四年級作文7篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　今天，天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛！也是先鋒隊建隊六十一周年的紀念日。

　　我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)給一年級的弟弟妹妹表示祝賀！各中隊報告了人數后，輔導員才微笑著(zhù)說(shuō)：“先鋒隊建隊六十一周年慶典現在開(kāi)始！”操場(chǎng)立刻響起一陣陣歡樂(lè )的掌聲。我記得最清楚的事就是那些活潑可愛(ài)的弟弟妹妹帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候。那時(shí)，我高興的想：我的兩個(gè)可愛(ài)的弟弟是少先隊的一員了，真想給他們倆說(shuō)說(shuō)我的.想法，也希望他們倆的美夢(mèng)成為現實(shí)！過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“我要看看誰(shuí)象青松一樣直�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)比一個(gè)直。

　　慶典結束了，我們就整齊的回我們的陽(yáng)光班了！

四年級作文 篇2

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有很多植物，如爬山虎、野草、大樹(shù)等等。但我最喜歡的，還是東邊墻上攀巖著(zhù)的使君子�？墒�，它為什么叫使君子呢？難道它有一種精神很可貴，和君子一樣嗎？

　　我帶著(zhù)問(wèn)題，上網(wǎng)查了資料。哦！原來(lái)關(guān)于使君子，還有一個(gè)小故事呢！在古時(shí)候，有一位名叫郭使君的郎中，很厲害。有一天，他在采藥時(shí)發(fā)現了這種植物的果實(shí)，于是炒給孫兒吃。孫兒吃過(guò)后，竟排出了幾條蛔蟲(chóng)。后來(lái)，大家問(wèn)起這種植物叫什么，郭使君實(shí)在想不出，便起名為使君子。

　　使君子的花可漂亮了，共有五片花瓣。它的花瓣圓圓的，像小熊的腳印，可愛(ài)極了。它的花，有五，六朵聚集在一起湊成一簇，好像在討論什么難題似的。它的花剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，是一個(gè)個(gè)米色的小花苞，大小和黃豆差不多，圓溜溜的，看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)拇指姑娘玩的小球。

　　看到這么美的場(chǎng)景，我忍不住上前聞了聞。��！使君子的花聞上去有淡淡的香味，既不像玫瑰般濃郁，也不像野花般的無(wú)味。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)香味和甜味搭配得如此和諧的花兒。一簇簇花兒像是被噴了香水似的，散發(fā)出淡淡的花香，讓人聞了感覺(jué)十分舒服。

　　使君子的'葉子，也挺有特點(diǎn)的呢！它們居然像約好了一樣，一片一片對稱(chēng)地長(cháng)著(zhù)。葉子是橢圓形的，葉脈在葉子的背面一道道地凸出來(lái)。葉子像是被染了色似的，綠得那么新鮮，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　這就是我最喜愛(ài)的植物—使君子。

四年級作文 篇3

　　“阿呆，別叫!”、“阿呆，別鬧!回去睡覺(jué)!”、“哎!阿呆，別啃拖鞋!”這些話(huà)幾乎成了我們家的常用語(yǔ)。

　　自從阿呆這只小狗在我們家定居，家里就免不了歡笑聲。阿呆是一只小泰迪犬。它活潑可愛(ài)又好動(dòng)，整天停不下來(lái)。它剛來(lái)我們家時(shí)，我把它抱起來(lái)仔細端詳，只見(jiàn)這只小狗有一身咖啡色的卷毛，胸前一條白毛從下巴一直延伸到胸口，很有特點(diǎn)。兩只眼睛烏黑發(fā)亮，好奇的看著(zhù)我，東聞聞，西嗅嗅，仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)?老盯著(zhù)我看干什么!”同時(shí)，它四只小短腿在空中亂蹬，嘴巴里發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，好像在說(shuō)：“快把我放下來(lái)!難受死了!”看著(zhù)阿呆可愛(ài)的.樣子，我不經(jīng)笑了起來(lái)。

