翅膀童話(huà)作文（通用51篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的翅膀童話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翅膀童話(huà)作文 1
如果我有一雙翅膀該多好！我躺在床上思考著(zhù)，不一會(huì )便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早上，我坐起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，突然身體飛了起來(lái)。我一看，哇！我竟然長(cháng)出了一雙翅膀！
哦？有一艘火箭要起飛了？我跟它比一比！我努力向上飛，火箭起飛了，我本已不愿再比下去，可火箭的巨大氣流把我托的越來(lái)越高……
“嗖——”火箭把我帶到了宇宙。
放眼一望，宇宙真美麗，它美的充實(shí)，美的無(wú)邊無(wú)際，突然，一顆蔚藍的星球映入我的眼簾，原來(lái)它是我們賴(lài)以生存的星球——地球。
一見(jiàn)到它，一種莫名的親切感使我湊近了它，��！地球，你那厚厚的大氣層散發(fā)出迷人的氣息，你的河流山川、土地森林繪出了你那美麗的容顏。
突然，“轟隆隆”的聲音在我耳邊響起，我產(chǎn)生出一種莫名其妙的恐懼感，我扭過(guò)頭去。
��！一顆大隕石向我飛來(lái)，我躲閃不及，被隕石撞入了近在咫尺的地球。
我醒過(guò)來(lái)，我并沒(méi)有死，只是后背有點(diǎn)疼痛，真是大難不死，必有后福！我正好落在海邊。近望大海，頓時(shí)感覺(jué)心胸開(kāi)闊，心曠神怡，海風(fēng)吹來(lái)，我感到神清氣爽。
我飛到海的上面，打算細看大海，誰(shuí)曾想翅膀的氣流將大海搞出了一個(gè)漩渦，隨后海上龍卷風(fēng)便現了形，沒(méi)想到我的.翅膀還給沿海的人引起一個(gè)巨大災難，好在我有翅膀，快跑，哦，不，快飛……
我以最快的速度飛到了另一個(gè)城市，突然，我的翅膀消失了，我飛速下墜，落在了床上。
我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這場(chǎng)夢(mèng)之后，我的翅膀夢(mèng)想越來(lái)越強烈了……
翅膀童話(huà)作文 2
我是蝴蝶的兒子毛毛蟲(chóng),媽媽告訴我，美麗的蝴蝶有一雙絢麗的翅膀，能在太陽(yáng)下舞蹈，能在陽(yáng)光里唱歌。
我期盼這天的到來(lái)，夢(mèng)想在陽(yáng)光下翩翩起舞，用美麗的翅膀舞出優(yōu)美的舞姿。于是，太陽(yáng)升起的時(shí)候，我吸著(zhù)甘甜的露珠，吃著(zhù)清爽的葉子，長(cháng)得胖乎乎的。知了姐姐的歌曲，青蛙哥哥的交響樂(lè )，使我的生活無(wú)比快樂(lè )。突然有一天，媽媽對我說(shuō):“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，要吐出絲，將自己包起來(lái)，這樣你就會(huì )擁有一雙翅膀，就可以找到光明了�！蔽也唤猓骸叭绱丝鞓�(lè )的日子，為什么要做蛹自縛!”媽媽說(shuō)：“這是自然規律�！蔽衣�(tīng)了媽媽的`話(huà)，只好照辦。
厚厚的蛹的生活枯燥又單調，我只好用自己柔軟的牙在蛹上咬開(kāi)一個(gè)小小的孔，并用我柔軟的翅膀不斷撐開(kāi)蛹壁。
突然，一個(gè)小男孩驚呼：“小蝴蝶，小蝴蝶!”
這個(gè)小男孩似乎知道我的心愿，他輕輕的將蛹拿在手上，小心翼翼地剝著(zhù)剝著(zhù)。我出來(lái)了!他輕輕把我放在一片樹(shù)葉上。我高興地吻著(zhù)大自然的新鮮空氣，欣賞著(zhù)美景。我高興極了，等待能展開(kāi)翅膀的時(shí)刻�？晌业葋�(lái)等去，從蛹后出來(lái)的弟姐妹們都飛上了高空，就我還停在樹(shù)葉上爬行。
媽媽看見(jiàn)了我的樣子，非常痛心，就問(wèn)我：“孩子，你從蛹里出來(lái)時(shí)是不是有人幫忙?”
“是的，一個(gè)好心的小男孩幫助了我�！�
“這就是你飛不起來(lái)的原因，他違背了我們蝴蝶生長(cháng)的規律。我們每一個(gè)階段都得自己獨立完成，如果哪個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題，蝴蝶的翅膀就會(huì )變成殘翅�！�
天哪，這個(gè)小男孩善良之心竟做了悲劇之事。
翅膀童話(huà)作文 3
在一個(gè)美食鎮里，這里的東西都融入了美食的元素，有著(zhù)蛋糕做的房子、面包做的家具、餅干做的地板…生活在這里的人們隨時(shí)隨地地吃，除非東西吃完，否則一吃就停不下來(lái)了。因此他們大都擁有著(zhù)圓滾滾的身材。
今天，難得一見(jiàn)的綿綿冰“滾”了出來(lái)。綿綿冰和脆脆冰是一對姐妹，兩個(gè)人有著(zhù)同樣的食量，卻有著(zhù)截然不同的身材，姐姐綿綿身材圓得跟球一樣，妹妹卻瘦得跟竹竿似的，姐姐很羨慕妹妹的靈活，于是她決定去減減肥！
綿綿冰艱難地走在了路上（因為太胖了），脆脆冰問(wèn)：“姐姐你要去哪兒？”“我要去瘦瘦城減肥�！闭诳酗灨煞�、巧克力房、漢堡房等的人用新奇的眼光看著(zhù)她說(shuō)：“減肥？你還是我們鎮第一個(gè)！”她笑了笑舉起粗得像柱子的手說(shuō)：“我快遲到了！”她拼命地跑啊跑�。ㄆ鋵�(shí)也就是30分鐘1米的速度）雖然近在咫尺的.距離，她卻跑了近兩小時(shí)才到地鐵站，地鐵已經(jīng)開(kāi)走了。她只能等下一列車(chē)。地鐵來(lái)了，看著(zhù)地鐵上“擁擠不堪”（其實(shí)也就7個(gè)人），只能拼命地擠進(jìn)去，卻因為太胖卡門(mén)縫上了，進(jìn)也不是退也不是。在工作人員的幫助下，她屏住呼吸、收腹、用力一擠，終于在廣播員說(shuō)門(mén)即將關(guān)閉時(shí)擠了進(jìn)去。
她看著(zhù)地鐵里的這些“球兒”們，想著(zhù)自己剛剛那個(gè)狼狽樣，更加堅定了自己減肥的決心。
地鐵到站了，她同樣用力再把自己擠了出來(lái)，結果像個(gè)球一樣滾走了，有幾個(gè)瘦的差點(diǎn)兒被卷走。
就這樣，她滾到了減肥中心，開(kāi)啟減肥之旅。
翅膀童話(huà)作文 4
“天哪！”早上，陸可可看著(zhù)鏡子上的自己，驚訝地捂著(zhù)嘴大叫，因為她長(cháng)出了一雙翅膀！還好陸可可的爸爸媽媽已經(jīng)去上班了，要不然他們一定會(huì )嚇暈過(guò)去的。
陸可可傷心的在房子跳著(zhù)，這是陸可可的一個(gè)怪癖，每當她傷心的時(shí)候就會(huì )跳，不知道的人還以為她那是高興的表現呢。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了。陸可可的翅膀扇動(dòng)著(zhù)，她居然飄飄悠悠地飛出了窗臺，在空中飛翔的陸可可的心情立即由傷心變成了興奮。
“我會(huì )飛嘍，我會(huì )飛嘍！”陸可可欣喜若狂地大叫。
不知不覺(jué)間，陸可可飛到一條偏僻的街道。當陸可可準備飛回家里去的時(shí)候，她聽(tīng)到了一個(gè)中年婦女傳來(lái)的驚叫聲：“我的包啊，抓小偷！”正當陸可可猶豫著(zhù)該不該抓小偷的時(shí)候，小偷已經(jīng)跑出幾十米遠了。
陸可可不管三七二十一就沖向小偷，瞄準小偷的手，狠狠地抓了小偷一把。趁著(zhù)小偷痛苦地呻吟的空，陸可可使出吃奶的`力氣搶著(zhù)小偷手上的錢(qián)包，可是小偷卻死死地抓緊錢(qián)包不肯放手。陸可可有對準小偷的手臂用力地咬了一口，小偷疼得齜牙咧嘴，陸可可趁機搶走了錢(qián)包。
“阿姨，您的錢(qián)包�！标懣煽娠w到中年婦女面前，遞給她錢(qián)包。那位中年婦女一見(jiàn)到陸可可長(cháng)著(zhù)翅膀，以為陸可可是妖怪，嚇得連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，就慌忙地跑掉了。
第二天，陸可可發(fā)現她的翅膀消失了。報紙上出現了一則有關(guān)陸可可的報道，標題寫(xiě)著(zhù)“長(cháng)翅膀的女孩勇斗小偷”，還附了一張陸可可搶錢(qián)包的照片。一夜之間，陸可可變成了學(xué)校的“小明星”。瞧，陸可可正在給同學(xué)們講她的英勇事跡。但是她長(cháng)翅膀的事情，陸可可只字不提……
翅膀童話(huà)作文 5
“余雅晨！”叫到我了，我興奮地跑上領(lǐng)獎臺，拿著(zhù)“朗讀比賽一等獎”的證書(shū)，沾沾自喜，想想，這都是好習慣幫我的……
那時(shí)，我還是個(gè)沒(méi)有好習慣的小孩子，但是后來(lái)我逐漸領(lǐng)悟到好習慣的重要性。
“哈哈哈——”只聽(tīng)見(jiàn)我們班傳來(lái)一陣笑聲。我站在座位上，不知所措，臉窘得好似熟透了的山柿子，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。發(fā)生了什么，我們一起看一下——當老師叫我朗讀課文時(shí)，我胸有成竹地站起來(lái)，有感情地朗讀著(zhù)課文，突然，“蟠桃”這一詞我話(huà)音剛落，他們就笑起來(lái)，我疑惑地看向課本，嗯？“蟠（pān）桃”我的臉頓時(shí)火辣辣的，唉，自作自受，嘗到?jīng)]有好好預習的惡果是我的了。
有了第一次的失敗，就有了第二次的成功。我回家以后，只要一有新課，我就得把課文流利朗讀三遍以上，遇到“攔路虎”不退縮，打敗它，到網(wǎng)上查找，把它背下來(lái)，不僅增加了我的知識含量，而且又為我的`“習慣樹(shù)”添上了一名新成員�，F在上課，老師也愛(ài)讓我朗讀課文，我也在同學(xué)面前有了“威信”。雖然中國漢字果然博大精深，但對于養成了好習慣的我來(lái)說(shuō)，根本不在話(huà)下。
好習慣是一根巨纜，我們每天編結其中一根線(xiàn)，到最后我們無(wú)法把它弄斷。我站在領(lǐng)獎臺上，非常開(kāi)心，沒(méi)有我之前在“習慣樹(shù)”上的積累，就沒(méi)有今天的榮譽(yù)。我會(huì )一直為“習慣樹(shù)”上增加新成員，把一些樹(shù)上的斑點(diǎn)去掉，最終，它就是一棵結滿(mǎn)了許多好果實(shí)的樹(shù)！
翅膀童話(huà)作文 6
兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時(shí)，媽媽送給她的。
水晶翅膀很漂亮，翅膀是用水晶做的，閃著(zhù)晶瑩的光，在夜里還會(huì )發(fā)光。
兔子高興極了，戴上水晶翅膀，飛上了天空，天上的.云朵真柔軟呀!
飛著(zhù)飛著(zhù)，小兔聽(tīng)到了一個(gè)聲音，小兔飛了過(guò)去，一看，是一只小青蛙在井里呱呱地叫著(zhù)。兔子問(wèn)青蛙：“朋友，你發(fā)生什么事?”青蛙哭著(zhù)說(shuō)：“我在散步的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了井里，你能幫幫我嗎?”兔子二話(huà)不說(shuō)，馬上飛到旁邊的大樹(shù)下，撿來(lái)了樹(shù)枝向青蛙放下去，救出了小青蛙。小青蛙感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小兔�！薄安挥弥x”小兔飛上了天。
飛著(zhù)飛著(zhù)，小兔看見(jiàn)小老鼠正在傷心地哭著(zhù)。小兔問(wèn)：“朋友，發(fā)生了什么事?”小老鼠哭著(zhù)說(shuō)：“我在玩風(fēng)箏的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，把我的風(fēng)箏飛到了樹(shù)上了，我拿不下來(lái)，你能幫幫我嗎?”兔子一口答應，飛了過(guò)去，把風(fēng)箏取了下來(lái)，交給了小老鼠。小老鼠開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小兔�！薄安挥弥x�！靶⊥美^續向前飛。
飛著(zhù)飛著(zhù)，“哎呦”小兔被什么東西撞倒慘叫一聲，一看，是一只小鳥(niǎo)。小兔問(wèn)：“朋友，你發(fā)生了什么事?”小鳥(niǎo)可憐兮兮地說(shuō)：“我的腿受傷了，你能幫幫我嗎?”小兔連忙飛回去把藥箱拿過(guò)來(lái)給小鳥(niǎo)包扎傷口。小鳥(niǎo)頓時(shí)感覺(jué)舒服多了，小鳥(niǎo)微笑著(zhù)對小兔說(shuō)：“謝謝你，小兔!”“不用謝”小兔又飛向前方，一路上他幫助了很多小動(dòng)物!
小兔從早忙到晚，雖然很累，可是卻感覺(jué)很充實(shí)，很快樂(lè )!
