[薦]童話(huà)的作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的童話(huà)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話(huà)的作文 篇1

　　有一天，山羊吃完晚飯在路上散步，忽然看見(jiàn)狐貍在大踏步地往前走，很著(zhù)急的樣子。

　　悠閑自在的山羊好奇地問(wèn)：小狐貍，你急匆匆的要干嘛去？狐貍一臉無(wú)奈的樣子告訴山羊：過(guò)兩天森林里要舉行一場(chǎng)時(shí)裝秀，我也參加，把我著(zhù)急的不知道穿什么更漂亮。山羊和藹地說(shuō)：你不用著(zhù)急，你已經(jīng)很漂亮了。

　　狐貍卻說(shuō)：你不知道！孔雀、仙鶴還有梅花鹿他們更漂亮！尤其是孔雀和仙鶴，孔雀有色彩斑斕的羽毛。它一開(kāi)屏，一定能吸引很多觀(guān)眾。仙鶴一身潔白如玉的羽毛，昂頭高歌時(shí)邁著(zhù)它那纖細的長(cháng)腿，展示著(zhù)它那窈窕淑女般的身姿，更讓人美不勝收！所以，我不知道怎樣才能戰勝他們。

　　忽然間，狐貍注意到眼前的山羊了，眼珠子骨碌碌一轉，有主意了！狐貍笑瞇瞇的看著(zhù)山羊說(shuō)：你能不能將你一身潔白的絨毛借給我用一下好嗎？山羊搖著(zhù)頭說(shuō)：我怎么借給你呀！狐貍堅定的說(shuō)：我用剪刀把你的絨毛剪下來(lái)給我做一件雪白的外衣。加上我這可愛(ài)的臉，穿上一定很漂亮的.，這樣我定能戰勝他們！山羊說(shuō)：不行不行，那樣我會(huì )很冷的！狡猾的狐貍又笑瞇瞇的說(shuō)：山羊大哥，你一貫都是個(gè)樂(lè )于助人的好人，就幫幫我吧，你的絨毛過(guò)兩天就就會(huì )長(cháng)出新的絨毛，會(huì )更好看、更暖和的。

　　淳樸善良的山羊就這樣被狡猾的狐貍騙了。

　　第二天，森林里刮起了大風(fēng)，下起了大雨。把可憐的山羊凍得哆哆嗦嗦，將自己的身體蜷縮成一團。

童話(huà)的作文 篇2

　　美好時(shí)光總是在人不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛落流水向東流，便再也追不回來(lái)`````你看得到的時(shí)光，在你眼前，卻不知道這已經(jīng)不是昨日的時(shí)光了。而昨日的時(shí)光，究竟去哪了呢？

　　她是時(shí)光的孩子，可以不用長(cháng)大，可以生活在好看的'漫畫(huà)里，甜的巧克力，還有永遠喝不完的可樂(lè )里`````真誠的朋友可以永遠在一起不用分開(kāi)，摯愛(ài)的王子會(huì )一直注視著(zhù)自己````為什么即使是這樣簡(jiǎn)單的愿望，卻仍是不能實(shí)現。朋友們逐漸長(cháng)大，為了理想各奔東西，脆落的愛(ài)情，仿佛是融入泥土中逃逸的雨滴。

　　從此，漫畫(huà)不再好看，巧克力變的無(wú)味，而床頭放制的超大瓶可樂(lè )，漸漸成了一首懷舊的歌。

　　成為了童話(huà)中的童話(huà)。

童話(huà)的作文 篇3

　　艾米再沒(méi)有踏進(jìn)那個(gè)后院一步，看到那片天空，想到勿忘我，再想到媽媽?zhuān)�艾米的心就痛了�?/p>

　　夏天，等到蟬聲稀稀落落地響起的時(shí)候。一天下午，媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén)，艾米在午睡，但卻睡不著(zhù)，她已經(jīng)在這里躺了一個(gè)多小時(shí)了。

　　媽媽輕輕的呼喚：“艾米！”艾米翻了一個(gè)身，裝作自己睡得很熟�！鞍�米！”媽媽又呼喚道。艾米不得不起來(lái)了，因為厚厚的窗簾已經(jīng)被媽媽拉開(kāi)了，火熱的陽(yáng)光灑在木板床上，蟬聲通過(guò)窗紗越來(lái)越大，艾米坐了起來(lái)，看著(zhù)外面濃艷的綠色，突然有一種心動(dòng)的感覺(jué)，想立馬出去看看。

