實(shí)用的四年級春天的作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級春天的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級春天的作文 篇1
我是春天的小雨點(diǎn)。我給予萬(wàn)物堅強的生命，樹(shù)木在我的呵護下漸漸成長(cháng)，變成一定綠油油的雨傘，為人們遮風(fēng)擋雨。我就是春天的小雨點(diǎn)，沖刷著(zhù)世界的美麗。
我幫小草松土，讓它在大地上留下歡樂(lè )的回憶，我幫小花澆灌，它立馬展開(kāi)歡樂(lè )的笑顏，我幫池塘加水源，讓里面的魚(yú)兒為我歡呼。
我經(jīng)過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)為我跳舞，一搖一晃在歡呼：“謝謝你！小雨點(diǎn)！”
春天的雨點(diǎn)，是優(yōu)美的音樂(lè )。
我嘩啦嘩啦地響著(zhù)，把花草樹(shù)木都陶醉了，他們在幻想中慢慢變高，成長(cháng)，時(shí)而想起我的樣子和歌聲。
我是春天的小雨點(diǎn)。我一滴滴灑在地面上，讓大家萌發(fā)出生機。��！我催生了萬(wàn)物！
我是春天的小雨點(diǎn)！我為大地的生命澆灌！
評語(yǔ)：文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情真摯，能夠通過(guò)豐富的詞語(yǔ)表達自己的感情。比較熟練運用詞語(yǔ)和句子。
四年級春天的作文 篇2
櫻花，日本的國花。粉紅的，像嬰兒燦爛的笑臉，潔白的，似冬季純潔的白雪。
星期六的下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們在老師的帶領(lǐng)下，乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了八尺溝。
一路上，春景美不勝收，令人心曠神怡。小草從泥土里探出了腦袋，好奇地望著(zhù)外面的世界。柳樹(shù)也抽出了新的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)。碧綠的草叢中有一些金黃的油菜花，在陽(yáng)光的映襯下，像淡綠色的棉花里綴著(zhù)的閃亮的鉆石。
我們依次下了車(chē)，邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到了櫻花園。遠遠望去，粉紅的櫻花像天上的彩云在隨風(fēng)飄動(dòng)。我們迫不及待地走近櫻花，近看，粉色的花瓣和翠綠的葉子都是橢圓形的，花朵白里透黃，十分嫩小。剛盛開(kāi)的櫻花一般都有五個(gè)花瓣，中間是長(cháng)長(cháng)的花蕊，花蕊一般有九根或十根，真像漂亮的黃豆芽；還未開(kāi)放的櫻花寶寶，像一個(gè)個(gè)快要爆炸的氣球，可愛(ài)極了，她們密密層層，挨挨擠擠的，像是在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢；完全盛開(kāi)的，像亭亭玉立的小姑娘；還有的含苞待放，更像害羞的女孩。一陣風(fēng)吹過(guò)，櫻花隨風(fēng)飄落，猶如一只只粉色的蝴蝶，翩翩起舞，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，宛如給大地鋪上了一層粉白相間的地毯，又像下了一場(chǎng)櫻花雨，那迷人的清香，沁人心脾，令人沉醉其中。
櫻花，是那么的美麗，那么的迷人，那么的香醇。她給春天增添了美麗，也給世界增添了色彩。
四年級春天的作文 篇3
今天是星期日，我和爸爸、媽媽一起去春游。
到了湛河之后，我們發(fā)現了，藍天白云，柳樹(shù)抽出了新的枝芽，小草鉆出了頭。一陣微風(fēng)吹來(lái)，好像有一只手輕輕撫摸著(zhù)我的面頰。媽媽說(shuō)：“難得今天天氣這么好，我們去劃船吧！”我們一致贊同。我們租了一條船，由爸爸、媽媽踏著(zhù)，來(lái)到了河面。河面上波光粼粼，陽(yáng)光灑在河面上，遠看像金盤(pán)一樣閃閃發(fā)光。坐船在水面上的時(shí)候，發(fā)現水面仍然清澈見(jiàn)底，我把手放進(jìn)水里，水不再是冰涼刺骨了，而是暖暖的。船在行走的時(shí)候，船尾好像有一條銀白色的星尾。
我們上岸之后，坐在草地上。有一些人在草地上奔跑著(zhù)放飛風(fēng)箏，那五顏六色的風(fēng)箏飛上天之后，給靜靜的藍天上添加了一絲生機。過(guò)了一會(huì )兒，我在草地上奔跑時(shí)發(fā)現了一些野花，有紅色的大玫瑰，粉紅色的小花朵，還有一種外面是紅色，往里一點(diǎn)的是藍色，然后是幾根黃色的、長(cháng)長(cháng)的花芯上點(diǎn)染了一些棕色。我跑累了，坐在草地上休息，發(fā)現了一棵柳樹(shù)上有一只燕子在忙碌地搭窩。
我愛(ài)湛河的春天！
四年級春天的作文 篇4
春姑娘悄悄地走來(lái)了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。天空變得很藍，可能是天上有一位小朋友不小心把藍墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學(xué)校畫(huà)出了一幅生機勃勃的畫(huà)。
