【精選】思考作文600字匯編八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的思考作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
世人皆說(shuō)：“人間有真情，人間有真愛(ài)�！辈恢闶欠癜l(fā)現?或許你會(huì )說(shuō)：“車(chē)上讓座、挽扶老弱病殘過(guò)馬路，不是隨處可見(jiàn)嗎?人間確實(shí)有真情、有真愛(ài)!”我卻不以為然......
那是剛放寒假的一天，我乘坐公交車(chē)。記著(zhù)車(chē)上人很多，一個(gè)孕婦上了車(chē)，售票員急忙說(shuō)了句：“哪位年輕人給孕婦讓個(gè)座?”但，車(chē)上的所謂年輕人并未動(dòng)，而且穩如泰山，倒是我們同行的幾個(gè)伙伴商量似地紛紛站了起來(lái)!這讓我不得不承認人間確有真情、確有真愛(ài)!人們常說(shuō)：“真理往往是掌握在少數人的手里�！蹦钦媲�、真愛(ài)、人世間的溫暖是否也只存在于少數人的心間，我一直在思索，卻始終找不到答案!記著(zhù)曾看過(guò)幾則感人的故事，但大多是動(dòng)物報答人類(lèi)的恩情，這些動(dòng)物卻總被人們扣上“兇殘”的頭銜!時(shí)常自視為高級動(dòng)物的人類(lèi)卻讓人絲毫感受不到人世間的溫暖!倒是那被“硬”扣上“兇殘”頭銜的動(dòng)物讓我透過(guò)“薄絹”讓我感受到人世間的溫暖!“人世間的溫暖，人類(lèi)卻給的少的可憐......”興許有些人嘲笑我太過(guò)悲觀(guān)!太過(guò)極端，片面地思考人世間的溫暖!那，我完全可從另一個(gè)角度切換!
生活中的小細節其實(shí)也時(shí)時(shí)刻刻給予我人世間的溫暖!記著(zhù)有一次，去買(mǎi)東西，走得急，倆人兒撞在了一起，我和另一個(gè)人竟同時(shí)說(shuō)的“對不起”!還有一次，語(yǔ)文老師說(shuō)她搬著(zhù)一摞紙準備印些資料;一路上走在連廊上好幾個(gè)人問(wèn)她：“老師，您是否需要幫助?”還有，自己跑操跌倒，同學(xué)們都扶起我“噓寒問(wèn)暖”......這些瞬間我都小心、歡喜地記在心間!因為它們讓我思考人世間的溫暖不再空白!
我，依舊思考人世間的溫暖!但，它們卻像是一個(gè)迷，等著(zhù)我尋覓!
思考作文600字 篇2
我最喜歡看偵探小說(shuō)。在這個(gè)假期，媽媽給我買(mǎi)《大偵探》。
當你遇到一個(gè)案件，難以尋找線(xiàn)索，你會(huì )怎么辦？“放棄或者冥思苦想？”；當你面臨死亡的時(shí)候，你是沉著(zhù)冷靜、找到時(shí)機逃走，還是跟歹徒動(dòng)真格？讓我們一起走到書(shū)中去看看吧！
這本書(shū)主要講了一些比較典型的案子，告訴我們那些著(zhù)名的偵探是怎樣的推理，是怎樣一個(gè)個(gè)排除，一步步尋找證據的。推理也是重要的一部分，就像柯南·狂圣地所說(shuō)的那樣：“首先要把一切不可能的結論都排除，那其余的，不管多么離奇，難以置信，也必然是無(wú)可辯駁的事實(shí)�；蛟S剩下的是幾種解釋?zhuān)绻@樣，那就要一一地加以證實(shí)，直到最后只剩下一種具有充分根據證明的解釋�！�
有一個(gè)案例讓我感觸最深，知道了在發(fā)生一些事的面前一定要沉著(zhù)冷靜：有一個(gè)非常珍貴王冠丟了，有三個(gè)嫌疑犯，A說(shuō)：“他那時(shí)正在拍照，照相機有證據�！�，B說(shuō)：“他那時(shí)正在睡覺(jué)，所以沒(méi)有人作證�！盋說(shuō)：“發(fā)現日本的國旗掛反了，所以重新弄了一下，國旗可作證�！盌和E正在打牌，互相可以作證。我一看完這個(gè)故事，一想這個(gè)就是B，但是仔細想了一想，唉？怎么感覺(jué)C也怪怪的，最后想一想肯定是C，日本國旗倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去，都一樣，所以在說(shuō)謊。我一想出來(lái)感覺(jué)挺爽的，因為感覺(jué)在思考的過(guò)程中受到了啟發(fā)是無(wú)窮的。
這本書(shū)給我的啟發(fā)不是它的精美的設計、不是生動(dòng)的比喻，而是給我一個(gè)思考的空間，我能把整個(gè)案子破解思路理得非常清晰，一步步的推理，而這也需要勇于探索、仔細的思考和大膽的發(fā)現。
所以在人生中大膽的發(fā)現，勤奮思考是必不可少的！
思考作文600字 篇3
山里有一群小猴子和老猴子，他們整天在樹(shù)林里嬉戲著(zhù)，這群猴子幸福的生活從來(lái)沒(méi)有打破過(guò)，后來(lái)直到有一天，一只小猴子在水中嬉戲時(shí)，通過(guò)水的反射，它從水中看見(jiàn)一只又大又肥的猴子，他它對著(zhù)水的猴子笑道：“你別藏在我的后面了，藏在我后面也是又大又肥的笨猴子�！闭f(shuō)完，它看了看后面，什么也沒(méi)有，這時(shí)它又看了看其他的猴子，別的的猴子走起路來(lái)也顯得很臃腫，這時(shí)，它才感覺(jué)到事情的嚴重性，急忙向大王報告：“大王，我們所有的猴子都太肥了，這樣下去可不行，我們必須學(xué)人類(lèi)那樣——減肥�！贝笸酹q豫過(guò)后，果斷下令：“全體集合，一律上山，采集食物，”三天以后，猴子們已經(jīng)采集了兩個(gè)月的香蕉，這時(shí)小猴子又說(shuō)：“我們應該把香蕉分好，我們減肥完一定很餓，需馬上吃東西，所以我們必須分好，大王同意了，小猴子又說(shuō)：“我們不如把香蕉皮刨了�！贝笸跤滞饬�，小猴子又說(shuō)：“刨了皮，香蕉放哪，地上，不，那太臟了，我們應該把它放在嘴里�！贝笸跤滞饬�，大王猶豫了一會(huì )說(shuō)道：“香蕉可以放在嘴里，但誰(shuí)也不許吃下去�！焙镒觽兗娂娊泻�。
減肥開(kāi)始了，結果可想而知，放在嘴里，那深深的刺激猴子們的味覺(jué)，所有的猴子都慢慢的往下咽，包括大王在內，減肥就這樣失敗了，失敗的原因僅僅是因為一只極其普通的小猴子幼稚的想法，猴子停止減肥后，越吃越肥，直到慢慢變老，最后一命嗚呼。
不光是猴子，包括人也是這個(gè)樣子，永遠難以把握一個(gè)度，駐足一下，也許在生活中，我們也是這樣朝著(zhù)一個(gè)目標匆匆趕路的時(shí)候，從而忽略了度，觀(guān)望一下我們身邊的每個(gè)人，他們是怎樣把握一個(gè)度的，我們是不是在這個(gè)唯利是圖的社會(huì )中丟失了度，在適當時(shí)候我們應該停下來(lái)檢修自己心中的那個(gè)度。
思考作文600字 篇4
母親說(shuō)，我有時(shí)候會(huì )抱著(zhù)那個(gè)小孩逛到你們學(xué)校門(mén)口，然后看一會(huì )兒。聽(tīng)了這話(huà)我很感動(dòng)。
母親換行了，做了保姆，照顧一個(gè)周歲多的小孩。母親問(wèn)我，你會(huì )不會(huì )因為你母親是保姆而在同學(xué)面前不好意思提起��？我說(shuō)，不會(huì )吧，這有什么關(guān)系，戴安娜以前還做過(guò)保姆呢！
