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名人故事 作文素材
羅斯福的故事
一個(gè)小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著(zhù)頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(cháng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(cháng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買(mǎi)了一件他最喜歡的禮物，并對他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(cháng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè )觀(guān)向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著(zhù)，看著(zhù)窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：植物一般都在晚上生長(cháng)，何不去看看自己種的那顆小樹(shù)。當他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著(zhù)什么。頓時(shí)，一切他都明白了，原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹(shù)施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流......
幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛(ài)是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼;也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)。
老舍教子平凡
〔做木匠、瓦匠同樣有意義〕老舍先生在文章中寫(xiě)道：“我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫(xiě)家，我絕不鼓勵他們，因為我看他們做木匠、瓦匠或做寫(xiě)家，是同樣有意義的，沒(méi)有高低貴賤之別。”
〔不必非入大學(xué)不可〕老舍先生在信里談到對孩子們的希望時(shí)寫(xiě)道：“我想，他們不必非入大學(xué)不可。我愿自己的兒女能以血汗掙飯吃，一個(gè)誠實(shí)的車(chē)夫或工人一定強于一個(gè)貪官污吏，你說(shuō)是不是?”
〔兒童宜多玩�！忱仙嵯壬貏e珍視兒童的天真，認為這是天下最可貴的，萬(wàn)萬(wàn)不可扼殺。他主張兒童“宜多玩耍”，最害怕看見(jiàn)“小大人”、“小老頭”和“少年老成”。
〔不以?xún)和癁橥嫖铩忱仙嵯壬f(shuō)：“摩登夫婦，教三四歲小孩識字，客來(lái)則表演一番，是以?xún)和癁橥嫖�，而忘了兒童的身心教育甚慢，不可助長(cháng)也。”
〔像對待好朋友一樣對待孩子〕老舍先生提倡待兒童必須有平等的態(tài)度，主張尊重兒童，像對待好朋友一樣。在這方面，他是身體力行的。他愛(ài)給兒童寫(xiě)信，在信中常用幽默的話(huà)開(kāi)玩笑，甚至悄悄地向兒童宣布自己的寫(xiě)作計劃�！端氖劳谩返谌康膶�(xiě)作大綱便是在給冰心的大女兒——一位中學(xué)生的信中首次披露的。在他面前，孩子可以自由說(shuō)話(huà)，他希望普天下的父母都有這樣的態(tài)度和胸懷。
〔鼓勵創(chuàng )造〕老舍先生喜歡看兒童寫(xiě)大字，認為是一大樂(lè )趣。“倒畫(huà)逆推，信意創(chuàng )作，興之所至，加減筆來(lái)畫(huà)，前無(wú)古人，自成一家，至指黑眉重，墨點(diǎn)滿(mǎn)身，亦且淋漓之致。”這是他對孩子們的描述，推崇孩子們的這種創(chuàng )造力
李嘉誠教子自立
香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見(jiàn)地。他非常注意對孩子人格與品性的培養。他的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷長(cháng)到八、九歲時(shí)，李嘉誠就讓他們參加董事會(huì )，不僅讓孩子們列席“旁聽(tīng)”，還讓他們插話(huà)“參政議政”，主要是學(xué)習父親“不賺錢(qián)”、以誠信取勝的學(xué)問(wèn)。
后來(lái)，兩個(gè)兒都以?xún)?yōu)異的成績(jì)在美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷地拒絕了：“我的公司不需要你們!還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來(lái)任職。”兄弟倆去了加拿大一個(gè)搞地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，一個(gè)投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類(lèi)拔萃的人物。李嘉誠的“冷酷無(wú)情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。
李嘉誠從小就讓他們接受苦難教育，并且培養他們的理財意識，教導他們節儉。他用生活的道理教導兒子。溫室里的幼苗不能茁壯成長(cháng)，他就帶他們看外面的艱辛，比如，一同坐電車(chē)坐巴士，看路邊報攤小女孩邊賣(mài)報紙邊溫習功課那種苦學(xué)態(tài)度。
李嘉誠堅信，教孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )與人相處是家庭教育最重要的內容，他說(shuō)：“以往百分之九十九是教孩子做人的道理，現在也有約三分之二教他們做人的道理，其余三分之一是談生意。世界上每一個(gè)人都精明，要令人家信服并喜歡和你交往，那才最重要。” “我經(jīng)常教導他們，一生之中，最重要的是信。我現在就算再有多十倍的人也不足以應付那么多的生意，而且很多是別人主動(dòng)找自己的，這些都是為人守信的結果。對人要守信用，也許很多人未必相信，但我覺(jué)得一個(gè)‘義氣’，實(shí)在是終身用得著(zhù)的。”
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