小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文
如果讓你寫(xiě)童話(huà)，你會(huì )怎么進(jìn)行童話(huà)的編寫(xiě)呢？下面就隨小編一起去閱讀小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文，相信能帶給大家啟發(fā)。
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【1】
晚上，我勞累了一天，準備躺在床上睡覺(jué)。我剛剛睡覺(jué)，文具盒的蓋子就被掀了起來(lái)。鉛筆叫醒正在沉睡的文具們，說(shuō)：“嗨！伙伴們，我們來(lái)討論誰(shuí)的功勞大�！蔽木邆冃蚜�，聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，都自言自語(yǔ)地說(shuō)：“肯定我強！”
鉛筆大聲說(shuō)道：“沒(méi)有我，主人能寫(xiě)出那么完美的作業(yè)嗎？”“切！”我躲在被窩反問(wèn)鉛筆：“哼！這臭鉛筆，沒(méi)有我的認真思考，它能寫(xiě)出這么完美的作業(yè)嗎？”
牛奶橡皮傲慢地說(shuō)：“主人的全部錯字錯題等等都是用我潔白的.身體擦干凈的，我的功勞最大�！�
站在一旁的折疊尺子開(kāi)話(huà)了：“我的功勞最大。我是個(gè)折疊尺，不僅能夠畫(huà)30厘米的橫線(xiàn)，還能夠幫主人畫(huà)五角星、箭頭、愛(ài)心等等。所以。。。。。�！�
黑筆和紅筆雙胞胎倆一起反抗它們，黑筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小學(xué)生能提高寫(xiě)字水平嗎？”紅筆也不甘示弱大聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，老師能批改作業(yè)嗎？”
這時(shí)，文具盒大哥醒來(lái)了，用安慰的口吻說(shuō)：“你們各有所長(cháng)，要正視自己的短處，吸取別人的長(cháng)處�！�
文具們聽(tīng)懂了文具盒大哥的話(huà)，它們互相抱了抱，就回各自的窩睡覺(jué)了�！昂魢！�--嚕呼……嚕。
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【2】
從前有一個(gè)沙漠，沙漠上住著(zhù)一株仙人掌。
有一天，仙人掌正在欣賞自己，它驚訝地說(shuō)：“��！我實(shí)在太漂亮了！瞧，我的身段多么勻稱(chēng)！看，我的根多么精美別致。
仙人掌忽然看到自己的.刺，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這刺也太尖了，讓我怎么和別人握手呢？這也就算了，總得長(cháng)得好看些才行，不然怎么配得上這美麗的根呢？”
仙人掌開(kāi)始抱怨起自己的刺來(lái)。就在它無(wú)精打采準備不看時(shí)，忽然聽(tīng)到從不遠處傳來(lái)一陣腳步聲，仙人掌仔細一聽(tīng)，不錯，正是腳步聲。仙人掌一回頭，不好，一頭大吃怪正在朝仙人掌猛撲過(guò)來(lái)。
仙人掌害怕極了，閉上眼想：“唉，我的命怎么這么苦啊，這次我真要被吃了？”大吃怪跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)它的血盆大口，用舌頭舔了一下仙人掌，這時(shí)，大吃怪大叫一聲，就走開(kāi)了。
仙人掌想：“丑的東西，不一定不好��！”
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【3】
一天，一只胖刺猬和一只肥鴨子在河灘上相遇了。
“瞧你那肥肥的身體，走路都走不動(dòng)！看！我這勻稱(chēng)的身段，長(cháng)長(cháng)的鼻子，好看極了！”刺猬驕傲地說(shuō)�！昂�！你說(shuō)別人不先看看自己！粗粗的刺，肥胖的身子，棕色的皮膚，丑死了，還敢說(shuō)我！”鴨子不服氣地說(shuō)�！澳阍僬f(shuō)一遍試試看！”刺猬惱怒了，捏緊拳頭說(shuō)�！霸僬f(shuō)一遍就再說(shuō)一遍，你長(cháng)得比我丑得多！你先看清楚你自己吧！丑八怪！”鴨子滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！澳恪恪贝题瑲獾谜f(shuō)不出話(huà)了�！澳阏宜�！”刺猬沖了上去，和鴨子打成一團。鴨子怎么能打得過(guò)全身長(cháng)刺的刺猬呢？打不過(guò)就跑！三十六計：走為上！鴨子跑到河邊，游到河中間，刺猬不小心滾了下去，鴨子見(jiàn)了急急忙忙地游了下去，把刺猬托到河灘上。刺猬醒了，看見(jiàn)鴨子關(guān)心地看著(zhù)它，好像知道了一切，它羞愧地說(shuō)：“對不起，我不該只看你的.短處！”“沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)看見(jiàn)你的長(cháng)處，對不起，你能接受我的道歉嗎？”“當然！”刺猬溫和地說(shuō)。
