曾經(jīng)的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢(mèng)醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無(wú)常。
閑坐庭院看花開(kāi)花落，悠躺草地觀(guān)云卷云舒�？啾M能甘來(lái)，樂(lè )極亦生悲。我們若是能在苦樂(lè )之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？
快樂(lè )與痛苦作文 篇4
人生難免經(jīng)受痛苦,也只有在痛苦的砥礪后,才會(huì )品嘗超然的幸福。
—————題記
貝殼里的珍珠
小雨是一個(gè)貝殼，她總是夢(mèng)想能夠生成一顆舉世無(wú)雙的珍珠。殊不知，珍珠的生成是要靠多大的痛苦換來(lái)的。一天，一粒沙子進(jìn)了小雨的身體里，小雨被硌的很難受�？捎譄o(wú)法將沙子趕走，于是張大嘴巴，希望海水能將其沖走。不料卻沖來(lái)更多的沙子,沙子磨痛了她，但她沒(méi)有叫,她已經(jīng)習慣了。
過(guò)了些日子，她驚異的發(fā)現一顆碩大的珍珠安靜的躺在懷里。她顧不上看那因沙子而磨得血肉模糊的皮肉了，她懂得了這就是付出，懂得了貝殼里的珍珠不是不勞而獲，是要靠艱辛的汗與淚換來(lái)的。她品嘗到了超然的幸福。
頑強的生命
她有一個(gè)幸福的家庭。一個(gè)深?lèi)?ài)她的丈夫和一個(gè)聰明可愛(ài)的兒子。本來(lái)這一切都是令人羨慕的，但厄運降臨。她不幸得了骨癌。生存下去的希望微乎其微。她想過(guò)放棄,但每當看到丈夫那憂(yōu)郁而又充滿(mǎn)愛(ài)憐的雙眼，每當她聽(tīng)到兒子甜甜的聲音,歡喜的叫著(zhù)媽媽的時(shí)候，她明白她不能放棄。一種對生的渴望與對家人的愛(ài)成了她與病魔抗爭的動(dòng)力。幾次的化療也使她秀美的頭發(fā)所剩無(wú)幾。受盡病魔摧殘的她，面容越來(lái)越憔悴。笑容卻一次比一次堅定。最后一次手術(shù)完畢，醫生微笑著(zhù)告訴她一個(gè)振奮人心的消息。由于她良好的心態(tài)，手術(shù)十分成功。她竟然痊愈了！她高興極了。眼中閃爍著(zhù)激動(dòng)的淚光。如果當初她選擇了放棄，她不敢想象事情會(huì )變成什么樣子。她，也品嘗到了超然的幸福。
朋友們，痛苦就像天上的云翳，而就是碧藍的天空�？鞓�(lè )的到來(lái)缺少痛苦就像碧藍的天空缺少云彩一樣，單調而又乏味。
快樂(lè )就像美麗的玫瑰，若要擁有就必先經(jīng)歷摘取玫瑰時(shí)，玫瑰刺刺手的疼痛。
快樂(lè )與痛苦作文 篇5
作為一個(gè)中學(xué)生，我認為有一個(gè)東西便是如此，復雜而又神秘。
記得幾個(gè)月前，作為小學(xué)生的我們仍舊生活在自由、快樂(lè )的天堂，與中學(xué)的確相差甚遠。校園里永遠充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的關(guān)切、家人的陪伴、老師的栽培，讓我們置身于一種幸福的環(huán)境中。
5月，有一個(gè)轉變的日子，我照�；丶�，懷著(zhù)忐忑與期盼，等候著(zhù)那張錄取通知的到來(lái)。隨著(zhù)手機一響，那滿(mǎn)含期望的信息來(lái)了，我被中學(xué)錄取了，我實(shí)在難言那時(shí)的情感，興奮、驚奇……釋放了，我以最愉悅的心情過(guò)了小學(xué)的最后時(shí)光。
9月，朦朧中的我來(lái)到嶄新的殿堂，一切重生了�？僧斝缕孢^(guò)后步入正規時(shí)，我的心理變了，學(xué)習的大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不適應的節奏，讓我歷經(jīng)摔倒的痛，沒(méi)有家人的陪伴，一點(diǎn)點(diǎn)折磨著(zhù)心靈。我怔住了，這是為什么?窗外，幾只鳥(niǎo)兒停棲在樹(shù)梢，清脆的鳴叫著(zhù)，然后再一次飛向無(wú)邊的天空。多么自由啊!多么快樂(lè )啊!小學(xué)懵懂的我把一切想得太簡(jiǎn)單。每天永不停歇的學(xué)習，是為什么?這么拼而辛苦的原因又是什么?這一點(diǎn)一滴的痛著(zhù)實(shí)在肆虐。但在許多人看來(lái)，這是一種極大的榮譽(yù)與機會(huì )，這將是人生路上的一大步，也的確，這種歷練會(huì )讓我們脫穎而出，也鼓舞著(zhù)我，讓我感受到了一絲的快樂(lè )�？粗�(zhù)一道道難題被解出，看著(zhù)自己與同齡人之間的差距，都不禁令我信心倍增。
學(xué)習固然辛苦，固然得有舍，這也是在為我漫漫的人生路打好基礎。
痛并快樂(lè )著(zhù)，看似矛盾，卻又真實(shí)，學(xué)習便是如此，現在的我也是如此。這便又是一番奇特的感悟與見(jiàn)解，生活在這種痛中不可怕，只要這痛得值得，這痛能讓你快樂(lè )，那么堅持，便是值得�！跋瓤嗪筇稹甭�，痛苦便轉化成美好的回憶，快樂(lè )自然會(huì )一同到來(lái)。
快樂(lè )與痛苦作文 篇6
成熟在逆境，成長(cháng)在絕境。走過(guò)寒冬的人，更能感受春天的溫暖；走出痛苦的人，更能企及心靈的高度。痛苦如繭，“化繭成蝶”、“鳳凰涅磐”，無(wú)不經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎才蛻變出震撼人心的美麗。俞洪敏老師的一句話(huà)記憶猶新：“人應該要像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。
