[精]童話(huà)作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的童話(huà)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)作文 篇1

　　自從上次被狐貍騙走了一塊肥美的肉以后，烏鴉一直耿耿于懷，并且很警惕。但不幸的是，烏鴉又被狐貍騙了一次，這是怎么一回事呢？我們還是一起來(lái)看看吧。

　　一個(gè)晴朗的日子里，烏鴉出去覓食，它的心情十分愉快，一路上哼著(zhù)小調。過(guò)了一會(huì )兒，它找到了一塊肉，這塊肉非常肥美，烏鴉高興地往回飛。當它叼著(zhù)肉在一棵樹(shù)上休息時(shí)，你猜它看見(jiàn)了誰(shuí)？沒(méi)錯，正是它的死對頭——狐貍。

　　狐貍裝著(zhù)一副笑呵呵的樣子走來(lái)，烏鴉叼著(zhù)肉，冷冷地盯著(zhù)狐貍，狐貍的眼睛則看著(zhù)那塊肉，很明顯，狐貍又想吃肉了！它故技重施，說(shuō)：“烏鴉呀，你看，你有一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上水靈靈的大眼睛，就是美麗無(wú)比的你呀！”烏鴉聽(tīng)了，心花怒放，可是依然不張嘴，盯著(zhù)狐貍。

　　狐貍見(jiàn)烏鴉不張嘴，仍不死心，一邊沒(méi)話(huà)找話(huà)的聊天，一邊想著(zhù)別的辦法。突然，它靈光一現，有了，調虎離山之計！它對烏鴉說(shuō)：“哦，對了，烏鴉姐，你的`兒子正發(fā)高燒，讓我過(guò)來(lái)叫你呢，你快回去吧！”烏鴉一聽(tīng)，急得不得了，那可是它的寶貝兒子呀，它驚叫起來(lái)：“什么？我……�！彼�嘴里的那塊肉掉了。烏鴉飛回家后，發(fā)現兒子好端端的，這才意識到自己又受騙了。而狐貍呢？正在美滋滋地品嘗那塊肉呢！

　　烏鴉老了以后，給子孫們講了自己受騙的事，并告誡它們：在生活中，不要輕信別人，也不要被別人的花言巧語(yǔ)哄騙，凡事都要有自己的主見(jiàn)。

童話(huà)作文 篇2

　　自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔，決心要教訓教訓這狡猾的狐貍。

　　說(shuō)來(lái)也巧，這天，烏鴉太幸運了，又看見(jiàn)了一塊血淋淋的肉，它剛飛到樹(shù)上，準備飽餐一頓，誰(shuí)知，狐貍不知從哪里冒出來(lái)，看著(zhù)那鮮美無(wú)比的肉，口水都流了一地，它抹了抹口水，心想：哈哈，這只笨烏鴉肯定會(huì )再次上我的當的，到時(shí)候，我又會(huì )吃到肉了！烏鴉在樹(shù)上看到狐貍這般模樣，心里想：真是冤家路窄��！哼，三日不見(jiàn)，我可是今非昔比了。你這死狐貍，上次拿走我的肉也就算了，可你竟然再打我的.主意，待會(huì )兒有你好受的！

　　一場(chǎng)烏鴉與狐貍PK大戰開(kāi)始了。

　　狐貍滿(mǎn)臉堆笑地對烏鴉說(shuō)：“烏鴉大哥，不，不，應該叫烏鴉老大，您肯定是森林中的搖滾歌星，只要您一唱，我保證，所有的動(dòng)物都會(huì )圍著(zhù)您洗耳恭聽(tīng)的，您現在不如高歌一曲，滿(mǎn)足動(dòng)物們的愿望吧！”

　　烏鴉連看都不看一眼，這讓狐貍給急了，要是日落之前找不到肉回家，一定被老婆用平底鍋打死的。

　　突然，狐貍眼珠一轉，又想出一個(gè)辦法，它大聲對烏鴉大叫：“你這只死烏鴉，敬酒不吃吃罰酒。你這個(gè)丑八怪，簡(jiǎn)直是丑得出奇，就像一個(gè)活著(zhù)的大煤球！”

　　烏鴉準備憤怒地大聲斥責，沒(méi)想到它剛張嘴，肉就掉了下去，狐貍以飛的速度撿起肉就跑了。烏鴉在樹(shù)上望著(zhù)狐貍遠去的身影，說(shuō):“待會(huì )兒就有你好受的了，哈哈�！�

　　當狐貍跑到家，剛和老婆咬下肉時(shí)，只聽(tīng)“砰”的一聲，狐貍夫婦的牙齒都被炸飛了。原來(lái)烏鴉事先在狐貍想辦法時(shí)，把炸彈放在肉里，狐貍夫婦的牙當然會(huì )炸飛。

