【必備】老照片四年級作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老照片四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老照片四年級作文 篇1
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一張老照片，這張老照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，讓人慘不忍睹，這張照片使中華民族更加憎恨日本侵略者，使全世界都了解了中國被侵略的真相。
我從照片中看見(jiàn)了：四周沒(méi)有一座完整的房子，房子的墻都倒了，房頂都被掀翻在地上。一個(gè)小男孩子在廢墟上坐著(zhù)，他的頭流出了血，衣服破破爛爛的，他感到撕心裂肺的驚恐和疼痛，而哭著(zhù)喊著(zhù)找爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢尣恢晦Z炸到哪里了。這個(gè)可憐的轟炸可能以后會(huì )流浪街頭，靠撿垃圾為生，還得面對日本侵略者的燒殺搶掠，他是生是死沒(méi)有人管，也沒(méi)有人知道。如果他幸運被好心人給收留了，把他撫養成人，他成人后要為父母報仇，為中國的'國防事業(yè)做出貢獻。
日本侵略者啊，你們想一想，如果你們的子女也遭遇這種痛苦，你們會(huì )是多么心痛，所謂“己所不欲勿施于人”��！日本侵略者，你們怎么會(huì )這樣狠心？所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，你們對自己的長(cháng)輩、幼輩也這樣不講人道嗎？
我們中華民族雖然并不富強，但我們寧死不屈、尊老愛(ài)幼、雖殘志堅的優(yōu)良傳統將繼續流傳下來(lái)，終究會(huì )使中國成為世界強國。<
老照片四年級作文 篇2
提起老照片，很多人都會(huì )想起自己童年時(shí)期快樂(lè )的情景，然而今天我要展示的老照片，會(huì )讓你想起60多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日，日本派出許多架轟炸機來(lái)轟炸上�；疖�(chē)南站。飛機從不遠處飛來(lái)，開(kāi)始，上�；疖�(chē)南站還很結實(shí)的。突然，那些轟炸機把炸彈像雨點(diǎn)似的從天而降。這下好啦，只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚，房屋和站臺都被炸毀了，整個(gè)火車(chē)站立刻變成了一片廢墟，到處都是殘垣斷壁，血流成河，人們痛苦地呻吟著(zhù)，場(chǎng)面慘不忍睹。
就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭喊聲。原來(lái)他和父母手拉手的時(shí)候忽然父母不見(jiàn)了，小男孩便去找父母，可是了半天也沒(méi)找到父母便害怕地哭起來(lái)。沒(méi)了父母，肚子餓了吃什么？口渴了有水喝嗎？天黑了，到什么地方過(guò)夜呢？夏天晚上，蚊子來(lái)叮他，誰(shuí)來(lái)驅趕呢？從此，他成了孤兒，真可憐��！
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本帝國主義在我們的中華人民共和國國土里面留下的滔天罪行嗎？日本帝國主義的殘暴無(wú)情，使許許多多的中國人民失去了住所，使許許多多的孩子的父母失去了寶貴的生命。
面對戰爭，我們大聲呼喊：我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是讓世界永遠遠離戰爭，讓和平之花永駐人間。
老照片四年級作文 篇3
雨在默默地下，透過(guò)窗臺，仿佛又看到了那個(gè)童年時(shí)代懵懂的我，滴答之間那影子忽然消失，我陷入了深深的回憶之中······
我翻出了這樣一幅照片，那時(shí)是我們入隊時(shí)拍的，同學(xué)們各自做著(zhù)不同的姿勢，王逸昊露著(zhù)笑臉，手坐著(zhù)一個(gè)“V”;周越在胸前做了個(gè)“八”，表示自己很帥氣;王成則奮力地擠出一個(gè)位來(lái)，好讓自己也風(fēng)光一下······從這許許多多的笑容里，我們總能看到：曾經(jīng)，我們是多么快樂(lè )。
現在，我們已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始有了煩惱，沒(méi)有了當年的快樂(lè )。我們只是努力的去學(xué)習、考試、考初中······當年的夢(mèng)想與渴望，今天只能化作心中的低語(yǔ)。不過(guò)當你再一次翻開(kāi)這塵封已久的老照片，是否都會(huì )有一些欣慰與感動(dòng)呢?時(shí)間已過(guò)去很久，也許那時(shí)你在想什么都忘記了。但是，這張普通的、些許模糊不清的小照片，卻把我們的童年、我們的夢(mèng)想、我們的快樂(lè )留住了。
我從回憶中回到了現實(shí)，不禁有些迷茫、有些慌亂、有些手無(wú)足措，六年過(guò)了，一眨眼就過(guò)了，我們即將面臨分別，即將步入初中的大門(mén)。我不禁發(fā)問(wèn)：“我們還會(huì )快樂(lè )嗎?當幾年后再一次翻起這老照片，又會(huì )有什么樣的感慨呢?”
似水流年，了無(wú)蹤跡，也許一張小小的老照片，也能讓我們感慨萬(wàn)千。
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