大自然四年級作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的大自然四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然四年級作文1
我喜歡美麗的天空。早晨，幾只鳥(niǎo)兒撲閃著(zhù)翅膀飛到了湛藍湛藍的天空上，一架飛機輕輕飄過(guò)，留下一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，鳥(niǎo)兒們都圍著(zhù)它飛來(lái)飛去。傍晚，西落得太陽(yáng)把云朵染成了五彩的顏色，紅色的、粉色的、紫色的....映照在金色的天空上，就像是被畫(huà)家用畫(huà)筆和顏料涂上去的一樣。
我喜歡變幻莫測的云朵。晴天，天空中的云朵像一個(gè)一個(gè)仙女穿著(zhù)紗衣在舞蹈。陰天，厚厚的云朵布滿(mǎn)天空，有的像正在奔跑的狗，跑著(zhù)跑著(zhù)就變成了咆哮的獅子，他吼著(zhù)吼著(zhù)變成了一條小河流到了地上。
我喜歡廣闊的草地。春天，青色的嫩芽不停地長(cháng)高長(cháng)高。夏天，綠色的小草在風(fēng)中舞蹈。秋天，小草穿上了金色的衣裳沐浴在露水里。冬天，銀灰的小草在雪白的棉被里睡著(zhù)了。
我喜歡一望無(wú)際的大海。天是一片藍玉，水是一塊翡翠，遠望水天相連，天水一色，翡翠與藍玉合璧，蔚為壯觀(guān)。
我喜歡茂密的森林。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，松鼠在樹(shù)上跳舞，地上長(cháng)著(zhù)大片大片的蘑菇，小兔子把他搬回了家里，河邊，成群的小鹿正在喝水，它們一蹦一跳的，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，沒(méi)想到草叢里躲著(zhù)虎視眈眈的狼群。
可是，由于人類(lèi)的破壞，大自然失去了原有的顏色�，F在的天不再藍，云朵不再白，草地不再碧綠，森林不再茂盛，江河不再清澈。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護環(huán)境！讓人們喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣，讓動(dòng)物們有安穩的家，讓世界變回原來(lái)的樣子！
大自然四年級作文2
人類(lèi)通過(guò)觀(guān)察蜻蜓改善了機翼因劇烈抖動(dòng)而破裂的現象，通過(guò)觀(guān)察鯨大大提高了海輪航行的速度。
人類(lèi)還通過(guò)觀(guān)察青蛙發(fā)明了電子蛙眼。很久以前，仿生學(xué)家發(fā)現青蛙的眼睛很特別，于是，他們對青蛙有了濃厚的興趣，仿生學(xué)家發(fā)現青蛙對活動(dòng)的東西很敏感，但卻對靜止的東西視而不見(jiàn)，而且一遇到光就無(wú)法動(dòng)彈，這到底是為什么？仿生學(xué)家經(jīng)過(guò)反復試驗，反復研究，終于發(fā)現了青蛙眼睛的奧秘，原來(lái)蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應；另外四類(lèi)對運動(dòng)目標某一個(gè)特征起反應，并能把分解出的特征信號傳輸到大腦視覺(jué)中樞———視頂蓋。
視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞，第一層對運動(dòng)目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標的邊緣；第四層則只管目標前緣的明暗變化，這四層特征就好像四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對活動(dòng)的東西非常的敏感。
人類(lèi)根據這一現象發(fā)明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達的抗干擾能力大大提高了，這種雷達系統能快速而準確地識別特定形狀的飛機、艦船和導彈等，特別能夠辨別出真偽，防止以假亂真。
由此，大自然還有好多東西需要我們去學(xué)習，只要我們認真地觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，就能得到更大的收獲。
大自然四年級作文3
上個(gè)星期六，我們一家去了新北區的一個(gè)生態(tài)公園。那里不光有讓我流連忘返的美景，而且還讓我學(xué)到了很多的知識。
