童話(huà)的作文(匯編6篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的童話(huà)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

童話(huà)的作文 篇1

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”原本晴空萬(wàn)里的天空突然掉下了豌豆大的雨點(diǎn)，漸漸越來(lái)越大。一只小烏龜——聰聰看見(jiàn)下起了雨，便喃喃自語(yǔ)：“該回家了吧!再不回家媽媽要著(zhù)急的!”

　　說(shuō)完，他就起身回家去。聰聰身上有間大房子，花花綠綠的，原來(lái)那就是龜殼。這回，龜殼可派上用場(chǎng)了：它大大的，橢圓形，像把傘，正好嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋在小烏龜身上。

　　半路，聰聰看見(jiàn)小白兔琳琳，手抱著(zhù)頭，在雨簾中徘徊。

　　于是，聰聰就走上去，問(wèn)：“琳琳，你怎么了?”沒(méi)想到琳琳卻哭了，她說(shuō)：“我原來(lái)是上山去采蘑菇的，采了花花綠綠一大盆，好不漂亮!可是在下山時(shí)，卻下起了大雨。跑了半天，手里的蘑菇也都掉了，所以才在這兒……”聰聰聽(tīng)了，用手點(diǎn)著(zhù)太陽(yáng)穴，閉了眼睛。突然，他一拍手掌說(shuō)：“對了!就這么辦!”只見(jiàn)他把自己身上的'龜殼解下來(lái)，再在旁邊找了一根樹(shù)枝，架在龜殼下，這樣，就好象有了一把傘。聰聰說(shuō)：“讓我撐著(zhù)這把‘傘’送你回家吧!”琳琳卻挺擔憂(yōu)的說(shuō)：“那你會(huì )不會(huì )著(zhù)涼?”聰聰哈哈大笑，說(shuō)：“我天天和水打交道，生在水中，睡在水中，玩在水中，還能游泳。這點(diǎn)雨，對我算得了什么?不要緊的!”

　　就這樣，聰聰撐著(zhù)“愛(ài)心花傘”，高高興興地送琳琳回家了!

童話(huà)的作文 篇2

　　在女兒回來(lái)的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話(huà)《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚言要記錄一些值得珍藏的東東，回來(lái)女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話(huà)了。

　　美麗和諧的大森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，在她過(guò)生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開(kāi)頭很平常，和以往的寫(xiě)作風(fēng)格沒(méi)什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽(tīng)著(zhù)小動(dòng)物的贊美，覺(jué)得空空的百寶箱還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為里面的快樂(lè )都快裝不下了，小貓好滿(mǎn)足，好幸福呀！小貓一直保持著(zhù)這樣的習慣，她的好朋友越來(lái)越多，她也一天比一天快樂(lè )。如果我們都像小貓一樣，準備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂(lè )，或者一點(diǎn)小小的知識，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì )給我們的成長(cháng)帶來(lái)一份意想不到的驚喜，……

　　再一次深深感到女兒長(cháng)大了，這篇童話(huà)給我的第一感覺(jué)是女兒這次獨自出遠門(mén)一定遇到了很多自己以前沒(méi)有遇到的小問(wèn)題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無(wú)法表達自己的感謝之情，就采用童話(huà)形式來(lái)抒發(fā)自己的感受，堅定自己樂(lè )于助人的性格。我一直在培養女兒的各種習慣，雖然習慣并不都是大事，但習慣升華會(huì )決定一個(gè)人的品質(zhì)。

　　再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jì)更重要的觀(guān)點(diǎn)影響到了孩子，對孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問(wèn)題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會(huì )需要的'是互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，有能力的人要幫助那些困難的人，現在女兒已經(jīng)非常認可這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　最后一點(diǎn)是女兒意識到了快樂(lè )的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長(cháng)，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂(lè )，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂(lè )，也影響別人快樂(lè )的方法。我一直堅信，教育孩子首先應該教她感恩、愛(ài)、快樂(lè )和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無(wú)限美好的世界。