人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì )因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)看到你”。所以，我們每一個(gè)人都應該草一樣活著(zhù)，像樹(shù)一樣成長(cháng)。既要接受陽(yáng)光的溫暖，也要不懼風(fēng)雨的洗禮。無(wú)論生長(cháng)在鄉間田野，還是繁華都市；無(wú)論生長(cháng)在平原溝壑，還是生長(cháng)在高山懸崖，都能夠讓自己成長(cháng)起來(lái)。許多人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有時(shí)候感覺(jué)自己特別疲倦、傷心、孤獨，甚至厭倦生活。
就像一只在沙漠中駝著(zhù)重物，行走了很久，失了群、迷了路，找不到水源的駱駝。那個(gè)時(shí)候，你會(huì )開(kāi)始質(zhì)疑人生、怪罪他人、活得很痛苦。覺(jué)得自己沒(méi)有力氣再去愛(ài)任何人，也沒(méi)法再愛(ài)這個(gè)世界，還會(huì )因此做出一些任性至極，傷人害己的事情。然而，在痛定思痛之后，哭過(guò)，醉過(guò)之后，最終醒來(lái)，你會(huì )發(fā)現：你要變得堅強起來(lái)！
因為你不堅強沒(méi)有人能替你勇敢；沒(méi)有人能代替你承受痛苦，因此你不得不堅強。其實(shí)，有些痛苦，一定要在深諳過(guò)后才能想得明白；有些傷口，一定要自己包扎才能長(cháng)好；有些想法，其實(shí)只要稍微轉個(gè)彎就會(huì )有不一樣的結果。只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )有更深的內涵！有些黑暗只有穿越，才會(huì )用坦蕩豁達的態(tài)度去面對生活，有些痛苦只有嘗試，才會(huì )用寧靜平和的心態(tài)去擁抱人生。一旦開(kāi)悟，所有的痛苦都會(huì )過(guò)去，就算你不想過(guò)去，時(shí)間也會(huì )將它帶過(guò)去。
快樂(lè )與痛苦作文 篇7
我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂(lè )的并存；
我不清楚，昨天、是不是距離我已經(jīng)很遙遠很遙遠……
——題記
有些記憶、是一生一次，錯過(guò)不再返，到不了的地方都叫做遠方，回不去的名字都叫做曾經(jīng)……
兒時(shí)的爛漫笑容，在眼前一閃而過(guò)；兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，在耳邊隨風(fēng)飄散；兒時(shí)的天真無(wú)邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶里、唯一一個(gè)、與世無(wú)染的凈土……
第一次的別離，讓我學(xué)會(huì )了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會(huì )在人海中流淚，卻依然童心未泯，會(huì )在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然后再后知后覺(jué)地發(fā)現自己似乎被當成了傻瓜，但時(shí)間總會(huì )淡化傷痛，然后不再在意那些拋棄過(guò)自己的人……
然而，在突如其來(lái)的巨變中，卻無(wú)法放下與生俱來(lái)的倔強，所以學(xué)會(huì )了憤怒，所以學(xué)會(huì )了理不饒人，所以學(xué)會(huì )了無(wú)理取鬧……
然后，在一次又一次的妥協(xié)中，終于學(xué)會(huì )了冷漠，學(xué)會(huì )了面無(wú)表情，與之同存的是封閉、是自虐。因為不忍心傷害別人，所以只好傷害自己，因為無(wú)處發(fā)泄，所以只好在自己纖細的手臂上留下道道傷痕。然后，我會(huì )在無(wú)數個(gè)寂靜的夜晚突然驚醒，然后會(huì )莫名其妙地感到害怕，然后會(huì )無(wú)助地抱著(zhù)被子痛哭一場(chǎng)……你們都說(shuō)我變得冷血無(wú)情，卻不知那是我拼命偽裝出來(lái)的堅強……
最終，不知是他、還是他，終于教會(huì )了我微笑；教會(huì )了我、笑看花來(lái)花落，淡觀(guān)緣聚緣散；教會(huì )了我、過(guò)往如塵，盡隨陣風(fēng)；教會(huì )了我、所謂事事，無(wú)關(guān)你我……
我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實(shí)的，盛開(kāi)只是一種過(guò)去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂(lè )，那些悲傷，在某個(gè)十字路口，終將、塵埃落定……
快樂(lè )與痛苦作文 篇8
不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，淚也涌了出來(lái)，這便讓我想起了傷心事。
狂風(fēng)卷著(zhù)雨絲像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打著(zhù)，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著(zhù)窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，在這個(gè)暴風(fēng)驟雨雷電交加的黑夜里，一個(gè)噩耗像炸雷一樣，猛力地在窗戶(hù)前炸開(kāi)似的……什么呀！舅舅得癌癥了，不可能，不可能，我大叫起來(lái)！淚水頓時(shí)模糊了雙眼，情不自禁地淚水不知不覺(jué)地滲透我的衣衫，那一幕幕相處美好的情景，在我的腦海里時(shí)隱時(shí)畫(huà)地回放著(zhù)……
