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(必備)探險的作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的探險的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

探險的作文 篇1
這天我到太空博覽會(huì )參觀(guān)回來(lái)后,不知不覺(jué)地睡了起來(lái)。
突然,我來(lái)到一個(gè)陌生的地方,后面有個(gè)人叫了我一聲,我回過(guò)頭來(lái),看著(zhù)他覺(jué)得有點(diǎn)兒面熟。他不就是我的同學(xué)嗎?我問(wèn)他:“這里是什么地方?怎么我會(huì )到了這里呢?”
他呆呆的看著(zhù)我說(shuō):“你是不是失去記憶拉,這里是XX升空大會(huì ),現在為你舉行升空宴會(huì ),你一會(huì )兒就要坐上那飛船代表我們地球去太空探險;”說(shuō)著(zhù)他指了指我身后的地方,我往他指的方向望過(guò)去,有一架飛機型的飛行器停在一種不明液體上。
“我可能在發(fā)夢(mèng)吧,怎么來(lái)到XX年了,還有我怎么會(huì )坐太空船進(jìn)入太空探險了呢?”一切來(lái)得太突然了,來(lái)得太出乎意料了。就在這時(shí)有個(gè)聲音從外面傳進(jìn)來(lái)“請我們全球最年輕的太空員出場(chǎng)!”我的同學(xué)幫我穿上一件奇怪的衣服,這大概就是XX年設計的太空服吧!有人在后面推了推我,示意上我從那個(gè)門(mén)口走出去。
我出去門(mén)口,嚇死我了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面,而且還是為我而開(kāi)的。我極力地把心平靜下來(lái),但是我知道這是很難做到的?粗(zhù)2邊的,觀(guān)眾,我心里流露出來(lái)一種從沒(méi)出現過(guò)的激動(dòng)。我慢慢地想走到太空船的門(mén)口,然后轉向大家,學(xué)著(zhù)平時(shí)見(jiàn)的太空員一樣,說(shuō):“我一定不會(huì )讓你們失望的,我一定會(huì )勝利而歸的”然后走向里面,有一個(gè)機器人幫我啟動(dòng)飛船。他和我說(shuō):“我是你太空上的助手,我以后會(huì )用音波在你的腦里跟你聯(lián)系!
飛船迅速地穿過(guò)大氣層,進(jìn)入無(wú)邊際的太空。我的腦子突然出現了一種聲音,“你的任務(wù)是去一個(gè)叫米其蘭地的星球,去那探險找出生命體,如果有機會(huì )就用你腰間的特殊傳送槍向那生命體射去,然后回到太空船。你的房間里有一個(gè)翻譯機,它會(huì )根據聲波來(lái)翻譯成你能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。明白了嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
飛船慢慢想那個(gè)藍色的星球降落,我拿好工具箱就向外面出去。我用生命探測器周?chē)靥綔y,努力地去探索。但是找了半天都沒(méi)有找到,就在想放棄的'時(shí)候,我想起了地球上的人們,渴望看到生命的出現。想到這里,我重拾信心,繼續探索。
突然眼前出現了一個(gè)地洞,探測器有了反應,有一個(gè)影子越來(lái)越大,我立即往后面看了下,發(fā)現一個(gè)巨大的生物。他把我抓住了,然后迅速地進(jìn)入地洞。我發(fā)現洞里有很多條通道,周?chē)加泻芏喟l(fā)亮的東西望著(zhù)我。來(lái)到一個(gè)比較大的地方,那個(gè)生物大聲地叫了一聲。地開(kāi)始動(dòng)了起來(lái),周?chē)饾u出現了生命體。帶我進(jìn)來(lái)的生命說(shuō)了一些不知道是什么的話(huà),我想起了翻譯機,我按了開(kāi)關(guān),開(kāi)始聽(tīng)懂了他們的話(huà)。帶我進(jìn)來(lái)的大概是他們的頭領(lǐng)。
那頭領(lǐng)說(shuō):“這可能是小可蘭米星球的混進(jìn)來(lái)探路的人,你們說(shuō)該怎么辦?”
