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保護共享單車(chē)四年級作文（通用29篇）
保護共享單車(chē)四年級作文 1
最近，我們昆明新進(jìn)了一大批共享單車(chē)，它給我們的出行帶來(lái)了極大的方便�？墒�，有一些不守規矩，不愛(ài)護公物的人，隨意亂停亂放，甚至用腳踢，我感到十分難過(guò)。
自從共享單車(chē)進(jìn)入昆明以來(lái)，它的單車(chē)總算增加了近幾千輛�？墒�，被損壞的共享單車(chē)就已經(jīng)達到了好幾百輛。共享單車(chē)為大家的出行帶來(lái)了方便，例如上學(xué)，上班，大家都已經(jīng)離不開(kāi)共享單車(chē)了。這樣不負責地把共享單車(chē)拆了，不但損壞了共享單車(chē)，還說(shuō)明了你是一個(gè)不文明，沒(méi)有道德的人，共享單車(chē)綠色環(huán)保，不像小汽車(chē)，大貨車(chē)，公交車(chē)這樣的汽車(chē)會(huì )排出二氧化碳污染空氣。共享單車(chē)還幫你節省了很多錢(qián)，而共享單車(chē)只要一元就可以騎走。這么好的交通工具，我們怎么能不愛(ài)護它呢？
今天，社會(huì )進(jìn)步了，物質(zhì)條件更豐富了，我們也要與時(shí)俱進(jìn)做一個(gè)文明的好市民。每次用完，一定要把它停在畫(huà)定的`停車(chē)線(xiàn)內整齊，規范。讓別人也好用，更不會(huì )影響路過(guò)的市民，同時(shí)也不會(huì )給文明而美麗的春城添亂。
總之，讓我們保護我們共同的設施——共享單車(chē)。
保護共享單車(chē)四年級作文 2
“大同社會(huì )”是我們從古至今都在追求的一種社會(huì )關(guān)系。
而如今出現了一種“共享單車(chē)”，它主打的便是共享，貌似與大同社會(huì )中的天下是公共的意思很相近，但它們真的一樣嗎？
首先，明確的說(shuō)他們是不一樣，因為騎共享單車(chē)還是要交押金的。不過(guò)這樣的做法也并沒(méi)違背現在的法律，同時(shí)它還起著(zhù)對用戶(hù)行為做約束的作用。但是這也間接的表明了，現在的人并沒(méi)有達到“大同社會(huì )”上的品德高度。
其次，我認為共享單車(chē)收押金的行為，要就情況分類(lèi)：一種是一開(kāi)始就打著(zhù)押金的主意，圈到的.錢(qián)可以在銀行生利息，還可以做流動(dòng)資金周轉，甚至以押金之名做互聯(lián)網(wǎng)金融。這種情況是與大道之行中的“大同社會(huì )”描述，背道而馳的。人人都在為了自己的私利偷偷算計，還談什么“大同社會(huì )”。另一種就是同我上一段講的一樣，不再多說(shuō)。
由此我們可以得出結論：共享單車(chē)中所體現出品德高度和思想深度都同“大同社會(huì )”差得遠呢！
保護共享單車(chē)四年級作文 3
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千街萬(wàn)巷是單車(chē)。共享單車(chē)的出現，給了用戶(hù)最快捷出行的期待出門(mén)之后，目之所及的范圍內可以馬上接駁。但共享單車(chē)要想運轉流暢，需要公眾具備較高的公共意識和契約精神，說(shuō)白了就是替他人著(zhù)想。
共享單車(chē)讓每個(gè)人隨時(shí)隨地有車(chē)騎的愿景，給了一些人免費午餐的僥幸心理，也開(kāi)展了一場(chǎng)大規模的公民素質(zhì)試驗。
很多人高喊：低素質(zhì)的人，不要糟蹋共享單車(chē)，但其實(shí)，很多國人的觀(guān)念里，依然只是簡(jiǎn)單區分，這個(gè)要么是我的`，要么就是別人的，別人的和我沒(méi)有關(guān)系。不可否認，對公用概念缺乏認知，是我們早已存在的文化陋習。
這樣看來(lái)，有些破壞確實(shí)是用戶(hù)刻意為之。但是，只靠一些國民素質(zhì)低下的用戶(hù)一己之力，能夠造成大批量共享單車(chē)的毀壞嗎?