　　“艾米，咱們去后院吧！”媽媽很高興的看著(zhù)艾米穿上自己的拖鞋。

　　后院的木板門(mén)開(kāi)了，艾米聞到了一股濃郁的花香，她迫不及待地跳出去。于是，一縷刺眼的陽(yáng)光把艾米完全籠罩在了陽(yáng)光之下，她驚呆了，映入眼簾的再也不是空曠的后院了——粉紅的月季，雪白的茉莉，金色的向日葵比她還高，還有一串一串嘟嚕的葫蘆，葫蘆枝上還纏著(zhù)綠色的牽�；ㄇo，紫色的花朵漂亮極了……

　　艾米黑色的眼睛里越發(fā)越顯得五彩斑斕了，她在花海里蹦蹦跳跳，然后靠著(zhù)粗壯的向日葵均勻的呼吸著(zhù)。

　　她不知道從什么時(shí)候開(kāi)始春風(fēng)吹來(lái)了這些各種各樣的花的種子，使它們在貧瘠的`土地上肆意生長(cháng)，然后逐漸匯成一片五彩斑斕的花海。那種神奇的力量，到底是什么呢？艾米采下一朵小小的牽�；�，高興得歡叫起來(lái)：

　　“這是奇跡！”

　　“這是誰(shuí)種的？”

　　“太漂亮了，媽媽?zhuān)　?/p>

　　她突然靜了，用一種奇怪的目光盯住媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�這是你種的？”艾米心里突然覺(jué)得有點(diǎn)感動(dòng)，媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)她，溫柔的說(shuō)：“你說(shuō)呢？”

　　艾米點(diǎn)點(diǎn)頭，突然內心有一種渴望，一種快樂(lè )想要立馬迸發(fā)出來(lái)的渴望，她輕輕地，輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�明天我去上學(xué)！”

　　媽媽向她微笑著(zhù)，她好看的頭發(fā)上又別上了勿忘我，媽媽挽起艾米的手，微笑著(zhù)走進(jìn)花海中。

童話(huà)的作文 篇4

　　如果說(shuō)童話(huà)是一首天籟，富麗而美好，那么現實(shí)是一段獨白，真實(shí)而質(zhì)樸；如果說(shuō)童話(huà)是令人向往的天際，那么現實(shí)是讓人生存的土地。

　　有人迷戀童話(huà)，喜歡王子與公主的幸福，喜歡那些暖暖的感動(dòng)。但生活中的王子與公主卻很少喜劇收場(chǎng)，而那些溫暖則會(huì )被風(fēng)吹遠，直至不見(jiàn)。因為在這個(gè)世界上最強大的力量，不是佛法，不是神力，更不是童話(huà)，而是天地間的規則，這個(gè)規則在人世叫做現實(shí)。

　　但現實(shí)中仍有美好，只有那些美好無(wú)關(guān)于童話(huà)。 童話(huà)中沒(méi)有苦難，即使有，也有仙女幫助，實(shí)現愿望。但現實(shí)生活中，遇到挫折，碰到困難，沒(méi)有人幫助你，你能依靠的只有自己，因為世界上沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的救世主，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )與你患難與共，直到永遠。我們不能改變苦難，但我們可以享受從苦難中掙扎著(zhù)站起來(lái)的雙倍的幸福。也許傷痕累累，也許身心疲憊，但你的嘴角會(huì )掛有一絲滿(mǎn)足的笑，眼角會(huì )有一滴幸福的淚，這些都是童話(huà)所不能給予的。

　　童話(huà)中處處洋溢著(zhù)愛(ài)，似乎每一個(gè)人都是天使，單純而美好，而現實(shí)生活中也有那么多溫情讓你感動(dòng)。乘車(chē)時(shí)給老人讓個(gè)座，主動(dòng)撿起垃圾箱邊的垃圾，扶著(zhù)人過(guò)馬路，見(jiàn)義勇為……生活中的人們正在用他們自己的行動(dòng)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)感動(dòng)，用他們的赤子之心照亮光明未及的黑暗。投身其中，貢獻自己的一片心意會(huì )讓你快樂(lè )；縱觀(guān)改變，越來(lái)越濃的關(guān)愛(ài)會(huì )讓你感動(dòng)。這種改變是童話(huà)中沒(méi)有的但卻是美好的。

