實(shí)用的四年級想象作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級想象作文 篇1
主人起床了，主人起床了，大早上我就聽(tīng)到我的家用機器人的聲音。穿上衣服，一洗漱，樓下的最新版磁懸浮汽車(chē)就帶我穿越到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校，就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門(mén)口時(shí)，門(mén)上的感應器已經(jīng)識別了我的身份，又自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)還帶著(zhù)一句“歡迎你的到來(lái)”。
走進(jìn)這神奇的教室，我第一眼就看到了我的機器人老師――Q博士，它已經(jīng)準備好了這節課的內容，坐在高科技講臺前，靜靜的等著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。我走到了自己的座位前，從課桌里伸出一雙機械手幫我去掉書(shū)包，放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來(lái)，讓我坐下。過(guò)了幾分鐘后，同學(xué)們都到齊了。Q博士滿(mǎn)臉嚴肅的開(kāi)始了這節課的教學(xué)。
Q博士的機械眼發(fā)出兩道紅光，在高科技講臺前的墻壁上投射出了這節課的所有內容，同學(xué)們課桌上的顯示屏出現了這些內容對應的習題，讓我們認真的解答。
這就是我們神奇的教室。
四年級想象作文 篇2
馬尾藻魚(yú)這個(gè)“小廣播”今兒個(gè)特高興，你瞧她正嚷著(zhù)：“世界海洋中最深的地方——馬里亞納海溝，建起了一所海底學(xué)校，這個(gè)頭任校長(cháng)是中國海洋大學(xué)最優(yōu)秀的碩士生，既才華橫溢又帥氣十足�！币宦�(tīng)到這消息，飛魚(yú)樂(lè )開(kāi)了花，興奮地叫著(zhù)：“噢——上學(xué)嘍！上學(xué)嘍！”刺鈍、旗魚(yú)、馬林魚(yú)聞?dòng)�，也紛紛往馬里亞納海溝游去。
等刺鈍、旗魚(yú)一伙兒來(lái)到海底學(xué)校的多媒體教室時(shí)，他們都愣住了——教室里座無(wú)虛席。大到藍鯨，小到對蝦，都來(lái)上課了。刺鈍正發(fā)著(zhù)呆，臺下響起了雷鳴般的掌聲，只見(jiàn)一個(gè)看上去不到20歲的小伙子上臺了，他眉宇寬闊，目光炯炯，滿(mǎn)面春風(fēng)。他環(huán)視了一下四周，笑瞇瞇地用魚(yú)語(yǔ)說(shuō)著(zhù)。原來(lái)，他就是校長(cháng)肖云鵬，你瞧他的眉毛時(shí)而緊緊皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。當肖云鵬肖校長(cháng)說(shuō)到覺(jué)醒的人類(lèi)不再兇殘地捕殺海洋生物時(shí)，臺下又一次響起了掌聲，掌聲經(jīng)久不息。刺鈍把手都拍紅了，還覺(jué)得不過(guò)癮。
就在這時(shí)，多媒體屏幕上出現了一行文字：“大海是人類(lèi)的最后一塊處女地。海洋里有許多資源還未被開(kāi)發(fā)、利用。作為海洋的生物們。我們應該竭力展示自己的才華，讓海洋成為魚(yú)類(lèi)、人類(lèi)的共同樂(lè )園！”肖校長(cháng)指著(zhù)大屏幕，巧舌如簧，化解了魚(yú)類(lèi)心中長(cháng)存的“畏人疙瘩�！薄叭祟�(lèi)愛(ài)大海，海洋生物也會(huì )歡迎人類(lèi)的到來(lái)�！焙Ｑ蟀灾鳌{鯨道出了大家的心聲。
“鈴鈴——”下課鈴聲響了。課停了，可歡呼聲、掌聲、笑聲仍在教室里回蕩。
