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童話(huà)的作文

時(shí)間:2024-08-05 12:59:54 童話(huà) 我要投稿

(熱門(mén))童話(huà)的作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(熱門(mén))童話(huà)的作文

童話(huà)的作文 篇1

  大家好!我是口香糖,我的老家在超市的貨架上,我有許多的'兄弟姐妹。 有一天,我正在睡覺(jué),忽然間被一只大手放進(jìn)了推車(chē)里,被帶回了家。小主人迫不及待地打開(kāi)包裝盒,把我取出來(lái),放進(jìn)一個(gè)黑洞,我被兩排牙齒反復嚼著(zhù),最后被吐出來(lái),扔進(jìn)了垃圾袋。這里可真悶呀!我不禁自言自語(yǔ)道。我實(shí)在太累了,所以也沒(méi)顧得上這里有多臭,一會(huì )兒就睡著(zhù)了。

  第二天早上,我揉了揉惺松的睡眼,這時(shí)我才發(fā)現,我躺在一條整齊、干凈的馬路上了!我太高興了,終于不用住在臭哄哄的垃圾堆里了?墒,我住哪里呢?難道就這樣住在大街上嗎?我又著(zhù)急起來(lái)。

  先去螞蟻老弟家住一夜吧,他們一定會(huì )答應的。我心想。這時(shí),剛好有一個(gè)叔叔經(jīng)過(guò)這兒,我連忙粘在他的鞋子上。就這樣,我來(lái)到了螞蟻家,敲了敲門(mén),大聲喊道:螞蟻老弟!螞蟻老弟!

  門(mén)開(kāi)了,一只小螞蟻問(wèn):你是誰(shuí)呀?我說(shuō):我是口香糖,來(lái)借宿一夜。那只小螞蟻連忙說(shuō):請進(jìn),請進(jìn)!我不好意思地說(shuō):給你添麻煩了!

  小螞蟻請我吃晚餐。菜肴好豐富呀!有小麥炒花生米,油爆玉米粒我狼吞虎咽吃個(gè)沒(méi)完?┛┛┪颐嗣亲诱f(shuō):好飽呀!小螞蟻說(shuō):你再去試試我們新研究出的好吃不胖食品---玉米餅吧!我連忙說(shuō):不要了,謝謝你!螞蟻給我鋪好了床,我十分感激地再一次道謝。螞蟻說(shuō):老哥,你就別說(shuō)這種話(huà)了,咱倆啥關(guān)系!好了,快睡吧!明天我帶你去我的飯店看看。說(shuō)完螞蟻就關(guān)燈睡覺(jué)了。 一早,螞蟻就來(lái)叫了:老哥,起床了!7:00啦!我穿好衣服,粘在螞蟻背上,跟著(zhù)他去了飯店。

  正在我左顧右盼之際,忽然,頭頂一黑,一雙大腳壓在我的身上,我還來(lái)不及跟螞蟻道別,又開(kāi)始了下一個(gè)旅程。

童話(huà)的作文 篇2

  小雨滴的媽媽是烏云,小雨滴的爸爸是閃電,小雨滴的家住在烏云媽媽上面。首先,小雨滴會(huì )先降落在房子的上面,幸運的`小雨滴會(huì )先降落到大海里游泳,不幸運的小雨滴會(huì )先降落到地上摔死。

  小雨滴是在天上變黑的日子里出生 的,小雨滴的好朋友是太陽(yáng),小雨滴幫助這世界有水用,可以洗澡、讓花、草長(cháng)大……小雨滴在冒險時(shí)的有趣的事是可以交到很多朋友,小雨滴的心情很高興、開(kāi) 心、快樂(lè )……小雨滴在水里交到朋友,有青蛙、魚(yú)、海星、水母……小雨滴的同伴是小雨滴的團兵。

  小雨滴在旅行中一點(diǎn)都不害怕,也一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單,小雨滴在這次冒險中有特別的事物,有到大海玩水。

  當小雨滴完成它的旅程,會(huì )有烏云媽媽帶小雨滴回家。這世界上如果沒(méi)有小雨滴的話(huà),會(huì )干得像沙漠一樣干。

童話(huà)的作文 篇3

  當午夜十二點(diǎn)的鐘聲響起,當旋轉木馬已開(kāi)啟,木馬的音符隨著(zhù)彩燈飄出:有一條路也出現在眼前。

  ——題記

  我喜歡問(wèn)路標,因為問(wèn)它,可以去到想去的地方,有一次,我問(wèn)一塊路牌:“走到童話(huà)的深處該怎么走?”

