關(guān)于小學(xué)童話(huà)作文合集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)童話(huà)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
在一個(gè)靜寂黑暗的森林里，不知什么時(shí)候一縷陽(yáng)光照進(jìn)了森林，森林從此永遠變得光明，變成了動(dòng)物王國。
在森林里住著(zhù)許許多多的小動(dòng)物。
一天，小兔跳跳出來(lái)采蘑菇，走著(zhù)走著(zhù)，小兔跳跳不小心走進(jìn)了大灰狼的領(lǐng)地，被大灰狼發(fā)現了，大灰狼欣喜若狂，見(jiàn)了口水直流：“哈哈哈，長(cháng)久想到的美食終于落入了我手中，我一定可以飽餐一頓了！“跳跳心里很害怕，但是害怕是沒(méi)有用的，必須想辦法逃跑，這時(shí)跳跳靈機一動(dòng)：”大灰狼，你弄錯了。你聽(tīng)過(guò)嫦娥奔月的故事嗎？我是嫦娥派來(lái)的白玉兔，專(zhuān)門(mén)為你送美食來(lái)的�！啊懊朗嘲�？”大灰狼叫到，口水有三尺長(cháng)了�！懊馈朗�，我在路上送來(lái)時(shí)，碰到一只比你還強壯的野獸，它把……食……食物全吃掉了，還說(shuō)我是大王，就應該我吃，大灰狼算什么，他根本沒(méi)法和我比�！按蠡依锹�(tīng)了氣得臉都紅了，咬著(zhù)牙狠狠地問(wèn)”他往哪跑了？我，我一定要去跟它拼個(gè)你死我活�！毙⊥靡宦�(tīng)心中暗暗竊喜，連忙說(shuō)到”它就在遠處的黑森林里，你去找它吧，我可不敢去�！贝蠡依窃�(huà)都沒(méi)聽(tīng)完就跑向了黑森林�？缮掷锾诹�，樹(shù)也很茂盛，大灰狼進(jìn)去后迷路了，再也走不出來(lái)了。
從此，小動(dòng)物們再也不用擔心大灰狼來(lái)了，也過(guò)上了快樂(lè )幸福的生活。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
小猴西西和皮皮是一對形影不離的好朋友，它們約好明天去河對岸的水果島游玩。
第二天，天氣晴朗。它們在河邊找到了一艘船，出發(fā)了。
船兒在海面上漂啊漂啊，突然，下起了牛毛細雨，兩只小猴子沒(méi)管，只是加快了劃船的速度。
雨越下越大，船上的水越來(lái)越多，眼看著(zhù)船就要下沉了，皮皮和西西半天想不出辦法來(lái)，急的抓耳撓腮。西西想出了一個(gè)辦法，叫皮皮去拿錘子和釘子。皮皮把錘子和釘子拿來(lái)了，西西開(kāi)始砸船底，它越砸越重，船被砸出一個(gè)洞來(lái)，船上的積水不僅沒(méi)有少，反而越來(lái)越多了。船沉沒(méi)了。皮皮和西西在海里叫著(zhù)：救命��！救命��！突然，它們嗆水了。這叫聲被正在做游戲的海豚姐姐聽(tīng)到了，它立刻游到皮皮和西西的那里，把皮皮和西西拖到自己的背上，漸漸地，皮皮和西西醒來(lái)了，它們互相責怪著(zhù)，海豚姐姐說(shuō)：你們不要爭吵了，你們做事情不動(dòng)腦筋想好辦法，怎么能解決這個(gè)事情呢？小猴子們現在明白了，做事情要想好辦法，想了蠢辦法也沒(méi)用。
最后它們還是到了水果島，西西和皮皮連聲道謝海豚姐姐。謝謝它讓它們明白了做事情要動(dòng)腦筋多想一想好辦法。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
在一座森林里，住著(zhù)一只樂(lè )于助人的啄木鳥(niǎo)，他天天為大樹(shù)們治病。
有一天，啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)有人在哭喊著(zhù)：“好疼��！”啄木鳥(niǎo)趕快飛過(guò)去， 問(wèn)：“大樹(shù)爺爺，您怎么了？”大樹(shù)爺爺痛苦地說(shuō)：“最近，有一些蟲(chóng)子鉆進(jìn)我的體內亂咬亂鉆，痛得我要死了�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我來(lái)幫你治病吧�！贝� 樹(shù)爺爺說(shuō)：“那……謝謝你了�！弊哪绝B(niǎo)細心地為大樹(shù)爺爺治著(zhù)病，它把蟲(chóng)子一條條地從樹(shù)縫里啄出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，好了�！贝髽�(shù)爺爺動(dòng) 了動(dòng)下被可惡的蟲(chóng)子咬過(guò)的傷口，說(shuō)：“咦，不痛了，病全好了�！�
大樹(shù)爺爺非常感激地說(shuō)：“多虧你了，啄木鳥(niǎo)醫生�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“不客氣，很高興能為您服務(wù)。樹(shù)爺爺，再見(jiàn)！”樹(shù)爺爺揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”
