童話(huà)的作文(優(yōu)選10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童話(huà)的作文10篇，歡迎大家分享。
童話(huà)的作文 篇1
你們是否看過(guò)在小池塘玩耍的小生命呢？它的名字叫做蝌蚪，它在水中游來(lái)游去，它們是不是很可愛(ài)呢？雖然蝌蚪很可愛(ài)，但是它們長(cháng)大后就會(huì )長(cháng)大成陸地上的青蛙，在這過(guò)程有著(zhù)其妙的歷險旅程喔！
有一天，一只蝌蚪想出去探險，雖然很多蝌蚪都叫他不要出去冒險，但是他還是出去了，他出去之后就一直游一直游，最后他游累了，他看看四周，他嚇到了，因為他游到了另一個(gè)池塘，那邊的魚(yú)都想要把他吃掉，他很害怕，他逃走了，但是后面的魚(yú)群一直猛追不舍，他躲到大石頭的小縫隙里面，他安全了，他想回去原來(lái)的池塘，但是他不敢出去，終于他想到辦法，他可以趁著(zhù)所有魚(yú)都在睡覺(jué)的.時(shí)候跑回去，就在晚上，他順利回到他所居住的池塘，他大喊我終于回來(lái)了！把大家吵醒了。
大家看到他回來(lái)真是開(kāi)心極了，因為他是第一個(gè)出去探險成功的蝌蚪，他開(kāi)心萬(wàn)分，對了我都忘了介紹他的名字，他叫做小明，你們是不是也想跟著(zhù)小明蝌蚪一起展開(kāi)下一次的冒險呢？
童話(huà)的作文 篇2
在一個(gè)炎熱的夏天，咕咕雞非常餓，它正在找食物吃，忽然它找到了一條很奇怪的蟲(chóng)子，這條蟲(chóng)子身上有許多彩色的小點(diǎn)，像一種神奇的密碼，咕咕雞也不管這只蟲(chóng)子長(cháng)什么樣，一口就把它吞下了肚子。
過(guò)了一會(huì )兒，咕咕雞覺(jué)得心里一陣冷一陣熱，慢慢的昏迷了過(guò)去。當它醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己有了特異功能，它預感到了未來(lái)的世界。未來(lái)的世界因為食物鏈被破壞，生態(tài)不平衡，很多善良的動(dòng)物都滅絕了，包括雞和人類(lèi)。它“看到”未來(lái)的世界天空黑沉沉的，雜草爬滿(mǎn)了房子，馬路和大橋倒塌，樹(shù)木也死光了。咕咕雞想：一定要把這件事告訴大家。于是咕咕雞回到了雞群。
當咕咕雞第一天告訴雞群這件事的時(shí)候，雞群根本不相信他的話(huà)，還以為咕咕雞生病了。當它第二天告訴雞群的時(shí)候，雞群認為咕咕雞有神經(jīng)病，腦子出了問(wèn)題，母雞們在一旁七嘴八舌地議論咕咕雞。咕咕雞第三天告訴雞群后，那些雞都不理它了，離它遠遠的，母雞把自己的小雞拉到一邊說(shuō)：“不要和那只雞玩�！比缓竽鸽u指著(zhù)自己的腦門(mén)說(shuō)：“它這里有問(wèn)題�！惫竟倦u非常著(zhù)急。
有一天咕咕雞一整天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直盯著(zhù)一只蘆花雞，那只蘆花雞感到莫名其妙，想：精神病雞為什么一直盯著(zhù)我？蘆花雞很害怕。到了晚上，等所有的雞都回到了雞舍，咕咕雞終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，它指著(zhù)那只蘆花雞說(shuō)：“你明天會(huì )下五個(gè)蛋，兩個(gè)綠的，三個(gè)白的�！苯又�(zhù)它又指著(zhù)蘆花雞旁邊的小白雞說(shuō)：“你明天只能下一個(gè)蛋�！�
小白雞不服氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)我明天只能下一個(gè)蛋，我每天下的蛋都是最多的�！�
