精選快樂(lè )的童話(huà)的作文錦集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的童話(huà)的作文10篇，歡迎大家分享。

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇1

　　《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著(zhù)案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話(huà)集，我的內心收獲著(zhù)喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng )造。

　　剛接手這個(gè)三年級班級不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見(jiàn)一個(gè)小機靈鬼高舉著(zhù)手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話(huà)？還沒(méi)等我回答，下面陸續晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話(huà)？

　　老師，讓我們寫(xiě)童話(huà)吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話(huà)是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話(huà)迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話(huà)合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗�(zhù)那一張張漲紅的臉，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話(huà)，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話(huà)的人就寫(xiě)童話(huà)，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話(huà)。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

　　周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著(zhù)他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿(mǎn)新奇幻想的童話(huà)故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂(lè )意這么做。

　　以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話(huà)創(chuàng )作的話(huà)題進(jìn)行學(xué)習與研究，一方面關(guān)注著(zhù)學(xué)生寫(xiě)童話(huà)及其他習作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話(huà)，讓學(xué)生作文也快樂(lè )！

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇2

　　沒(méi)走多久，胖胖看到一只長(cháng)頸鹿，“呀!長(cháng)頸鹿脖子好長(cháng)呀，能吃到新鮮的樹(shù)葉，脖子已經(jīng)伸到高空了�！迸峙终f(shuō)。它想到了一個(gè)好主意，連忙“咚咚咚”地跑回家，做了個(gè)高蹺，踩著(zhù)高蹺出門(mén)了。

　　胖胖在路上遇到了斑馬，它笑嘻嘻地對斑馬說(shuō)：“嘿，下面的兄弟，我是一只了不起的長(cháng)頸鹿，我有很長(cháng)的脖子�！薄澳悴皇情L(cháng)頸鹿�！卑唏R說(shuō)，“你不過(guò)是一只踩著(zhù)高蹺的小豬�！迸峙忠�(jiàn)自己很快被識破了，又想到了一個(gè)好主意，它迫不及待地跑回家，拿了一桶黑白相間的油漆，不斷地往身上刷，然后一溜煙地跑出門(mén)了。

　　路上，胖胖遇到了袋鼠，它興高采烈地對袋鼠說(shuō)：“我是一只了不起的斑馬�！贝�鼠笑著(zhù)說(shuō)：“你不是斑馬，而是一只刷了油漆的小豬�！迸峙肿チ俗ツX袋，又想了一個(gè)好辦法，它趕緊跑回家，找了兩根彈簧，綁在腳上，一蹦一跳地出門(mén)了。

　　半路上，胖胖遇到了鸚鵡，它對鸚鵡慢條斯理地說(shuō)：“我是一只了不起的袋鼠，我會(huì )跳得很高�！丙W鵡尖叫著(zhù)說(shuō)：“你不是袋鼠，而是一只踩著(zhù)彈簧的小笨豬�！迸峙譀](méi)有理會(huì )鸚鵡，它越跳越高，一不小心彈簧卡住了樹(shù)枝，來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤，胖胖好不容易地從樹(shù)上下來(lái)以后，就氣喘吁吁地跑回家找了一大堆羽毛，綁在自己手上，又找了一些貝殼，涂上顏色綁在鼻子上，慢悠悠地出門(mén)了。

　　胖胖好不容易爬到樹(shù)上，它看到了一只小猴，笑瞇瞇地說(shuō)：“我是一只了不起的鸚鵡，你能看多遠，我就能飛多遠�！靶『镎f(shuō)：“你根本不是鸚鵡，而是一只綁著(zhù)翅膀的豬，豬根本不會(huì )飛�！迸峙植恍�，它跳了下去，用力地撲了撲翅膀，結果掉到了一個(gè)大大的泥巴坑里。

　　胖胖在泥坑里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“做豬真無(wú)聊�！边@時(shí)，一只小豬走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哪里，豬能在泥巴坑里打滾�！迸峙致�(tīng)了覺(jué)得很有道理，這不，胖胖在泥坑里不停地打著(zhù)滾兒。

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔來(lái)到河邊看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩著(zhù)跳繩。小白兔也想過(guò)去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。

　　小白兔心想：河水這么寬怎么過(guò)去呀？笨笨豬喊：“小白兔過(guò)來(lái)玩呀�！毙“淄谜f(shuō)：“我也想，可是我怎么過(guò)來(lái)呀？”

　　皮皮猴想了想，突然靈機一動(dòng)想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬說(shuō)：“你記不記得草叢里藏著(zhù)一塊又長(cháng)又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊

　　兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說(shuō)：“小白兔可以過(guò)來(lái)了�！�

