四年級啟示作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級啟示作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級啟示作文 篇1
最使我開(kāi)心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個(gè)很稚拙的游戲，可它讓我受益匪淺。
每個(gè)星期日，我和鄰居家的幾個(gè)孩子都會(huì )聚一聚�？�！我們就像幾年沒(méi)有見(jiàn)似的，互相擁抱，聊聊天，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)星期發(fā)生的事。過(guò)了一會(huì )兒，玲玲說(shuō)：“大家安靜，我們玩老鷹捉小雞怎么樣？”“好！”大家異口同聲地回答。
我們用手心手背的方法決定：玲玲當母雞，晶晶當老鷹。一、二、三游戲開(kāi)始了。
老鷹張牙舞爪地向我們撲來(lái)，母雞告誡：孩子們，你們趕快都到我身后，要拽緊啦！一群小雞敏捷地跑在母雞身后。老鷹跑在一邊，母雞帶著(zhù)孩子們躲在一邊，小雞們緊跟在后面。這樣幾個(gè)來(lái)回，老鷹擦擦汗水，永不放棄繼續追，母雞也只得繼續躲，小雞們吱吱呀呀叫個(gè)不停。忽然一只小雞掉隊了，老鷹快速地飛奔過(guò)去，“哈哈！這下可以美餐一頓了�！蹦鸽u不時(shí)地安慰：“孩子們跟緊了！”母雞和孩子們一下子把掉隊的小雞拉到身后，哭著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們救了我�！崩销棜獾弥倍迥_，只好認輸。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲讓我懂得了：只要團結一致，成功總會(huì )向你走來(lái)。
四年級啟示作文 篇2
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類(lèi)現在如此發(fā)達。大自然對人類(lèi)的啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！
有一次，我和同伴們在公園里玩耍，當我們玩得高興時(shí)，突然我們便發(fā)現了一只蜘蛛，“呼”的一聲風(fēng)響，我們便看見(jiàn)了一幕：一只蜘蛛好不容易結好了一張網(wǎng)，被風(fēng)刮斷了。當我們覺(jué)得這只小蜘蛛太可憐的時(shí)候，那只蜘蛛不但沒(méi)有沮喪，而且還要重新織一張新的網(wǎng)，我們被它那堅持不懈的精神打動(dòng)了，便準備看看它到底這么織？只見(jiàn)它從左邊的屋檐開(kāi)始織，慢慢打結從線(xiàn)上過(guò)去，過(guò)了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結，爬向左邊的屋檐上，正當它馬上快織好時(shí)，調皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了，就這樣再打再織，依然沒(méi)有織好，我們覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀(guān)察時(shí)，便看見(jiàn)蜘蛛經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)織線(xiàn)，我們驚訝地望著(zhù)眼前一幕：蜘蛛織得線(xiàn)即長(cháng)又堅固，不容易摧毀，上面粘連著(zhù)許多蟲(chóng)子！有的蟲(chóng)子在掙扎，有的蟲(chóng)子只好認命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。