我家有三個(gè)舅舅，我最喜歡二舅舅，不論暑假或過(guò)新年，去衡陽(yáng)都住在二舅舅家。他廚藝精湛經(jīng)常給我烹飪美味可口的飯菜，有空便和我一起到屋前的湘江邊玩，有時(shí)給我講很好聽(tīng)的故事，至今難以忘卻。
回想舅舅來(lái)我家時(shí)，那次我們去看大海，海的輪廓是那樣的美，金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽(yáng)光，水天相連的孤線(xiàn)……這次看大海，因為有舅舅的陪伴以及那美麗的風(fēng)景給我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰涼海水里，舒服極了。海浪“嘩啦嘩啦”地唱著(zhù)歡快的歌，一浪跟著(zhù)一浪向岸邊涌來(lái)。雪白的浪花像快樂(lè )的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鷗在大海上空盤(pán)旋，好像在歡迎我們的到來(lái)。我和舅舅一同拾貝殼，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景畫(huà)面永遠刻在我的腦海里。
雨停了，天空中出現了一道美麗的彩虹，這時(shí)的天空依舊那么燦爛，那么的亮麗，而和舅舅在一起的美好畫(huà)面依舊在我腦海里回蕩……舅舅，祝您早日康復。
快樂(lè )與痛苦作文 篇9
相信每個(gè)擁有像我老爸那樣的父親的子女都有像我一樣的待遇。不過(guò)不知道他們感受是不是和我一樣。唉，現在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受吧。
那是一個(gè)周六的下午，我正在看電視，謝娜的'搞笑動(dòng)作逗得我開(kāi)懷大笑。突然傳來(lái)老爸的喊聲：“鈺璇，過(guò)來(lái)一下!”我滿(mǎn)不情愿地從電視機前挪動(dòng)腳步來(lái)到他面前�！扳曡�，今天編輯約稿了，你按要求寫(xiě)一篇，晚上給我看�！卑职终f(shuō)完把題目遞給了我。我雖然心里不大愿意，但父命不可違，還是接過(guò)了那張打印紙。
晚上把辛辛苦苦寫(xiě)的文章交給了老爸�？砂职謩偪戳藗�(gè)開(kāi)頭就說(shuō)：“不行，題材太老，沒(méi)有新意，明天重寫(xiě)一篇�！蔽乙宦�(tīng)肺都要炸了，我放棄了一個(gè)下午的休息時(shí)間，電視也沒(méi)看成，寫(xiě)出來(lái)的東西還不行。唉，我還是聽(tīng)老爸的話(huà)吧，做個(gè)乖孩子吧。誰(shuí)知，第二天中午上交給老爸的文章他還是不滿(mǎn)意，說(shuō)：“你這次的文章的確有了點(diǎn)新意，可描寫(xiě)還不夠細致，比如心理活動(dòng)，難道你就一點(diǎn)想法都沒(méi)有嗎?”我的心里是滿(mǎn)腹牢騷，覺(jué)得有這樣一位較勁兒的老爸真的很“痛苦”。
可爸爸好像看透了我心思，說(shuō)：“別著(zhù)急，文章不厭百回改嘛，好文章都是改出來(lái)的�！蓖砩�，我把修改好的文章給爸看。爸爸說(shuō)：“要早這樣寫(xiě)不就行了?還花這么多的時(shí)間�！薄昂俸�!”聽(tīng)著(zhù)爸爸嗔怪的話(huà)語(yǔ)，我沖他做了個(gè)鬼臉。
兩個(gè)月后，爸爸在課間遞給我一個(gè)大信封，同學(xué)們都好奇地圍過(guò)來(lái)：“快打開(kāi)呀!”他們催促我。我打開(kāi)一看，呀!原來(lái)是《語(yǔ)文學(xué)習報》寄給我的樣報，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光�？吹阶约旱淖魑牡菆罅�，我內心充滿(mǎn)著(zhù)成功的歡樂(lè )。
從那以后，老爸經(jīng)常讓我品嘗那份“痛苦”，但“痛苦”過(guò)后我總能體驗成功的快樂(lè )。我為自己有這樣一位“不可理喻”的老爸而感到驕傲。
快樂(lè )與痛苦作文 篇10
僅以此詩(shī)紀念我高中最初的軍訓生活。
——題記
盼了三個(gè)月，終于盼來(lái)了向往已久的高中生活，當然軍訓也就隨之而來(lái)了，看似痛苦的七天軍訓其實(shí)也挺快樂(lè )的，我們在軍訓中痛并快樂(lè )著(zhù)。
七天里，我們學(xué)會(huì )了堅強，無(wú)論遇到再大的困難，都不會(huì )哭，因為困難對于我們已經(jīng)不算什么，學(xué)會(huì )勇敢地去面對，那才是真正的強者。每天練習隊列，對于我們這些溫室里不經(jīng)風(fēng)雨的幼苗來(lái)說(shuō)，是很難忍受的，從脖子到腳，都沒(méi)有不疼的地方，但是我們不說(shuō)累，我們能挺住，這就是進(jìn)步，一天天的進(jìn)步，一天天的成長(cháng)，一天天變得更加堅強，在磨練中變得強大，這就是我們年輕人，我們年輕，我們無(wú)極限。
七天里，我們在痛苦中尋求快樂(lè )，每天都要露出笑臉，因為我們要在快樂(lè )的氛圍中忘記身體的疼痛。這七天是快樂(lè )的，美好的，每天都有講不完的樂(lè )事，不管是中午在寢室里休息還是課間在訓練場(chǎng)休息，每時(shí)每刻尋找快樂(lè )是我們最喜歡做的事。我們可以捉螞蚱喂蜘蛛，我們可以摘草編小兔子，我們可以做的還有很多，總會(huì )有很多意想不到的事情引得大家歡笑陣陣，樂(lè )此不疲，這就是我們年輕人的童心。
七天里，我們互相認識，所有的人都已經(jīng)從陌生人變成了好朋友。我們永遠是快樂(lè )的因為我們有數不盡的朋友，這樣，心就不會(huì )孤獨。在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )，因為，成長(cháng)路上有朋友相伴。