到第二天果真蘆花雞下了五個(gè)蛋，兩個(gè)綠蛋，三個(gè)白蛋，蘆花雞看著(zhù)自窩里的蛋想起了昨晚咕咕雞的話(huà)，而蘆花雞就旁邊的'小白雞上午下了一個(gè)蛋后，下午生病了，一天就只下了一個(gè)蛋。雞們也都想起了昨晚咕咕雞說(shuō)的話(huà)，雞群悄悄轟動(dòng)了。第三天很很多母雞都跑去問(wèn)咕咕雞我明天會(huì )下幾個(gè)蛋，于是咕咕雞把所有母雞明天要下的蛋的個(gè)數都說(shuō)了一遍，果然母雞們下的蛋數和咕咕雞說(shuō)的蛋數一模一樣。雞群可真的轟動(dòng)了！雞群相信了咕咕雞所說(shuō)的那個(gè)未來(lái)的世界。它們要把這件事告訴人類(lèi)。
雞群想要告訴農場(chǎng)主這件未來(lái)的事，咕咕雞就讓母雞在自己下的蛋上刻感嘆號和SOS的記號，想要提醒農場(chǎng)主，可農場(chǎng)主看到母雞下了這么多奇怪的蛋反而覺(jué)得很好玩，還賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)很開(kāi)心，可把雞群都急壞了。于是咕咕雞利用特異功能知道了在北京有一位大官，他可以管整個(gè)國家。咕咕雞對雞群說(shuō)：“我們要用電子版打一封雞毛信，放到大官的辦公桌上�！毙“纂u說(shuō)我知道大官每個(gè)月都會(huì )來(lái)農場(chǎng)檢查工作。雞群準備在大官到來(lái)的那一天把這封雞毛信塞進(jìn)大官的口袋里。
這一天大官來(lái)了，雞群像瘋了似的，母雞狂下蛋，公雞大聲地叫著(zhù)，大官非常驚訝的看著(zhù)這些雞，咕咕雞趁機把那封雞毛信塞進(jìn)了大官的口袋。
大官檢查完工作走了，他回到辦公室，發(fā)現了口袋里的雞毛信，他讀完這封雞毛信，發(fā)現內容和最近科學(xué)家們預測的結果是一樣的。于是他召開(kāi)了緊急會(huì )議，在電視上播出了這個(gè)重要的信息。
人們知道了這件未來(lái)的事，知道錯了，雞群也放心了，可咕咕雞花費了它很多的體力，已奄奄一息，站都站不起來(lái)了，母雞都在一旁抹眼淚，想：大英雄不會(huì )就這樣去世了吧？
雞群默默地祈禱著(zhù)，一天天過(guò)去了……
當20xx年新年的第一縷晨光升起，雞群聽(tīng)到了一聲清脆的啼鳴聲，那是誰(shuí)在打鳴呢？是咕咕雞，它又站起來(lái)了！
童話(huà)的作文 篇3
一天早上，一個(gè)小朋友在河邊玩耍。他覺(jué)得很無(wú)聊，就用小刀在樹(shù)木上刻畫(huà)，刻完后順手把小刀扔進(jìn)河里，又在草地上跑跳了一陣才回家。
到了晚上，大家都沉沉睡去了，小河、樹(shù)木、小草和小花開(kāi)始討論，他們紛紛說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。
樹(shù)木們都大叫道：“人類(lèi)太可惡了，他們自己有生命，難道我們樹(shù)就沒(méi)有嗎?又是砍又是刻的，疼死了!”說(shuō)完還揉了揉傷口。
小河也說(shuō)到：“人類(lèi)一點(diǎn)兒也不懂得保護我們，還把臟東西往我身上扔，害得我又臭又臟�！�
小花和小草嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，人們這樣做，我們有什么辦法啊!”
這時(shí)，沉默已久的大海終于開(kāi)口了：“人類(lèi)污染了環(huán)境，卻一點(diǎn)也不顧，等這變成了沙漠，他們后悔也來(lái)不及了!”
第二天，那個(gè)小朋友又來(lái)了，他似乎已經(jīng)知道錯了，用水沖洗干凈了花草，輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)木的“傷口”，還把河里的臟物撈了起來(lái)。頓時(shí)，小草更綠了，樹(shù)木更壯了，鮮花更美了，小河更清澈了。小朋友又做了一塊木板，寫(xiě)上“同護一片綠，共賞朵朵紅”幾個(gè)大字，立在草叢中，然后就回家了。
小河、樹(shù)木、鮮花、小草和大海都高興地笑了。
希望大家也能像那個(gè)知錯就改的小朋友一樣保護環(huán)境，讓世界更美好!