回到家后，我明白了一個(gè)道理：大自然是人類(lèi)的，人們就是在大自然里，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
四年級啟示作文 篇3
生活總會(huì )帶給我們許多啟示，讓我們從中領(lǐng)悟到許多道理。我家陽(yáng)臺上吊蘭們頑強的生命力就給了我一個(gè)啟示，讓我至今難忘。
去年暑假，我們全家打算去北京和天津游玩。出發(fā)前，我擔心吊蘭們承受不住十多天的炎熱，就給它們澆足了水。之后，我和爸爸小心翼翼地把它們搬到陽(yáng)臺陰涼處，這才放心地離開(kāi)。旅程結束回到家，我卻意外地發(fā)現大大小小的吊蘭全都蔫了。小吊蘭的葉子都縮成細細的一條，黃黃的耷拉在盆沿上。大吊蘭的葉子雖然還有一絲綠色，但也沒(méi)有了以往的生機。我趕緊把奄奄一息的吊蘭搬進(jìn)開(kāi)著(zhù)空調的客廳，細心地給它們澆足了水。吃完晚飯后，我才把它們再次搬到陽(yáng)臺上，它們依舊蔫蔫的樣子。直到晚上睡覺(jué)，我心里都一直很忐忑不安！
第二天一早，我滿(mǎn)懷心事地走到陽(yáng)臺上，生怕它們緩不過(guò)來(lái)了，卻發(fā)現吊蘭們喝飽了水，葉子和莖已經(jīng)比前一天滋潤了一些�？粗�(zhù)雖有濕潤的泥土，但吊蘭卻還是那樣無(wú)精打采，我一籌莫展。媽媽仿佛看出了我的心思，柔聲安慰我：“你是為這些吊蘭傷心嗎？你看，它們已經(jīng)恢復很多了，這些泥土中的水分還會(huì )被頑強的根莖慢慢吸收，最終它們一定會(huì )挺過(guò)來(lái)，重新煥發(fā)生機和活力的！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我頓時(shí)不那么難過(guò)了，心里再次充滿(mǎn)了期待。
果然，第三天早晨，我驚喜地發(fā)現這些勇敢的吊蘭一夜之間煥然一新，葉片全都舒展開(kāi)來(lái)，飽滿(mǎn)地挺立著(zhù)，看不見(jiàn)一絲蔫兒樣，每一盆都生機勃勃，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。連最小的那盆吊蘭，都綠油油的。我被吊蘭那頑強的生命力震驚了，它們抓住一絲希望，頑強地活了下來(lái)。
這就是吊蘭給我的啟示：在困難面前要堅強不屈，哪怕只有一絲生機也要緊緊抓住，才能獲得新生的力量，頑強地活下來(lái)。
四年級啟示作文 篇4
生活中有許多的啟示。
記得有一次，爸爸媽媽領(lǐng)我去吃火鍋。到了那里，我十分的高興因為我很喜歡吃火鍋，羊肉在鍋里不停地翻煮，看得我直流口水。于是我在爸爸媽媽說(shuō)話(huà)的不經(jīng)意間，神不知鬼不覺(jué)得夾了一盤(pán)子，我的嘴就像當時(shí)夸父追日時(shí)喝水一樣，頓時(shí)間我就吃光了我盤(pán)子里的羊肉，心中暗暗自喜道這羊肉可真香。
可是回到家后，我的肚子竟疼了起來(lái)，爸爸媽媽剛開(kāi)始以為我只是吃多了，要上廁所，所以也就沒(méi)在意。但是，我卻一直上個(gè)不停。于是爸爸媽媽第二天便帶我去看了醫生，原來(lái)我是因為吃了沒(méi)熟的羊肉，所以才會(huì )拉肚子。
從這件事之后，我知道了沒(méi)熟的羊肉是不能吃的，否則后果很?chē)乐氐摹?/p>
生活給予我一個(gè)又一個(gè)苦難，同時(shí)，他也會(huì )給予我一個(gè)又一個(gè)啟示，請將這些啟示積累起來(lái)，恰恰我積累自己的經(jīng)驗，提高能力，使自己更有閱歷，這些都是為自己鋪平了走向成功的人生之路。
四年級啟示作文 篇5
“呼哧！呼哧！”爸爸喘著(zhù)氣，從樓下拿來(lái)了一盆水仙花，放在了陽(yáng)臺上。
