小插曲四年級作文合集6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小插曲四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小插曲四年級作文 篇1

　　在生活中，煩惱無(wú)處不在。有時(shí)在社會(huì )中，有時(shí)在學(xué)習生活上，有時(shí)在同學(xué)之間，有時(shí)在自己身上�？墒俏覉孕�，煩惱很快就會(huì )煙消云散。

　　那次，我自己也碰上了一個(gè)小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！

　　那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照，白云潔白無(wú)瑕，在天空中懶懶地飄著(zhù)。知了趴在樹(shù)上大聲地叫著(zhù)：“知了，知了，知了！”池塘里的魚(yú)兒快活地游著(zhù)。我趴在窗沿上，看著(zhù)這幅美景，一時(shí)還忘記了自己還要背課文。這時(shí)，突然響起了一個(gè)洪亮的.聲音。

　　“貝貝，你課文背出了嗎？我要進(jìn)來(lái)檢查一下！”我連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，不料，爸爸已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，一邊走一邊說(shuō)：“背好了沒(méi)有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了�！薄氨澈昧�？那你給我背出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！庇谑�，我用顫抖的聲音開(kāi)始背了起來(lái)。

　　“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩�！闭f(shuō)完爸爸走了，留下我一個(gè)人在房間里。

　　我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎么辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會(huì )背課文，那就……

　　我飛快地跑到書(shū)桌前，拿起語(yǔ)文書(shū)，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后，我覺(jué)得自己基本上能背下來(lái)了。于是我合上書(shū)，輕輕地背了起來(lái)。

　　耶！我終于背出了，我終于能出去玩了！

　　這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會(huì )過(guò)去的。

小插曲四年級作文 篇2

　　那天下午放學(xué)后，我和外公吵架了。

　　放學(xué)回到家，我把書(shū)包一扔，就坐到沙發(fā)上看電視。外公看我不去寫(xiě)作業(yè)，就對我喊道：“快去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽覅s反駁他道：“我太累了，不想寫(xiě)�！蓖夤�見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就走出房間說(shuō)道：“甜甜，別鬧�？烊�寫(xiě)！”“我不寫(xiě)，我等會(huì )兒寫(xiě)！”我皺著(zhù)眉，噘著(zhù)嘴說(shuō)。

　　“那么多作業(yè)，再不寫(xiě)就又要熬夜啦！”外公說(shuō)著(zhù)就把書(shū)包放到我跟前，“你要是再不寫(xiě)，晚飯也別吃了！”這時(shí)，窗外刮起了風(fēng)，風(fēng)把葉子都打亂了，一會(huì )兒在天上，一會(huì )兒又落下來(lái)。

　　“我上了一天課，太累了。你在家里，不用干活。就知道催我寫(xiě)作業(yè)！這公平嗎？”我站起來(lái)大喊道。此時(shí)窗外雷聲轟鳴�！澳恪�—你懂什么？我在家為你們干活，你們去工作、學(xué)習，怎么了，有什么不公平的？你還不去寫(xiě)作業(yè)！”外公怒吼道，就像一只獅子一樣兇狠。

　　我聽(tīng)了，更加憤怒了：“你在家還可以玩一會(huì )電腦，看一會(huì )報紙。我呢？我學(xué)習一天，到家還不能休息一會(huì )，你實(shí)在是太過(guò)分了？”我心酸地都要哭出來(lái)了！這時(shí)窗外大雨滂沱，雷電交加�！澳悄憔蛣e寫(xiě)！我也不做飯了！”說(shuō)著(zhù)就把書(shū)包一摔，走進(jìn)了房間。我也不敢再看電視了，委屈地走進(jìn)了房間。窗外怒吼的狂風(fēng)更加肆虐。

　　我在房間里淚如雨下，想到外公平日接送我放學(xué)，又為我準備可口的飯菜，便悄悄地來(lái)到外公房間，向外公道歉，外公露出了溫暖的笑容，說(shuō)道：“甜甜，今天給你做你最喜歡的`西紅柿炒雞蛋！”。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)窗外出現了絢麗的彩虹，在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩！

小插曲四年級作文 篇3

　　人的生活中有很多煩惱，學(xué)習中也有很多煩惱。我是一名小學(xué)生，在漫長(cháng)而又充足的學(xué)習生活中，也遇到過(guò)很多學(xué)習上的煩惱。

　　那天，陽(yáng)光燦爛。天上的云朵像風(fēng)箏一樣，順著(zhù)風(fēng)悠悠的散步，小鳥(niǎo)也成群結隊地飛上天空，像是在召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。

　　我蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，心情像天氣一樣非�？旎�，我在座位上隨意地地下頭，竟然看到了一本黃燦燦的'口算本，我心中一震，“難道是……”我心中閃過(guò)一個(gè)念頭，“我的口算本忘記帶回家了”，我急忙翻到昨天晚上應該完成的那一頁(yè)。

　　我倒吸了一口冷氣，本應完成的作業(yè)本上一片空白，今天可是數學(xué)早自修，李老師必定要校對口算�！霸撛趺崔k？現在做是來(lái)不及了，要不然和老師解釋一下，說(shuō)忘記把口算本帶回家了？”“不行”，我立刻否定了這個(gè)想法。如果讓老師知道了我這個(gè)堂堂數學(xué)課代表沒(méi)有做作業(yè)，我豈不要被“罷免官職了”，要不然……。

　　正當我內心煩惱的時(shí)候，班主任趙老師走進(jìn)了教室：“李老師今天有事，數學(xué)早自修改成語(yǔ)文……”�！巴�！太好了，真是天助我也！”，我可以利用下課時(shí)間把口算補好了，成功躲過(guò)一劫。

