小學(xué)童話(huà)作文錦集[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話(huà)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)童話(huà)作文 篇1

　　春天到了，陽(yáng)光暖洋洋地照著(zhù)大地，到處桃紅柳綠，>景色非常優(yōu)美。

　　一只小燕子從南方飛來(lái)，被這兒的景色深深吸引住了。這時(shí)，它看見(jiàn)一條小河，河水清澈見(jiàn)底，河底有許多水草。小燕子情不自禁地在小河的上空盤(pán)旋著(zhù)。突然，它發(fā)現有一條小魚(yú)探出頭來(lái)，笑瞇瞇地和它打招呼。小燕子有禮貌地說(shuō)：“你好，小魚(yú)，這條小河真美啊，水底世界也一定很有趣，我真羨慕你�！笨尚◆~(yú)卻搖搖尾巴說(shuō)：“你長(cháng)著(zhù)有力的翅膀，能夠在天空中高高地飛翔，可以看到世界上更美麗的山水，你的生活一定更精彩�！�

　　這時(shí)，河面上漂來(lái)一只小舟，舟上的人聽(tīng)到了它們的對話(huà)，便說(shuō)：“既然你們都羨慕對方的生活有趣，那么，你們就把你們周?chē)�有趣的事情講給對方聽(tīng)，這樣，你們不就能了解更多有趣的事了嗎？”

　　從此以后，小燕子和小魚(yú)每天都將自己看到的和聽(tīng)到的.有趣的事講給對方聽(tīng)，他們成了親密無(wú)間的好朋友。

小學(xué)童話(huà)作文 篇2

　　風(fēng)媽媽的四個(gè)孩子

　　媽生了四個(gè)孩子，老大是女兒她叫春風(fēng)，老二是兒子他叫臺風(fēng)，老三是女兒她叫秋風(fēng)，老四是兒子叫北風(fēng)。

　　媽的悉心照顧下，四個(gè)孩子都長(cháng)大成人了，而這時(shí)風(fēng)媽媽也已經(jīng)老了，于是吩咐兒女們從大女兒開(kāi)始，每個(gè)季節一個(gè)人值班，還告訴他們不許給人類(lèi)搗亂。

　　到了，大女兒開(kāi)始值班了，它踏過(guò)草地，小草立刻變的綠油油的，小花也從草地里悄悄地長(cháng)出來(lái)，它摸摸光禿禿的樹(shù)木，樹(shù)上立刻長(cháng)出了小苞，它在小溪里洗腳，小溪的冰立刻融化了……

　　到了,大女兒回家了,老二要值班了,它在人們最熱的時(shí)候,它就刮起臺風(fēng),讓人類(lèi)感到非常的.涼爽……但它要是發(fā)起火來(lái)還真是不得了，沿海城市的人最怕見(jiàn)到它了。

　　到了，老三來(lái)值班了，它為小樹(shù)換上黃綠相間的新裝，為小草涂上黃色，讓果樹(shù)上的果子咚咚的掉下來(lái)，為果農創(chuàng )造了果子成熟的季節……

　　天到了，老四上馬了，它可調皮了，它一直不停的刮風(fēng)，害的人類(lèi)非常的冷，天上的雪花一直在天上飄著(zhù)，雖然感到非常漂亮，但實(shí)際上它是被人類(lèi)認為的罪魁禍首，可雪花是被北風(fēng)小子害的呀！

小學(xué)童話(huà)作文 篇3

　　一、開(kāi)頭：

　　1、開(kāi)頭不錯，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細致。

　　3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。

　　5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　4、通過(guò)對話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話(huà)，如能把對話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì )更好。

　　7、標點(diǎn)符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　三、結尾：

　　1、結尾簡(jiǎn)煉,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的`邏輯順序調整一下，這篇童話(huà)會(huì )更精彩。

　　2、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。

　　3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　四、書(shū)寫(xiě)：

　　1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習。

　　2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認真書(shū)寫(xiě)，堅持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五總評：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對話(huà)描寫(xiě)特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富，故事如后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng )新。

　　3、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà)故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。

小學(xué)童話(huà)作文 篇4

　　今天，動(dòng)物們舉行運動(dòng)會(huì )，各種動(dòng)物一大早就來(lái)到了森林廣場(chǎng)。

　　第一個(gè)項目是舉重，大象和大熊一起來(lái)比賽，裁判大猩猩一吹哨子，他們兩個(gè)就開(kāi)始比賽了，結果是大象贏(yíng)了。接下來(lái)，開(kāi)始爬樹(shù)比賽了，小猴、小松鼠、老虎都站到了樹(shù)下，做好了準備，哨聲一響，比賽開(kāi)始了，小猴子爬得最快，快爬到樹(shù)頂的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲尖叫，原來(lái)是小松鼠不小心摔了下來(lái)，小猴子一看，趕緊就從樹(shù)上下來(lái)，扶起了小松鼠，老虎卻趕緊爬到了樹(shù)頂，高聲叫到：”我是第一名�！斑@時(shí)，大猩猩裁判來(lái)到了小猴子的身邊，舉起了小猴子的'手說(shuō)：”小猴子才是真正的第一名，因為小猴子去幫助了小松鼠，沒(méi)得上第一，但是，它關(guān)心同伴，有愛(ài)心�！安门写笮尚傻脑�(huà)一說(shuō)完，運動(dòng)場(chǎng)上響起了一片掌聲。老虎的臉紅了，不好意思地溜走了。

小學(xué)童話(huà)作文 篇5

　　在一個(gè)世界的深處，有那么一片神奇的森林——商業(yè)森林。那里，群山環(huán)繞，樹(shù)木郁郁蒼蒼，藍藍的天空鳥(niǎo)兒在飛著(zhù)做交易，綠綠的樹(shù)木有松鼠在做買(mǎi)賣(mài)。那里的小動(dòng)物沒(méi)有一只是不會(huì )做買(mǎi)賣(mài)的。