保護共享單車(chē)四年級作文 4
同學(xué)們，你們知不知道嗎?在2016年底，我們身邊出現了許多共享單車(chē)，它們給我們帶來(lái)了很多便利。
說(shuō)起共享單車(chē)，我們第一時(shí)間想到的就是摩拜單車(chē)、小鳴單車(chē)、小黃單車(chē)和小藍單車(chē)。在地鐵站出口、公交站旁邊，以及大街小巷，都可以看到它們的身影。人們只需要拿出手機，掃一下車(chē)身上的二維碼，就可以馬上騎走，非常方便。慢慢的，人們越來(lái)越喜歡這種共享單車(chē)。特別是上班一族，他們不再擔心會(huì )因為堵車(chē)而遲到，因為他們可以騎上一輛共享單車(chē)，飛快地趕往公司。還有一些住得近的.人們，干脆每天騎著(zhù)單車(chē)上班，既環(huán)保又能鍛煉身體，真是一舉兩得。同時(shí)，也給這座城市增添了一道亮麗的風(fēng)景。
到了周末，紅樹(shù)林和深圳灣公園，更是共享單車(chē)的天下。人們沿著(zhù)海岸線(xiàn)，一邊踩著(zhù)單車(chē)，一邊吹著(zhù)海風(fēng)，享受著(zhù)共享單車(chē)帶來(lái)的樂(lè )趣。
保護共享單車(chē)四年級作文 5
共享單車(chē)，顧明思義，就是指所有人都可以騎的自行車(chē)。這種單車(chē)用手機掃一下就可以騎走了，第一種單車(chē)叫做“摩拜”，是從2016年4月出現的.�，F在總共有摩拜、ofo、小鳴、悟空、酷騎、優(yōu)拜、永安行、一步、小櫻、小驢、七彩、哈羅、hellobike、小蜜、騎唄、小鹿、熊貓單車(chē)。
單車(chē)極方便，都是煥然一新的新車(chē)。騎起來(lái)輕巧靈活，不像那些舊車(chē)，騎起來(lái)既慢又會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱”那種刺耳的聲音。而且只要用手機打開(kāi)支付寶掃一下車(chē)上的二維碼就可馬上騎走了。
我希望共享單車(chē)能夠更加輕便，時(shí)速高達20km，而且不再泛濫成災，成為“攔路虎”。
相信騎過(guò)單車(chē)的感受大約應該是會(huì )覺(jué)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還會(huì )感受到開(kāi)心、快樂(lè )、放松和自由，會(huì )沒(méi)有一丁點(diǎn)兒壓力，如果換成你，應該也是這樣的吧！
但是單車(chē)也有不好的地方，就是很容易變成“攔路虎”，現在，就連靜安公園都被共享單車(chē)圍上了一層“護城河”。
共享單車(chē)真棒！
保護共享單車(chē)四年級作文 6
我發(fā)現，有許多人亂停亂放共享單車(chē)，本來(lái)共享單車(chē)是給大家提共更利的但變成了不便利。
有一次，我和爸爸媽媽去江漢路，經(jīng)過(guò)前進(jìn)四路的時(shí)候，路邊堆放著(zhù)許多輛橫七豎八的`共享車(chē)，它們有的輪子癟了，或者輪子不見(jiàn)了，有的貼滿(mǎn)了小廣告，倒在地上，還有的布滿(mǎn)了灰，很久沒(méi)人騎了。這些共享單車(chē)占滿(mǎn)了右邊的路面，亂糟糟的。
我認為這樣不僅損環(huán)了公共財產(chǎn)，而且嚴重地阻塞了交通，破壞城市的文明風(fēng)貌。這些人真沒(méi)素質(zhì)。
我覺(jué)得，可以多增加幾個(gè)共享單車(chē)停放點(diǎn)，再加上遠程監控，就可關(guān)注到租車(chē)人的一舉一動(dòng)了，如果每次都遵守停放規則，就會(huì )的得獲星星，下次租車(chē)就能享受到相應的優(yōu)惠。如果不遵守停放規則，就會(huì )被加入黑名單，今后可能永遠租不到共享單車(chē)了。這樣一來(lái)，就可以讓大家不隨隨意停放共享單車(chē)，做個(gè)文明有禮武漢人了。
我倡議“綠色環(huán)保我先行，共享單車(chē)不亂停�！�
保護共享單車(chē)四年級作文 7
有一天，我走在路上遇見(jiàn)了一位朋友，它是大名鼎鼎的共享單車(chē)——一輛摩拜自行車(chē)。要知道，它們現在可火了，泉州大街小巷隨處可見(jiàn)它們亮麗的.身影，而且優(yōu)點(diǎn)多多，操作簡(jiǎn)捷，停放、騎行方便，最重要的優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保、零污染。
但是最近，這輛“摩拜車(chē)”卻傷心了起來(lái)，我問(wèn)它為什么?它告訴我說(shuō):“我們經(jīng)常被損壞，有些人隨便把我們往地上一放，也不管是否停穩。瞧，我的身上傷痕累累!”說(shuō)完難過(guò)得哭了起來(lái)。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔隨便把一輛摩拜單車(chē)放在路邊，我連忙跑過(guò)去提醒他，并扶起摔在地上的其它單車(chē)，將它們一一排放整齊!摩拜家族成員都為我雙手鼓掌!我多么希望人們像愛(ài)護自家的寶貝一樣愛(ài)護共享單車(chē)，摔倒了扶它一把，臟了給它擦一擦身子，壞了及時(shí)修一修，讓它們更好地為我們服務(wù)!
做文明小使者，我光榮，我自豪!