　　這個(gè)煩惱只是我學(xué)習中煩惱中的一個(gè)，雖然使我心驚膽跳，但是已成功隨風(fēng)吹走�！斑@個(gè)煩惱留不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山！”

小插曲四年級作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，有一位“不速之客”來(lái)“參觀(guān)”我們的教室了。

　　那天下午第二節語(yǔ)文課上，我們坐在教室里正津津有味地聽(tīng)課時(shí)，突然，坐在后排的王子旭細聲細氣地對與我只有過(guò)道之隔的許朕銘說(shuō)：“許朕銘，你板凳下有只螃蟹�！睕](méi)想到這話(huà)被我身后伶牙俐齒的梁彤聽(tīng)見(jiàn)了，她大聲叫起來(lái)："老師，這里有只螃蟹！"

　　老師聽(tīng)了，立刻停下了講解。我扭頭一看，哇！一只小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來(lái)。不過(guò)它個(gè)兒有點(diǎn)小，只有六條腿，兩只大鉗子擺來(lái)擺去，挺威風(fēng)的。全班同學(xué)的注意力一下子都轉移到了那只螃蟹的身上。

　　老師疑惑地問(wèn)：“這只螃蟹是誰(shuí)帶來(lái)的'？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。接著(zhù)老師又耐心地問(wèn)："是誰(shuí)？站起來(lái)，不懲罰你哦。"教室里還是沒(méi)有人站起來(lái)。老師只好讓勇敢的同學(xué)把螃蟹抓起來(lái)。這時(shí)，有好多同學(xué)踴躍舉手，教室里比剛剛的氣氛緩和多了，最后老師讓調皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見(jiàn)他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進(jìn)了窗臺上的一個(gè)淺粉色水盆里。這只流浪的小螃蟹有了安身之所后，我們又繼續上課了。

　　我挺擔心它的。心想：它會(huì )不會(huì )死掉��？正在我焦灼不安時(shí)，下課鈴響了。李老師剛走出門(mén)，那個(gè)水盆就被同學(xué)們圍得水泄不通了。我沖到最前面，只見(jiàn)螃蟹在水盆的邊緣左轉轉右爬爬，這可愛(ài)的模樣逗得大家哈哈大笑。

　　最后，我們決定把這個(gè)小家伙放生，大家都依依不舍。李老師看到我們對小螃蟹的不舍之情，然后決定等到下周一再放生。高興之余，我還是很納悶：那只螃蟹到底是從哪里來(lái)的呢？誰(shuí)是那個(gè)敢做不敢當的膽小鬼呢？

小插曲四年級作文 篇5

　　周末，我和喔喔頭約好一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個(gè)“小書(shū)迷”早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別精彩，說(shuō)話(huà)間，我便用我的零花錢(qián)買(mǎi)下了這本《哈利波特》。

　　走出書(shū)店，我已經(jīng)迫不及待地翻看起來(lái)：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會(huì )那么多魔法……”我的口氣里帶著(zhù)些許炫耀。喔喔頭把頭微微側過(guò)來(lái)，眼睛似乎在尋找我剛剛說(shuō)到的精彩情節，說(shuō)道：“先借給我看看吧！”說(shuō)著(zhù)就要想要把我的.書(shū)搶走似的。

　　我一轉身，“啪”的一聲合上了書(shū)：“這本書(shū)是我買(mǎi)的，憑什么先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢(qián)呢，如果這一次你讓我看，上次的錢(qián)你就不用還我了�！编膏割^竟然給我提出了交換條件，這讓我覺(jué)得不能理解。

　　我二話(huà)不說(shuō)，直接從口袋里拿出10元錢(qián)交給喔喔頭：“哼，這一次你沒(méi)有理由了吧？”可沒(méi)想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書(shū)還是我和你一起挑的呢！你必須要讓我先看�！卑缘赖泥膏割^說(shuō)完，就推了我一把。

　　那一推，讓我差點(diǎn)摔倒。我頓時(shí)火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那么大，激動(dòng)地喊道：“你怎么那么不講理��！明明是我的書(shū)！你怎么還動(dòng)手��？”還沒(méi)等我說(shuō)完，喔喔頭就想過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)……

　　這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶看見(jiàn)了，就問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說(shuō)好朋友一起讀書(shū)，還能一起分享書(shū)中的知識，是一件特別愉快的事情。

　　我聽(tīng)了老奶奶的話(huà)覺(jué)得特別有道理，這件不愉快的小事就當是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會(huì )因此更加牢固的。

小插曲四年級作文 篇6

　　星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.

　　我們來(lái)到市場(chǎng),首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買(mǎi)五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫(xiě)了個(gè)草字頭,買(mǎi)五"贈"一寫(xiě)成了買(mǎi)五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個(gè)組的組長(cháng)告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說(shuō)：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務(wù),也是我們的責任,今天發(fā)現您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯了,請您把它改正過(guò)來(lái).”我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒,揮動(dòng)著(zhù)他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無(wú)奈,也很沮喪,有幾個(gè)隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來(lái).我們繼續查找.

　　我們又來(lái)到一家小飯館,發(fā)現廣告牌上的"餐"字寫(xiě)成了"歹"字,鑒于上次的教訓,我們怯生生的對老板說(shuō)明了來(lái)意,老板非�？蜌獾亟邮芰�,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱(chēng)贊我們是中國文字的.小衛士!

　　從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來(lái)彌補中國文字在使用方面的漏洞.

　　正確使用中國文字,人人有責!

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