當我從房間里走出來(lái)時(shí)，一下子就看見(jiàn)了這盆水仙花。這是一盆白色的水仙花，一朵朵花苞似乎是一位位仙子，含苞欲放地站在淡綠色的枝頭上，美麗極了！可我卻覺(jué)得它們長(cháng)得太慢了！“要等到什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？”我念叨著(zhù)。這時(shí)，我靈光一閃，心想：為什么不調配一杯“催長(cháng)藥劑”呢？
說(shuō)干就干，我一路小跑，來(lái)到衛生間，東瞧瞧西望望，看看有哪些有用的東西。香水？不行！味道太重了，爸爸會(huì )懷疑的。洗發(fā)水？也不行！泡沫太多了。正當我躊躇不前時(shí)，忽然看到了媽媽的一瓶化妝水，氣味不濃，泡沫也不多，這不正是我想要的嗎？于是我拿起化妝水的瓶子，打開(kāi)蓋子，刷刷滴了兩滴。
杯子里有了一些香氣，水也變成了金色。我又試著(zhù)滴了洗手液、洗發(fā)水、濃縮精華……各種五花八門(mén)的液體都被我加了進(jìn)來(lái)。我將這瓶“催長(cháng)藥劑”放進(jìn)了鍋里。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，鍋里藥劑的顏色也逐漸變深：紅色，深紅色，棕色……我又將煤氣調到大火。幾分鐘后，真正的`藥劑出爐了，這瓶藥劑是棕色的，散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，水面上還漂浮著(zhù)少量的泡沫。
我興奮地拿著(zhù)這瓶藥劑，將它倒進(jìn)花盆里，還學(xué)著(zhù)魔術(shù)師的語(yǔ)氣喊道：“現在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”沒(méi)想到還真有奇跡發(fā)生，這幾朵花苞以肉眼看得見(jiàn)的速度用力地挺了一下，我似乎還看到有幾個(gè)花苞綻開(kāi)了一點(diǎn)兒，我興奮地大聲叫好�？珊镁安婚L(cháng)，才過(guò)了幾分鐘，一朵朵花苞便垂下了頭，枯萎了。我真是后悔極了！
看來(lái)任何生物的生命都是有規律的，誰(shuí)也不能打破，否則就會(huì )受到懲罰。
四年級啟示作文 篇6
一提到蒼蠅，大家心里肯定都很討厭，因為它叮過(guò)的東西我們一吃就會(huì )產(chǎn)生病毒，還有，它會(huì )常常在你耳邊“嗡嗡”叫。
你知道為什么它叮過(guò)的東西我們都不能吃，而它在最臟的地方吃最臟的東西卻不會(huì )有作何病毒嗎？這還要從上一次的事說(shuō)起。
那一次，我去樓下的垃圾桶倒垃圾，我看見(jiàn)了許多的蒼蠅在吃垃圾，我馬上有了一個(gè)疑問(wèn)：“難道蒼蠅不會(huì )生病嗎？我趕緊跑上樓去查相關(guān)資料，可不巧，進(jìn)來(lái)時(shí)跟進(jìn)了一只蒼蠅，當時(shí)我也管不了那么多，直接查資料去了。
一查才知道，原來(lái)蒼蠅體內有病菌侵入時(shí)，會(huì )有兩種免疫蛋白來(lái)抵抗，它們是BF64球蛋白與BD2球蛋白，它們可以將蒼蠅體內的所有細菌徹底地消滅干凈。
剛查完資料，媽媽就喊我去吃飯了，可一不留神，那只被我帶進(jìn)來(lái)的蒼蠅叮了一下飯桌上的湯，我剛要去喝，媽媽立刻阻止了我，對我說(shuō)：“蒼蠅是很臟的，它身體表面攜帶的細菌多達1700萬(wàn)至5億個(gè)，體內更多。而且它們不但喜歡在臭烘烘的場(chǎng)合出入，還以腐爛的、骯臟的、充滿(mǎn)細菌的東西為美食，所以你千萬(wàn)不要吃蒼蠅叮過(guò)的食物哦！”
“哦！我知道了，謝謝你，媽媽?zhuān) 蔽议_(kāi)心地回答道，因為我又知道了一些知識。想不到，在生活中我們討厭得不得了的蒼蠅卻有如此大的特點(diǎn)，說(shuō)不定經(jīng)我們深度研究還能有利于人類(lèi)呢！
四年級啟示作文 篇7
大自然是我們的老師，因為大自然給了我們許多啟示，比如蜘蛛。
蜘蛛，是一只不起眼的昆蟲(chóng)，他卻給了我許多啟示。
一天，我到外婆家玩，本來(lái)可以找朋友玩的，結果沒(méi)有一個(gè)在家，我閑的無(wú)聊就對著(zhù)墻上發(fā)呆。
