關(guān)于文具的童話(huà)作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于文具的童話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具的童話(huà)作文 1
我的文具盒里裝滿(mǎn)了文具。有鉛筆，尺子，鋼筆，簽字筆，橡皮……可是有一天，它們吵架了。
兩支簽字筆跳起來(lái)，說(shuō)：“小主人用我們倆用得最多！”
“不對！”鉛筆又尖又細的聲音傳了過(guò)來(lái)。接著(zhù)，三支鉛筆出現在簽字筆的`面前�！皩�(xiě)語(yǔ)文作業(yè)才用你們呢！小主人寫(xiě)英語(yǔ)、數學(xué)作業(yè)還得用我！”
在鉛筆和簽字筆正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，尺子跑出來(lái)，說(shuō)：“你們能畫(huà)直線(xiàn)嗎？沒(méi)有我，你們倆誰(shuí)也畫(huà)不出直線(xiàn)來(lái)�！�
連平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮檫和涂改帶也來(lái)了，他們把尺子趕走，對著(zhù)鉛筆和簽字筆大聲叫：“你們再好也沒(méi)用，寫(xiě)錯了還是要我們清除掉！”橡皮擦對著(zhù)鉛筆，涂改帶對著(zhù)簽字筆。他們倆是好朋友，所以，他們倆才不會(huì )吵起來(lái)呢！
后來(lái)，鋼筆、剪刀、膠水都來(lái)了，也跟著(zhù)他們一起吵吵起來(lái)了。
“吱呀！”門(mén)開(kāi)了，剛剛還吵得不可開(kāi)交的文具一下子靜了下來(lái)。哦！原來(lái)是我回來(lái)了。
文具的童話(huà)作文 2
大家好，我是一塊長(cháng)方形的橡皮，有著(zhù)雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。
我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫(xiě)錯別字的時(shí)候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫(xiě)出漂亮又整齊美觀(guān)的字。
可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完游戲，怎么不洗手呢？沒(méi)事的時(shí)候，他會(huì )在我身上戳洞，我像被子彈射擊過(guò)一樣，變得丑陋。
他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的`線(xiàn)條都是他亂涂亂畫(huà)的，把我扔來(lái)扔去，我很不開(kāi)心。生氣的時(shí)候，小主人就會(huì )把我當作武器，去攻擊別人。
小主人啊，你可以對我關(guān)心一點(diǎn)，可以對我好一點(diǎn)嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。
文具的童話(huà)作文 3
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說(shuō)的.話(huà)完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽(tīng)越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱(chēng)自己為本領(lǐng)是最大的，可著(zhù)急了。用反對的語(yǔ)氣對它說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人�？杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問(wèn)道�！拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對大家說(shuō)大家停止了爭吵一起問(wèn)怎么啦?你們丫都有長(cháng)處和短處也不在，于是誰(shuí)的本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手�！罢l(shuí)說(shuō)的?它不是小主人的好幫手�！薄澳阏f(shuō)誰(shuí)不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴肅起來(lái)，“你去問(wèn)問(wèn)小主人看看小主人，看看小主人說(shuō)我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問(wèn)小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于找到了小主人的床，對小主人說(shuō)：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰(shuí)是我的好幫手呢?”聽(tīng)了小主人的話(huà)錢(qián)比弟弟慚愧地低下了頭。
文具的童話(huà)作文 4
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們在比功勞，比著(zhù)比著(zhù)，它們就吵起來(lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的'字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯誤，你寫(xiě)錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我幫忙�！�
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們再也不這樣了�！�
文具的童話(huà)作文 5
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭著(zhù)炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà)，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà)，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的�！闭f(shuō)著(zhù)橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行��！”鉛筆立刻用頭頂上的'橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話(huà)音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(cháng)處和短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)�！比齻�(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧�！蔽木吆锌吹剿鼈冋J錯了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對的，人人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(cháng)處，相互配合才會(huì )有更好的效果。