　　最后，狐貍夫婦離了婚，狐貍也被稱(chēng)為敗類(lèi)，它再也沒(méi)臉出去了，真可謂是“善有善報，惡有惡報”��！

童話(huà)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，當一名像鄭淵潔一樣的童話(huà)作家，自從上三年級，我便發(fā)現喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的夢(mèng)想之種。

　　上了六年級之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，上課，我仔細得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當我知道細節這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的'文章更精彩。課下，我看童話(huà)書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更好。

　　在這四年學(xué)習與生活中，我發(fā)現我最喜歡那些沒(méi)有圖片并且有趣的童話(huà)，由其是鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話(huà)世界。因為他的作品能把我帶進(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來(lái)的故事，想象三眼國里那一個(gè)個(gè)人多了一個(gè)眼睛的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話(huà)。

　　語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話(huà)大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當童話(huà)作家的夢(mèng)想之種！

童話(huà)作文 篇4

　　有一只聰明的小熊，住在一片很大的林子里。那里長(cháng)了許多的.樹(shù)木，多的連螞蟻都擠不進(jìn)去了！

　　小熊很聰明，他收藏了許多好看的書(shū)，他逐漸迷上了一本書(shū)，那是一本關(guān)于飛機的書(shū)。他真希望自己能像那飛行員一樣，能開(kāi)著(zhù)飛機在天上飛來(lái)飛去。于是，他想：“要不我自己來(lái)制造一架飛機吧！”他立即行動(dòng)，把那一棵棵大樹(shù)砍了下來(lái)，他照著(zhù)書(shū)上的樣子做了起來(lái)，他做好了機身，又做好了機翼……馬上就要完成了，他把飛機的輪子裝上。好了！雖然有些簡(jiǎn)陋，但是，用自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果也是值得的！他把飛機移到懸崖邊，坐上飛機，從懸崖上直沖下來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒，他飛了起來(lái)，飛到了天空，他向太陽(yáng)微笑，向月亮打招呼，和云朵玩�！�…真是太快了啦！

　　到了深夜，他飛到自家門(mén)前，雖然飛機很好玩，但他喜歡自己的小家！

童話(huà)作文 篇5

　　一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，貓媽媽帶著(zhù)兩個(gè)孩子去透明的河邊釣魚(yú)。

　　貓姐姐和貓媽媽專(zhuān)心致志地釣著(zhù)魚(yú)，站在老地方不動(dòng)，貓弟弟在一個(gè)地方站一會(huì )釣不到魚(yú)，就換一個(gè)地方，等一會(huì )又換一個(gè)地方。這時(shí)貓媽媽和貓姐姐都已經(jīng)釣到魚(yú)了，可是貓弟弟三心二意，一只魚(yú)都沒(méi)釣到。貓弟弟把魚(yú)竿放在河邊，一只蜻蜓飛到了魚(yú)竿上，貓弟弟覺(jué)得好玩，就要捉它，碰巧有一條魚(yú)在吃魚(yú)鉤上的魚(yú)餌，魚(yú)竿一動(dòng)，魚(yú)兒被嚇跑了，蜻蜓也飛走了。貓弟弟無(wú)精打采繼續釣著(zhù)魚(yú)，這時(shí)它看到一群蝴蝶在圍著(zhù)花飛，覺(jué)得很好玩，就要去捉蝴蝶，它從山坡的一邊追到了另一邊，貓媽媽趕快喊貓弟弟回來(lái)。這時(shí)，貓姐姐又釣到一條大魚(yú)，貓媽媽問(wèn)：你釣到魚(yú)沒(méi)有?貓弟弟回答：我可以釣到魚(yú)。這時(shí)貓弟弟看到自己的`魚(yú)竿快掉到河里了，它以為是一條大魚(yú)，其實(shí)是雙草鞋，原來(lái)這是青蛙在捉弄它，故意掛上去的。到吃午飯的時(shí)間了，貓媽媽和貓姐姐每人拎了一串魚(yú)回去，可是貓弟弟一條魚(yú)也沒(méi)釣到。急急忙忙吃完飯，貓弟弟自己來(lái)到河邊，這次它專(zhuān)心致志地釣著(zhù)魚(yú)，不一會(huì )兒，魚(yú)竿往下一沉，它趕緊往上拉魚(yú)竿，可是拉不動(dòng)。正在這時(shí)，貓姐姐在找它，看到它拉不動(dòng)，趕緊幫它一起往上拉，終于拉上來(lái)了，是條大魚(yú)。

　　這個(gè)故事告訴我以后不管干什么事情都要專(zhuān)心致志，不能三心二意。

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