我聽(tīng)到后立即按下翻譯機的按鈕,說(shuō):“我不是小可蘭米星球的人,我是地球人,我是來(lái)這里探測生命的,也是來(lái)研究你們的,不知道我們兩個(gè)星球是否能合作!
那頭領(lǐng)對著(zhù)我說(shuō):“你要我怎么相信你,除非你能幫我們****小可蘭米星球!蔽液退牧税胩,他和說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)他們經(jīng)常被小可蘭米星球欺負的。下一個(gè)星球是我們地球,他們想稱(chēng)霸整個(gè)宇宙,我答應了他們,和他們并肩作戰****小可蘭米星人。
探險的作文 篇2
我從小就喜歡看書(shū),無(wú)論是漫畫(huà)、幼兒畫(huà)報還是中國古典四大名著(zhù)(青少年版)我都讀過(guò)一些,不過(guò),要說(shuō)我最喜歡的則非《藍貓環(huán)球探險》莫屬。
記得那時(shí)我剛上幼兒園,有一天路過(guò)報刊亭時(shí)我被那里琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)報吸引住了,特別是印有“藍貓”圖案的那本,雖然那時(shí)我還不太認字,但動(dòng)畫(huà)片里面的藍貓我可認不錯,于是指著(zhù)那本書(shū)說(shuō):“阿姨,給我一本藍貓!”只聽(tīng)那位阿姨說(shuō):“小朋友,這本書(shū)上有好多有趣的知識,今天是第一期,以后每周都會(huì )有一期,要記得每周都來(lái)買(mǎi)喲!”
等把書(shū)買(mǎi)回家,我迫不及待地翻開(kāi)了它,認真地看了起來(lái)。哇!真是大開(kāi)眼界,里面有迷宮游戲,有知識問(wèn)答,還有地理知識和精美貼紙……能看懂的我就自己看,看不懂的就讓爸爸媽媽幫我讀,邊看邊記,邊聽(tīng)邊記,每當看到最后的“測試時(shí)間”,我就會(huì )讓爸爸媽媽考我那上面的題,然后再打分。就這樣,堅持了不到兩年,我終于把全套的《藍貓環(huán)球探險》集齊了!八{貓”帶我總共“走”過(guò)了78個(gè)國家和地區,記住了許多國家的國旗圖案。
現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了,認識了不少生字,我已經(jīng)能自己獨立地讀《藍貓環(huán)球探險》這套書(shū)了,每當我看到貼滿(mǎn)貼紙的.《藍貓環(huán)球探險》貼圖冊,就有一種成就感,因為這是我從小積累的結果。但是,現在我積累的可不止局限于貼紙圖片,更多的是對世界各國的地理環(huán)境、物質(zhì)礦產(chǎn)、文化習俗等方面的重新了解和認識。
通過(guò)閱讀《藍貓環(huán)球探險》,我懂得了要想知識豐富就必須注重平時(shí)的積累,必須有持之以恒的毅力,最重要的還是要認真。如果不認真,看書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花,一目十行,那就是在浪費,既浪費自己的時(shí)間,也浪費金錢(qián)。所以要養成認真的讀書(shū)習慣。
現在我正處于學(xué)習階段,愛(ài)看書(shū)給了我很大幫助,豐富了我的課余生活,讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,今后,我也要把“認真”的讀書(shū)習慣運用到學(xué)習中去,培養自己的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,那我將是最大的受益者。
感謝陪我成長(cháng)的《藍貓環(huán)球探險》,我會(huì )一直把它珍藏好。
探險的作文 篇3