早晨，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我們經(jīng)過(guò)三十幾分鐘的車(chē)程，到了生態(tài)公園。我下車(chē)后就從后備箱里拿出我心愛(ài)的折疊自行車(chē)，往生態(tài)公園里騎去。
騎了一會(huì )兒，我眼前一亮，看到前方有一大片彩色的好像花的海洋的地方，我便騎車(chē)直奔花海而去。騎到跟前，我立即聞到陣陣清香撲鼻而來(lái)�？墒�，這些是什么花呢？我仔細觀(guān)察了一下，花有兩種：一種是粉紅色的，香味濃郁；另一種是藍紫色的，花團錦簇。我絞盡腦汁也想不出這兩種是什么花，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)^(guò)來(lái)一下，那兩種花分別是什么花呀？”“別急，我來(lái)看看�！眿寢尰卮�。我帶著(zhù)媽媽來(lái)到那片花海，媽媽情不自禁地說(shuō)道：“哇！好漂亮呀！”“這到底是什么花呀？”我迫不及待的追問(wèn)�！班拧@粉紅色的是櫻花，藍紫色的應該是紫荊花�！薄芭�，原來(lái)是櫻花和紫荊花呀！這粉紅色的我還以為是桃花呢！”“其實(shí)桃花和櫻花很好區分的，桃花是先向上長(cháng)，然后到頂之后再往外長(cháng)；而櫻花則是和其他花一樣，到了中部就往外長(cháng)了�！薄拔颐靼琢��！薄捌鋵�(shí)紫荊花也很好認的，它的花一般都是一團一團的好像在聚餐的小朋友一樣�！薄班�！”
大自然中有許多我們不知道的東西，所以大家做完作業(yè)后不要一直把自己悶在家中，多出去親近自然，探究自然，發(fā)現一下大自然的奧秘吧！
大自然四年級作文4
山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優(yōu)美悅耳，只有我們細細聆聽(tīng)、觀(guān)察，就能發(fā)現大自然的聲音是多么美妙。
在秀麗、到處芬芳撲鼻的春天，小河里的冰融化，水姐姐在歡快的歌唱：“叮咚——叮咚——”多么好聽(tīng)的聲音��！沒(méi)過(guò)多久，春姑娘又蹦蹦跳跳地給人類(lèi)帶來(lái)另一份驚喜啦。突然，雨滴落下來(lái)了，接著(zhù)又是一陣涼風(fēng)，然后雨落大了，最后變成傾盆大雨�！皣W啦——嘩啦啦——”。春姑娘的禮物使每個(gè)生物都開(kāi)開(kāi)心心，人類(lèi)在“哈哈哈”，泉水在“叮咚叮咚”……
在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。
在碩果累累，碩果豐收的秋季，遠看果園，是一個(gè)個(gè)樣子可愛(ài)的糖果，近看則如小孩子的臉蛋�？此剖且慌韶S收的景象，可是里面卻藏著(zhù)些“聲音”。秋天，樹(shù)葉都簌簌飄落，落在地上發(fā)出“�！钡穆曇�，很輕，很輕……而這輕卻又顯示出秋天的氣息。
終于到了那一片白色而又美麗的冬天。冬天，滿(mǎn)山遍野，白雪皚皚，人們也都穿上了厚厚的大棉襖，以防狂風(fēng)呼嘯，“呼——呼——”的聲音。那氣勢磅礴，好像要把人吃掉一樣。
大自然的聲音千奇百怪、優(yōu)美悅耳。大自然是我們的家，只要我們留心觀(guān)察，細細品味，就能發(fā)現大自然的奇妙之處，尤其是大自然的聲音。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然的聲音！
大自然四年級作文5
我想發(fā)明“廣播電視塔”。在生活中已有了廣播電視塔，可是我發(fā)明的廣播電視塔比現在的更加方便、更加適合運用。
我的靈感來(lái)自于一棵又粗又壯的云杉。當我看到這課云杉時(shí)，我的小腦瓜里冒出一個(gè)想法。如果把這棵云杉的外形用于廣播電視塔，那電視塔遇到暴風(fēng)的時(shí)候就不會(huì )倒下了。為了這個(gè)廣播電視塔的發(fā)明，我廢寢忘食。經(jīng)過(guò)三天三夜我終于把它發(fā)明了出來(lái)。
這個(gè)廣播電視塔，它既可以廣播新聞、音樂(lè )，還可以用于夜晚照明和指引方向，使人們在黑夜不怕迷路。它最重要的是功能，可以向空中發(fā)出求救信號。這個(gè)廣播電視臺是不是很特別呢？如果你覺(jué)得特別，那么下面的一個(gè)產(chǎn)品會(huì )讓你更加吃驚。
下面我再來(lái)給大家介紹一個(gè)跟廣播電視塔，有關(guān)的一個(gè)產(chǎn)品，那就是新型電視機，廣播電視臺播出的新聞、電視劇、音樂(lè )都會(huì )在電視上播出，而這個(gè)新型電視機，它的啟發(fā)來(lái)自于想、蒼蠅的眼睛。