大樹(shù)爺爺又重新露出了久違的微笑，愉快地生活著(zhù)。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，在生活的方方面面都有著(zhù)不容易，而這些不容易，都需要自己去克服。
我是一只烏龜，生活在這片林間，還有許許多多的動(dòng)物生活在這里，那里的動(dòng)物都對我有偏見(jiàn)，說(shuō)我的動(dòng)作太慢，做游戲玩不過(guò)你們。捉迷藏也躲不過(guò)他們，因此大家都不和我玩，說(shuō)我太慢了，但也有些動(dòng)物和我玩在做游戲時(shí)，他們都讓著(zhù)我。
森林l里一年一度的運動(dòng)會(huì )馬上開(kāi)始了，動(dòng)物朋友們都爭先恐后的去報名，我動(dòng)作這么慢，什么比賽項目都不會(huì )贏(yíng)。報了名也是白報，我沒(méi)有報，但有些朋友對我說(shuō)我相信你，你可以的。最終我還是報了名，我不但報了我還報的是賽跑的這一項運動(dòng)，回到家之后，我想是誰(shuí)給我這么大膽，沒(méi)有我竟然是長(cháng)跑，我有點(diǎn)后悔。別的項目我有可能還不會(huì )贏(yíng)了，別說(shuō)長(cháng)跑了，而且還是和兔子賽跑，我這一只烏龜險些狡詐，我肯定是要敗在她手里。
在這幾天我每天早上抽些時(shí)間練習，但還是不可能在比賽中超越他也快比賽馬上就要來(lái)了，我還是沒(méi)有信心去戰勝它，烏龜唄，給兔子天經(jīng)地義的常事。
今天一年度森林運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始，已經(jīng)開(kāi)始請各就各位，哨聲一響，過(guò)了幾分鐘，鳥(niǎo)就消失了。在我的前面，但我沒(méi)有放棄，還是一步腳踏實(shí)地的'跑著(zhù)。跑著(zhù)，前面有一棵樹(shù)，我本想著(zhù)到了那個(gè)樹(shù)前休息。紅蓮，我看見(jiàn)兔子也在那棵樹(shù)下休息，于是我想。我要是不休息，堅持向前跑，我有可能就會(huì )超過(guò)他。到了那棵樹(shù)前，我沒(méi)有驚醒它，而是小心翼翼的跑著(zhù)�？粗�(zhù)離終點(diǎn)也不遠了，我往后看兔子沒(méi)追上來(lái)。我很高興，我想他是睡過(guò)頭了，才沒(méi)有跟上來(lái)，最后我以第一名的成績(jì)取得了勝利。
在這次比賽中，我都不敢相信我戰勝了兔子，這真的不容易，兔子吃氣的直跺腳，但是我用我的勝利戰勝了他，這真是太不容易了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
我是一棵高大強壯的松樹(shù)，我喜歡把聽(tīng)孩子們的朗讀聲。他們手里拿著(zhù)書(shū)，有的在樹(shù)下，有的坐在草地上，有的在操場(chǎng)上，他們的朗讀聲像一首晨曲，那是世界上最美的聲音，它讓我沉浸在歌聲中，隨風(fēng)飄蕩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，孩子們飛快地跑進(jìn)了教室，認真等待老師來(lái)上課，我在一樓的教室外，聽(tīng)到了老師熱情地朗讀聲：“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅話(huà)，是我們中國最有名的花，旁的花… …”我還看見(jiàn)搞笑的英語(yǔ)老師在跟孩子們玩游戲，他們玩的可起勁啦！校園里到處洋溢著(zhù)孩子們的歡笑聲。還有會(huì )變魔法的數學(xué)老師，她的“魔法”吸引了大家的注意力，頓時(shí)校園鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。
孩子們最喜歡的可來(lái)到啦！那就是體育課。他們在操場(chǎng)上瘋狂地奔跑，就像一匹匹駿馬正在比賽。砰地一聲，那是體育老師正在訓練孩子們長(cháng)跑呢！孩子們一個(gè)個(gè)跑地筋疲力盡、氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。接著(zhù)就是自由活動(dòng)的時(shí)間了，孩子們臉上露出了歡樂(lè )的笑臉，女孩子就在樹(shù)陰底下玩一些文靜的游戲，而男孩子就在寬廣的操場(chǎng)上踢足球。
這就是一個(gè)被快樂(lè )包圍的校園——上師附小，一個(gè)種著(zhù)花花草草的地方，是一個(gè)歡樂(lè )而有趣的校園，希望大家有空來(lái)參觀(guān)哦！
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