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實(shí)用的童話(huà)的作文(匯編3篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文3篇，歡迎大家分享。
童話(huà)的作文 篇1
國王選繼承人的日子到了，這一天，天才剛剛亮，大街小巷的人，如潮水般涌進(jìn)皇宮前的廣場(chǎng)�，F在，皇宮前的廣場(chǎng)上人山人海。
他們個(gè)個(gè)捧著(zhù)一盆鮮花，有紅的，有黃的，還有紫色的，等等，萬(wàn)紫千紅，美麗極了。
孩子們一個(gè)個(gè)露出期待的表情，自信的笑容。他們把脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)，都想當王位的繼承人。
國王從孩子們旁邊走過(guò)，看著(zhù)一盆盆盛開(kāi)的`鮮花，臉上不但沒(méi)有一絲微笑，甚至臉色更加難看。突然，國王看到了一個(gè)空花盆，他走過(guò)去看一看，那人名叫雄日。國王問(wèn)：“你為什么捧著(zhù)空花盆呢？”雄日支支吾吾地說(shuō)：“其實(shí)，我是非常用心的培育花種，每天我都給它澆澆水、施施肥、松松土�？墒鞘爝^(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，直到今天，它還是沒(méi)有發(fā)芽�！眹醺吲d地拉著(zhù)他的手說(shuō)：“你就是我要找的繼承人！”
其他的孩子不解地問(wèn)：“為什么你讓他做繼承人呢？”國王說(shuō)：“我發(fā)給你們的是煮熟了的種子，煮熟了的種子能種美麗的鮮花嗎？誠實(shí)的品質(zhì)是最美的花朵，我才放心把王位交給他�！�
童話(huà)的作文 篇2
“大家好！我是一只活潑可愛(ài)、自由自在的小百靈！”
我喜歡在蔚藍的天空中飛翔，停在樹(shù)梢上盡情地歌唱；我喜歡在清澈的小溪邊梳理自己美麗的羽毛，欣賞自己婀娜的身姿；我喜歡停留在綠色的草地上，在美麗的.花朵旁一邊唱歌，一邊跳舞……我的每一天都很快樂(lè )，直到……
有一天，我正在樹(shù)梢上快樂(lè )地歌唱時(shí)，忽然，一根棒子重重地打在我的頭上，“啪”的一聲，我摔在了地上，暈了過(guò)去。當我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)被關(guān)進(jìn)了美麗的鐵籠里。我知道我已經(jīng)失去自由了，一滴滴黃豆般的眼淚落了下來(lái)，我不再快樂(lè )，不再歌唱。我每天在“牢”里拍打著(zhù)翅膀，悲傷地哀叫著(zhù)……漸漸地，我的嘴唇越來(lái)越干，喉嚨也嘶啞了，精疲力竭。過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，始終沒(méi)有人發(fā)現我的變化，也沒(méi)有人來(lái)救我。直到有一天，我的身體失去了知覺(jué)，眼前一片漆黑。我知道我快要死了。但我以最后的力量堅持著(zhù)，我仍然希望在這個(gè)時(shí)候會(huì )有人來(lái)拯救我�？上�，事與愿違。我再也堅持不住了，我用盡最后的力氣大喊：“我知道你們人類(lèi)喜歡把我們關(guān)在鐵籠里欣賞，但是你們知不知道這樣做其實(shí)是在傷害我們，我要自由！”然后閉上了眼睛。
我自由了，在重回我喜歡的那片天空時(shí)，我看見(jiàn)他們正在為我舉行著(zhù)一場(chǎng)隆重的葬禮……
童話(huà)的作文 篇3
今天，蠟燭、手電筒和臺燈在書(shū)房里展開(kāi)了激烈的爭吵。讓我們一起去看看他們在吵些什么吧。
只見(jiàn)蠟燭驕傲的對手電筒和臺燈說(shuō)：“我發(fā)出的光，比你們的光亮多了，你看看我發(fā)出的光能把整間房子填滿(mǎn)，你們能嗎？哈哈，我以后將會(huì )是亮光的霸王�！闭f(shuō)完，他做了一個(gè)威武的樣子，嘲笑著(zhù)臺燈和手電筒。
旁邊的手電筒已經(jīng)看不下去了，他生氣地對蠟燭說(shuō)：“別做夢(mèng)了，你不可能做亮光的霸王，你看看你，上次主人不小心聞到了你的煙味，被你熏了熏，身體已經(jīng)有點(diǎn)不舒服了，所以亮光的霸王，還應該是由我來(lái)做�！�
在床旁邊的臺燈聽(tīng)了，瞪了手電筒一眼，大聲訓斥：“雖然我同意你對蠟燭的看法，但是你有沒(méi)有資格稱(chēng)自己為王�！彼呀�(jīng)生氣得連自己的名字都說(shuō)不出來(lái)了。
他們互相喧罵，個(gè)個(gè)都氣得兩眼冒煙，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，都想爭當亮光界的霸王。
直到有一天，小主人把蠟燭、手電筒和臺燈都放到了一起，令人驚訝的是，蠟燭不小心被火花點(diǎn)燃了，手電筒和臺燈也被粗心的主人一不小心觸動(dòng)了他們的開(kāi)關(guān)，并且他們都各自發(fā)出了強烈的光芒，照射著(zhù)整間房間，這時(shí)房間的.亮度是它們三個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的。
蠟燭、手電筒和臺燈發(fā)出來(lái)的光越來(lái)越亮，他們也越來(lái)越高興的看著(zhù)明亮的房間，因為他們都明白了，團結就是力量。
教師評語(yǔ)：小作者的故事情節曲折有趣，沒(méi)有直接說(shuō)出誰(shuí)的作用大，但是卻設置出一個(gè)小的意外，讓臺燈、蠟燭、手電筒通過(guò)一個(gè)小意外，感悟到了團結就是力量的道理，真棒。
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