四年級關(guān)愛(ài)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級關(guān)愛(ài)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇1
我們說(shuō)，父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，那就是一種溺愛(ài)。溺愛(ài)要不得啊，從現象上說(shuō)，溺愛(ài)的父母以犧牲自己的方式，滿(mǎn)足孩子的需要，可是他們忽視孩子作為一個(gè)體應該需要的能力鍛煉。
父母表現看起來(lái)疼愛(ài)孩子的舉措，無(wú)拘無(wú)束滿(mǎn)足孩子的需要。似乎很愛(ài)孩子，實(shí)際上是滿(mǎn)足父母的自戀，忽視了孩子的感受。過(guò)分的愛(ài)是一種扭曲的愛(ài)，壓抑了孩子的成長(cháng)，破壞了孩子的人格成形機會(huì )，妨礙孩子形成獨立的人格。脫下父母偉大的外衣，這種溺愛(ài)不但是一種錯誤，更是一種丑陋。
父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，終究無(wú)法造成孩子的感恩。如上所說(shuō)，父母的溺愛(ài)應該就是一種扭曲的愛(ài)，是一種不正常的愛(ài)。摧毀了孩子行程個(gè)人獨立的機會(huì )，獨立的人格，是基于分清個(gè)人利益而建立起來(lái)了。假如孩子連個(gè)人利益都沒(méi)有分清，如何來(lái)感恩父母。
在這種情況下，很多家長(cháng)給孩子買(mǎi)這買(mǎi)那，孩子都會(huì )認為這是自然的，何來(lái)的感恩之心。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，要不得��！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇2
今天，我和老媽去觀(guān)城買(mǎi)東西。
在道口等了很久，我們才坐上一輛大甲蟲(chóng)似的面包車(chē)。車(chē)到了下一站，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺沒(méi)拄拐杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著(zhù)他。只見(jiàn)他穿著(zhù)一件灰色的'舊棉衣和一條有點(diǎn)黑的褲子，布滿(mǎn)皺紋的臉顯得有點(diǎn)悲傷。
″喂，你上哪去呀？"售票員阿姨不客氣地問(wèn)老爺爺。我聽(tīng)了心里一陣不舒服。"啊，我去洋山。" 老爺爺說(shuō)，你在洋山的哪個(gè)地方下車(chē)？" 售票員又問(wèn)老爺爺想了一下，說(shuō):"再有橋的地方�！� "哪座橋？"老爺爺不知是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是不知道，沒(méi)有回答。售票員也停止了盤(pán)問(wèn)。
不一會(huì )兒，洋山到了。老爺爺沒(méi)下車(chē)。又過(guò)了一會(huì )兒，到洋山的乘客都下了車(chē)，售票員不耐煩了，問(wèn)那老爺爺:"到底是哪座橋��？你怎么還沒(méi)到？"老爺爺有點(diǎn)著(zhù)急的說(shuō):"我沒(méi)看見(jiàn)呀。" “好了好了，現在觀(guān)橋都快到了，你下車(chē)吧！″ ″可是……”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，售票員就硬把老爺爺拽下了車(chē)。
我望著(zhù)了這一幕心里很難受。要是老爺爺找不到家，該怎么辦？為什么老爺爺的子女會(huì )讓老爺爺一個(gè)人外出？為人民服務(wù)的售票員為什么那么無(wú)情？……我不敢想下去，我想對社會(huì )呼喚:請你們對老年人多一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài)吧！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇3
愛(ài)是人間最美的情感。它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，在一杯茶中，在一個(gè)擁抱中 …… 但是我覺(jué)得愛(ài)在一個(gè)眼神中。
那是一次我們全家去南京中山陵玩。在路上，我和哥哥、姐姐們談笑風(fēng)生，十分高興。當到了中山陵，我被眼前的景象驚呆了：雄偉壯麗的中山陵十分高，有 400 多個(gè)臺階，上面是人山人海。當然我也看到有一些人走到一半就筋疲力盡了，都紛紛退出。
我也想去走，爸爸看出了我的心思，爽快的買(mǎi)了幾張票。我原以為走到頂層很簡(jiǎn)單，只要有力氣就行了�？勺吡艘话�，我也像那些人一樣沒(méi)有力氣再走下去，我抬頭一看，天哪！還有那么多臺階沒(méi)走，我垂頭喪氣的看了看爺爺，爺爺也看了我一眼，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可我卻仿佛聽(tīng)到爺爺在說(shuō)：“孩子，你既然選擇了這條路，就一定要鍥而不舍、頑強地走下去，有了恒心和信心你就一定能成功�！鳖D時(shí)，一股力量涌進(jìn)我的身體，我重新站了起來(lái)，一路過(guò)關(guān)斬將，終于到達了頂端。