翅膀童話(huà)作文 7
一天，狐貍從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己竟然在一夜之間長(cháng)出了一對翅膀。狐貍高興得一蹦三尺高，并立馬飛到動(dòng)物廣場(chǎng)告訴小動(dòng)物們這個(gè)好消息。
長(cháng)翅膀的狐貍像閃電一樣飛到了動(dòng)物廣場(chǎng)，所有動(dòng)物都大吃一驚，不敢相信它是狐貍，還有些小動(dòng)物以為狐貍是怪物，驚慌失措地地跑了。狐貍拍了拍翅膀，只好沮喪地飛走了。
晚上，老虎召集森林里的動(dòng)物開(kāi)大會(huì )，一臉嚴肅地說(shuō)：“現在各類(lèi)動(dòng)物的地盤(pán)十分混亂，所以為了公平起見(jiàn)，我們要重新分配地盤(pán)。飛禽到我右邊的樹(shù)枝上，走獸到我左邊的草坪上�！遍L(cháng)翅膀的狐貍剛站在走獸那邊，狼就把它踹出了隊列，并憤怒地說(shuō)：“狐貍，你可是有翅膀的，和我們走獸可不一樣，給我站到飛禽那邊去!”狐貍只好灰溜溜的飛到飛禽那邊。
第二天，狐貍在一個(gè)樹(shù)梢上睡覺(jué)，可它個(gè)子大太了，把它旁邊鳥(niǎo)巢里小鳥(niǎo)給擠到了樹(shù)下，于是很多大鳥(niǎo)都飛過(guò)來(lái)啄狐貍，而且一邊啄一邊說(shuō)：“也不看看自己是誰(shuí)，就往我們這邊擠!”狐貍被啄地嗷嗷叫，只好飛到?jīng)]人的地方睡覺(jué)。
第三天，狐貍在散步時(shí)，遇到了老虎，老虎洋洋得意地說(shuō)：“這不是狐貍嗎，怎么沒(méi)去啄蟲(chóng)子呀?要不你去整容吧，我讓森林醫院免費你做手術(shù)，我還會(huì )把最大的地盤(pán)給你�！焙偛磺樵傅卣f(shuō)：“可我覺(jué)得這樣挺好的'，而且翅膀也很方便，我不想失去翅膀，我……”還沒(méi)等狐貍說(shuō)完，老虎就咆哮著(zhù)說(shuō)：“你這樣讓我左右為難，我不能給你地盤(pán)，你還是趕緊另尋出路吧!”
無(wú)奈狐貍只得遠走他鄉，從此，這只長(cháng)翅膀的狐貍過(guò)著(zhù)孤獨的流浪生活。
翅膀童話(huà)作文 8
在我心中有一個(gè)隱形的翅膀，它陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)哭泣的夜晚，一個(gè)個(gè)美好的白天，一個(gè)個(gè)讓人難忘的瞬間。
每當我傷心時(shí)難過(guò)時(shí)，我希望有一雙力大無(wú)比的翅膀帶我飛向一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、山清水秀的“人間天堂”。讓我遠離那些不開(kāi)心、不高興的瑣事。
記得有一次，我們班來(lái)了一位新同學(xué)。這位同學(xué)眉清目秀，亭亭玉立。那眼睛清澈明亮、那眉毛彎如細月、那頭發(fā)烏黑油亮，是一個(gè)十分討人喜愛(ài)的同學(xué)。她一進(jìn)班，所有人的.目光都齊刷刷地朝她望去。一時(shí)不適應的她，害羞地羞紅了臉，漸漸地低下了頭。她就坐在我最好的朋友后面。從那以后，她一下課就和那個(gè)新同學(xué)交流上節課的內容；每次考試過(guò)后，都和那個(gè)新同學(xué)討論答案；每次玩耍，她總是先喊那個(gè)新同學(xué)，再去找我。慢慢地，我開(kāi)始生氣了。我覺(jué)得她關(guān)心新同學(xué)勝過(guò)關(guān)心我。畢竟我們是最好的朋友，而她卻是一個(gè)外來(lái)者��！每當我看到她們倆嘻嘻哈哈，形影不離的時(shí)候我總是想擁有一雙最強壯的翅膀，好讓我逃離她們倆的歡笑、快樂(lè )。帶我飛到最遙遠的地方，好讓我冷靜地思考。這時(shí)，我就會(huì )想起一首歌——《隱形的翅膀》，歌詞意義深遠，歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，在年幼時(shí)，我渴望有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護；長(cháng)大后，我渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；現在，我渴望有一雙“強壯”的翅膀，能幫助我飛過(guò)絕望、看到希望。
希望這雙強壯的翅膀帶我逃離悲傷和難過(guò)，讓我能看到幸福和快樂(lè )。
翅膀童話(huà)作文 9
今天作文課一開(kāi)始，彭老師就在白板上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，但它沒(méi)有翅膀。同學(xué)們看了紛紛議論著(zhù)：“今天怎么了，彭老師以前不是一來(lái)就發(fā)本子的嗎？為什么畫(huà)只鳥(niǎo)呢？難道作文課改上美術(shù)課了？”同學(xué)們在下頭鬧個(gè)不停。彭老師畫(huà)好了，回過(guò)身來(lái)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲"貼翅膀"�！甭�(tīng)到這個(gè)消息全班同學(xué)都喧鬧起來(lái)。
老師的話(huà)音剛落又繼續說(shuō)：“讓我來(lái)講一下游戲規則吧！一個(gè)人上來(lái)貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉三圈，然后把翅膀貼在畫(huà)好的小鳥(niǎo)身上�！蓖瑢W(xué)李義風(fēng)第一個(gè)上來(lái)了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時(shí)，教師里炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來(lái)。原來(lái)，他把翅膀貼在一起了。
善成杰也上來(lái)了，他不像李義風(fēng)那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計，只見(jiàn)他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里可能不對�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來(lái)滿(mǎn)教室的哄笑，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。善成杰的臉紅得像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，不好意思的跑回了自己的座位上。
老師還請了許多同學(xué)但都沒(méi)有成功，有的貼到了鳥(niǎo)的腳上，有的貼到了肚子上，還有的'貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得眼淚都流出來(lái)了。
這個(gè)有趣的“貼翅膀”游戲深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。
翅膀童話(huà)作文 10
螞蟻手就是像螞蟻一樣I小的手。
法爾拉是一個(gè)小賣(mài)部的老板，他有雙大手，可以抓起任何東西遞給心愛(ài)的孩子們。
一次，一個(gè)小男孩告訴法爾拉，數學(xué)課要用到天平和砝碼。法爾拉當然有天平，但卻沒(méi)有砝碼——砝碼很重，壓到手會(huì )很危險。法爾拉不忍心拒絕，于是想著(zhù)自己做幾個(gè)來(lái)送給小男孩。
他正拿著(zhù)錘子敲著(zhù)，電話(huà)響了，他下意識左手接過(guò)錘子，右手接電話(huà)，可他忘了左手正捏著(zhù)一塊大石頭，接過(guò)錘子時(shí)，錘子砸在手上，右手想救左手，可石頭立馬砸在右手上了。
法爾拉的.手保住了，可他的手縮得像螞蟻一樣小，拿不起任何東西了。
法爾拉的小賣(mài)部倒閉了。他為了生活不得不去開(kāi)拖拉機，但他的手完全捏不好把手，手也不靈活，很快被趕走了。
他嘗試給報社投幾篇稿子，但是捏不住筆，字歪歪扭扭的，報社一個(gè)字也看不懂，就沒(méi)有給法爾拉回信。法爾拉又失敗了。
法爾拉又想做些針線(xiàn)活，他的手捏住了線(xiàn)，他差點(diǎn)叫出聲，正當他歡歡喜喜地想把線(xiàn)穿過(guò)針眼時(shí)，卻把自己的手穿了進(jìn)去，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他終于穿好了針，可縫的時(shí)候，卻發(fā)現因為手太小了，自己也看得半清半楚，針總扎到，最后只好放棄了。
正當法爾拉傷心時(shí)，報社主管趕來(lái)，塞給他一張報紙，激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。法爾拉一看，自己的：“火星文”火了，原來(lái)主管不注意把他的“火星文”排上了，員工一臉驚訝，但也排上了，卻變了一些樣子，但這樣子發(fā)上去，立馬火了。法爾拉一炮而紅。
后來(lái)，法爾拉和那個(gè)員工一起合作，創(chuàng )建了“火星報社”文字全是火星文，這家報社馬上紅了。法爾拉也找到了工作。
翅膀童話(huà)作文 11
金黃的陽(yáng)光布滿(mǎn)大地，一叢叢向日葵向陽(yáng)而開(kāi)，它們高昂著(zhù)頭，向著(zhù)它們的信仰，而我也可以飛向我的信仰，因為我有一雙自信的翅膀。
太陽(yáng)漸漸消失在地平線(xiàn)，可天空依然還有一抹余紅，那紅雖然沒(méi)有一絲溫度，可我的心不知何時(shí)注入了一股能量，讓我久久不能平靜，腦海中又浮現出那件動(dòng)人心弦的事。
一個(gè)清香裊裊的早晨，我跨入教室，老師也隨之而進(jìn)，說(shuō)：“今天我們班要選一名主持人，誰(shuí)來(lái)試試�！蔽业�'心情又激動(dòng)又緊張，內心的糾結越來(lái)越強烈，可我們的班長(cháng)早已走向那講臺，她表演的有聲有色，看著(zhù)她的身影我不禁遐想：如果站在上面的人是我，那該多好呀！不知何時(shí)，班長(cháng)已經(jīng)結束了精彩的演講，邁著(zhù)自信的步伐走下了講臺，隨之而來(lái)的是大家的歡呼聲和掌聲。老師又說(shuō)：“還有誰(shuí)來(lái)？”我糾結的小手忽起忽落，終于，我把小手高高抬起，我走向講臺，站臺上，看著(zhù)臺下的觀(guān)眾和一旁的老師，我后悔了，剛才的自信不知又到了那里，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我抬起頭，看向窗外的向日葵，昨天還低沉著(zhù)的頭，如今卻高昂著(zhù)，雖然葉子上都留有雨水的痕跡，可早它依舊追逐著(zhù)自己的信仰。我心突然駐入了一股力量，這是自信的力量，它不允許我軟弱，我調整好狀態(tài)，開(kāi)始了我的表演，我漫漫的忘記了所有，沉浸在我的表演中，直到臺下響起了掌聲，我知道自己成功了。因為我有一雙自信的翅膀，它讓我飛向只屬于我的天空，像那向日葵，永遠向著(zhù)自己的信仰，不懼怕任何風(fēng)暴。
抬頭望向一片蔚藍的天空，天空中已經(jīng)沒(méi)有了我的痕跡，可我曾經(jīng)在那里邁出了第一步，讓我擁有一雙自信的翅膀，我也會(huì )努力飛翔。
翅膀童話(huà)作文 12
每個(gè)人都擁有一雙翅膀，它可以帶我們飛到很多地方，飛到一個(gè)心靈可以翱翔的世界�？梢燥w過(guò)許多煩惱，飛到輕松的世界里去。這樣的一雙翅膀我們都渴望擁有。
我擁有一雙神奇的翅膀，它非常的神奇。它能帶我飛過(guò)絕望，看到希望，這雙翅膀使我感到無(wú)比的快樂(lè )。
這雙翅膀每時(shí)每刻都在我的身邊，當我絕望時(shí)，它會(huì )以最快的速度讓我飛過(guò)去，讓我停留在絕望時(shí)的時(shí)間最短暫，它使我只想得到快樂(lè )的事，把煩惱扔進(jìn)垃圾桶。這雙翅膀就是朋友的鼓勵，“使我感到無(wú)比快樂(lè )。在我考試失誤后，朋友們總是會(huì )安慰我，“一次小小的失誤不算什么，加把勁，努力一下不就好了嘛。這只是一次失誤，誰(shuí)沒(méi)有失誤的時(shí)候��！”我聽(tīng)了這些話(huà)頓時(shí)就感到高興，沒(méi)有那么傷心了，只是心里在想著(zhù)要好好學(xué)習，努力一下就好了。頓時(shí)也放松了，沒(méi)有了之前的失落。一會(huì )兒又和朋友玩去了，這雙神奇的`翅膀作用還真大。
這雙神奇的翅膀也是親情的勉勵。同樣是在考試失誤后，在做事沒(méi)做好后，在學(xué)東西沒(méi)學(xué)會(huì )后，都離不開(kāi)親情的勉勵，都需要親情的勉勵。在考試失誤后，回到家害怕家長(cháng)的批評，所以心情萬(wàn)分失落。批評過(guò)后卻是一番的鼓勵。這樣鼓勵的話(huà)不會(huì )忘記，而批評的話(huà)都忘記了。還有在做事沒(méi)做好后，家人一般都會(huì )說(shuō)我們笨。但在他們的心里我們都是最棒的，他們還相信我們能做好。所以會(huì )一次次的鼓勵，讓我們一次次的嘗試。在學(xué)東西沒(méi)學(xué)會(huì )時(shí)，家長(cháng)們會(huì )一遍遍的教我們，一遍遍的讓我們學(xué)。如果學(xué)不會(huì )，就說(shuō)：”你還太小，長(cháng)大后就學(xué)會(huì )了�！斑@一次次的慰勉讓我感到開(kāi)心，快樂(lè )。
這雙神奇的翅膀使我學(xué)會(huì )了很多，知道了每個(gè)人都擁有這么一雙神奇的翅膀。這雙神奇的翅膀讓我變得更加成熟，也渴望擁有這么一雙神奇的翅膀陪伴我們成長(cháng)。
翅膀童話(huà)作文 13
每當看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空自由翱翔，我的愿望種子早就生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。愿望有和小鳥(niǎo)一樣的翅膀，飛向那沒(méi)有邊境的天空。假如我有一雙翅膀，我要從天空看萬(wàn)里長(cháng)城是不是真的像一頭巨龍，在長(cháng)城上，我要摸一摸那年代久遠的墻磚和石頭，嗅一嗅中華民族永垂不朽的古老氣息。
