【推薦】四年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　大自然像一個(gè)知識大寶庫，走進(jìn)去你能發(fā)現許多的奧秘，花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸都有一些不為人知的秘密，等你去觀(guān)察。

　　走進(jìn)美麗的植物園，我一眼望到一個(gè)圍棚里的東西，圍欄上有著(zhù)一塊牌子：神奇變色龍！

　　我迅速跑到了圍欄外，向里面仔細觀(guān)察，才看到兩棵瘦小的干枯的樹(shù)，還有地上的黑土地，大家都聚精會(huì )神尋找著(zhù)，沒(méi)有找到有價(jià)值的東西。

　　我好奇大聲問(wèn)道：“變色龍到底在哪里呀？”哥哥輕聲對我說(shuō)：“唬，別吵到變色龍了！”，這時(shí)我有一肚子的疑問(wèn)，但這時(shí)哥哥說(shuō)：“快瞧，它從樹(shù)上下來(lái)了！”這時(shí)我仔細一看，一只長(cháng)長(cháng)的東西下了樹(shù)，它就是變色龍，它剛剛在樹(shù)枝上趴著(zhù)，它變成樹(shù)干的顏色，還真認不出��！

　　回到家里，我搜索到，變色龍為什么會(huì )變色，原因就是它的身體有許多的色素，比如：紅，綠，藍等。

　　我通觀(guān)察，我想發(fā)明一種霜，一涂到身上，就可以隨便改變顏色，但我只把它給警察叔叔用，因為這樣可便于他們隱藏自已捕捉壞人。

　　這就是我通過(guò)觀(guān)察變色龍想出來(lái)的小發(fā)明，你的呢？

四年級作文 篇2

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。一直以來(lái)都聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)的大名，但總覺(jué)得看起來(lái)比較繁瑣，所以從來(lái)沒(méi)深入了解，這次暑假剛好有時(shí)間，于是便翻閱了一下。

　　之前我只是在三國殺這個(gè)游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著(zhù)什么樣的性格我并不清楚。但看過(guò)之后書(shū)上寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個(gè)人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。

　　其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無(wú)所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。

　　《三國演義》故事精彩、人物個(gè)性鮮明，讀來(lái)感覺(jué)有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著(zhù)之一。

四年級作文 篇3

　　“老師，這個(gè)雞蛋您補補身子吧�！�

　　“老師，您還沒(méi)顧上吃，您就吃了吧，我在家吃過(guò)了�！�

　　“不，同學(xué)們趕快趁熱吃吧！別等涼了！”

　　“老師，那您……”

　　一句句飽含真情的表白，一聲聲滿(mǎn)載祝福和關(guān)照的推讓?zhuān)�一雙雙水汪汪的眼睛，一張張美麗純潔的臉龐，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。

　　忘不了，忘不了！那是開(kāi)學(xué)第一周的星期一早晨，我們剛上完操回到教室還沒(méi)坐穩，只見(jiàn)班主任何老師和班長(cháng)康跟弟端著(zhù)一臉盆熱氣騰騰的饅頭，兩盆還冒著(zhù)熱氣的雞蛋和牛奶，走進(jìn)教室分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，夾在兩手心之間，輕輕捏滾了一陣，剝掉蛋皮，正準備往嘴邊送。

　　“老師，這個(gè)雞蛋您就吃了吧，我在家吃過(guò)了�！�

　　“不，沒(méi)有，趕緊趁熱吃了，別等涼了，聽(tīng)話(huà)�！�

　　我猛抬起頭，只見(jiàn)張巧紅正和老師在推讓著(zhù)一個(gè)雞蛋。教室里頓時(shí)靜悄悄的，開(kāi)始的嬉笑聲、交談聲、磕碰雞蛋的棒棒聲，蕩然無(wú)存，只有同學(xué)們低頭無(wú)語(yǔ)，面面相覷。

　　“同學(xué)們，從今天起，國家將免費為我們貧困地區義務(wù)教育階段的學(xué)生每人每天提供3元的營(yíng)養早餐，這一個(gè)熟雞蛋，一袋熱牛奶，一塊氣饅頭，是黨和國家對我們一代的殷切關(guān)懷��！望我們好好學(xué)習，健康成長(cháng)，將來(lái)成為社會(huì )有用的人。這也是老師對同學(xué)們的真心期望�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地接著(zhù)說(shuō)，“咱們班，像張巧紅這樣，家里經(jīng)濟緊張，生活條件差的'學(xué)生還很多，我們一定要抓住這個(gè)好機會(huì )，照顧好自己。同學(xué)們，趕緊吃吧，別等涼了！”說(shuō)完，老師撫摸著(zhù)張巧紅的后背，一同來(lái)到座位跟前，親手為張巧紅剝好雞蛋，剪開(kāi)奶袋。