當我站在頂端往下看時(shí)，只見(jiàn)一些人正往下退。我情不自禁地脫口而出：“成功其實(shí)并不難，只要鍥而不舍，有信心和恒心，就一定能成功�！�
是爺爺的一個(gè)眼神使我信心倍增，讓我堅強地走到最后。這也是一種愛(ài)，一種長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)。我想在以后的生活中，無(wú)論做什么我一定會(huì )堅持不懈。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們對老人應該是關(guān)愛(ài)，應該是尊敬，應該是盡孝。
現在我們的身邊有越來(lái)越多的敬老院，有人覺(jué)得那是一件好事，我個(gè)人并不反對這種說(shuō)法，但是，敬老院的存在是否意味著(zhù)有很多子女不愿意照顧自己的父母所以寧可花錢(qián)將父母送到敬老院讓別人照顧呢？或許是有不得已的理由。一個(gè)老人也許更需要的是子女的陪伴，他更需要一個(gè)幸福的晚年。
去年過(guò)年我回家的時(shí)候，發(fā)現爺爺的時(shí)間變得空虛了，變得空閑了，我想他老了，他的時(shí)間比我的要慢許多使他變得?嗦了。他看見(jiàn)我時(shí)，總想找我說(shuō)說(shuō)話(huà)，開(kāi)始我很樂(lè )意，但后來(lái)我便不耐煩了，爺爺的話(huà)似乎說(shuō)不完，他的話(huà)有時(shí)還讓我聽(tīng)不懂，他喜歡和我聊家常，說(shuō)一些我早已聽(tīng)得耳朵發(fā)炎的話(huà)。當時(shí)，我找了個(gè)借口走開(kāi)了，離開(kāi)時(shí)我竟然心里暗暗自喜，現在，我后悔了，這樣的一個(gè)老人與他最疼愛(ài)的孫女的聊天就這樣結束了，那時(shí)，爺爺是悲傷還是失望呢，我不敢想因為我傷害了他，傷害了一個(gè)老人的心，一種莫名的罪惡感在心頭燃燒。
如果你是位老人，你的子女不愿贍養你，你的后代也嫌棄你，你每天都是一個(gè)人面對空蕩蕩的房子，你會(huì )怎么想？如果你是位老人，你的孩子都很忙，他們?yōu)榱斯ぷ骺梢詭啄瓴换丶铱赐�，可以幾個(gè)月不打電話(huà)給你，你會(huì )怎么想？如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受陽(yáng)光的活力，你的子女對你很孝順，你會(huì )怎么想？關(guān)愛(ài)老人，善待老人，他們的今天也許就會(huì )是你的明天。
九九重陽(yáng)，關(guān)愛(ài)老人，從你我做起，讓老人不再孤單！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇5
20xx年10月22日，天氣晴朗，今天和一些小記者朋友們一同走進(jìn)——太倉市社會(huì )福利院。
就在我開(kāi)車(chē)門(mén)的一瞬間，我看到了徐記者，我們相互微笑著(zhù)打招呼，帶著(zhù)愉快歡樂(lè )的心情我們的活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們跟隨著(zhù)徐記者來(lái)到了福利院中心。福利院里面的環(huán)境還是很不錯，給我的感覺(jué)很清潔，環(huán)境也很優(yōu)美。有向著(zhù)太陽(yáng)的紅花朵朵，有身穿華裝的小草綠叢叢……看到這些生機勃勃的美麗一幕，讓我感受到身處在這樣環(huán)境中的他們，還是很幸�？鞓�(lè )的。當我的腦海里還沉浸在想象的空間，一聲集合口令把我拉了回來(lái)，我們立即排成了長(cháng)長(cháng)的兩排隊伍，呵呵。假如從空中看我們的隊伍一定像兩條長(cháng)龍。如果我真是“龍”的話(huà)，我要用“法力”讓福利院每個(gè)小朋變得健健康康在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中成長(cháng)。
我們來(lái)到了福利院孩子們生活的地方，這里面的小朋友大部分身體某個(gè)部位都是有點(diǎn)缺陷，當我看到小朋友們有缺陷的地方時(shí)，我的心里仿佛也有幾道深深的傷口隱隱疼痛著(zhù)。為了哄他們高興，有的小記者為他們唱歌跳舞，有的送他們玩具或文具……表示著(zhù)我們這些小記者們的一份愛(ài)心，我也送了幾本圖畫(huà)本和我最喜歡的幾張拼圖給他們，當然我送這些也是有我的用意，圖畫(huà)本是讓他們繪畫(huà)出他們眼中不一樣的世界，而拼圖則是讓他們一步一步拼出自己未來(lái)的道路。他們拿起我們送的禮物時(shí)，天真的他們笑了，笑得是那么燦爛，忽然讓我覺(jué)得每一位孩子都是折斷翅膀暫時(shí)墜落在人間的可愛(ài)天使，在全社會(huì )這個(gè)大家庭中，其實(shí)我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)呵護他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)的東西，簡(jiǎn)單地，向他們露一個(gè)微笑，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，或者是陪陪他們做做游戲，、講講故事、談?wù)勑闹袑λ麄兊墓膭�，而對于他們而言就是世界上最大的關(guān)愛(ài)。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我認識到了社會(huì )中的另一類(lèi)群體的生活情形。我深切地希望，社會(huì )能夠給予需要的孩子們更多的愛(ài)心、幫助與關(guān)懷。