這個(gè)產(chǎn)品好在于，不費電，比如你看了一上午電視機，電費會(huì )很貴。但是在這里不會(huì )為什么呢？因為這個(gè)電視是靠太陽(yáng)發(fā)出的熱光能轉化而來(lái)的電力，所以電費都很便宜，甚至不用錢(qián)。
這個(gè)電視機的優(yōu)點(diǎn)非常多，它可以看電視�？梢钥s小放在衣服里，隨時(shí)觀(guān)看。怎么樣不錯吧！如果你要購買(mǎi)，就請打：……。我們的產(chǎn)品包您滿(mǎn)意。
科學(xué)是人類(lèi)的共同財富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)全人類(lèi)都能受益的知識寶庫。
最后我希望，科學(xué)更先進(jìn)，世界更美好。
大自然四年級作文6
一年四季都有著(zhù)不同的風(fēng)光。
走進(jìn)春天，花園里一片生機勃勃，路邊小草從泥土里探出了腦袋，新奇地探索著(zhù)這陌生的世界。遠看，草地一片綠色，近看，它們卻都是棕色的。一旁嬌艷的桃花、有的似沉睡的嬰兒般躺在香軟的花籃里，有的半遮半掩，像個(gè)羞答答的小仙女，還有的穿著(zhù)連衣裙正跳著(zhù)舞呢。一邊的田野里，農民伯伯正在忙碌著(zhù)撒種呢。咦！天上下起了毛毛細雨，俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，農民伯伯今年一定會(huì )有好收成。
走進(jìn)夏天，荷塘里美麗極了！翠綠的荷葉仿佛就是個(gè)大玉盤(pán)，粉嘟嘟的荷花，有的含苞待放，有的盛開(kāi)了一半，有的卻已盛開(kāi)，這些花兒猶如亭亭玉立的仙女，一陣微風(fēng)吹過(guò)，在翩翩起舞呢。池塘旁的瓜地里，西瓜滿(mǎn)地滾，遠遠地就能聞到它的果肉清香。呀！口水都流出來(lái)了。
走進(jìn)秋天，果園里一片碩果累累的景象，孩子們在果園里追逐、嬉戲，渴了摘個(gè)梨，餓了摘個(gè)蘋(píng)果，忙得不亦樂(lè )乎。果園邊的野菊花開(kāi)放了，千姿百態(tài)，美麗極了。遠處的田野里，農民伯伯們正忙著(zhù)收割稻谷呢，看著(zhù)沉甸甸的稻穗，黑紅的臉上露出了豐收的喜悅。
走進(jìn)冬天，蠟梅園里五彩繽紛，粉紅色、深紅色、雪白、淡黃……。孩子們在樹(shù)下打雪仗、堆雪人、滑雪橇……熱鬧極了。
大自然的景色美不勝收，數不勝數，讓我們一起去探索，一起去發(fā)現，一起走進(jìn)大自然吧！
大自然四年級作文7
大自然是有趣的，是千變萬(wàn)化的，是值得思考的，也是值得我們體會(huì )的……
記得前年的暑假，我和爸爸媽媽去鄉下?tīng)敔敿彝�，正巧，哥哥和姐姐也在，我們商量到哪去玩，商量了一�?huì )兒，我們決定到田野玩一會(huì )。
我跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)后，爸爸媽媽馬上說(shuō)：“不行！田野里太危險了，不準去�！睜敔斅�(tīng)后，跟爸爸媽媽說(shuō)：“讓苗苗去吧�！笨砂职钟膊宦�(tīng)，爺爺的臉立刻像孫悟空的臉——說(shuō)變就變，立刻晴天轉陰了，說(shuō)：“你是不是我兒子，如果是，就讓苗苗去玩一會(huì )兒�！卑职譀](méi)法承認自己不是爺爺的兒子，只好讓我去了。
我和哥哥姐姐一會(huì )兒摘花，做成花環(huán)，一會(huì )兒談笑風(fēng)生。玩得正高興時(shí)，姐姐突然臉色慘白，我和哥哥還以為姐姐生病了，哥哥焦急地問(wèn)：“妹妹，你怎么了？”只聽(tīng)姐姐手指著(zhù)草叢，因害怕而說(shuō)話(huà)斷斷續續：“那兒有……蛇�！蔽覀兊哪抗忭樦�(zhù)她的手看去，只見(jiàn)一條蛇正趴在那兒，我很奇怪的問(wèn)：“蛇死了吧，誰(shuí)去看看？”哥哥聽(tīng)了立刻回答：“我不去�！苯憬懵�(tīng)了也說(shuō)：“我不去�！比缓笏麄儌z都用手指著(zhù)我：“你去！”哼，去就去，我壯著(zhù)膽子，像要上戰場(chǎng)的英勇的士兵一步一步地向前走。走到那兒，我發(fā)現，原來(lái)那是蛇皮，我得意洋洋地對他們說(shuō)：“膽小鬼，那是蛇皮！”可是，蛇為什么會(huì )脫皮呢！我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“蛇長(cháng)大了，蛇皮容不下它了，所以蛇就會(huì )脫皮，然后長(cháng)出新的一層皮�！编�！原來(lái)是這樣啊。我明白了：蛇長(cháng)大了，原來(lái)的皮就容不下它了，所以蛇會(huì )脫皮。