假如我有一雙翅膀，我要飛向長(cháng)江，看著(zhù)那無(wú)盡的江水流向驚濤拍岸的'大海之中。
假如我有一雙翅膀，我要飛向杭州的西湖，站在湖心亭里，觀(guān)賞那景色優(yōu)美的西湖。清風(fēng)吹過(guò)楊柳，到我面前讓我聞到了春天樹(shù)木的清香，風(fēng)像一只無(wú)形的手，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉。
假如我有一雙翅膀，我要飛向黃山，領(lǐng)略峰巒疊嶂、奇峰怪石、云霧繚繞的奇景，品味“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的妙處。
告別了黃山，我要飛向四川去看雄偉壯麗的奇觀(guān)，去看一看樂(lè )山大佛，看著(zhù)大佛參天的身態(tài)，數一數大佛腳背上的游客，以考證“大佛腳背可坐百余人”的說(shuō)法。然后我會(huì )和許多人一樣，摸著(zhù)大佛的耳朵拍一張彩照，留下最美好的回憶。
接著(zhù)我還會(huì )來(lái)到西安去看兵馬俑。在那無(wú)數的兵馬俑頭上飛過(guò)，感受著(zhù)我們的祖先創(chuàng )造的人間奇跡。是他們的勤勞和智慧譜寫(xiě)了這不朽的詩(shī)篇。
最后我還要帶著(zhù)大陸的見(jiàn)聞，飛到臺灣去。去欣賞阿里山的壯麗，青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢的日月潭。我還要再去看看那里的蝴蝶谷，讓蝴蝶和我一起飛翔于天空之中，當然，我還要舉辦一個(gè)祖國名勝古跡和祖國巨大變化的展覽，讓臺灣的孩子更加了解祖國，熱愛(ài)祖國。
假如我有一雙翅膀，我會(huì )和祖國一起飛向更加燦爛的明天。
翅膀童話(huà)作文 14
在我很小的時(shí)候，我就渴望能有一雙翅膀，當我遇到困難時(shí)，能幫我飛過(guò)困難，飛向成功。我現在明白了，其實(shí)我一直有一雙隱形的翅膀。
父母的慰勉就是我的翅膀�，F在步入了初中生活，不像小學(xué)一樣，那么輕松、自由和快樂(lè )，現在初中生活學(xué)習非常緊張，處處充滿(mǎn)了競爭，其中我最害怕的就是考試排名次。每次考完試回到家，就得給父母說(shuō)一說(shuō)這次的考試成績(jì)，只要不是很理想，雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母大發(fā)雷霆，但是他們的眉頭還是會(huì )皺起來(lái)，說(shuō)一些激勉我的話(huà)，雖然我當時(shí)聽(tīng)了不是很自在，但當我每次投入到學(xué)習中去時(shí)，時(shí)時(shí)還會(huì )想起他們對我說(shuō)的：“這次一定要更加努力！”所以父母的慰勉讓我“飛”得更高，讓我不能松懈下來(lái)，讓我知道我還要想著(zhù)我的目標前進(jìn)。
還有一次，讓我印象最深刻。那次放學(xué)回到家，我把我這一周在學(xué)校發(fā)生的事都告訴給媽媽?zhuān)斘艺f(shuō)到學(xué)校即將要辦一次演講比賽，而我不想參加時(shí)，媽媽的`表情立刻嚴肅起來(lái)，并說(shuō)道：“為什么不參加呢？”我低聲說(shuō)：“你也知道，我的口才不好，而且上次的演講比賽，我是倒數第一�！眿寢寛远ǖ卣f(shuō)：“不能因為你上次是倒數第一，就不參加了吧！你要總結上次的經(jīng)驗教訓，這次肯定會(huì )演講好的！”我接著(zhù)說(shuō)：“我可不敢了�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣低了下來(lái)：“你要相信自己，如果你這次不參加的話(huà)，以后就有很少的機會(huì )證明自己了，我相信你！”我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，可我心里知道，媽媽說(shuō)的是對的，我應該試著(zhù)參加。這一次，又是媽媽的鼓勵讓我有了新一次的突破。
就是父母的慰勉，當我每次想退縮時(shí)，帶我飛過(guò)這個(gè)困難，讓我飛向成功的彼岸，他們一直就是我隱形的翅膀。
翅膀童話(huà)作文 15
記得小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)美妙的童話(huà)故事，那是我最快樂(lè )的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最?lèi)?ài)。
剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話(huà)故事書(shū)了。一本、兩本，一讀起書(shū)來(lái)，我就沒(méi)完沒(méi)了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂(lè )此不疲。我喜歡那些純真的童話(huà)，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的，我長(cháng)大了，那些童話(huà)故事已不再使我滿(mǎn)足了，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)都成了我的最?lèi)?ài)。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”激蕩著(zhù)他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的'拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；
我們的日子卻一去不復返�！洞掖摇肥刮腋形驎r(shí)間流逝那淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂(lè )，有一點(diǎn)憂(yōu)郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；
智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我成長(cháng)，就好像小鳥(niǎo)擁有了翅膀，在天空中翱翔！因為讀書(shū)，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
翅膀童話(huà)作文 16
1937年某月某日，在南京一個(gè)較偏僻貧窮的角落，有一個(gè)極為窄小的小村莊，村莊里有一群孩子在一位身材極為瘦小的老師的帶領(lǐng)下，大聲的郎讀著(zhù)自己心愛(ài)的課本。
在郎郎的書(shū)聲中，有一位走神的長(cháng)頭發(fā)男孩，正抬著(zhù)頭，對著(zhù)天空發(fā)呆，他正在對自己的未來(lái)幻想著(zhù)……
他從小就愛(ài)幻想，總以為有一天他成為一位有錢(qián)的大學(xué)士時(shí)，他就可以帶著(zhù)自己的愛(ài)人和家人去世界各地游玩，他幻想著(zhù)為自己的夢(mèng)想插上一雙學(xué)白色的翅膀，讓它帶著(zhù)他的夢(mèng)想飛向遠方。
正在他陷入甜蜜的'幻想中時(shí)，一顆炮彈掉落在這個(gè)可憐的村莊里，頓時(shí)間炮彈的氣流掀翻了教室的屋頂，桌，椅也都騰空飛了起來(lái)，在不到30秒的時(shí)間內，整個(gè)村子被炸成一團廢墟。這個(gè)天真善良的小男孩的夢(mèng)想破滅了，那雙插著(zhù)雪白色的潔白無(wú)瑕的翅膀受了傷，小男孩被埋在了廢墟之中。
等到救護人員去搶救時(shí)，怎么也找不到他，突然間，一位救護人員聽(tīng)到了極其微小而脆弱的聲音，有人正在絕望中，在吃力的唱著(zhù)國歌，這個(gè)男孩用他的意志與生命在做頑強的底抗，經(jīng)過(guò)了7個(gè)小時(shí)的搶救后，他終于被救了出來(lái)。當時(shí)在場(chǎng)的人幾乎都驚呆了，小男孩用身體抱住了一只受傷的小狗狗，用身體為它擋住了彈火的碎片，他的舉動(dòng)得到了所有人的認可，可是他卻因此失去了一條腿，他的夢(mèng)想變的衰弱了，在他得知這個(gè)結果后，他對未來(lái)徹底死心了。
不過(guò)他并不后悔，當記者問(wèn)他的時(shí)候，他卻像個(gè)大男人一樣毫無(wú)悔意的說(shuō)，“我如果后悔我就不會(huì )去做這樣的選擇，我有我自己的主見(jiàn)，即使為此付出代價(jià)�！�
翅膀童話(huà)作文 17
孩子自由的翅膀是被誰(shuí)折斷的？每天望著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，一回到家從放學(xué)做到夜晚十點(diǎn)多。每每到了星期日，就要去補習班。自由的翅膀也就一點(diǎn)點(diǎn)的被人折斷，再也不能不受拘束的玩，友誼也變成了陌生的代名詞。
是誰(shuí)把自由的翅膀折斷了，原來(lái)和伙伴一起玩時(shí)臉洋溢的西奧讓那個(gè)，現在已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。從小學(xué)二年級開(kāi)始我有了對我來(lái)說(shuō)那沒(méi)有自由的補習班，時(shí)間的飛逝，已是三年級多了一門(mén)不陌生的課，再補習班學(xué)得就是英語(yǔ)。作業(yè)量也逐漸加大，使我們很少再歡快的打閑，過(guò)了三年的那樣的生活，友誼徹底在我的生活中消失，現在六年級，作業(yè)量是異常的多，老師和家長(cháng)都一句話(huà)就是為了迎戰初中。放學(xué)作業(yè)做到深夜，放假作業(yè)如山高，補習班也是多的不能再多。自由的翅膀是誰(shuí)折斷？
難道自由的.翅膀是被我們自己折斷的嗎？如今那堆積如山的作業(yè)，那是老師為我們的學(xué)習成績(jì)而著(zhù)想的證明，自由少了，那沾滿(mǎn)了整個(gè)假期的補習班那是父母對我們的愛(ài)護，對我們學(xué)習的關(guān)愛(ài)，自由沒(méi)了。
自由的翅膀是我們自己折斷，如果我們學(xué)習有了穩定性，自由也還會(huì )有，但我們隊學(xué)習的冷漠，也造成了我們自由的翅膀被我們折斷了。我現在內心十分矛盾，因為自由是我現在最渴望的，但自由的消失不是我自己的原因造成，我心中的矛盾真想快一點(diǎn)消失。自由的翅膀我一定會(huì )讓它盡快修復好，讓它再把我帶上藍天，讓我渺視一切，自由是多么美好。
我一定要好好學(xué)習，把自由的翅膀從新舒展，把堆積如山的作業(yè)快速做完和友誼從新握手，在補習班其實(shí)也不是有休息時(shí)間嗎？認識的朋友不是嗎？
翅膀童話(huà)作文 18
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛呀飛不高……”小學(xué)時(shí)的我總愛(ài)在空閑之余哼著(zhù)屬于自己的歌�？傻搅酥袑W(xué)，我不再這樣唱，而是“我是一只小小小小鳥(niǎo)，總能飛呀飛呀飛得高……”這是因為我有了一雙翅膀，一雙能飛的翅膀，一雙能帶我到達理想之地的翅膀――寫(xiě)作。
小學(xué)的我，第一次接觸寫(xiě)作，認為它是可望而不可及的。每次面對老師留下的題目，要么拿出作文書(shū)翻前翻后埋頭地尋找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨寫(xiě)作的存在，要么皺眉又跺腳，跺腳又嘆氣地躊躇著(zhù)�？傊痪湓�(huà)“都是寫(xiě)作惹得禍，那樣的難題太煩，太憂(yōu)人�！�
漸漸地，寫(xiě)作的種子開(kāi)始在我心底萌芽了。當我看到一株小草時(shí)，不再單純描繪它的綠，而是想到了它的生命之頑強，精神之可貴；當我看到撲向火的飛蛾時(shí)，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生觀(guān)，在生命的最后一刻也要轟轟烈烈。當我看到雄偉的長(cháng)城時(shí)，不再單單地描繪它的結構，贊美它的壯觀(guān)，而是想到了它的價(jià)值，對浸透著(zhù)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的`結晶的驚嘆，我知道，寫(xiě)作已在我心中開(kāi)出了小花。
慢慢地，寫(xiě)作在我心中結出了累累碩果。讓我把春的生機勃勃、夏的百花爭艷、秋的碩果累累、冬的銀裝素裹寫(xiě)活了，把山、把樹(shù)、把花、把草寫(xiě)動(dòng)了，使萬(wàn)物都顯得那么生動(dòng)，那么美麗，那么舒心。
“我愛(ài)你，是忠于自己，忠于未來(lái)的信仰，我愛(ài)你，是來(lái)自靈魂來(lái)自生命的力量”這將是我對寫(xiě)作保持的永久態(tài)度。
如果說(shuō)，我是一只小鳥(niǎo)，寫(xiě)作便是我的翅膀，它幫助我飛向知識的海洋，讓我懂得知識的浩翰。我高呼：我要飛！我高呼：朋友，讓我們一起飛吧！
翅膀童話(huà)作文 19
我，在一般人的眼里只是一個(gè)普通的女孩，但內心的我是誰(shuí)也看不出來(lái)的，沒(méi)有真正了解我的人，只有我自己知道……
我的內心好像一個(gè)繭，還沒(méi)有破繭成蝶，繭上就已經(jīng)傷痕累累。那每一條傷痕感覺(jué)是苦澀的，是凄涼的，永遠地在我心中輪回著(zhù)——一幕幕的情景在我的腦海里浮現出來(lái)：一個(gè)厭惡的眼神，一句諷刺的話(huà)，一張嘲笑的臉……當時(shí)我顯得那么地無(wú)助，仿佛世界都拋棄了我一樣，我沒(méi)有掉眼淚，也不敢掉眼淚，因為我知道：一根不起眼的小草被一個(gè)又一個(gè)的人踩得臟兮兮的，踩得茍延殘喘的，但是它經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨，終于一次又一次地站起來(lái)了。當它站起來(lái)的那一刻，將是世界上最幸福的瞬間。所以我等待著(zhù)那天的到來(lái)，一直堅強地忍耐著(zhù)，我要把最珍貴的眼淚在最幸福的時(shí)刻流下，此時(shí)的這滴淚，是暖心的.，是值得的。