保護共享單車(chē)四年級作文 8
在生活中，共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，既可以做到綠色環(huán)保，又有利于我們強身健體，可是最近我發(fā)現一些不好的現象。
在我上學(xué)的路上，經(jīng)�？匆�(jiàn)共享單車(chē)被亂擺亂放。有的停放在人行道上，妨礙人們走路；有的無(wú)秩序地擺放，讓本來(lái)就狹窄的非機動(dòng)車(chē)區域顯得更加的擁堵；還有的人直接把共享單車(chē)扔進(jìn)草坪里，嚴重影響了花草的生長(cháng)。除了這種情況，我發(fā)現惡意破壞單車(chē)的'現象也十分嚴重。有的被拆了把手，有的被卸了輪胎，還有的鏈條也掉了下來(lái)。有些人為了逃避付費，對共享單車(chē)上的二維碼進(jìn)行破壞。還有些人把共享單車(chē)當作是自己的私有物，鎖在自家樓道里。
綜合以上情況，我有一個(gè)想法：首先，我覺(jué)得要劃分固定停放區域作為共享單車(chē)專(zhuān)用停放場(chǎng)所。其次共享單車(chē)需要改進(jìn)防護措施，比如開(kāi)發(fā)“自動(dòng)報警”技術(shù)，對共享單車(chē)的安全做到時(shí)時(shí)控。
這就是我的想法，我希望我們應該愛(ài)護共享單車(chē)，做文明公民。
保護共享單車(chē)四年級作文 9
今天我有幸參加了六一小學(xué)大隊部組織的小小志愿者活動(dòng)，當從史老師手里接過(guò)志愿者帽子的時(shí)候，驕傲和自豪的心情油然而生！
我們排著(zhù)整齊的步伐從學(xué)校出發(fā)了，今天的志愿者活動(dòng)是把凌亂的共享單車(chē)擺放到指定的地方，并且擺放整齊。我們以班級為單位進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組在規定的`時(shí)間擺放整齊最多的單車(chē)。雖然已是下午，但是大大的太陽(yáng)依舊很火辣，我們幾個(gè)小伙伴卯足勁，兩兩一組，以最快的速度開(kāi)始了“比賽”。女生也不示弱，只見(jiàn)張依諾和石珂配合默契，一人抬車(chē)頭，一人抬車(chē)尾，“一二一”低聲喊著(zhù)口號，快速把一輛稍遠的單車(chē)給運了回來(lái)，整齊擺放好！最終我們班在指定的時(shí)間共擺放了64輛單車(chē)。
雖然累的一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，但是望著(zhù)一輛輛被我們擺放的整齊劃一的單車(chē)，我相信每個(gè)人心里都是美的，開(kāi)心的！
保護共享單車(chē)四年級作文 10
城市一天天在變化，隨著(zhù)共享單車(chē)的出現，給人們的出行帶來(lái)了巨大的方便，可又是誰(shuí)在破壞它們呢？
中午，我正在散步，卻看到慘不忍睹的一面。一輛輛共享單車(chē)東倒西歪，有的車(chē)把不靈活了，有的剎車(chē)失控了，有的腳架沒(méi)了，有的'共享單車(chē)被使用的人亂踢亂放，有的單車(chē)的座椅，早已被眾人的小刀劃傷。它們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，變得破舊，這本是它們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的光榮徽章，可有人卻非常嫌棄，一腳把它撂倒。
多么美的一道風(fēng)景線(xiàn)，如今卻成了這樣，對此現象，我有個(gè)想法。
我們應在共享單車(chē)上裝一個(gè)報警器，當使用者掃碼之后，他的所有信息都會(huì )傳到中心。當使用者騎完后，必須放回指定位置，如果不放回，警報會(huì )響起，負責人員會(huì )來(lái)懲罰你。如果強行不放，使用者信息也會(huì )被傳到城市大屏幕上，讓其他公民看看有誰(shuí)不守規矩。
要是這個(gè)愿望實(shí)現就好了，這樣所有人都可以守規矩，城市會(huì )變得更美好！
保護共享單車(chē)四年級作文 11
最近喜歡上種花了，因為前幾天去姨媽家，看到她種了一盆生姜，上面有一朵大紅花。真的很漂亮！這件事啟發(fā)了我，然后我就激動(dòng)了。
回到家，我立刻用媽媽的手機上網(wǎng)查了一下，然后得出了一個(gè)結論。比如葡萄、火龍果、西瓜，體內種的是種子，其他的，比如花生、綠豆、芝麻，可以直接種。但是把它們泡在水里一晚上，讓它們發(fā)芽再種植，會(huì )事半功倍。
我選擇了種植綠豆。我在水里泡了一晚上五六顆綠豆，第二天早上直接埋在土里。兩三天，我的綠豆爆發(fā)了。只有兩個(gè)小豆苗剛剛出來(lái)。萌萌的葉子很可愛(ài)。我把它們放在窗臺上，每天澆水，曬太陽(yáng)。他們一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)。但是長(cháng)到半個(gè)月左右，葉子上就出現了白點(diǎn)，甚至有些爛了。發(fā)現都是生蟲(chóng)。我媽給我買(mǎi)了農藥，噴了兩天。
現在我的小豆苗長(cháng)大了，18cm高，每一株上面都有七八片葉子�？粗�(zhù)他們健康成長(cháng)我也很開(kāi)心。種花很有趣，但也很無(wú)聊。有意思的`是它能讓生活豐富多彩，無(wú)聊的是我總想讓它們迅速開(kāi)花結果，讓我有成就感。豆芽菜，你什么時(shí)候長(cháng)大？
保護共享單車(chē)四年級作文 12