大海沸騰了。
四年級想象作文 篇3
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一位科學(xué)家。
一天，我在自己的實(shí)驗室里，準備制作一支神奇的筆。它叫做多功能筆，它的筆頭上刻有兩只鳳凰，筆身還有幾條龍纏繞著(zhù)，非常漂亮。它是用珍貴的納米鈦合金做的，非常的輕，就算你從三百多樓上把這筆往下丟，它都不會(huì )破。
筆頭上有一個(gè)極小的mp3，只要說(shuō)出一首歌的名字它就會(huì )播放出來(lái)，它還隨著(zhù)你的心情播放合適的歌。
它還有指紋識別系統，只要不是這筆的主人，一有人接觸它，它就會(huì )記錄下來(lái)這個(gè)人的樣子姓名。你一定會(huì )想說(shuō)：“記錄下來(lái)有什么用，一拿就拿走�！逼鋵�(shí)不會(huì )的，不是主人它就會(huì )連接地面，像粘住了一樣，想拿也拿不走。
它還有一個(gè)特神奇的功能，就是可以像電腦一樣，把拼音拼出來(lái)，就可以了。如果不習慣拼音的話(huà)，還有五筆、手寫(xiě)......要怎么用呢?高科技聲控裝置，不過(guò)只有主人才能用。（注:考試時(shí)不出�。�
這筆最最有名的地方就是可以變成一臺目前最頂級的psp游戲機，內容是可以自動(dòng)更新的，這也是聲控打開(kāi)的。不過(guò)，不合適的場(chǎng)地它不會(huì )出來(lái)的，如：上課、考試。
“叮叮叮......”鬧鐘把我從科學(xué)夢(mèng)中“拉”了出來(lái)，我一定要好好學(xué)習，爭取以后長(cháng)大，做一支這種筆出來(lái)。
四年級想象作文 篇4
“哎呦，疼死我了！”小暖揉著(zhù)自己摔痛了的小屁屁，大聲抱怨道。
“呃……虹月，你的法術(shù)怎么還是這么差��？”藍色月甜心用手彈了一下紅色月甜心的腦袋。
“嗚嗚……人家本來(lái)法術(shù)就差嘛！當初是你們逼我使用穿梭寶盒的啊，現在還怪我……嗚嗚……”紅色月甜心捂著(zhù)長(cháng)出一個(gè)紅彤彤大包的.腦袋，委屈地說(shuō)。
“哎，算了，虹月也不是第一次這樣了，惏月算了吧……”綠色月甜心用手扶著(zhù)自己的小腦袋無(wú)奈的看著(zhù)眼前這兩個(gè)月甜心。
“好吧，看在葎月的面子上，我就饒了你。但是，你下次如果在這樣，哼哼，別怪我不留情了�！�
“好了好了，別鬧了，該去見(jiàn)逸陽(yáng)殿下了�！碧壹t色月甜心說(shuō)道。
“哦！對哦，差點(diǎn)忘了呢，得趕緊去�！焙缭乱慌哪X袋恍然大悟的說(shuō)道。
“走了哦，對了，桃月，那個(gè)女孩呢？”黃色月甜心拉著(zhù)桃月叫眾月甜心準備走的時(shí)候，突然想起了被她們所遺忘在角落的小暖。
“凰月，你別找了，小暖在那兒呢！”紫色月甜心拉住凰月飛來(lái)飛去尋找小暖的身影，用手指著(zhù)小暖對她說(shuō)道。
“哦，原來(lái)她在那兒啊。謝謝你啊，荢月�！�
“好啦，別磨磨蹭蹭的，快飛啦！”凰月飛過(guò)去拽住正在專(zhuān)心揉自己屁股的小暖，對她說(shuō)道。
“啥，你說(shuō)蝦米，‘飛’！”小暖聽(tīng)到凰月說(shuō)“快飛”二字給嚇了一大跳。
“怎么‘飛’��？我又沒(méi)長(cháng)翅膀，總不可能你們給我弄個(gè)像哈利波特的飛天掃把吧？”小暖在驚奇之余，不忘好奇的問(wèn)了一下。
“當然是這樣飛咯！”眾月甜心（不包括銀色月甜心）一起拽起小暖向天上飛去。
“啊��！老媽救命啊，謀殺��！”小暖被眾月甜心“拽上”天空后，又開(kāi)始了她那女高音尖叫。
十分鐘過(guò)后……
“終于到了，還好趕上了，不然就慘了，累死了�！北娫绿鹦模ú话ㄣy色月甜心）在把小暖拽到目的地后，一個(gè)個(gè)累趴在在地上。
“怎么不飛了？接著(zhù)飛啊，好好玩啊，我們接著(zhù)飛嘛！~”小暖在體驗“飛”后完全迷上這種“飛”。
