實(shí)用的童話(huà)作文十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的童話(huà)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)作文 篇1
我叫丁甲，小名丁呱呱。美麗童話(huà)，伴我成長(cháng)，讓我的童聲快樂(lè )變奏。
“哇——哇——”媽媽說(shuō)，幾個(gè)月大的我特愛(ài)哭。搖鈴啊、噴氣熊啊、電子娃娃啊……玩具換了一個(gè)又一個(gè)，都無(wú)濟于事。而當我抓住媽媽手中的書(shū)時(shí)，便停止了哭喊。一旁的奶奶連說(shuō)“神奇!神奇!”
“依依——呀呀——”我剛學(xué)說(shuō)話(huà)，媽媽便為我讀書(shū)講故事。
“媽——媽——”我會(huì )奶聲奶氣地喊媽媽了。媽媽一下班，我立即揮舞著(zhù)小手，喊著(zhù)“媽媽——”媽媽立即抱過(guò)我，拿來(lái)一本書(shū)，講起童話(huà)故事。我聽(tīng)得有滋有味。
“書(shū)——書(shū)——”不知這是我學(xué)會(huì )說(shuō)的第幾個(gè)詞。媽媽說(shuō)，肯定排在前五名�？粗�(zhù)我抓住“撕不破”的小書(shū)，喊著(zhù)“書(shū)——”，爺爺笑了。
“狼外婆——小紅帽——”起先，媽媽一遍遍地讀著(zhù)《小紅帽的故事》，我總是瞪大眼睛盯著(zhù)插圖，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)。后來(lái)，媽媽邊講邊留“空白”，當我冒出幾個(gè)詞語(yǔ)，便贏(yíng)來(lái)一陣掌聲。再后來(lái)，我能看著(zhù)插圖，斷斷續續地講故事了。
“丑小鴨終于變成了一只美麗的白天鵝……”在大班的講故事比賽中，我獲得了一等獎。伴隨著(zhù)《丑小鴨》《三只小豬》，我上了一年級。借助拼音，我又讀起了《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《365夜故事》……當大家豎起大拇指，夸我“頂呱呱”時(shí)，我不由得感謝伴我成長(cháng)的美麗童話(huà)，感謝帶我走進(jìn)童話(huà)世界的媽媽。
童話(huà)作文 篇2
從前有一片小樹(shù)林，里面住著(zhù)許多小動(dòng)物，有：小豹子、小兔子、小豬、小烏龜、小喜鵲、小松鼠、小貓、小狗。
有一天，小松鼠忽然想學(xué)魔法，于是他就去請教住在森林里的那個(gè)好心巫師，巫師看他那么想學(xué)就收下了他做徒弟。雖然好心巫師非常認真的教，可小松鼠卻不是認認真真地學(xué)。每節課他都會(huì )開(kāi)小差，經(jīng)常往窗外看，有一次看到了一只美麗的天鵝飛過(guò)藍藍的天空，他就幻想著(zhù)今天晚上要吃天鵝肉;還有一次看到幾只小松鼠拿著(zhù)一大堆松果還有水果蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，他們幾個(gè)正邊走邊說(shuō)，像在討論著(zhù)今天的收獲，小松鼠又想出去和他們一起玩，他想要是自己可以摘那么多的松果和水果，一定會(huì )比他們幾個(gè)還要開(kāi)心，你看小松鼠就是這么愛(ài)開(kāi)小差。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，突然小松鼠被一陣急促的敲門(mén)聲給驚醒了，他想這是有什么急事?就趕緊穿好衣服，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)小兔子、小烏龜、小喜鵲都在外面，小兔子和小喜鵲都急得哭了，小烏龜也急得團團轉，小松鼠看到這種情景，馬上問(wèn)發(fā)生了什么?小烏龜把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了個(gè)清楚：早上，小豬和我們一起在小樹(shù)林里采蘑菇，一不小心驚醒了一只正在睡覺(jué)的大獅子，結果大獅子張開(kāi)大口就抓住了小豬，我們三個(gè)幸好逃得快，不然我們也會(huì )被抓起來(lái)，但是我們沒(méi)辦法救小豬，聽(tīng)說(shuō)你在和好心巫師學(xué)魔法，我們就來(lái)找你幫忙，小松鼠請用你的魔法救救小豬吧�？墒钱斝∷墒舐�(tīng)完這句話(huà)羞愧地臉紅了，他不好意思地說(shuō)：我還沒(méi)有學(xué)會(huì )魔法。小動(dòng)物們只好再去找好心巫師，請求他幫忙，小動(dòng)物們一起把一切都告訴了好心巫師，他答應他們，他們立刻帶著(zhù)他來(lái)到了大獅子洞前，他開(kāi)始嘰里呱啦地念咒語(yǔ)，大獅子莫名其妙地全身痛得在地上打滾，實(shí)在痛得受不了了，就答應小動(dòng)物們放了小豬，并且以后跟他們一起做朋友，不再欺負他們，好心巫師很替他們高興，小動(dòng)物們也樂(lè )意接納很高興，因為他們又多了一個(gè)好朋友。
這件事情發(fā)生以后小松鼠感到非常慚愧，決心認真學(xué)習魔法，現在他改掉了以前上課開(kāi)小差的壞毛病，經(jīng)過(guò)努力終于成為了一只會(huì )法術(shù)會(huì )魔法而且還樂(lè )于幫助好朋友的小松鼠。
童話(huà)作文 篇3
有一天，小兔來(lái)到山林里采蘑菇，回家時(shí)的路上，發(fā)現了一個(gè)好大的蛋。小兔心想：這是誰(shuí)的蛋呢?