自從聽(tīng)到她的那話(huà)后，每次經(jīng)過(guò)走廊，都會(huì )不自覺(jué)地往校門(mén)口看一眼，尋找那一抹熟悉的身影。每每找尋不到，心情會(huì )很失落。
那該是怎樣的一望啊，我想像著(zhù)。如果我是她，當自己的女兒升入高中，住宿在學(xué)校里，盡管女兒以前住宿過(guò)，但現在的住宿往往是兩星期或三星期才能見(jiàn)到她，那該是一種多么焦急的等待��！當照顧那個(gè)小孩的時(shí)候，是否會(huì )勾起一番美好的回憶？回憶女兒小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是當那個(gè)小孩子與女兒小時(shí)候做出似曾相識的舉動(dòng)時(shí)，該會(huì )是多么驚喜，多么激動(dòng)。當住在那戶(hù)人家家里的時(shí)候，聽(tīng)到從女兒學(xué)校傳來(lái)的上下課的鈴聲、廣播操以及眼操的音樂(lè )鈴聲的時(shí)候，是否會(huì )想到女兒此刻已經(jīng)起床了，已經(jīng)在上課了，已經(jīng)在吃飯了，已經(jīng)睡覺(jué)了……她會(huì )想，最近天氣又冷了，女兒有沒(méi)有凍著(zhù)？手上是否生凍瘡了？當她在走向女兒學(xué)校的時(shí)候，她該是多么期待能夠見(jiàn)著(zhù)女兒，哪怕是女兒并沒(méi)有看見(jiàn)她。接到女兒的電話(huà)，會(huì )是多么地欣喜，多么渴望能和女兒多聊一會(huì )兒，但是為了女兒不耽誤學(xué)習，總是硬著(zhù)心催促著(zhù)女兒快點(diǎn)掛斷電話(huà)去學(xué)習。女兒放假了，總是嘰哩呱啦地對著(zhù)她說(shuō)些開(kāi)心的事，或是抱怨課業(yè)的煩重，或是對著(zhù)她傾訴心里難過(guò)的事，她會(huì )微笑著(zhù)聽(tīng)女兒說(shuō)完，陪著(zhù)女兒一起開(kāi)心，一起悲哀。她或許會(huì )感到滿(mǎn)足，女兒把她看作了朋友。
透過(guò)母親的身份來(lái)思考，我感受到的是深深的母愛(ài)。此刻，我真想狠狠地擁抱母親。
思考作文600字 篇5
在我們的語(yǔ)文書(shū)中，有這樣一段話(huà)：有人講，電池不能亂扔，它會(huì )嚴重污染環(huán)境。而魏明同學(xué)卻不理會(huì )，還說(shuō)：“大家不都亂扔嘛，也沒(méi)見(jiàn)有多大危害�！弊x完了這句話(huà)，我心想：他的想法可真是大錯特錯了！
據相關(guān)資料表明：廢舊電池內含有重金屬和大量廢酸、廢堿等電解質(zhì)溶液。要是隨意丟棄，腐敗的電池會(huì )破壞我們的水源，侵蝕我們賴(lài)以生存的農田和莊稼，對我們的生存環(huán)境造成巨大的威脅。如果一節一號電池在地里腐敗，它的有毒物質(zhì)能使一平方米的土地失去使用價(jià)值，扔一粒紐扣電池進(jìn)水中，它其中所包含的有毒物質(zhì)會(huì )造成60萬(wàn)升水的污染。電池內滲出的重金屬將會(huì )間接威脅人類(lèi)的身體健康與正常生活。眼前看不到危害的污染不等同于沒(méi)有污染，由此可見(jiàn)，他的做法是錯誤的。
另外，魏明同學(xué)的想法也有很大的偏差。他個(gè)人判斷一件事情的“是與非”，不是去看這種事的對與否，而是用人的多少來(lái)衡量。按照他的想法，很多人去亂丟垃圾，那亂丟垃圾就成了正確的嗎？公交車(chē)上如果沒(méi)有人給老人讓座，就不應該給老人讓座了嗎？由此可見(jiàn)，他的是非觀(guān)有一定的問(wèn)題。一件事情“對”，我們就要去贊揚，去踐行；一件事情“錯”，我們就要去反對，去避免。而不是人云亦云，顛倒黑白。
