初一童話(huà)作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初一童話(huà)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一童話(huà)作文 篇1
經(jīng)由時(shí)間的蹉跎，現實(shí)生活的打磨，以前那個(gè)不知柴米油鹽貴的我，也有了那種想努力掙錢(qián)的想法。生活環(huán)境，的確可以改變一個(gè)人�，F實(shí)，不是你想怎樣，就能怎樣的�；蛟S多年之后，在別人的眼里自己也是那種，渾身沾滿(mǎn)銅臭味的，每天為了錢(qián)而奔波的社會(huì )大眾中的一員。虧自己還一直以為自己不會(huì )那么看重那些身外之物�，F在還不是，，有的時(shí)候，還真有點(diǎn)看不起自己呢。真沒(méi)想到自己，有一天也會(huì )為財所累。也是，這世間的確有許多事是我們所想不到的。之前以為，只要有恒心，堅定目標，就一定會(huì )有實(shí)現的那一天，�？�，現在，要實(shí)現理想，需要錢(qián)，需要那些曾被自己不那么看重的身外之物。所以，我又明白，有的時(shí)候，有的人，并不是為了掙錢(qián)而掙錢(qián)。
也該是時(shí)候清醒了，也該從那些童話(huà)般的夢(mèng)中醒來(lái)了。我相信，只要自己肯努力，牛奶會(huì )有的，面包也會(huì )有的。如果還只是沉溺在那個(gè)被自己刻意美化過(guò)的童話(huà)夢(mèng)中，有的也終會(huì )失去。
夢(mèng)想，夢(mèng)，在前方。
初一童話(huà)作文 篇2
六年的小學(xué)生活，老師教會(huì )了我許多東西，特別是楊老師和倪老師兩位美術(shù)老師，她們教會(huì )了我怎樣把一張紙剪成栩栩如生的畫(huà)面，并且讓我有幸去北京聽(tīng)到了丹麥女王講童話(huà)故事。
這一天，兩位美術(shù)老師和校長(cháng)帶著(zhù)學(xué)校的剪紙精英們，來(lái)到了火車(chē)站。就要去北京了，我的心里十分激動(dòng)，仿佛是在奧運會(huì )上拿到了金牌一般。梅雨、江濤、沈奕穎、蔣怡帆和我都開(kāi)心得不得了�；疖�(chē)站人山人海、水泄不通。擠上了火車(chē)，找到了床鋪。漸漸地，漸漸地，我們都在暖和的床上睡著(zhù)了，只有校長(cháng)，他在守護著(zhù)我們，看著(zhù)大包小包。一覺(jué)醒來(lái)，就快到北京了。我不禁興奮起來(lái)。下了火車(chē)，校長(cháng)帶著(zhù)我們住在了北京小區的一個(gè)速“8”酒店住了下來(lái)，然后帶著(zhù)我們去吃了一頓豐盛的午餐。
第二天，美術(shù)老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了“中國婦女兒童博物館”內。博物館里面金碧輝煌、宏偉壯觀(guān)。有各個(gè)民族不同特色的服飾，有許多不同的娛樂(lè )游戲，還有風(fēng)格各異的剪紙作品。忽然，一陣悅耳的音樂(lè )聲出現在我的腦海里，哦，原來(lái)是來(lái)自丹麥的壯漢，在演奏歡迎曲。難道丹麥女王就要來(lái)了嗎？這時(shí)，我的心跳加速，變得緊張起來(lái)，因為就要見(jiàn)到女王了。
只見(jiàn)一位漂亮的姐姐扶著(zhù)一位氣質(zhì)非凡、高貴大氣的阿姨走了過(guò)來(lái)。楊老師跟我們五人說(shuō)：“那位漂亮的姐姐就是習夫人，她旁邊的就是丹麥女王瑪格麗特二世陛下�！彼齻兊暮竺娓�(zhù)一大群保鏢和。習夫人和丹麥女王來(lái)到我們這兒，我的心不禁再次加速起來(lái)。梅雨站起來(lái)嬌氣地說(shuō)：“女王陛下，這是我為您剪的剪紙作品，請您收下�！迸醣菹滦α诵φf(shuō)：“Oh，it’s very nice！”梅雨接著(zhù)說(shuō)：“Thank you�！苯瓭舱酒饋�(lái)，把她的剪紙作品送給了習夫人。習夫人帶著(zhù)女王參觀(guān)了博物館后，就一起給我們講了一個(gè)丑小鴨的故事，把我們帶到了動(dòng)人的童話(huà)世界。
女王走后，校長(cháng)和老師帶我們參觀(guān)了令人向往的******廣場(chǎng)，又游覽了古老幽深的故宮，晚上，校長(cháng)帶著(zhù)我們吃了一頓豐盛的晚飯，有北京烤鴨、紅燒排骨、香辣酸菜魚(yú)、龍蝦涼菜等許多美食。
北京歸來(lái)幾個(gè)月時(shí)間了，但丹麥女王和習夫人講的童話(huà)故事，還在我耳邊久久回蕩。
初一童話(huà)作文 篇3
嘩啦啦！
秋風(fēng)的到來(lái)，帶來(lái)一絲絲的涼爽。秋風(fēng)將大樹(shù)的舊衣褪去，并允諾他春天時(shí)還她一件花衣、葉衣在空中分解了，一片片落葉飄散異方，一些還在風(fēng)的幫助下翩翩起舞，幻化出一幅別出心裁的畫(huà)面。