　　童話(huà)中沒(méi)有戰爭，沒(méi)有地震，也沒(méi)有海嘯，所到之處都是一片的安定祥和，安居樂(lè )業(yè)。但現實(shí)生活中，這些常會(huì )發(fā)生。有的國家因戰爭而危機四伏，有的人因地震、海嘯家破人亡，流離失所，甚至面向死亡。死神常常徘徊在苦難后，奪走生命，奪走希望。但現實(shí)中的人們懂得伸出援助之手，阻擋死亡的來(lái)臨。一次次的愛(ài)心救助，一個(gè)個(gè)忙碌于苦難者之間的`身影，把愛(ài)用行動(dòng)大寫(xiě)，把愛(ài)用生命大寫(xiě)。

　　我們也在其中感受心靈的洗禮，感嘆生命的震撼。而生命是置身粉色的童話(huà)所不能汲取的。

　　生活中沒(méi)有華麗的圓舞曲，沒(méi)有美麗的公主、英俊的王子、勇敢的騎士，也沒(méi)有善良的仙女，無(wú)所不能的魔法，有的只是一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈但又不得不接納的現實(shí)。但生活中依舊有許多美好，給我們感動(dòng)，讓我們溫暖，給我們信仰，即使這些美好要用心體會(huì )，用心感動(dòng)，但也擋不住我們的希望。

　　無(wú)關(guān)童話(huà)的美好，關(guān)于現實(shí)的美好，才會(huì )真正讓你幸福，才能用一件小事?lián)Q你的感動(dòng)。一天又一天，一恍惚便一輩子。

童話(huà)的作文 篇5

　　寒冬，大雪紛飛，雪花落在大地上，好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯，屋頂好像戴上了雪白的帽子。深夜，小雪人抱著(zhù)禮物孤零零地站在大樹(shù)下等著(zhù)他。

　　就在前幾天，“你冷嗎？”小男孩堆完小雪人，邊說(shuō)邊把自己脖子上的圍巾系在小雪人脖子上�！爸x謝你給了我生命�！毙⊙┤烁袆�(dòng)地說(shuō)�！安豢蜌�，以后，咱們一起玩！”小男孩高興地說(shuō)。他們就像久別重逢的朋友一樣常常膩在一起，過(guò)得很快樂(lè )。

　　所以今天，小雪人準備了一份禮物給小男孩。它等啊等，直到現在也不見(jiàn)他。小雪人心里默念著(zhù)：“小男孩，你快來(lái)呀�！蓖蝗�，一滴水落在地上，小雪人就快要融化了，就在這時(shí)，小雪人看到了圣誕老人，于是它對著(zhù)圣誕老人許愿“圣誕老爺爺，請您幫幫我。幫我把禮物送給他吧！拜托了�！�

　　天亮了，溫暖的陽(yáng)光照下來(lái)，小雪人化成了透明的'雪水，嘩啦啦……小雪人做了一個(gè)好長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里，小男孩收到了它的禮物正開(kāi)心地蹦著(zhù)跳著(zhù)。

童話(huà)的作文 篇6

　　我是一塊“牛皮癬”，嘿嘿！我可是可以讓人們知道自己家里水管壞了叫人來(lái)修的電話(huà)號碼，我還有很多用處呢！你看讓你定會(huì )問(wèn)：“牛皮癬不是一種病嗎？怎么會(huì )有電話(huà)號碼呢？”哈哈，告訴你吧！我可不是讓人奇癢無(wú)比的病，而是世界各地都有的小廣告。

　　一天，推銷(xiāo)員把我貼在一個(gè)柱子上，讓人們都看見(jiàn)我，回去好交代。我心想：“今天就是我出名的日子，看來(lái)我的命還不錯嘛！”沒(méi)想到才過(guò)了幾天，人們就把我身上覆蓋了一層白色的油漆。那個(gè)公司的老板不甘心，又叫推銷(xiāo)員把我貼在一層樓里，好讓那里面的人看見(jiàn)我，買(mǎi)他們公司的`物品。我心里有種不知道是好是壞的感覺(jué)：“名氣小了不舒服，但‘復活’了�！笨墒�，好景不長(cháng)，我又被那幫人發(fā)現了，把我覆蓋了。我被迫趕到角落，名氣不用說(shuō)，更小了。這樣度日如年，我心里真不是滋味！一天，我發(fā)現公司老板來(lái)了，推銷(xiāo)員來(lái)了，很多群清潔工來(lái)了，就連警察也來(lái)了，我心想：“哈哈！原來(lái)我名氣這么大，這么多人都知道我，看來(lái)老板想要我讓更多人知道，把警察叫來(lái)推廣我，在電視廣告應該有我的份，至于清潔工嘛，當然就是把其他小廣告‘消滅’掉�！蔽也懦錾�了幾天，就這么有名氣，我實(shí)在是太高興了，不由自主地唱起歌來(lái)：“我是一只小小小小鳥(niǎo)……”那簡(jiǎn)直是噪音。不料，他們卻把我咋這個(gè)世上永遠的鏟除掉。��！這是為什么？