此外，我們如果一直對污染環(huán)境的行為坐視不管的話(huà)，它所造成的后果將會(huì )讓我們所有人共同買(mǎi)單。在人類(lèi)發(fā)展的歷史上，早已有了先例：工廠(chǎng)排放出來(lái)的廢氣、工業(yè)廢水，早已嚴重地破壞了我們的日常生活。剛開(kāi)始時(shí)，人們覺(jué)得并沒(méi)有什么，可如今呢？工業(yè)廢水破壞了寶貴的淡水資源，讓江河沒(méi)有了魚(yú)蝦。大氣污染讓我們生活在霧霾之中，放心地跑步都成了奢望。
我們要認識到在大自然面前，人類(lèi)是多么渺小，要與大自然和諧相處就要學(xué)會(huì )未雨綢繆，學(xué)會(huì )在晴天準備好雨傘上路。
思考作文600字 篇6
今天，上外國文學(xué)的時(shí)候，朱老師提到了關(guān)于信仰的問(wèn)題。我深有感觸。我覺(jué)得人活著(zhù)就應該要有信仰，其實(shí)這個(gè)詞在我們的生活中是隱性的，也就是它在人的思想里，不過(guò)，它是以“原則”流行于人們的思維。是��！誰(shuí)沒(méi)有原則呢？我也有自己的原則，我也相信我自己的能力。做每一件事情，我都有自己的理由。不知道，為什么我總是覺(jué)得委屈，可能是自己原來(lái)的想法和現實(shí)差距太大了。有很多時(shí)候，我是讓我自己委屈的，讓自己默默難過(guò)的。是不是很傻呢？有時(shí)候，自己特別要違背自己的意愿時(shí)，真的好難受！也許，我自己認為我很努力了，但是卻得不到認可，于是，我有點(diǎn)退卻了。感到有點(diǎn)無(wú)助了。聽(tīng)到老師講過(guò)周憶清的事情，我很佩服她。是呀！她就是這么一個(gè)集美貌和智慧于一身的代表。是呀！她所做過(guò)的事情都有所回報，得到了別人的敬仰。這也是我所向往的，我也希望自己能夠發(fā)揮自己的閃光處，讓自己的付出有所得。就拿上個(gè)學(xué)期的舍長(cháng)工作來(lái)說(shuō)吧，我覺(jué)得自己還是做得不錯的。最起碼我們宿舍得了兩個(gè)學(xué)期的院級的“文明宿舍”。
這一次，我沒(méi)有得到“優(yōu)秀舍長(cháng)”，開(kāi)始時(shí)，我真的好難過(guò)。因為我以為我的'工作在別人眼里是做得不是很好，因此，我的努力也就會(huì )被否定。因為這和我的做事情原則有關(guān)，我是要求很?chē)栏竦�。但是后�?lái)，我打電話(huà)回家了，和家人聊聊，我的心結也就慢慢打開(kāi)了。雖然，沒(méi)得那個(gè)，但是，我不能就這樣否定了自己。是的，至少，自己要相信自己，是不動(dòng)搖的相信自己。一個(gè)美麗的女子，她不僅可以讓自己的容貌變得更加美麗，還可以在其它的領(lǐng)域有所作為。這就是，全面發(fā)展吧！以后無(wú)論怎么樣，我都要堅定自己的信念，堅守自己的信仰……
思考作文600字 篇7
是夜，月光越過(guò)窗欞，靜靜地灑在書(shū)桌之上。思考的源泉卻在這一刻斷流。
愣愣地盯著(zhù)那一道久未解出的科學(xué)題，我的思緒飄向了遠方，心卻越發(fā)煩躁。自初中以來(lái)，面對的難題掰著(zhù)手指也數不過(guò)來(lái)，有時(shí)戳戳同桌，問(wèn)問(wèn)老師，便迎刃而解�？山褚�，只一人，我該何去何從呢？
燈的光暈打得我眼前一晃。一瞬間，腦海中蕩過(guò)這樣一句話(huà)：“讓思考浸透生活的叢林�！�
做一個(gè)獨立思考的人，讓智慧與成功的雨水灌溉我們的心靈之樹(shù)。
