小插曲四年級作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小插曲四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小插曲四年級作文 篇1
在生活中，煩惱無(wú)處不在。有時(shí)在社會(huì )中，有時(shí)在學(xué)習生活上，有時(shí)在同學(xué)之間，有時(shí)在自己身上�？墒俏覉孕�，煩惱很快就會(huì )煙消云散。
那次，我自己也碰上了一個(gè)小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！
那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照，白云潔白無(wú)瑕，在天空中懶懶地飄著(zhù)。知了趴在樹(shù)上大聲地叫著(zhù)：“知了，知了，知了！”池塘里的魚(yú)兒快活地游著(zhù)。我趴在窗沿上，看著(zhù)這幅美景，一時(shí)還忘記了自己還要背課文。這時(shí)，突然響起了一個(gè)洪亮的聲音。
“貝貝，你課文背出了嗎？我要進(jìn)來(lái)檢查一下！”我連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，不料，爸爸已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，一邊走一邊說(shuō)：“背好了沒(méi)有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了�！薄氨澈昧�？那你給我背出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！庇谑�，我用顫抖的聲音開(kāi)始背了起來(lái)。
“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩�！闭f(shuō)完爸爸走了，留下我一個(gè)人在房間里。
我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎么辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會(huì )背課文，那就……
我飛快地跑到書(shū)桌前，拿起語(yǔ)文書(shū)，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后，我覺(jué)得自己基本上能背下來(lái)了。于是我合上書(shū)，輕輕地背了起來(lái)。
耶！我終于背出了，我終于能出去玩了！
這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會(huì )過(guò)去的。
小插曲四年級作文 篇2
我們班里來(lái)了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。
那一天，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專(zhuān)注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來(lái)想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。
老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費在與學(xué)習無(wú)關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來(lái)抓螃蟹，只見(jiàn)黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著(zhù)有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來(lái)。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內壁上不安地爬來(lái)爬去，可能想要爬出去。
放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對我們說(shuō)：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛(ài)護小動(dòng)物，就要給它自由。
小插曲四年級作文 篇3
“哦，發(fā)世博大禮包嘍！”我牽著(zhù)奶奶的手，拿著(zhù)戶(hù)口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會(huì )，遠遠地看見(jiàn)排隊的人從居委會(huì )門(mén)口延伸出來(lái)。我和奶奶排在最后，這么多人，哪知要排到猴年馬月呀！
我看到好友小蔡排在前面，頓時(shí)，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實(shí)施，聽(tīng)到一聲“大媽?zhuān)埬抨牭群�！”原�?lái)這位奶奶也和我的想法不謀而合�？墒�，這卻立刻引起議論紛紛�！按髬�?zhuān)覀兌枷肟禳c(diǎn)拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是為了看世博會(huì )嗎？我們應該提高素質(zhì)，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語(yǔ)地議論著(zhù)。
瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過(guò)，又暗自慶幸：幸虧自己沒(méi)有實(shí)施那愚蠢的計劃，否則出丑的便是我了。
排隊的“長(cháng)龍”漸漸地縮短，我終于領(lǐng)到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會(huì )的門(mén)票，激動(dòng)地對奶奶說(shuō)：“去看世博會(huì )，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀(guān)一個(gè)個(gè)場(chǎng)館……”
小插曲四年級作文 篇4
公路像小溪那樣通暢，車(chē)輛的喇叭聲和自行車(chē)的叮鈴聲，合成了一首城市交響曲�？赏蝗�，“小溪”不動(dòng)了。哦！原來(lái)是兩輛車(chē)撞在了一起，他們的主人在吵架呢！他們像石頭堵在小溪里一樣，水流不通暢了。
兩位車(chē)主人吵了一會(huì )兒，突然一位罵道：“都怪這破車(chē)，讓我出車(chē)禍，明天就去退掉！”車(chē)不高興了，說(shuō)：“這事干嗎怪我啊，都是因為你們趕時(shí)間，紅燈大哥一直在眨眼睛，示意你們停車(chē)，而你們卻毫不理會(huì )，還使勁踩了油門(mén)向前沖，是你們違反了交通規則！再說(shuō)我可是全國有名的悅達汽車(chē)，怎么會(huì )有問(wèn)題呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“那就是路不好了，斑馬線(xiàn)實(shí)在太礙眼了，如果不是它影響我，我就不會(huì )撞上了！”這時(shí)馬路冷笑了幾聲，生氣地說(shuō)：“哼，我的斑馬線(xiàn)礙眼，聽(tīng)好了，我的斑馬線(xiàn)可是為了保護行人，如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)，你們開(kāi)車(chē)沒(méi)有節制，豈不會(huì )撞到了行人？你們違反交通規則，還互相推卸責任，太沒(méi)公德心了！”路的一番話(huà)，讓兩車(chē)主臉都紅了，小聲地說(shuō)：“對不起…‥”說(shuō)完兩人便開(kāi)車(chē)走了。