大自然中有趣的現象還多著(zhù)呢�？煊媚銈兊幕垩廴グl(fā)現吧。
大自然四年級作文8
大自然是我們的好朋友，也是我們的一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去桃花澗看桃花。那里的桃花可真美呀！桃樹(shù)枝頭的桃花白里透紅，花般潤澤透明，各種大大小小的粉紅色的花苞聚在一起，好像在聚會(huì )，好一番熱鬧的景象。
看著(zhù)看著(zhù)，我有了疑惑，這里的桃花為什么會(huì )開(kāi)得這么艷麗呢？我開(kāi)始思考起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。
我先仔細觀(guān)察了這里的氣候條件，發(fā)現桃花澗的氣候非常穩定，從不忽高忽低，也不會(huì )突然間出現過(guò)高和過(guò)低的極端天氣狀況。
我又觀(guān)察了一下這里的桃樹(shù)枝干的生長(cháng)狀況，發(fā)現這里的桃樹(shù)枝都是向外伸展的，沒(méi)有一點(diǎn)兒的彎曲，每根枝條上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的樹(shù)葉，一片片桃樹(shù)林枝繁葉茂，充滿(mǎn)了勃勃生機，讓人看了覺(jué)得特別的舒服。
后來(lái)，我又向管理這些桃樹(shù)林的管理員詢(xún)問(wèn)了他們對這些桃樹(shù)的.澆水施肥情況，原來(lái)，景區管理員每天的清晨、中午和晚飯前各會(huì )為這些桃樹(shù)澆一次水，每周還會(huì )給桃樹(shù)施一次肥……他們的工作很辛苦，每天要早出晚歸地照料這些桃樹(shù)。
我終于揭開(kāi)這些桃花為什么長(cháng)得如此漂亮的謎底了，就是因為本地春天氣候穩定，再加上管理人員的辛勤勞作，才以每天甜蜜的汗水換來(lái)如今枝繁葉茂、生機盎然的桃花盛景。
大自然處處充滿(mǎn)了神奇的魅力，有時(shí)，只要你肯努力去探索，就一定會(huì )有發(fā)現和收獲。這也正應了一句話(huà)：“只要你肯探索，生活中就會(huì )充滿(mǎn)大自然的奇妙�！�
大自然四年級作文9
自然是哲學(xué)的。
初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！笔堑孛嫔夏瞧髲姷男〔莸膶�(xiě)意。
這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛邊疆的戰士，展現出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì )堅強地挺起來(lái)。這堅強不屈的精神和頑強的生命力，正是自然哲學(xué)的命題。
自然是文學(xué)的。
仲夏，田野上展現出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著(zhù)大自然；樹(shù)林是大自然的作家，伸展著(zhù)繁茂的枝葉描寫(xiě)著(zhù)大自然。不需要激昂的文字和冗長(cháng)的章節。夏日里的大自然總有著(zhù)詩(shī)一般的韻律。
自然是美學(xué)的。
深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹(shù)林。準備著(zhù)過(guò)冬的昆蟲(chóng)在離別之際，違者片綠韻演唱著(zhù)最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。
自然是藝術(shù)的。
冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠離城市束縛的氣息，讓心靈暢快而自由地遠行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有著(zhù)不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是自然。
現代生活的嘈雜，覆蓋了自然的天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復雜的色彩，讓我們的心靈遠離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽(tīng)這屬于自然的聲音？何不去找回那一份感悟自然的心境？
自然，需要用心靈感悟。