童話(huà)的作文 篇3

　　在一個(gè)美麗的森林里，舉行了一場(chǎng)盛大的森林選美大賽。

　　鳥(niǎo)王孔雀參加了比賽，他認為，自己身上的羽毛非常美麗，這次的冠軍非他莫屬。小麻雀也參加了比賽，不過(guò)，他不是為了獎杯而來(lái)的，而是為了讓大家多多關(guān)注一位身受重病的朋友。在比賽開(kāi)始的前一天，很多觀(guān)眾都非�？春每兹�，而沒(méi)有人關(guān)注小麻雀。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)登場(chǎng)的是孔雀，孔雀走向舞臺中央，驕傲地說(shuō)：“我這次來(lái)參加比賽，不為了別的，就是為了冠軍而來(lái)的，請大家能夠支持我�！闭f(shuō)完，孔雀一個(gè)漂亮的轉身就回到了后臺。

　　最后一個(gè)出場(chǎng)的是小麻雀，小麻雀鎮定地走向舞臺中央，說(shuō)：“我這次的`目的不是為了拿冠軍，而是為了讓大家能夠多關(guān)注一位身患重病的朋友�！苯又�(zhù)，他詳細地向大家介紹了這位朋友的情況，說(shuō)到難過(guò)之處，流下了同情的淚水。說(shuō)完后，小麻雀向全體觀(guān)眾鞠了個(gè)躬也回到了后臺。

　　比賽結束了，國王評委準備宣布結果�？兹负托÷槿傅男睦锒尖疋駚y跳。只見(jiàn)國王清了清嗓子，大聲說(shuō)：“這次的選美大賽冠軍獲得者是——小麻雀！”

　　小麻雀大吃一驚，他沒(méi)想到自己竟然能得到冠軍。而在一旁的孔雀不服氣，他去找評委評理，國王告訴孔雀：“外在的美并不是真正的美，而心靈的美才是真的‘美’�！�

童話(huà)的作文 篇4

　　嘴巴和鼻子本來(lái)是友好相處的好鄰居，有一天，它們竟然吵架了。

　　“我比你地位高多了，主人最喜歡我�！北亲域湴恋貙ψ彀驼f(shuō)，還呼哧呼哧地喘著(zhù)氣。

　　嘴巴反唇相譏道：“你不就長(cháng)在我頭頂上嗎？我比你又衛生又漂亮，主人當然喜歡我了�！�

　　鼻子立即反駁道：“你就是一個(gè)好吃鬼，夏天還沒(méi)到，你就吃冰淇淋，把主人折磨得感冒了，連累我整天流鼻涕，還好意思說(shuō)自己講衛生！”

　　這下嘴巴火了，義憤填膺（yīnɡ）地說(shuō)：“你還好意思說(shuō)今年夏天感冒的事？是誰(shuí)流鼻涕流到嘴里了？你不講衛生還長(cháng)得像個(gè)喇叭，還長(cháng)臟兮（xī）兮的鼻毛�！�

　　鼻子針?shù)h相對道：“鼻毛怎么啦？這是為了保護主人的.鼻腔！空氣里都是灰塵、細菌，有了鼻毛才能過(guò)濾空氣。你呢？有本事你停一天不刷牙試試？看你臭不臭！就知道吃，吃完了還要手來(lái)伺候你刷牙，不知花了主人多少錢(qián)……”

　　嘴巴打斷鼻子的話(huà)說(shuō)：“我吃東西是為主人提供營(yíng)養，喝水、喝湯、喝飲料，都是為主人提供需要。我還可以說(shuō)話(huà)呢？‘故事大王’的稱(chēng)號是誰(shuí)掙回來(lái)的？要不是主人五音不全，我還會(huì )大聲唱歌呢！我的本領(lǐng)比你大多了�！�

　　鼻子“哼”了一聲，說(shuō)：“剛才那聲不是你發(fā)出的吧？那叫鼻音！別以為除了你別人都是啞巴！我要是不高興罷工了，哼哼，你還得跟我一起翹辮子呢！”

　　它們吵得不可開(kāi)交，耳朵聽(tīng)得耳鳴，眼睛看得眼花，連腦袋都開(kāi)始疼起來(lái)了！

　　“別吵了！”腦袋制止道，“越說(shuō)越不像話(huà)，誰(shuí)要罷工��？嘴巴不吃飯了，主人會(huì )餓死的；鼻子不呼吸了，主人還能活嗎？你們都是主人的心肝寶貝，少了誰(shuí) 也不行。還記得天冷的時(shí)候，主人給你們戴口罩嗎？還記得風(fēng)沙肆虐的時(shí)候，主人用手同時(shí)護住你們兩個(gè)嗎？還記得美味的食物擺在面前的時(shí)候，你們一個(gè)聞香、一 個(gè)嘗味的分工合作嗎？”