　　三個(gè)好朋友開(kāi)開(kāi)心心玩起了跳繩，不久一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你們數誰(shuí)跳得多，怎么樣？”

　　就這樣，它們度過(guò)了快樂(lè )的一天。

　　指導老師：黃老師

　　指導評語(yǔ)：小作者看圖認真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語(yǔ)言表達也很流暢，標點(diǎn)符號使用也正確，為你高興！真棒呀！繼續努力！

　　快樂(lè )的一天 張悠悠

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來(lái)到河邊，看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)笑聲。

　　這時(shí)，小兔看見(jiàn)了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見(jiàn)了問(wèn)：“兔妹妹你怎么了？”小兔說(shuō)：“河水太急了我過(guò)不去�！�

　　皮皮猴聽(tīng)完，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它對豬說(shuō)：“記不記得，在大樹(shù)下我們不是看見(jiàn)一個(gè)大木板嗎？”

　　皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來(lái)木板當橋，它們對小兔招手說(shuō)：“小兔快來(lái)�！�

　　這時(shí)，小兔就一蹦一跳地過(guò)了河。三個(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。不知哪兒飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)

　　小鳥(niǎo)被它們的笑聲吸引住了說(shuō)：“我來(lái)給你們當裁判吧�！庇谑撬膫�(gè)人開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　這可真是快樂(lè )的一天！

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇4

　　一天，黑熊待在家里覺(jué)得很沒(méi)勁，就出來(lái)散步。走著(zhù)走著(zhù)，它來(lái)到了一條小河邊。它頓時(shí)高興地歡呼起來(lái)：“太好了，我今天可以在這兒好好地玩上一天了�！�

　　黑熊猛地跳到小河里，只聽(tīng)“嘩啦”一聲巨響，驚來(lái)了一群小魚(yú)、小蝦和小螃蟹。它們生氣地說(shuō)：“黑熊，這是我們的地盤(pán)，你這么吵，打擾到我們了，請你快點(diǎn)兒走開(kāi)�！焙谛艽致暣謿獾卣f(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢，我是決不會(huì )走的�！闭f(shuō)著(zhù)，又自顧自地玩了起來(lái)。

　　小魚(yú)、小蝦和小螃蟹看著(zhù)這么高大的黑熊，真是束手無(wú)策。忽然，小魚(yú)眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法，它悄悄地對小螃蟹說(shuō)：“螃蟹哥哥，用你的大鉗子來(lái)夾黑熊的尾巴，看它走不走�！毙◇π吠低档刈叩胶谛鼙澈�，突然伸出大鉗子夾住黑熊的尾巴，黑熊頓時(shí)疼得“哇哇”大叫。小蝦看見(jiàn)黑熊那可憐的模樣，心軟了，就對黑熊說(shuō)：“黑熊，只要你以后不再打擾我們，我們可以跟你做好朋友，也隨時(shí)歡迎你到這里來(lái)玩�！焙谛懿蛔〉攸c(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！�

　　接下來(lái)的時(shí)間里，黑熊、小魚(yú)、小蝦、小螃蟹歡快地做起了游戲，它們玩累了，就歇一歇；渴了，就喝幾口清涼的河水；餓了，黑熊就從家里拿些食物來(lái)和伙伴們一起分享。它們盡情地玩，開(kāi)心地笑，那笑聲傳到了很遠很遠。

　　黑熊覺(jué)得今天是它玩得最快樂(lè )的一天。

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇5

　　今天艷陽(yáng)高照，沸騰的`高溫讓人恨不得跳進(jìn)水里，享受清涼的感覺(jué)。

　　這時(shí)我看到了百貨公司矗立在我的以前，一想到里頭的冷氣，我就精神抖擻了起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)的三步并作兩步，快速的沖了進(jìn)去，迎面而來(lái)的一片清涼，我從頭到腳都舒暢了起來(lái)，先前的煩躁消失無(wú)蹤，我快樂(lè )了起來(lái)。

　　這時(shí)我看到了一個(gè)招牌“快樂(lè )由此去”，我好奇的走了過(guò)去。一個(gè)工作人員親切的說(shuō)著(zhù)：“你想不想嘗嘗快樂(lè )的滋味，快樂(lè )就由這個(gè)方向走下去，一張票５０元而已！”

　　我是在太好奇了，心甘情愿的付了錢(qián)，當我走了進(jìn)去之后，工作人員給了我一頂帽子，就在我戴上帽子的瞬間，有許許多多美好的往事浮上心頭。

　　在螢幕上，我看見(jiàn)從自己一出生開(kāi)始，就有好多人照顧我、愛(ài)我，把我當成心肝寶貝。上學(xué)后，我遇到很好的老師和同學(xué)，我交到好多朋友。因為爸爸媽媽陪著(zhù)我讀書(shū)，我的功課也不差。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，開(kāi)心的笑了，我真的是個(gè)快樂(lè )的小男孩��！