文具的童話(huà)作文 6
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè )樂(lè )”的橡皮，他們每天都會(huì )吵架。
一天，聰聰和樂(lè )樂(lè )又吵了起來(lái)，聰聰的眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè )樂(lè )的.嗓門(mén)提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì )用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì )注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè )樂(lè )惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì )注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )想到我�！�
聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”
樂(lè )樂(lè )大聲地說(shuō)：“我的用途最大！”
正當他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人人都會(huì )有長(cháng)處和短處的，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，你們都很重要�！�
文具的童話(huà)作文 7
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它穿著(zhù)一身青綠色的.外套，美麗極了。一天，文具盒對我說(shuō)話(huà)了：“主人，你雖然把我的外套打扮得漂漂亮亮，可我受的罪也不少呢！”
我奇怪地問(wèn)：“我每天把你表面弄得干干凈凈，你還有什么可抱怨的呢？要知道，我很辛苦的呀！“
文具盒氣呼呼地說(shuō)：“你當只有你辛苦呀！我每天裝那么多文具，累得得了關(guān)節炎、風(fēng)濕病，你怎么不體諒我？光裝那些文具也就算了，你還把那鉛筆灰全撒我身上，咳、咳，我都快被嗆出肺炎了！”說(shuō)完，文具盒就扭過(guò)頭，不理我了。
我慌了，忙哀求道：“文具盒小姐，美麗的文具盒公主，高貴的文具盒女王，請你原諒我吧！”
文具盒被我說(shuō)動(dòng)了，回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“好吧，我就發(fā)發(fā)慈悲，原諒你一次，不過(guò)，作為補償，你得給我洗個(gè)澡�！�
我聽(tīng)了，忙用“劉珺儀特制洗衣粉”給它洗了個(gè)澡。
事后，我問(wèn)文具盒：“好不好啦？”
它說(shuō)：“勉勉強強吧！”
��？我倒……
文具的童話(huà)作文 8
一天，鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了一手好字!”削筆刀不服氣的說(shuō)：“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃，主人用什么來(lái)寫(xiě)字?”這時(shí)，白白胖胖的橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字了就會(huì )被老師批評�！边@時(shí)，尺子驕傲的說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)，一邊去!我不但有婀娜的身材，而且還能繪出美麗的線(xiàn)條�！�
鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的.爭吵，覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計，對它們說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇文章，誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)就厲害�！彼鼈兌假澩摴P爺爺的說(shuō)法并開(kāi)始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮，寫(xiě)到第二個(gè)字就錯了，急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫(huà)了一些亂七八糟的線(xiàn)條，特別的不美觀(guān)……它們看著(zhù)自己的杰作都傻眼了。
這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們合作一下，共同寫(xiě)篇文章出來(lái)�！辈淮笠粫�(huì )，它們不但順利完成了任務(wù)，而且字跡工整、篇面干凈整潔，線(xiàn)條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章，再看了看彼此，然后不約而同的笑了!
通過(guò)合作，它們懂得了只有互相協(xié)作、團結一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能幫小主人完成學(xué)習任務(wù)。
文具的童話(huà)作文 9
小麗買(mǎi)了一些文具，分別有：鉛筆、削筆刀、橡皮。小麗還特別喜歡它們呢!
過(guò)了不久，文具們覺(jué)得自己是最厲害的一位，便驕傲起來(lái)。橡皮首先站了出來(lái)，大聲地對大家說(shuō)：“我是最厲害的一位，沒(méi)有人比我還要厲害!我可以幫主人擦寫(xiě)錯的字，要是沒(méi)有我，你們都不知道該怎么辦呢!”話(huà)剛落，鉛筆便發(fā)話(huà)了：“就你，想得美!我幫的忙比你還要多，我可以幫主人寫(xiě)字，我才是最厲害!”鉛筆的.話(huà)剛說(shuō)完，削筆刀就說(shuō)：“我才是最最厲害的一位，我可以幫主人削筆，否則，鉛筆你連字都寫(xiě)不出來(lái)了”
它們就這樣吵起架來(lái)了，在一旁跟了小麗很久的一個(gè)老文具盒，聽(tīng)著(zhù)它們說(shuō)話(huà)不由嘆了口氣說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，削筆刀削鉛筆讓鉛筆可以寫(xiě)字，寫(xiě)錯字了可以讓橡皮擦擦掉，你們團結在一起幫助小主人，她不就更喜歡你們嗎?但是如果你們每個(gè)人都要逞強，只想做最厲害的一個(gè)，不團結在一起，那我們的小主人怎樣學(xué)習呢?”
