以陽(yáng)光為話(huà)題的作文范例[15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以陽(yáng)光為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
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以陽(yáng)光為話(huà)題的作文1
早晨，一睜眼，便見(jiàn)到一束陽(yáng)光從簾縫里射出來(lái)。起床，打開(kāi)窗簾，柔和的陽(yáng)光照亮了我的整個(gè)房間。
“��！是冬天少見(jiàn)的陽(yáng)光！”我驚喜極了。打開(kāi)房門(mén)，便見(jiàn)媽媽正抱著(zhù)棉被下去曬呢！好久沒(méi)有陽(yáng)光了，下面的桿子被人占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，媽媽可急了，只好把被子曬在了陽(yáng)臺。我就趴在窗前看陽(yáng)光。
冬日里的陽(yáng)光與夏日的陽(yáng)光有些不同。冬日里的陽(yáng)光是柔和的，讓人覺(jué)得暖洋洋的，而夏日的陽(yáng)光是刺眼的，強烈的，好似一把利箭，讓人酷暑難耐。冬日的陽(yáng)光難得一見(jiàn)，而夏日的陽(yáng)光，有時(shí)會(huì )讓人厭煩。但唯一相同的是它們都能給人們帶來(lái)光亮與熱。
但我更喜歡冬天的陽(yáng)光。有許多人把書(shū)比作冬日的陽(yáng)光。有許多人把冬日的陽(yáng)光比作母愛(ài)。雖然陽(yáng)光并沒(méi)有母愛(ài)那么偉大，但是能感受到它很溫柔。站在陽(yáng)光下，就像在母親的.懷抱里，那么溫暖，舒適。也許，這就是冬日陽(yáng)光，與夏日陽(yáng)光最大的差別吧！
下午了，陽(yáng)光慢慢散盡，黑暗籠罩了大地，真不愿意離開(kāi)陽(yáng)光呀！這時(shí)，媽媽已將被子收回來(lái)鋪好，我躍到床上，把鼻子塞進(jìn)被子里。有一陣陣特殊的味道，那是陽(yáng)光的味道，真香！今夜，我定會(huì )在“陽(yáng)光”陪伴下，慢慢入夢(mèng)。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文2
“哎，又下雨了，已經(jīng)連著(zhù)下了一個(gè)星期的雨了，什么時(shí)候才華停啊?”不見(jiàn)其人先聞其聲，說(shuō)的即是我的弟弟，這不，又在埋怨了。
雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見(jiàn)他有晴的樣子，看著(zhù)弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著(zhù)帶他出去玩，想著(zhù)便讓他帶上雨傘，出了門(mén)。
概況小雨還在下，不外只是如絲絨般，慢慢的下著(zhù)，拿著(zhù)雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠遠的看到一只貓在探求著(zhù)什么，我們出于好奇便走了過(guò)去，但是當我們到時(shí)，早已不見(jiàn)了毛的蹤影，見(jiàn)沒(méi)看到便算了，接著(zhù)走在小道上，弟弟在一旁獨自踩著(zhù)水坑，倒也玩的不亦樂(lè )乎，見(jiàn)雨已經(jīng)停了，便把傘收起來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)，便聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹(shù)旁下，幾片葉子在動(dòng)，走過(guò)去一看，原來(lái)是有兩三只小鳥(niǎo)在下面，難怪那幾片葉子在動(dòng)，只是這葉子不像是天然落下的，倒像是有人存心為之，正想著(zhù)，一片黑影穿過(guò)，定睛一看，“咦，怎么是只貓?”心中滿(mǎn)是不解，這是弟弟跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐，貓是在珍愛(ài)小鳥(niǎo)�！蔽衣�(tīng)了，不想沖破貳心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古便是鳥(niǎo)的寰宇，怎么會(huì )珍愛(ài)鳥(niǎo)呢?我看那貓是怕食物被搶了吧，正當我還在想時(shí)，弟弟說(shuō)了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只?”我細致看了看，還真是，看來(lái)這只貓是在找食物時(shí)，偶然發(fā)現這些小鳥(niǎo)的`，過(guò)了一下子，鳥(niǎo)的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來(lái)了，可貓仍然沒(méi)有吃鳥(niǎo)的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在庇護鳥(niǎo)?”小鳥(niǎo)紛歧會(huì )兒便飛起來(lái)了，他們在空中回旋著(zhù)，叫著(zhù)，好似在同貓攣談，又好似在叩謝，倏忽一縷陽(yáng)光從云層中透了過(guò)來(lái)，灑在我身上暖暖的。
其時(shí)我才明白，世上沒(méi)有絕對的天敵，只是內心想的分歧，只要有溫暖，有愛(ài)，仇人也能成為朋友，而那天陽(yáng)光給我的溫暖，我永遠不忘，我感覺(jué)那是最光耀的陽(yáng)光。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文3
