2015年關(guān)于美麗的校園作文「整合」
【第一篇】
我們在這里學(xué)習，在這里游戲，在這里生活，這里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。這里有美麗的花園，美麗的教學(xué)樓，美麗的老師和同學(xué)……總之，這里的一切都是美的!
來(lái)到我的學(xué)校，一進(jìn)大門(mén)不遠處就能看到學(xué)校的小花園，離十幾步遠，便能聞到花的淡淡清香。這里有紅彤彤的玫瑰花，粉嘟嘟的蝴蝶花，紫瑩瑩的茉莉花，黃燦燦的太陽(yáng)花，我最喜歡的就數潔白的玉蘭花了。雖然玉蘭樹(shù)的樹(shù)干有點(diǎn)兒彎，但并不影響花兒綻放。春天的時(shí)候，風(fēng)把玉蘭花的花瓣催開(kāi)了，光禿禿的樹(shù)枝上一朵朵玉蘭花格外引人注目。清風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛落下，我和同學(xué)們都去撿，聞著(zhù)它，摸著(zhù)它，好舒服。夏天，玉蘭樹(shù)枝繁葉茂，我和我的伙伴們都在那樹(shù)邊做游戲，小花園就是我們游戲的天堂。
再來(lái)看看教學(xué)樓，上三層向左拐，就來(lái)到了我們學(xué)校美麗的圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館，大門(mén)上貼著(zhù)“高爾基”的名言——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。哈哈!這座圖書(shū)館書(shū)架整齊，分類(lèi)清晰，有適合各年級同學(xué)看的書(shū)。有低年級看的“小紅帽”、“木偶奇遇記”、“貓兒歷險記”、“怪獸與公主”等等。還有中高年級的，我最喜歡的書(shū)有：“來(lái)自宇宙的水精靈”、“父與子全集”、“笑話(huà)大全”……圖書(shū)館的四周展示著(zhù)同學(xué)們創(chuàng )作的書(shū)法和美術(shù)作品，把圖書(shū)館裝扮得十分絢麗�？�，那幅火箭畫(huà)得多么神氣、多么逼真!再看另一幅作品，畫(huà)著(zhù)三棵挺拔的楊樹(shù)，好像幾名威武強壯的戰士，感覺(jué)好酷啊!圖書(shū)館的椅子上畫(huà)著(zhù)許多可愛(ài)的笑臉，有的椅子上還寫(xiě)了一些笑話(huà)或者成語(yǔ)。這里美麗、清新，充滿(mǎn)了朝氣，洋溢著(zhù)活力。
告訴你吧，學(xué)校里最美麗的是我的老師和我的小伙伴們。老師們就像花園里的園丁，我的這群小伙伴就像花園里的花花草草，老師們更像圖書(shū)館里那些知識的源泉，而我們這群小伙伴更像座椅上那一張張笑臉，我們在園丁的培養下，茁壯成長(cháng)，每個(gè)小伙伴都綻放著(zhù)美麗的笑臉。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，在這美麗的環(huán)境里學(xué)習、生活，我感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪!
【第二篇】
沿著(zhù)時(shí)堰鎮人民路向東走去，經(jīng)過(guò)一座橋，往左拐，就看到我們美麗的校園了。
校園，她三面環(huán)水，走過(guò)校園門(mén)前的小橋 ，穿過(guò)校門(mén)，一條大道把校園分成兩大部分。左面是教師辦公綜合樓、文化廣場(chǎng)、學(xué)生宿舍樓和食堂;右面是教學(xué)區，那里矗立著(zhù)高高的教學(xué)大樓，大樓前面是寬闊平坦的操場(chǎng)，操場(chǎng)南面正中是國旗臺，聳立著(zhù) 18 米高的不銹鋼旗桿，鮮艷的國旗在學(xué)校上空迎風(fēng)飄揚。旗臺兩邊是花圃和翠竹林。教學(xué)樓后面是成長(cháng)林和香樟大道，再后面就是運動(dòng)場(chǎng)了，每當體育課和活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上到處是小伙伴們活動(dòng)的身影，有的跑步、有的打籃球、還有的在乒乓球桌邊你推我擋……
校園里龍柏深綠，翠竹郁郁，棕櫚挺立。一年四季花香不斷，迎春金黃、石榴火紅、桂子飄香、臘梅怒放。特別是那金秋十月桂花開(kāi)放時(shí)節，滿(mǎn)樹(shù)黃花點(diǎn)綴在綠葉中，發(fā)出陣陣雅香，那香氣撲來(lái)，每個(gè)人都想多吸幾口，假如呆的時(shí)間長(cháng)的話(huà)，我想，人人都會(huì )成為“香妃”的。
校園里有很多雕塑。中央大道的“走向成功”主題雕塑，寓意深刻，希望我們每個(gè)時(shí)小人，努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，走向成功!漢白玉孔子塑像底座刻著(zhù)這位古代大教育家、思想家、文學(xué)家的名言：“三人行，必有我師焉。”仿佛在不斷提醒我們要謙虛謹慎、努力學(xué)習。
校園文化廣場(chǎng)上的“求知亭”是最吸引我們眼球的地方，她造型別致，內涵豐厚。五級臺階常常鼓勵我們不斷向科學(xué)高峰攀登;打開(kāi)的書(shū)頁(yè)時(shí)時(shí)勉勵我們要做時(shí)小快樂(lè )讀書(shū)人。
面對此情此景，我不禁想起北宋著(zhù)名文學(xué)家蘇軾的詩(shī)句：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
校園美，美校園，我愛(ài)你，愛(ài)你到永遠!永遠 ……
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