閉上雙眼，浮現的總是揪心的場(chǎng)景，或許我還不夠樂(lè )觀(guān)、積極。所以，我相信著(zhù)時(shí)光總會(huì )帶來(lái)新的希望，就如普希金說(shuō)過(guò)的：“憂(yōu)郁的日子里要需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！辈贿^(guò)，這必須是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。不知為什么，我喜歡看別人的笑容，聽(tīng)他們的笑聲，因為我覺(jué)得那就像一塊圓溜的鵝卵石，光滑而閃亮，讓人感覺(jué)輕松、愉悅，這也許是一道藥劑吧！
每次自我安慰后，現在又反省過(guò)后，才明白：是自己親手把“心”鎖了起來(lái)，所以才時(shí)常感覺(jué)沉重。要知道，每顆心的背后都有一雙夢(mèng)的翅膀，有人大膽地飛翔，我卻不愿意飛，而用那些難免的反應做成沉重的枷鎖——自我封閉�？墒�，我現在后悔了，我決定要去飛翔，去追逐自己的夢(mèng)想。于是，枷鎖消失了，其實(shí)，這些是本來(lái)就不存在的。
或許你也有相同的經(jīng)歷，或許你早已經(jīng)克服，但我還是要說(shuō)：讓心的翅膀飛翔吧！
翅膀童話(huà)作文 20
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望······”這是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《隱形的翅膀》，每當我失敗，絕望時(shí)，一聽(tīng)到這個(gè)優(yōu)美的旋律后，我總能再次站起來(lái)去面對困難，而我則用這首歌幫助了一位八歲的芭蕾女孩。
去年夏天，我來(lái)到上海步行街，漫無(wú)目的地走來(lái)走去。這時(shí)，我看見(jiàn)有一輛摩托車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，我連忙退開(kāi)，但我看到的卻是驚心動(dòng)魄的一面：摩托車(chē)把一位七八歲的小女孩的右腿軋傷了，女孩倒在了血泊之中。摩托車(chē)車(chē)主見(jiàn)自己闖了大禍，連忙逃走了，周?chē)娜藗兞⒓磽艽蛄思本入娫?huà)······
一個(gè)月后的早上，我終于把小女孩的'家庭背景查清楚了，她叫吳馨，今年八歲，父母都在打工，她是一名芭蕾女孩。我來(lái)到她的身邊，她正在默默地抽泣著(zhù)，因為自己失去了右腿，已經(jīng)不能再像從前那樣跳舞了。我嘆了口氣，把耳中的MP4輕輕地戴在了她的耳朵上，我要讓她去聽(tīng)一首歌——《隱形的翅膀》，她像是找到了自己未來(lái)的希望一樣，慢慢地從病床上走了下來(lái)，開(kāi)始練習走路，開(kāi)始單腳舞，我露出了微笑，因為我使一個(gè)人的生命有了希望。我也感謝《隱形的翅膀》，是這首歌讓那位小女孩擁有了一雙“隱形的翅膀”，帶她一起飛，飛過(guò)絕望。
正像上述所說(shuō)的，盡管小女孩失去了右腿，但她聽(tīng)了那首歌之后，又重新站了起來(lái)，這說(shuō)明她相信自己的未來(lái)是光明的，她相信自己還能像從前那樣煥發(fā)生命的光彩。
人生時(shí)有不如意，但是重要的是讓我們相信自己身上一直有雙“隱形的翅膀”，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，努力過(guò)好每一天！
翅膀童話(huà)作文 21
今日早上，我跑到學(xué)校的大鐘樓上，望著(zhù)藍藍的天空和忽飛忽落的小鳥(niǎo)，不禁閉上了眼睛，聞著(zhù)清鮮的空氣，心境異常舒暢。
樓上的鐘沙啞地敲打了一下、兩下、三下……我這才意識到快要遲到了。我猛地睜開(kāi)了眼睛，可是，周?chē)臍夥兆兞�，不再是像大海一樣藍的天空，而是四周一片漆黑，我想：怎樣回事這是哪兒我還在鐘樓上嗎正當我疑惑不解時(shí)，看到那一個(gè)藍綠相間的球體。難道這是太空！我驚訝地望著(zhù)四周，土星、木星、天王星…環(huán)繞在我眼前，真真切切。低頭一看，我竟穿著(zhù)宇航服！我不禁驚呼起來(lái)。
我駕駛著(zhù)宇宙飛船，在太空飛馳漫游，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一顆隕石從我身旁掠過(guò)，這速度如同馬達為100000千米時(shí)的.賽車(chē)一樣。轉眼間，我又看到了蟲(chóng)洞，蟲(chóng)洞四周都是黑的，如同一面黑色的大鏡子！我不禁打了一個(gè)寒戰，心想要是被吸進(jìn)去的話(huà)就完蛋了。宇宙飛船在我的操控下自由馳騁，來(lái)到了木星旁，剛剛接近，身上全是雞皮疙瘩，涼死了！涼的如同晚一秒離開(kāi)就會(huì )變成大冰塊似的。我趕緊偏離方向，一會(huì )兒功夫，又到了火星旁，跟書(shū)上說(shuō)的一樣，火星上的顏色在慢慢地發(fā)生變化，這變化一般人都察覺(jué)不出來(lái)呢！最終，到了黑洞旁，我本想一掠而過(guò)，突然一顆彗星飛了過(guò)來(lái)，把飛船控制器撞壞了，飛船眼看著(zhù)要掉到黑洞里了，我用力按著(zhù)開(kāi)關(guān)，額頭上多了幾滴豆大的汗珠，我閉上眼睛……
嘿！我驚醒了，眼前的，不再是茫茫的太空而是教師那嚴厲的目光在盯著(zhù)我！“貢博宇！“你怎樣又睡著(zhù)了！”緊之后聽(tīng)到了全班同學(xué)開(kāi)懷大笑，我不好意思地笑了笑。
這次“太空之旅”簡(jiǎn)直太刺激了！即使是個(gè)夢(mèng)，也讓我回味無(wú)窮。
翅膀童話(huà)作文 22
當我每一次聽(tīng)到“我終于看見(jiàn)所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕。隱形的翅膀讓我有夢(mèng)久比天長(cháng)，留下愿望讓自己想象�！蔽揖豌裤街�(zhù)，如果我們能像海鷗一樣飛掠大海；如果能像雄鷹一樣展翅翱翔；如果能像黃鸝一樣“上青天”，肯定每個(gè)人的記憶都是粉紅色的。
我時(shí)常在粉紅的回憶中發(fā)呆，海鷗、雄鷹、黃鸝、白鴿……。它們的翅膀如果真是上帝給予的，那么人不是生物界中最優(yōu)秀、最具智慧的嗎？人類(lèi)為什么沒(méi)有翅膀？為什么我們不能像它們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔于廣闊的.天空中，在上面玩涼涼的云，在上面嬉戲呢？誰(shuí)能給予我一雙隱形的翅膀？
在蝶的眼中，花是天使；在魚(yú)的眼中，海洋是天使；在鳥(niǎo)的眼中，森林是天使；在駿馬的眼中，廣闊的草原是天使。那么在人的眼中，什么是天使？但我想人的處境不同，在他們的眼中，天使應該是不一樣的吧！對于殘疾人來(lái)說(shuō)，自由應該是天使；對于貧窮來(lái)說(shuō)，富有是天使；對于樂(lè )學(xué)善思的人來(lái)說(shuō)，成就是天使；對于一對愛(ài)情坎坷的情侶來(lái)說(shuō)，幸福是天使；然而對于我來(lái)說(shuō)，隱形的翅膀就是我的天使。
我天使的天使，也就是我的上帝。他為什么不能給予我一雙翅膀？我若有了一雙翅膀，我能展翅飛翔，帶著(zhù)我的黃金夢(mèng)一起飛，我要去尋找屬于我自己的天地，像蒲公英一樣隨風(fēng)飄遠，想在哪里安家就在哪里落腳，想在哪里發(fā)芽就在哪里扎根，那時(shí)，我的視線(xiàn)隨著(zhù)條條細流移動(dòng)，水流出窗外，匯成小溪，滋潤我的心田。
上帝啊，你何時(shí)能賜予我一雙天使之翼呢？我不是想當天使，我只想去尋覓彩虹，去尋找屬于我的夢(mèng)！
翅膀童話(huà)作文 23
你看！那是一個(gè)金黃色的蝴蝶卵，它孤單地落在那片綠葉上，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，它顯得如此的晶瑩透亮，宛如一顆珍珠。吸收了日月精華后，它沖破堅硬卵殼，向世界說(shuō)你好。但另一雙邪惡的眼睛對它虎視眈眈，它不得不小心翼翼。當它經(jīng)受住了巨鳥(niǎo)的突襲和大蛇的吞噬，經(jīng)歷同自己天敵抗爭，死里逃生，才得以蛻變，生出美麗的翅膀，在大自然中自由翱翔，翩然起舞。
我們的人生何嘗不是像那只蝴蝶一樣呢？脆弱，但是我們也有一雙隱形的翅膀，最終要飛向心之所在，活成自己理想的樣子，哪怕被生活壓得喘不過(guò)氣，哪怕希望再渺茫，光陰再遙遠。
如果童年期和成人期是兩頭的光，那么青春一定是這段過(guò)渡期的“黑暗時(shí)刻”，在這個(gè)時(shí)期，各種問(wèn)題都會(huì )被無(wú)限放大：與家人的矛盾，朋友之間友誼的`考驗，因學(xué)習的辛苦而失去動(dòng)力，對未來(lái)前途的迷茫等等。在此過(guò)程中，我們不得不克服自身的性格上的弱點(diǎn)，逐漸接受自己的不完美，學(xué)會(huì )放棄無(wú)法達成的目標。我們仿佛正在穿過(guò)一段幽黑的隧道，跌到了爬起，只為最終到達那光亮的所在。
當我得意時(shí)，我會(huì )告誡自己“知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)”；當我失意時(shí)，我會(huì )勉勵自己“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們也許看不清未來(lái)，只能在痛苦中掙扎，在回憶里奔跑，在黑暗中跌到，但最終我們一定能夠在陽(yáng)光下飛翔。
愿我們心里都有一只堅強的蝴蝶，歷盡艱辛而不改其志，戴著(zhù)枷鎖也能跳舞，一雙美麗的翅膀帶著(zhù)我們飛翔。也愿我們的努力不被辜負，愿理想的翅膀能帶我們飛過(guò)黑暗，飛向光明和自由，飛向更大的人生舞臺。
翅膀童話(huà)作文 24
傳說(shuō)，每一個(gè)人降臨世界時(shí)，安琪兒便會(huì )做一對只有那人自己看得見(jiàn)的隱形的翅膀放在夢(mèng)之園里，在適當的時(shí)候送給他。
——題記
他依舊艱難地行走沙漠里，一步一步，嘴唇干裂得流血。其實(shí)，他只是一個(gè)普通的旅者，想看清真、假、美、惡、善的世界。忽然腳下一絆，他滾倒在地上，低頭一看：清秀的`面龐，清澈如水的眼睛，背后一對潔白的翅膀。旅者想：“也許她就是一個(gè)小天使吧！”從天同樣干裂嘴唇看得出她是因為疲憊不堪的身體和饑渴難耐才倒下的。旅者拿出水壺，把自己珍貴的水給小天使喝了些，救醒了她問(wèn)道：“我是一個(gè)旅者，你有什么要我幫忙的嗎？”天使微微一笑，說(shuō)：“我是一個(gè)垂死的天使，現今，只有一種叫扶桑的花才能救我，而扶�；ㄔ谶b遠的沙漠幻城池夢(mèng)之園里。如果不嫌棄，我們一起走吧！“自然，旅者爽快地答應了。
以后的日子里，旅者無(wú)微不至地照顧天使。時(shí)常會(huì )迷路，轉不出；也總會(huì )遇到風(fēng)沙，阻攔他們的前行。旅者想到過(guò)放棄，心中的希望之火畢竟還未磨滅，總有種莫名的感覺(jué)帶著(zhù)他前行，服重重艱難。夢(mèng)想好似翅膀，帶著(zhù)他向前走不曾后退、不曾放棄。
途中遇到一片湖，旅者和小天使在湖邊歇息了一會(huì )兒。打算再上路時(shí)，湖中卻倒映出一個(gè)奇美的花園。旅者和天使情不自禁走向門(mén)口。在花園的入口，芳香四溢，天使群飛，讓人留戀。他們慢步走著(zhù)，穿過(guò)藍色花瓣吊橋，走過(guò)水晶小河，奇美無(wú)比的園子里，一朵朵藍色的花并非盛氣凌人的美，而是嬌美地可人。一簇花叢下，旅者看見(jiàn)了隱形的翅膀。此時(shí)，自由的小鳥(niǎo)歡樂(lè )飛翔，死的天使變成了安琪兒飛舞守護著(zhù)幸�！�
旅者插上翅膀，繼續精彩人生。此時(shí)，旅者對隱形的翅膀有了新的定義：夢(mèng)想便是隱形的翅膀，給你動(dòng)力，帶著(zhù)你飛……
翅膀童話(huà)作文 25
翅膀，多神奇的東西。小鳥(niǎo)有了它，可以在空中飛翔，感受風(fēng)的懷抱，其實(shí)，我們也有自己的翅膀，就像那位天使般的人一樣。
時(shí)光像看電影一般，時(shí)光的放映機嘩嘩地放著(zhù)，我不禁按下后退鍵，時(shí)間，便又停在了那一天里……
那一天，天灰蒙蒙的，我和同學(xué)約好到新華書(shū)店去看書(shū)，走在路上，抬頭便看到了一片烏云，不禁加快了步子，心想：哎，真晦氣。過(guò)了幾分鐘，雨就從天而降，一顆顆豆大的雨點(diǎn)兒落在地上，濺起了一朵朵水花。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雨越來(lái)越大了，像潑、像灑。我卻沒(méi)有帶傘，只好抱著(zhù)頭，向前跑去。心里不禁想著(zhù)：唉！老天不長(cháng)眼吶！這雨下得真不是時(shí)候。
忽然，前面有一個(gè)小坑，下滿(mǎn)了雨水，我沒(méi)在意，忽然一腳踩在邊上，一滑，我重重地摔倒了地上，扭到腳了�！鞍�！”我慘叫聲傳遍了一條路�？墒�，路邊的行人們卻熟視無(wú)睹，我一瞬間感到了絕望，淚水和雨水打濕了我的臉。
這時(shí)，一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他身披一件風(fēng)衣，手上打著(zhù)一把大傘。他走到我身邊，將我從水坑邊拉了起來(lái)。然后將風(fēng)衣披在我身上，蹲下來(lái)說(shuō)：“來(lái)，把扭傷的腳抬起來(lái)�！蔽野此姆愿缹⒛_抬了起來(lái)，只見(jiàn)他用那雙濕暖的大手托住了我的腳，我接過(guò)那把大傘，心中充滿(mǎn)了好奇。忽然，只感覺(jué)腳上發(fā)出一陣劇痛，但是下一刻，我發(fā)現腳能動(dòng)了。這時(shí)他站起來(lái)，說(shuō)：“傘和衣服你拿著(zhù)吧！我要去上班了，小心點(diǎn)兒，別著(zhù)涼了！”說(shuō)著(zhù)，就走了。我看著(zhù)他的'背后，那白衣服的后面，張開(kāi)了一對長(cháng)滿(mǎn)白色羽毛的翅膀。
那一天，我不會(huì )忘，那個(gè)背影，我也不會(huì )忘，那個(gè)長(cháng)著(zhù)白色翅膀的天使，我更不會(huì )忘。
翅膀童話(huà)作文 26