突然，一個(gè)小黑點(diǎn)出現在我的視線(xiàn)內，我仔細一瞧，是一只蜘蛛，它正在織網(wǎng)呢。我看了看網(wǎng)，跟電視上看的是一樣的形狀。我心想，正好閑著(zhù)沒(méi)事，要不逗逗它吧！于是，我拿著(zhù)一根筷子，弄破了它的網(wǎng)，我想：“它一定不會(huì )再織了吧�！苯Y果出乎我的意料，它竟然在同一地點(diǎn)面對著(zhù)我，再次織了起來(lái)！我想：“這小東西竟然這么厲害，我再搗一次！”于是，我又搗毀了剛織一半的網(wǎng)。
這小家伙竟然還不死心，又開(kāi)始織網(wǎng)，我又想：“咦！它為什么一直都在織呢？”我不信邪，又搗壞了一次。
它依然不放棄，還是在那繼續織，我就不懂了，它為什么不放棄呢，于是，我就跑去找媽媽了。
媽媽聽(tīng)了笑了，摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，你知道為什么蜘蛛一直不放棄嗎？”“不知道�！蔽抑睋u頭，媽媽說(shuō)：“因為它有一種精神�！薄笆裁淳�？”“堅持不懈的精神�！薄芭�！”“所以，你要向它一樣，堅持不懈，努力學(xué)習。知道嗎？”“嗯！”媽媽看我點(diǎn)頭笑了。從這以后，我遇到困難就想到蜘蛛。
這件事，讓我非常難忘，每次看到蜘蛛，都有一種莫名的感動(dòng)，讓我們一起學(xué)習蜘蛛，堅持不懈的走下去吧！
四年級啟示作文 篇8
蚯蚓是一種神奇的動(dòng)物，生活在泥土里。一到下雨天，它就從土里爬出來(lái)，給小花小草松土！它不但可以幫助小花小草松土，還給了人們許多啟示！
那年放暑假，我去姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那天，姥姥說(shuō)要一根黃瓜，我立刻自告奮勇地說(shuō)：“我去摘！我去拔摘！”一到菜地里我就看見(jiàn)了一根又大又綠的黃瓜。就在我為這勝利果實(shí)開(kāi)心時(shí)，眼旁那塊土卻越看越不對勁！奇怪，我不由得停下了腳步想看個(gè)究竟。我定睛一看，竟看到了一條褐色肉蟲(chóng)子！我嚇得大叫一聲，拿上黃瓜，撒腿就往屋里跑。姥姥看著(zhù)我驚魂未定的樣子，奇怪地問(wèn)我：“摘個(gè)黃瓜，摘出病了？”我緊張地說(shuō)：“姥姥，菜地里有蟲(chóng)子！”姥姥看著(zhù)我驚慌的樣子哭笑不得，說(shuō)：“傻娃娃，那是蚯蚓，是給菜地松土的，別怕！”姥姥給我講了些有關(guān)蚯蚓的知識，我才恍然大悟。這讓我想起昨天讀的那本書(shū)上說(shuō)如果蚯蚓被切成兩段，還可以再長(cháng)，當時(shí)我還想哪天實(shí)驗一下呢，這不正好，姥姥家有蚯蚓，剛好做個(gè)實(shí)驗！
我讓姥姥幫我捉上一條小小的蚯蚓。雖然呢，這個(gè)實(shí)驗有些殘忍，但是就讓這條蚯蚓為科學(xué)獻身吧。我套上一個(gè)小手套，拿好小刀子，就像一個(gè)科學(xué)家。準備切了，才想起來(lái)，蚯蚓不還在瓶子里嗎？我急忙拿出蚯蚓，放在一個(gè)小木頭盒子上，為了不讓它亂動(dòng)，我拿出兩段膠帶把它粘好。閉上眼睛使勁一切，蚯蚓被切斷了。我把它們分別裝進(jìn)兩個(gè)盒子里，放在窗臺邊。
二十天后，兩半被切斷的蚯蚓長(cháng)長(cháng)了一小段。原來(lái)蚯蚓真的是可以再生。那為什么蚯蚓被切斷了，還能再長(cháng)呢？我的好奇心完全被勾出來(lái)了，于是我查找了大量的資料。原來(lái)，當蚯蚓被切成兩段時(shí)，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團。同時(shí)，白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合！多神奇��！