曾讀到這樣一篇作文，寫(xiě)的是小時(shí)候“我”懵懂無(wú)知，看到媽媽在田里種麥子，到成熟的季節就會(huì )收獲很多的小麥，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，將糖果埋在土中，過(guò)幾天去看自己的“勞動(dòng)成果”卻發(fā)現，糖果樹(shù)倒沒(méi)長(cháng)出來(lái)，卻招引來(lái)眾多螞蟻，忙活了一陣顆粒無(wú)收。
不過(guò)，我卻這樣認為：“一份耕耘，一份收獲”。作者損失了一塊糖果，但收獲了童年的純真無(wú)邪，收獲了一個(gè)似乎可愛(ài)的道理，土中是長(cháng)不出糖果樹(shù)的。凡事有因便有果，播下一粒種子，便會(huì )收獲更多的糧食；播下一份善良，便會(huì )收獲更多的善良；同樣，播下一份辛勤，便會(huì )收獲幸福的明天。
不過(guò)，這需要一個(gè)過(guò)程，需要春天的努力耕作，夏天的澆水施肥、除草滅蟲(chóng)，需要秋天的辛勤收割，無(wú)論哪一項沒(méi)有做好，便收受不到滿(mǎn)意的'結果。正是人們的汗水，在哺育著(zhù)茁壯成長(cháng)的幼苗。
當你撒下一縷春風(fēng)，便會(huì )收獲一片燦爛明艷的春天；當你給予別人一滴水，就會(huì )收獲一口清澈甘甜的泉眼；當你留下一片紅葉，就會(huì )收獲滿(mǎn)山遍野的楓林。這就是命運的安排，學(xué)會(huì )付出，才會(huì )有收獲。
所以，當別人身處逆境時(shí)，請用你的一米陽(yáng)光溫暖他的世界，請相信，你將會(huì )收獲更加燦爛的光芒。
播種無(wú)私，收獲陽(yáng)光。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文4
人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放。
曾經(jīng)的陰影
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽(yáng)光明媚時(shí)，我發(fā)現，我根本就沒(méi)有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒(méi)了我的影子。我沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在
太陽(yáng)緊跟著(zhù)我的腳步，透過(guò)樹(shù)上密密匝匝的葉子，我看到了陽(yáng)光迷人的璀璨。
陽(yáng)光是溫暖的原身。只能說(shuō)我們，時(shí)常見(jiàn)到而麻痹，因此看不透陽(yáng)光往日的美。陽(yáng)光也是彌足珍貴的，它的柔和，讓所有人都夸贊紛紛。
陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著(zhù)重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì )讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓他樂(lè )枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實(shí)的郁悶。
其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對話(huà)，你會(huì )感受到光明、快樂(lè )、溫暖、向上、力量？？如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì )有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，陽(yáng)光以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(cháng)著(zhù)的樹(shù)葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動(dòng)在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁(yè)頁(yè)箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與大地上的鮮花親密地低語(yǔ)，花朵便赫然昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也舒展開(kāi)了容貌，像一個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)教誨的'耳朵。 瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白云的伴隨下，你從街上走過(guò)，你是否留意到如水般的陽(yáng)光。陽(yáng)光的普照，有如是在對大眾作演講的演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，嚴寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜到來(lái)之前宛若油畫(huà)的黃昏。這些讓人陷入冥思的時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。
倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來(lái)———赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來(lái)，騰空架起一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，你的整個(gè)身心好像都被從地面輕盈地送往了天空�，F實(shí)的憂(yōu)郁會(huì )被一種浪漫的想像，如微風(fēng)吹過(guò)一樣消解了。