聽(tīng)了老文具盒的話(huà)，文具們恍然大悟，明白了道理：團結起來(lái)力量大!
文具的童話(huà)作文 10
一天夜里，文具盒里的文具爭吵了起來(lái)，都在說(shuō)自己一天為主人做了什么。
鋼筆自以為是地說(shuō)：“你們這些笨蛋，每天主人都要用到我，我的功勞最大�！蓖扛臋C高傲地說(shuō)：“切！蠢材，你要是沒(méi)有我，早就在垃圾桶躺著(zhù)了�！变摴P聽(tīng)了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說(shuō)：“涂改機，你涂上去的那白白的涂改的東西簡(jiǎn)直丑到了極點(diǎn)，我可是用自己潔白的身體來(lái)擦那些寫(xiě)錯的`字呀！而且還犧牲了我自己呢！”涂改機不滿(mǎn)地說(shuō)：“你能把鋼筆寫(xiě)錯的字改掉嗎？”鋼筆聽(tīng)了，非常憤怒了，連忙地說(shuō)：“你們這些烏合之眾，跟垃圾沒(méi)什么兩樣！沒(méi)有我，誰(shuí)還會(huì )需要你們這些笨蛋�！便U筆不耐煩地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯了字，總是要讓涂改機給你撐腰，橡皮還拿你沒(méi)辦法呢？”
尺子驕傲地說(shuō)：“主人畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，怎么能少了我呢，如果沒(méi)有我，主人就要被批評了�！便U筆說(shuō)：“沒(méi)有我的話(huà)，你尺子就沒(méi)用了�！�
文具的童話(huà)作文 11
故事發(fā)生在上個(gè)周末，小主人在馬路上撿到一個(gè)文具盒，可環(huán)顧四周沒(méi)有發(fā)現人影，就把它帶回了家。這個(gè)文具盒里有許許多多的文具，它們各有各的用途，看上去再不普通不過(guò)了�？墒怯幸惶�，它們開(kāi)始了激烈的爭吵。
原來(lái)是它們都覺(jué)得自己的用處最大、最多。之后一場(chǎng)激烈的辯論賽就這樣開(kāi)始了。
鉛筆搶著(zhù)發(fā)言：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我，所以我的作用最大！”“你每次出錯都是用我來(lái)修改，所以我的用途最大！”橡皮搶著(zhù)說(shuō)。轉筆刀這會(huì )兒也開(kāi)始攻擊鉛筆說(shuō)道：“你每次變鈍不是需要我出馬，還好意思說(shuō)你用處最大……�！边�沒(méi)等轉筆刀說(shuō)完圓珠筆說(shuō)：“你們都不行，我根本不需要削，方便快捷我是新時(shí)代的產(chǎn)品哪像你們！”它們一直爭論不休，把熟睡的小主人給驚醒了。
小主人說(shuō)：“你們都有各自的.用途，都一樣重要，但又需要互相配合，每個(gè)人我都需要，這沒(méi)有什么好爭論的。你們應該多發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn)，這樣才可以交到更多的朋友，才能幫助我更好的完成學(xué)習任務(wù)�！甭�(tīng)了小主人的話(huà)它們都覺(jué)得很羞愧。從此以后它們不再爭論了，而是互相配合，小主人的成績(jì)也是日益進(jìn)步。
文具的童話(huà)作文 12
有一天，文具們聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)文具大會(huì )，都歡呼起來(lái)。開(kāi)這大會(huì )干什么呢？原來(lái)是要文具們把主人虐待它們的事情說(shuō)出來(lái)呢！
第二天，鉛筆、橡皮和紙都來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“有一次，我的腳被主人寫(xiě)斷了，我還沒(méi)有怪主人，主人卻怪起我來(lái)，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下�！�
橡皮又說(shuō)：“今天，主人聽(tīng)說(shuō)別人的橡皮被偷走了，就趕緊在我的胸脯前寫(xiě)上了主人的名字，還在我的背上做了記號，弄得我腰酸背痛�！�
紙也說(shuō)：“我現在成了主人的“出氣筒”。今天，主人因一件小事生氣了，就在我的'身體和背上亂畫(huà)，弄得我少了幾塊肉，衣服也被畫(huà)爛了�！�
晚上，主人夢(mèng)見(jiàn)文具們一起來(lái)抱怨自己，被嚇醒了，想起自己平時(shí)不愛(ài)惜文具的行為，感到很慚愧。
從此，主人不再虐待文具們，文具們也不再開(kāi)會(huì )了。
文具的童話(huà)作文 13
一個(gè)小男孩做完了功課，把文具都裝進(jìn)了筆袋里，把它扔進(jìn)了小小的書(shū)包。
三角尺聽(tīng)著(zhù)書(shū)包拉鏈被拉上的聲音，渾身不自在，對著(zhù)其他文具說(shuō)：“哦，小主人明天就會(huì )把我換走了！我真是倒霉！你們都聽(tīng)見(jiàn)了吧？他上課時(shí)對同桌說(shuō)起過(guò)：‘你看我那三角尺，又臟又爛，就算我好意思用，別人也會(huì )笑話(huà)我，明天就買(mǎi)一個(gè)新的！’這真是晴天霹靂......請給我留個(gè)位置�！比浅邔ζ渌木呤疽�，讓它們不要圍得太緊了。說(shuō)實(shí)話(huà)，三角尺的聽(tīng)力是所有文具中最好的，這樣也就知道了很多新鮮事物，除了每天一次的“故事會(huì )”，就連三角尺咳嗽一聲，大家都會(huì )豎起耳朵聽(tīng)。
三角尺找到了一個(gè)制高點(diǎn)，接著(zhù)講：“這真是晴天霹靂！我可不想被丟到垃圾桶里去呀！垃圾桶、垃圾桶你們知道吧？那是個(gè)又臭又臟的小桶，要是我被丟進(jìn)去，與其他垃圾在一起，也就說(shuō)明我也成了垃圾，那......想想就覺(jué)得可怕�！边@時(shí)，鋼筆叫起來(lái)：“哦！也就是說(shuō)明天之后我們就見(jiàn)不到你嘍！我們不能沒(méi)有你呀！”“別這樣，明天會(huì )有一個(gè)新的'三角尺來(lái)代替我的，‘故事會(huì )’依然會(huì )進(jìn)行下去，你們依然會(huì )知道許多新鮮事�！比浅甙参苛艘幌落摴P。
在一個(gè)小角落里，直尺傲慢的說(shuō)：“那樣可好了，希望新的你不會(huì )再這么愚蠢�！敝背咭恢倍际侨浅叩乃缹︻^，每次三角尺講故事時(shí)，他都不愿去聽(tīng)，這下，“心腹大患”馬上就會(huì )被除掉，自然高興。這種感覺(jué)或許是嫉妒吧？“哼，你別太得意，看看你，哦，是全部文具，你們哪一個(gè)不是被小主人弄得遍體鱗傷？鋼筆的筆尖被他戳壞，橡皮的身體被他用小刀分割，還有你與我，還不是被小主人差點(diǎn)撇斷，我只不過(guò)是比你們先去一步罷了，你們遲早也回去那個(gè)鬼地方�！�
一瞬間，時(shí)間仿佛停止了，文具盒里一片靜默。過(guò)了一會(huì )，文具盒開(kāi)口了：“我是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的，不過(guò)聽(tīng)三角尺這么一說(shuō)，我也感慨萬(wàn)千呀！你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣，我身上都有，恐怕我也是遲早的嘍�！�
“好了兄弟們，時(shí)候不早了，趕緊睡吧。我會(huì )想你們的�！�
果然，三角尺第二天便被小主人扔掉了，隨之而來(lái)的，是一個(gè)漂亮的三角尺，可誰(shuí)又能保證，它不會(huì )像前一任三角尺那樣去到那個(gè)“鬼地方”呢？
文具的童話(huà)作文 14
夜幕降臨了，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。你聽(tīng)，是誰(shuí)在鬧��！噢，原來(lái)是和平王國里的文具們在爭吵，它們正在比"誰(shuí)對小主人的貢獻"大呢！
鉛筆哥哥最先開(kāi)口："我對小主人的貢獻最大。每當小主人畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是我！"