七天的軍訓已經(jīng)過(guò)去了，但它會(huì )永遠深藏在我們的記憶里，裝在美麗的水晶瓶中，珍藏到永遠，做為自己高中生活的第一頁(yè)。
又到了軍訓的季節，我想起了一年前的自己，把那時(shí)所寫(xiě)的東西翻了出來(lái)，發(fā)表上來(lái)給今年參加軍訓的朋友們做為借鑒。突然發(fā)現一年前的自己很傻，寫(xiě)的東西也很爛，不過(guò)，無(wú)論怎樣，它都是我成長(cháng)路上的一個(gè)印記。
快樂(lè )與痛苦作文 篇11
人，是否過(guò)度在意什么，那樣東西就越折磨自己。這幾天我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，而問(wèn)題的答案是什么，我并不知道。我只知道，對于我來(lái)說(shuō)，事情答案是肯定的。這個(gè)世界，始終都太過(guò)于折磨一個(gè)渴望得到快樂(lè )的人了。
或許，我早就應該把渴求快樂(lè )放一放，把習慣痛苦這個(gè)最基本的做人準則學(xué)會(huì )。世界本來(lái)就不是整片光芒萬(wàn)丈，也本來(lái)就不是一片漆黑，我憑什么要求自己的世界充滿(mǎn)希望和樂(lè )趣。
人們都說(shuō):“抑郁癥的人都是想不開(kāi)�！钡鋵�(shí)我想說(shuō):“他們不是想不開(kāi)，而是鉆牛角尖�！蔽疫�記得，我會(huì )為了一句話(huà)和別人大吵大鬧，我還記得，我會(huì )為了一角錢(qián)和別人嚷嚷個(gè)“你死我活”，我還記得，我會(huì )為了別人的一句話(huà)而變得整日不開(kāi)心。
有好多人會(huì )說(shuō)，你這人……，不至于這樣吧，一點(diǎn)小事情，何必這么在乎�；蛟S吧，病之所以是病，那就是因為它不通過(guò)治療不會(huì )好，而且之所以是病，它總歸來(lái)說(shuō)，是比較讓人痛苦的，也是比較讓人難以自愈的。
有些事情，解決它的辦法可能很多，也可能很少，還可能沒(méi)有辦法解決。就比如痛苦，你想解決它，就要解決事情的根本原因和問(wèn)題所在。有些時(shí)候，快樂(lè )和痛苦就在一瞬間，這也就是“一念天堂一念地獄”了，想通了就好了�？墒堑览砦覀兌级�，就是不快樂(lè )，這可怎么辦？
我覺(jué)得，對于痛苦和快樂(lè )這個(gè)問(wèn)題，還是不要太執著(zhù)于其中比較好一點(diǎn)，畢竟快樂(lè )是一種感受，痛苦也是一種感受，兩者之間除了體驗不同，程度不同，其實(shí)有一個(gè)共同特征——個(gè)人感覺(jué)。所以，治愈痛苦的方法，不是想辦法快樂(lè )，而是轉移注意力，或者不把痛苦當一回事。
快樂(lè )與痛苦作文 篇12
提起學(xué)習，有的同學(xué)說(shuō)“很苦”，有的同學(xué)說(shuō)“很樂(lè )”，我認為：“學(xué)習有苦也有樂(lè )!”為什么會(huì )這樣說(shuō)呢?
我之所以認為學(xué)習苦，苦就苦在：學(xué)習有時(shí)很枯燥，當你接受或學(xué)習新知識時(shí)，面對不懂得知識，看到一籌莫展的難題，體會(huì )到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績(jì)不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，我體會(huì )到的是苦。此時(shí)我又想起同學(xué)們常說(shuō)的那句話(huà)：“考考考!老師的法寶;分分分!學(xué)生的命根�！边@正是我們當代學(xué)生心理的“寫(xiě)照”。也是要為我們學(xué)生減負的原因所在吧!可是面對一次次期中、期末考試和中考、高考的應試教育，我體會(huì )到的仍是苦，有時(shí)甚至苦極了!
那么，學(xué)習又怎么是苦中有樂(lè )呢?每當我想起，從咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃到現在的初中生，從什么都不懂到現在已經(jīng)基本掌握了初中生所具備的知識時(shí)，心中又不覺(jué)得苦。當我從剛入學(xué)的">，逐步成長(cháng)為少先隊員，在到現在加入中國共產(chǎn)主義青年團，成為一名共青團員，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)習，當然也有老師、父母的教育和幫助，此時(shí)我感到的是樂(lè )。當我面對一道道難題，通過(guò)老師的指導和教誨，通過(guò)自己的刻苦鉆研，得出正確答案時(shí)，我體會(huì )到的首先是快樂(lè )，而且是由衷的無(wú)限的快樂(lè )。每當我設想將來(lái)要上高中、通過(guò)自己的努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識，學(xué)到將來(lái)為社會(huì )、為祖國作貢獻的知識和本領(lǐng)，成為祖國建設的有用之才，此時(shí)我感到的更是快樂(lè )，而且無(wú)窮的。
學(xué)習的確實(shí)有苦也有樂(lè )。只有當你養成良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，取得良好的學(xué)習成績(jì)，此時(shí)學(xué)習自然不只是枯燥無(wú)味，不再是無(wú)窮的苦，而是無(wú)限的快樂(lè )。所以，我認為：“學(xué)習是苦中有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮!”