等待陽(yáng)光與你對話(huà)，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個(gè)辛勤的園丁，像風(fēng)一樣在白楊樹(shù)的枝條上翻動(dòng)葉子，在光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏；你得像一個(gè)樸質(zhì)的農夫，把手指插進(jìn)疏松的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。
如果你和陽(yáng)光是親密搭肩的朋友，那么陽(yáng)光會(huì )給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種親近大自然的語(yǔ)言。
陽(yáng)光燦爛的日子
那些在舊時(shí)光里碎了一地的暖，余溫未消。在某個(gè)溫婉的午后，與我在歲月的街角邂逅。一扇深咖啡色的木門(mén)緊閉著(zhù)，縷縷陽(yáng)光透過(guò)密織的紗窗滲進(jìn)來(lái)，宛如貪玩的孩童，睡在淺色的地板上，不一會(huì )兒靜謐的房間就只剩下它淺淺的呼吸聲。我赤足坐在地板上，背倚著(zhù)高大的衣櫥，雙腳伸進(jìn)陽(yáng)光里，微微燙的地板從腳心傳入一汩暖流，我捧著(zhù)一本《三毛散文集》細細品讀著(zhù)，身旁的玻璃杯盛著(zhù)半杯透明的水氤氳著(zhù)，在空中打旋。微暖的風(fēng)裹挾著(zhù)樹(shù)葉的清香飄忽著(zhù)，也染上了陽(yáng)光的明媚。
一星半點(diǎn)的碎陽(yáng)會(huì )沾在略微泛黃的書(shū)頁(yè)上，在我額前的碎發(fā)梢泛著(zhù)圓潤，輕微翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的指間也凝住了暖陽(yáng)。我低垂著(zhù)眼眸，流轉于時(shí)而清麗婉轉，時(shí)哀美雋的文字。我讀三毛，讀她幼時(shí)對二十歲的期待與無(wú)奈，讀她自由無(wú)羈的靈敏和對沙漠的狂熱的向往；我讀三毛，讀她“來(lái)世愿做一棵樹(shù)，一半撒落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光”的安閑雅趣；讀好“那些因緣份而來(lái)的東西，終有緣盡而別的時(shí)候”的哀傷悲痛。我執卷于陽(yáng)光燦爛的午后，半是明媚半是憂(yōu)傷地劃過(guò)了那些溫暖如此的日子。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文5
夜里，我看著(zhù)車(chē)外，一片有如白紗的霧，覆蓋著(zhù)整個(gè)大地，綿綿的細雨輕飄飄的降落人間。好似云霄飛車(chē)的路途上下起伏，心中莫名的感傷起來(lái)。深夜里，大地被黑夜籠罩著(zhù)。
凌晨時(shí)分，我從旅館的木床上跳起，走向陽(yáng)臺，昨夜跟今天早晨是多么的不一樣呀！遠處的地平線(xiàn)上，慢慢的、慢慢的`亮起來(lái)，一道強烈的光芒劃破了暗淡且空虛的地平線(xiàn)，心里產(chǎn)生了一種十分奇特的快感；眼前的鳥(niǎo)兒立在枝頭上高聲合唱著(zhù)一首又一首早晨之歌；陽(yáng)臺下的小草掛滿(mǎn)了清晨露水——不！是一串串價(jià)值不斐的稀有珍珠呀！
當我再次眺望時(shí)，又是另一番美麗的畫(huà)面，令人無(wú)法言喻！白色的云海漂浮在蔚藍的天空中，好像剛下過(guò)大雪、蓋住一切，只留下雪白的天堂。從遠處一直到更遠之處，更像流動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)雪花的河流，令人真想跳下去游玩一番呢！
我踏出了房間的門(mén)檻，哇！這可真是人間仙境呀！我慢步在霧里，看著(zhù)這里掛滿(mǎn)珍珠的每一草、每一木。我又發(fā)現了一條潺潺小溪：水流輕輕拍打著(zhù)大大小小的石頭，就像兩個(gè)小朋友在一起嬉鬧，好快樂(lè )呀！
置身在其中，不由得會(huì )產(chǎn)生一種喜樂(lè )的情感，心十分平靜，感覺(jué)就像神仙，在濛濛的霧里來(lái)回穿梭，望著(zhù)陽(yáng)光沖破云層，云海熱情的跳舞、翻騰，被云霧擁抱著(zhù)的每一個(gè)毛細孔，可以忘記一切的憂(yōu)慮、宛如新生！
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文6
生活需要陽(yáng)光
迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年。人生是一段時(shí)間， 不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。
人生即漫長(cháng)，又很短暫，我們生活在 這個(gè)社會(huì )的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望 的那樣美好，一切一切的'產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng) 吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(cháng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(cháng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩 上”需要的“陽(yáng)光”。