　　后來(lái)，我才知道，原來(lái)人們十分討厭我，我把雪白的墻壁弄得臟兮兮，大人弄得心煩意亂，��！我的命運就如此悲慘嗎？人們?yōu)槭裁匆�把我貼在墻上，又把我鏟除掉？我心想：“人們?yōu)榱隋X(qián)就不要自由，不要世界的干凈，就有可能毀了整個(gè)地球�！蔽覄袢藗儾灰�再制造我這樣的東西，這樣不僅環(huán)境會(huì )變好，世界會(huì )更美好！

童話(huà)的作文 篇7

　　春末夏初的一天夜里三點(diǎn)，隨著(zhù)一陣清脆的哨聲，一批又一批的蚊子涌向了訓練場(chǎng)（一個(gè)有很多樹(shù)的小山），原本靜悄悄的訓練場(chǎng)立刻“蚊”聲鼎沸起來(lái)。這時(shí)，一位英姿颯爽的教官來(lái)到訓練場(chǎng)的正前方，聲如洪鐘般的說(shuō)到：“蚊子家族的老少爺們，大家好！本蚊子很榮幸成為這次軍訓的教官！大家也知道，我們這次軍訓的目的，是為了在今年夏天的人蚊大戰中取得更大的勝利。大家對此有沒(méi)有信心？”“有！”訓練場(chǎng)被一陣排山倒海般的“嗡嗡”聲淹沒(méi)了，那聲音可謂是驚天動(dòng)地�！暗厍�，原本是我們所有動(dòng)物共同的家園，可是，人類(lèi)說(shuō)他們是高等動(dòng)物，是地球的主人，對其余的動(dòng)物，他們是捕的捕、殺的殺，就連獸中之王老虎和森林之王獅子也成了他們籠中的寵物�，F在，只有為數極少的幾類(lèi)動(dòng)物還在和他們做著(zhù)百折不撓的斗爭，我們蚊子家族便是其中之一。我們應為我們不屈的精神而驕傲！”訓練場(chǎng)上又響起一陣雷鳴般的“嗡嗡”聲�！氨敬诬娪�，我們主要分為兩方面的訓練，一是體能訓練，一是專(zhuān)業(yè)防衛知識的培訓�，F在，我們先進(jìn)行體能訓練。體能訓練包括‘飛行’和‘叮咬’兩個(gè)方面。飛行速度的快慢，是我們進(jìn)攻和撤退的決定因素，希望我們大家在練習飛行時(shí)一定要認真！” 教官的聲音在一片經(jīng)久不息的熱烈的“嗡嗡” 聲中結束了。

　　軍訓正式開(kāi)始了，在教官的指揮下，蚊子們分成了多路縱隊，圍繞著(zhù)訓練場(chǎng)練習飛行，“嗡嗡”的口號聲震耳欲聾。每一只蚊子都精神煥發(fā)、斗志昂揚。有的飛跌倒了，爬起來(lái)接著(zhù)再飛，你拉我扶，沒(méi)有一只蚊子半途而廢。兩個(gè)小時(shí)后，飛行練習結束了，蚊子們一秒鐘都沒(méi)有休息，又投入到第二項??“叮咬”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練中。

　　為了使“叮咬”更猛更有力，蚊子們拿樹(shù)樁當靶子練習叮咬，每一只蚊子在叮咬時(shí)都非常賣(mài)力，很多蚊子的嘴巴都練出血了。樹(shù)樁在蚊子們的你叮我咬下，表面都起了坑坑洼洼的小孔。教官在查看了蚊子們的訓練情況后，激動(dòng)的說(shuō)：“現代人長(cháng)期不經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，早成了溫室里的花朵，再加上他們?yōu)榱顺裘蓝�用了那些護膚產(chǎn)品，他們的皮膚變得是又細又嫩，象你們這樣如此兇猛的叮咬，我們的‘錐子’要進(jìn)入他們的皮膚簡(jiǎn)直是不費吹灰之力！”蚊子們聽(tīng)后全都欣喜盎然！

