有關(guān)四年級感動(dòng)的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級感動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級感動(dòng)的作文 篇1
“天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的茶園開(kāi)滿(mǎn)花，奶奶的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花�！�
一聽(tīng)到《魯冰花》，我的淚水就不由自主地悄悄滑落。魯冰花是一種植物，它悄無(wú)聲息把自己的一切奉獻給茶樹(shù)，而且花葉凋零后還可以作為化肥。魯冰花就是這樣滋養呵護著(zhù)茶樹(shù)，正如同母愛(ài)一樣偉大無(wú)私。
記得那是一個(gè)雷電交加的雨天，我上英語(yǔ)課去了。上完了英語(yǔ)課，看著(zhù)別人的家長(cháng)一個(gè)一個(gè)地把小孩接走。我開(kāi)始怨恨起媽媽來(lái)：說(shuō)好我一下課媽媽就來(lái)接我，怎么失言了呀？難道把我忘了，這么大的雨叫我怎么回家呀！正當我要哭出聲來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽拿著(zhù)雨具，打著(zhù)雨傘，騎著(zhù)自行車(chē)朝這邊飛馳過(guò)來(lái)。興奮、委屈一起涌上心頭，哽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺床艁?lái)呀，是不是忘了我了？”可媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，把我抱上車(chē)�；厝サ穆飞�，我感覺(jué)媽媽越騎越慢，越騎越吃力，雙腳也越蹬越艱難，突然車(chē)子搖晃了一下，媽媽吃了一驚，但很快穩住車(chē)子，我也從驚嚇中緩過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是故意要給我點(diǎn)刺激是不是？”媽媽安慰我說(shuō)：“是媽媽不好，對不起，孩子�！�
終于到家了，爸爸告訴我，媽媽生我的時(shí)候得了高血壓，不能累著(zhù)，到現在都不能太勞累，可是為了我上興趣班，身體再疲倦也要趕過(guò)來(lái)接我。這時(shí)，我才感覺(jué)到母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)是無(wú)私的，永遠激勵著(zhù)我，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報答媽媽那對我一點(diǎn)一滴的愛(ài)，也要格外珍惜您對我這些年來(lái)一直的愛(ài)。母愛(ài)無(wú)私，我知道天下最?lèi)?ài)我的是媽媽?zhuān)?/p>
四年級感動(dòng)的作文 篇2
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，我們會(huì )感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，我們會(huì )感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，我們會(huì )感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，我們會(huì )感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，我們也會(huì )感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著(zhù)！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
記得那是幾周前的一個(gè)早上，因為前一天我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見(jiàn)同學(xué)們在埋頭認真地寫(xiě)著(zhù)什么，我問(wèn)我的同桌，他說(shuō)："要做數學(xué)書(shū)上43頁(yè)第2~5題，老師下午檢查�！奥�(tīng)到這話(huà)我便立即拿出筆認真地寫(xiě)起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，教室里的人越來(lái)越多，嘈雜聲也越來(lái)越吵，玩鬧的人也越來(lái)越多，突然鐘恒從我身邊跑過(guò)，他把我的.手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出現了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著(zhù)，我一天也沒(méi)有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，他笑嘻嘻地走過(guò)我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開(kāi)了。我把書(shū)包清好后，拿著(zhù)那張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開(kāi)，每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下，心里想著(zhù)這會(huì )不會(huì )是一封恐嚇信。最后信打開(kāi)了，里面寫(xiě)著(zhù)12個(gè)端正的字：“沈昱彤對不起，請你原諒我吧！”看到這些帶有誠意的字時(shí)，我的眼眶濕潤了，淚水緩緩地流了下來(lái)，當然，它是快樂(lè )的淚水。第二天，我給了他一個(gè)“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對視，相視而笑。
這件事真使我感動(dòng)。雖然我與鐘恒沒(méi)有太多的對話(huà)，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股暖流溫暖了我的全身……