翻開(kāi)歷史，導致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門(mén)鎖關(guān)。一個(gè)人如果封 閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì )不到到這之后的溫馨與快樂(lè )。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè )，記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)” 梅花的 堅韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強。
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因為只有我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文7
午后，坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，一股暖流傳遍周身，無(wú)比舒適。冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地，春夏秋冬四季輪回，每個(gè)季節都有它的精彩與美麗，各有韻味。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅趕著(zhù)冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然生機。讓人感覺(jué)無(wú)限溫暖、嫵媚燦爛。
被冬日的陽(yáng)光包裹著(zhù)、浸泡著(zhù)的滋味是舒心愜意的。雨后初晴，一縷一縷久違的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)視野，它在又高又藍的.天空里如一道金色的瀑布傾瀉而下，在眼前氤氳著(zhù)，彌漫著(zhù)，充溢著(zhù)眼簾。一簇一簇金琥珀般的陽(yáng)光流淌在光禿禿的枝頭上，樹(shù)枝它便不再僵硬，好像在那一瞬間被賦予了生命，它恢復如以往，醞釀著(zhù)希望，我仿佛聽(tīng)到了不久后綠意在枝頭綻放的聲響。鳥(niǎo)兒開(kāi)始站在高壓線(xiàn)上俯瞰，小草把蔫兒了的頭重新抬起來(lái)，陽(yáng)臺上那一盆盆龍爪菊又開(kāi)始在冬日陽(yáng)光里爭芳斗艷。幾片固守家園的老葉，在冬風(fēng)里，在陽(yáng)光里美麗成一幅蒼涼的畫(huà)。遠遠近近的房舍，幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙，居民樓的陽(yáng)臺立刻開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的被單花。晴朗的天空沒(méi)有一絲兒云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再從那座樓跳到這座樓，從樓頂跳到窗口，再從院落跳到房后……
伸出手掌，暖暖的陽(yáng)光慢慢穿過(guò)指縫，傾瀉在臉上，柔柔軟軟，似二月的春風(fēng)，又似淙淙的清泉。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和陽(yáng)光的聲音，一種清新干爽的味道冒出來(lái)，縈繞著(zhù)手中杯子里散發(fā)的裊裊熱氣，或許這就是冬日暖陽(yáng)的味道吧！
無(wú)論春夏秋冬，太陽(yáng)在我們的頭頂，將無(wú)私的溫暖普照下來(lái)，從沒(méi)有一絲一毫的吝惜、倦怠。春日陽(yáng)光常使我們慵懶而昏昏欲睡；夏天的熾烈讓我們四處逃避；秋日艷陽(yáng)，我們依然避之不及；而在嚴寒的冬季，我們是多么留戀它的燦爛，愿意依偎在它溫暖的懷里，享受這份清閑和愉悅。當暖暖的陽(yáng)光明媚地照過(guò)來(lái)，被陰雨連綿縮緊的心情，一下子變得明朗。拉一把座椅，靠近窗口，閉上眼，袒露內心的郁悶，讓那些潮濕的記憶在這一刻風(fēng)干�；蛘�，泡一杯茶，翻一本閑書(shū)，去拜訪(fǎng)一段關(guān)于別人的優(yōu)美故事，即使是淺淺的憂(yōu)傷，也不會(huì )讓你沉淪。浸在冬日的暖陽(yáng)里，會(huì )讓你忘卻心的路口、歲月的腳步、忘卻季節和身邊正在路過(guò)的冬。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文8
穿透烏云的那縷陽(yáng)光
早晨，我迎著(zhù)初升的太陽(yáng)去上學(xué)了，陽(yáng)光灑在我的身上，暖洋洋的。我的腦海里忽然浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一群山區的孩子，他們在第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路程，走很長(cháng)的、崎嶇的山路......雖然貧困像烏云一樣遮擋了他們的生活，但是依然有陽(yáng)光穿透這烏云，照進(jìn)他們的心房。
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)名為“愛(ài)心漂流”的捐書(shū)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)捐贈了一本書(shū)，并且附上讀后感。這些書(shū)被送到了遙遠的貴州從江縣的一所小學(xué)。期末，就在我即將忘記這件事情的時(shí)候，我收到了一封信，正是來(lái)自貴州省從江縣那所小學(xué)的。原來(lái)，我捐的書(shū)“漂流”到了一名五年級（2）班的同學(xué)的手中。那位同學(xué)在信里告訴我：她的爸爸媽媽都外出打工了，她跟著(zhù)外公生活，雖然少了父愛(ài)和母愛(ài)，但是有外公的呵護，還有我們的.心，她感到很幸福。
春天來(lái)了，放眼望去，那些山地上一定開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花。我期待有一天，能如那位同學(xué)在信里邀請的那樣，一起去欣賞美麗的油菜花，一起在都柳江邊放聲歌唱......