大自然中，有許多神奇的生物，都都包含著(zhù)很多知識。只要你認真觀(guān)察，仔細思考，積極發(fā)現，就會(huì )有所收獲！
四年級啟示作文 篇9
大自然，是我們賴(lài)以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機、潛水艇、火箭……
水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲(chóng)，它為什么在水上能自由自在的“走動(dòng)”，我們人類(lèi)卻不行呢？這是因為，水有表面張力，表面張力好比是一張薄薄的膜，我們人類(lèi)的重量大，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動(dòng)物，結局也是一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細細的毛，那些毛厭水，它們跗節上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行，但不會(huì )掉水里。
我對水黽有著(zhù)極大的好奇心，我打算透過(guò)水黽在水上滑行的方法，發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的：鞋子的底部是一個(gè)充滿(mǎn)氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們人類(lèi)在水面上滑行了！
這只是大自然對人類(lèi)的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)此刻等著(zhù)我們……
四年級啟示作文 篇10
大自然像一位魔術(shù)師，時(shí)常變出讓你住摸不透的“魔術(shù)”；他還像一位蒙面的少女，遲遲不愿讓人看看它的真面目；它更像一位老師，教給我們“知識”。今天，我就要講講這位“老師”告訴我的啟示。
署假時(shí)，媽媽帶我去動(dòng)物園參觀(guān)，我左顧右盼的，十分好奇。這時(shí)只見(jiàn)前面圍著(zhù)一大群人，我趕緊擠到人群中，只見(jiàn)玻璃窗之內黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。我疑惑不解：他們在看什么呢？突然一個(gè)黑影從我眼前閃過(guò)，我定神一看，原來(lái)是一只毛茸茸的小狐猴，可是這世上怎么會(huì )有會(huì )“飛”的狐候呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，決定去問(wèn)媽媽。
我找到了媽媽?zhuān)岩磺幸蓡?wèn)都說(shuō)出來(lái)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你所說(shuō)的是飛狐候吧？這是一種夜間活動(dòng)的狐猴，專(zhuān)門(mén)以嫩葉為食�！薄澳撬窃趺达w的呢？”我疑惑地問(wèn)�！八劝阉闹M力展開(kāi)，四肢之間的薄薄的體膜完全伸展開(kāi)來(lái)，之后它用后腿使勁一蹬，借助風(fēng)勢和風(fēng)向，就能在半空中滑翔，從一顆樹(shù)”飛“到另一棵樹(shù)上了�！�
回家之后，媽媽還上網(wǎng)查找到了飛狐候的圖片。正當我對這種小動(dòng)物驚訝之時(shí)，媽媽說(shuō)：“你別看飛狐候不用翅膀就能飛，但它也會(huì )從飛行中消耗許多熱量，所以它在太陽(yáng)升起之前，就吃掉需要的食物�！�
聽(tīng)了之后，我若有所思：我以后應該向這種叫‘飛狐猴’的小動(dòng)物學(xué)習，存儲現在學(xué)到的知識，好在關(guān)鍵是發(fā)揮出來(lái)！
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