　　阿呆最喜歡到樓下撒歡，它跑步可快了。只要把它放開(kāi)，它便像離弦之箭般沖了出去，在馬路上來(lái)回奔跑。有時(shí)候跑到舌頭在嘴巴外面掛著(zhù)，兩只大耳朵就像翅膀在空中“飛揚”，還不肯停下休息呢。

　　阿呆還有一個(gè)樂(lè )趣，就是啃沙發(fā)。我們家除了客廳里的布藝沙發(fā)它啃不到以外，飯廳里老舊的木頭沙發(fā)早已被它啃得傷痕累累，慘不忍睹了。木頭沙發(fā)啃壞了，它對木椅子也不肯罷休，又是抓又是啃的，仿佛它和椅子上輩子結下了深仇大恨一樣。為了啃東西，阿呆小時(shí)候沒(méi)少挨過(guò)揍。不過(guò)，它是好了傷疤忘了痛，癩皮狗一條。

　　不過(guò)，我還是非常非常喜歡阿呆的。每天放學(xué)后，我都要把它抱在腿上，幫它揉揉肚皮，梳理梳理毛發(fā)，讓它每天都神氣活現的。

　　我愛(ài)小阿呆，希望全世界所有人都能愛(ài)護小動(dòng)物，讓它們有個(gè)溫馨的家!

四年級作文 篇4

　　今天，我高高興興的來(lái)到教室，只見(jiàn)老師抱了一個(gè)寶貝的盒子。白色的，長(cháng)長(cháng)的，我在想：里面會(huì )是什么呢？同學(xué)們也都互相看著(zhù)，會(huì )不會(huì )是潘多拉魔法盒？一打開(kāi)就會(huì )飛出妖怪？會(huì )不會(huì )是裝滿(mǎn)水果和點(diǎn)心的早餐盒？我們太期待了！

　　在講桌上，張老師讓我們欣賞她自己做的五只色彩斑斕的，胖乎乎的，可愛(ài)的蝴蝶，細細看上去很精致，我們都不忍心去摸，生怕自己一摸，這些可愛(ài)的小精靈就會(huì )拍拍翅膀飛走了，每個(gè)同學(xué)的眼睛里都流露出憐愛(ài)之意，好像是呵護著(zhù)一個(gè)小小的活的生命一樣。太美了！“要是我也能做出這樣美好的東西就好了！”我心里想著(zhù)。

　　突然，張老師說(shuō)：“孩子們，你們喜歡做手工嗎，你們會(huì )做這么好的蝴蝶嗎？”“喜歡做！我們會(huì )做這么好！”同學(xué)們不約而同地答道。張老師把才抱的'寶貝盒打開(kāi)……

　　原來(lái)，盒子里面是五顏六色的粘粘泥��！看到這些五彩繽紛的粘粘泥，全班都驚呼起來(lái)：“太棒了！太漂亮了！”不等張老師發(fā)給我們，個(gè)個(gè)像餓狼一樣撲上去，教室里的驚呼聲快把房頂掀翻了，老師見(jiàn)狀趕緊像藏寶貝一樣將粘粘泥護在懷中，像幼兒園老師一樣叫：“安靜，安靜！”

　　我在慌亂中拿了一袋深藍色首先，我借點(diǎn)粉色、白色、棕色和金黃色，然后我把棕色揉圓再把圓壓成面餅，接著(zhù)用深藍扯成面條似的，再把粉色變成眼睛，白色變成鼻子，金黃變成嘴巴，最后把餅壓成“面條上”。變成了個(gè)鬼面具。

　　最后，我看著(zhù)自己做的面具，很后悔我為什么不搶紅的呢？為什么不做蝴蝶呢？

　　我們的同年可以玩電子游戲、手機等，但今天我們和老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的游戲－－粘粘泥，雖然沒(méi)有泥土，但彩泥也行，我今天真是開(kāi)心��！