“外婆，帶我出去玩！”一個(gè)天真又夾著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣從一個(gè)小木屋里傳了出來(lái)。當時(shí)正在黃昏，太陽(yáng)的余光照在小木屋了那個(gè)若有所思的老人臉上。望著(zhù)旁邊純真的小女孩，嘆了一口氣。拉著(zhù)那小小的手出門(mén)了，走在街上小女孩高高興興地跑著(zhù)想抓住那正漫天飛舞的葉子。突然小女孩好像想到了什么，疑惑的對外婆發(fā)了一個(gè)問(wèn)題�！巴馄�，葉姐姐為什么要凋零呀！”外婆好像想到了什么身體硬了一些，敷衍的說(shuō)“真真，你知道葉兒為什么要在調落是跳舞嗎？”“為什么？”聽(tīng)到真真的問(wèn)，回答道”葉兒，她之所以在臨死前跳舞是因為她們想在自己的葉兒的生涯中沒(méi)有遺憾。所以呀真真你一定一定要答應外婆我，不要在你的生命結束時(shí)才有遺憾，要讓自己的人生有閃光點(diǎn)！“
這時(shí)秋風(fēng)吹來(lái)，將外婆的頭發(fā)吹得隨風(fēng)飄逸，遮住了外婆的臉。真真似懂非懂的看著(zhù)外婆。
秋風(fēng)呀秋風(fēng)！請帶走外婆的憂(yōu)傷。請帶走所有的不愉快！
點(diǎn)評：全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
美中不足的是文章內容方面，情節過(guò)于簡(jiǎn)單，在結尾部分也沒(méi)有很好的說(shuō)明，讓讀者閱讀過(guò)后不明所以，老師建議是小作者在文章細節方面應該著(zhù)重刻畫(huà)下外婆，故事情節方面再細致入微一些會(huì )更好，加油。
初一童話(huà)作文 篇4
從前有一只非�？蓯�(ài)的小貓咪叫“咪咪”。因為它總是“咪咪，咪咪”地叫。咪咪它渾身雪白，只有四只爪子那里是黑的毛毛，十分的可愛(ài)。它的小主人總是喜歡抱著(zhù)它，給它順毛、洗澡，等等。
有一天，咪咪跑出去玩了。遇到了小主人鄰居家的狗狗――大黃。它就問(wèn)，“大黃，你去干什么呀？”大黃說(shuō)“我要去救我們兄弟，說(shuō)不定那里也會(huì )有你的兄弟，快點(diǎn)跟我走吧�！闭f(shuō)完，大黃就急沖沖的走了。
咪咪百思不得其解，只能快速的跟上大黃走了。
到了一條黑黑漆漆的小巷子里，咪咪才明白大黃所說(shuō)的話(huà)的意思。原來(lái)，小巷子里有三個(gè)男孩和兩個(gè)女孩正在進(jìn)行“虐貓、虐狗的事件”。他們一只手拿著(zhù)一把非常鋒利的剪刀，另外一只手提著(zhù)小貓或者小狗的脖子，正在傷害這些小貓和小狗。
咪咪正在想上去解救那些小貓和小狗，大黃卻把它給拉住了，“兄弟們，等一會(huì )兒我們按照計劃見(jiàn)機行事�！贝簏S說(shuō)道，“咪咪你一會(huì )兒帶你的`同胞先沖出去抓那幾個(gè)人，然后由我帶我的同胞搬運那些受傷的小貓們和小狗們，最后，由我喊一聲‘撤退’，我們就都回家，那幾個(gè)受傷的兄弟就先安置在大黑伯伯的家吧！好了，現在開(kāi)始行動(dòng)�！�
只見(jiàn)大黃一聲令下，咪咪和幾只小貓就馬上沖上去抓那幾個(gè)人，在他們的手腳上留下許多抓痕，然后，狗狗們開(kāi)始行動(dòng)……
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“大戰”開(kāi)始了，以貓狗們的勝利結局。咪咪也回到了自己的家里和小主人一起快樂(lè )地生活下去！
初一童話(huà)作文 篇5
“蟋蟀大哥，蟋蟀大哥�！边@時(shí)，從上面傳來(lái)一陣叫聲，蟋蟀抬頭一看，“哦，是蜻蜓妹子呀!”蜻蜓扇了幾下翅膀落到了路旁的一朵枯萎的野花上�！绑按蟾�，你急急忙忙地往哪去?”蜻蜓眨著(zhù)眼睛問(wèn)道。蟋蟀聽(tīng)了，停下了腳步，抖了抖觸角，嘆口氣說(shuō)：“唉——我搬家呀�！薄鞍峒�?喲，蟋蟀大哥，你的住宅又寬又深，早晨陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，晚上在平臺彈琴;你的門(mén)前，草青花香。哎喲喲，我真是想也想不到呀，您怎么要搬家呀?”蟋蟀頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“唉，蜻蜓妹子，你是有所不知呀!你往后面看看，這哪還有我棲身的位置呀!”蜻蜓轉過(guò)身一看，那一片片青草地上一幢幢樓房拔地而起，一棟接著(zhù)一棟，不留一點(diǎn)空隙�？戳诉@，蜻蜓也難過(guò)地說(shuō)：“蟋蟀大哥，算了吧，你重新找個(gè)地方也就是了�！�
“噠噠噠”一輛拖拉機載著(zhù)一車(chē)磚開(kāi)了過(guò)來(lái)，拖拉機的拖斗一抽�！翱於汩_(kāi)，要卸磚了�！彬唑押爸�(zhù)，拍著(zhù)翅膀飛走了�！皣W——”一車(chē)磚堆在了地上，蟋蟀回過(guò)頭望著(zhù)這一堆磚，搖搖頭說(shuō)：“怎么還要做房子?”