現在社會(huì )上有很多幫助這些貧困山區孩子的活動(dòng)，比如希望工程、愛(ài)心午餐捐贈等等，我們的“愛(ài)心漂流”捐書(shū)活動(dòng)只是其中的一個(gè)。這些愛(ài)心活動(dòng)就像一縷陽(yáng)光，穿透了圍繞在那些貧困山區的孩子身邊的烏云，照亮了那些孩子的心房。我相信這一縷陽(yáng)光終有一天能驅散那些烏云，讓所有的祖國的花朵開(kāi)得越來(lái)越鮮艷......
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文9
冬天的太陽(yáng)是多么地溫暖，卻三天打漁，兩天曬網(wǎng)。我每天都很期待，太陽(yáng)出現的日子。冬天的陽(yáng)光，散發(fā)了懶散卻舒適的味道。
春天的陽(yáng)光勤快多了，總是笑臉迎人。呼喚花兒花枝招展，盛裝打扮，使大地的花兒爭奇斗艷。春天的陽(yáng)光散發(fā)了花朵最芬芳的味道。
夏天的太陽(yáng)非常的熱情，把大家曬得汗流浹背。跟冬天的太陽(yáng)真是天壤之別!夏天的太陽(yáng)最勤奮，早出晚歸最?lèi)?ài)加班，工作時(shí)間最長(cháng)。夏天的陽(yáng)光讓我想吃刨冰，它散發(fā)著(zhù)滾燙的味道。
秋天的`陽(yáng)光真頑皮，把綠油油的森林染得黃澄澄的，亂幫樹(shù)木染頭發(fā)，把楓葉的臉龐氣得紅通通。秋天的陽(yáng)光，散發(fā)著(zhù)浪漫又俏皮的味道。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文10
望向窗外，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間里�？粗�(zhù)那一縷陽(yáng)光，我不要再被那的陽(yáng)光所吸引，陷入了回憶的漩渦中，想起那一天不一樣的那一縷陽(yáng)光……
那是在我九歲的一個(gè)夏天。我猶記得那天下著(zhù)潑灑大雨，但過(guò)后那已一個(gè)雨過(guò)天晴，這不僅讓我記住了那一縷陽(yáng)光和那天的雨，這一縷陽(yáng)光還使我得到了一個(gè)啟示。
而我被那不停歇的雨聲吵醒了。張開(kāi)眼，只覺(jué)得身體全身無(wú)力，還有點(diǎn)頭痛。此時(shí)爸爸來(lái)看我是否起床。我看到了無(wú)力的叫了一聲∶“爸……”爸爸聽(tīng)到了我虛弱的聲音，連忙問(wèn)∶“孩子，怎么了？”一邊問(wèn)著(zhù)，一邊有手撫摸著(zhù)我的額頭，手不由自主的抖了一下∶“怎么頭那么燙發(fā)，燒了嗎？家里沒(méi)有退燒藥了！”在那一刻，他望向窗外的雨，似乎做了什么打算。在他眼里，我看到他眼里閃過(guò)一絲堅定，說(shuō)∶“你再睡會(huì )兒，可能不會(huì )那么難受了�！闭f(shuō)完他轉身出了房門(mén)。
當他走出房門(mén)的'那一刻，我想阻止，卻發(fā)不了聲。我只能躺在床上祈求老天爺讓雨小一點(diǎn)，不要淋濕了我親愛(ài)的爸爸。但老天爺好像是在和我作對一樣，雨不但沒(méi)有小，雨聲卻越來(lái)越大，絲毫不見(jiàn)雨會(huì )減弱，而我只能躺著(zhù)，忍著(zhù)頭痛，盡量維持著(zhù)意識，焦急地等待著(zhù)父親的身影出現……
不知過(guò)了多久，爸爸渾身濕透的'身影出現在我的視野里。他輕輕地說(shuō)∶“快吃藥了�！笨粗�(zhù)還來(lái)不及換下濕透衣服的爸爸。在他臉上我已分不清那是汗水，還是雨水。此時(shí)，外面的雨漸漸的慢了下來(lái)。不一會(huì )兒，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，照在了我親愛(ài)的爸爸的臉上。望向窗外，這一縷陽(yáng)光使我感受到了爸爸對我的愛(ài)。我鼻子一酸，心痛了，眼淚不忍不住的脫眶而出。我只是窗外的，那你的陽(yáng)光，依舊的照在我的房間里。是我想起了我父親對我的愛(ài)。
一個(gè)人抬頭望著(zhù)天，陽(yáng)光依舊普照我們，眼里的淚水已化為嘴角的微笑，甜甜的……
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文11
山谷讓我快樂(lè )，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽(yáng)光。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗少云的天氣中，我們全家來(lái)到了寧靜的山谷。正當我心情郁悶時(shí)，遇到了一位動(dòng)聽(tīng)的歌唱家——風(fēng)。你柔柔地、輕輕地吹過(guò)小草，那青綠的小草被風(fēng)吹得翻起了綠浪�！吧�，沙，沙”我們和歌唱家——風(fēng)一起唱著(zhù)。它又來(lái)到了翠綠的樹(shù)旁，它跟著(zhù)樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開(kāi)朗。 我正在沿著(zhù)小溪歡快地哼著(zhù)小曲前行，忽然，我發(fā)現有人也哼著(zhù)同樣的曲調，肯定是又有人在開(kāi)玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來(lái)是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。