  那塊路牌笑了,它說(shuō):“去往童話(huà)的路,不能走直線(xiàn),發(fā)拐彎,拐彎,再拐彎......在每一個(gè)拐彎口,都會(huì )有新的怪朋友,在每一個(gè)拐彎口,都會(huì )遇見(jiàn)各種的童話(huà)結局!

  我走著(zhù),遇到了說(shuō)謊鼻子就會(huì )變長(cháng)的匹諾曹,現在,他成為了一個(gè)富有的木商,他說(shuō):他需要木頭時(shí)便說(shuō)謊,鼻子足夠上了,便用斧子砍下來(lái),就這樣,他成了富有的木商。

  我走著(zhù),遇到了變成天鵝的丑小鴨,從前丑陋的她美得不可一世,從前謙虛的她也因為潔白的羽毛變得與當時(shí)打擊她的鴨子一般驕傲,看來(lái),惡人最可怕的地方不是打擊你,而是把你變得和他一樣。

  我走著(zhù),也遇到了你,我們聊著(zhù),走在這條童話(huà)的路上,你說(shuō):“童話(huà)時(shí)的故事都是騙人的.,灰姑娘的水晶鞋若真的合腳,當初又怎會(huì )掉?”

  我說(shuō):“笨蛋,你去讀了是因為你愿意被騙啊!

  你說(shuō):“我想變成安徒生,改寫(xiě)童話(huà)的悲慘結局!

  我說(shuō):“《螢火之森》其實(shí)美麗的故事都是沒(méi)有結局的,只因為它沒(méi)有結局所以才美麗!

  有一天,我問(wèn)你幸福是什么?你說(shuō)幸福是哪怕只有胡蘿卜劍,也要打敗大怪獸,因為只有那樣才能保護你,你說(shuō)幸福是哪怕洞外中冰天雪地,風(fēng)雪交加,也要用身體擋住洞口,因為只有那樣,洞里甜睡的你才能感到溫暖,不用再卷著(zhù)身子。

  我問(wèn)你:“在這條路上為什么我還沒(méi)有遇見(jiàn)幸福?”你說(shuō):“如果幸福不在路口,就在路的盡頭!蹦阕吡,走尋找幸福,或許是你不曾被荊棘扎過(guò),或許是我被傷得太深,只愿躲在這里等幸福。

  時(shí)針慢轉,只有胡桃英子還靜靜地守著(zhù)回憶。

  這里的夏季如期來(lái)臨,石榴花。櫻草,桃花都已開(kāi)滿(mǎn)枝頭,我獨自站在繁茂的花叢里,把花香封在郵瓶里,寄給遠方的你。

童話(huà)的作文 篇4

  “今年的偽裝大師稱(chēng)號非我莫屬了,我可是自然界中偽裝最厲害的!敝窆澫x(chóng)自豪的說(shuō)。

  “我看你應該去參加吹牛大王比賽才對!弊兩堃膊桓适救。

  哦,對了,向大家介紹一下,我是一只斑馬,正要去參加偽裝大賽呢。

  令人期盼已久的偽裝大賽終于拉開(kāi)了帷幕,“請各選手就位”隨著(zhù)裁判小狗的命令,我們來(lái)到就位臺,“開(kāi)始”一聽(tīng)到這詞兒,我立馬沖了出去,找了一個(gè)“陣地”開(kāi)始偽裝了起來(lái)。我向四周張望,發(fā)現變色龍在樹(shù)上,它把自己身上的顏色調成了棕色,和樹(shù)融為一體,它剛才張開(kāi)眼睛,露了馬腳。我繼續尋找竹節蟲(chóng),真當我快要找到竹節蟲(chóng)時(shí),裁判的.助手——小馬來(lái)看我們藏得怎么樣。

  如果被發(fā)現就玩完了!我只能讓眼睛只張開(kāi)一條縫,發(fā)現在樹(shù)上的變色龍變成了紅色。小馬也很快注意到了這一點(diǎn),變色龍就只能愿“玩”服輸了。

  小馬向另一方望去,發(fā)現竹節蟲(chóng)在那就跑過(guò)去,故意說(shuō):“天太熱了,搞一片葉子扇一扇!敝窆澫x(chóng)就被小馬“搞”了下來(lái),小馬說(shuō):“小樣,別躲了!