四年級作文 篇5

　　一絲明悟，澄澈了心靈，卻只是曇花一現。只有在體驗中成長(cháng)，不斷的感悟，才不至失去前進(jìn)的方向。

　　題記上周生日。慶祝的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我覺(jué)得世上哪種人最幸福。我思考不出，又把問(wèn)題扔了回去。他的答案很有趣，他說(shuō)當和尚最幸福，四大皆空、沒(méi)有感情紛擾、不受人間疾苦，每日只是吃齋念經(jīng)，那是多高的意境��！

　　呵，只是一陣取笑。沒(méi)錯，和尚是很悠閑，他們頌經(jīng)念佛，參悟那浩渺的佛理；他們晨鐘暮鼓，沉醉于自己的意境。他們看似了然一切，殊不知，他們只是一群失去奮斗的`目標和勇氣的可憐人罷了，那空靈之境永遠只是一種意造的境界，像溫柔的陷阱，不覺(jué)間就徹底迷失了。

　　人活著(zhù)，就該有喜怒哀樂(lè )，該有百種情緒。只要不沉淪，表達自己的情緒又怎樣？無(wú)愧于心就好！不會(huì )太執著(zhù)，不必得過(guò)且過(guò)，世間的道理總有許多是相悖的，只有堅持自我，才不致在是是非非中迷失本心罷了。

　　人生中不可挽回的事太多，既然在成長(cháng)，還得朝前走。經(jīng)歷過(guò)一些傷痛的人有資格證明，創(chuàng )造幸福和承受苦難屬于同一種能力。沒(méi)有被苦難壓倒，這不是恥辱，而是光榮。僅此信念與一些人共勉。

　　So，在以后會(huì )認真做回自己，就這樣而已。QQ:359913362.僅僅想通過(guò)這個(gè)平臺找一些可以交心的朋友。

四年級作文 篇6

　　即將小學(xué)畢業(yè)，心中很多不舍，但，那有怎么樣？終究要離開(kāi)。

　　走在即將離別的母校，心中越來(lái)越不舍了，母�？粗�(zhù)我成長(cháng)，看著(zhù)我一天天長(cháng)大，從無(wú)知幼稚，變成，成熟懂事，現在我是一個(gè)即將迎接畢業(yè)考的畢業(yè)生了，初入校園那幼稚的我，仿佛浮現在我眼前。如今我漸漸長(cháng)大，不在迷茫，懂了什么事正確什么事錯誤。什么事可以做什么事不可以做。

　　六年來(lái)，老師，同學(xué)和我朝夕相處，最忘記不了的還是老師，同學(xué)吧，老師是我們人生的一個(gè)照明燈，沒(méi)有老師的教誨也許我也不會(huì )長(cháng)大，懂事。

　　看著(zhù)旁邊來(lái)來(lái)去去的.小妹妹小弟弟跑跑鬧鬧，眼前仿佛有看見(jiàn)了我們六年級來(lái)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，鼻子一酸。到初中時(shí)還能相見(jiàn)嗎？這是誰(shuí)都不知道的事，我們應該好好珍惜這只有一個(gè)星期的時(shí)間了，畢業(yè)了，我們很難再相見(jiàn)，我們各在不同的中學(xué)，都會(huì )有自己朋友。慢慢的我們會(huì )不會(huì )互相忘記。媽媽說(shuō)過(guò)，只有高中大學(xué)的朋友才最有聯(lián)系。小學(xué)同學(xué)很容易忘記�？墒俏也幌�，心中一百萬(wàn)個(gè)不想，為什么小學(xué)同學(xué)容易忘記？小學(xué)同學(xué)是同學(xué)中最長(cháng)相處的，六年��！這六年來(lái)我們彼此了解著(zhù)對方，有時(shí)會(huì )吵吵鬧鬧，但，很快就和好了。

　　六年的時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去，我們即將畢業(yè)，同學(xué)們再見(jiàn)了！愿以后能團聚！我會(huì )好好珍惜這幾天的！