橡皮妹妹不服氣地對鉛筆哥哥說(shuō)："去去去，你別在那兒自吹自擂了！還是我對小主人的貢獻最大，你這個(gè)笨家伙寫(xiě)錯字時(shí)，爛攤子都是我替你收，幫你擦干凈。況且，我的`身上還噴了水果味香水，小主人還挺喜歡聞呢！"直尺姐姐不以為然地說(shuō)："好了，好了，都別爭了，我看啊，還是我對小主人的貢獻最大。每當小主人畫(huà)直線(xiàn)或是做數學(xué)題時(shí)，都要用我，要是換成你們，線(xiàn)畫(huà)得一定是歪歪扭扭的，小主人不生氣才怪呢！"
鋼筆弟弟終于沉不住氣了，驕傲地說(shuō)道："哎呀，哎呀！你們聽(tīng)我說(shuō)呀，小主人寫(xiě)鋼筆字時(shí)，那可全靠我了，你們能派上用場(chǎng)嗎？當然還是我對小主人的貢獻最大嘍！"
這時(shí)，卷筆刀媽媽來(lái)了，她親切地說(shuō)："孩子們，大家都不要爭了，要我說(shuō)呀，你們各有各的用處，你們對小主人的貢獻都不小，你們應該團結起來(lái)，共同幫助小主人把學(xué)習搞好，對嗎？"聽(tīng)了卷筆刀媽媽的話(huà)，和平王國的文具們都慚愧地低下了頭。
卷筆刀媽媽接著(zhù)說(shuō)："時(shí)候不早了，大家都要休息了，我們回家吧！"說(shuō)著(zhù)，文具盒爸爸打開(kāi)蓋子，文具們蹦蹦跳跳地回到了自己的房間，很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
文具的童話(huà)作文 15
在文具草原上，有一個(gè)叫文具村的家庭，他們過(guò)著(zhù)非常安靜的生活。他們有漂亮的'房間，寬闊的游泳池，漂亮的墻壁和漂亮的門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個(gè)大家庭生活得很幸福！
然而，有一天來(lái)了一位名為文具大王的字典伯伯。未來(lái)還有許多書(shū)兵書(shū)破壞文具家庭。文具們非常害怕。字典叔叔說(shuō)：“如果你不把你的地盤(pán)給我，你就等著(zhù)看吧！聽(tīng)到這話(huà)，文具們更加驚慌失措，不知道該怎么辦，但又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說(shuō)：“你能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”。字典叔叔允許了，他說(shuō)：“但是，一定要在三天內想好，否則你就等死吧！”
在接下來(lái)的三天里，文具家庭非�？只�，父母不得不讓孩子睡覺(jué)，守在門(mén)前，他們在想如何對付字典叔叔？尺子叔叔說(shuō)，字典叔叔害怕什么？他們想了想，但沒(méi)有人想出辦法。那天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)鄰居的剪刀叔叔和剪刀阿姨打敗了字典叔叔，讓每個(gè)人都過(guò)上了幸福的生活。
文具的童話(huà)作文 16
在遙遠的文具家園，有好多筆在文具家園中。那里有第一只筆、毛筆、鋼筆、簽字筆、掃描筆、水性筆、圓珠筆、鉛筆、中性筆、水彩筆、鐵筆、蠟筆、電筆、排筆、油畫(huà)筆、鵝毛筆、半自動(dòng)鉛筆、粉筆、水筆、自動(dòng)鉛筆等等。
他們在那里互相爭吵著(zhù)，你們知道為什么嗎？因為他們在正誰(shuí)的功勞最大。他們互不相讓?zhuān)荚谡f(shuō)自己對這個(gè)社會(huì )做出的貢獻是最大的。毛筆開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)，他是最老的一種筆，有好幾千億年的歷史了！所有的生物都在使用我，地球上的人，從沒(méi)出生的嬰兒到已經(jīng)死了的人，沒(méi)有一個(gè)人不知道我是誰(shuí)的！
這個(gè)時(shí)候，鋼筆說(shuō)話(huà)了，他一下子就駁回了毛筆的話(huà)，他說(shuō)，我才是在這個(gè)世界上呆的時(shí)間最長(cháng)的！一個(gè)我在這個(gè)世界上待一百年，總共的我加起來(lái)不都已經(jīng)呆了無(wú)數年了嗎！
簽字筆說(shuō)話(huà)了，所有的領(lǐng)導都非常喜歡我，大到國家領(lǐng)導人，小到收破爛老板都愛(ài)使用我，我的價(jià)格非常貴，隨意我就是最厲害的。