快樂(lè )與痛苦作文 篇13
快樂(lè )是什么?快樂(lè )就是一種幸福滿(mǎn)足的感覺(jué)溢滿(mǎn)全身，讓人甜蜜與愉悅。
清晨，樹(shù)林中優(yōu)美而恬靜。清爽的晨風(fēng)吹拂著(zhù)幾棵綠意盎然的小樹(shù)苗，像小提琴的輕弓拉出有節奏的音符般使它們陶醉，前搖后擺。林中充滿(mǎn)了詩(shī)意，大樹(shù)底下的一朵朵野花，雖不似牡丹那般嬌艷，又不如水仙那么清秀，可它讓我覺(jué)得它是世上最美的花。它泛出的花香那樣淡雅，那各色的花蕊被五彩斑斕的花瓣所簇擁，露出孩童般天真可愛(ài)的神情，好一群溢彩流光的仙子啊!不一時(shí)間，寂靜的樹(shù)林中”忽“地起了一聲?shū)B(niǎo)叫，鳥(niǎo)叫的清脆悅耳勝過(guò)世上任何一種樂(lè )器奏出的聲音。我四處環(huán)望，卻沒(méi)有發(fā)現鳥(niǎo)的影子�？赡苁撬辉敢馀c我見(jiàn)面吧!我想。藍藍的天，白白的云，在這樣的仙境，怎能不讓人感到愜意與快樂(lè )呢?玲兒般的鳥(niǎo)叫聲又響起了，這回我看見(jiàn)了這小小歌唱家的真面目了。它一身碧綠的羽衣，羽尾上星星班白，小巧玲瓏的腦袋上鑲嵌著(zhù)一雙機警的眼睛，紅色的小嘴不停地啄著(zhù)樹(shù)干。它好像并沒(méi)有那么聚精會(huì )神，不時(shí)抬起頭來(lái)環(huán)望。不好，它發(fā)現了我。一聲長(cháng)鳴——它飛走了。我有些煩悶，不過(guò)那天堂美景很快又使我快樂(lè )起來(lái)。
山上的亭臺樓閣是那么美妙，那么精致，朱紅色的長(cháng)廊出現在我面前，廊旁的石墻上刻著(zhù)栩栩如生的壁畫(huà)。我頓時(shí)來(lái)了興致，躍過(guò)長(cháng)廊的扶手，伸手去摸那畫(huà)，冰涼之余我感受到了壁畫(huà)的巧奪天工。
下山了，又聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫。說(shuō)不定這是在歡送我呢!快樂(lè )的我覺(jué)得真是不虛此行，步伐帶著(zhù)無(wú)法形容的輕松和愉快。
快樂(lè )，原來(lái)就那么簡(jiǎn)單……
快樂(lè )與痛苦作文 篇14
我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂(lè )的并存；
我不清楚，昨天、是不是距離我已經(jīng)很遙遠很遙遠……
——題記
有些記憶、是一生一次，錯過(guò)不再返，到不了的地方都叫做遠方，回不去的名字都叫做曾經(jīng)……
兒時(shí)的爛漫笑容，在眼前一閃而過(guò)；兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，在耳邊隨風(fēng)飄散；兒時(shí)的天真無(wú)邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶里、唯一一個(gè)、與世無(wú)染的凈土……
第一次的別離，讓我學(xué)會(huì )了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會(huì )在人海中流淚，卻依然童心未泯，會(huì )在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然后再后知后覺(jué)地發(fā)現自己似乎被當成了傻瓜，但時(shí)間總會(huì )淡化傷痛，然后不再在意那些拋棄過(guò)自己的人……
然而，在突如其來(lái)的巨變中，卻無(wú)法放下與生俱來(lái)的倔強，所以學(xué)會(huì )了憤怒，所以學(xué)會(huì )了理不饒人，所以學(xué)會(huì )了無(wú)理取鬧……
然后，在一次又一次的妥協(xié)中，終于學(xué)會(huì )了冷漠，學(xué)會(huì )了面無(wú)表情，與之同存的是封閉、是自虐。因為不忍心傷害別人，所以只好傷害自己，因為無(wú)處發(fā)泄，所以只好在自己纖細的手臂上留下道道傷痕。然后，我會(huì )在無(wú)數個(gè)寂靜的夜晚突然驚醒，然后會(huì )莫名其妙地感到害怕，然后會(huì )無(wú)助地抱著(zhù)被子痛哭一場(chǎng)……你們都說(shuō)我變得冷血無(wú)情，卻不知那是我拼命偽裝出來(lái)的堅強……
最終，不知是他、還是他，終于教會(huì )了我微笑；教會(huì )了我、笑看花來(lái)花落，淡觀(guān)緣聚緣散；教會(huì )了我、過(guò)往如塵，盡隨陣風(fēng)；教會(huì )了我、所謂事事，無(wú)關(guān)你我……
我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實(shí)的，盛開(kāi)只是一種過(guò)去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂(lè )，那些悲傷，在某個(gè)十字路口，終將、塵埃落定……
快樂(lè )與痛苦作文 篇15
當清晨的第一縷陽(yáng)光從窗縫外擠進(jìn)來(lái)時(shí)，當公雞雄渾有力的鳴聲在寧靜的村子里回蕩時(shí)，我又不情愿的從溫暖的炕頭爬起來(lái)，進(jìn)行一早的晨跑。由于暑假老師取消了訓練，但又要保持住體質(zhì)，所以清晨的一小時(shí)是屬于我鍛煉的時(shí)間。