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”一首《隱形的翅膀》勾起了我對往事的回憶。
窗外，雨淅淅瀝瀝的，我坐在窗前，腦海中閃過(guò)一個(gè)個(gè)零碎的片段，手指不自覺(jué)地在白紙上畫(huà)著(zhù)，沒(méi)有留下痕跡，望著(zhù)手這的成績(jì)單，我……
不知何時(shí)，爸爸已來(lái)到我身邊，手輕輕放在我的肩頭，“出去走走吧！”，我轉過(guò)頭向爸爸勉強扯了一絲微笑。
我和爸爸并肩走在街上，雨絲細細密密地纏繞在四周，慢慢地爬進(jìn)我的心里，漸漸纏滿(mǎn)了整顆心，全身的血液似乎也慢了流動(dòng)的速度，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰，我，怎么了？
不應該是這樣的，我一直是老師眼中的姣姣者，是則學(xué)們心中奮斗的目標，為什么初中以后，一切都變了，就像天使失去了翅膀，從美麗的天堂飄然落下。
不知何時(shí)，爸爸手中多了一份禮物，他遞給我，“打開(kāi)看看”，微笑的臉上帶了幾分神秘，我接過(guò)禮物，打開(kāi)包裝盒，是一個(gè)小孩掛件，“是一個(gè)小女孩啊�！蔽业卣f(shuō)道�！安�，這是一個(gè)小天使，像你一樣的小天使�！薄澳撬某岚�？”“天使的翅膀是長(cháng)在心里的`”，爸爸說(shuō)，“只要心中有一雙翅膀，小天使就可以飛翔，越過(guò)重重的險阻，回到美麗的天堂，你明白嗎？”爸爸的話(huà)如一個(gè)道陽(yáng)光照亮了我的心，我被失敗沖昏了頭腦，失去了以往的鎮定，失敗又如何？至少我還是我，為什么向來(lái)都很要強的我會(huì )被失敗所擊跨，不，不會(huì )的，我不可以就這樣放棄，我抬起頭，望著(zhù)雨中的世界，轉頭向爸爸綻出一個(gè)甜甜的微笑，雨似乎也溫柔了許多。
我，終究沒(méi)有讓自己失望……
“我終于遨翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧……”耳畔依然回響著(zhù)歌聲，我走到鏡子面前，我看到了，鏡中的女孩身后揮動(dòng)著(zhù)一雙隱形的翅膀。
翅膀童話(huà)作文 27
愛(ài)幻想的我常�？释约耗苡幸浑p如同安琪兒般潔白美麗的翅膀，在我的背后，哪怕它是隱形的，至少——它能夠帶我飛翔。
每一次，都在孤單徘徊中堅強，因為我相信擁有那美麗的翅膀。我的.性格似乎總有那么絲的叛逆，這使得我的交際圈很小。當自己受到傷害與挫折后，不愿意告訴別人，總是自己舔干傷口。因為我覺(jué)得，沒(méi)有人可以幫助我，我只能自己流著(zhù)淚，細數著(zhù)天上的星星，等待著(zhù)太陽(yáng)的升起。我渴望擁有一雙翅膀，帶我飛過(guò)傷心。
不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。我生活在一個(gè)競爭如此激烈的環(huán)境中，在這里，只有拼命地學(xué)習，努力地工作，甚至采取一些非正當手段才能取得勝利的光環(huán)。我不愿去爭搶?zhuān)侵刂氐膲毫κ刮也坏貌蝗帗專(zhuān)瑯s譽(yù)的下面，是汗水與淚水交織而成的梯子。不去爭搶?zhuān)y道就不能生存嗎？平靜的生活，樂(lè )趣自在其中，不是嗎？我渴望有雙翅膀，帶我飛過(guò)喧鬧的人群。
我終于，看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。喜歡自由，喜歡星星的我期望能夠遠離城市，遠離塵囂，來(lái)到那荒蕪人煙之處，躺在草地上將自己包圍在黑暗之中，與星星一起，隨著(zhù)太陽(yáng)的出現消逝……終于在一天晚上，我夢(mèng)到了在那重重疊疊的山峰的后面，有一片空地，黑夜中的這里卻并不顯得悲寂。我還夢(mèng)到了星星，它們是如此地明亮、美麗、純凈，在那黑色的幕布上盡情地舞蹈著(zhù)。我渴望有雙翅膀，帶我飛過(guò)夢(mèng)境。
我希望，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。
……
我渴望擁有一雙像安琪兒般美麗的翅膀，這翅膀會(huì )使我獲得希望，獲得勇氣，它會(huì )帶我飛過(guò)絕望，飛向明天。
翅膀童話(huà)作文 28
小草不因自己渺小而苦悶；白云不因作為陪襯而懊惱；水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕松前行。而我，是家庭的希望，是父母生命的延續，是爸媽隱形的翅膀。
十五年前，我出生在一個(gè)小山溝，家里經(jīng)常揭不開(kāi)鍋，記憶中的我多想吃上一頓飽飯，夢(mèng)想那天能有好的生活。學(xué)校在山的那邊，兒時(shí)的記憶總想早點(diǎn)讀書(shū)，因為讀書(shū)了就能看山外的世界。知道許多大人的理論。記得父親常說(shuō)的一句話(huà)：“蔡丫，你要好好的讀書(shū)啊，我們全家今后就得靠你了�！爆F在想來(lái)，才明白父親的夢(mèng)想全在我身上�？山裉斓�'爸爸還躺在病床上，無(wú)情的車(chē)禍怎么對的起我最心愛(ài)的父親。當老師通知我去醫院時(shí)，我隱約能感覺(jué)到什么。
看到父親時(shí)，眼淚告訴我要堅強。家里剛動(dòng)完手術(shù)的媽媽還等著(zhù)我回去照顧，醫院的阿姨們給我的鼓勵時(shí)刻讓我明白，我是爸媽活下去的理由。同學(xué)們的夢(mèng)想是讀大學(xué)、當軍人、科學(xué)家、到月亮上等，想到我現在的情景，我不知道我是否還能去完成我的夢(mèng)想。當老師和學(xué)校領(lǐng)導知道我的情況時(shí)，給我送來(lái)了關(guān)心。使我打消了走完人生的念頭，特別是羅校長(cháng)找上級政府幫我解決經(jīng)濟困難時(shí)，我明白了在這個(gè)世界上還有很多人在幫助我、關(guān)心我�；蛟S眼前的困難時(shí)短暫的，而我戰勝困難的決心才是長(cháng)遠的。真希望父母能好起來(lái)，這是我最大的心愿。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，是學(xué)校老師和領(lǐng)導給我 幫助、給我信心，給我一對隱形的翅膀，讓我飛起來(lái)，看到了世間的美麗。我雖是小草，但我渺小而苦悶，我要像水一樣遇阻而滲過(guò)。長(cháng)大后的我必定是一位醫生，將為更多的病人解除痛苦，像關(guān)心我的人一樣，給他們送對隱形的翅膀，完成他們的夢(mèng)想。
翅膀童話(huà)作文 29
曾看過(guò)這樣一則故事：古代有一位智勇雙全的將軍。一次，他率軍對敵，但他的全部人馬只及對方的十分之一，因此各位將士有點(diǎn)信心不足，這位將軍到一座廟里求神問(wèn)卜，他取出一枚銅錢(qián)說(shuō)：“勝負在天，如果正面朝上我們將戰無(wú)不勝，如果正面朝下則是神讓我們失敗�！苯Y果將軍拋了兩次硬幣都是正面朝上，將士們歡呼雀躍，大敗敵軍后來(lái)將士們才知道原來(lái)硬幣的兩面都是正面�？赐赀@則故事，大家是否會(huì )認識到自信對我們生活的重要性？自信是成功的第一步，也是成功的翅膀。
曹劌面對著(zhù)“齊師伐我”的生死場(chǎng)面，選擇了“請見(jiàn)”并用自己的聰明才智大敗齊軍，使魯國贏(yíng)得了勝利，如果曹劌沒(méi)有這份自信會(huì )去請見(jiàn)魯莊公嗎？曹劌運用了這份自信，結果他成功了，是他的自信給他的成功插上了翅膀。
鄧亞萍是中國著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員，但起先，鄧亞萍的先天條件并不適合打乒乓球，因為她的腿和手臂都比較短，但這并沒(méi)有讓她放棄，她堅信自己能夠成功，是鄧亞萍的自信給了自己一雙成功的翅膀，讓她在乒乓球界自由翱翔。
因達人秀而被人熟知的`劉偉，因意外失去了雙臂，但他并沒(méi)有因此而放棄去追求生活，他用雙腳同樣譜寫(xiě)出了美妙的樂(lè )章。是劉偉用自己那份自信該自己插上了翅膀，使得劉偉在今后的生活自由的翱翔。
自信是取得成功的重要條件，我們應用自信的心態(tài)走向成功，不要總認為我不行。想一想，你為什么不行？你和別人差些什么呢？相信你自己你可以，你也可以像那些將士一樣。當你擁有自信時(shí)將會(huì )離成功更近，給自己自信，給自己裝上自信的翅膀，讓自己可以在成功的路上自由飛翔。
翅膀童話(huà)作文 30
翅膀能帶著(zhù)我們飛翔，帶著(zhù)我們沖破云霄。當我們擁有一雙追夢(mèng)的翅膀之時(shí)，我們更應該展翅飛翔，朝著(zhù)我們夢(mèng)想的方向出發(fā)。
那一雙翅膀是在我們追夢(mèng)路上給我們帶來(lái)的勇氣與希望，當我們的后背上插上了一對追夢(mèng)的翅膀時(shí)，我們對我們未來(lái)的路，也將更加的充滿(mǎn)信心。這對追夢(mèng)的翅膀就是我們給自己帶來(lái)的莫大的鼓勵。
現實(shí)生活中，雖然這一對追夢(mèng)的'翅膀我們瞧不見(jiàn)，但是我們卻能用心感受到這對翅膀的存在。當我們在追夢(mèng)路上遇到困難的時(shí)候，那一聲聲出現在我們耳畔鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)的聲音，那一雙雙出現在我們眼前鼓勵著(zhù)我們重新站起來(lái)的雙手，這些就是我們追夢(mèng)路上的翅膀。因為有了這些最?lèi)?ài)我們的人對我們的幫助與信任，讓我們在我們的追夢(mèng)路上也變得更加的堅定。
追夢(mèng)的翅膀，它引領(lǐng)著(zhù)我們向著(zhù)夢(mèng)想不斷沖刺。這對翅膀給我們帶來(lái)堅不可摧的信心，那是對自己的自信，是我們對前路無(wú)懼無(wú)畏的態(tài)度。
有的時(shí)候我們對自己的堅持，也會(huì )讓我們在追夢(mèng)路上長(cháng)出一雙只有用心才能察覺(jué)到的翅膀。在我們追夢(mèng)的道路上，我們一定要明確自己的目標，然后堅定自己的目標。當我們抬起我們追夢(mèng)的腳，我們就應該想到，我們會(huì )在這一路上會(huì )遇到的種種磨難。那雙追夢(mèng)的翅膀是我們的決心，是我們無(wú)懼的勇氣，更是我們對前路的堅持不懈。
當我們有了這雙追夢(mèng)的翅膀，我們也應該感到幸運，因為這意味著(zhù)我們跨過(guò)了追夢(mèng)路上最大的困難。擁有翅膀后的我們，請揮展身后的翅膀，向著(zhù)我們夢(mèng)想的方向再度出發(fā)。我們要相信夢(mèng)想就在不遠處，我們需要帶著(zhù)希望與勇敢出發(fā)。
翅膀童話(huà)作文 31
書(shū)是一把金鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)殿堂的大門(mén)；書(shū)是一根魔杖，為我插上文學(xué)的翅膀，讓我在文學(xué)的天空里自由地飛翔。
從第一次看格林童話(huà)，我被一個(gè)個(gè)美麗而又凄婉的故事所吸引，我對文學(xué)的熱愛(ài)就開(kāi)始像饑餓的人撲在面包上一樣一發(fā)不可收拾。漸漸長(cháng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，我在文學(xué)的殿堂里也越飛越高。
我沉醉于“明月松間照，清泉石上流”這一美景；我感動(dòng)于“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”這一壯語(yǔ)；我羨慕于“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這一難舍之情。
我張開(kāi)文學(xué)的翅膀，穿過(guò)時(shí)空隧道，與古代詩(shī)文名家一起飛翔。我與林逋一同去欣賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的山野情趣，我和張養浩一同感嘆“贏(yíng)，都變做了土；輸，都變做了土”的歷史無(wú)常；我邀詩(shī)仙李白一同抒發(fā)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那閼�；我約李清照一起去體會(huì )“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”這一愁怨......
正是因為有了這一雙文學(xué)的'翅膀，我才能成為在文學(xué)殿堂里自由飛翔的一員，才能在思想上得到熏陶。讀《紅樓夢(mèng)》讓我感受到女子的柔弱與堅強，讀《水滸傳》讓我感受到好漢的粗獷與豪情，讀《三國演義》讓我感到諸葛亮的忠心與智謀，讀《西游記》讓我感受到唐僧的善念和孫悟空的智勇雙全�！讹h》告訴我“明天又是另一天”，《巴黎圣母院》告訴我丑陋無(wú)比的人可能心腸很好，而外貌俊美的人也可能心腸無(wú)比毒辣，我們看人要看他的心靈…
我很慶幸，我能擁有這么一雙神奇的翅膀。這雙翅膀，將帶我去神游世界各地，去欣賞世界名著(zhù)，去探訪(fǎng)亞歐的文明古國。我擁有文學(xué)的翅膀，就像魚(yú)擁有水一樣。真好！
翅膀童話(huà)作文 32
張開(kāi)翅膀，去飛翔。什么是翅膀?翅膀是夢(mèng)想，也是你前進(jìn)的方向。飛翔，飛到你從未到過(guò)的地方，飛到頂巔，讓在低處的人仰望你。
人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想吧。我小時(shí)候的夢(mèng)想是做超人，去拯救世界。也許有人會(huì )覺(jué)得可笑吧。長(cháng)大后，明白了，懂得了，知道了這是不可能的，那又怎樣?我依舊沒(méi)有放棄，為夢(mèng)而努力。不過(guò)不是去拯救世界，而是拯救自己。因為我以后不甘心做一個(gè)普通人，做一個(gè)庸人，難道你甘心于這樣嗎?拯救自己，就是要拯救自己的未來(lái)，不做一個(gè)平庸的人。超人，就是超于常人，超于庸人，更是要做像那李白、王維、孔子、孟子那樣流芳百世、名揚千古的人，難道這很可笑嗎?不，這不可笑，可笑的是正在笑這可笑的人，因為那覺(jué)得這可笑的人沒(méi)有遠大的抱負，因為那覺(jué)得這可笑的人甘心做一個(gè)庸人，難道不是嗎?