環(huán)境保護的'童話(huà)作文范文一：小兔子愛(ài)護環(huán)境
一只小兔子一蹦一跳地來(lái)到公園里玩。公園里有好多動(dòng)物，有公牛，有河馬，有小松鼠，有大象，還有斑馬……里面好像已經(jīng)變成動(dòng)物園了。動(dòng)物們有的在散步，有的在鍛煉，還有的在活動(dòng)……
小兔子走到一張椅子前坐了下來(lái)。然后，它取出自己帶著(zhù)的一包餅干，津津有味地吃了起來(lái)。小兔子很餓，一下子就把那包餅干吃完了，把包裝袋隨手一扔，扔在了草地上走了。
過(guò)了一會(huì )兒，小兔子看見(jiàn)另一塊草地上有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”。小兔子看了這八個(gè)字，明白了：不能亂扔垃圾，亂扔垃圾環(huán)境會(huì )遭到破壞。
于是，小兔子連忙跑回剛才扔包裝袋的地方，把包裝袋撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
童話(huà)的作文 篇4
心中自由的小鳥(niǎo)當今社會(huì )，無(wú)論在什么地方，都有競爭，都有束縛，可有人活得健康快樂(lè )，有人卻煩惱無(wú)比，疾病纏身。
心態(tài)決定了你的一切。
以前，我總是覺(jué)得壓力太大，競爭無(wú)處不在，正當我愁眉不展之時(shí)，一篇文章給了我以啟迪——壓力大，煩惱多，都不是問(wèn)題，只要心中常住一只幸福、自由的小鳥(niǎo)，任何困難都打不到自己。
從此，盡管我依舊被束縛著(zhù)，但我渴望自由的心，早已掙脫冰涼的枷鎖，沖向了久違的藍天。
我變得快樂(lè )無(wú)比，令周?chē)娜藗兇蠡蟛唤�。他們不知道我為什么這樣快樂(lè )，只覺(jué)的生活只是在無(wú)盡的折磨自己——直到離開(kāi)世界的那一天。他們心中原本幸福的“小鳥(niǎo)”早已被兇惡的`“老鷹”殺害，正一點(diǎn)點(diǎn)啃噬著(zhù)自己疲乏勞累的靈魂。
我的煩惱，被心靈的守衛者，消滅著(zhù)，驅除著(zhù)，吞噬著(zhù)……
教室里，考試中，雖然在受著(zhù)“煎熬”，可我的內心卻是自由、快樂(lè )的，因為我的心中常住一只自由的小鳥(niǎo)。
被“老鷹”占據心靈的人們，勇敢地驅逐它們吧！救起奄奄一息的小鳥(niǎo)，快樂(lè )離你不遠啦!
小鳥(niǎo)常住心中，快樂(lè )伴你永遠。
自由的小鳥(niǎo)，它，正高歌自由的樂(lè )章翱翔在你的心田。
童話(huà)的作文 篇5
有一天，螞蟻掉到小河里面，有一只會(huì )游泳大灰狼發(fā)現它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救，螞蟻很感激狼，它說(shuō)：這是我的'傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì )立刻幫助你并且趕到，現在我把它送給你。大灰狼連忙說(shuō)：謝謝你。
一次，大灰狼被獵人盯住，獵人剛想開(kāi)槍?zhuān)瑓s被螞蟻看到，螞蟻立刻咬一口獵人，獵人大叫一聲啊!