目前，越來(lái)越多的城市出現霧霾，我們周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越差，那么我們應該如何保護環(huán)境呢？
春節回福州，發(fā)現一件很新奇的事。馬路兩邊有很多排黑白自行車(chē)，好像兩三天沒(méi)騎過(guò)了。于是，我跑過(guò)去看了看。上面寫(xiě)著(zhù)“自行車(chē)共享”。什么是「單車(chē)共享」？爸爸告訴我：“因為交通擁堵和嚴重的環(huán)境污染，人們想出了自行車(chē)共享的方法來(lái)緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染，提高閑置自行車(chē)的利用率�！焙髞�(lái)才知道，所有的“單車(chē)合租”看起來(lái)一模一樣，原車(chē)應該是有人騎過(guò)的`，但都是放在類(lèi)似的位置！
后來(lái)我發(fā)現越來(lái)越多的人都是騎“自行車(chē)共享”，而不是自己開(kāi)車(chē)。
有一天，父親說(shuō)：“我們今天不開(kāi)車(chē)了，來(lái)個(gè)環(huán)保運動(dòng)吧！”爸爸帶我們去路邊的自行車(chē)停放處，我們騎著(zhù)自行車(chē)去玩。一路上，我們看到了一些坐在車(chē)上看不到的美景，比如路邊花叢中飛舞的小蝴蝶，勤奮采集蜂蜜的蜜蜂。好驚喜！
“自行車(chē)共享”確實(shí)是一個(gè)很好的發(fā)明。它不僅能讓人多鍛煉，還能保護環(huán)境。只要人們堅持少開(kāi)車(chē)，汽車(chē)尾氣就會(huì )少很多，天空又會(huì )變藍。
保護共享單車(chē)四年級作文 13
爸爸媽媽上班的地方說(shuō)近不近，說(shuō)遠也不遠，只要搭公交車(chē)坐幾個(gè)站就到了，但是在上下班的高峰期，公交在路上就得堵很長(cháng)時(shí)間。不過(guò)，自從有了共享單車(chē)，爸爸媽媽就可以直接騎車(chē)上班了。共享單車(chē)是一個(gè)好東西，既方便了人們出行，又不會(huì )污染環(huán)境。
可是，我發(fā)現有許多人在損壞共享單車(chē)。有的單車(chē)的扶手被弄壞了，有的單車(chē)的坐墊被弄掉了，還有的單車(chē)連踏板都不見(jiàn)了。最讓人氣憤的是，共享單車(chē)明明有好好的鎖，有人卻硬生生把鎖取掉，然后將自己家的鎖換上去……
看到這么多被損壞的共享單車(chē)，我決定想些辦法來(lái)教育這些不講社會(huì )公德的人。哦，有了!我們可以在共享單車(chē)上裝一個(gè)攝像頭，如果發(fā)現誰(shuí)不愛(ài)惜共享單車(chē)，就罰他一個(gè)月不能使用共享單車(chē);如果誰(shuí)損壞了一輛共享單車(chē)，就讓他賠十輛共享單車(chē)的錢(qián)，看他以后還敢不敢這樣。
有一句話(huà)說(shuō)得很好：“分享是奉獻的果實(shí)，分享是快樂(lè )的.前提�！逼鋵�(shí)，共享單車(chē)也是采用了分享的理念，當人人都樂(lè )于分享的時(shí)候，我們也會(huì )獲得更多的快樂(lè )。因此，愛(ài)護公物，人人有責。
保護共享單車(chē)四年級作文 14
當下，越來(lái)越多的城市出現了霧霾，我們周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越差，那么應該怎樣保護環(huán)境呢？
春節的時(shí)候我回到福州，發(fā)現了一件很新奇的事，馬路兩邊多了很多排黑白色的自行車(chē)，好像都已經(jīng)兩三天沒(méi)有被人騎過(guò)了。于是，我跑過(guò)去看了一下，上面寫(xiě)著(zhù)“共享單車(chē)”�！肮蚕韱诬�(chē)”是什么呀？父親告訴我：“因為交通擁擠、環(huán)境污染嚴重，人們就想出共享單車(chē)的方法，用它來(lái)緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染，提高閑置自行車(chē)的利用率�！焙髞�(lái)，我才知道所有的“共享單車(chē)”長(cháng)得一模一樣，原先的`車(chē)應該有人騎過(guò)，只不過(guò)擺放的位置都差不多！
再后來(lái)，我發(fā)現越來(lái)越多的人不開(kāi)自己家的汽車(chē)，而是去騎“共享單車(chē)”。
有一天，父親說(shuō)：“今天不開(kāi)汽車(chē)，我們也來(lái)一次環(huán)保大行動(dòng)吧！”父親帶著(zhù)我們去路邊的單車(chē)停放點(diǎn)，我們一人騎了一輛自行車(chē)去游玩。一路上，我們看到了一些平時(shí)坐在車(chē)里看不到的美麗景色，如路邊花叢中有小蝴蝶在飛舞，小蜜蜂在辛勤地采蜜等，真是意外的驚喜呀！
“共享單車(chē)”還真是一項好發(fā)明，它不但可以讓人們多運動(dòng)，還可以保護環(huán)境。人們只要堅持少開(kāi)車(chē)，汽車(chē)尾汽就會(huì )少很多，天空就會(huì )重新變得湛藍。
保護共享單車(chē)四年級作文 15
最近，路旁出現了許許多多五顏六色的共享單車(chē)。這些共享單車(chē)給需要出行的人提供方便，只要拿出手機掃一掃，就可以把它騎走，還車(chē)時(shí)，只需要按下車(chē)鎖的按鈕，就還車(chē)成功了。