自然，需要用生命聆聽(tīng)。
大自然四年級作文10
我喜愛(ài)炎熱的夏天，喜愛(ài)碩果累累的秋天，喜愛(ài)大雪紛飛的冬天，更酷愛(ài)萬(wàn)物復蘇的春天。
春，是大自然覺(jué)醒的季節，也是花草樹(shù)木發(fā)芽成長(cháng)的季節！下面，我們就追隨著(zhù)春天的腳步去觀(guān)察春天吧！
首先我們來(lái)到公園，一陣芳香撲來(lái)，是什么？哦，原來(lái)是花香，看��！那些花兒在進(jìn)行正行選美比賽呢！比賽正激烈舉行著(zhù)呢，它們競相開(kāi)放，爭奇斗艷，咦！只見(jiàn)花旁有許多蝴蝶，它們是在做觀(guān)眾呢！看看花兒們努力的付出，不正等于我們學(xué)習的刻苦精神嗎？堅持不懈……呀！比賽到了高潮，蝴蝶們激動(dòng)得翩翩起舞！
隨后，我們來(lái)到田野，哇！農民伯伯們在干嘛呢！走近一看，原來(lái)他們正辛勤地在田里播種子，待到金色的秋天，他們把豐收的果園擁抱！我們再走近一看，農民伯伯身上流出了許多汗水，這是豐收前的付出！不就等于做什么事都要先苦后甜嘛！
我們繼續向前，這時(shí)天空下起了春雨，打在人身上，輕輕的，雨點(diǎn)時(shí)兒大，時(shí)兒小，滋潤著(zhù)萬(wàn)物……突然，烏云密布，綿綿細雨瞬間變成了狂風(fēng)暴雨，和剛才大有不同，打在身上重重的，如針一般。
最后，我們走進(jìn)樹(shù)林，看，樹(shù)木茂盛，密密層層的花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，可有幾棵卻與別的不同，那幾棵是柳樹(shù)，在微風(fēng)吹拂下，柳樹(shù)的柳條如同少女的長(cháng)發(fā)，還有幾棵，突起了背，好似一位位老爺爺�！皣\嘰”樹(shù)上不時(shí)傳出鳥(niǎo)叫聲，它們好像歌唱家！樹(shù)林不僅是動(dòng)物們的家園，還能為我們阻擋風(fēng)沙！所以我們要利用植樹(shù)節，拿起鐵鎬，植樹(shù)吧！
大自然的魅力是無(wú)窮的，為人類(lèi)造就了許多美麗的風(fēng)景，保護了大家的安全，所以，從現在開(kāi)始，我們要保護大自然，并讀懂大自然對我們的啟示！
大自然四年級作文11
在我看來(lái)，大自然是最偉大的音樂(lè )家，經(jīng)它描繪出的聲音是最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，只需你細細品味。
春天的早晨，當你靜靜地躺在草地上時(shí)，如果你幸運的話(huà)，你會(huì )聽(tīng)到一陣細微、斷續的聲音，雖然短暫但妙不可言，那是花開(kāi)的聲音……當你沉醉在這動(dòng)人的美景中時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到“呯”的一聲，像是一料沙子投進(jìn)水中發(fā)出的回響，那是小草掙脫束縛，滿(mǎn)懷喜悅的一聲“怒吼”。
夏日的正午，當你走過(guò)一片茂密的樹(shù)林時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到一曲悅耳的交響樂(lè )，時(shí)而清脆歡悅，時(shí)而悠遠悲愴，那是林中的鳥(niǎo)兒在歡迎你的到來(lái)，樹(shù)中的知了在互相賣(mài)弄……當你自失在這愜意的環(huán)境中時(shí)你會(huì )聽(tīng)到一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，如果你認為那只是樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，那你就錯了，那是輕風(fēng)在與好伙伴樹(shù)葉玩耍、嬉戲。
秋季的傍晚，當你迎著(zhù)晚霞徒步在田野時(shí)，不要懷念夏日池塘中的蛙聲和樹(shù)叢里的蟬鳴，你聽(tīng)，你仔細聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到一陣輕快的奏鳴，那是蟋蟀在彈奏它的小提琴，你會(huì )聽(tīng)到一曲輕柔的音樂(lè )，那是潺潺的溪水在低聲細語(yǔ)。
寒冬的夜晚，當你悠悠地依在窗前時(shí)，聽(tīng)著(zhù)窗外那呼呼的風(fēng)聲，你是否聽(tīng)到了那一聲聲低沉的闡述，你是否聽(tīng)清了那一聲聲無(wú)奈的嘆息？
總之，四季的聲音是我的拙筆難以描繪的，但愿你能細細品味，認真諦聽(tīng)，相信你會(huì )陶醉在這大自然的天籟之音中。