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇6
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛(ài)生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)吧！
人的一生不可能風(fēng)調雨順，總會(huì )遇到大大小小的災禍。孟子說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎？人要想在憂(yōu)患中生存，沒(méi)有些防災減災的意識和知識怎么行呢？
要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產(chǎn)的安全�；蛟S你會(huì )說(shuō)：“干嘛顧忌這些細枝末節，又不會(huì )出什么事�！笨墒�，中國有句老話(huà)：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
. 大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(cháng)平時(shí)對學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據說(shuō)，這位校長(cháng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災演習，所以才創(chuàng )造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(cháng)也被網(wǎng)民們評為了最“�！钡男ｉL(cháng)。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動(dòng)，結果造成傷亡。而有些人沉著(zhù)冷靜，化險為夷，求得生存。地震來(lái)臨時(shí)，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實(shí)的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學(xué)�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時(shí)將書(shū)包頂在頭上……
地震是自然災害，無(wú)法避免，可是我們只要按照以上步驟來(lái)做就可能生存。
我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此我們要珍愛(ài)生命！
四年級關(guān)愛(ài)作文 篇7
早晨，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了美麗的芳和花園，桂樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，就已經(jīng)飄來(lái)甜絲絲的香氣，那香氣令我心曠神怡。爸爸起床了，陽(yáng)光照射著(zhù)他的臉，顯得格外紅潤！
爸爸親切地說(shuō)“快起床，把牙齒刷好，把臉洗干凈，我們一起去和朋友喝茶�！蔽亦狡鹆诵∽欤骸皩γ驵従拥墓烦Ｄ陮ξ覂窗桶偷�，我每次過(guò)去都是沖過(guò)去的。你在哪里等我好嗎？”爸爸想都不想就答應我了！我很快就把刷牙.洗臉.換衣服都做好了，但是我卻慢吞吞地吃起早餐來(lái)了！因為我怕對面的狗再次對我大吼大叫!
爸爸等了很久了就說(shuō)：“我在樓下等你�！蔽夷ツゲ洳涑酝觑�，慢慢穿鞋。一出門(mén)口。遠遠就看到爸爸站在對面鄰居家狗的旁邊等我。我的眼睛濕潤了起來(lái)，心想：我故意慢慢吃早餐時(shí)爸爸該多么生氣呀！可爸爸還記掛我的心事！我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)爸爸就在對面叫我，我迎面撲過(guò)去。
爸爸和藹地說(shuō)”怎么啦，有什么事嗎？”我緩緩地說(shuō)”沒(méi)什么事，你為什么在這里？"爸爸回答道：“我知道你怕狗所以在這里等你。你已經(jīng)不怕狗了！”我問(wèn)“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)站在這里這么久了，而且狗還在吠，所以你已經(jīng)不怕狗了！”“為什么站在這里這么久？”“你比黃金還重要，區區一個(gè)茶怎么會(huì )比你重要。"
我們要回報父母的恩情，如同天上的星星那般多，我們一定要好好地對他們！
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