我從蒙眬的世界中清醒過(guò)來(lái)，投入到大自然的懷抱中。在霧氣的折射下曙光顯得異常絢麗。于是我環(huán)繞著(zhù)村子開(kāi)始了晨練。我邁著(zhù)小而輕的步伐在潺潺溪水旁，在蓬松的落葉上，在悠悠的林間小路中留下了我串串足跡。然而美好快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。不一會(huì )兒，我的心跳開(kāi)始加速，我的呼吸變得急促，步伐也漸漸沉重起來(lái)。而我仍然在堅定地跑著(zhù)，累逐漸占據了全身，我的腳被磨得十分疼痛，火辣的感覺(jué)鉆上心頭。我僵硬地揮舞著(zhù)雙臂，以克服我肌肉的酸痛。我得臉剎那間被熱氣熏得漲了起來(lái)，胸口仿佛被巨石所壓，讓我每喘一口氣都變得艱難。在疲累的驅使下，我停住了腳步，扶在了一面陰冷潮濕的灰墻上。我鼻腔中充斥著(zhù)煙塵的氣息。
我感到了痛苦，但在短暫的休息過(guò)后，我又重新站了起來(lái)，回到大自然中。低吟淺唱的微風(fēng)輕輕吹來(lái)，帶走我的疲憊，還伴隨著(zhù)一股新鮮的野花香味撲鼻而來(lái)。我在村頭靜謐的樹(shù)林間奔跑，忘卻了一切煩惱。眺目遠望，整個(gè)村莊沉浸在一片霧藹朦朧，煙海楊波，這不就是一副動(dòng)人心魄的美麗畫(huà)面嗎？我加快腳步，衣襟漸漸被浸濕了，這其中有汗水也有霧水，是痛苦也是快樂(lè )。我將愉悅的心情放飛到湛藍的天空中，讓他飄到碧波蕩漾的湖面上，隨風(fēng)吹到綠意盎然的野山頭，使他緩緩落到幽靜的樹(shù)林間，更要把他捧入人們的心間。
跑步固然痛苦，但是它可以讓你宣泄煩惱，讓你發(fā)現在忙碌的生活中所忽視的，讓你在快節奏的環(huán)境中慢下來(lái)，享受生活之美。所以，我痛苦，我快樂(lè )。
快樂(lè )與痛苦作文 篇16
這幾天，我家的小狗依娜生病了，病的不輕，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，不吃東西。早已不見(jiàn)了平日活潑快樂(lè )的身影，原本炯炯有神的黑色眸子變得死氣沉沉。那兩只高挺的蝴蝶耳也耷拉了下來(lái)，無(wú)精打采的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。小鼻子不停的喘息著(zhù)，沉重的喘著(zhù)氣，好像生命垂危的老人。尾巴也安靜的待在屁股旁睡覺(jué)！它是多么的憔悴，多么的柔弱，沒(méi)有一絲反抗的能力，像一只受傷的小綿羊。唉 ......
因為病情加重所以得去醫院掛點(diǎn)滴得有人陪她。雖說(shuō)是星期天，可一掛就得四個(gè)鐘頭啊，誰(shuí)受得了。媽媽冷冷地丟下一句：“不要管她，你們要陪就陪，不陪就算�！闭l(shuí)都知道情況。爸媽要上班，我在四個(gè)鐘頭后腰上興趣班，即使有時(shí)間那也很緊��！
依娜用她那無(wú)神的眼眸可憐巴巴的望著(zhù)我，看著(zhù)她的眼，我覺(jué)得她好可憐。于是我狠下心來(lái)，咬了咬牙，說(shuō)道：“我陪她去！”
再去醫院的路上風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我打了一個(gè)寒顫，好冷��！依娜也在我懷中顫抖著(zhù)，我知道她比我更冷！于是我把它抱得更緊了。到了醫院看到針管扎進(jìn)她的爪子里，我覺(jué)得她在抖。我用手慢慢地撫摸著(zhù)她潔白光亮的毛發(fā)，安撫著(zhù)她。每個(gè)動(dòng)作都那么的細，那么的輕，那么的柔。我知道不管是人還是動(dòng)物，生病時(shí)是最難受最痛苦的。意想不到的事發(fā)生了——依娜竟然用她的小肉爪輕輕放在我的放手掌上，頭也不停地頂我的手臂向我懷里鉆去。表示對我的感謝。
那一刻我差一點(diǎn)哭了，看著(zhù)正在生病的依娜，她的動(dòng)作是那么艱難，那么的費力。但是她還是想對我表示感謝，她比人還懂感情��！
這是我體會(huì )到了那句話(huà)：狗是人類(lèi)最忠實(shí)，最好的朋友。
快樂(lè )與痛苦作文 篇17
這個(gè)假期我用了短短幾天去完成作業(yè)，留半個(gè)月補課，剩半個(gè)月放縱自己。
我不由的養成了晝伏夜出的習慣，大白天橫在床上死活不起來(lái)，下午2點(diǎn)半準時(shí)上網(wǎng)，和一些熟悉的陌生人談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎，晚上，撲在電視機前，聽(tīng)他們一口一個(gè)“為什么拋棄我？我恨你！”然后開(kāi)始笑，笑的放肆，眼淚都被笑了出來(lái)。終于吵醒了爸媽?zhuān)缓莺莸亓R了句：“神經(jīng)病�！苯又�(zhù)乖乖滾回床上，一天并沒(méi)有結束，塞上耳機，隨便在復讀機里插盤(pán)搖滾磁帶，跟著(zhù)瘋狂的音樂(lè )搖頭晃腦，一直晃到凌晨2點(diǎn)，再翻開(kāi)《郭敬明全集》，讀一些早已爛熟于心的悲傷文字，讀到淚眼朦朧，讀到泣不成聲。
我知道這個(gè)假期一結束，我會(huì )變回安靜的自己，沒(méi)有人會(huì )自己我有過(guò)這樣瘋狂的事跡。
有一次上網(wǎng)的時(shí)候，一位未曾謀面的網(wǎng)友發(fā)來(lái)一句話(huà)：“快要上學(xué)了，盡情地玩，狂玩吧！但不要讓愛(ài)你的人看到心疼�！蔽一亓艘痪湓�(huà)然后就下了，我的話(huà)是：“我只是想留一點(diǎn)快樂(lè )在痛苦之前�！蔽遗艿界R子前，發(fā)現鏡中的自己很頹廢，短發(fā)翹起，雙眼腫得厲害，臉色慘白，像個(gè)厲鬼。我被自己嚇了一跳，然后蹲在地上開(kāi)始哭。
我想這個(gè)月我是否留下了快樂(lè )，也許吧！但我為什么再不敢面對自己？床，背好書(shū)包，對著(zhù)熟睡的爸媽說(shuō)聲；“走了��！”便乖乖來(lái)到學(xué)校。第一天上學(xué)讓我感到不知所措，也讓我感到分外充實(shí)。