四年級感動(dòng)的作文 篇3
在我的身邊經(jīng)常都會(huì )發(fā)生讓我感動(dòng)的事情，只要我們認真觀(guān)察，細心體會(huì )就會(huì )發(fā)現感動(dòng)其實(shí)就在我們身邊，因為我們生活在有愛(ài)的世界里。
今年寒假，我們開(kāi)車(chē)去了上海旅游，上海是一個(gè)非常繁華且交通十分發(fā)達的城市，我們先去了東方明珠，可是天公不作美，剛下車(chē)雨就下了起來(lái)，天地間仿佛掛起了珠簾，迷蒙蒙的一片，我和媽媽在風(fēng)雨中快步地走著(zhù)，可是停車(chē)場(chǎng)離東方明珠塔好遠啊，雨水和著(zhù)風(fēng)刮在臉上凍得我瑟瑟發(fā)抖，正在這時(shí)突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)雨并沒(méi)有停而是頭頂上多了一把雨傘，一個(gè)穿著(zhù)制服的叔叔幫我們撐起了雨傘，很快就到了入口處，我和媽媽連忙說(shuō)著(zhù)謝謝，那個(gè)叔叔連聲說(shuō)：不用謝，這是我們應該做的�；仡^看，看到了很多個(gè)這樣的叔叔，穿著(zhù)制服、打著(zhù)雨傘幫著(zhù)沒(méi)有帶雨具的游客打傘。我想這些叔叔都是東方明珠的工作人員，他們用這樣的關(guān)心感動(dòng)著(zhù)來(lái)這里旅行的游客，雖然這很簡(jiǎn)單，但卻實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)了我，也讓我感受到了大城市的文明。
在我們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴里無(wú)不浸透著(zhù)父母、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài)，只要我們用一顆感恩的心去看這個(gè)世界，你就會(huì )覺(jué)得自己是那么地幸福，世界是那么的美好，讓我們一起去感恩身邊的人吧！
四年級感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)巨人學(xué)�？偛� 魯其番 四年級 指導教師 胡蝶妹感動(dòng)是什么？感動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是一種特殊的情感，一種甚至可以讓人可以潸然淚下的情感。過(guò)去，我對于感動(dòng)的認識也許只是借一借東西，互相幫助一下而已。但是，，這個(gè)普通的年份，卻給我在感動(dòng)方面上了重要的一課�；厥滓咽湃サ臍v史，幾場(chǎng)大災難的可怕記憶仍令我揮之不去。其中，5月12日14時(shí)28分，在四川一個(gè)偏僻的小角落——汶川，發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級的特大地震。頓時(shí)間，一幕幕可怕的影像出現了：山上的石塊開(kāi)始坍塌，發(fā)出“轟隆隆”的響聲；行駛在山路上的汽車(chē)要么掉進(jìn)了江中，要么便被石頭砸成了廢鐵；山體開(kāi)始滑坡，許許多多的植物倒下了，就連山間小道也面目全非；房屋先是劇烈地晃，有一些后來(lái)甚至變成了一堆廢墟、就連堅固的大廈也出現了裂紋------，而人們的內心卻比這景象更恐怖，因為有的孩子失去了父母，有的妻子失去了丈夫，還有的人失去了真摯的朋友。他們的心中或許恐慌，或許自責，也或許是痛苦。對他們來(lái)說(shuō)，原本平靜的日子，被突如其來(lái)的痛苦占據了。但是，熱心的人行動(dòng)起來(lái)了。一大群普普通通的職工開(kāi)始積極地、加班加點(diǎn)工作：在生產(chǎn)帳篷的車(chē)間里，工人們正在飛快地縫制著(zhù)帳篷布，而剛剛縫制好的帳篷布就要一刻不停地進(jìn)行下一道工序；在生產(chǎn)消毒液的工廠(chǎng)里，流水線(xiàn)24小時(shí)晝夜不停地運行，而質(zhì)檢員也不敢懈怠，一直犢在認認真真地檢查，保證每一瓶都合格。同樣，還有許多人也深入到了前線(xiàn)，當上了志愿者：新聞中，我們經(jīng)常能看到由幾個(gè)唐山人組成的小隊，他們要去地震的前線(xiàn)支援；曾經(jīng)是雪災受災的城市也派出了救援隊，他們要回報四川的人民。其他的一些國家也派出了搜救隊，這充分體現了國家之間的友好與世界人民的同情。不必多說(shuō)，我想，這就是感動(dòng)。我們不僅僅需要體會(huì )感動(dòng)，更需要獻出自己的愛(ài)心。雖然我們只是學(xué)校中一名普通的學(xué)生，但是我們可以獻出我們微薄的力量還有真摯的愛(ài)心。就像在我們學(xué)校的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)中，我們班的每?jì)詧D書(shū)頂多只賣(mài)10元。10元，要是與中央財政緊急撥發(fā)的十幾億元這個(gè)天文數字相比，是微不足道的，可這些10元卻能表達我們的心意。我想，每一個(gè)人的愛(ài)似乎就是一點(diǎn)點(diǎn)的光和熱，它似乎連一個(gè)小小的冰塊都無(wú)法戰勝，但當我們全人類(lèi)的愛(ài)疊加在一起時(shí)，就會(huì )變成天空中的太陽(yáng)。它將會(huì )讓寒冷的冰融化，讓陰冷的冬天過(guò)去，而溫暖的春天將會(huì )來(lái)臨。我們每一個(gè)人愛(ài)心雖然少，但所有的人愛(ài)心加起來(lái)就會(huì )無(wú)堅不摧！留給我們了什么？不僅僅是感動(dòng)，更是每個(gè)人的愛(ài)心。請讓我們奉獻自己的愛(ài)，這樣，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)。
四年級感動(dòng)的作文 篇5
師愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，你也許會(huì )問(wèn)：“是那位老師呢？她又怎樣感動(dòng)著(zhù)你呢？”這一切都得從王老師說(shuō)起。