可是，這么美的共享單車(chē)卻被人們亂停亂放，有的停在了草叢里，有的停在了公園里，有的甚至還停在了公交站臺上。我還看到路旁停著(zhù)的很多共享單車(chē)，有的沒(méi)了把手，有的沒(méi)了坐墊，有的鏈條掉了下來(lái)，有些甚至連輪胎的內胎都被翻了出來(lái)。你知道嗎？有些人還把共享單車(chē)當成出氣筒，把它扔到河里。到現在，河里的共享單車(chē)已經(jīng)被打撈起來(lái)好幾輛了。除了這些，還有些人把共享單車(chē)看作是自己的私有物，鎖進(jìn)自家樓道里。北京有一位大伯，他把共享單車(chē)的鎖撬開(kāi)，把黑色的`油漆噴在白色的單車(chē)上，蓋住了它原來(lái)的顏色，變成了自己的私家車(chē)。每當電視上、報紙上出現這樣的新聞，我都覺(jué)得很難受。這么美的單車(chē)，怎么會(huì )受到這樣的對待呢？
共享單車(chē)的本意是方便大家的出行，我們都應該愛(ài)護共享單車(chē)，不讓它受到傷害。
保護共享單車(chē)四年級作文 16
隨著(zhù)世界的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，共享單車(chē)也隨之應運而生。
我自己也是共享單車(chē)的老用戶(hù)了，從以前的小橙，小黃，小藍，小綠，到現在的只有小橙和小黃，我算是看過(guò)了共享單車(chē)的發(fā)展史了。
但，為什么？共享單車(chē)已經(jīng)在人們生活中了，還是有種種不和諧的`現象呢？故意給單車(chē)上鎖，涂抹單車(chē)編號，破壞單車(chē)等等。這些行為多么令人羞愧。這是資源共享的時(shí)代，但怎能共享你自己的負能量，公共資源，人人共享，這是每個(gè)現代人都應該知道的。
“大道之行也，天下為公�！弊怨乓詠�(lái)，人們就希望，天下一家，和諧共享。但這個(gè)愿望至今也沒(méi)有實(shí)現，依舊渺茫，難以實(shí)現。
在一期《新聞周刊》中報道了這樣一群人，他們有一個(gè)響亮的名字——“單車(chē)獵人”。他們自發(fā)的形成了一個(gè)團體，幫助“離家不歸”的單車(chē)連上定位。他們沒(méi)有薪金，沒(méi)有單位，靠著(zhù)的是一顆文明的心。
不是不知道，只是做不到，在共享時(shí)代，不僅共享資源，更是共享你的人品，素養。這些人用他們樸實(shí)的素質(zhì)為單車(chē)涂上了鮮艷的色彩。
保護共享單車(chē)四年級作文 17
共享單車(chē)大面積投放城市后，給人們帶來(lái)了許多便利�？啥潭處啄陼r(shí)間，它卻慢慢從我們的身邊消失了。
自從有了共享單車(chē)，我們的出行方便了許多，也綠色環(huán)保了。這份便利讓許多人受益，但為什么有些車(chē)會(huì )慢慢消失呢？
原來(lái)是某些國民素質(zhì)有些奇葩的'人，使用完共享單車(chē)后，便將單車(chē)肢解，或上自家的鎖或扔到河里更有甚者把單車(chē)的二維碼涂抹，改裝占為己有。
正是這些不文明的行為，導致了共享單車(chē)消失的加速。公司的投入，入不敷出，最終只能破產(chǎn)。
如今，到小區門(mén)口想找一輛完整的單車(chē)，如大海撈針。這讓我們的出行又回到了原點(diǎn)。
共享單車(chē)給了我們多少便利啊，不僅便宜方便，還能鍛煉身體。而這么一個(gè)一舉多得的美事，如今卻化為灰燼。這些都是因為某些素質(zhì)極差的人，自私自利，仗著(zhù)不是自己的東西就肆意破壞，最終惡性循環(huán)。
國民的素質(zhì)有待提高。如果不亂丟亂扔，就不會(huì )有這么多環(huán)保工人在大街上辛苦勞動(dòng)了；如果不在景區亂涂鴉，名勝古跡就不會(huì )遭到破壞
可是，沒(méi)有如果。這一切都已成為現實(shí)。要想改變，就必須從我做起，做個(gè)有規則意識的人。
保護共享單車(chē)四年級作文 18
因停車(chē)不便，公交車(chē)乘坐難等原因，這兩年來(lái)，大街小巷上，來(lái)了許多“新朋友”，有紅的、有藍的、有綠的，它們穿著(zhù)五顏六色的'衣裳，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們隨時(shí)想騎就騎，想停就停，我們的出行因此增添了不少方便，它們的名字就叫“共享單車(chē)”。
可是，我發(fā)現共享單車(chē)損壞很?chē)乐�。有的座椅丟失了，有的輪胎被踩爆，有的鎖被撬開(kāi)……而馬路邊上，許多共享單車(chē)橫七豎八地倒成一片，也沒(méi)人理會(huì )。它們東倒西歪的，好像在控訴著(zhù)某些人的惡意行為。
這種所作所為，不僅嚴重地危害了城市文明，還損壞了公共財產(chǎn)，屬于違法行為。對自己，對他人，對社會(huì )都造成了很?chē)乐氐呢撁嬗绊憽?/p>
我們現在在創(chuàng )建國家級文明城市，大家都要遵紀守法、維護秩序。因此，我建議：首先可以為單車(chē)裝上一種自我探測故障的儀器，這樣，只要有人不文明用車(chē)，探測器就可以及時(shí)報警，要求賠償；然后，再設立一個(gè)“舉報有獎”的軟件，誰(shuí)舉報了破壞單車(chē)的人，經(jīng)核實(shí)就頒發(fā)獎金；最后還可以請專(zhuān)職人員或義工加強管理，更好地維護共享單車(chē)。
不過(guò)，我更希望每個(gè)人都能有公德心，共同愛(ài)護公共財產(chǎn)，愛(ài)護我們的共享單車(chē)，讓共享單車(chē)能更好地服務(wù)我們每一個(gè)人。
保護共享單車(chē)四年級作文 19
自從人類(lèi)有了共享單車(chē)，連動(dòng)物世界也有這個(gè)好幫手。對動(dòng)物中的“上班族”來(lái)說(shuō)，這個(gè)“上班神器”真是再好不過(guò)了。