  小狗說(shuō):“比賽結果已出,請斑馬來(lái)領(lǐng)獎!甭(tīng)了這句話(huà),我安心地從陣地爬了起來(lái)。

  現在人們在地上都刷斑馬線(xiàn),我估計是用來(lái)祝賀我獲勝的吧!

童話(huà)的作文 篇5

  微童話(huà),大情懷。暑假,一個(gè)多彩的假期,校訊通博客里,走來(lái)了你,走來(lái)了她,一起學(xué)習小城說(shuō)雨老師的《微童話(huà)寫(xiě)作指要》,一起插上想象的翅膀,創(chuàng )造有張力的文字空間,用博客描繪出了童話(huà)世界,彈奏出奇妙的清音!

  歷時(shí)40天的《微童話(huà)擂臺賽》先完美落幕,經(jīng)管理員的整理,通過(guò)評分量化的打分評判,經(jīng)過(guò)小城老師的審批,大管家老師的審核,分別評出特等獎5名、一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名,鼓勵獎5名。

  每一部作品,她給我的是啟迪,也是震撼,帶著(zhù)歡樂(lè ),帶著(zhù)幸福,帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和豐收的喜悅,向所有獲獎的博友祝賀!

  特殊貢獻獎:小城說(shuō)雨

  頒獎詞:小城說(shuō)雨老師,雖然是暑假了,可老師還要上班,還要寫(xiě)作文指導,還要在作文連線(xiàn)圈子里收集范文,點(diǎn)評博友的文章。從微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的策劃,到每篇作品的修改,再到活動(dòng)的評選,每一項都有老師的'辛苦付出!他累了,自己默默堅持著(zhù),他心臟疼了,默默忍受著(zhù)。有誰(shuí)知道,短短兩個(gè)月,就有10多天的心臟不舒服,可他用“才不舒服了10多天”來(lái)解釋?zhuān)硎疽呀?jīng)很開(kāi)心很滿(mǎn)足了。(和老師聊天知道的),這是怎樣的一種精神?我又能用什么樣的文字來(lái)表達?千言無(wú)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,唯有感謝,化為一句“謝謝您!老師,您辛苦了!”

  特等獎5名(獎品是圖書(shū)一本、眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本)

  沛沛媽媽a《幸!

  樹(shù)葉飄飄《適合的才是最好的》

  水落石穿《感恩的哈依》

  丁丁開(kāi)飛機《甜蜜的陷阱》

  理想童年《小燈籠》

  頒獎詞:他(她)們熱情勤奮,參賽次數多,寫(xiě)作功底深厚,作品想象獨特,構思奇巧,微中見(jiàn)奇,微中見(jiàn)美,微中見(jiàn)真,微中見(jiàn)大。字字精當,篇幅不枝不蔓。

  一等獎10名(眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本):

  陽(yáng)光雨璐《換位思考》

  花語(yǔ)詩(shī)路 《小刺猬和小山羊》

  百苑爭妍《兩朵小蘑菇》

  秋天碩果 《風(fēng)雨》

  冰小佳《心靈音響》

  滑翔翼《父母之愛(ài)》

  析析《小蟈蟈唱歌》

  Lucy墨坊《水分子求學(xué)記》

  小婉君《貓咪認親》

  Susan小九《彩虹禮物》

  頒獎詞:他(她)們是初中的博友,假期對她們來(lái)說(shuō)除了作業(yè)還是作業(yè)。在緊張的學(xué)習之余仍能抽出時(shí)間參加活動(dòng),可見(jiàn)對活動(dòng)的熱情和對博客的熱愛(ài)。他們的作品構思精妙,語(yǔ)言含蓄,寓意深刻。能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞自己對生活的理解、情感的領(lǐng)悟,并留給讀者思考、情感回味和想像空間。

  二等獎15名,(獎品是圖書(shū)、家長(cháng)會(huì )各一本)