文章主要講的是美國核動(dòng)力潛水艇“黃蜂號”在波羅的海發(fā)生意外故障,23名船員被困在海底43米處的潛水艇內,在面臨死亡的危險關(guān)頭,炮手貝利果斷勇敢地利用發(fā)射魚(yú)雷的原理,把人當作“海底肉彈”從炮口發(fā)射出去,最后使23名船員全部獲救的故事, 在文章中作者運用了樸實(shí),直白,簡(jiǎn)練地語(yǔ)言和大量的側面描寫(xiě),巧妙地進(jìn)行鮮明地對比把主人公寫(xiě)得真實(shí),自然,樸實(shí),使主人公的形象躍然于紙上。作者并沒(méi)有極力地去運用夸張,比喻等手法和華麗地詞藻來(lái)給讀者樹(shù)立主人公高大地形象。
簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫(xiě)收到了意想不到的效果。 在被困艇內又失去了主帥時(shí),大家的驚慌失措,亂成一團和貝利的果斷和冷靜,這種鮮明地對比我們看到了主人公的'臨危不亂。更有勝者是他的膽識過(guò)人,“他的腦海中閃過(guò)了一個(gè)念頭:魚(yú)雷可以從炮口發(fā)射出去,能不能把人當作魚(yú)雷從炮口發(fā)射出去呢?”這在人類(lèi)海軍史上是前所未有的事!這不僅令遇難的伙伴們嚇得目瞪口呆,而且“人和魚(yú)雷粗細差不多,所以肯定能從魚(yú)雷發(fā)射管中發(fā)射出去”這樣的尊重事實(shí),尊重科學(xué)的精神,就連我們深感佩服!澳懶」怼钡姆N種驚恐、質(zhì)疑、怯懦和貝利的堅持,他可是冒著(zhù)把把23名船員送上天國的危險來(lái)做的。在語(yǔ)言方面作者用的是簡(jiǎn)短用力的話(huà),三言?xún)烧Z(yǔ)就把主人公的形象刻畫(huà)出來(lái)了!芭c其坐以待斃,不如鋌而走險!
“只要有百分之一的希望,就要用百分之九十九的努力去爭!開(kāi)始準備,氧氣已經(jīng)不多了!” 當我們經(jīng)歷了太多艱辛后,我們被城市的繁雜所蒙蔽了,我們疲憊了,慢慢地我們徘徊了,畏縮了,悲觀(guān)了,停止了腳步。當我們遇到挫折時(shí),我們失去了勇氣,我們就束手無(wú)策了。我們應停下腳步來(lái)洗滌自己的心靈,應看到希望曙光,
但是,人間是沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天,在成長(cháng)的路上即使我們什么都沒(méi)有,也不要輕易地低頭,即使我們什么都沒(méi)有,也不要有放棄的念頭,不管路要怎么走,無(wú)論希望是多么的渺茫,我們也不要輕易地放棄希望,應該勇敢地堅強地走下去,一步一個(gè)腳印地走過(guò)去,因為我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。 1911年12月14日,挪威人羅爾德-亞孟森征服了南極,從而兩極的探索活動(dòng)開(kāi)始了一個(gè)偉大的紀元。一個(gè)月之后,他的英國對手,羅伯特-斯科特也在一個(gè)月后到達南極點(diǎn)。然而不幸的是,在回程的路上,斯科特和他同行的四人全部因為饑餓和嚴寒而犧牲,當時(shí),他們離下一個(gè)供給站僅僅幾英里的距離。 從此,斯科特成了一個(gè)傳奇,一個(gè)英國人心目中的英雄象征;而真正的勝利者,亞孟森卻為人們輕蔑、不屑。同樣的經(jīng)歷,卻帶來(lái)如此強烈的反差;蛟S,這個(gè)現實(shí)的故事也暗合了大多數故事中英雄必死的結局規律。
探險的作文 篇4
20xx年的一天,年逾花甲的我作為月球考察專(zhuān)家,要乘坐“嫦娥三號”飛船到月球上去考察。
飛船在火箭的推動(dòng)下,終于進(jìn)入太空。太空中一片蒼茫。
一夢(mèng)醒來(lái),終于到達月球。我打開(kāi)登月艙的艙門(mén),從梯子上一步一步地走下來(lái),剛想踏上月球,身子卻似乎要飄起來(lái)。踩到月球表面的一剎那,長(cháng)舒一口氣,我終于踏上了月球!