接著(zhù)，掃描筆說(shuō)話(huà)了，我才是最厲害的，我是集人類(lèi)智慧于結晶，你說(shuō)我不厲害嗎！我可以?huà)呙杷械臇|西，包括你們！只要我掃描出來(lái)你們，我不就更厲害了嗎！說(shuō)著(zhù)掃描筆便把它們全部掃描出來(lái)了。
這個(gè)時(shí)候，鉛筆說(shuō)話(huà)了，想要使用你們這些筆，不都要先使用我來(lái)練字嗎？用我來(lái)練字是再好不過(guò)的`了，這樣的話(huà)，主人怎么來(lái)用你們這些筆呢？
自動(dòng)鉛筆說(shuō)話(huà)了，我非常輕，而且非常便于攜帶，你看看鉛筆，動(dòng)不動(dòng)就斷鉛了，你再看看我，主人怎么別我我都不會(huì )斷鉛。所以我的功勞才是最大的了！
第一只筆實(shí)在是忍不住了，他終于發(fā)話(huà)了，你們都不要爭了，你們的功勞都是一樣大的，你們各有所長(cháng)，沒(méi)有誰(shuí)是最厲害的，這個(gè)東西沒(méi)有比較性，所以你們都不要爭了��！
那些筆聽(tīng)見(jiàn)了第一只筆說(shuō)的話(huà)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，認為第一只筆說(shuō)的實(shí)在是太對了，這個(gè)時(shí)候，圓珠筆說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)，既然我們的功勞都是一樣大的，那么你有什么功勞呢？我們的功勞一樣大，那你呢！
第一只筆愣了一下，接著(zhù)說(shuō)，我是你們所有筆類(lèi)的鼻祖，所以我的功勞才是最大的！所有的筆都開(kāi)始起哄了，開(kāi)始生氣第一只筆說(shuō)的話(huà)，原來(lái)它說(shuō)半天就是為了這個(gè)！所有的筆把第一只筆推下了文具家園的萬(wàn)丈深淵。
文具的童話(huà)作文 17
一個(gè)安靜而又舒適的夜晚，一年級新生花花的書(shū)包卻安靜不下來(lái)，因為書(shū)包里的文具在今天晚上十分熱鬧，每個(gè)文具都爭先恐后的議論“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”。
剛來(lái)到書(shū)包大家庭的懷里，文具們就鬧騰了起來(lái)，鉛筆哥哥最先挑起話(huà)題，他不顧一切地大聲嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大！每當小主人要寫(xiě)字的時(shí)候沒(méi)有我根本就寫(xiě)不了，更不會(huì )用到你們，你們一點(diǎn)用也沒(méi)用！”橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣，就對鉛筆哥哥說(shuō)：“鉛筆哥哥，你這話(huà)說(shuō)的不對啊，你寫(xiě)錯了字，如果小主人不及時(shí)用我來(lái)擦掉，就會(huì )被老師批評。小主人就會(huì )少不了皮肉之苦了。只有你寫(xiě)錯了字，小主人用我來(lái)擦掉才能得到老師，爸爸媽媽的表?yè)P呢！小主人才會(huì )高興！”文具盒大哥哥聽(tīng)到他們這么說(shuō)更是來(lái)氣，高傲的`說(shuō)：“小弟弟們，你們都錯了吧，沒(méi)有我你們放在哪里？沒(méi)有我你們就會(huì )不見(jiàn)，小主人找不到你們就不要你們了，你們就等著(zhù)被別的壞人嫌棄吧！所以到頭來(lái)，還是我的本領(lǐng)比你們都大！”這時(shí)書(shū)包叔叔聽(tīng)到了他們在爭吵，很生氣，但是沒(méi)有大聲吼，而是心平氣和的嘆了口氣，你們真的太幼稚，太無(wú)聊了，竟然會(huì )爭論這種問(wèn)題，你們應該好好的為小主人服務(wù)，而不是在這里大聲爭吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦？小主人明天還要上學(xué)呢！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應該互相幫助，學(xué)習別人的長(cháng)處，改正自己的短處才對，不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣是不好的。