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
童話(huà)的作文 篇6
一天， 小兔紅紅正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然，一只小猴跑過(guò)來(lái)，它叫貝貝，看著(zhù)小兔子說(shuō)：“小免子，你能教我學(xué)寫(xiě)字嗎？”小兔紅紅說(shuō)：“當然可以�！庇谑�，小猴就跟著(zhù)小兔子一起寫(xiě)，小猴寫(xiě)了寫(xiě)，感覺(jué)沒(méi)意思，放下筆和本子，跟小兔紅紅說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”轉身就走了。
小猴貝貝走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一只小熊，它叫歡歡，正在吹號，小猴貝貝就走過(guò)去對小熊歡歡打著(zhù)招呼：“你好，你能教我吹號嗎？”小熊歡歡說(shuō)：“可以�！毙『镓愗惥湍闷鹱约旱奶�，跟著(zhù)小熊一起吹號，小猴貝貝吹了一會(huì )，不耐煩地說(shuō)：“太難吹了，我的嗓子都吹疼了，我不學(xué)了�！毙『镓愗惥透鎰e了小熊走了。
小猴貝貝走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一片草地上，看見(jiàn)一只正在跑步的小鹿迎迎，小猴貝貝急忙跑過(guò)去說(shuō)：“小鹿哥哥，你能教我學(xué)跑步嗎？”小鹿迎迎停下來(lái)說(shuō)：“可以呀�！毙『镓愗惥透�(zhù)小鹿一起跑。跑呀跑呀，小猴突然停了下來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“太累了�！毙△檫|迎說(shuō)：“你再不跑，我就不教你了�！毙『飳�(shí)在跑不動(dòng)了，只好垂頭喪氣地走了。
最后，大家碰在了一起，小鳥(niǎo)紅紅說(shuō)：“我他他細細地教小猴貝貝，它不但不好好寫(xiě)，而且寫(xiě)的字很難看�！毙⌒軞g歡說(shuō)：“我認認真真地教它吹號，它不但不好好吹，還胡吹�！毙÷褂f(shuō)：“我專(zhuān)心致致地教它跑步，它還閑累�！毙『镓愗惵�(tīng)了小伙伴們說(shuō)的.話(huà)，它摸著(zhù)自己的頭，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思地低下了頭，小猴對大家說(shuō)：“對不起，我以后快對會(huì )把一件事做到底�！�
童話(huà)的作文 篇7
大家都知道一年一度的圣誕節馬上就要到了哦！但是，你們知道擁有什么才算是過(guò)個(gè)有意義的圣誕節嗎？我個(gè)人認為有了一個(gè)姜餅屋才算是過(guò)了一個(gè)真正的圣誕節。我就和大家講講姜餅屋的由來(lái)吧！
姜餅屋的由來(lái)，是出自《格林童話(huà)》中《森林里的糖果屋》的故事。漢森與格雷特這一對兄妹因為家境窮困，所以父母將他們丟棄在森林中。兄妹倆又冷又餓，四處尋找食物時(shí)，沒(méi)想到竟然在森林里發(fā)現了一處色香味俱全的糖果屋。屋頂是面包做的，墻壁是餅干做的，窗戶(hù)是白糖霜做的，而且在屋頂與墻壁的外側還掛著(zhù)各式各樣的糖果。造姜餅屋的巫婆還把神秘的香料和姜汁加入糕餅中，調出了充滿(mǎn)歡樂(lè )的圣誕氣氛的姜餅屋。
我相信，絕大部分的小朋友都和我一樣，曾經(jīng)希望有一座由糖果砌成的小房子，住在里面，隨時(shí)可以掰一截餅干做的窗框，或者敲一塊冰糖做的窗戶(hù)來(lái)吃。那是多么甜蜜，多么舒適，多么幸福��！
今天，我的夢(mèng)想就能得以實(shí)現啦，因為我可以自己做姜餅屋了。首先，媽媽幫我準備好了所有的配料，有烤好的`，香味彌漫整間房屋的姜餅，有潔白如雪的糖霜，還有，七色的糖果。我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，開(kāi)始建造我的姜餅屋了：我首先用糖霜在餅干片上畫(huà)上自己喜歡的圖案。接著(zhù)，再拼裝底部，把各部分相應的餅干按要求組裝好，用糖霜粘起來(lái)。然后，再拼裝小房子的側面部分。后來(lái)，還要等糖霜干透了后，再開(kāi)始蓋房頂。這時(shí)，小房子已經(jīng)略具雛形了。就在這時(shí)，我的口水已經(jīng)快流出來(lái)了，忍不住要舔上幾口似的。所以，我把我做的姜餅屋又叫做“口水姜餅屋”�，F在，大部分已經(jīng)完工了，就來(lái)給她裝飾一下吧。在屋頂上添加一些五顏六色，形狀奇特的糖豆，還在四周掛上一些各種精美的糖果。
等這一切都弄好后，我的姜餅屋就做好了。我終于造出了一座能吃的，給圣誕節增添歡樂(lè )的姜餅屋啦！就讓這樣一個(gè)可愛(ài)的姜餅屋，圓一個(gè)我的童年夢(mèng)想吧。
它不一定很完美，但一定會(huì )很精彩。
童話(huà)的作文 篇8
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著(zhù)可愛(ài)的羚羊寶寶悠閑地散著(zhù)步，小羚羊一會(huì )兒自由地奔跑，一會(huì )兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛(ài)極了。