我鎮定下來(lái)后,先檢查了登月艙,登月艙一切正常。于是我高興地抬眼觀(guān)望太空,天空黑亮黑亮的,這情景使我聯(lián)想到了黑亮黑亮的漆皮靴子。沒(méi)有塵埃,沒(méi)有濕氣,好晴朗,好神秘。我高興地抬步就走,沒(méi)想到跌了一跤,由于重力很小,我跌倒的動(dòng)作很慢;沒(méi)等碰到地面,我輕松地扭轉了身子,如同電視中的慢鏡頭。
而后,我在月球上,像企鵝一樣,一跳一跳地走動(dòng)。只能這樣行走,這是由月球的引力小決定的。有幾次跌倒時(shí),我仰面向后倒去,我并沒(méi)有擔心,而是讓身子自如地轉個(gè)圈兒就站穩了。真是爽極了!如果是在地球上,那肯定要摔個(gè)四仰八叉,昏頭昏腦的!
人類(lèi)要在月球表面正常地生活居住,首先離不開(kāi)必不可少的淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣。這怎么辦呢?這是我們這一次月球之旅要解決的重要課題。
坐著(zhù)月球車(chē),我開(kāi)始對月球的沙土進(jìn)行考察。我發(fā)現月球的沙土中含有很多的氧,就大膽提出了用月球沙土來(lái)制造淡水和氧氣的設想。我跟同行的科學(xué)家設想,先用鏟車(chē)自動(dòng)挖掘月面的沙土,從中選出含氧的鐵礦物,然后用氫使含氧鐵礦物還原,從而制取淡水。有了水,用電使水電解,從而得到氧氣和氫氣。氧氣經(jīng)液化貯存,隨時(shí)可向月球基地移民供應。我們將這些記入了備忘錄。
食物從哪里來(lái)呢?我們進(jìn)行了大量的生物實(shí)驗,證明失重狀態(tài)不會(huì )影響新生命的誕生。而且在太空失重條件下,月球土壤中植物種子發(fā)芽率更高,生長(cháng)更快,開(kāi)花或抽穗時(shí)間更早。只要在月球上建立起月球農業(yè)和養殖業(yè)基地,月球移民的食物來(lái)源是有充分保障的。
我們還就月球太陽(yáng)能利用和如何適應月球溫差問(wèn)題展開(kāi)了激烈的辯論。這時(shí),我們身上的`警報裝置接連“嘟嘟”地吵鬧起來(lái),原來(lái),我們的氧氣只夠用兩個(gè)小時(shí)了,于是我們只好匆匆回到了登月艙。
由于預定的返航時(shí)間到了,我們只好重返地球。
我們成了所有地球人關(guān)注的焦點(diǎn)。我的《月球探險記》成了全球暢銷(xiāo)書(shū)。
后記:自然,這是我的人生暢想曲。有的同學(xué)說(shuō)我是胡謅亂侃,黃粱一夢(mèng)。我就說(shuō):一個(gè)沒(méi)有奇思妙想的人,能擁有遠大的志向和積極的創(chuàng )造性嗎?他們就再也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
而今少年的我雖然還不是什么登月英雄,但你想讓我提前為你簽名的話(huà),我很樂(lè )意為你效勞。嘿嘿……
探險的作文 篇5
探險,是人們對未知的地形與人跡罕至的地方進(jìn)行探索與研究。
在進(jìn)行探險的時(shí)候,一些難以想象的環(huán)境因素會(huì )隨之出現,這些難題是在探險前無(wú)法想到和預計的,當然也不會(huì )有任何的參考方法和處理方案了。探險者必須有著(zhù)堅強不屈的意志、勇往直前的精神和無(wú)怨無(wú)悔的付出才能克服困難的!