她來(lái)到了雞媽媽家，敲門(mén)問(wèn)：“雞媽媽?zhuān)@是您的蛋嗎?”雞媽媽搖頭說(shuō)：“不是我的蛋，我的蛋沒(méi)這么大。你去問(wèn)問(wèn)鴨媽媽吧�！毙⊥糜謥�(lái)到鴨媽媽家，敲門(mén)問(wèn)：“鴨媽媽?zhuān)@是您的蛋嗎?”鴨媽媽搖頭說(shuō)：“不是我的蛋，你看我的蛋沒(méi)這么大。你還是去問(wèn)問(wèn)別人吧!”
小兔發(fā)愁的離開(kāi)了鴨媽媽家，它趴著(zhù)想，這到底是誰(shuí)的蛋呢?
這時(shí)傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是鴕鳥(niǎo)媽媽在一旁難過(guò)的哭了，小兔跑去問(wèn)：“鴕鳥(niǎo)媽媽?zhuān)阍趺戳?”鴕鳥(niǎo)媽媽哭著(zhù)回答：“我的蛋少了一個(gè)�！毙⊥谜f(shuō)：“你看看這是不是你的蛋，這是我從山林回來(lái)的路上撿來(lái)的�！兵r鳥(niǎo)媽媽仔細的看了一遍說(shuō)：“沒(méi)錯!這就是我的蛋寶寶，真是太謝謝你了�！毙⊥谜f(shuō)：“不用這么客氣，我先走了�！�
童話(huà)作文 篇4
從前，有一只小熊它很喜歡吃糖，可它不喜歡刷牙。
有一次，小熊吃完糖覺(jué)得牙齒很痛，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)已例X痛�！眿寢屨f(shuō)：“糟了，你的牙齒爛了�！毙⌒苷f(shuō)：“那怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“你跟我來(lái)�！彼鼈儊�(lái)到醫院里。小熊說(shuō)：“這里的人真多，真象游樂(lè )園��！”媽媽說(shuō)：“這里不是什么游樂(lè )園，而是醫院�！闭f(shuō)完就帶著(zhù)小熊坐電梯來(lái)到二樓，它們來(lái)到拔牙科，小熊走進(jìn)房間，坐在椅子上。醫生拔好牙后，說(shuō)：“小熊啊，你的牙齒真臟�！闭f(shuō)完話(huà)就走了。媽媽帶著(zhù)小熊回家了。
回到家媽媽狠狠的批評了小熊。問(wèn)：“以后要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊說(shuō)：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了�！�
童話(huà)作文 篇5
在森林的深處住著(zhù)兩家仇人。一家是幸福溫馨的兔兔家族，兔媽媽獨自帶著(zhù)三個(gè)兔寶寶，一個(gè)是活潑開(kāi)朗的艾莉，一個(gè)是生性多疑的艾琳，一個(gè)是膽小怕生的愛(ài)莎。另一家是寂寞的小狼家族，只有恨兔媽媽的灰狼爸爸及一心想和小兔們友好相處的狼寶寶。
新年到了，家家都掛起了一個(gè)個(gè)大紅燈籠。
這一天，兔媽媽要出森林拜訪(fǎng)遠房親戚，兔媽媽在臨走前對兔寶寶千叮嚀，萬(wàn)囑咐�！叭f(wàn)萬(wàn)不要給對面的動(dòng)物開(kāi)門(mén)哦！他們可是大壞蛋”“嗯嗯嗯”兔寶寶們連聲答應著(zhù)。而這一天狼爸爸也出去拜年了。兔寶寶們在家中一邊唱起了《新年好》，一邊圍著(zhù)火爐手舞足蹈，笑聲不斷。小狼只能孤零零的在家躺著(zhù)，寂寞極了！
小狼在家躺時(shí)心想：我也許應該去小兔家玩一下，就不會(huì )這么難過(guò)了吧！小狼想到這，它情不自禁地下了床，來(lái)到了小兔家門(mén)口了。
“咚咚咚”小狼敲著(zhù)門(mén)，禮貌地說(shuō)：“請開(kāi)門(mén)！”
“你是誰(shuí)呀！”愛(ài)莎弱弱地問(wèn)。
“我是對面的小狼呀！”小狼如實(shí)回答。
“哦！”艾莉說(shuō)“你是一個(gè)大壞蛋。媽媽說(shuō)不能給對面的動(dòng)物開(kāi)門(mén)”
“可我不是壞蛋��！我又沒(méi)有欺負你們，你可不能直接否定我��！”小狼著(zhù)急地說(shuō)。
“額，說(shuō)的也是”艾琳一邊思考，一邊說(shuō)道。
“嗯”艾莉頻頻點(diǎn)頭又說(shuō)“開(kāi)門(mén)吧！”