放學(xué)嘍！小動(dòng)物們一下子跑到了爸爸媽媽的懷里，和他們來(lái)一個(gè)愛(ài)的擁抱。黑熊和白狗四年級了，他們倆一起有說(shuō)有笑的走著(zhù)。忽然，貓阿姨鬼鬼祟祟地把一輛共享單車(chē)推進(jìn)了自己的家，它倆跳了出來(lái)，叫道：“不準私藏公共財產(chǎn)！”貓阿姨先是愣了一會(huì )兒，又笑著(zhù)說(shuō)道：“你個(gè)小屁孩兒，知道了啥，不自量力，別人的事情管那么多干嘛?哈哈哈！” 說(shuō)完，便把它們倆打發(fā)走了。
第二天，放學(xué)鈴響了，只見(jiàn)貓阿姨與它的朋友在把單車(chē)這兒改一改，那里敲一敲，后座又搭一搭，以方便自己放更多的東西上去，看著(zhù)貓阿姨這樣的行為，黑熊和白狗頓時(shí)氣不打一處來(lái)，白狗飛快地叫來(lái)一群同班同學(xué)，勇敢的黑熊沖上前大聲喝道：“停下！不準私自改造公共財產(chǎn)！愛(ài)護公共財物，愛(ài)護公共環(huán)境，人人有責！” 貓阿姨一伙人聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一浪高過(guò)一浪的批評聲，頓時(shí)面紅耳赤、無(wú)地自容，大家異口同聲說(shuō)：“請你們及時(shí)改正自己的不良行為，為社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，為我們做一個(gè)好的榜樣！我們大家會(huì )原諒你們的�！必埌⒁碳t著(zhù)臉，羞愧的說(shuō)：“謝謝你們，現在你們是我們的.好榜樣！”
同學(xué)們開(kāi)心的笑了，大家齊聲說(shuō)道：“只要人人愛(ài)護公共財物和環(huán)境，我們的將來(lái)就是最美好的世界！我們要當文明人，做文明事，將來(lái)才是動(dòng)物王國的棟梁之才！”
保護共享單車(chē)四年級作文 20
交通工具的發(fā)展日新月異，從簡(jiǎn)陋慢行的馬車(chē)到豪華快速的汽車(chē)，還有便捷出行的共享單車(chē)，它的力量不容小覷，已是短途出行人們的心頭寶。
共享單車(chē)是路上隨意可見(jiàn)的車(chē)子，在散步、逛街、趕公交車(chē)的時(shí)候，不想走了，用手機掃一掃，騎著(zhù)單車(chē)回家咯！有很多沒(méi)有公德心的人，用暴力方式把鎖撬開(kāi)，還有人把單車(chē)放在家里，只供給自己用，別人需要時(shí)，根本找不到車(chē)子。
單車(chē)和共享單車(chē)是兩種不同的概念，別小看共享這兩個(gè)字，其實(shí)有很大的區別。單車(chē)，是自己用錢(qián)買(mǎi)的，未經(jīng)許可不能隨意去騎。但是共享單車(chē)和自己的單車(chē)是恰恰相反的`，它是大家的，人人都可以騎，沒(méi)有理由只為你個(gè)人服務(wù)。
共享單車(chē)環(huán)保又便捷，汽車(chē)出行既不環(huán)保又麻煩，停車(chē)要找很久的車(chē)位，沒(méi)有車(chē)位，亂停亂放又要罰款，真讓人頭痛。
然而，共享單車(chē)在不斷地增加，也在不加節制地被破壞，有人不去珍惜它，愛(ài)護它，保護它，反而還去傷害它，把它藏起來(lái)，不讓別人騎。還有人有這種心思：反正這不是我花錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，就不按交通秩序，不走單車(chē)專(zhuān)屬通道，出了車(chē)禍，輕則受傷，重則死亡，就害了自己。如果他活著(zhù)，肯定特別后悔為什么自己會(huì )有這種想法，為什么自己要走機動(dòng)車(chē)道？此時(shí)，我奉勸一句話(huà)：早知今日，何必當初呢！如果學(xué)會(huì )躲避危險事，就不會(huì )這樣白白浪費自己的生命了。
所以，讓我們愛(ài)護共享單車(chē)，遵守交通秩序，讓我們生活更加美好！
保護共享單車(chē)四年級作文 21
放學(xué)路上，我看到一輛共享單車(chē)歪倒在草叢里，車(chē)籃被踩得變形，車(chē)鎖也裂開(kāi)了縫。它孤零零地躺在那里，就像一個(gè)受傷后被拋棄的小伙伴，看得我心里酸酸的。
記得去年暑假，我和爸爸騎著(zhù)共享單車(chē)去公園玩。車(chē)輪輕快地轉動(dòng)，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，路邊的大樹(shù)、花朵都在向我們招手。那時(shí)候，共享單車(chē)就像一個(gè)個(gè)綠色的小衛士，載著(zhù)人們穿梭在大街小巷，既方便又環(huán)保�？涩F在，越來(lái)越多的共享單車(chē)受傷了：有的被掛在樹(shù)上 “蕩秋千”，有的被扔進(jìn)河里 “洗澡”，還有的`被貼上亂七八糟的廣告紙。
有一次，我看見(jiàn)一位叔叔把共享單車(chē)停在指定區域，還仔細地把車(chē)擺正。他告訴我：“這些單車(chē)就像城市的眼睛，要是都被破壞了，大家的出行就不方便啦！” 從那以后，我和同學(xué)們成立了 “護車(chē)小隊”。我們每天放學(xué)后，都會(huì )在小區附近巡邏，把倒在地上的單車(chē)扶起來(lái)，擦掉車(chē)身上的污漬，提醒亂停車(chē)的人要愛(ài)護公物。
共享單車(chē)給我們的生活帶來(lái)了便利，它們不該承受這些傷害。希望大家都能伸出雙手，做個(gè)文明的小衛士，讓共享單車(chē)永遠健康、快樂(lè )地 “奔跑” 在城市的道路上！