從古至今，中國就不缺人才。從魯迅到莫言、從姚明到劉翔、從陳奕迅到周杰倫，這些在文學(xué)領(lǐng)域 、體育領(lǐng)域、明星領(lǐng)域的人才，不是很多嗎?再看看現在，有很多的大學(xué)生都找不到工作，甚至有的大學(xué)生在打工。想一想，以后還會(huì )有更多的大學(xué)生，甚至到未來(lái)打工也要大學(xué)水平的。你又會(huì )怎樣。在未來(lái)大學(xué)生也才堪堪找到工作而已，你呢，你才高中初中甚至是才小學(xué)的'，你會(huì )怎樣?物競天擇，適者生存。那些不努力的人，終究會(huì )被這個(gè)世界淘汰的。要想在未來(lái)不被這個(gè)社會(huì )淘汰，就必須努力。想流芳百世、名揚千古的話(huà)，那就必須要努力。要比人才更人才，比天才更天才。要記住，中國不缺人才，缺的是比流芳百世、名揚千的人。
難道你甘心做一個(gè)碌碌無(wú)為且平庸的人嗎?如果不想，就要去努力，就要比比人才更人才，比天才更天才�，F在努力還不晚。張開(kāi)翅膀，去飛翔吧。飛到那九天之上。
翅膀童話(huà)作文 33
小鳥(niǎo)豐滿(mǎn)的羽翼劃破長(cháng)空，蔚藍色的天空放縱了無(wú)數的鳥(niǎo)兒，那飛落的羽毛隨風(fēng)而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……
航船乘風(fēng)破浪，柳絮因風(fēng)而起，��！那蔚藍色的大海，那廣闊的天際，那無(wú)邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的癡迷你呀，給了我們多少彩色的夢(mèng)幻，請賜予我神圣的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠方，更美麗的天地。
母親你那無(wú)絲絲裂痕的保護罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來(lái)，踏出去的腳也收了回來(lái)，你為我鋪了一條什么樣的路，我便走了一條什么樣的.路，你為我劃定了界限，我便留在圈內。我縮在了一角，我只能仰望到四角的天空，你沒(méi)有給我一個(gè)四壁的空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛(ài)母愛(ài)中，頭頂上裝載了無(wú)數繁星的天空，變成我了我的夢(mèng)，膽怯變成了束縛著(zhù)我的牢籠。
父親你那慈祥的眼神總是給了我無(wú)限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護著(zhù)我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開(kāi)自己的雙翅翱翔藍天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會(huì )傷心難過(guò)嗎？還是會(huì )為我感到自豪，開(kāi)心？躊躇了那么久，那堅硬的牢籠總是要沖破的，我想我有一天會(huì )飛向那遙遠的遠方，自在遨游。
遠方總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著(zhù)我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿(mǎn)，我要飛向那無(wú)可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn)，啊，自由，我要沖破束縛的牢籠，追著(zhù)你的步伐前進(jìn)。
翅膀童話(huà)作文 34
十六七歲的我們，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，我，一直有一個(gè)不同尋常的幻想，我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛過(guò)高山大河，飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村，那里的人很少很少，生活條件很差。在那里，只有一所學(xué)校，學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng)，每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對知識的渴望，學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習，他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)、崎嶇的山路來(lái)到這里，我抱著(zhù)提前準備好的書(shū)本走上講臺，這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方，這時(shí)，十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái)，異口同聲的喊著(zhù)：“楊老師好……！”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西，那是對知識的'渴望，對未來(lái)的憧憬，我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身，我暗暗下決心，我一定要把自己所有的知識傳授給他們。
就這樣，一堂課一堂課，一天一天，一個(gè)月一個(gè)月。我認真的教育，他們努力的學(xué)著(zhù)，他們就像新生的小草，吮吸著(zhù)春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久，一天我正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒：“楊老師，楊老師，快開(kāi)門(mén)��！”我迅速起身打開(kāi)門(mén)，幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái)：“老師，看，我們的錄取通知書(shū)！”終于，他們考上了，我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲，筆掉落在地上的聲音把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！夢(mèng)醒了，我的嘴角還一絲甜甜的微笑、
或許，對于有的人來(lái)說(shuō)，那不是一個(gè)好工作，沒(méi)有穩定的收入，沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境，但那就是我的夢(mèng)想，一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè)，山村老師。
我乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，我用知識和豐滿(mǎn)羽翼，用智慧掌握方向，我一定會(huì )越飛越高，越飛越遠，朝著(zhù)我人生的方向，勇敢飛翔。
翅膀童話(huà)作文 35
鳥(niǎo)兒的飛翔需要翅膀，世界的進(jìn)步需要發(fā)展，世界的發(fā)展就是鳥(niǎo)兒的翅膀。我不怕路途遙遠，只是路程坎坷，一次次把我絆倒，但是我不怕。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，不管路程多么艱難，我們都在為自己的夢(mèng)想去努力、去奮斗。
從小我就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以讓我放松，讓我心情愉快。所以，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大成為一個(gè)畫(huà)家。除了學(xué)習，繪畫(huà)這門(mén)職業(yè)，占據了我生活中的大多時(shí)間。只要是見(jiàn)過(guò)我畫(huà)的畫(huà)的人，都說(shuō)我有繪畫(huà)天賦，鼓勵我，支持我，也正是這份對我的鼓勵和支持，使我對繪畫(huà)更加有了自信。
于是，初一那年，我就打算報一個(gè)美術(shù)班，正好，我們家附近就有一個(gè)美術(shù)班，我就和媽媽商量這件事，他毫不猶豫的答應了。媽媽一向都很支持我畫(huà)畫(huà)，給我買(mǎi)了很多繪畫(huà)工具。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)美術(shù)班的教室，老師拿出她的畫(huà)，我接過(guò)老師的畫(huà)，捧在手心里，小心翼翼地翻著(zhù)一張又一張的畫(huà)。因為我知道，每幅畫(huà)都是作者的汗水和付出換來(lái)的，我們應該珍惜，尊重別人的畫(huà)，就算換做是我，我也很不情愿把我的話(huà)讓別人隨意踐踏。
很快，一年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了一年的訓練和學(xué)習，現在我的繪畫(huà)技術(shù)大大提高了，我離我的`夢(mèng)想又進(jìn)了一步。為了不放棄畫(huà)畫(huà)，在初二時(shí)，我又報了一年的美術(shù)班，在原來(lái)的基礎上提高了。我每天都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)畫(huà)畫(huà)，不管是熾熱炎炎的夏天還是嚴寒地凍的冬天我都能堅持下來(lái)。
我知道要實(shí)現理想并不是那么簡(jiǎn)單，要實(shí)現理想，必須靠自己不懈的努力及毅力來(lái)實(shí)現，世界上沒(méi)有平坦的道路，但是我要靠自己的努力來(lái)開(kāi)辟一條道路前進(jìn)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，成為一個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆畫(huà)出最美的家鄉，畫(huà)出最美的祖國，這就是我的夢(mèng)！
翅膀童話(huà)作文 36
星期四，尹小星叔叔到我們學(xué)校來(lái)做報告會(huì )，他，是一個(gè)殘疾行者，我們聽(tīng)完了報告都頗為感動(dòng)。
他，有天生的肝炎和小兒麻痹癥，他父母帶他四處尋醫，卻沒(méi)有一個(gè)醫生愿意挽救這條弱小的生命。只是極不情愿地給他打一支退燒針。
唉！當時(shí)的醫生只注重錢(qián)財，不注重病人的安危。當時(shí)的環(huán)境真是惡劣��！
小時(shí)候上學(xué)，他被別人嘲笑，甚至把他當馬來(lái)騎。于是他發(fā)奮學(xué)習，成績(jì)在班上是最好的，而且是班長(cháng)。從此，同學(xué)們不得不對他刮目相看。放學(xué)還主動(dòng)地送他回家。
小星叔叔真是太厲害了，能擺脫先天的陰影，勇敢地面對，真讓我們感動(dòng)！
成年了，他為了證明“殘疾人是行的！”，自己獨自搖著(zhù)輪椅圍繞中國走了一圈，之后，他還攀登各座名山、電視塔，還穿越了號稱(chēng)“死亡之�！�、世界上最大的流動(dòng)型沙漠——羅布泊，他的人生下一個(gè)目標是攀登世界屋脊“珠穆郎瑪峰”。
是��！人生就是需要明確的'目標，有了目標，就會(huì )有動(dòng)力，驅使你向目標前進(jìn)。我們班上的同學(xué)都定了目標，可是，朝著(zhù)目標努力的又有多少同學(xué)呢？能達到目標的同學(xué)也只能占少數。
當有一個(gè)同學(xué)問(wèn)小星叔叔：“是什么力量迫使你穿越大沙漠、爬高山？”
尹小星叔叔說(shuō)：“是毅力和自信心！”
他說(shuō)得非常對！不管做什么事都要有毅力和自信心，不能半途而廢。尹小星叔叔曾經(jīng)也有過(guò)想放棄的念頭，因為身上的錢(qián)不夠，所以無(wú)法完成旅行，他最后還是用堅強的毅力支撐了下去。
尹小星叔叔的精神是我們每一個(gè)人都感動(dòng)萬(wàn)分，他就是靠著(zhù)毅力和自信心這雙隱形的翅膀飛行的！
翅膀童話(huà)作文 37
力量是無(wú)窮的！以前有一句話(huà)：力量就是動(dòng)力！所以這才讓我們做事充滿(mǎn)力量。我家門(mén)前有兩只小燕子，它們擁有隱形的翅膀！
“唧唧喳喳”，一個(gè)讓我把目光投向那邊的聲音。一看，哦，是幾只小燕子在空中徘徊。我想它們好像并不開(kāi)心，反而有點(diǎn)累，從它們的叫聲中就可以聽(tīng)出來(lái)。以前，燕子都是在空中快活的飛來(lái)飛去，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒�？山裉煳乙�(jiàn)到的卻是一臉的興奮而又累的燕子，一來(lái)一去，一來(lái)一去......忙的不可開(kāi)交。
當我又一次出來(lái)見(jiàn)它們不肯離去，好像有一件事沒(méi)完成似的，就堅決不認輸，又好像在尋找一件寶藏，在地上啄來(lái)啄去。這一奇怪的景象吸引了我。我站在外面看它們如何行動(dòng)。燕子們發(fā)現了我，好像害怕了，站在電線(xiàn)桿子上傻傻的望著(zhù)我，祈求我快快離開(kāi)。這種怪現象一下子就勾起了我的好奇心，我可不想錯失良機。突然靈機一動(dòng)，想到了躲在家里，從貓眼里觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )兒，我終于知道燕子想干啥了！原來(lái)是在蓋房子呀——鳥(niǎo)巢。
這兩個(gè)小家伙膽大包天，竟敢在我“府上”蓋房子！我便想動(dòng)手拆房子，可是，這是它們用辛苦換來(lái)的`“成果”。一想到這兒，我又馬上軟下心來(lái)，還是放這兩個(gè)小東西一馬吧！再說(shuō)，古時(shí)候傳說(shuō)燕子在屋檐上蓋房子會(huì )有好事降臨。我可不想丟掉這等好事。再說(shuō)，這幾天我也是特倒霉。于是，我就像借此把霉運去掉。這樣連續幾天，終于蓋好了一個(gè)精致的小房子，它們快樂(lè )的生活在那里......