　　體能訓練結束后，蚊子們稍作休息了一會(huì )兒，又集中到了訓練場(chǎng)，聽(tīng)教官講授相關(guān)的防衛知識。教官威武的聲音再次在訓練場(chǎng)上響起：“古話(huà)說(shuō)得好??知己知彼，才能百戰不殆。人蚊戰爭，已有幾千年的歷史�，F代人的科技確實(shí)發(fā)展得非�？�，就拿和我們作戰的'武器和方法來(lái)說(shuō)，他們可是不斷創(chuàng )新��！有誰(shuí)知道都有哪些��？”一只又瘦又小的蚊子細聲細氣的說(shuō)：“報告教官！我媽媽告訴我說(shuō)，人是口是心非的家伙，當他們?yōu)槲覀児恼频臅r(shí)候，那是我們最危險的時(shí)候，得遠離他們的掌聲�！薄罢f(shuō)得太對了！人確實(shí)就是這樣一種陰險狡詐的動(dòng)物�！苯坦儋澰S的看了小蚊子一眼，接著(zhù)說(shuō)到：“他們發(fā)明的蚊香、滅蚊片、殺蚊劑也充分體現了他們做人陰險的本性。這些東西，都會(huì )散發(fā)出不同的誘蚊香味兒，聞著(zhù)到是心曠神怡，可是在不知不覺(jué)中你就會(huì )中毒身亡。所以，大家記住，越是芳香四逸的地方我們越要遠離！越是溫馨浪漫的環(huán)境越危機四伏！”蚊子們聽(tīng)后開(kāi)始交頭接耳，整個(gè)訓練場(chǎng)“嗡嗡”聲不斷�！跋虮氨傻娜祟�(lèi)挑戰！”這時(shí)，不知是誰(shuí)激奮的脫口喊到。整個(gè)訓練場(chǎng)頃刻沸騰起來(lái)：“向卑鄙的人類(lèi)挑戰！”呼喊聲此起彼伏、綿綿不絕……

　　當太陽(yáng)落下山丘的時(shí)候，蚊子們一天的軍事訓練終于結束了。蚊子們雖然都很疲憊，但仍然高聲唱著(zhù)軍歌《訓練歸來(lái)》，雄糾糾氣昂昂的返回了營(yíng)地，“嗡嗡”的歌聲響徹云霄……

童話(huà)的作文 篇8

　　在地球上，曾經(jīng)有個(gè)神奇的地方。那個(gè)地方亦虛亦實(shí)，也不會(huì )被現實(shí)中的人發(fā)現，到處洋溢著(zhù)童話(huà)的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會(huì )傷心，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有煩惱，也永遠不會(huì )衰老，他們是屬于這個(gè)神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質(zhì)，除非孩子們愿意，否則沒(méi)有人能看見(jiàn)他們。

　　這個(gè)地方?jīng)]有固定的名字，在這里的孩子每一天都會(huì )創(chuàng )造無(wú)數的美麗童話(huà)，創(chuàng )造出無(wú)數不同的名字。這看起來(lái)是那么美好，只是，這些孩子不能離開(kāi)這個(gè)童話(huà)的世界，只要一離開(kāi)他們就會(huì )回到現實(shí)，他們就會(huì )和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。

　　有一天，一個(gè)生活在現實(shí)世界的女孩晞無(wú)意間闖進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽(tīng)晞講述現實(shí)世界的事，因為他們從沒(méi)有到過(guò)現實(shí)的世界，他們對現實(shí)世界充滿(mǎn)了好奇和渴望。

　　晞?dòng)种v完了一件有趣的事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個(gè)孩子看著(zhù)晞，雙眼充滿(mǎn)了渴望，說(shuō)：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽(tīng)，你每天都講給我們聽(tīng)，直到永遠，好嗎？”晞也看了一下那個(gè)孩子，惋惜地說(shuō)：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠不老啊�！绷硪粋�(gè)孩子馬上接著(zhù)說(shuō)：“這么說(shuō)，這要你能永遠都不老，那你就可以和我們在一起了？”“是的，可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來(lái)，孩子們告訴晞，其實(shí)有一種方法可以讓現實(shí)世界的人長(cháng)生不死。在這個(gè)神奇地方的中心有一種樹(shù)，那種樹(shù)會(huì )開(kāi)出一種美麗的黃色小花，還會(huì )結出一個(gè)個(gè)不同形狀的果實(shí)，孩子們稱(chēng)它為生命果。只要將樹(shù)上的小花摘下幾朵服下，就可以延續一段時(shí)間的生命。孩子們?yōu)闀務(wù)�下了小花，讓晞可以繼續呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時(shí)間，忘了父母。