“好了好了別說(shuō)了，我想你們吵了這么久也累了，回去休息吧，明天好好為小主人服務(wù)�！�
聽(tīng)了書(shū)包叔叔的話(huà)，鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭，互相道歉。
經(jīng)過(guò)這件事以后，他們懂得了，學(xué)會(huì )了許多道理，知道了應該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒(méi)有吵鬧，反而互相成為好朋友，互相幫助，為小主人做事了呢！
文具的童話(huà)作文 18
夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準備上床睡覺(jué)。
但是，文具店并不因為熄了燈而變得黑暗，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì )有許多奇妙的事情將要在這店內上演。
聽(tīng)，一個(gè)傷心的聲音打破了文具店內的靜寂。
說(shuō)話(huà)的是一個(gè)涂改液，她在向其它文具哭訴著(zhù)，說(shuō)她的朋友前一天被小偷拐走了，她是涂改液最有好的朋友了。一個(gè)橡皮擦聽(tīng)見(jiàn)后，急忙安慰她說(shuō)：“凡是漂亮的東西，總是會(huì )引人注意，你朋友長(cháng)的.這么漂亮，總有一天會(huì )被小偷拐走的。你也別太傷心了�！薄澳銊e傷心了，朋友是還可以再找的，像我和橡皮就是你的好朋友�！便U筆也忍不住開(kāi)口了。那個(gè)涂改液聽(tīng)到這些后，又哭了起來(lái)�！笆前�！是��！我和鉛筆就是你的好朋友��！”涂改液聽(tīng)到這些后，終于止住了哭聲。
“由于這家店開(kāi)在山上。那老人家又是富翁，開(kāi)這家店只是為了消磨時(shí)光，根本不在意東西多了沒(méi)少了沒(méi)，山又是景點(diǎn)，經(jīng)常有小偷在山上出現，我想，這些小偷都是貧困人家，買(mǎi)不起我們，就只能來(lái)拐我們了�！便U筆解釋道。涂改液轉過(guò)頭去，看到了自己的最要好的朋友。
“你怎么瘦了整整一圈那？”
“我被小偷拿走后，給他的孩子用。他的孩子把我用了一半后，那個(gè)小偷又悄悄拿著(zhù)我，把我又給送了回來(lái)�！�
“他怎么會(huì )把你又給送了回來(lái)呢？”
“他可能覺(jué)得這樣做偷雞摸狗的事，有點(diǎn)昧著(zhù)良心，于是……”
月光不知在什么時(shí)候默默地溜走了。黑暗中，涂改液又和她的朋友團聚了。
文具的童話(huà)作文 19
在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個(gè)大家庭里生活的很幸福！
可是，有一天來(lái)了一個(gè)字典伯伯，號稱(chēng)文具大王。還帶著(zhù)許多書(shū)兵書(shū)將來(lái)破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說(shuō)：“如果你們再不把你們的`地盤(pán)讓給我，你們就等著(zhù)瞧吧！”一聽(tīng)這話(huà)，文具們更加驚慌，不知道該怎么辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說(shuō)：“您能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”。字典伯伯答應了，他說(shuō)“但是，必須在三天之內想好，要不然你們就等著(zhù)受死吧”！
接下來(lái)的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺(jué)，自己守到大門(mén)前，他們正在想怎樣對付字典伯伯呢？尺子叔叔說(shuō)，字典伯伯怕什么呢？他們想啊想，可是，沒(méi)有一個(gè)人想出辦法來(lái)。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過(guò)上了幸福的日子。
文具的童話(huà)作文 20
文具店里住著(zhù)文具一家。有一天，他們爭吵起來(lái)了。