樹(shù)的生長(cháng)是漫長(cháng)的——它只有經(jīng)過(guò)了日日夜夜的風(fēng)雨洗禮，才能成就如今的頂天立地。我的成長(cháng)之路上布滿(mǎn)了荊棘，總依靠著(zhù)他人，最終會(huì )迷失方向。長(cháng)路漫漫，我何不甩開(kāi)“支助”，披上紅衫，瀟灑轉身，坦然面對！
桌前那張印滿(mǎn)酸堿鹽枯燥字符的卷子好似不再那么“奪人命”了，一下子擁有了它的魅力。一個(gè)個(gè)小小的漢字英文如同精靈一般翩飛，涌入我的大腦。筆墨似思考的瀑布，在紙張上飛瀉著(zhù)。頃刻間，我了然了，原來(lái)這便是獨立——甜美的滋味啊。
如今，我上了初三，學(xué)習的壓力將我束縛得牢牢的，不容掙脫。嬉戲喧嘩的下課時(shí)，埋頭思考的我；緊張寂靜的課堂上，絞盡腦汁的我；月深人靜的夜晚里，挑燈奮斗的我……那一個(gè)個(gè)獨立思考的自己，是我成長(cháng)路上收獲的最美的彩虹。
盡管這一路，要想成功很難，需要一步一步地積累，需要一次又一次地學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，但不要害怕，不要輕易放棄，身邊有父母的諄諄教導，老師的貼心指引，更有自己從不言敗的意志。
學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )自立自強，縱觀(guān)自己的人生百態(tài)，走出別樣人生之路！
思考作文600字 篇8
“復活”一直以來(lái)是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的事，一件不大可能的事今天，在林老師的解說(shuō)下，我知道了“復活”是有希望“的。
“人體冷凍”能讓生命得到延續。最先體驗此實(shí)驗的人叫詹姆斯。原來(lái)，是羅伯特這位敢于異想天開(kāi)的科學(xué)家邀請了他，希望詹姆斯能進(jìn)液氮罐中進(jìn)行冷凍詹姆斯的心態(tài)也很好，就算不能讓生命得以延續，但一想。因為他得了致死的癌癥，他知道自己已經(jīng)沒(méi)有治愈的可能，所以他答應了羅伯特的邀請。只有這樣才有重生的可能。到能為科學(xué)、醫學(xué)事業(yè)做出貢獻，他便覺(jué)得心安理得。如今時(shí)月五十年后，詹姆斯真的通過(guò)冷凍復活技術(shù)讓生命得以延續。
林老師還給我們舉了一個(gè)案例。外國一位年僅兩歲的小女孩在液氮罐中冷凍。他的父母希望相隔陰陽(yáng)的一家子能再次團圓，所以把小女孩送進(jìn)了液氮罐。父母定期會(huì )來(lái)看她，讓自己感到心安�！叭梭w冷凍”技術(shù)讓人們避免相思之苦。
用“人體冷凍”技術(shù)也能將傳統的習俗、文化帶到未來(lái)。就拿詹姆斯來(lái)說(shuō)，他所在的那個(gè)年代就有許多現在沒(méi)有傳承下來(lái)的習俗；而我們能通過(guò)復活，保存一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承于新時(shí)代的人們。
但是，“人體冷凍”也是很大的弊端。比如：如果一個(gè)四十歲的人去世，他進(jìn)行了“人體冷凍”，可他的兒子才十五歲。五十年后，父親依然是四十歲的模樣，而兒子卻早已年過(guò)花甲。這樣兒子稱(chēng)呼爸爸時(shí)，場(chǎng)面一度非常尷尬，這便破壞了倫理。
在大家激烈的討論聲中，林老師總結了“人體冷凍”的利處與弊處。希望我們能學(xué)好知識，努力發(fā)揚“人體冷凍”技術(shù)的優(yōu)，避免“人體冷凍”的弊。
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