　　晞來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，晞已經(jīng)沒(méi)有故事可以說(shuō)了，晞?wù)J為她該走了，當她和孩子們告別時(shí)，所有的孩子都慌了，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意讓晞走。晞?wù)f(shuō)，她已經(jīng)沒(méi)有故事了�？墒呛⒆觽儏s用童真的聲音和晞?wù)f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我們可以為你創(chuàng )造童話(huà)，我們可以說(shuō)給你聽(tīng)啊�！�。晞好高興好高興，其實(shí)在這段時(shí)間里，她已經(jīng)和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來(lái)了，畢竟比起現實(shí)世界，這里的童話(huà)生活要幸福太多。

　　這一切好像都那么歡樂(lè )，那么美好�？墒�，命運是充滿(mǎn)變數的。

　　一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個(gè)神秘世界都開(kāi)始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來(lái)到了童話(huà)世界和現實(shí)世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現實(shí)世界的機器！“天啊，你們在干什么？快停下來(lái)！”晞想要阻止，可是一輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。趕來(lái)的孩子們想要推開(kāi)晞，來(lái)不及了，卡車(chē)撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來(lái)不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現把晞帶走了，但看著(zhù)晞蒼白的臉，孩子真的`無(wú)能為力。就在孩子們以為晞會(huì )死亡時(shí)，有一個(gè)孩子想起來(lái)了：“用生命果，所有的生命果！”對，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹(shù)上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃�？墒�，如果你善于觀(guān)察，那你就會(huì )發(fā)現，晞每吃一個(gè)生命果，一個(gè)孩子就憑空消失，取代它原來(lái)位置的是空氣和塵埃。原來(lái)如此，生命果就是那些孩子，一個(gè)生命果就是一個(gè)孩子，生命果消失一個(gè)，相對應的孩子也會(huì )消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個(gè)孩子和生命果了，最后一個(gè)孩子把一顆種子放進(jìn)晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個(gè)生命果，在最后一刻說(shuō)：“你是我們所創(chuàng )造的最后一個(gè)，也是最美麗的童話(huà)�！�

　　晞再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了現實(shí)的世界。

　　“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問(wèn)爸爸媽媽。

　　“什么孩子？”

　　“你們發(fā)現我時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他們嗎？”

　　“什么孩子？我們發(fā)現你時(shí)就只有你一人啊�！睍劦陌职謰寢屖�分疑惑。

　　晞猛地想到朦朧中她好像有感覺(jué)到孩子把什么東西放進(jìn)了她的手心，晞趕緊攤開(kāi)掌心，看到一顆樹(shù)種安靜地躺在手心。晞突然全想起來(lái)了，想起來(lái)孩子們?yōu)榱司人�全都死了。晞的眼淚沒(méi)有預兆就落了下來(lái)，滴在樹(shù)種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。

　　晞帶著(zhù)樹(shù)種，來(lái)到當初那個(gè)神奇世界的入口。那里已經(jīng)被改造成了公園，昔日在神秘世界里的美麗景色，現在還是原封不動(dòng)的出現在這片公園里。晞把樹(shù)種種在了公園旁的空地上，期盼樹(shù)能夠再次開(kāi)出美麗的花，結出美麗的果。晞在期盼中過(guò)著(zhù)每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來(lái)到去年種樹(shù)的地方。那顆樹(shù)種已經(jīng)變成了小樹(shù)了，而就在晞來(lái)的那一瞬間，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)了美麗的小黃花，就像當初在那個(gè)神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂(lè )的日子�；蛟S只有這種樹(shù)，才能寄托晞對那些孩子的思念吧。有人來(lái)問(wèn)晞這是什么樹(shù)，晞含著(zhù)淚說(shuō)：“這是相思樹(shù)�！�

　　這就是今天相思樹(shù)的來(lái)歷。當然，相思樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了那種果實(shí)，因為那些孩子都死了，果實(shí)也就不存在了�，F在我們看到的只能是沒(méi)有獨特果實(shí)的相思樹(shù)，這也是一種遺憾吧。

童話(huà)的作文 篇9

　　春夏秋冬，無(wú)法擺脫機械的運轉，完美的童話(huà)。

　　日月星辰，無(wú)法揮去飄渺的虛無(wú)。

　　小孩子的童話(huà)是《丑小鴨》與《白雪公主》。

　　而中學(xué)生的童話(huà)是擺脫課本----至少我這樣認為。

　　昔日，我會(huì )羨慕西楚霸王項羽，他敗了，卻得到精神的永恒。

　　我會(huì )低吟李清照的“生當做人杰，死亦為鬼雄�！蹦�默追求那令人望而生畏的境界。

　　我會(huì )挑燈苦讀《林肯傳》，為他百折不撓的精神而感嘆不已。

　　而現在，我不會(huì )，完美的童話(huà)。我不會(huì )再思考如此“荒誕”的問(wèn)題。偶爾有這樣的'問(wèn)題閃過(guò)，我會(huì )禁止它在頭腦中蔓延開(kāi)來(lái)。

　　我思索蘋(píng)果中為什么不能切出星星：“天真”為什么不能造出今天真熱的句子。

　　是什么扼殺了學(xué)生們的思想?

　　于是，我沉默。

　　我迷惘。

　　我看春夏秋冬，我看日月星辰。

　　究竟什么才是我心中完美的童話(huà)？

　　我尋找。

　　完美的童話(huà)

童話(huà)的作文 篇10

　　宇宙洪荒中，零零散散地分布著(zhù)許多星球，它們或近或遠，像一顆顆散落的珠子，釋放著(zhù)自己的光芒。

　　在乖乖小獸星上，住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有小貓、鴿子、老虎、大象等等，他們平靜地生活著(zhù)，卻又像在渴望著(zhù)、等待著(zhù)什么。

　　小貓是小獸星有名的傲嬌小王子，他的眼冷冷的綠著(zhù)，總是高高地昂起頭優(yōu)雅地在花園里散著(zhù)步，看看樹(shù)，嗅嗅花。這天，他躺在花園的秋千上，一臉嫌棄地看著(zhù)那只蠢鴿子，仿佛在說(shuō)：哼！愚蠢的動(dòng)物！

　　鴿子還小，他的媽媽告訴他要多交朋友，鴿子一直把媽媽的話(huà)記在心里，鴿子看著(zhù)貓王子，心里想我好想跟他做朋友呀，不過(guò)他的樣子有點(diǎn)兇呢，有點(diǎn)怕怕呀。

　　鴿子小心翼翼地飛到小貓身旁，軟糯糯地說(shuō)：“貓王子，我可以跟你一起玩嗎？”小貓瞇了瞇眼，抬起下巴，“哼，你們鴿子笨死了，還不愛(ài)干凈，到處拉屎，走開(kāi)啦�！兵澴舆�想說(shuō)些什么，可是突然他張大了嘴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。小貓見(jiàn)他這樣，忙轉過(guò)頭去，“貓王子，他是外星人嗎，我好害怕呀”鴿子顫抖著(zhù)說(shuō)道。只見(jiàn)那里有一個(gè)黃皮膚黑眼睛的不明生物，正慢慢地朝他們走來(lái)。他們倆有些驚慌，小貓清了清嗓子，故作鎮定道：“你是誰(shuí)，哪個(gè)星球來(lái)的？”那生物溫和地笑了笑，“你們不用害怕，我是人類(lèi)，我來(lái)自地球，我這次來(lái)小獸星就是想更了解你們，加強我們兩個(gè)星球之間的聯(lián)系，我們人類(lèi)很喜歡你們的�！�

　　那一天，陽(yáng)光正好。放下了防備的貓和鴿子對地球的一切感到新奇，他們談天說(shuō)地，他們歡聲笑語(yǔ)，他們?yōu)閮蓚�(gè)星球開(kāi)辟了一條新的'道路，一條美好的道路。

　　對于小獸星的動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，他們終于等到了，等到了喜歡他們、愛(ài)護他們、珍惜他們的人類(lèi)，這顆星球不再是散落的亂滾的珠子，它被一根強韌的細絲緊緊地串聯(lián)在地球上了，它們一同綻放絢爛、迎接美好。