因為它們的心靈深處有一種力量指引著(zhù)它們，讓它們一點(diǎn)一滴做下去，這，就是——隱形的力量！
翅膀童話(huà)作文 38
“關(guān)上這扇窗，打開(kāi)那扇門(mén)，生命的天空持久永恒……”。
今天下午，我們看了一部電影叫《隱形的翅膀〉，我看了后，深受感動(dòng)。主人公志華在一次意外中，失去了雙臂，她也曾想過(guò)是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，努力和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠父母。在一次偶然的機會(huì )中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也考上大學(xué)，了卻了母親的心愿。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”隨著(zhù)張韶涵《隱形的翅膀》這首歌的響起，電影。結束了。結束時(shí)，我們每個(gè)人都報以最熱烈的掌聲，獻給這個(gè)美麗而又堅強的女孩�！吧系劢o你關(guān)上了一扇窗，就會(huì )為你打開(kāi)一道門(mén)�！痹谶@道門(mén)里，有太多太多美好的東西，但推開(kāi)它的是一種堅毅、頑強、永不放棄的信念。漫長(cháng)的人生路上，沒(méi)有平坦的大道，越是布滿(mǎn)荊棘的地方，越是珍貴的寶藏！
她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的.：我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……。只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。鳥(niǎo)兒之所以能夠在天空中飛翔，不單單因為它擁有翅膀，更因為它向往著(zhù)天空中的自由生活。想到這不禁讓我潸然淚下。
上天在關(guān)上志華一扇窗的同時(shí)，又為她開(kāi)啟了一扇堅毅、頑強、永不放棄的大門(mén)。
翅膀童話(huà)作文 39
夢(mèng)想雖是幻想，但只要你堅持不懈一定會(huì )夢(mèng)想成真。每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的人想做科學(xué)家；有的人想做航天員；有的人想做老板……我呢，卻像做一位人類(lèi)靈魂的工程師——教師。也許會(huì )有人問(wèn)我：“為什么想當教師，教師的職業(yè)辛苦，工資又低�！蔽視�(huì )毫不猶豫的告訴你：“因為那種無(wú)私地奉獻�！�
如果沒(méi)有老師教的知識，我們現在一定是很愚昧，正因為有了老師們交給我們的知識，我們才會(huì )變得聰明，老師給我們這一片小舟，我們這才能在知識的海洋中遨游，去學(xué)習。白天老師站在講臺上為我們嘔心瀝血的講課，站了一天，我們在下面，舒舒服服的坐著(zhù)，盡情享受著(zhù)那份知識大餐，誰(shuí)也不了解老師站了一天的難受，老師只有默默地奉獻著(zhù)。課堂上，老師為我們傳授知識，那飄灑的粉塵飄落了一身也不知道。
夜晚，月亮悄悄的爬上樹(shù)梢，我們在夢(mèng)中飛翔，可老師還在那明亮的燈光下辛勤的工作著(zhù)。那鮮艷的紅勾，劃出老師對我們的嚴厲，那一句句批評的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出老師對我們的關(guān)心，那身上一層層的粉塵說(shuō)出老師對我們的付出。
也許當一個(gè)人被成功的喜悅所包圍時(shí)，他不會(huì )忘記看自己的親人，但他決不會(huì )想起給予他成功的源頭自己的老師，因為它的成功是為自己的.親人造福，而不是去報答他的恩師。
教師的確是無(wú)私奉獻的精神的象征，沒(méi)有那些辛勤的園丁，怎么會(huì )有哪些知識淵博、才華出眾的科學(xué)家？怎么會(huì )有哪些遨游太空的航天員呢？沒(méi)有教師，也許就沒(méi)有今天繁榮昌盛的祖國，因此當一名人民教師是多么光榮的一件事��！
再過(guò)十年，我一定要坐在那明亮的師范學(xué)堂，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，使自己成為一名優(yōu)秀的教師，培養出一批批人才為祖國效力。
翅膀童話(huà)作文 40
午夜，我踩著(zhù)“吱呀”亂叫的木樓梯上了樓，皓月當空，皎潔的月光飛落在人間。靜靜望著(zhù)天上圓圓的月亮，我想象的翅膀開(kāi)始悄悄地張開(kāi)。
月光似水，柔和美麗，這是不是哪位粗心的仙女不小心落下的白紗，這白紗在空中飛舞，落在樹(shù)影、落在高樓上、落在大街上。月光，竟會(huì )這樣的潔白，這樣的高雅，白天，它在閉目養神，到了晚上，就會(huì )把白天所積存下的精神、力量，盡情的釋放出來(lái)！月光，起源于月亮。我定睛看著(zhù)那空中銀盤(pán)，它像一個(gè)白色的漩渦，把人的目光，一點(diǎn)一點(diǎn)吸進(jìn)去，然后鎖住你，讓你與它在這茫茫黑夜中共航。我似乎感到我背后那對想象的翅膀在輕輕地，與風(fēng)同一節奏的扇動(dòng)，它要帶我飛，飛到離月亮更近的地方。我的思想也在慢慢地展開(kāi)，我看著(zhù)那月亮，入了神。
入神之后，我的腦中出現了一小小的故事：從前，有一個(gè)苦孩子，自幼失去雙親，饑寒交加，卻沒(méi)有打倒苦孩子，他吃野菜、喝雨水，堅強善良的苦孩子與命運作斗爭，餓暈了，站起來(lái)，勇敢的面對生活上的'一切。惡霸打他，野狗咬他，他仍沒(méi)有對生活失去希望。但是在一個(gè)寒冷的夜晚，苦孩子還是悄悄的離開(kāi)了。天上的神仙可憐地上的苦孩子�？嗪⒆拥幕昶堑搅颂焐�，神仙給他一塊永遠吃不完的，會(huì )發(fā)光的餅。當餅只剩一點(diǎn)點(diǎn)的的時(shí)候，又會(huì )慢慢變回原樣。從此，苦孩子每天都坐在天上，吃著(zhù)餅，看著(zhù)人間。
我想著(zhù)想著(zhù)，不禁笑了起來(lái)。突然，一朵黑云飄到月亮前，這莫不是哪個(gè)神仙家的大黑狗，要跟苦孩子爭餅吃？沒(méi)事，你看，苦孩子已經(jīng)把大黑狗打跑了，那狗逃進(jìn)黑夜，再也不敢出來(lái)了。
月光，給我一對幻想的翅膀。
翅膀童話(huà)作文 41
也許，每個(gè)人都渴望一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護；長(cháng)大后，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方......
“啪！你說(shuō)你才考多少分！��！70多一點(diǎn)點(diǎn)，你看人家都考了98，你就不能爭氣一點(diǎn)嗎�！眿寢層盟潜緛�(lái)就不大的眼睛看著(zhù)我我，而她的身后仿佛有一團烈火向我襲來(lái)。而我卻盯著(zhù)墻上掛著(zhù)的畫(huà)，在心頭默默地嘆息道，如果我也有一雙鳥(niǎo)兒的翅膀該有多好啊，無(wú)拘無(wú)束的�！�，你有沒(méi)有在認真聽(tīng)��！”媽媽怒吼著(zhù)。又是個(gè)不眠夜了。
次日，數學(xué)課上，我又一次接受了同學(xué)們的“目光禮”。同學(xué)們的.眼中有的帶著(zhù)鄙夷和嘲諷：有的眼中卻又帶著(zhù)同情，在這巨大的壓力之下我決定考一次高分給他們瞧瞧。
在回家的路上，看著(zhù)雛鳥(niǎo)弱小卻又充滿(mǎn)了力量的翅膀更加讓我堅定了這個(gè)決心。
夜晚，我默默地坐在黃暈的燈下，默默地復習著(zhù)。沒(méi)有像以往的浮躁，心不在焉，而是更加的努力地復習，復習，復習。復習、我希望能有一雙像那只雛鳥(niǎo)一樣健碩的翅膀，飛向自己那個(gè)向往已久的天空。
清晨，早早的起床再把數學(xué)復習了一遍，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向了考場(chǎng)。
沒(méi)有以往的恐懼，害怕。我像其他人一樣自信，淡定的面對考試�？荚囬_(kāi)始了，沒(méi)有了以前的慌張，直到考試結束我都還淡定如初。
“92分�！睌祵W(xué)老師依舊用她那沒(méi)有感情的聲音念到。當我拿完卷子，看到同學(xué)們看我的眼神似乎也沒(méi)有那么刺眼了。
花下有刺，刺上有花。只有展開(kāi)自己曾經(jīng)認為如不經(jīng)風(fēng)的翅膀努力練習飛翔才能讓你在哪湛藍的天空中自由翱翔。
翅膀童話(huà)作文 42
說(shuō)到創(chuàng )新，是一個(gè)既熟悉又陌生的詞，熟悉的是，每天我們都會(huì )看到、聽(tīng)到人們說(shuō)創(chuàng )新、談創(chuàng )新；陌生的是，什么才是真正的創(chuàng )新，怎樣做到創(chuàng )新，我無(wú)從知曉，也有點(diǎn)迷茫。直到有一天，我看了一檔《我是未來(lái)》的電視節目，我才第一次發(fā)自?xún)刃牡母惺艿搅藙?chuàng )新其實(shí)一直就在我們生活中，就在我們身邊！
在《我是未來(lái)》節目中，我第一次親眼目睹了人工智能幫助人們抗擊病魔、戰勝人類(lèi)健康第一號敵人—癌癥的傳奇！我第一次親身感受了人工智能代替人類(lèi)進(jìn)行惡劣環(huán)境的作業(yè)，完成了人類(lèi)無(wú)法勝任、也無(wú)法完成的挑戰！也第一次親切感受了各種人工智能機器人炫酷的舞姿、甜美的歌喉，還有身懷絕技的十八般武藝，真是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴��！當然，最讓人震撼的是人工智能竟然可以幫助身殘的人完成他們自己都無(wú)法想象的事情：沒(méi)有手臂的人可以用機器臂代替他自己的手完成各種各樣的事情，包括寫(xiě)字、喝水、刷牙、穿衣服等，從而讓他像正常人一樣的生活！這是多么了不起的.創(chuàng )造��！當人工智能幫助人們完成這些事情的時(shí)候，不僅給人類(lèi)帶來(lái)了便利，更讓人親身感受了科技改變生活的真實(shí)內涵！
是啊，創(chuàng )新其實(shí)并不陌生，它也許就是一個(gè)小小的改變，它也許就是一次勇敢的嘗試，它也許就是人們夜以繼日地不斷努力的嘗試，當然，它也許更是有夢(mèng)想的人插上想象的翅膀，去完成翱翔天空的使命！去創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)！
如果說(shuō)夢(mèng)想是照亮未來(lái)的明燈，那創(chuàng )新就是實(shí)現夢(mèng)想的指明燈，是走向未來(lái)的階梯！夢(mèng)想在前方，路在腳下，而此時(shí)此刻我們需要的是勇往直前的決心和敢于挑戰的勇氣！敢于創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，從你我做起，從現在做起！
翅膀童話(huà)作文 43
你看，在那湛藍的天空下飛著(zhù)一群充滿(mǎn)青春氣息的少年。他們在那高空下展翅飛翔，自由飛翔。他們都擁有一對潔白的翅膀，正在往他們理想的犧身之地飛去……
在這過(guò)程中，酸、甜、苦、辣的滋味時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我們。我們努力的飛過(guò)一座座高山，一片片汪洋大海，我們付出了辛勤，付出了努力，得到的是快樂(lè )，也是成就。
我們現在處于初中階段，每天都是緊張的學(xué)習狀態(tài)，我們也慢慢適應了這種學(xué)習環(huán)境。如今，我們準備參加地理、生物的會(huì )考，同學(xué)們都在奮斗，為會(huì )考做準備。我們都希望在這次成績(jì)中取得更好的成績(jì)。老師也忙的不可開(kāi)交，給我們出題，講課，仿佛每天的生活都是重復的。其實(shí)，老師也希望我們能考上理想的中學(xué)。我們有一對拼搏向上的翅膀，它會(huì )和我們一起學(xué)習，一起努力的，我相信我們可以的。
我們在這知識的海洋里遨游，難免會(huì )有狂風(fēng)暴雨的時(shí)候。遇到它們的時(shí)候，我們是不是被打倒，還是跟它們拼抖，這是我們自己的'選擇。有的被打倒，就灰心喪氣的。俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”沒(méi)有失敗，那來(lái)的成功呢？如果受挫折后，不能站起來(lái)，那你就是一個(gè)失敗者，不能前進(jìn)。我知道，這說(shuō)的容易做的難，不過(guò)我們擁有一對勇敢的翅膀，我們可以克服種種困難，勇往直前的。
當然我們也有開(kāi)心的時(shí)候，我們也生活在絢麗多彩的初中生活，我們喜歡幾個(gè)朋友一起到操場(chǎng)那里曬曬溫暖明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，這時(shí)的煩惱和憂(yōu)愁，全都消失的無(wú)影無(wú)蹤了放假的時(shí)候，到郊外去走走，即可以開(kāi)闊視野，又可以回歸大自然的懷抱。
我們都有一對青春的翅膀，它帶領(lǐng)我們往更高的更遠的地方飛去。在這旅途中，我們一起努力，一起歡樂(lè )，一起承受困難，它是我們的伙伴。讓我們一起乘著(zhù)青春的翅膀飛去吧��！
翅膀童話(huà)作文 44
只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書(shū)，不爭朝夕。陽(yáng)光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一些，再慢一些……每當讀書(shū)時(shí)，只會(huì )感覺(jué)漂浮的心思漂浮起來(lái)，似乎又沉浸下來(lái)了，帶我飛上更遠的書(shū)中世界。
在我看來(lái)，一手捧書(shū)，一手端茶，似乎是心中遐想的美好境界。當你撫摸一本好書(shū)，目光隨手指，連帶更多心中所感，不舍一個(gè)橋段。不舍這段不禁想要欣賞半刻的精妙之處，便會(huì )心中油然為之觸動(dòng)。
在紙頁(yè)間滑過(guò)，思想不停流離，心會(huì )沉靜，再者便是震撼…這是一個(gè)儀式，概如品茶一般，茶香氤氳裊裊，思想越飛越遠，便像插上翅膀罷。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“三日不讀書(shū)，則面目可憎�！�
我概認為一個(gè)人的心性和品質(zhì)與書(shū)有關(guān)，書(shū)會(huì )記載你青春歲月的心路。一晚，在燈下看書(shū)，昏黃的'燈光和斑駁的影，這一句很有回味的感覺(jué)，望向夜半的天空，似乎被書(shū)帶領(lǐng)到一種境界。想起夜游人在海邊邊觀(guān)星空邊漫步，是啊，有點(diǎn)寂靜，有點(diǎn)凄美。讀書(shū)，使你由天明想到夜黑；由飛翔想到著(zhù)陸；由海鳥(niǎo)想到漁人夜歸。再回神，已然感觸至深！
再想想，在如今這樣一個(gè)嘈雜喧囂，急功近利的年代，書(shū)中的世界與我們漸行漸遠，我們更少領(lǐng)略它們了，思想也存在差距，你可想到自己有多久沒(méi)有去融入，沉浸在書(shū)中了？
你想過(guò)曾經(jīng)端坐在書(shū)本之中，保持著(zhù)讀書(shū)時(shí)最美好的形貌和舉止嗎？昔日，在你腦海中浮現過(guò)嗎？好久沒(méi)有那么天真的感覺(jué)了吧？仿佛心門(mén)被打開(kāi)，突然可以有了走進(jìn)你內心的機會(huì )。