公路又恢復了正常，“小溪”又開(kāi)始通暢地流動(dòng)，城市交響曲又開(kāi)始歡快地演奏起來(lái)，好像剛才的小插曲壓根就沒(méi)發(fā)生一樣。
小插曲四年級作文 篇5
人的生活中有很多煩惱，學(xué)習中也有很多煩惱。我是一名小學(xué)生，在漫長(cháng)而又充足的學(xué)習生活中，也遇到過(guò)很多學(xué)習上的煩惱。
那天，陽(yáng)光燦爛。天上的云朵像風(fēng)箏一樣，順著(zhù)風(fēng)悠悠的散步，小鳥(niǎo)也成群結隊地飛上天空，像是在召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。
我蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，心情像天氣一樣非�？旎�，我在座位上隨意地地下頭，竟然看到了一本黃燦燦的口算本，我心中一震，“難道是……”我心中閃過(guò)一個(gè)念頭，“我的口算本忘記帶回家了”，我急忙翻到昨天晚上應該完成的那一頁(yè)。
我倒吸了一口冷氣，本應完成的作業(yè)本上一片空白，今天可是數學(xué)早自修，李老師必定要校對口算�！霸撛趺崔k？現在做是來(lái)不及了，要不然和老師解釋一下，說(shuō)忘記把口算本帶回家了？”“不行”，我立刻否定了這個(gè)想法。如果讓老師知道了我這個(gè)堂堂數學(xué)課代表沒(méi)有做作業(yè)，我豈不要被“罷免官職了”，要不然……。
正當我內心煩惱的時(shí)候，班主任趙老師走進(jìn)了教室：“李老師今天有事，數學(xué)早自修改成語(yǔ)文……”�！巴�！太好了，真是天助我也！”，我可以利用下課時(shí)間把口算補好了，成功躲過(guò)一劫。
這個(gè)煩惱只是我學(xué)習中煩惱中的一個(gè)，雖然使我心驚膽跳，但是已成功隨風(fēng)吹走�！斑@個(gè)煩惱留不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！”
小插曲四年級作文 篇6
“叮叮鈴”上課了，同學(xué)們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著(zhù)大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線(xiàn)、畫(huà)筆……真是豐富多彩！這就是我們小學(xué)一個(gè)星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學(xué)剪紙！
我酷愛(ài)剪紙，平常在家里我總是會(huì )用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來(lái)玩，現在我又學(xué)習了用刻刀來(lái)刻紙，一段時(shí)間后，我的'刻紙本領(lǐng)強了不少呢！但在和諧的教室里也會(huì )出現一些小插曲，你瞧！
這一天，我們的老師有事出去了，同學(xué)們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來(lái)，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來(lái)一位女同學(xué)一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來(lái)，雖然我們素不相識，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但我看那血一滴一滴的流下來(lái)滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來(lái)了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫務(wù)室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說(shuō)了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時(shí)候，正好那個(gè)老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng )口貼，我的心這才平靜下來(lái)。我們走到教室時(shí)，老師正好回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了這件事還表?yè)P了我呢，但我覺(jué)的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長(cháng)起來(lái)的！
不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學(xué)會(huì )觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現人生其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的小插曲拼湊而成的！
小插曲四年級作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，有一位“不速之客”來(lái)“參觀(guān)”我們的教室了。
那天下午第二節語(yǔ)文課上，我們坐在教室里正津津有味地聽(tīng)課時(shí)，突然，坐在后排的王子旭細聲細氣地對與我只有過(guò)道之隔的許朕銘說(shuō)：“許朕銘，你板凳下有只螃蟹�！睕](méi)想到這話(huà)被我身后伶牙俐齒的梁彤聽(tīng)見(jiàn)了，她大聲叫起來(lái)："老師，這里有只螃蟹！"
老師聽(tīng)了，立刻停下了講解。我扭頭一看，哇！一只小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來(lái)。不過(guò)它個(gè)兒有點(diǎn)小，只有六條腿，兩只大鉗子擺來(lái)擺去，挺威風(fēng)的。全班同學(xué)的注意力一下子都轉移到了那只螃蟹的身上。
老師疑惑地問(wèn)：“這只螃蟹是誰(shuí)帶來(lái)的？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。接著(zhù)老師又耐心地問(wèn)："是誰(shuí)？站起來(lái)，不懲罰你哦。"教室里還是沒(méi)有人站起來(lái)。老師只好讓勇敢的同學(xué)把螃蟹抓起來(lái)。這時(shí)，有好多同學(xué)踴躍舉手，教室里比剛剛的氣氛緩和多了，最后老師讓調皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見(jiàn)他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進(jìn)了窗臺上的一個(gè)淺粉色水盆里。這只流浪的小螃蟹有了安身之所后，我們又繼續上課了。
我挺擔心它的。心想：它會(huì )不會(huì )死掉��？正在我焦灼不安時(shí)，下課鈴響了。李老師剛走出門(mén)，那個(gè)水盆就被同學(xué)們圍得水泄不通了。我沖到最前面，只見(jiàn)螃蟹在水盆的邊緣左轉轉右爬爬，這可愛(ài)的模樣逗得大家哈哈大笑。
最后，我們決定把這個(gè)小家伙放生，大家都依依不舍。李老師看到我們對小螃蟹的不舍之情，然后決定等到下周一再放生。高興之余，我還是很納悶：那只螃蟹到底是從哪里來(lái)的呢？誰(shuí)是那個(gè)敢做不敢當的膽小鬼呢？
【小插曲四年級作文7篇】相關(guān)文章：
課堂小插曲作文【薦】03-22
【薦】課堂小插曲作文02-14
【熱】課堂小插曲作文02-14
【熱門(mén)】課堂小插曲作文02-14
課堂小插曲作文【推薦】02-11
【精】課堂小插曲作文02-11
課堂小插曲作文【熱門(mén)】02-11
值日小插曲作文800字08-21
課堂小插曲_550字02-11