　　今天的50元花得真值得，讓我知道自己是個(gè)有福氣的人，我的快樂(lè )一直都在我的身邊，隨便一走都是滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)心。

　　吹完冷氣，我就回家去了�？粗�(zhù)我的家，我笑了。

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇6

　　星期天，森林小學(xué)201班的同學(xué)們組織了一次小隊活動(dòng)，這次的小隊活動(dòng)主要是去春光明媚的郊外野炊。

　　同學(xué)們到達活動(dòng)地后，就各自行動(dòng)開(kāi)來(lái)。有的摘起了野果，有的挖起了野菜，小貓則帶上了它心愛(ài)的漁具釣起了魚(yú)。只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地坐在河岸上，一次次地把漁線(xiàn)拋向河中央，不一會(huì )兒，就釣上來(lái)好幾條魚(yú)。小兔子菲菲在一旁看得眼紅極了，也拿起了一根釣竿去另一邊釣起了魚(yú)�？墒�，它釣了好久，魚(yú)鉤一動(dòng)也不動(dòng)。

　　到了中午，菲菲還是一無(wú)所獲，它很傷心地回來(lái)了。小驢亮亮看見(jiàn)了，就悄悄地來(lái)到小兔的身后，一把抓住胡蘿卜，大聲地叫道：“��！我是魚(yú)兒！我是魚(yú)兒，小兔小兔你怎么可以這么厲害！竟然釣到了我�！毙⊥门ゎ^一看，呀！真是好大一條魚(yú)��！哈哈哈……

　　這一天，同學(xué)們圍著(zhù)火堆又唱歌又跳舞，累了就坐下來(lái)吃烤魚(yú)、烤胡蘿卜，開(kāi)心極了！

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇7

　　在一座美麗的森林中，動(dòng)物們都幸�？鞓�(lè )的生活在此處�？删褪且驗檫@里太安全了，讓天生向往冒險的小白兔覺(jué)得這樣的生活十分無(wú)趣，于是它收拾好包袱告別了父母去尋找快樂(lè )。

　　它走進(jìn)一片靜謐的樹(shù)林中，不知走了多久來(lái)到了一片沼澤地，地上布滿(mǎn)了藤蔓。隱隱約約能聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)，小白兔躡手躡腳的向前走去，看見(jiàn)一只小花貓陷入了沼澤地，在那里垂死掙扎著(zhù)。

　　小白兔告誡它：不要亂動(dòng)，否則陷入的越快。小花貓聽(tīng)到這，可憐巴巴的望著(zhù)小白兔，眼神中充滿(mǎn)乞求。

　　小白兔望了望四周，巡視了一圈，看見(jiàn)了地上的藤蔓，一個(gè)主意油然而生，拾起一根根藤蔓把它們纏繞在一起搓成了一根麻繩，扔到小花貓面前，小花貓抓住這頭，小白兔在岸上拉，想要把小花貓從沼澤中拉出來(lái)，可小白兔的氣力始終不夠，有一次差一點(diǎn)自己也跟著(zhù)陷入泥中。這可如何是好呢？突然，又一個(gè)主意油然而生，它把麻繩纏繞在了不遠處的一棵大樹(shù)下，朝小花貓大聲地喊到：“趕快拉住藤蔓往前走”在小花貓不懈努力之下，終于從危險的沼澤中爬了出來(lái)。