大自然四年級作文12
我是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子，我愛(ài)藍藍的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，清清的河水。我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱；我愛(ài)看魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲。每當與大自然親近，我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )，充滿(mǎn)了感動(dòng)。
��！一切多么美好！可是，“聰明”的人類(lèi)建造了工廠(chǎng)，高高的煙囪，冒出黑黑的濃煙，天空一下失去了顏色；大量樹(shù)木被砍伐，森林消失了，小鳥(niǎo)失去了賴(lài)以生存的家園，空氣中彌漫著(zhù)刺鼻的氣味，河水泛濫成災；大量的垃圾排入小河，河水渾濁了，小魚(yú)在哭泣。
人們做出這樣的蠢事，大自然將有怎樣的未來(lái)？可能是洪水淹沒(méi)了大地；可能是大地發(fā)了火，地震奪取多少生靈的性命；可能是太陽(yáng)烤干了大地，饑渴的生命受到多么殘酷的威脅；可能是肥沃的良田變成了貧瘠的沙漠，饑荒、疾病充斥了整個(gè)地球。
多么想在碧綠的草地上自由地追逐，奔跑，然后打個(gè)滾兒；多么想在清清的河水里跟魚(yú)兒捉迷藏，和小伙伴們游泳，打鬧；多么想在藍藍的天空下遙望，看云兒不厭其煩地變著(zhù)戲法。
如果你累了，可以枕著(zhù)胳膊，舒服地伸展開(kāi)肢體，悠閑地躺在草地上打個(gè)盹兒；醒了，可以看看小鳥(niǎo)在遼闊的藍天是怎樣自由地飛翔，看看風(fēng)兒是怎樣把云朵吹散；你不想休息了，你就站起身來(lái)，捧一捧清涼的溪水洗洗小臉蛋，潤潤嗓子，再和小魚(yú)打個(gè)招呼。
我喜歡潔凈、美麗的大自然，不喜歡臟兮兮的大自然。我希望人類(lèi)的行為不再威脅大自然，讓地球上的每個(gè)生命美好地生活；我希望人類(lèi)不因自己的欲望，破壞了我們共同的家園；我更希望整個(gè)地球人都可以從自身做起，保護大自然，改造大自然。
拯救大自然，也就是拯救自己。
大自然四年級作文13
大自然里的聲音十分奇妙，令無(wú)數人傾慕，下面我們一起看看這篇《大自然的聲音》。
自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽(tīng)，每一個(gè)聲音都是奇妙的，都帶著(zhù)幻想的色彩!
來(lái)到樹(shù)林里，聽(tīng)!風(fēng)婆婆輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出柔和又美妙“沙沙，沙沙�！钡穆曇��！斑蛇伞蛇伞鼻嗤苣谴笤腴T(mén)開(kāi)始唱歌了，蝴蝶也被這音樂(lè )氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡啊!“叮叮咚咚—嘩嘩啦啦—”泉水定要與青蛙相比賽，它們同時(shí)唱起了動(dòng)人的歌曲。
蜂蜜也來(lái)加點(diǎn)兒料，“嗡—嗡—嗡—”，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳—嘰嘰喳喳�！焙孟裨谙驑�(shù)林中的一切問(wèn)好，又好像在呼喚兒女們起床。
一邊的天漸漸陰了過(guò)來(lái)，不一會(huì )，“轟隆—轟隆隆�！闭l(shuí)又惹雷公生氣了，不知不覺(jué)便哭了起來(lái)，淚水滴到人間，從和諧的“滴滴答答”變?yōu)椤皣W嘩啦啦�！薄芭尽钡囊幌伦�，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹(shù)林的熱鬧，小鳥(niǎo)不再“嘰嘰喳喳”，溪水和青蛙的歌聲越來(lái)越小，昆蟲(chóng)大概也回巢了吧。
雷陣雨來(lái)的急，走的也急。一會(huì )兒，樹(shù)林里又恢復了原型，這次又多了幾個(gè)大將，鴿子“咕咕咕咕”知了“滋滋滋滋�！鄙掷镉珠_(kāi)了一次盛大的音樂(lè )會(huì )，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。
讓我們去感受大自然的美好，用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音吧!