  綠野悠悠《蟲(chóng)子的選擇》

  青竹樹(shù)《教育不可復制》

  黑白咖啡《圓規小人》

  詩(shī)意語(yǔ)文《虛榮的小貓》

  紫云沛沛《石縫里的小樹(shù)苗》

  恬美的聲音《減肥的毛毛蟲(chóng)》

  倓佳小屋《左手和右手》

  飛舞的清婷《膽小》

  星王艾夢(mèng)《小草》

  放飛夢(mèng)想i《快樂(lè )的雨珠》

  夢(mèng)飛翔YSY陳世喆《橫行的螃蟹》

  夢(mèng)想de天空《兩個(gè)酒瓶》

  程逸菲《異想天開(kāi)》

  調皮藍精靈《樹(shù)和藤》

  畢楠鑫《長(cháng)翅膀的青蛙》

  頒獎詞:他(她)們積極參與活動(dòng),對微童話(huà)有興趣,有熱情,勤于觀(guān)察和想象,寫(xiě)出來(lái)的作品情節生動(dòng),知識性的深淺濃淡配合得恰如其分,又匠心獨運。以有限的文字張揚了想象力.揭示了微童話(huà)以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。

  三等獎20名(《家長(cháng)會(huì )》一本)

  李鴻《互不相讓》

  開(kāi)心花兒朵朵開(kāi)《落湯雞》

  登鸛雀樓《文竹和綠蘿》

  玉米媽咪《小露珠》

  自豪的鳥(niǎo)鳥(niǎo)《泡泡》

  夢(mèng)之原《誰(shuí)是最勤勞的人》

  孫宇辰《“象鹿”橋》

  冰清煜潔《兔子學(xué)本領(lǐng)》

  一小李慧《朝霞》

  藍海知心《蟬的一生》

  一小63劉潔《螞蟻與蟈蟈》

  紫蝶夢(mèng)笛《毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)》

  李鴻宇8333532《小男孩與蝎子》

  張曉蕾的博客《保護地球》

  瑤瑤小妮 《小蜜蜂和小蒼蠅》

  親愛(ài)的小豆豆《會(huì )咬人的月亮》

  月明明 《玫瑰與鵝卵石》

  書(shū)香暗影 《蟬的哀鳴》

  ∮小美羊羊∮《改專(zhuān)業(yè)》

  放飛夢(mèng)想35《花傘》

  頒獎詞:星星、月亮,小昆蟲(chóng),花草,樹(shù)葉……都是他們的寫(xiě)作對象,以獨特的思維方式,活潑的語(yǔ)言,情節遞進(jìn)迅速,畫(huà)面迭變,寥寥數語(yǔ),表達一個(gè)生動(dòng)故事,讀來(lái)十分溫馨、有趣。

  鼓勵獎5名(《家長(cháng)會(huì )》一本)

  小小翀思涵的天空郭嘉林快樂(lè )寶貝周一帆陳子珺

  頒獎詞:他們都是三年級的弟弟妹妹,寫(xiě)作時(shí)間不長(cháng),但參與熱情高,作品語(yǔ)言生動(dòng),符合微童話(huà)的要求。這一點(diǎn)也是值得鼓勵和贊揚的,為他們點(diǎn)贊!

  感謝校訊通,感謝大管家、家長(cháng)會(huì )老師,感謝小城說(shuō)雨老師對活動(dòng)的大力支持!

  感謝藝琳姐姐制作的漂亮信紙!

  感謝大小博友對微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的支持!

  感謝管理員們積極參與征文活動(dòng)的點(diǎn)評和評選工作!

  后記:微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)結束了,但微童話(huà)作為一種新興的體裁,它篇幅短小,創(chuàng )作方便,有感而發(fā)。它,鍛煉的不僅僅是文字功底,還可以保留一個(gè)永不磨泯的童心;還能培養寫(xiě)作的興趣。因此,我們的讀書(shū)和練筆不能因為活動(dòng)的結束而結束,希望更多的博友勤于觀(guān)察和想象,經(jīng)常讀書(shū)、練筆微童話(huà)、微故事、微日記、微作文等,來(lái)培養自己的寫(xiě)作興趣,提高自己的寫(xiě)作水平!

