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(優(yōu))童話(huà)的作文300字5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的童話(huà)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)的作文300字 篇1
“嗚嗚嗚……”在一個(gè)寂靜的夜晚，小明的五官都哭了起來(lái)，它們都互相傾訴著(zhù)各自的'苦衷�！靶≈魅颂粣�(ài)惜我了，每天都把我拔掉來(lái)玩，那別說(shuō)有多痛苦了！”眉毛噙著(zhù)眼淚說(shuō)道�！拔冶饶愀鼞K，小主人不愛(ài)刷牙，滿(mǎn)口都是蛀牙，一到晚上，蛀蟲(chóng)就開(kāi)始咬我，咬過(guò)我后，我就會(huì )一天比一天差，現在連飯都嚼不動(dòng)了。"嘴哭哭啼啼地回復眉毛�！靶≈魅艘惶斓酵矶伎措娨暬蛲骐娔X，還有別躺著(zhù)看書(shū)，馬上就要把我弄壞了！”眼睛也傾訴著(zhù)�！拔乙彩�，我也是！”鼻子、耳朵異口同聲地說(shuō)。
“咳咳咳……”嘴發(fā)話(huà)了，“既然小主人不愛(ài)我們，那我們也不要為他服務(wù)了！”“好，好！”大家都贊成。
從此，小明視力越來(lái)越差，耳朵幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)，嘴里的牙越來(lái)越黑，鼻子也不像以前那么好了。小明有些后悔，苦苦掙扎著(zhù)，對五官說(shuō)：“對不起，以后我一定好好愛(ài)護你們！”五官聽(tīng)了小明的話(huà)，恢復了一切。
小明自從經(jīng)歷過(guò)這件事后，就再也沒(méi)有不好的習慣。
童話(huà)的作文300字 篇2
一天早上，農場(chǎng)里的牛都早早地起床干活了，可是有一頭貪睡的牛還在懶洋洋地睡覺(jué)。農民伯伯把那頭貪睡的牛叫醒了。貪睡的牛慢吞吞地起來(lái)。它想：我們每天都這么早起來(lái)，都不能睡個(gè)好覺(jué)，我要離開(kāi)這里，我要改變我的生活。
第二天一早，貪睡的牛就離開(kāi)了農場(chǎng)，想找一個(gè)可以好好睡覺(jué)的地方。
貪睡的牛走阿走，到了很多地方，比如草地，森林，沙灘等�？墒嵌紱](méi)有可以好好睡覺(jué)的地方。最后，貪睡的牛來(lái)到了南極。貪睡的�？匆�(jiàn)了一只海獅，貪睡的'牛連忙問(wèn)海獅：“哪里有適合睡覺(jué)的地方?”
“適合睡覺(jué)的地方多的是，就像我家也是個(gè)適合睡覺(jué)的地方”海獅回答道。
“那你家在哪里呢?”
“剛好我現在要回家，我帶你去我家吧”
“好啊!好啊!那真是辛苦你了”
貪睡的牛就和海獅走了。
到了海獅的家，天已經(jīng)黑了。許多星星掛在空中，就像一顆顆寶石亮閃閃的。貪睡的牛一進(jìn)屋就趴在地上，睡著(zhù)了。
等貪睡的牛睡醒了它才發(fā)現自己已經(jīng)變成了一塊冰塊了。貪睡的牛非常后悔，一直回憶它在農場(chǎng)的幸福生活，直到它在世界上永遠地睡著(zhù)了。
這個(gè)故事告訴我們，想要過(guò)上美好的生活，就要靠勤勞的雙手去創(chuàng )造。
童話(huà)的作文300字 篇3
這天，《喜羊羊與灰太狼》的導演收到了兩份特殊的賬務(wù)單�！皞鶛嗳恕辈皇侨�，而是灰太狼；索要的也不是財務(wù)，而是比財務(wù)還要重要的東西——
債權人：灰太狼
債務(wù)人：《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫(huà)片導演
索要物：他身為一個(gè)科學(xué)家的名聲
陳述理由：我說(shuō)你這個(gè)導演怎么回事呀？是不是我上輩子欠了你很多債沒(méi)還��？你怎么老跟我過(guò)不去？《喜羊羊與灰太狼》演了幾百多集，我一次羊也沒(méi)吃過(guò)！你不怕我那天罷工不演了嗎？我那么聰明，發(fā)明了那么多東西，為動(dòng)畫(huà)世界的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻，就算沒(méi)有功勞也有苦勞，憑什么每回都淪為觀(guān)眾的笑柄？這讓我名聲何在？
債權人：灰太狼
債務(wù)人：《喜羊羊與灰太狼》動(dòng)畫(huà)片導演
索要物；家庭的'和睦
陳述理由：我對我的老婆紅太狼體貼入微。
連觀(guān)眾都說(shuō)了“要嫁就嫁灰太狼”了，你怎么還讓我老婆用平底鍋掄我？是不是嫉妒我有一個(gè)青青草原最漂亮的老婆呀？
�。ɑ姨亲ⅲ喝绻饕锼饕怀晒�，那我就不干了，你去請別人來(lái)演動(dòng)畫(huà)片吧﹗）
導演看完后，陷入了沉思。
童話(huà)的作文300字 篇4
一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物。
小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著(zhù)跑著(zhù)，來(lái)到一片長(cháng)滿(mǎn)西瓜的草地，抱起兩個(gè)大西瓜，繼續往下走。走呀走，它又來(lái)到玉米地，摘下兩個(gè)玉米，用力提著(zhù)慢慢走回家了。
因為西瓜和玉米太重了，灰灰實(shí)在走不動(dòng)了，這時(shí)，灰灰看到一只大水牛，便跑過(guò)去問(wèn)：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“可以啊，不過(guò)你要答應我一個(gè)要求�！被一移炔患按貑�(wèn)：“有什么要求？”水牛說(shuō)：“就是你把手上的東西給我”�；一蚁耄骸拔医裉煜律绞莵�(lái)找食物的`，就這樣空著(zhù)手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說(shuō)：“我覺(jué)得我還是自己回家吧�！闭f(shuō)完，小猴便高高興興地回家了。
雖然一路很累很苦，但它體會(huì )到了自己堅持后的快樂(lè )！
童話(huà)的作文300字 篇5
一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭吵，爭吵的主題是：誰(shuí)的作用最大？
首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)去掉？文具中誰(shuí)都沒(méi)有我重要！“
大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來(lái)說(shuō)：“如果主人需要測量，誰(shuí)能幫他？當然是我！“
鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒(méi)有我們倆，主人能寫(xiě)字嗎？如果沒(méi)有我們，你們什么也干不了！”
一直沒(méi)有吭聲的.削筆刀這時(shí)冷笑了一聲，傲慢地說(shuō)：“別說(shuō)了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫(xiě)字嗎？除了我，還有誰(shuí)能救你呢？”
文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說(shuō)：“大家不要爭了，我們每個(gè)人都很重要，少了誰(shuí)都不可以，我們只有團結起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)�！�
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，大家都安靜了下來(lái)，想到自己剛剛的爭論，臉都紅了。
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