　　張巧紅同學(xué)吃了，同學(xué)們都吃了，在老師的呵護下伴著(zhù)喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，喝得很甜很甜，心里熱乎乎的。

　　老師笑了，同學(xué)們也會(huì )心地笑了，笑得很開(kāi)心，笑得很實(shí)在，心里一下子熱乎了起來(lái)。

四年級作文 篇4

　　普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，是一種很重要的語(yǔ)言。有人認為會(huì )不會(huì )說(shuō)普通話(huà)無(wú)所謂，那就大錯特錯了。要是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，就有可能語(yǔ)言不通，又怎么能同別人進(jìn)行無(wú)障礙的交流呢？

　　我就見(jiàn)過(guò)這樣的事情：一個(gè)爺爺迷路了，可是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，連找幾個(gè)人問(wèn)路，別人都不知道他講什么，連講帶比劃，急得滿(mǎn)頭大汗、不知所措。不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的問(wèn)路都不能，所以，學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)很重要。

　　我自己也親身經(jīng)歷過(guò)這種類(lèi)似的事。記得我剛從農村來(lái)到長(cháng)沙上一年級的時(shí)候，還不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，不敢跟同學(xué)們說(shuō)話(huà)，也就沒(méi)有人和我交朋友，我心里很難過(guò)。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習，我慢慢地學(xué)會(huì )了說(shuō)普通話(huà)，也愿意與同學(xué)們講話(huà)了，交了很多朋友，人也變得開(kāi)朗了�？赡苓�有人和以前的我一樣，有著(zhù)這樣的困擾。如果不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，跟別人交流就會(huì )不方便，就像一個(gè)農村人到城里找工作，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，就不能跟老板正常交流，如同“雞同鴨講”，怎么能找到好工作呢？所以，學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)很重要。

　　怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)呢？首先，要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，打好基礎，把每個(gè)字的發(fā)音都讀標準，然后說(shuō)句子。其次，繞口令是一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)的很有效的方法，可以多練習說(shuō)繞口令。最后，要讓更多的人學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，不僅要在學(xué)校說(shuō)，還要在家里說(shuō)，做到人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。

　　我國有56個(gè)民族，各種語(yǔ)種、方言很多，如果沒(méi)有一種通用的語(yǔ)言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國家也將會(huì )是一盤(pán)散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話(huà)有利于國家統一、社會(huì )穩定、國家興旺，大家應該都來(lái)學(xué)說(shuō)普通話(huà)、推廣普及普通話(huà)。

四年級作文 篇5

　　周末，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著(zhù)我到西湖公園玩。走到西湖公園的大門(mén)，可以看到一些卡通人物，那些卡通人物被雕得

　　栩栩如生，像真的一樣，向前走兩排柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚。

　　再往前走，可以看到一望無(wú)際的大湖和美麗的小花園。一到花園，我就聞到沁人心脾的香味，花園里全是花朵，有幾只蝴蝶在花叢中飛舞游戲，仔細聽(tīng)還有小蜜蜂嗡嗡的叫聲。紅色的玫瑰。白色的菊花。紫色的郁金香等等，花朵們千姿百態(tài)，一朵彎著(zhù)腰，像一位年邁的老爺爺，一朵收著(zhù)自己的花瓣，像一位害羞的小姑娘。有的把自己的花瓣張得大大的，好像把它全部的生命力展示給我們看，還有的把葉子抬得高高的，如同一個(gè)年輕力壯的小伙子舉著(zhù)箱子，美麗極了。

　　媽媽說(shuō)：“別看花了，我們去做腳踏船吧！”好��！我興奮極了。買(mǎi)好船票，我們上船，媽媽開(kāi)始教我怎么掌舵，船開(kāi)了，我一邊踩，一邊欣賞湖中的美景。風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我心曠神怡，湖面波光粼粼，來(lái)來(lái)往往的船只，乘客們有說(shuō)有笑，可熱鬧啦！湖邊柳樹(shù)好像亭亭玉立的少女，把頭發(fā)伸進(jìn)湖里梳洗，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“時(shí)間快到了，讓我調好方向盤(pán)，讓船緩緩回到岸邊，”靠岸后，意味著(zhù)我們這次旅行即將結束，我有些依依不舍，心里暗想，再見(jiàn)了西湖，下次我還來(lái)。