小狼進(jìn)來(lái)了，他們手牽手，一起開(kāi)心的唱起了《新年好》，一起圍著(zhù)火爐跳起了舞蹈，一起津津有味的吃胡蘿卜，一起看電視......
過(guò)了一會(huì )兒，兔媽媽回來(lái)了�？吹搅诵±�，大吃一驚∶“你怎么來(lái)了，快走，這兒不歡迎你！”
“哦！不要，它是我們的朋友！”三個(gè)兔寶寶異口同聲的說(shuō)。這時(shí)，小狼早感動(dòng)的熱淚盈框了，兔媽媽只好無(wú)可奈何地說(shuō)了聲﹕“好吧！”
說(shuō)著(zhù)兔媽媽將籃子中的禮物一一送到兔寶寶手中，艾莉得到了一本書(shū)，，艾琳得到了畫(huà)畫(huà)工具，艾莎得到了一個(gè)布娃娃�？尚±菦](méi)有禮物了，媽媽不好意思地說(shuō)：“對不起，我不知道你回來(lái)�！薄皼](méi)關(guān)系，我和你們大家一起過(guò)年就十分開(kāi)心了呢！”
說(shuō)話(huà)間，狼爸爸回來(lái)了，見(jiàn)門(mén)開(kāi)著(zhù)，走進(jìn)去一看，見(jiàn)兔媽媽不計前嫌地讓兔寶寶們與狼兒子開(kāi)開(kāi)心心的.玩耍，便上前與兔媽媽去解釋?zhuān)デ蠛�，兔媽媽也欣然答應了�?/p>
從此兩家就冰釋前嫌，和好如初了！幸福地生活在森林里一生一世！
童話(huà)作文 篇6
很久很久以前，一只老鼠、一只小鳥(niǎo)和一只貓交上了朋友，它們和睦相處住在一起，做飯的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛到森林里去揀柴火，老鼠負責打水，小貓用勺子在鍋里攪拌著(zhù)，可以做出美味的飯菜。
正當它們幸福地生活在一起的時(shí)候，小鳥(niǎo)受到了另一只鳥(niǎo)的挑唆。
那一只罵它是笨蛋，活干得太多，而小貓和老鼠干的活很少，干完了就舒舒服服待在家里休息。小鳥(niǎo)聽(tīng)了這番話(huà)后，回到家里，要求重新分配大家的工作。
它們商量了半天，最后決定抽簽來(lái)決定分工。結果小貓抽到揀柴火，老鼠做飯，小鳥(niǎo)打水。
這樣，大家都按新的公工去行動(dòng)�？墒沁@樣的分工造成了一系列的悲劇。
小貓出去弄柴火，路上碰見(jiàn)一只狼，便把小貓吃了。小鳥(niǎo)去找狼算帳，狼說(shuō)：”關(guān)你什么事？“小鳥(niǎo)沒(méi)辦法，自己又打不過(guò)狼，只好回家去了。
小鳥(niǎo)回到家，把這件事告訴老鼠，它們既生氣又傷心，可是它們還沒(méi)有做菜，于是小鳥(niǎo)負責端飯，老鼠負責做菜，但是老鼠的尾巴被自己搖到火爐里，于是自己就被燒死了。
小鳥(niǎo)知道后，想起了以前幸福的大家庭，現在居然變成這樣，心里難受極了。它問(wèn)自己，是誰(shuí)破壞了我們這個(gè)幸福、團結的大家庭？小鳥(niǎo)突然想起那只曾經(jīng)挑唆過(guò)它們關(guān)系的小鳥(niǎo)，才恍然大悟，后悔莫及。
這時(shí)，小鳥(niǎo)把一把燃著(zhù)的柴火弄翻了，小鳥(niǎo)趕快去河邊打水，一不留神，將桶掉到河里去了，自己也跟著(zhù)掉下去淹死了。好好的大家庭就這樣被毀了。
這個(gè)故事告訴我們，不要輕易相信別人的話(huà)，要相信自己。
童話(huà)作文 篇7
看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)哩！突然間，幾只龐然大物從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái)：“快跑呀，怪物來(lái)了！”這時(shí)，那幾只怪物開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們別怕，我們是龍龍組合，是來(lái)為你們講解恐龍知識的�！薄翱铸�？這是怎么回事？難到恐龍復活了嗎？”