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【4】
小松鼠是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，小小年紀就考上了森林大學(xué)。
就要開(kāi)學(xué)了，學(xué)校發(fā)來(lái)通知，告訴小松鼠后天要到學(xué)校報到注冊。小松鼠聽(tīng)了，急得像熱鍋上的螞蟻，因為它不知道怎么去森林大學(xué)。媽媽安慰小松鼠說(shuō)：“到森林大學(xué)必需經(jīng)過(guò)一片大沙漠，媽媽這就去請駱駝大爺幫忙，它知道怎么去�！眮�(lái)到駱駝大爺家，松鼠媽媽把小松鼠要上學(xué)的事情告訴駱駝大爺，駱駝大爺聽(tīng)完話(huà)后說(shuō)：“這件事就包在我身上了，請你您放心吧�！彼墒髬寢屩x過(guò)駱駝大爺。第二天，松鼠媽媽為小松鼠準備好吃的和喝的'，讓它帶著(zhù)去上學(xué)。小松鼠告別媽媽?zhuān)婉橊劥鬆斠黄鸪霭l(fā)了。到了那一大片沙漠的時(shí)候，天色漸漸暗了下來(lái)，駱駝大爺和小松鼠只好停下來(lái)休息。隔天一大早它們又繼續趕路。忽然，一陣沙塵暴擋住了它們的去路，駱駝大爺讓小松鼠趴在自己的背上并牢牢地抓緊，然后慢慢地走過(guò)了大沙漠。經(jīng)過(guò)駱駝大爺的細心照顧和幫助，它們終于克服困難險阻，來(lái)到了森林大學(xué)。
駱駝大爺對小松鼠說(shuō)：“這就是森林大學(xué)，你快點(diǎn)進(jìn)去吧！好好學(xué)習，出來(lái)這么多天，你媽媽該擔心著(zhù)急了，我的趕快回家幫你報平安�！蓖�(zhù)駱駝大爺遠去的背影，小松鼠感動(dòng)得熱淚盈眶。
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【5】
從前，小刺猬的刺還不會(huì )豎起來(lái)，因為個(gè)子小它還經(jīng)常受欺負。但是有一次，發(fā)生了一件事。那天，小刺猬和平時(shí)一樣，出門(mén)去采果子。要回家的時(shí)候，迎面來(lái)了一只狐貍，狐貍讓小刺猬把果子給他，小刺猬不給。它們打了起來(lái)。刺猬哪打得過(guò)高大的狐貍，一下就被打得滿(mǎn)地找牙，小刺猬非常地生氣，一發(fā)怒像金剛狼一樣，滿(mǎn)背的刺都豎了起來(lái)，且無(wú)比堅硬。小刺猬把自己的'腦袋縮起來(lái)，像一個(gè)球一樣滾向狐貍，狐貍被刺得哇哇直叫，趕緊撒腿就跑。消息很快就傳開(kāi)來(lái)，從此再也沒(méi)有動(dòng)物敢欺負它了。慢慢的，小刺猬就學(xué)會(huì )了控制自己的刺，需要的時(shí)候就豎起來(lái)，它采果子的時(shí)候，就把果子刺在背上帶回家，非常方便。
小刺猬的刺是不是很好用呢？
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【6】
有一只小白兔叫美美，她家住西邊。
一天，小白兔美美它提著(zhù)一籃裝滿(mǎn)了白菜、胡籮卜、甜甜圈要去東邊看望姥姥，走到河邊發(fā)現小橋不見(jiàn)了。小兔心想：難道是昨晚的一場(chǎng)暴風(fēng)雨把小橋沖走了？小白兔焦急不安，這時(shí)，走來(lái)了一只大象，它看見(jiàn)小白兔來(lái)回走動(dòng)很著(zhù)急的樣子連忙上前問(wèn)：小白兔你怎么啦？小白兔說(shuō)："我要去東邊看望佬佬，可是昨晚的暴風(fēng)雨把小橋沖走了，我過(guò)不了河。"大象說(shuō)："你別著(zhù)急，你跳到我背上，我馱你過(guò)河。"大象穩重的.步伐一會(huì )兒就過(guò)河了。到了河岸小白兔從大象背上跳了下來(lái)連聲對大象說(shuō)："謝謝。"
大象心想這座小橋沒(méi)有了，其它小動(dòng)物也要過(guò)河，過(guò)不去怎么辦？大象靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它用鼻子卷來(lái)了兩根粗壯的長(cháng)木頭架起了一座小木橋。
小白兔要回家了，它看見(jiàn)小木橋又恢復了，心里想：這一定是大象做的好事。小白兔心里暗暗的欽佩大象。
大象這種助人為樂(lè )的精神值得大家學(xué)習。
小學(xué)生童話(huà)專(zhuān)題作文【7】
一天晚上，天下著(zhù)暴雨，小貓正在家里看書(shū)，忽然小貓聽(tīng)見(jiàn)了窗外有喊聲。小貓一看，原來(lái)是小鴨、小鵝和小雞，他們都沒(méi)帶傘。小貓趕緊把傘拿上，想給它們送傘，但是小貓想：我只有一把傘，該給誰(shuí)呢，對了，小鴨和小鵝會(huì )游泳，都不怕雨，但是小雞就不一樣了。于是，小貓就把傘借給了小雞。
雖然小貓把傘借給了小雞，但是小雞還是感冒了，小貓趕緊把藥給小雞吃，小雞就好了。這件事被小鴨和小鵝知道了，于是它們就去告訴了其他動(dòng)物，就這樣，一傳十，十傳百，所有動(dòng)物都知道了這件事情。第二天早上，所有動(dòng)物都來(lái)小貓家稱(chēng)贊它了。
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