四年級作文 篇6

　　大眼睛，彩翅膀，眼上架個(gè)大鏡框。沒(méi)錯，這就是聰明淘氣的牡丹鸚鵡。鸚鵡本事敏捷，溫馴，討人喜歡：可這牡丹鸚鵡好動(dòng)，貪吃，笨拙，憨頭憨鬧，使人哭笑不得。牡丹鸚鵡很胖，一身厚羽毛披在身上，好似披著(zhù)一個(gè)斗篷。烏黑，玲瓏的眼睛滴溜溜地轉著(zhù)。面部橙黃，背上是一層厚厚的羽毛，淺綠色；腹部雪白毛茸茸，胸部赤紅，尾尖從黑色到孔雀綠到湖藍不等，一雙米黃色的小爪子，就像一朵怒放的彩牡丹。瞧！那臉上還架著(zhù)一副白眼鏡，真可愛(ài)。

　　它總屁股一扭一扭，尾巴一翹一翹，用爪子很笨拙地在籠子里走�？捎袝r(shí)它又像一個(gè)大將軍，挺著(zhù)胸，昂著(zhù)頭，威風(fēng)凜凜，扭著(zhù)胖乎乎的身子在來(lái)回巡查�？伤鼌s是在有異性或在其它物種前在這樣，真愛(ài)炫耀自己。

　　牡丹鸚鵡一般一夫一妻制，一方死亡，另一方便因抑郁癥絕食而亡，可能一些鸚鵡會(huì )做更過(guò)刺激的行為，比如:一位養鳥(niǎo)人養了一對鸚鵡，一只因病而死，另一只便扒光了自己美麗的羽毛�？梢哉f(shuō)鸚鵡會(huì )對自己的情侶絕對忠誠。

　　牡丹鸚鵡的性格很怪，本來(lái)是溫文爾雅的鸚鵡，卻淘氣古怪，在它的食物里不夾一點(diǎn)水果，樹(shù)葉，面包蟲(chóng)，它不但會(huì )瞪你一眼，還會(huì )狠狠地咬你手指一口。若你靠近它，它便背對著(zhù)你，講華麗的羽毛展現在你面前，又撲撲翅膀，看得你目瞪口呆。又不忘得意地“呀呀”幾聲。

　　牡丹鸚鵡的叫聲更讓人喜愛(ài)，高興時(shí)，它便發(fā)出高興的“逼逼哩”的叫聲，可傷心，憤怒時(shí)，便發(fā)出不滿(mǎn)的“哼哼聲”，還帶著(zhù)咬牙切齒的“嘶嘶”聲，不滿(mǎn)的叫聲讓它變得更滑稽，它羽毛炸起，像極了一只發(fā)怒的貓咪就是這讓人哭笑不得的牡丹鸚鵡，才使得它變成討人喜歡得動(dòng)物。

四年級作文 篇7

　　早晨，我拉開(kāi)窗簾，無(wú)意中看到樓下的一棵樹(shù)，這棵樹(shù)最上面是紅色的，中間是黃色的，底下是綠色的，地面上還落了許多各色的葉子，就像剛下過(guò)五彩雨似的。

　　我被這美麗的景色一下就吸引住了，趕緊下樓去看，發(fā)現它原來(lái)是一棵楓樹(shù)，它的葉子是五角形的，像水彩暈染開(kāi)了一樣，外面的顏色越來(lái)越淡，漂亮極了。

　　楓樹(shù)旁邊還有一棵銀杏樹(shù)，它的形狀像一把把的小扇子，有的是全黃的，有的是綠黃相間的，有的一片葉子上有多個(gè)顏色。我想撿幾片帶回家，可是樹(shù)太高了，我靈機一動(dòng)，用腳振了它兩下，樹(shù)上的葉子便紛紛落了下來(lái)。

　　我又看見(jiàn)不遠處有幾棵五彩斑斕的樹(shù)，跑過(guò)去一看，原來(lái)是紅爐，它的形狀是圓的，你看它中間的經(jīng)絡(luò )特別像一棵圣誕樹(shù)，它很奇怪，明明是長(cháng)在一棵樹(shù)上的葉子，卻有很多個(gè)顏色，有紅的、黃的、綠的、紫的，我特別幸運撿到了一片四個(gè)顏色都有的葉子。

　　秋天的葉子五彩繽紛，像秋天的精靈一樣到處飛舞，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這美麗的葉子。