優(yōu)秀童話(huà)作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀童話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀童話(huà)作文1
有一天，小熊一個(gè)人出去玩。小熊剛要過(guò)橋的時(shí)候，它看見(jiàn)橋上有一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“危險”兩個(gè)字。小熊心想：這怕什么，看我的。
小熊剛要往橋上走，小猴看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去大聲說(shuō)：“橋快斷了，你不要過(guò)去，很危險�！毙⌒苷f(shuō)：“你又不是警察，還想管我的事，沒(méi)門(mén)，快走開(kāi)�！闭f(shuō)著(zhù)，它就繼續往橋上走。
小熊走到橋的中間時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓”一聲，它低頭一看，不好，是橋面斷了一條裂縫。小魚(yú)在水里看見(jiàn)了，大聲喊：“小熊別走了，小橋快要斷了�！毙⌒芨静宦�(tīng)，結果只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，橋斷了，小熊掉到了河了。
這時(shí)小猴趕緊去找救兵——大河馬，大河馬最終把小熊救上岸來(lái)了，小熊?chē)樀么罂�，并且對在�?chǎng)的所有人說(shuō)：“我不應該不聽(tīng)大家的勸告，下次我一定改，謝謝你們！”
優(yōu)秀童話(huà)作文2
樂(lè )濤最關(guān)心地還是怎么帶爺爺逃出這可怕的蛋糕王國，他急切地問(wèn)爺爺：“爺爺，我們要、要……要怎么出去呀？”
爺爺指著(zhù)屋頂告訴他：“上面那一層有兩個(gè)士兵把守，只要從上面鉆上去。然后再同樣鉆兩層，就可以回到地球。但最后兩層沒(méi)有士兵把守，所以逃出第一層是最重要�？墒窃趺床拍懿蛔屇切┦勘l(fā)現我們上去呢？”樂(lè )濤一聽(tīng)，心里樂(lè )開(kāi)了花，說(shuō)：“爺爺，別怕，我這里有隱身藥�！庇谑�，他拿出一粒藥丸給爺爺吃，自己也吃了一粒 。兩個(gè)人順著(zhù)那個(gè)洞爬了上去，到了士兵旁邊，樂(lè )濤可高興，還一會(huì )兒對著(zhù)士兵做鬼臉，一會(huì )兒對著(zhù)士兵扭屁股呢。等爺爺也上來(lái)后，兩個(gè)人順著(zhù)頂上的洞又接著(zhù)往上爬，爬也爬，總算是爬到地球上了。他拉起爺爺就往家里跑，一回到家就累得一下子躺在床上呼呼大睡起來(lái)。
優(yōu)秀童話(huà)作文3
夏天，池塘里的一片片荷葉就像翠玉做成的大圓盤(pán)，高高低低鋪滿(mǎn)了水面，零星點(diǎn)綴著(zhù)粉的、白的荷花。
一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，一個(gè)打蜓，不留意把小水珠撒到了荷葉上。小水珠在荷葉上
滾來(lái)滾去，像一顆顆透明的珍珠，閃閃發(fā)光，美麗極了。
有兩個(gè)小朋友經(jīng)過(guò)那里，小男孩歡快地喊了起來(lái)：你看，荷葉上的小水珠多美��！小水珠聽(tīng)了沾沾自喜，覺(jué)得自已是世界上最美麗的。宏觀(guān)世界驕傲地對荷葉說(shuō)：你聽(tīng)聽(tīng)，別人都在夸我呢？荷葉微笑不語(yǔ)。
一輪烈日升高了，小水珠變成了水蒸汽，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。荷葉上只留下一塊塊泥。
優(yōu)秀童話(huà)作文4
星期天狐貍吃完早飯，來(lái)到了小河邊散步，突然狐貍不小心才到了一個(gè)小石頭，摔了一跤，不小心摔到了小河里，小鳥(niǎo)正好路過(guò)了小河邊，看見(jiàn)了狐貍，在河里喊：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)急急忙忙的，向小熊家飛去。這時(shí)小熊在院子里澆花，小鳥(niǎo)急忙飛過(guò)去對小熊說(shuō)：“小熊小熊，快去救救狐貍吧，他溺水了�！碑斝‰u話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小熊趕緊跑出了院子，急忙向小河方向跑了過(guò)去，當小熊跑到小河邊時(shí)，狐貍就快被淹死了。
小熊不管三七二十一就跳到了河里，河水可真冰冷呀，小熊被凍得手腳都麻木了，不過(guò)小熊最終還是把狐貍給救了上來(lái)。