　　嘴巴和鼻子聽(tīng)了腦袋的話(huà)，如夢(mèng)方醒，連忙向對方道歉，并向腦袋保證以后再也不斗氣了。

童話(huà)的作文 篇5

　　從小，我并不是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀的孩子。然而，一次偶然的機會(huì )，使我對讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。

　　一次，我去朋友家玩，在那里，我看到了《格林童話(huà)》這本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)后，我就被書(shū)里的內容吸引了，于是，我把這本書(shū)借回了家。

　　回家后，我認真地把這本書(shū)讀了一遍，讀完后，我才發(fā)現這本書(shū)竟如此有趣。這本書(shū)把自然、神奇和現實(shí)以及浪漫完美地融合在了一起，這無(wú)與倫比的創(chuàng )編，使故事既有真實(shí)性，又有夢(mèng)幻感。故事的主人公有：王子變成的青蛙；叫蘇旦的狗；勇敢的小裁縫；美麗動(dòng)人而沉睡百年的睡美人……。有時(shí)我自己的心情會(huì )隨著(zhù)起伏而波動(dòng)，比如，聽(tīng)到可愛(ài)的小紅帽遇到可怕的大灰狼時(shí)，我會(huì )為小紅帽而感到擔心，聽(tīng)到惡毒可惡的皇后害善良的`白雪公主時(shí)，我會(huì )為白雪公主捏一把汗，聽(tīng)到灰姑娘受到欺凌時(shí)，我會(huì )為灰姑娘鳴不平。

　　讀完《格林童話(huà)》這本書(shū)后，我覺(jué)得它是一本很值得讀的書(shū)，因為它里面的故事是那么生動(dòng)感人，能夠讓人百讀不厭，感到身臨其境，而且故事中所體現的哲理還會(huì )讓人讀過(guò)之后回味無(wú)窮。

　　就拿《獅子與少女》講吧，雖然是一個(gè)小故事，可體現的做人的道理卻不勝枚舉。這個(gè)故事告訴我們，人要有誠信，必須堅守諾言，遵守諾言，這樣才會(huì )受到他人的尊敬、追捧，在生活中也亦如此。

　　格林童話(huà)通過(guò)一系列真善美、假惡丑的故事進(jìn)行對比，展現了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象的故事，告訴我們，邪惡勢力只會(huì )暫時(shí)占據上風(fēng)，但最終還是會(huì )被正義所擊敗、擊潰。

　　閱讀《格林童話(huà)》使我受益無(wú)窮。

　　童話(huà)———我向往的世界！

童話(huà)的作文 篇6

　　有一天，狐貍穿上了一身老虎裝，想要嚇其他的動(dòng)物。

　　它遇到了花豹子，大聲吼喝道：這是我的地盤(pán)，快滾開(kāi)！花豹子一看是老虎，嚇得跑走了。

　　得逞的狐貍愈加神氣起來(lái)。就在它大搖大擺地往前走時(shí)，遇到了剛打完獵回來(lái)的老狼。老狼一見(jiàn)老虎，就渾身發(fā)抖，狐貍學(xué)著(zhù)老虎的樣子大吼一聲，然后粗聲粗氣地喊道：把你手上的獵物留下，你，滾開(kāi)！老狼心想：現在，我單槍匹馬，肯定斗不過(guò)老虎，不如先把獵物留下，逃命要緊。想著(zhù)，老狼扔下獵物，一溜煙兒就跑了。

　　現在，只要狐貍穿著(zhù)老虎的`外衣在大森林里溜一圈，所有的小動(dòng)物都會(huì )像風(fēng)一樣逃竄開(kāi)去。狐貍越發(fā)得意起來(lái)。

　　就在這時(shí)，來(lái)了一只真老虎，狐貍明顯一愣，下意識地就要逃，老虎用鼻子一嗅，不對勁兒呀，怎么回事？老虎把爪子伸向披著(zhù)虎皮的狐貍，本來(lái)想叫住它，沒(méi)想到把它的外衣扯掉了。這下狐貍的陰謀就暴露了，但是，它還來(lái)不及求饒，就被老虎一口吃掉了。