（合集）小學(xué)童話(huà)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)童話(huà)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
從前，有一個(gè)森林里面住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的流浪貓，和一只溫純的老虎。
有一天，小貓病了，老虎知道了很傷心就就叫森林里的`所有的醫生來(lái)給小貓治病，可是沒(méi)有一個(gè)人知道他的的是什么病。
第二天，小貓連下床也下不了了，森林里來(lái)了一個(gè)神秘的醫生，他說(shuō)：“必須找到一種叫靈芝的藥�！鄙掷锏膭�(dòng)物醫生誰(shuí)也不知道：靈芝是什么東西，它長(cháng)在那里？老虎也問(wèn)那位神秘的醫生，他說(shuō)：“靈芝長(cháng)得像蘑菇，它長(cháng)在懸崖上�！�
老虎就去懸崖趙林芝了，老虎在了半天才找到，了一顆林芝，老虎回去了，把林芝交給了哪位醫生，他把林芝熬成藥給小貓喝了，小貓感到好多了。老虎正想謝謝那位醫生可是他已經(jīng)走了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
象彎著(zhù)腰才勉強走進(jìn)燈籠兔的屋子里，這是從我的圖畫(huà)本上撕下來(lái)的紙，薄是薄了點(diǎn)，不過(guò)把兩層疊起來(lái)，補個(gè)補丁應該夠用了，早點(diǎn)兒把身體補好要緊。象把圖畫(huà)紙放到燈籠兔的手里。
象剛走一會(huì )，田鼠就來(lái)了，送給燈籠兔一張挺平整的花糖紙。這是我上次吃杏仁糖的時(shí)候留下的，一直壓在枕頭下收著(zhù)，你聞聞，還有香味呢。用它做個(gè)補丁吧，不會(huì )難看的。
送走田鼠，燈籠兔發(fā)現小貍子站在門(mén)口，雙手倒背著(zhù)。
我是來(lái)送這個(gè)的。小貍子把緊握在手里的'東西往燈籠兔的懷里一塞，轉身就跑了。
燈籠兔把那一團東西打開(kāi)，原來(lái)是一張用來(lái)包果子的牛皮紙，這紙很結實(shí)，已經(jīng)被小狐貍捏出了褶皺，比先前更好看了呢！
燈籠兔準備好漿糊，把圖畫(huà)紙、花糖紙、牛皮紙一張一張糊到身上，糊得可密實(shí)了。
現在，大家都說(shuō)燈籠兔比以前更好看了，尤其是晚上，那些花花綠綠的紙透著(zhù)蠟燭的光，把半個(gè)兔子坡都映得亮亮的。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
在一個(gè)明亮的早上，有三個(gè)蛋和一只瓢蟲(chóng)母親。
波！波！波！是什么聲音呢？原來(lái)是瓢蟲(chóng)的斑點(diǎn)蛋生出來(lái)了。瓢蟲(chóng)們跟著(zhù)母親練習飛舞和認識社會(huì )。首先他們來(lái)到了二個(gè)非常接近，但是不是完全在一起的'水管，母親帶頭進(jìn)去，嗡嗡作響，最后從另一個(gè)地方攅出來(lái)，三只瓢蟲(chóng)也跟著(zhù)照學(xué)。接著(zhù)，三只瓢蟲(chóng)來(lái)到垃圾桶，看著(zhù)蒼蠅正再從垃圾桶找尋食物，三只小瓢蟲(chóng)先去斗蒼蠅，蒼蠅們聽(tīng)到就像飛機似的飛了過(guò)來(lái)。瓢蟲(chóng)閃得快，跑到它們去過(guò)的水管那里攅了進(jìn)去，而蒼蠅因為要抓它們三只一起飛了進(jìn)去，就卡在外面，而機智的瓢蟲(chóng)們就從水管另一頭飛出去找母親。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
我讀過(guò)一個(gè)美麗的日本童話(huà)故事。
講述的是一個(gè)叫阿呆一個(gè)叫阿土的兩個(gè)好朋友之間的故事。
他們一起去旅行。有一天來(lái)到海邊，看到海中有一個(gè)島，他們一起看著(zhù)那座島因為疲憊而睡著(zhù)了。夜里阿土做了一個(gè)關(guān)于對岸島嶼的發(fā)財夢(mèng)，醒后認為那只是一個(gè)夢(mèng)。阿呆聽(tīng)了信以為真，買(mǎi)下了阿土的夢(mèng)。
阿呆買(mǎi)到夢(mèng)以后就往那個(gè)島上進(jìn)發(fā)，阿土賣(mài)了夢(mèng)就回家了。
在島上打工幾年后的阿呆回來(lái)后成為故鄉最富有的人，賣(mài)了夢(mèng)的阿土還是個(gè)窮光蛋。
當初聽(tīng)這個(gè)故事覺(jué)得不以為然，現在看來(lái)，不禁感慨：“阿土呀阿土，你怎么把自己的夢(mèng)賣(mài)了呢？”
每個(gè)人在心中都有一個(gè)美好的童話(huà)，在外人看來(lái)，那些美麗的夢(mèng)想遙不可及，甚至像肥皂泡泡，一碰就碎；也并非是所有的夢(mèng)想都是永遠不可能實(shí)現的。而那些心中連童話(huà)都沒(méi)有的人，何來(lái)再談實(shí)現自己的夢(mèng)想？這也就不難想象阿土為什么仍會(huì )是一個(gè)窮光蛋。
路是人走出來(lái)的，既然心中有自己的童話(huà)，即使它再難以達到，也應該堅持不懈地為它奮斗。有位名人說(shuō)過(guò)：“現實(shí)此岸，夢(mèng)想在彼岸，中間隔著(zhù)湍急的'河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！敝灰獮橹畩^斗，童話(huà)也會(huì )成為現實(shí)。夢(mèng)是人人都有的，個(gè)人的態(tài)度則決定了一生的成敗。
有的人對他人的夢(mèng)想不以為然，嗤之以鼻，把他人的夢(mèng)想當作空想的童話(huà)。你可知，心中有童話(huà)一樣美好理想的人，是多么的難能可貴！那些嘲笑他人夢(mèng)想的，將來(lái)必定前途黯然無(wú)光，那些心中童話(huà)并為之奮斗的人，必定前途一片光明，事業(yè)有成。
將夢(mèng)想擁在心中，并為之計以時(shí)日，堅持奮斗，我相信，我一定會(huì )實(shí)現心中的美好童話(huà)！
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
一天，小老鼠到果園散步，它看見(jiàn)一棵大蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，還散發(fā)出一股甜甜的味道，饞得直流口水�？墒切±鲜髠�(gè)子太矮了，摘不到蘋(píng)果，怎么辦呢？
小老鼠想了想，終于有辦法了——爬樹(shù)。它抱住蘋(píng)果樹(shù)用力的.往上爬，可剛爬幾步就掉了下來(lái)。小老鼠想：這么好吃的蘋(píng)果吃不著(zhù)，多急人呀！它急的都哭了。這時(shí)一只松鼠看見(jiàn)了說(shuō)：“別傷心，我幫你摘�！苯又�(zhù)松鼠摘給了一個(gè)蘋(píng)果給小老鼠。小老鼠說(shuō)：“謝謝�！彼墒笳f(shuō)：“不用謝�！�
小老鼠開(kāi)心的抱著(zhù)蘋(píng)果回家。爸爸，媽媽正在找吃的，看見(jiàn)小老鼠抱著(zhù)蘋(píng)果，直夸它真能干！
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