幾天后，狐貍康復了，他在小熊家門(mén)口上貼了一張感謝信，以后動(dòng)物們見(jiàn)到小熊都夸，夸他好樣的。
老師評語(yǔ)：習作用生動(dòng)形象的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)樂(lè )于助人的小熊，故事編寫(xiě)的完整流暢，好！
優(yōu)秀童話(huà)作文5
有一天，小螞蟻樂(lè )樂(lè )在路上悠閑地散步。突然，它聽(tīng)到呼救聲，爬過(guò)去一看，原來(lái)是大象奇奇掉進(jìn)了一個(gè)大坑。
這個(gè)坑很深很深，大象奇奇掙扎著(zhù)往上爬，累得呼哧呼哧直喘氣，可是，總是不成功。小螞蟻樂(lè )樂(lè )著(zhù)急地問(wèn)：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇傷心地說(shuō)：“我在散步，沒(méi)注意有坑，就掉下來(lái)。嗚嗚———”小螞蟻樂(lè )樂(lè )連忙道：“奇奇，別哭！我一定救你出來(lái)。你等著(zhù)！”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小螞蟻樂(lè )樂(lè )一拍腦門(mén)，想到辦法了。它飛一樣地朝大象奇奇家跑去。它來(lái)到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。樂(lè )樂(lè )匆匆爬到奇奇爸爸的耳朵邊，把這件事情告訴了奇奇爸爸。
奇奇爸爸馱著(zhù)小螞蟻，來(lái)到奇奇掉下去的地方。只見(jiàn)奇奇爸爸蹲下身子，伸出長(cháng)長(cháng)的鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。
大象奇奇非常感謝小螞蟻，它們成了好朋友。
優(yōu)秀童話(huà)作文6
烏鴉爺爺，因為上次他把石頭扔進(jìn)瓶子里，水就上來(lái)喝了水，人們認為他是動(dòng)物王國里最聰明的動(dòng)物。
他決定去旅行，看看外面的世界。
他飛了兩天感到口渴，想喝水，他忽然看見(jiàn)半瓶水，旁邊，有兩塊石頭和一根稻草，他把石頭放過(guò)去，但還沒(méi)有浮到水面，他說(shuō):“什么?一只鳥(niǎo)飛過(guò)，聽(tīng)到他說(shuō):“你不能用吸管嗎?”烏鴉說(shuō)我沒(méi)想到。非常感謝。我覺(jué)得你比我聰明，當然，外面也有人。似乎你真的需要用別人的長(cháng)處來(lái)彌補你的缺點(diǎn)!“小鳥(niǎo)!”小鳥(niǎo)說(shuō)。天才是最聰明的動(dòng)物!“爺爺烏鴉說(shuō):“是嗎?我要向人類(lèi)學(xué)習。由于研究的謙虛，后來(lái)的烏鴉爺爺變成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的動(dòng)物。
優(yōu)秀童話(huà)作文7
不知從什么時(shí)候起，書(shū)包越來(lái)越胖，越來(lái)越沉。
有一天，書(shū)包伸手摸著(zhù)大肚子，摸著(zhù)摸著(zhù)，書(shū)包唉地長(cháng)嘆一聲說(shuō)，受不了了，課本、文具你們都給我出來(lái)啦！
出去？那怎樣行？語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課本異口同聲地說(shuō)，我們是主科呀！再說(shuō)吉吉哪天不用我們上課��？我們可是重點(diǎn)保護對象呢！文具盒聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：我是吉吉學(xué)習的必需品，要是沒(méi)有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀住哪兒？它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個(gè)不是必需品的請出去吧！話(huà)音未落、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)課本七嘴八舌地說(shuō)：憑什么輕視我們，課程表經(jīng)常會(huì )變動(dòng)的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站��？