“同學(xué)們！我們是機器恐龍。是科學(xué)家們根據發(fā)現的恐龍化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，擁有比真實(shí)恐龍更強壯的體魄，更發(fā)達的智慧。今天，我們和大家一起參加活動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)，他們覺(jué)得這些恐龍真得很溫順，不像電影故事中那樣兇猛恐怖。 “太好了！”同學(xué)們歡快地叫著(zhù)，并紛紛爬到他們的身上，仔細地觀(guān)察，還提出了許許多多的問(wèn)題：恐龍是冷血動(dòng)物還是溫血動(dòng)物？恐龍是怎樣滅絕的……搞得龍龍們昏頭昏腦的�！案疫^(guò)來(lái)！”龍龍們帶著(zhù)同學(xué)回到了侏羅紀。那時(shí)的地球一片郁郁蔥蔥，到處是灌木、森林，許多恐龍在安祥的啃著(zhù)樹(shù)葉，不時(shí)發(fā)出陣陣鳴叫，一只慈母龍媽媽帶著(zhù)它的孩子在一片矮樹(shù)叢中享用著(zhù)“美餐”，突然一只小龍從樹(shù)林中爬到面前來(lái)，我們對小龍愛(ài)不釋手，最后還是決定讓它爬回大森林中去，自由成長(cháng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)大叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，帶我們來(lái)到了一片叢林前。呀！是一只阿爾伯特龍與一只劍龍正在大戰！只見(jiàn)它們身上都傷痕累累，不一會(huì )兒，劍龍就敗下陣來(lái)，成了阿爾伯特龍的口中之食。
不知不覺(jué)就到了黃昏，龍龍們把我們帶回了校園，沒(méi)想到恐龍世界是如此的奇妙��！這是有意義的一天！同學(xué)們都很高興。
童話(huà)作文 篇8
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著(zhù)明天領(lǐng)取書(shū)法比賽大獎的事。
嘴巴說(shuō)：“左手，右手，明天你們誰(shuí)領(lǐng)獎呀？”
左手和右手齊聲說(shuō)：“當然是我們一起��！”
嘴巴故作驚訝地說(shuō)道：“一起？！在表演書(shū)法的時(shí)候左手有沒(méi)有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎？”
左手生氣而又委屈地說(shuō)“我幫忙按著(zhù)紙了呀，怎么能說(shuō)我沒(méi)有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說(shuō)：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎？！”嘴巴說(shuō)完就睡覺(jué)了，左手雖然生氣但是仍然堅持要去領(lǐng)獎，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書(shū)的一角，右手很不高興：“我辛苦寫(xiě)字獲獎，你居然搶先領(lǐng)獎，太過(guò)分了！”于是也一把抓住想搶過(guò)來(lái)。結果，卻在爭搶中扯爛了證書(shū)。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說(shuō)：“你們啊本就是兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習的時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿(mǎn)、爭搶?zhuān)粫?huì )壞事的�！�
左右右手都覺(jué)悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說(shuō)：“我們一起吧證書(shū)貼好吧！”右手立刻拿來(lái)了膠水。
童話(huà)作文 篇9
有一天，虎大王向大家宣布：一年一度的勇氣之王選撥賽馬上開(kāi)始了，誰(shuí)的勇氣最大，誰(shuí)就是我們的勇氣之王!小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息可激動(dòng)了!大象、獅子、斑馬、梅花鹿、松鼠大家都紛紛報名參賽�？�，就連小老鼠也來(lái)比賽呢!