我開(kāi)始懷疑，放縱自己的那半個(gè)月是否真實(shí)地存在過(guò)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，第一天上學(xué)讓我的生活恢復秩序，我又像原來(lái)一樣，早上6點(diǎn)起床，背好書(shū)包，對著(zhù)熟睡的爸媽說(shuō)聲；“走了��！”便乖乖來(lái)到學(xué)校。第一天上
學(xué)讓我感到不知所措，也讓我感到分外充實(shí)。
我開(kāi)始懷疑，放縱自己的那半個(gè)月是否真實(shí)地存在過(guò)。
快樂(lè )與痛苦作文 篇18
在人生的道路上，我們努力拼搏，付出汗水，為夢(mèng)想奮斗著(zhù)，不論過(guò)程有多么艱辛，多么痛苦，我們都是幸福的，快樂(lè )的。 記得小時(shí)候，當我看到音樂(lè )會(huì )上，一位姐姐穿著(zhù)優(yōu)雅的黑色晚禮服，坐在三角鋼琴旁，纖細的手指輕輕在琴鍵上劃過(guò)，那優(yōu)美的旋律如陽(yáng)光般泄出。我就下定決心對媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴�！� 從五歲起，我就擁有了一架自己的鋼琴。想象著(zhù)音樂(lè )會(huì )的場(chǎng)景，裝模作樣的彈了起來(lái)，可是手指卻像不聽(tīng)使喚似的，根本抬不起來(lái)。于是媽媽給我請來(lái)了老師。
老師帶來(lái)了樂(lè )譜，讓我從基本的音一點(diǎn)一點(diǎn)練起，她很耐心地給我糾正手指的擺放。我感覺(jué)到我的手指就像一個(gè)腿腳不靈活的人，在琴鍵上搖搖晃晃地走著(zhù)�！癲o,rai,mi,fa,so??”
不久后，老師教了我一些簡(jiǎn)單的兒歌。雖然，歌曲并不長(cháng)，可是卻需要左手和右手的配合。這時(shí)便出現了很多問(wèn)題，有時(shí)候左手彈了右手沒(méi)跟上，右手彈了左手又彈錯。彈出來(lái)的像是跑了調。老師很生氣，讓我自己在家里練。
但是，當我好不容易靜下心認真彈時(shí)，電話(huà)鈴又煩心地響了起來(lái)，是小伙伴叫我下去玩。母親呵住我，我只好回去練琴。他便坐在我旁邊，拿著(zhù)一個(gè)小尺子，彈錯了就會(huì )打一下。彈錯了，就只得忍痛繼續彈下去。時(shí)間一長(cháng)，我的手指也磨出了泡�？墒俏乙幌肫鹩幸惶煳乙矔�(huì )站在舞臺上為別人彈琴，心里就會(huì )莫名的興奮，內心就有了一種叫做動(dòng)力的東西。
就這樣，日復一日，年復一年，如今我已長(cháng)大，鋼琴也已彈過(guò)9級�；叵肫鹪�(jīng)熟練的彈著(zhù)那一首首高難度的曲子，手指在琴鍵上靈活的跳躍，笑容也還會(huì )浮現在臉上。
那段日子是幸福的。雖然傷痕累累，可我為自己的夢(mèng)想而付出努力。我雖痛苦，我更快樂(lè )。
快樂(lè )與痛苦作文 篇19
在實(shí)際生活中，如果你不經(jīng)過(guò)痛苦與失敗的鍛煉，我斷言，你必定得不到快樂(lè )，得不到成功的果實(shí)。而每個(gè)人在漫長(cháng)人生中都要經(jīng)歷一些挫折，有挫折就有快樂(lè )，它們組合起來(lái)在每個(gè)人身上都相并存，像一對孿生兄弟一樣永遠粘在一起。
“日月如梭”，時(shí)間如流水般匆匆地過(guò)去了，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生，但我至今還忘不了以前的那一幕
讀一年級時(shí)，我剛上小學(xué)，因為什么也不懂，上課總是不認真聽(tīng)講，趁老師不住意的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作。有時(shí)旁邊的同學(xué)在玩玩具，我看到后，伸長(cháng)了脖子，瞪大眼睛，目不轉盯地盯著(zhù)玩具，簡(jiǎn)直把老師的存在忘到了九霄云外�？衫蠋熞膊桓拾菹嘛L(fēng)。眼睛就像一對火眼睛睛，比孫悟空還厲害百倍，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就發(fā)現了，走過(guò)來(lái)，沒(méi)收玩具，還嚴厲的斥責說(shuō)：“不準玩玩具�！蔽掖诡^喪氣的嘆了一聲。正在這時(shí)，我東張西望，左顧右盼發(fā)現媽媽站在窗外，便連忙裝做上課認真聽(tīng)講的樣子。下課后，我還是沒(méi)逃過(guò)這一劫，被媽媽狠狠地罵了一頓�；氐郊�，爸爸媽媽讓我承認上課不聽(tīng)講的事情，可我死活不承認，還被爸爸媽媽聯(lián)手殘酷的打了一頓，并且讓我發(fā)誓：以后要認真聽(tīng)講。我悲痛欲絕地嗯了一聲：“一定專(zhuān)心聽(tīng)講�！�
從這以后，每天上課當我想起爸爸媽媽狠狠地揍我，還讓我發(fā)誓上課認真聽(tīng)講，我更加加倍地認真學(xué)習，成績(jì)從此突飛猛進(jìn)，每次考試都能拿到九十分以上。但是，我始終還忘不了這道傷痕，可是，當我今天寫(xiě)完這篇文章時(shí)才徹底明白可憐天下父母心！
啊，痛苦果然如我上面所說(shuō)的是一對孿生兄弟，是一快磁鐵永遠吸在一起。所以說(shuō)，有痛苦就有快樂(lè )！
快樂(lè )與痛苦作文 篇20
讓我們又愛(ài)又恨的軍訓終于到來(lái)了，我們有人興奮，有人深思。我們的教官名字叫朱峻峰，也就是朱教官。我們很多人頓時(shí)哄堂大笑，但是后來(lái)我們還是興奮地踏上了前往石巖訓練基地的路......