跳了下來(lái)，我為萬(wàn)物驚喜尖叫：“神奇，成功�！蹦阈纬晌覀兣e世聞名的瀑布。我疑惑地問(wèn)它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著(zhù)一顆有勇氣的心�！边@件事讓我明白了一個(gè)道理：做每件事都要有勇氣去做。
我走著(zhù)走著(zhù)，忽然耳邊傳來(lái)了美妙的音樂(lè )，我正沿著(zhù)歌聲的來(lái)源走了過(guò)去，“哇”，原來(lái)是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動(dòng)物們。瞧，山巖正在打著(zhù)優(yōu)美的鼓點(diǎn)伴奏，小鳥(niǎo)們正“嘰嘰喳喳”的唱著(zhù)歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著(zhù)它們，歌唱家一風(fēng)，也正在領(lǐng)著(zhù)小動(dòng)物們唱著(zhù)優(yōu)美的歌，馬兒也正在唱著(zhù)歌曲，好不快樂(lè )。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，也情不自禁地唱了起來(lái)。 山谷好比歡快的'海洋，小鳥(niǎo)的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風(fēng)彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟著(zhù)馬賽跑，在伴上風(fēng)、草、樹(shù)的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬(wàn)千：有時(shí)定格，讓人盡情欣賞，有時(shí)瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動(dòng)物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹(shù)。我大聲地喊著(zhù)：“我——愛(ài)——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風(fēng)又開(kāi)始頑皮了，它左吹右吹，好像在說(shuō)：“不要走，不要走�！蔽艺f(shuō)：“下次，我再來(lái)跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會(huì )忘記你的——風(fēng)，我也不會(huì )忘記你悅耳的歌聲�！�
夜色深藍，海水涌了過(guò)來(lái)，天色越來(lái)越晴，星星眨著(zhù)眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂(lè )，讓人們的心情豁然開(kāi)朗。
山谷是寧靜的，你無(wú)比神奇，無(wú)比美麗，相信以后，你會(huì )更受人歡迎，更美麗，更值得人們關(guān)注，你讓人們享受陽(yáng)光。如果說(shuō)沒(méi)有到過(guò)羅拉多大峽谷，等于沒(méi)有到過(guò)美國，以后你們可以驕傲的對世人說(shuō)，沒(méi)有到過(guò)山谷，就不能說(shuō)看過(guò)世界間最悠閑、最快樂(lè )、最惹人喜愛(ài)、最讓人們享受大自然的奇觀(guān)。
讓世界間在添一個(gè)奇觀(guān)，讓世界變得分外美麗，希望風(fēng)將會(huì )是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會(huì )是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成為世界上最著(zhù)名的合唱隊。
你——寧靜的山谷，讓我無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比高興，讓我從一個(gè)性格內向的小孩變成了活潑可愛(ài)的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽(yáng)光。
點(diǎn)評： 山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿(mǎn)了生命力，音樂(lè )家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個(gè)絢麗的藝術(shù)舞臺。讀罷文章老師也很想參與進(jìn)來(lái)喲！字里行間盡是優(yōu)美和歡快。但注意破折號的書(shū)寫(xiě)要占兩個(gè)格，“夜色深藍……”那段盡管寫(xiě)的很優(yōu)美，可離主題有點(diǎn)遠，還是刪去吧。結尾點(diǎn)名主題，照應開(kāi)頭。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文12
梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝，飄灑怡人的清香；珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚的珍珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能振翅于藍天，發(fā)出生命的振奮。