今天，我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯的草坪上，傾聽(tīng)著(zhù)春天的聲音。我停下了腳步，撫摸著(zhù)剛剛發(fā)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細地觀(guān)察，發(fā)現地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢(mèng)中，大概春姑娘還沒(méi)來(lái)得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細看著(zhù)花兒。我看著(zhù)看著(zhù)，便和花兒聊起天來(lái)�；▋簩ξ艺f(shuō)：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來(lái)了呀？來(lái)看我是嗎？”我問(wèn)：“你怎么認識我呀？我可不認識你��！”“我的媽媽———春姑娘帶我來(lái)的時(shí)候就把你介紹給我了�！薄霸瓉�(lái)如此��！怪不得你認識我啊�！薄班拧薄昂昧恕蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)了，下次再來(lái)看你！”
我先后看了松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話(huà)全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導教師：劉麥林
春天美在哪里？只有用心去看才知道。小作者描寫(xiě)春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界。
四年級春天的作文 篇5
年邁的冬爺爺剛剛離去，春姑娘就邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了這個(gè)世界。
公園里的春天，就是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的世界。你瞧，剛踏進(jìn)公園，鳥(niǎo)兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們，我漫步在公園里，靜靜地吸著(zhù)大地母親的氣息。忽然，鳥(niǎo)兒們的叫聲把我引到了一棵樹(shù)下，原先，鳥(niǎo)兒們正在做窩，叫我來(lái)參觀(guān)呢！
陽(yáng)春三月，柳樹(shù)爆青了，吐出帶黃色的.嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我帶到了公園中心，瞧啊，一陣陣花香引來(lái)大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著(zhù)。這時(shí)，調皮的雨弟弟來(lái)做怪，他跑進(jìn)人們的頭上，臉上，鉆進(jìn)人們的脖子里，使人感覺(jué)涼嗖嗖的。俗話(huà)說(shuō)，“春雨貴如油”，我想，樹(shù)，草，花兒們必須在貪婪地允吸著(zhù)來(lái)自大自然的油吧。
四年級春天的作文 篇6
翻看日歷，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入四月，一個(gè)草長(cháng)鳶飛、芳菲滿(mǎn)眼的春天，正帶著(zhù)一股積極向上的新生力量帶領(lǐng)我們前行著(zhù)。
站在窗前，望向窗外，一棵棵高大的穿天楊，已將春天的綠意掛滿(mǎn)樹(shù)梢，那一片片新生的嫩葉如同一張張俏皮的笑臉兒正迎風(fēng)搖曳。不遠處的幾株櫻花，花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，一枝枝密密的粉紅透白的花朵，像花枝招展的小姑娘，嘰嘰喳喳的擁在一起，說(shuō)笑著(zhù)、嬉鬧著(zhù)。紅啦，綠啦，春天真的來(lái)啦!繽紛的色彩溢滿(mǎn)雙眼，溫暖的心情流淌心底。
春意遲，最能形容今年姍姍來(lái)遲的春天。曾幾何時(shí)，一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)情的倒春寒，一場(chǎng)場(chǎng)肆虐的沙塵暴，令本該屬于春天明朗的天空黯然。春意遲?那是春天正積蓄力量，迎著(zhù)寒意的風(fēng)，沐著(zhù)冰冷的雨，如繭般沉默著(zhù)，期待羽化成蝶的那一刻。寒冷、沙塵、黯然終會(huì )消失，沒(méi)有人能阻擋春天前進(jìn)的腳步，當春天嶄新躍然眼前時(shí)，你才會(huì )明了，沒(méi)有過(guò)程，哪有美麗甘甜?
回到桌前，打開(kāi)電腦，記錄眼前的景色，此刻內心的情緒，“春天不是季節，而是內心”，敲下這一行字，整個(gè)人豁然開(kāi)朗，春滿(mǎn)我心——你若心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，春天日日縈繞在你身邊。
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