突然，在遠方一個(gè)獵人偷偷地瞄準了小羚羊寶寶，這時(shí)羚羊發(fā)現了，迅速地擋住了羚羊寶寶，“砰！”的一聲槍響了，羚羊媽媽倒在了血泊當中，小羚羊寶寶拼命地哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 绷缪驄寢屟傺僖幌⒌卣f(shuō)：“孩子！快跑，獵人來(lái)了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心��！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過(guò)來(lái)，慢慢端起手中的槍?zhuān)瑴蕚渖湎蛐×缪�。這時(shí)，一頭獅子從旁邊竄了過(guò)來(lái)，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵，落荒而逃了。
羚羊媽媽有氣無(wú)力地對獅子說(shuō)：“請不要傷害我的孩子�！豹{子看看羚羊媽媽說(shuō)：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現在的心情，我以后會(huì )像對待我的'親生骨肉一樣，無(wú)微不至地關(guān)心它的�！绷缪驄寢屄�(tīng)了獅子的話(huà)，慢慢地閉上了雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫(huà)面。
童話(huà)的作文 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。小熊想去公園里玩，可是一個(gè)人去又沒(méi)意思，他想到了離他家不遠的好朋友孫小圣，然后就去找他，孫小圣很高興地和他一起去公園里玩。
他倆走在路上，孫小圣又是蹦又是跳，一刻也不停。不一會(huì )，他們就到了公園。孫小圣一看到草坪，就趕緊先在上面打幾個(gè)滾兒，然后又東張西望地看看這兒，瞅瞅那兒。忽然，他手指著(zhù)前面對小熊說(shuō):“前面有個(gè)亭子，我們去那休息一會(huì )吧！”
他們剛坐下，小熊看到腳底下有一支筆�！罢l(shuí)把筆丟到這兒了？小熊對孫小圣說(shuō)到�！睂O小圣眼珠子一轉，不懷好意地笑了一下，然后從小熊手機拿過(guò)筆，很迅速地爬上一根柱子，兩腳勾住柱子，用筆在旁邊的'一根柱子上寫(xiě)下:“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。小熊一看生氣地說(shuō)到:“你這是破壞公物是特別不文明的行為�！睂O小圣剛剛還在得意自己的字寫(xiě)得好呢，現在被小熊一說(shuō)，感到很羞愧，趕緊上去把字擦掉，然后說(shuō)他做錯了，以后再也不這樣了。
看到孫小圣知錯就改，小熊開(kāi)心地笑了，太陽(yáng)公公的臉笑得更燦爛了。
童話(huà)的作文 篇10
如果春夏秋冬代表一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那么四季循環(huán)便是一個(gè)古老的童話(huà)。在這本經(jīng)久不衰的故事中，聆聽(tīng)一串串迎著(zhù)春風(fēng)飄舞的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽(tīng)一聲聲秋實(shí)綻放的巨響，聆聽(tīng)一片片冬雪飄落的輕嘆……
在那個(gè)美麗的春天，我獨坐在敞開(kāi)著(zhù)窗前，品位著(zhù)春，呼吸著(zhù)春的氣息。窗外花團錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細聽(tīng)，在那萬(wàn)綠叢中仿佛有無(wú)數的精靈在竊竊私語(yǔ)。春風(fēng)姐姐也附和著(zhù)，在神州大地上輕彈出悠揚的'《春之歌》。
在那個(gè)充滿(mǎn)活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著(zhù)跳著(zhù)，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂(lè )的歌手，在你跌入深谷時(shí)，向你伸出援助之手：在你不知所措時(shí)，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個(gè)快樂(lè )的音符傳遞于你，而我們只需要細心聆聽(tīng)，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽(tīng)一顆顆果子破殼而出的聲音，聽(tīng)它們讀生命的表白。這一顆顆果實(shí)仿佛忍著(zhù)痛，向天堂發(fā)出生命最初的呼喚。是的，它們孕育著(zhù)生命，我們不也應該像它們一樣嗎？秋實(shí)永遠是留給辛勤的人們最好的激勵！
在那個(gè)白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著(zhù)寒風(fēng)踏著(zhù)獨有的韻律穿過(guò)灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說(shuō)著(zhù)美人魚(yú)的奇遇愛(ài)情，細說(shuō)著(zhù)賣(mài)火柴小女孩可憐的命運……只有讀過(guò)冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續聆聽(tīng)著(zhù)，我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。
聆聽(tīng)四季不老的童話(huà)，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽(tīng)四季不滅的童話(huà)，是一種夢(mèng)想的飛翔，它將把你我帶到空曠幽靜的原野；聆聽(tīng)四季美麗的童話(huà)，去到無(wú)盡的天空，飄到無(wú)邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。
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