文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō)：字典公公，那么，你總能夠出去了吧？字典公公氣得胡子一翹：什么？你們這些小鬼頭！吉吉讀書(shū)、寫(xiě)作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我
唉書(shū)包又長(cháng)嘆一聲，我什么時(shí)候才能夠減肥呢？
優(yōu)秀童話(huà)作文8
每四年舉辦一次的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，森林里的動(dòng)物都爭著(zhù)參賽呢！每種動(dòng)物都要派出一名選手來(lái)參賽，參賽選手有：羊、象、猴、兔、龜······大家都在為比賽做準備，”嗨呀、嗨呀、“
羊代表正在尋找跑得更快的方法，它忽然想起來(lái)人們用兩只腳跑步跑的那么快，就決定用兩只腳跑步。于是，在這幾天的時(shí)間里，羊代表每天都用兩只腳走路。比賽的這一天終于到了，羊代表還是用兩只腳走路。
”預備，開(kāi)始！“裁判對著(zhù)天空打了一槍。動(dòng)物們都在快速的跑，唯獨它——羊代表，只能慢慢地走跑，一只蝸牛從他身邊追了過(guò)去�！碧炷�！它跑得比蝸牛還慢！“別人驚叫著(zhù)。最后，羊代表得了鼓勵獎——最后一名！。
羊村村長(cháng)說(shuō)：”你知道跑的.慢，為什么還那樣跑？連現在也是“
羊代表慢吞吞地說(shuō)：”我忘記原來(lái)是怎么走路的了！“
優(yōu)秀童話(huà)作文9
春光明媚，小溪清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)游來(lái)游去。
小溪像快樂(lè )的小孩，哼著(zhù)小曲帶領(lǐng)著(zhù)小魚(yú)們一路追逐嬉戲，到了大海，它彬彬有禮地說(shuō)：“我們一起玩吧�！贝蠛２焕聿徊�，很不客氣：“走開(kāi)，你這么小我才不愿意呢�！遍L(cháng)江聽(tīng)見(jiàn)了不服氣地說(shuō)：“你知道你的水是從哪里來(lái)的嗎？沒(méi)有小溪哪有你？”大海又說(shuō)：“你和溪、湖都比我小，我是水中之王�！闭f(shuō)完長(cháng)江和小溪扭頭走了，再也不到大海里了。
日積月累，寬廣無(wú)邊的大海越來(lái)越干涸。長(cháng)江跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“現在你知道嘲笑別人的后果，你的無(wú)邊無(wú)際都是有千萬(wàn)條小溪匯聚而成的�！闭f(shuō)完大海認識到自己的驕傲，向小溪道歉，大海又恢復了以前的生機勃勃。
優(yōu)秀童話(huà)作文10
人一生交的朋友，雖然很多，但比不上別人更了解你性格的朋友。
———題記
在我人生的道路上，讓我認識最深的是我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候中交的每一位朋友，因為當我無(wú)助的時(shí)候，他們會(huì )懂得如何弄我開(kāi)心，在悶熱的課堂上，我也會(huì )第一個(gè)站起來(lái)當大家的開(kāi)心果。讓我最記得的是那緊緊相連的友誼之手。
終于走過(guò)了初中的歲月，同學(xué)們將會(huì )考到不同的學(xué)校，此時(shí)的我們，即高興又傷心，我們象在童話(huà)般中的分手，一下子就聯(lián)想到在小學(xué)時(shí)的快樂(lè )情景。想到這里，同學(xué)們的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
今天是最后的離別日子，我因為坐公交車(chē)，但是堵車(chē)的原因，所以來(lái)遲了，一來(lái)到教室是，我征住了，因為教室里空了，沒(méi)有一個(gè)人，我沮喪極了，正當我準備走的時(shí)候，教室里突然響起一片腳步聲，班長(cháng)走前來(lái)說(shuō)："畢業(yè)，一個(gè)人都不能少，我們不會(huì )扔下你的"。我的眼淚緩緩的流下。
優(yōu)秀童話(huà)作文11
在陽(yáng)光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問(wèn)：“小熊貓你為什么要哭��？”小熊貓說(shuō)：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì )要樂(lè )于助人。
指導老師：周老師
指導評語(yǔ)：小作者抓住的細節部分進(jìn)行描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)聰明機智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