保護共享單車(chē)四年級作文 22
在我們的城市里，到處都能看到共享單車(chē)的身影。它們有著(zhù)明亮的顏色，就像長(cháng)著(zhù)綠色小腳丫的小精靈，帶著(zhù)人們去想去的地方�？勺罱�，我發(fā)現這些 “小精靈” 總是愁眉苦臉的。
周末去圖書(shū)館時(shí)，我看見(jiàn)一排共享單車(chē)東倒西歪地躺在路邊。有的車(chē)輪癟了，像泄了氣的皮球；有的車(chē)座不翼而飛，露出光禿禿的金屬桿。它們仿佛在哭訴：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？” 我和媽媽立刻動(dòng)手，把歪倒的單車(chē)扶起來(lái)，將它們一輛輛整齊地排列好。
為了讓更多人愛(ài)護共享單車(chē)，我和班級同學(xué)一起制作了宣傳海報。我們用彩色畫(huà)筆在紙上畫(huà)了漂亮的`單車(chē)，旁邊寫(xiě)著(zhù) “愛(ài)護單車(chē)，文明出行”“它們也會(huì )疼” 等標語(yǔ)。我們把海報貼在小區公告欄、學(xué)校門(mén)口，還走進(jìn)社區，向叔叔阿姨們宣傳保護共享單車(chē)的重要性。
現在，越來(lái)越多的人加入到保護共享單車(chē)的隊伍中。每當看到整齊排列的單車(chē)，我都覺(jué)得它們像一群穿著(zhù)綠衣裳的小士兵，精神抖擻地等待著(zhù)為人們服務(wù)。讓我們一起守護這些綠色的 “小腳丫”，讓城市變得更加美好！
保護共享單車(chē)四年級作文 23
我家樓下有個(gè)共享單車(chē)停放點(diǎn)，以前那里總是亂糟糟的。單車(chē)有的倒在地上，有的橫七豎八地擠在一起，看著(zhù)特別不整齊。自從我和小伙伴們當起了 “共享單車(chē)守護者”，這里發(fā)生了很大的變化。
一天放學(xué)后，我和小明、小紅商量，要把樓下的共享單車(chē)整理好。我們先把倒在地上的單車(chē)扶起來(lái)，再按照顏色和大小分類(lèi)擺放。有些單車(chē)車(chē)籃里堆滿(mǎn)了垃圾，我們就用夾子把垃圾清理干凈；有些車(chē)身上沾滿(mǎn)了泥土，我們拿著(zhù)抹布仔細地擦拭。路過(guò)的叔叔阿姨看到了，都紛紛為我們豎起大拇指。
為了讓大家更自覺(jué)地愛(ài)護單車(chē)，我們還設計了 “文明用車(chē)積分卡”。如果有人能正確停放單車(chē)、愛(ài)護單車(chē)，就能得到積分，積分可以?xún)稉Q小獎品。漸漸地，越來(lái)越多的人開(kāi)始注意保護共享單車(chē)，停放點(diǎn)變得整潔又有序。
保護共享單車(chē)不僅是為了方便大家，更是我們每個(gè)人的責任。我希望能有更多的`人加入我們，一起成為共享單車(chē)的守護者，讓這些給我們帶來(lái)便利的小伙伴，能一直快樂(lè )地陪伴我們！
保護共享單車(chē)四年級作文 24
最近，我發(fā)現很多共享單車(chē)都生病了。它們有的車(chē)鏈卡住了，“咯吱咯吱” 地發(fā)出痛苦的呻吟；有的車(chē)身掉漆了，像被刮傷了皮膚；還有的剎車(chē)失靈，騎起來(lái)特別危險。我想，我們應該給這些單車(chē)建一所 “醫院”。
我把這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)們，大家都覺(jué)得很棒。我們在學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地里，布置了一個(gè)小小的 “單車(chē)維修角”。爸爸幫我們買(mǎi)來(lái)了扳手、螺絲刀等工具，老師還請來(lái)了一位修車(chē)師傅教我們簡(jiǎn)單的維修知識。
每當發(fā)現受傷的共享單車(chē)，我們就把它推到 “維修角”。我們學(xué)著(zhù)師傅的樣子，給掉鏈子的單車(chē)裝上鏈條，給生銹的地方涂上潤滑油，給掉漆的車(chē)身貼上漂亮的貼紙。慢慢地，我們的' “醫院” 治好了一輛又一輛 “生病” 的單車(chē)。
看著(zhù)修好的單車(chē)重新 “健康” 地回到馬路上，我們心里別提多高興了。保護共享單車(chē)，就像照顧生病的小伙伴，只要我們用心，它們就能繼續為大家服務(wù)！
保護共享單車(chē)四年級作文 25
暑假里，我參加了社區組織的 “文明騎行小衛士” 活動(dòng)。穿上紅馬甲，拿著(zhù)小喇叭，我和其他小朋友一起走上街頭，宣傳保護共享單車(chē)的知識。
我們來(lái)到熱鬧的`廣場(chǎng)，看到一位小朋友正用石頭刮單車(chē)的車(chē)身。我連忙跑過(guò)去，輕輕地拉住他的手說(shuō)：“小弟弟，不能這樣做哦！單車(chē)會(huì )疼的，而且被刮壞了，別人就沒(méi)辦法騎了�！� 小弟弟聽(tīng)了，紅著(zhù)臉低下了頭。我把隨身帶的貼紙送給了他，告訴他可以用貼紙裝飾單車(chē)，而不是破壞它。
接著(zhù)，我們又來(lái)到公交站臺附近。這里的共享單車(chē)停放得亂七八糟，有的還擋住了盲道。我們分工合作，把單車(chē)搬到指定區域，擺放得整整齊齊。我們還在每輛單車(chē)上系上了寫(xiě)有 “文明騎行，從我做起” 的小絲帶。
一天的活動(dòng)結束了，雖然很累，但看到街道上整齊的單車(chē)，想到自己為保護共享單車(chē)出了一份力，我覺(jué)得特別有意義。我要永遠做一名文明騎行小衛士，讓共享單車(chē)成為城市里最美的風(fēng)景！