有一天，我來(lái)到一家商店門(mén)口，走進(jìn)商店，便問(wèn)老板：“我想要一盆最好養的花�！崩习灞銖墓衽_上拿下來(lái)一盆彩色葉片的仙人掌，他說(shuō)：“三十天不澆水就行�！蔽艺f(shuō)：“好吧，就它了�！�
我小心翼翼地端著(zhù)仙人掌，把它放到了陽(yáng)臺上，只見(jiàn)仙人掌長(cháng)著(zhù)奇形怪狀的葉片，有的是長(cháng)條形的，有的是圓形的……
出于好奇，我便有個(gè)想法，把仙人掌切開(kāi)，看看里面是什么。于是，我拿了把小刀，把仙人掌用很厚的紙包住，又戴了副手套，我卻無(wú)從下手，考慮了半天，最后我從中間豎著(zhù)把仙人掌切開(kāi)了。我看到的并沒(méi)有我想象中的有那堅硬的內殼，而是汁水狀的綠液，好像仙人掌流下綠色的淚珠。上帝躍然沒(méi)有給它強勁的`根和內殼，卻給予了它堅強的外殼。上帝關(guān)一扇門(mén)，必須得開(kāi)一扇窗。我不想把切開(kāi)的部分浪費，更不想把它扔掉，我便用線(xiàn)把它們縫起來(lái)，重新栽入盆中。
三個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，仙人掌竟然又能奇跡般地活了起來(lái)。我被仙人掌頑強的生命力所震驚。
從仙人掌那我學(xué)到了堅強，我們也要像仙人掌一樣，珍愛(ài)生命，積極向上，一起感受春天，擁抱陽(yáng)光。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文13
古老的太陽(yáng)系形成以后，我便誕生了。我是一個(gè)極其活潑的孩子，上至盤(pán)古開(kāi)天辟地，下至中華文化兩千年，人類(lèi)世界每個(gè)地方都遍布我的足跡。然而經(jīng)歷了兩件事以后，人類(lèi)改變了對我的看法。
伊拉克戰爭結束后，當地民不聊生，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來(lái)過(guò)一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時(shí)候能過(guò)上和平安寧的日子？又有誰(shuí)會(huì )來(lái)拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄�？吹饺藗冞^(guò)著(zhù)慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的'家園。
當中國長(cháng)江中下游發(fā)生特大洪澇災害時(shí)，狂風(fēng)像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時(shí)，天空一片漆黑，樹(shù)木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時(shí)卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進(jìn)了生活的無(wú)底洞，無(wú)法自拔。那場(chǎng)面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災難瞬息過(guò)去，急流停止了腳步，狂風(fēng)也減慢了步伐，人們一個(gè)個(gè)獲救了，他們都欣慰地點(diǎn)頭，我也露出了燦爛的笑容。
假如我是陽(yáng)光，那該多好！
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文14
最近我迷上了翻畫(huà)冊。臨近飯點(diǎn)，我捧著(zhù)一本畫(huà)冊，坐在窗邊。夕陽(yáng)真好！金黃的光芒透過(guò)玻璃窗射進(jìn)屋內，把冬季屋內的寒氣驅走，暖洋洋的。
畫(huà)冊上有一位面容慈祥的老爺爺和一個(gè)小女孩。老爺爺騎著(zhù)自行車(chē)正在過(guò)橋，眉頭微皺卻不失燦爛的笑容；小女孩坐在后座上，嘴巴張得很大且微微上揚，大概是給爺爺加油吧！
這幅畫(huà)，在陽(yáng)光的照射下顯得格外幸福美好！望著(zhù)畫(huà)，往事一幕幕浮現在眼前……
那是六七歲稚氣未脫時(shí)的我，學(xué)鋼琴已有三年之久，每天面對著(zhù)一張又一張無(wú)趣的蝌蚪文，再加上考級的壓力，我被折磨的天天眼淚直流，哭喊著(zhù)把鋼琴砸掉。爺爺總是坐在我的身旁替我擦去眼淚，安慰著(zhù)說(shuō)不然把書(shū)撕了，我一聽(tīng)連忙改口說(shuō)考到十級一起撕。爺爺笑了，如預言帝一般說(shuō)著(zhù)你不會(huì )這么做的，靜下心來(lái)做每件事，自然就會(huì )愛(ài)上它的。向來(lái)任性起來(lái)不聽(tīng)任何道理的我竟然聽(tīng)進(jìn)去了那句話(huà)，它指引著(zhù)我重回正途。
小學(xué)時(shí)代，我也曾為學(xué)業(yè)所傷。當時(shí)正處于小學(xué)中年級的`分水嶺，我不知怎么的有一次成績(jì)直落千丈，每看到試卷就不敢拿筆寫(xiě)字，爺爺看到后并沒(méi)有批評我，只是走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你累不累？先休息一會(huì )再寫(xiě)吧！不要擔心結果，過(guò)程盡力就不要再管了！”我很詫異爺爺怎么會(huì )知道我的心情，全家也沒(méi)有人對爺爺說(shuō)過(guò)我的成績(jì)，我無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，提筆。