　　最近，剛從商業(yè)森里大學(xué)畢業(yè)的小松鼠也做起了買(mǎi)賣(mài)，她開(kāi)了一家浴室。她神氣得不得了，仿佛自我要去做一件偉大的事情。松鼠媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對小松鼠說(shuō)：“你真的要開(kāi)浴室，可是你——”沒(méi)等松鼠媽媽說(shuō)完，小松鼠就用雙手拿起一個(gè)大松，果抬起兩顆大大的牙齒往松果上一啃，又津津有味地嚼了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出咂咂的響聲。不但如此，還聳聳眉，嘴巴一歪，用手指著(zhù)松鼠媽媽厲聲吼道：“你好煩��！我都畢業(yè)了，怎樣可能連開(kāi)一間店都不會(huì )？別忘了，我學(xué)的可是商業(yè)��！”說(shuō)完，叉著(zhù)腰，甩著(zhù)那條毛茸茸的大尾巴氣呼呼地揚長(cháng)而去。松鼠媽媽氣得流下了淚水，然后她獨自一人走在了回家的山路上，夕陽(yáng)下，只有它孤獨的'身影拉得越來(lái)越長(cháng)……

　　小松鼠歡歡喜喜地跑到了她的浴室前，等候著(zhù)客人的到來(lái)，時(shí)光一分一秒地過(guò)去了，竟連一個(gè)客人的影子都沒(méi)有。小松鼠生氣地說(shuō)：“肯定是那只啰嗦的老松鼠叫大家不要光臨我的浴室的！”她越想越氣，氣得爪子在墻壁上刮下了一道道深深的刮痕。

　　最后，一只喜鵲從她的浴室前飛過(guò)，小松鼠一把抓住喜鵲，“你干什么��？”小喜鵲怒發(fā)沖冠。小松鼠則不以為然地說(shuō)：“我開(kāi)了一家浴室，你進(jìn)來(lái)看看吧�！毙∠铲o看了看身上臟兮兮的羽毛，點(diǎn)頭答應了。她走進(jìn)了浴室，浴室里打掃得很干凈�！拔乙�在哪洗呢？”“那里啊，這么大的浴缸擺在這，你眼睛是瞎了��！”小松鼠不屑地說(shuō)。小喜鵲暴跳如雷：“你憑什么罵我��？再說(shuō)了，難道你不明白我洗澡是不用水洗的嗎？”說(shuō)完小喜鵲氣呼呼地飛走了�！安挥盟�洗你用什么洗��？然后對了，你還沒(méi)有付錢(qián)��！”小松鼠氣得用力把門(mén)一踢。

　　這時(shí)，一只小雞一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。它抽泣著(zhù)說(shuō)：“你干嘛用門(mén)打我！然后你看我的腳都腫了……”“你自作自受，關(guān)我什么事嘛�！毙∷墒笕园褐�(zhù)頭不屑地說(shuō)，“你是要來(lái)洗澡的吧�！薄跋丛�？不，我此刻是來(lái)要醫藥費的！”小雞抖抖身子理直氣壯地說(shuō)�！搬t藥費？真可笑，這是我的店，我關(guān)我的門(mén)，你自我要把腳伸進(jìn)來(lái)的，我沒(méi)職責！”松鼠把眼睛瞪得大大的，“要么洗澡，要么出去！”小雞故作鎮定地說(shuō)：“洗就洗�！彼�走向浴缸，一見(jiàn)浴缸的水，嚇得退了七八步：“你……你想害死我��！你難道不明白雞是不能碰水的嗎？聽(tīng)過(guò)“落湯”吧，那是指我們如果碰了水會(huì )死的！”“真是奇怪的家伙，你不用水洗用什么？”小松鼠挑起眉毛，把頭伸到了小雞面前，故意把眼睛瞪得大大的，并大聲說(shuō)道�！爱斎挥蒙匙永��！毙‰u摸著(zhù)胸口，余悸未平地說(shuō)。說(shuō)完，它誠惶誠恐地走向門(mén)外，可小松鼠卻一把抓住它，盛氣凌人地說(shuō)：“別想走，你想吃霸王餐嗎？趕快付錢(qián)！”“可是我又沒(méi)有用你的浴缸……”小雞嚇得哭了起來(lái)�！拔也还�！”小松鼠叉著(zhù)腰，甩著(zhù)尾巴大聲嚷道。

　　過(guò)了幾天，小松鼠的浴室關(guān)門(mén)了，她很悲哀地走回了家，直到站在門(mén)外，然后她卻不敢按門(mén)鈴，她明白媽媽必須不會(huì )原諒她的……這時(shí)，松鼠媽媽剛好從屋子里走了出來(lái)，她一見(jiàn)到小松鼠又驚又喜�！靶∷墒�，你最后回來(lái)了……”眼淚從松鼠媽媽的眼眶里跑了出來(lái)。小松鼠也哭了：“媽媽?zhuān)�我錯了，我當初不就應不聽(tīng)您的話(huà)，我就應先多學(xué)些知識，而不是莽撞地開(kāi)店……”“孩子，回來(lái)就好，回來(lái)就好啊�！薄班�。我以后再也不欺負小動(dòng)物了，我待會(huì )要去和他們道歉！”

　　又過(guò)了幾個(gè)月，小松鼠學(xué)習了關(guān)于開(kāi)浴室店的知識，認真地開(kāi)了一家浴室，生意越做越紅火，最后她還當上了老板，讓她的媽媽過(guò)上了好日子……

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