保護共享單車(chē)四年級作文 26
在我家附近的公園里，有一片專(zhuān)門(mén)停放共享單車(chē)的區域。以前，這里總是亂糟糟的，單車(chē)們擠在一起，有的還倒在地上 “嗚嗚” 哭泣。后來(lái)，我和小伙伴們成了它們的好朋友，情況就不一樣啦！
我們給每輛單車(chē)都起了名字，比如 “小綠”“小黃”“小藍”。每天放學(xué)，我們都會(huì )去看望這些 “好朋友”。要是發(fā)現它們歪倒了，就趕緊把它們扶起來(lái)；要是車(chē)身上臟了，就用濕紙巾仔細地擦干凈。我們還在停放區旁邊立了一塊小牌子，上面畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的.單車(chē)圖案，寫(xiě)著(zhù) “請愛(ài)護我”。
有一次，我們發(fā)現一輛單車(chē)的輪胎漏氣了。大家湊錢(qián)買(mǎi)了新的輪胎，在爸爸們的幫助下，給單車(chē)換上了 “新鞋子”。修好后的單車(chē)好像在對我們微笑，我們也開(kāi)心地笑了。
現在，越來(lái)越多的人加入到愛(ài)護單車(chē)的隊伍中�？粗�(zhù)整齊又干凈的單車(chē)，我知道，只要大家都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這些單車(chē)就能一直陪伴我們，成為我們真正的好朋友！
保護共享單車(chē)四年級作文 27
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)里，我來(lái)到了一個(gè)神奇的地方，這里住著(zhù)許多共享單車(chē)。它們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，我好奇地問(wèn)：“你們怎么了？” 一輛藍色的單車(chē)嘆了口氣說(shuō)：“我們好想回到馬路上，可是大家都不愛(ài)護我們，我們都‘生病’了�！�
我心疼地摸了摸它的車(chē)把，說(shuō)：“別擔心，我來(lái)幫你們！” 我和其他小朋友一起，給受傷的單車(chē)治療。我們給掉漆的`車(chē)身刷上漂亮的顏色，給損壞的車(chē)座換上新的 “外套”，還為每輛單車(chē)安裝了可愛(ài)的小鈴鐺。
修好后的單車(chē)們開(kāi)心極了，它們排著(zhù)整齊的隊伍，對我說(shuō)：“我們的愿望就是能為大家服務(wù)，希望大家以后能好好愛(ài)護我們�！� 我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧，我一定會(huì )告訴所有人，要珍惜你們！”
從那以后，我更加用心地保護共享單車(chē)。我知道，每一輛單車(chē)都有自己的愿望，那就是給人們帶來(lái)便利和快樂(lè )。我們一定要幫助它們實(shí)現這個(gè)美好的愿望！
保護共享單車(chē)四年級作文 28
最近，老師給我們布置了一項特別的作業(yè) —— 開(kāi)展 “保護單車(chē)大行動(dòng)”。我們分成了幾個(gè)小組，各自制定了保護共享單車(chē)的計劃。
我所在的小組決定先去調查小區里共享單車(chē)的使用情況。我們發(fā)現，有些居民用完單車(chē)后，隨意把車(chē)停在樓道里，不僅影響通行，還容易損壞單車(chē)。于是，我們制作了溫馨提示卡片，挨家挨戶(hù)地發(fā)放，提醒大家要文明用車(chē)。
我們還在小區里設置了 “單車(chē)維護站”，準備了打氣筒、抹布、潤滑油等工具。居民們如果發(fā)現單車(chē)有小問(wèn)題，可以拿到維護站來(lái)，我們會(huì )幫忙修理。漸漸地，小區里的`共享單車(chē)變得整齊又干凈，使用的人也越來(lái)越文明了。
這次 “保護單車(chē)大行動(dòng)” 讓我明白，只要大家齊心協(xié)力，就能保護好這些給我們生活帶來(lái)便利的共享單車(chē)。我希望這樣的行動(dòng)能一直持續下去，讓城市更加文明、美麗！
保護共享單車(chē)四年級作文 29
路過(guò)街道時(shí)，我常�？吹揭恍┕蚕韱诬�(chē)灰頭土臉的，車(chē)身上貼滿(mǎn)了小廣告，顏色也不再鮮艷。我想，要是能給它們換上漂亮的新衣裳，那該多好��！
我把這個(gè)想法告訴了美術(shù)老師和同學(xué)們，大家都很支持。我們一起設計了很多精美的圖案：有可愛(ài)的小動(dòng)物、美麗的花朵，還有充滿(mǎn)創(chuàng )意的卡通形象。在老師的指導下，我們用環(huán)保顏料把這些圖案畫(huà)在單車(chē)身上。
當第一輛畫(huà)著(zhù)彩色蝴蝶的共享單車(chē)出現在街道上時(shí)，路過(guò)的叔叔阿姨都停下腳步觀(guān)看，還不停地夸贊我們。漸漸地，越來(lái)越多的人加入到給單車(chē) “換裝” 的活動(dòng)中�，F在，街道上的共享單車(chē)變得五顏六色、煥然一新，成了城市里一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
看著(zhù)這些穿著(zhù)新衣裳的共享單車(chē)，我心里美滋滋的。保護共享單車(chē)的方式有很多種，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，就能讓它們變得既實(shí)用又美觀(guān)！
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