大自然四年級作文14
大自然，它帶給我們無(wú)數的快樂(lè )和憧憬。它常給予人們希望和光明，也給予了萬(wàn)物無(wú)限生機；它掌控著(zhù)風(fēng)雨雷電，讓大地風(fēng)調雨順，讓一方百姓過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活。
之所以我要感謝大自然，是因為它給予人們的歡樂(lè )，遠遠多于災難。你看，每到春回大地時(shí)，到處都是生機盎然。大地上，花團錦簇，美不勝收，再加上一旁忙碌的小蜜蜂，更為大地增添了幾分青春活力；在充滿(mǎn)泥土氣息的田地里，農民們正在辛苦地勞作著(zhù)，享受著(zhù)這讓人陶醉的春意。
夏天也在大自然的帶領(lǐng)下，來(lái)到了大地。天空中炙熱的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，瓦藍的天空沒(méi)有一絲云彩。樹(shù)林便成為了人們喜愛(ài)之地，大人的聊天聲，孩子們的歡笑聲，都從涼爽的樹(shù)林中傳了出來(lái)，讓人感覺(jué)溫馨而美好。
秋天來(lái)了，大自然也沒(méi)停下忙碌的腳步，它把樹(shù)木花草刷上了金黃色，并給大地穿上了金袍。在一望無(wú)際的田地里，農民們在這秋高氣爽的季節，笑呵呵地收著(zhù)他們的勞動(dòng)果實(shí)，看著(zhù)這豐收喜悅的場(chǎng)景，也勾起我千絲萬(wàn)縷的秋思。
轉眼間，冬天也跟著(zhù)大自然來(lái)到了。在一片白雪世界里，人們都圍坐在火爐邊，一邊觀(guān)賞這美麗的雪景，一邊談天說(shuō)地，一切都顯得很和諧……
如果沒(méi)有大自然，那一切美好而溫馨的事物便不復存在，一切美麗的景色也不會(huì )在我們的眼前。就是因為這些，我要感謝大自然，贊揚大自然，更應該保護大自然。
大自然四年級作文15
夜晚下的螢火蟲(chóng)顯得格外明亮，它們穿著(zhù)五顏六色的衣裳，在草叢中穿梭，那件衣服上還涂上了熒光粉！紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍的、紫的······數也數不清，好像一片彩虹！
它在夜晚幫助人們尋找回家的路，在夜晚“表演歌舞”給人們看，它真是善良，真是“可愛(ài)”！
“嘿咻！嘿咻！”小朋友們拿起網(wǎng)，想去捕捉螢火蟲(chóng)，可怎么也捉不到，累得滿(mǎn)頭大汗，“唉，好累啊，我抓不動(dòng)了，”一個(gè)小男孩用紙巾擦了擦汗水，“你們去抓吧!”說(shuō)著(zhù)，他便坐在了草地上。
那草地真綠啊，好像一條綠色的大地毯！小草又松又軟，坐在上面，使人精神可好了！真想每天都來(lái)坐一坐，躺一躺，在上面舒舒服服的睡一覺(jué)！
瞧，草地上還有許多美麗的小花，紅橙黃綠青藍紫，真好看！它的氣味好香啊，芬芳撲鼻，使人一聞就陶醉在花朵的世界里！
天空呈深藍色，白云弟弟不知躲到哪兒去了，似乎在個(gè)我們玩捉迷藏！月亮姐姐有時(shí)圓，有時(shí)彎，圓的時(shí)候，好像在生氣，一定是白云弟弟犯了錯；彎的時(shí)候，好像特別開(kāi)心，一定是太陽(yáng)哥哥給她講了個(gè)笑話(huà)！
快看，那樹(shù)上的貓頭鷹，瞪大了眼睛，正在找偷偷摸摸的小老鼠呢！瞧，小老鼠出來(lái)了，它的動(dòng)作非常敏捷，但最終還是逃不過(guò)貓頭鷹的手心。
大自然真的好奇妙��！你有去留意過(guò)它嗎？你有用心去觀(guān)察它嗎？如果還沒(méi)有，趁現在還早，趕快去留心、去觀(guān)察它吧！
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