看一會(huì )兒書(shū)，喝一會(huì )兒茶，閉一會(huì )兒雙眼，身心放松，心中滿(mǎn)是回味。也大可嘗試“若聽(tīng)茶聲然”，候茶讀書(shū)，乃是更有生活本味。書(shū)籍為我們抵抗陰暗之余，仍能為自己攢下一些明凈的時(shí)光。插上翅膀使思想飛遠，遠離這個(gè)塵雜的世界，未嘗不可？
翅膀童話(huà)作文 45
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)得勁頭？而我卻有著(zhù)許多的理想。但它們永遠像隱形的翅膀，不知什么時(shí)候才會(huì )出現，帶著(zhù)我們在空中飛翔！
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺(jué)得老師特別巨大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會(huì )急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì )放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的.好習慣。
人總是生活在現實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F實(shí)。隱形的翅膀這如這些虛幻，當我們受到挫折時(shí)，那理想會(huì )給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現。隱形的翅膀中會(huì )顯現出斑斕的顏色，讓我們在空中自由翱翔！
我相信，只要我心永向著(zhù)這個(gè)理想，并為著(zhù)這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。
翅膀童話(huà)作文 46
每個(gè)人都一雙翅膀，只是我們看不見(jiàn)罷了，那是一雙既特殊有美麗的翅膀——夢(mèng)想的翅膀。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，過(guò)去成為了歷史的記載書(shū)。我要用夢(mèng)想的翅膀帶我飛過(guò)歷史長(cháng)河，來(lái)到戰國時(shí)期愛(ài)國詩(shī)人屈原身邊。這樣一位滿(mǎn)懷抱負卻無(wú)法施展的詩(shī)人，懷著(zhù)熾熱的情感創(chuàng )作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當時(shí)的心情……；我還要用夢(mèng)想的翅膀帶我飛過(guò)歷史群山，飛到秦始皇身邊，告訴秦始皇，要善于聽(tīng)從別人，還要善于分辨對錯，否則將造成了焚書(shū)坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。我要用我的夢(mèng)想翅膀，讓它帶我飛進(jìn)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中失去家園，失去家人情緒低弱的不幸者，并告訴他們：“失去親人誰(shuí)都會(huì )痛苦，但是，如果死去的親人看見(jiàn)他們的家人如此的自暴自棄，他們會(huì )在美麗的另一個(gè)世界過(guò)得快樂(lè )嗎？”還為他們獻上自己的.一份愛(ài)心，希望他們能早日走出失去親人、失去家園的陰影，恢復情緒，振作起來(lái)，快樂(lè )的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。我要讓這雙翅膀，帶我飛到硝煙彌漫的戰場(chǎng)，在那播下橄欖，在現實(shí)中構筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福的生活。
地球是人類(lèi)的母親，她很美麗，但同時(shí)也很脆弱。我要用這雙翅膀，帶著(zhù)樹(shù)種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹(shù)種，使沙塵暴不在騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹(shù)種，使大氣和噪音污染不在侵蝕我們的幸福生活;我要飛到全世界，在哪都播下樹(shù)種，把綠色帶進(jìn)我們美麗又脆弱的家園。
翅膀童話(huà)作文 47
假如我有翅膀，我要飛上天，向云媽媽要一些白錦，向彩虹橋姐姐要一些七彩顏色，向石頭弟弟要了一些星星石頭、月亮石頭、太陽(yáng)石頭……然后我會(huì )變出一個(gè)神奇的袋子，把它們全放進(jìn)去，再飛回地面開(kāi)始工作。
我用移動(dòng)力量把讓云媽媽的白錦拼在一起，用改造力量把拼在一起的錦衣弄成二層宮殿，用噴色力量把向彩虹橋姐姐七彩顏色噴在宮殿上。頓時(shí)，一座五彩繽紛的宮殿呈現在我的.眼前，“呀！太美了！”我在心里想到。用布置力量把向石頭弟弟要來(lái)的星星石頭、月亮石頭、太陽(yáng)石頭等全放在宮殿里，月亮石頭發(fā)著(zhù)淡淡的光，星星石頭又大又亮，太陽(yáng)石頭給人溫暖……最后，我向大自然爸爸求助，希望他給這座宮殿一點(diǎn)生機。于是，大自然爸爸用花草樹(shù)木栽在宮殿四周，還放了許多玻璃閣子，在里面放了小鳥(niǎo)兒，小雞，孔雀，老虎，獅子，狗熊……我在宮殿里做出彎彎曲曲的小徑，供人參觀(guān)。一個(gè)雙腿殘疾的小男孩兒坐著(zhù)輪椅進(jìn)來(lái)了，后面是他的朋友。男孩兒驚喜的看著(zhù)小動(dòng)物們和這些花草樹(shù)木，一邊看，一邊感嘆道：“真是神奇呀！”我從來(lái)沒(méi)那么高興，我幫助了一個(gè)天生殘疾的男孩兒看了“世界”。小男孩兒要走時(shí)，拉住我的衣角，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小姐姐，你讓我看到了世界！”“你把這個(gè)噴在身上就可以走了�！蔽倚χ�(zhù)遞給小男孩一瓶“魔力水”。小男孩兒半信半疑地往身上噴薩。奇跡出現了！小男孩猛地站了起來(lái)，奔跑著(zhù)……我將“魔力水”送給許多殘疾人，他們都恢復了健康，快樂(lè )地生活著(zhù)……
假如我有了翅膀，獲得了魔力，我會(huì )幫助每一個(gè)人，都每個(gè)人都快樂(lè )幸福！
翅膀童話(huà)作文 48
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！薄峨[形的翅膀》這首歌是著(zhù)名歌手張韶涵所唱的。它能體現出一個(gè)人的堅強，有一股力量在暗中使出來(lái)，生活中有許多這樣的事情。
有一個(gè)這樣的女孩她用出自己內心的的力量，從廣東千里迢迢來(lái)到我們濟南來(lái)治病。事情是這樣的。
這個(gè)女孩叫小瑩，她的一只腿像象腿一般粗，她爸爸和媽媽以為她的腿粗，長(cháng)大了沒(méi)人要，正好有一位40幾歲的男人，而小瑩才17歲，比她大20幾歲的人，她怎能愿意呢？于是，小瑩決定到濟南來(lái)治病，她光著(zhù)腳，來(lái)到濟南，她爸爸和媽媽以為小瑩說(shuō)著(zhù)玩，于是給小瑩了500塊錢(qián)，沒(méi)想到，小瑩真的來(lái)了，她赤著(zhù)腳，艱艱苦苦來(lái)到濟南，這件事情傳遍了濟南，來(lái)關(guān)心小瑩，她非常恨她的爸爸媽媽?zhuān)还芩�，對她冷漠，這件事也上了電視，許多好心濟南市民來(lái)照顧小瑩，她感到了這里的溫暖，這件事情傳遍了整個(gè)而濟南，醫院同意了為小瑩做手術(shù)，可是，必須有親人的簽字，于是記者給小瑩的爸爸打了電話(huà)，多少次，她的爸爸對小瑩的'冷漠，不知打了多少電話(huà)，這次她的爸爸終于肯來(lái)濟南了，并且同意了手術(shù)。小瑩來(lái)到濟南短短的17天，而有了許多第一次，第一次穿鞋，第一次穿裙子等許多第一次。
這是小瑩的暗中力量鼓舞了她，有了重生的機會(huì )，她有了堅強的意志，有了堅強，體現出了她的勇敢。小瑩的手術(shù)成功了。
不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)；我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化越過(guò)了絕望……
翅膀童話(huà)作文 49
今天日記的題目為叫《愛(ài)的翅膀》，這首歌里到的人就是我這篇日記的男主角。這個(gè)人就是現在紅遍整個(gè)亞洲的組合super junior中唯一的一位中國成員——韓庚。為什么我要寫(xiě)一位韓國組合里的成員呢？那是因為今天晚上我看了《快樂(lè )大本營(yíng)》在這一期中來(lái)到大本營(yíng)做客的正是super junior中的兩位成員其中就有韓庚。當節目接近尾聲的時(shí)候，這個(gè)節目弄了一個(gè)整蠱環(huán)節，為的就是要整韓庚。當我看完這個(gè)整蠱環(huán)節的時(shí)候，我哭了，我是為我們中有這么一位爭氣的赫哲族青年而感到自豪。
在這個(gè)整蠱環(huán)節結束的時(shí)候，播放了一首庚飯為韓庚寫(xiě)的歌名字就叫《愛(ài)的翅膀》這首歌的mv里有韓庚的經(jīng)歷，再加上這首歌的歌詞，我頓時(shí)熱淚盈眶。這么一個(gè)生活在中國最東邊的.赫哲族少年竟然因為參加了一個(gè)sm舉辦的h.o.t.china的選秀活動(dòng)在異國他鄉打拼的四年，在這四年中他常常因為想家而一個(gè)偷偷的哭過(guò)。但是他對家里從來(lái)是報喜不報憂(yōu)，有一次他在練舞的時(shí)候手骨折了他也沒(méi)告訴家里，三個(gè)月之后骨頭自己就長(cháng)回來(lái)了。在剛到韓國第一次演出的時(shí)候卻因為簽證的問(wèn)題而每一次上臺的時(shí)候都會(huì )帶面具，對此韓庚一次也沒(méi)有抱怨過(guò)而且每一次都會(huì )為super junior的成員做飯，是我我都會(huì )感覺(jué)有些累了。但是韓庚還是會(huì )這樣堅強的走下去。他說(shuō)：“這四年都走過(guò)來(lái)了，還有什么克服不了的�！蔽蚁脒@一定是他最真實(shí)的心聲。大人總是反對我們崇拜偶像怕影響我們的學(xué)習，但是這個(gè)偶像卻是一個(gè)頂天立地的男子漢，我們喜歡他是沒(méi)錯的。
翅膀童話(huà)作文 50
“每一天都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道，我一相有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！泵抗馕页疬@首歌，就想起了《假給我三天光明》這本書(shū)，想起了海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲的時(shí)候，一場(chǎng)疾病奪去了她的聽(tīng)力和視力。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助下，她克服了無(wú)法想象的困難，最終考入哈佛大學(xué)。在她以后的人生里，寫(xiě)下了《假給我三天光明》這本書(shū)。她以自己所學(xué)的知識和對生活的深深感悟去影響更多的人。
海倫·凱勒的大學(xué)生活是非常痛苦的。上課時(shí)，海倫·凱勒因為眼睛看不見(jiàn)，只能用盲文。有一次，因為老師還沒(méi)有把她的書(shū)打成盲文，所以掉了好幾節課。特別是幾何，因為大都是圖形，她因此遇到了無(wú)法想象的'困難。但不管多大的困難最終都被她克服，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)。
《假如給我三天光明》就像一道智慧大門(mén)給了我優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的情節，震撼人心的感悟；它像涓涓的細流的生命源泉，激勵我們的意志，凈化我們的靈魂。讓我們有更充沛的生命力去面對人生。
海倫·凱勒活了八十八歲，但她有八十九年都是在黑暗中度過(guò)的。假如有一天，你也失去了聽(tīng)力和視力，你會(huì )怎樣？是崩潰？還是絕望？還是勇敢堅強地去面對生活！當然，我們要像海倫·凱勒一樣選擇后者。美國大作家馬克·吐溫曾說(shuō)：“十九世紀出了兩個(gè)偉大的人物，一個(gè)是拿破侖，一位是海倫·凱勒”，拿破侖想用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用她的愛(ài)感動(dòng)世界，她成功了。
再讀《假如給我三天光明》，我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒在天空中翱翔，但都沒(méi)有看見(jiàn)她的翅膀！
翅膀童話(huà)作文 51
在我們平時(shí)生活的時(shí)候，周?chē)兄?zhù)許許多多的聲音，有馬路上的車(chē)輛奔馳而過(guò)的嘈雜，有清晨鳥(niǎo)兒起床的快樂(lè )歌唱，有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙的聲音等等，而這些聲音都是尋�？陕�(tīng)的，只為這個(gè)世界構造出了一首奇妙的自然音樂(lè )。
在下雨時(shí)，我最喜歡靜靜的坐在窗口，聽(tīng)著(zhù)雨聲的吟唱，當下雨時(shí)，溪水便會(huì )嘩啦的流下;蜻蛙會(huì )出來(lái)唱歌;小鳥(niǎo)會(huì )停留在陽(yáng)臺上唱著(zhù)悲哀的歌曲，像在跟雨訴說(shuō)回不了家之苦，祈求雨趕停下，讓它快回家找媽媽。這種種的聲音，合起來(lái)就像一首輕快的音樂(lè )。
美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，也混在嘈雜的聲音中，只看人們有無(wú)能力靜下心來(lái)感受。將心打開(kāi)，四周的一切聲音，都會(huì )擁有安定心靈的能力;大自然演奏出的音樂(lè )，更是打動(dòng)人心!小鳥(niǎo)啁啾的叫聲，好似在對身旁的朋友訴說(shuō)著(zhù)有趣的笑話(huà);小草輕聲呢喃，就如同在竊竊私語(yǔ)著(zhù)不可告人的秘密。
大自然的聲音，有些人會(huì )嫌它吵，但是，不仔細地側耳傾聽(tīng)，是無(wú)法感受到它的'藝術(shù)。蟬兒在夏日大聲地唧唧叫，想在所剩不多的夏日時(shí)光中，留下讓人印象深刻的回憶;湍急的溪流，都如此地撼動(dòng)人心，敲擊著(zhù)我的心，讓人不禁感到熱血沸騰;到了下游，湍急的溪流不見(jiàn)了，取而代之的是平滑河流。它常常詠唱小夜曲，使我的心神安寧下來(lái)，不再汲汲營(yíng)營(yíng)于追求富貴;使我平靜下來(lái)，不再魯莽行事，不再意氣用事，讓我感受到心靈的沉淀。
音樂(lè )，只要仔細觀(guān)察，打開(kāi)封閉的心，那么音樂(lè )即會(huì )充滿(mǎn)我們的心。音樂(lè )，隨處都有，只是被隱藏在含蓄內向的關(guān)懷中，只是隱藏在稀松平常的談話(huà)中，等著(zhù)你我來(lái)尋找。
【翅膀童話(huà)作文】相關(guān)文章：
翅膀童話(huà)作文02-23
天使的翅膀童話(huà)作文10-14
翅膀童話(huà)作文（精選20篇）06-15
長(cháng)翅膀的鞋童話(huà)09-27
插上童話(huà)的翅膀作文(5篇)09-07
插上童話(huà)的翅膀作文5篇09-07
插上童話(huà)的翅膀作文(2篇)10-26