“你還想飛？你，你……”虹月趴在地上，用手顫抖的指著(zhù)兩眼冒紅心的小暖。
“怎么了，你們怎么都成了這樣？”小暖還不容易從“飛”的刺激中緩過(guò)勁來(lái)，發(fā)現眾月甜心（不包括銀色月甜心）都以十分不優(yōu)雅的姿勢趴在了地上，也發(fā)現了那個(gè)一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的冷冷的唯一屬男性的也是唯一個(gè)漂浮在半空中的銀色月甜心。
“你是誰(shuí)��？你好厲害啊，沒(méi)跟那幾個(gè)趴在了地上的‘人’，一起趴著(zhù)，我們可以做朋友嗎？”小暖又眼冒紅心的對銀色月甜心說(shuō)道，并伸出了右手。
銀色月甜心冷冷的看了小暖一眼，轉身飛進(jìn)了身后的那座宏偉輝煌的城堡里。
“呃……”小暖尷尬的收回了手。
“小暖，你不必在意，音月從來(lái)都是這樣的�！鼻S月從地上飛到小暖的面前對小暖說(shuō)道。
“為什么��？”小暖好奇地問(wèn)道。
“因為他只對逸陽(yáng)殿下好�！睈霸乱矎牡厣巷w到小暖面前。
“誰(shuí)是‘逸陽(yáng)殿下’��？”小暖又問(wèn)道。
“他是……”
“逸陽(yáng)殿下到！”
荢月還沒(méi)說(shuō)完，一群侍衛和一個(gè)衣著(zhù)美麗的帥氣男孩，男孩身后跟著(zhù)七個(gè)陽(yáng)甜心，和音月出現在了小暖的身后……
四年級想象作文 篇5
放學(xué)后，我慢慢地走在回家的路上。突然，一艘飛船出現在我面前，從里面走出一個(gè)機器人，說(shuō)：“歡迎乘坐飛船十號，我是這次太空旅行的導游，叫小十�！蔽野胄虐胍�，心想：這不會(huì )是外星人軍團要把我抓去吧。我便繼續往前走，沒(méi)想到卻被一股巨大的力量吸引進(jìn)了飛船。我大吃一驚。小十的聲音又在耳畔響起，“你放心，我們不會(huì )傷害你的，只是想帶你到不同星球去體驗一下�！甭�(tīng)了這話(huà)，我懸著(zhù)的心才放松了一點(diǎn)。
我跟隨小十乘著(zhù)飛船先來(lái)到了讀書(shū)星。我剛下去，就看見(jiàn)一個(gè)人朝我奔來(lái)。他問(wèn)道：“你知道狗有多少個(gè)品種嗎？”我一聽(tīng)，蒙了。這我哪知道。真后悔沒(méi)博覽群書(shū)，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)。于是我急忙跳上飛船。
接著(zhù)，我來(lái)到古代星。剛開(kāi)門(mén)，我就已經(jīng)站在一個(gè)比武臺上。見(jiàn)一位高大挺拔的美男子巋然屹立在我的前面，仔細一看，那不就是《三國演義》里的美髯公——關(guān)羽嗎？只見(jiàn)他拿著(zhù)青龍偃月刀朝我砍來(lái)，嚇得我魂飛魄散，我怎么戰得過(guò)如此強敵，急忙如喪家之犬逃回了飛船。
然后我來(lái)到神奇星。我發(fā)現這里的人都有不可思議的特異功能。你看那人正在進(jìn)行一分鐘之內復原40個(gè)被打亂的魔方，讓我覺(jué)得不可能。只見(jiàn)他握住第一個(gè)魔方，等裁判一聲令下，他就像一個(gè)魔術(shù)師似的，把在他手中的魔方變得井然有序了。短短的50秒竟復原了40個(gè)魔方，讓我看得目瞪口呆。
忽然一陣大風(fēng)把我刮上天空，我哇哇大叫�！霸趺戳�？怎么了？”媽媽把我搖醒，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我還躺在床上，那只是一個(gè)夢(mèng)。想想夢(mèng)中的我，覺(jué)得真應該好好學(xué)習，好好鍛煉，有一技之長(cháng)。
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