過(guò)了一會(huì )兒，虎大王站在高臺上說(shuō)：現在，勇氣之王選撥賽正式開(kāi)始!大家聽(tīng)到后，飛快地跑到第一關(guān)——勇氣之橋。大家看了看橋，覺(jué)得這座橋沒(méi)什么奇怪，就走了上去。結果，大家一走上去，那座橋就一搖一晃，而且橋還懸在半空中，嚇得大家跑回了起點(diǎn)。但小老鼠卻和它們相反，它勇敢地往終點(diǎn)跑去，而且越跑越快，最終，小老鼠跑到了終點(diǎn)，它一點(diǎn)兒也不浪費時(shí)間，喝了幾口水，它就向第二關(guān)走去了。
第二關(guān)——勇氣之屋。小老鼠一走進(jìn)去，就聽(tīng)到了動(dòng)物們的尖叫聲，虎大王的吼聲，嚇得小老鼠差點(diǎn)兒尿褲子，但它在對自己說(shuō)：我不怕，我能行。說(shuō)完，小老鼠用閃電般的速度跑了起來(lái)，跑啊跑，跑啊跑，它終于又跑出了勇氣之屋，它喝了幾口水，走向第三關(guān)，也就是最后一關(guān)。
小老鼠走到第三關(guān)，發(fā)現原來(lái)這是它自己的家!這時(shí)，虎大王走出來(lái)，對小老鼠說(shuō)：其實(shí)，第三關(guān)并不是什么關(guān)卡，而是要孝敬父母，如果你只有勇氣，沒(méi)孝敬之心的話(huà)，你就不配當勇氣之王的!小老鼠聽(tīng)到后立刻懷著(zhù)感恩之心為它的父母做了很多事情，比如掃地、拖地、洗衣服到了傍晚，虎大王來(lái)到它身邊說(shuō)：你是勇氣之王了。說(shuō)完，虎大王還對它說(shuō)：平時(shí)你也要孝敬父母啊。小老鼠把這句話(huà)牢牢地記在了心里。
童話(huà)作文 篇10
郵遞員鴕鳥(niǎo)阿姨，給棕熊奶奶送來(lái)了一封包裝精美的信。
棕熊奶奶高興極了!她盼信可盼了好幾天了，她是多么想念她的小孫子啊!可是，奶奶老眼昏花了，她看不清楚信上到底寫(xiě)了什么。
于是，她就只好去找鄰居河馬博士了。河馬博士知識淵博，可他的聲音不好聽(tīng)，讀起來(lái)粗聲粗氣的，就好像有東西卡在了嗓子里。他讀到：“奶奶您好!”棕熊奶奶頓時(shí)就沒(méi)那么開(kāi)心了�！拔倚O子是這么粗聲粗氣的稱(chēng)呼我的嗎?連‘親愛(ài)的’都不加，這個(gè)沒(méi)禮貌、不懂事的小東西!”她憤憤不平地說(shuō)道。
當信中說(shuō)道他想吃奶奶做的甜餅時(shí)，棕熊奶奶更不高興了，“他就用這樣的口氣，讓我給他做甜餅嗎?這可辦不到!”
棕熊奶奶氣鼓鼓地從河馬博士那里拿回信，步履蹣跚地回家了。
回家的路上，奶奶遇到了黃鶯小姐�！巴�!她的聲音真好聽(tīng)!”奶奶贊嘆道，她被黃鶯小姐的歌聲迷住了，她決定請黃鶯小姐幫忙再讀一次信。這時(shí)，黃鶯小姐也看見(jiàn)了樹(shù)下的棕熊奶奶，她問(wèn)道：“您有啥事呀，請說(shuō)吧!”奶奶說(shuō)：“我想請你幫我讀讀我小孫子的信�！薄昂冒�，我很樂(lè )意幫助您�！闭f(shuō)完，黃鶯小姐接過(guò)信。她念了第一句“奶奶您好!”時(shí)，棕熊奶奶就覺(jué)得渾身舒服多了：“小孫子你好!雖然你沒(méi)有用‘親愛(ài)的’這個(gè)詞，可是我能從語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)，這比‘親愛(ài)的’還要更親熱�！�
當黃鶯小姐念到他愛(ài)吃奶奶的甜餅時(shí)，奶奶的眼眶都濕潤了：“這多好哇，我可愛(ài)的小孫子，居然沒(méi)忘記我，還記得我做的甜餅，你真是一個(gè)有良心的好孩子!”
棕熊奶奶從黃鶯小姐手里接過(guò)信，邁著(zhù)輕快的步子，歡天喜地地回去給她的小孫子做甜餅去了!
這真是奇怪，為什么同一封信，奶奶竟能聽(tīng)出完全不同的感覺(jué)來(lái)?
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