優(yōu)秀童話(huà)作文12
冰雪消融，小溪醒了，睜開(kāi)它的雙眼，撫弄著(zhù)琴聲，向前飛奔著(zhù)……
嘩嘩嘩，它歡快地往前跑，一不小心撞到了大石頭，揚起了一片片水花，剎那間，水珠四濺，它抱怨說(shuō)：“大石頭，你撞疼我了，我不怕你，說(shuō)著(zhù)它就一躍而過(guò)，繼續向前奔跑！小花小草大聲喊，謝謝你用甘甜的水滋潤著(zhù)我們！希望你不要忘了我們，時(shí)�；貋�(lái)看看我們！好的，小溪開(kāi)心地離開(kāi)了！
呼呼呼，狂風(fēng)暴雨，把小溪吹得直不起腰，小溪卻在暴風(fēng)雨中艱難地行走著(zhù)。雨兒高興地跟它嬉戲玩耍著(zhù)，小溪也不生氣，它時(shí)常撫摸著(zhù)小雨，用它的身子給了小雨一個(gè)安穩的家，它們成了形影不離的好朋友。它們唱著(zhù)團結就是力量的歌，繼續前進(jìn)！一路上，它們與瀑布、小河結伴，共同克服困難，為實(shí)現理想而努力著(zhù)！
經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，翻過(guò)了一座又一座大山后，小溪終于見(jiàn)到了洶涌澎湃的大海，大海媽媽摟著(zhù)小溪笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們終于回來(lái)了，終于長(cháng)大了”！
優(yōu)秀童話(huà)作文13
今天立春，冬姑姑依依不舍的走了，春姐姐唱著(zhù)清脆的歌兒來(lái)了。春姐姐一來(lái)，天氣就會(huì )一天天變得暖和起來(lái)，人們也要開(kāi)始換下冬穿上了春裝。冬天沉睡的花仙子和草妹妹也開(kāi)始慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)。
春姐姐吻了吻花仙子和草妹妹的臉，花仙子和草妹妹伸開(kāi)了手腳，給人們帶來(lái)芳香。
春姐姐親了親小鳥(niǎo)的臉，小鳥(niǎo)開(kāi)始嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“春姐姐，你真美麗！”
春姐姐撫摸著(zhù)小河的臉，小河上的冰塊慢慢的融化，魚(yú)兒和蝦米在水里面戲耍，它們載歌載舞迎接著(zhù)美好的春天的到來(lái)。
春姐姐用歌聲和舞姿給人們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，也給動(dòng)物和植物們了溫暖。
我愛(ài)美好的春天，我希望美好的春天永遠伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
優(yōu)秀童話(huà)作文14
有一天，小松鼠和小猴子在在高興的玩秋千，小松鼠開(kāi)心的坐在秋千架上，小猴子用力的推著(zhù)秋千，它們玩得可愉快了。
小螞蟻干完工作，快到家的時(shí)候，看到了一條小河，它們著(zhù)急得說(shuō)：這可怎么辦，我們還趕到回家呢。
小猴子和小松鼠看見(jiàn)小螞蟻們很焦急，連忙說(shuō)道："我們得想個(gè)辦法幫助螞蟻。"于是，他們把心愛(ài)的秋千板子當成過(guò)河的小橋，讓小螞蟻過(guò)河。
小螞蟻們小心翼翼過(guò)了河，給他們道了謝。他們說(shuō)："不用謝。小猴子和小松鼠用剩下的繩子又愉快地玩起了跳繩。
優(yōu)秀童話(huà)作文15
老虎和狼一樣好幾天沒(méi)吃東西了，所以就商量著(zhù)起來(lái)一起抓別的小動(dòng)物。
有一天，狼發(fā)現了一個(gè)大土坑，于是，狼對老虎說(shuō)：“你看，這個(gè)大土坑，我們可以利用它來(lái)抓小動(dòng)物!”老虎興奮地說(shuō)：“好啊!好啊!”于是，他們商量好不管土坑掉進(jìn)什么食物，每人輪流吃這個(gè)土坑里的食物。
第一天，大土坑里掉進(jìn)了一只小貓，老虎急忙跑過(guò)去抓起小貓，而狼在一旁自言自語(yǔ)的說(shuō)：“明天也許能掉進(jìn)只鴨子�！崩匣⒁宦�(tīng)，就忍住饑餓對狼說(shuō)：“我不太餓，今天食物先歸你，明天我再吃�！�
第二天，土坑里果然掉進(jìn)了一只鴨子，老虎剛想去抓鴨子，狼又自言自語(yǔ)的說(shuō)：“明天不說(shuō)不定能掉進(jìn)一只羊呢!”老虎一聽(tīng)，又把鴨子讓給了狼。
就這樣，老虎因為自己的貪心，而上了狼得當，被活活的餓死了。
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