在那不久后，爺爺摔了一跤，在天臺上，被結了冰的路滑倒的，住進(jìn)了醫院。當時(shí)，爺爺被查出了很多我聽(tīng)不懂的病。黑暗包圍著(zhù)我，猶如網(wǎng)繩把我禁錮，我渴望抓住那一絲命運的陽(yáng)光，卻發(fā)現我的光源不在我的身邊。整夜我都在替爺爺祈禱著(zhù)，伴著(zhù)淚水，我越來(lái)越害怕結果。
由于學(xué)業(yè)，我不能常去看望醫院里的爺爺。在一個(gè)周五的放學(xué)，我竟然看到爺爺站在校門(mén)口來(lái)接我。他被人潮擠得一會(huì )向東一會(huì )向西，他一看見(jiàn)我來(lái)就緊緊的握住我的手，帶我走出人潮。我在爺爺身后，看見(jiàn)爺爺更加花白的頭發(fā)。我輕聲的問(wèn)：“爺爺，您病什么時(shí)候好的？”或許是沒(méi)有聽(tīng)清，爺爺回答：“我不管結果，靜下心來(lái)努力治療，也不知道怎么就好了！”
這句話(huà)至今我還記得，他映在我的腦海中，每當我的心靈出現裂縫，他就像陽(yáng)光一般照進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)其中。
門(mén)外傳來(lái)爺爺催促吃飯的聲音，我仰頭，已經(jīng)是黑夜的樣子，在如此的黑夜中，我卻感到安心與溫暖，我走向了我的太陽(yáng)。
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文15
一枚硬幣有正反兩面，一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太陽(yáng)的暴曬，就會(huì )有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日，就會(huì )有綻放的梅花。正如雪萊的詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的�！蹦敲利�，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。
忘不了盛開(kāi)在荒蕪土地上的并蒂蓮——羅密歐與朱麗葉。愛(ài)情是生長(cháng)在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無(wú)憾。羅密歐與朱麗葉為愛(ài)的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結怨埋葬了愛(ài)情的火焰。只有用死亡的抗爭，才會(huì )消解家族的仇怨？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因為這里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現，看是否展現美麗的嬌艷？
德國詩(shī)人席勒說(shuō)：“真正的愛(ài)情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現人生的無(wú)限？上帝說(shuō)，是的。
美麗，棲居在光明與陰影的樹(shù)枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。
當我們看到“泰坦尼克號”的沉沒(méi)，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當我們看到馬��？路德？金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的.光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當我們看到馬克思為共產(chǎn)國際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她，但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執著(zhù)的意志。這就是光明與陰影的辯證法。
正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )走路，也要學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路�！比松穆飞�，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨、創(chuàng )傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰勝陰影？還是被陰影戰勝？這是人生的抉擇。
忽然想起張煒說(shuō)的話(huà)：“真正的作家天生應該是個(gè)水手。這使我們想到了寫(xiě)出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克？吐溫，他們都有過(guò)水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長(cháng)長(cháng)的流浪，無(wú)邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還�！比松拿利愑肋h在光明與陰影中交融，難分難解。
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