我在車(chē)上仔細地觀(guān)察了朱教官，發(fā)現他表面上的帥氣中透著(zhù)勇猛。我們終于到了基地，我們開(kāi)始還不是很熟悉，覺(jué)得很艱苦。但是后來(lái)就漸漸地開(kāi)始了我們軍訓的團體生活了。我來(lái)講一下我們五天的體會(huì )。
第一天：我們剛剛到，還不怎么熟悉，練習了跨立，立正和稍息，中午學(xué)習了整理內務(wù)，感覺(jué)很艱苦，還學(xué)習了蹲下與起立。
第二天：我們開(kāi)始學(xué)習轉體，學(xué)的不錯。還學(xué)習了擺凳子等。讓我們期待的軍體拳終于可以學(xué)了，我們雖然打得亂七八糟，但是收獲還是很大的。
第三天：我們學(xué)習了齊步，但是教官說(shuō)我們走的非常亂，很不好，所以練了很多次，我們也被懲罰了很多次。
第四天：學(xué)習跑步，學(xué)的恨一般。還學(xué)習了正步走，因為我在鼓號隊的時(shí)候練習過(guò)正步，所以我走的最好，但是其他人就不行，教官氣的嗓子都啞了。晚上還舉行了文藝晚會(huì )。
第五天：我們上午整體練習了幾次，就開(kāi)始匯報成績(jì)了。因為學(xué)的不扎實(shí)，所以得了第三，大家都很傷心，后來(lái)我們就回家了。
經(jīng)過(guò)了軍訓的艱苦訓練，我懂得了紀律是多么的重要，我回家后爸爸媽媽都說(shuō)我長(cháng)大了很多，我也很高興，覺(jué)得軍訓對我們真的有很大的幫助，我還對爸爸媽媽講了我的經(jīng)歷，全家人都很高興。我的總體感覺(jué)非常好，我們班以后一定紀律提高很多，而且都很聽(tīng)話(huà)了。軍訓真對我們有非常大的幫助，但是，我們的成績(jì)是朱教官?lài)I心瀝血，不辭辛苦地教出來(lái)的，還是應該感謝朱教官阿！
快樂(lè )與痛苦作文 篇21
眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂(lè )在右岸。我幾度躊躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著(zhù)望著(zhù)，我似乎想起了什么。
我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類(lèi)、房屋……世間萬(wàn)物的重量它都默默承受著(zhù)。于是人們都夸贊土地，說(shuō)它頑強寬厚，力大無(wú)窮。但又有誰(shuí)人知道，土地并非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會(huì )在深夜默默流淚，然后緊咬牙關(guān)繼續承重。
春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的作物瘋狂生長(cháng)，刺穿了土地的皮膚，榨干了土地的血液。到秋季時(shí)，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿(mǎn)的麥穗在秋風(fēng)中使勁點(diǎn)頭時(shí)，當樹(shù)上的瓜果搖搖欲墜時(shí)，當厚實(shí)如土地的農民擦著(zhù)汗，咧開(kāi)嘴笑時(shí)，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶涌，因為它感受到了無(wú)比的快樂(lè )。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待著(zhù)快樂(lè )。
一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著(zhù)耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂(lè )頌》成功演出的那一刻，他激動(dòng)得幾乎暈過(guò)去；我想起英勇的革命戰士保爾。他經(jīng)受了人生的一系列苦難，為的是投身于光榮的革命事業(yè)。在革命隊伍中，他是那么喜悅、驕傲。
腦海中的思緒如沸水般跳躍、升騰。我抬起頭，注視著(zhù)面前這條異常美麗的河流。夕陽(yáng)被湍急的河水揉碎，均勻地散在水面上。金光閃閃，映出迷人的光芒。我似乎看見(jiàn)了我自己：清燈孤壁，挑燈夜讀，雖然迎來(lái)的還是挫敗，但仍在努力，在等待……
痛苦在左，快樂(lè )在右。痛苦是修煉，快樂(lè )是信仰�？嘁驑�(lè )而深刻，樂(lè )因苦而美麗。我要行走于痛苦與快樂(lè )的兩岸，痛并快樂(lè )著(zhù)。不知不覺(jué)中，生命已閃閃發(fā)光……
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