勇于探險者,是具備遠大志向和一往無(wú)前的人。他們知道從未知到已知,是一定需要探險這個(gè)過(guò)程的。不敢探險者,是胸無(wú)大志或滿(mǎn)足現狀的人。他們甚至認為,探險是一種冒險和愚蠢的做法。
其實(shí),探險是一種求知的欲望,探險一種是刻苦的精神,探險是一種創(chuàng )新的觀(guān)念。
自盤(pán)古初開(kāi)至今,人類(lèi)從沒(méi)有停止過(guò)探險。
神農氏,看到部落中的人因為缺少食物而備受折磨,為了不讓部落里的人不再挨餓,他冒著(zhù)生命危險遍嘗百草,不知攀過(guò)多少山,走過(guò)了多少的路。后來(lái),他更發(fā)現利用植物的果核、瓜子植株,使人們學(xué)會(huì )了農業(yè)耕作,解決了人們的生存問(wèn)題。
大禹,他吸取了前人的經(jīng)驗教訓,努力探索新的治水方法。大禹為了治水,離家十三年,三過(guò)家門(mén)而不入,經(jīng)過(guò)十多年的努力,終于制服了洶涌的洪水。
阿蒙森,用了三年時(shí)間通過(guò)西北航道到達北極,并發(fā)現了北磁極。又頂著(zhù)零下幾十度的惡劣天氣,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月艱苦挺進(jìn),成為到達南極極點(diǎn)的第一人。
加加林,憑著(zhù)堅定的信念和探險精神,乘坐重達4.75噸的“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空,成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間和從宇宙中看到地球全貌的.人。
楊利偉,經(jīng)過(guò)5年多的訓練,他完成了基礎理論、航天環(huán)境適應性、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等8大類(lèi)幾十個(gè)科目的訓練任務(wù),以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)航天員專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合考核。XX年10月15日。英雄的出征征服太空之旅,隨著(zhù)“神舟”五號的飛天,圓中華飛天夢(mèng),這是讓全世界為之矚目的一天!
古今中外,探險者的事例數不勝數……愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人、錢(qián)學(xué)森等等,他們都在科學(xué)未知的領(lǐng)域中不停地探險,至死方休。
我們可以試想一下,如果人們一直以來(lái)只是滿(mǎn)足現狀的話(huà),今天的一切事物,會(huì )發(fā)生在我們的身邊嗎?這是不容置否的。
人類(lèi)因探險而富強,生活因探險而美麗。擁有一份勇于探險的精神,是很重要的。世界需要探險,生活需要探險,發(fā)展需要探險,只有探險才有創(chuàng )新!
有山的地方一定有水。于是我去尋找河流。穿行在寂靜的樹(shù)林中,有一種在原始森林中探險抑或在沙漠中尋找綠洲的感覺(jué)。走了不久,果然聽(tīng)見(jiàn)水聲了?墒抢@過(guò)一棵又一棵樹(shù),就是看不到河。我不禁有些沮喪。這時(shí)天又下起雨來(lái),我有些動(dòng)搖了,甚至想回去。但我終究抵擋不住水聲的誘惑,又重抖精神,繼續前進(jìn)。當我氣喘吁吁的爬上一個(gè)小山坡時(shí),呈現在我眼前的是大自然的另一番風(fēng)景。一條大河嘩嘩地流著(zhù),兩岸都是些百年老柳,長(cháng)長(cháng)的枝條垂在水面上。在河流較窄的地方,有些枝條互相絞纏,把兩岸的樹(shù)連在了一起,多么奇妙!與先前看到的景色相比,真是別有一番洞天,是大自然的“鬼斧神工”造就了它們,這美景是我經(jīng)過(guò)一番跋涉才看到的,這是我明白了古人的“世之瑰奇雄偉之景常在于險遠,非志不能及也”的說(shuō)法。要想成就一番事業(yè),首先必須立志向,然后經(jīng)過(guò)一番挫折,困難不退縮,堅持前進(jìn),才能走向成功。啊,大自然無(wú)時(shí)不刻不在教育著(zhù)我們!
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