王老師是一個(gè)認真、負責、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著(zhù)短發(fā)，給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語(yǔ)，可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節奏充滿(mǎn)了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
王老師每天寫(xiě)激勵我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長(cháng)志；無(wú)志之人，常立志�！边@句話(huà)使我認清自我，不再“迷失”學(xué)習的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話(huà)就激勵著(zhù)我“不學(xué)習的人是無(wú)志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習當中。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，上課還做小動(dòng)作。王老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái)，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現“老師的愛(ài)是嚴厲的目光�！�
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解�！�
有一次，我沒(méi)考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發(fā)現“老師的愛(ài)是鼓勵的源泉�！�
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書(shū)）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認真聽(tīng)講，上課看閑書(shū)的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無(wú)知時(shí)，老師是一本書(shū)，仔細講解一道道習題；當我獨立無(wú)助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
��！母愛(ài)絲絲縷縷；父愛(ài)無(wú)邊又深沉。；同學(xué)的愛(ài)則激勵我前行；而老師的愛(ài)則似一盞明燈，照亮我的一生。
四年級感動(dòng)的作文 篇6
人世間，真情無(wú)處不在，只要你去聆聽(tīng)、去觀(guān)察，就可以發(fā)現它。我也遇到過(guò)動(dòng)人的事情。
上午，我在看電視，電視機里的人說(shuō)她的母親去年得了膽結石，后來(lái)她母親被送進(jìn)了手術(shù)室，她的父親用眼睛跟他母親說(shuō)話(huà)，她的父親眨了兩下眼睛，好像說(shuō)你會(huì )沒(méi)事的，母親也眨眨眼睛好像在說(shuō)我沒(méi)事，后來(lái)，她的母親真得從“鬼門(mén)關(guān)”里逃了出來(lái)。
晚上，爸爸陪我看“夜線(xiàn)六十分”欄目，主持人孫亮說(shuō)一個(gè)六歲的孩子，媽媽去世了，只有一個(gè)全身癱瘓的爸爸，從此，家庭的重擔全壓在了一個(gè)六歲的孩子身上。直到后來(lái)，她把爸爸放在床上，推著(zhù)爸爸外出乞討，有一位好心人看見(jiàn)了，給她買(mǎi)了兩碗面條，拍了個(gè)照片，發(fā)到微博上，后來(lái)，有許多好心人也趕過(guò)來(lái)幫她，給她湊夠了錢(qián)，便帶著(zhù)她爸爸去進(jìn)行了手術(shù)，結果手術(shù)成功了，當這個(gè)消息傳到她耳朵時(shí)，她的臉上充滿(mǎn)了歡笑，醫生又接著(zhù)對她說(shuō)：“你爸爸完全有可能恢復健康�！彼�(tīng)了這話(huà)，感到無(wú)比高興。
這便是人世間的真情，雖然只是兩件小事，卻能體現出人類(lèi)真情的善良和純潔。
四年級感動(dòng)的作文 篇7
望著(zhù)這個(gè)題目,我不禁想起了那位護士阿姨,想起了她對病人的無(wú)微不至的關(guān)懷。 那是今年三月份的一個(gè)星期天，爸爸得了中耳炎要去醫院檢查。我鬧著(zhù)要和爸爸一起去，爸爸拿我沒(méi)辦法，只好帶我去了。 到了醫院，爸爸要看病，看完病后，醫生建議爸爸輸液，這樣病會(huì )好快些。我陪著(zhù)爸爸到輸液室去輸液。到了輸液室，我看見(jiàn)里面有很多的病人，有的是大人陪著(zhù)小孩;還有的是叔叔阿姨陪著(zhù)爺爺奶奶的;還有的是自己一個(gè)人的。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)護士阿姨都在緊張而有序的忙碌著(zhù)。忽然，我的視線(xiàn)停留在一個(gè)老奶奶身上，大概這位老奶奶沒(méi)家人陪伴吧，她身邊一個(gè)人都沒(méi)有。一位護士阿姨在給她打針，一邊打一邊跟奶奶說(shuō)著(zhù)話(huà)，打完后還親切的對也說(shuō)：“奶奶，你有事就叫我，我會(huì )隨時(shí)來(lái)的�！崩夏棠搪�(tīng)后連連說(shuō)：“好的，好的�！边^(guò)了一會(huì )兒，那位阿姨又來(lái)了，問(wèn)：“奶奶，你要喝水嗎?我可以倒給你喝。奶奶搖搖頭，說(shuō)：“不要，孩子，你自己忙吧!”這位阿姨走后還時(shí)不時(shí)的問(wèn)其他的病人有沒(méi)有不舒服。過(guò)了一會(huì )，我忽然發(fā)現老奶奶眼睛在東張西望，好像是在尋找那位護士阿姨吧。這時(shí)，我看見(jiàn)那位阿姨過(guò)來(lái)了。走到老奶奶身邊，輕聲地問(wèn)：“奶奶，是不是要上廁所拉?我陪你去吧!”奶奶望著(zhù)這位帶著(zhù)一臉笑容的孩子，嘴唇哆嗦著(zhù)，激動(dòng)地不知道說(shuō)什么才好。只是不住地說(shuō)：“孩子，你真好!”那位護士阿姨只是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是護士，照顧病人是我們的天職�！�
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