　　小白兔擦拭著(zhù)額頭上的露珠，會(huì )心一笑。小花貓也是一個(gè)冒險主義者，就與小白兔成為了好朋友去尋找更多的樂(lè )趣。

　　原來(lái)，快樂(lè )一直在尋找快樂(lè )的路上。只有自己去尋找，自己去發(fā)現，最終才會(huì )找到快樂(lè )！

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇8

　　小貓、小狗和小兔一起快樂(lè )的生活在森林里的一間小屋子里。

　　他們每天都有自己的家務(wù)：小狗撿柴并把柴叼到爐灶里；小兔在家里做飯；小貓則在家里捉老鼠、抹桌子、掃地和拖地。他們生活得非�？鞓�(lè )。

　　但是有一天，搬來(lái)了一個(gè)新鄰居——鴨先生一家。小鴨子每天看見(jiàn)小狗撿柴時(shí)跑來(lái)跑去，就嘲笑他，說(shuō)他是“傻瓜”。一天，小狗去小鴨家問(wèn)他：“你為什么老是嘲笑我呢？”小鴨子解釋道：“因為你太傻了�！毙」凡唤獾貑�(wèn)小鴨子：“我傻什么呀?”小鴨子回答說(shuō)：“你看，小兔和小貓每天都在家里干的那么輕松，只有你要出門(mén)干活？你不覺(jué)得非常不公平嗎？”小狗想：小鴨說(shuō)得對，為什么只有我要出門(mén)干活呢？于是，小狗馬上跑回家里，對小兔和小貓說(shuō)：“我每天去外面撿柴非常累，我要換一下家務(wù)�！毙⊥谜f(shuō)：“我們還是不換了吧，我們現在的生活不是挺好的嗎？” “你們欺負我！我每天都那么累，還不體諒我一下！”小狗喊道。小貓和小兔勸不動(dòng)他，就只能換家務(wù)了，改成小狗捉老鼠、抹桌子、掃地和拖地；小兔外出撿柴；小貓做飯。第二天生活，全亂套了。小狗捉老鼠時(shí)不小心被老鼠咬到，在去醫院的路上暈倒了。小兔撿柴迷了路；小貓做飯時(shí)不小心掉到鍋里了……原來(lái)快樂(lè )的生活就這樣被搞***了。小狗后悔極了，心想：如果當初不聽(tīng)信小鴨的話(huà)，也就不會(huì )發(fā)生這種情況了。

　　這個(gè)故事教會(huì )了我們一個(gè)道理；只有發(fā)揮自己的長(cháng)處才能將事情做好；與此相反，輕易聽(tīng)信別人錯誤的言論，用自己短處去做事情，反而會(huì )把事情搞***。

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇9

　　一天中午，圖圖、小怪、爸爸和媽媽一起去飯店祝圖圖生日快樂(lè )。爸爸帶圖圖去選蛋糕，圖圖選了一個(gè)又大又可愛(ài)，感覺(jué)很好吃的蛋糕。爸爸帶圖圖回去的時(shí)候看見(jiàn)了朋友小美。小美說(shuō)：“圖圖祝你生日快樂(lè )�！卑职终f(shuō)：“謝謝你小美�！眻D圖說(shuō)：“爸爸，可不可以請小美去參加我的生日會(huì )呀？”爸爸又說(shuō)：“可以啊�！�

　　圖圖帶著(zhù)小美去飯店吃飯，一到飯店媽媽就點(diǎn)好菜了。他們五個(gè)坐下，圖圖說(shuō)：“小怪呢？”媽媽說(shuō)：“剛剛明明還在這里的�！彼麄兾鍌�(gè)找遍各個(gè)角落都沒(méi)有發(fā)現小怪。圖圖傷心地哭了起來(lái)，在這時(shí)圖圖聽(tīng)見(jiàn)了“喵喵”的聲音，小怪從上面跳了下來(lái)，圖圖說(shuō)：“小怪你回來(lái)了，我好擔心你�！眻D圖又說(shuō)：“小怪下次可不能亂跑了�！�

　　他們順利地開(kāi)始了生日會(huì )。

快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇10

　　今天，我校舉行了快樂(lè )英語(yǔ)節童話(huà)劇。

　　我班是演《狐貍和烏鴉》的故事。

　　從前，有一只烏鴉。有一天，烏鴉在樹(shù)林里玩耍，他東瞧瞧，西看看，忽然，他看見(jiàn)了一塊新鮮的肉，他馬上叼起來(lái)，飛到一棵大樹(shù)上。這時(shí)一只狡猾而又饑餓的狐貍，痛苦地走過(guò)來(lái)：“餓死我了，餓死了�！彼�看見(jiàn)大樹(shù)上，烏鴉嘴里叼著(zhù)一塊肉，饞得不得了，他想了想說(shuō)：“烏鴉，我想跟你聊聊，怎么樣？”烏鴉把頭一轉。狐貍又笑瞇瞇地說(shuō)：“烏鴉，我跟你聊聊好嗎？”烏鴉又把頭一轉。狐貍眼珠子一轉，高興地說(shuō)：“你唱首歌給我聽(tīng)吧！”烏鴉連忙張開(kāi)嘴巴，唱了起來(lái)，肉掉在了狐貍手里。狐貍逃了！烏鴉知道自己上了當，傷心極了。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人要做會(huì )動(dòng)腦筋的人，不要別人一說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，就把機會(huì )錯過(guò)，如果這樣的話(huà)，你就會(huì )像烏鴉一樣傷心，痛苦。

　　同學(xué)們，你們要牢記，什么事都要自己去試一試，不要被別人騙了。

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