第二天，蟋蟀找到了一小片草地，它便用自己柔弱的工具開(kāi)始建造住宅了。這天，蟋蟀挖了一天的土，正在家門(mén)口休息�！稗Z轟隆隆”一群工人拿著(zhù)鍬來(lái)鏟草了。蟋蟀一看，“不好，又要建房子了!”蟋蟀背著(zhù)食物又匆匆忙忙離開(kāi)這里，去尋找新的住處。
過(guò)了幾天，蟋蟀已累得筋疲力盡，它來(lái)到了一個(gè)垃圾堆旁，只見(jiàn)垃圾堆旁邊有一叢青草，唉，這里雖然臟一點(diǎn)，但可以安身呀!蟋蟀想著(zhù)，正要動(dòng)手建住宅，“蟋蟀大哥�！斌疤ь^望去，“這不是前幾天遇見(jiàn)的蜻蜓妹子嗎?”“是呀，就是我，怎么蟋蟀大哥你要在這里安身?”蜻蜓問(wèn)道�！笆茄�，只能將就點(diǎn)了�！薄安恍醒�，這里馬上要修公路啦!”“什么?”蜻蜓嘆氣說(shuō)：“蟋蟀大哥，現在不只你無(wú)家可歸了，就連我們蜻蜓也……以前，我們蜻蜓姐妹在草叢中一起捉迷藏，多么快活呀，可現在到處是廠(chǎng)房，到處是樓房，到處是垃圾堆，叫我們到哪里去生存?”“給我們一點(diǎn)棲息的地方吧!”蟋蟀氣憤地說(shuō)，連頭上的觸須也抖動(dòng)起來(lái)。
“我們再往哪兒搬呢?”蟋蟀和蜻蜓苦苦思索起來(lái)。
初一童話(huà)作文 篇6
寫(xiě)一首童話(huà)
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有王子和公主，
他們過(guò)著(zhù)幸福的生活，
把它送給渴望幸福的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有一座森林，
森林里有許許多多的動(dòng)物，
把它送給孤獨寂寞的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有一個(gè)自卑的人，
最終他鼓勵自己取得了成功，
把它送給缺乏自信的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有一個(gè)愛(ài)的天堂，
天堂里充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息，
把它送給追求愛(ài)的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有個(gè)五彩的世界，
每個(gè)人的世界都多姿多彩，
把它送給生活單調的小孩。
寫(xiě)一首首童話(huà)，
送給處于年少的小孩們，
不論它有多虛幻，
在孩子們的眼里——
它，
永遠都是美妙的！
初一童話(huà)作文 篇7
今天是丹麥童話(huà)作家，安徒生的誕辰。前段時(shí)間我看了《安徒生童話(huà)》，我一口氣把它讀完了。
首先，我對這本書(shū)的作者——安徒生有了一些了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話(huà)成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是作者安徒生寫(xiě)的童話(huà)中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。她的壽命比人類(lèi)要長(cháng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級生物，沒(méi)有人類(lèi)特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級境界，她放棄了海里的生活，忍著(zhù)痛把自己的尾巴換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類(lèi)的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事情前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周?chē)拿總�(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著(zhù)想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話(huà)里還有很多其他優(yōu)美的故事，使我百看不厭，在那一段時(shí)間里，這本書(shū)幾乎成了我的朋友。在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)教育。我喜歡《安徒生童話(huà)》。
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