童話(huà)的作文 篇6

  每個(gè)人,都擁有一個(gè)夢(mèng),即使彼此不相同,你也有夢(mèng)想,快來(lái)告訴我吧。

  你看到星星了嗎?只要你真心向它許愿,你的愿望就會(huì )實(shí)現。

  有一個(gè)迷茫的女孩,她叫珍妮,她沒(méi)有愿望,沒(méi)有理想,她每天按部就班地生活著(zhù),她沒(méi)有缺點(diǎn),也沒(méi)有目標,原本很美麗,歡樂(lè )的一個(gè)小女孩,現在烏煙瘴氣的'。

  一天,她無(wú)意中讀到了一篇童話(huà),上面說(shuō),只要你真心向星星許愿,相信它,你的愿望一定會(huì )實(shí)現。

  女孩每天向星星許愿,日子一天天過(guò)去了,時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)消逝了,她還沒(méi)有等到星星的回應。

  十二年如一日般過(guò)去了,女孩還是一如既往地許著(zhù)愿望。一天,她正要打開(kāi)窗戶(hù)與星星說(shuō)話(huà)時(shí),奇跡出現了,那顆小星星在女孩眼中射出萬(wàn)道光芒,女孩的愿望實(shí)現了,其實(shí)她沒(méi)有愿望,她只是希望自己有一個(gè)愿望,星星變成了一個(gè)小精靈,用魔法棒在女孩頭上點(diǎn)了兩下,女孩立即有了愿望。

  這個(gè)愿望很美很美,他一直留在珍妮心中,直到老去,死去…

童話(huà)的作文 篇7

  風(fēng)華流沙,一紙年華,在夢(mèng)想的指引下,在浮光掠影中,我走過(guò)了我童話(huà)的二分之一。

  拉開(kāi)記憶的窗簾,過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如幻燈片在我腦海中浮現,在學(xué)校這個(gè)黑木匣子中,收納了我的二分之一童話(huà)。

  時(shí)光荏苒,曾經(jīng)的我們已經(jīng)長(cháng)大,走過(guò)了青澀與懵懂?粗(zhù)以前的相冊,翻開(kāi)第一頁(yè),那是我們在桌上偷畫(huà)數學(xué)教師的場(chǎng)景,你添幾點(diǎn)麻子,我加一撮胡子,然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個(gè)胖胖男生的背后,最后,在全班的哄笑中,那個(gè)男生被請進(jìn)辦公室“喝茶”去了,F在都記不得那個(gè)男生了,又翻開(kāi)一頁(yè),那是我們不顧被發(fā)現的危險在數學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃?xún)用買(mǎi)的《白雪公主》,那時(shí),可謂風(fēng)靡全校?墒,最終在數學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命,收進(jìn)了那個(gè)黑黑的抽屜。據說(shuō),這本書(shū)成了他女兒的玩物,不過(guò),這都是后來(lái)的事了。風(fēng)吹拂起頁(yè)面,那是我罰站的情景,原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長(cháng)》,上課睡覺(jué)被老師發(fā)現,最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊,拂去灰塵,發(fā)現那時(shí)的我活得很明白,知道自己想要什么,現在卻一直在迷茫。

  流年染指,清風(fēng)不在,半夢(mèng)花開(kāi)的世界,懷著(zhù)虔誠的心,循著(zhù)時(shí)光的輪印,我的`童話(huà)正在豐富。

  梧桐樹(shù)下,操場(chǎng)前,我們雙手合十,許下諾言,埋藏過(guò)往,清風(fēng)徐來(lái),吹開(kāi)書(shū)篇的一角,這時(shí),我的童話(huà)世界多了一個(gè)你——閨蜜。我不再那么調皮,變得安靜沉默,默默地做著(zhù)功課,在樹(shù)下回憶我們的曾經(jīng),任風(fēng)吹起發(fā)絲,空氣中飄過(guò)淡淡的桅子花香,那是青春的味道,攤開(kāi)日記本,上面記錄著(zhù)我們的點(diǎn)滴。有運動(dòng)會(huì )上我們班得了第一歡呼雀躍的場(chǎng)景,一次我們沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗的沮喪畫(huà)面,還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫(huà)面,考試沒(méi)考好內疚而默默流淚的情景,還有很多很多……

  天還藍,花還紅,草還綠,我們還好。我的童話(huà)正在成長(cháng),青春的旋律正在奏響,愿時(shí)光駐留,我們不老。

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