首先說(shuō)話(huà)的是尺子大哥：“我是最有用的，小學(xué)生必須有我�！薄澳阌惺裁从�？我才是最有用的，我可是小學(xué)生最需要的�！便U筆說(shuō)�！般U筆小弟，用你寫(xiě)錯的字可要我來(lái)擦，我才是最有用的�！辈磷诱f(shuō)�！扒�！用我寫(xiě)出來(lái)的字你可擦不掉，憑什么要說(shuō)你最有用，我才是最有用的�！变摴P說(shuō)。訂書(shū)機說(shuō)：“我才是最有用的，我可以把散架的書(shū)本恢復原狀，小學(xué)生最需要我，且我有大有小最方便�！薄拔也攀亲钣杏玫�，也是學(xué)數學(xué)的好幫手，可以很快算出難題�！睅洑獾�.算盤(pán)說(shuō)�！�
其實(shí)，物各有所長(cháng)，各有所短，要看到自己的短處，看到別人的長(cháng)處；看待事物要全面，不能光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。
文具的童話(huà)作文 21
在這大千世界中，難免會(huì )有一些爭吵，人有爭吵，動(dòng)物有爭吵，就連文具都會(huì )有禁不住的爭吵……
“你算什么東西……”從周?chē)膶庫o中，忽然傳出了爭吵聲。咦？這是誰(shuí)在爭吵呢！走近了，仔細一看，原來(lái)是書(shū)桌上的一些文具在吵架啊。只聽(tīng)見(jiàn)一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊：“哈哈哈……在文具界里，我是最厲害的`�！焙鋈�，有一個(gè)更大的聲音冒了出來(lái)：“哼！就憑你這個(gè)什么都不是的小不點(diǎn)兒，還想得第一，休想！”原來(lái)是一支氣昂昂的鋼筆發(fā)話(huà)了呀，鋼筆接著(zhù)說(shuō)：“你們看我！是主人考試時(shí)的必備品，瞧我多有用！”不知什么時(shí)候，鉛筆蹦了出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“大家瞧我，我可不像鋼筆，我是可以擦掉的，我是主人畫(huà)圖時(shí)最好的選擇！”突然，尺子不知什么時(shí)候滑了出來(lái)，說(shuō)：“我是最厲害的，我能幫助主人畫(huà)直線(xiàn)，又能測量長(cháng)度！”這時(shí)，文具盒從書(shū)桌里鉆了出來(lái)，大聲喊道：“吵什么吵，還讓不讓人休息��！要不是我給你們房子住，你們還不知道會(huì )流浪到哪兒去呢！”但文具們把文具盒的話(huà)當作耳邊風(fēng)，還在你一言我一語(yǔ)地爭吵著(zhù)……
第二天的清晨，主人又在整理書(shū)包了，她把文具盒、書(shū)一并放進(jìn)了書(shū)包里，她滿(mǎn)懷信心地來(lái)到了學(xué)校，因為今天要期中考試，她早已信心十足了�！岸ｂ忊彾ｂ忊彙彪S著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，可小主人剛想把鉛筆盒給打開(kāi)，卻怎么也開(kāi)不出來(lái)，文具盒似乎在賭氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲：“哼，看誰(shuí)厲害！”小主人聽(tīng)見(jiàn)了，也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說(shuō)了一聲：“你們都是最厲害的，少了誰(shuí)都不好。別再吵了！沒(méi)有鉛筆畫(huà)不出美麗的圖畫(huà)，沒(méi)有尺子畫(huà)不成筆直的線(xiàn)條，沒(méi)有橡皮改正不了錯誤，沒(méi)有鋼筆我就得交白卷了，沒(méi)有文具盒大家都無(wú)家可歸，你們個(gè)個(gè)都有自己的長(cháng)處，可也有自己的短處呀�！甭�(tīng)了小主人的話(huà)后，文具們紛紛低下了頭。
“尺有所長(cháng)，寸有所短”。這個(gè)故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長(cháng)處與短處。
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