四年級作文 篇7

　　今年仲夏時(shí)節，準備乘火車(chē)從老家返回城里。

　　晴天、烈日、熱浪、刺目的日光，使站在鄉下沒(méi)有任何遮蔽的小月臺上的我實(shí)在難以忍受。終于，列車(chē)進(jìn)站了！檢票上車(chē)！踏入車(chē)廂，涼氣撲面，涼爽襲人，讓人感受到的是一股難得的清爽享受。放好行李，坐在玻璃車(chē)窗下，帶上耳機，吹著(zhù)涼風(fēng)，無(wú)比愜意！

　　在等待列車(chē)啟動(dòng)的時(shí)候，我的眼睛無(wú)意間掃到窗外的一個(gè)身影。

　　那是一個(gè)約莫五六十歲的老頭兒。戴著(zhù)一頂有些破舊的草帽，穿著(zhù)深灰色的馬甲，裸露著(zhù)胳膊，挽著(zhù)褲腿，背著(zhù)一個(gè)大竹筐，手里拿著(zhù)一把長(cháng)鉗，在列車(chē)邊上撿拾著(zhù)被丟棄的雜物。這是一個(gè)站臺清理者。再細看，他臉上掛滿(mǎn)了汗珠，不時(shí)用脖子上搭著(zhù)的毛巾擦一擦。只見(jiàn)他撿起了半瓶水，打量一下，擰開(kāi)瓶蓋，向自己的胳膊上傾灑上去，也許是為了降溫吧！再將空瓶子踩扁，放進(jìn)背上的筐里。

　　撿著(zhù)撿著(zhù)，也許是難忍烈日的暴曬，這位老者便走到月臺邊上墻根陰涼處，靠墻坐下，不停地用毛巾擦拭額頭的汗珠，皺起了眉頭。已經(jīng)坐到空調車(chē)箱里的我，很容易體會(huì )那種在烈日下干渴交加的難耐，我想，這一刻他最需要的莫過(guò)于一瓶清涼甘冽的水。

　　一個(gè)提著(zhù)大件行李的男子急速從他身邊走過(guò)，一瓶未打開(kāi)的礦泉水從背包側袋滑出，掉在地上，滾到了老人的腳旁。他伸手撿起了那瓶水，我從心底為他高興，這對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極珍貴的禮物。

　　可是，事情并不如我想象的那樣。

　　他站起身，將瓶子舉起搖了搖，朝著(zhù)那個(gè)男子走去的方向喊著(zhù)。接著(zhù)，那個(gè)年輕男子小步跑來(lái)，接過(guò)水，連連道謝。老人笑了笑，搖搖手，示意不用謝。之后，他又坐回了原位，手里依舊拿起他那頂草帽扇著(zhù)。

　　一聲悠長(cháng)的鳴笛之后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。站臺、老人的影子漸漸向后退去。我試圖再去尋找那個(gè)身影，卻無(wú)濟于事。隨著(zhù)火車(chē)的'晃動(dòng)，我的內心也波瀾迭起。

　　我看到的是什么？他人的隨手一扔，老人的揮汗如雨；別人的隨意丟棄，老人的艱辛干渴。所有這一切，在窗外熙熙攘攘的人群中似乎并不起眼，但在老人那黑黃汗流的皮膚下，我似乎看到一顆平凡而可敬的心。

　　窗外，陽(yáng)光下，掛滿(mǎn)汗珠的老者身軀，投射出的一定是最美的影子！

【四年級作文】相關(guān)文章：

雪景四年級作文_四年級作文01-20

小草四年級作文_四年級作文01-20

生命四年級作文_四年級作文01-20

元宵四年級作文_四年級作文01-19

再見(jiàn)四年級作文_四年級作文01-19

四年級抒情作文_四年級作文02-22

四年級記事作文-四年級作文04-12

四年級旅游作文-四年級作文04-12

四年級的蒲公英作文-四年級作文04-12

四年級失敗作文-四年級作文04-12