思考作文600字集合6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的思考作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
每天放學(xué)，學(xué)校門(mén)口都異常的熱鬧，像一個(gè)集貿市場(chǎng)，買(mǎi)什么的都有，一陣大風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的不僅有沙塵，還有一股撲鼻而來(lái)的香氣，讓人忍不住想去買(mǎi)，去吃。
原來(lái)是辣條的味道，學(xué)校門(mén)口的辣條種類(lèi)繁多，數都數不過(guò)來(lái)，兩大箱一排排的擺在你的面前，讓你隨意挑選，同學(xué)們放學(xué)后，三五成群的擠在那兩箱面前，挑來(lái)挑去，你買(mǎi)一大袋子我買(mǎi)一大袋子，有滋有味的吃著(zhù)。
不僅有賣(mài)辣條的還有賣(mài)冰激淋的，這些冰激淋非常便宜，五角錢(qián)一大杯冰激淋，還送小勺，一個(gè)泡沫箱中各種顏色及口味的隨意挑選，同樣如果在正規冰激淋店購買(mǎi)的話(huà)，最少需要六元錢(qián)才能買(mǎi)到！
當然還有大家都比較喜歡的關(guān)東煮，所謂的關(guān)東煮就是一個(gè)沒(méi)有蓋子的鍋，放些水，再弄一袋調味料，然后放進(jìn)去面筋、香腸呀，一直煮呀煮，沒(méi)味了放鹽再煮，那里的同學(xué)最多，同學(xué)們一賣(mài)最少2串，多的買(mǎi)了十幾串，生意特別紅火。
學(xué)校門(mén)口賣(mài)的還有關(guān)東煮、泡泡糖、小玩具等等比較廉價(jià)的食品和玩具。我建議大家不要買(mǎi)這些東西，因為這些東西的衛生條件實(shí)在是太差了，就說(shuō)冰激淋吧，黑黑的泡沫箱子，還沒(méi)有蓋子，一陣大風(fēng)過(guò)來(lái)，灰塵全部落在冰激淋上，我在想5角錢(qián)的價(jià)格成本會(huì )有多少？商家還要賺錢(qián)，他的原材料能好嗎？質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎？可能用自來(lái)水和顏色直接冷凍的吧！
我提倡大家不要購買(mǎi)這些東西，因為一旦這些東西吃壞了肚子，你想再找商家，他們是不會(huì )負責的，最大的問(wèn)題是這些東西不僅對我們的身體造成傷害，還會(huì )影響我們的學(xué)習。希望大家不要購買(mǎi)這些會(huì )傷害我的食品，同樣也告誡商家，請你們把買(mǎi)的東西做的更衛生一些，我們需要的營(yíng)養和健康，不是垃圾，請不要讓危險的食品傷害到我們小學(xué)生，因為我們是祖國的明天。
思考作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)第一天的上午，每個(gè)人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話(huà)也不說(shuō)地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢�！蔽倚陆坏呐笥言谖叶呡p聲說(shuō)道。他絕對不是最后一個(gè)發(fā)現的，不一會(huì )兒，這件事便成了聊天的熱門(mén)話(huà)題。
一位男生上前問(wèn)道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厭惡地擺了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個(gè)痣在你臉上是什么感覺(jué)？”“同學(xué)，你這痣是天生的還是后天長(cháng)出來(lái)的？”“同學(xué)……”越來(lái)越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)候和安慰,可他就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽(tīng)不見(jiàn)的一聲“走開(kāi)��！”，他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們原因，到底想怎么樣？
開(kāi)學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當熱鬧時(shí)，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過(guò)敏了，嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。開(kāi)始時(shí)，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋?zhuān)呻S著(zhù)關(guān)注的人越來(lái)越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口，對我表示安慰時(shí)，我怕被更多人看見(jiàn)而成為笑料，便不說(shuō)話(huà)，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去，等我的過(guò)敏好了再重新鉆出來(lái)。我突然明白那位臉上長(cháng)痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對其的過(guò)度安慰便有可能更加傷了他的心��！
人都有好奇心有同情心，但不一定要當面問(wèn)明白一定要問(wèn)出來(lái)，多多換位思考，有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中，也是對別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會(huì )到別人的感受��！
思考作文600字 篇3
蘋(píng)果公司總裁庫克認為，他不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考。而我也是這樣認為。
蘋(píng)果公司所以一部蘋(píng)果手機中，都有一個(gè)siri，通過(guò)這一軟件，可以方便我們尋找東西。最關(guān)鍵，當使用者覺(jué)得無(wú)聊，甚至有煩惱想找人傾訴，使用者就可以向siri交流，并且十分有趣，即使siri只是一個(gè)軟件，一個(gè)通過(guò)人類(lèi)之手創(chuàng )造出的人工智能，但依舊富有同情心，用人類(lèi)的想法來(lái)思考，在以人類(lèi)的方式回答。
而蘋(píng)果公司總裁庫克也認為，他擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心。而社會(huì )發(fā)生種種現象來(lái)看，也不得讓我認為那是對的。
近幾年，出現了一個(gè)詞——“碰瓷”，緊接著(zhù)也出現一個(gè)新職業(yè)——“碰瓷”。就因為有這樣“碰瓷”的一群人，讓每個(gè)人的心中留下陰影，并且像計算機儲存這個(gè)思想——只要是在馬路上摔跤的人，只有去扶或者關(guān)心他，那么你就要用金錢(qián)呵護他。也漸漸引出了“扶不扶”的問(wèn)題。據新聞報道，有一位老人，因路面濕滑而摔了一跤，旁邊的路人只是圍在這個(gè)老人的周?chē)�，沒(méi)有一個(gè)人敢去扶，而代替的只是呆呆地觀(guān)望他，直到救護車(chē)來(lái)到為止，那位老人就一直躺在冰冷濕滑的地面上。而這一事例，明顯地反映了人類(lèi)漸漸像計算機一樣思考，失去了同情心，也失去了尊老這一美好的品質(zhì)，同時(shí)也喪失了價(jià)值觀(guān)。
人類(lèi)用墨守成規的思想來(lái)思考，在以后，人類(lèi)之間就不會(huì )再有愛(ài)，也不會(huì )再友善。而作為人類(lèi)中的一份子，你會(huì )愿意在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有同情心的世界生活下去嗎？你會(huì )堅定的回答︰不。不會(huì )。
最后，請記住人類(lèi)會(huì )墨守成規思考的后果，那就是人類(lèi)只會(huì )活在冷情，殘酷的世界里！
思考作文600字 篇4
“叮叮�！F在時(shí)間是23點(diǎn)整”，小鬧鐘唱著(zhù)歌，提醒我已是將近半夜了。唉，作業(yè)真多呀，我埋頭苦干的寫(xiě)了這么久，數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)總算已完成，語(yǔ)文做了大部分，還差抄寫(xiě)詞語(yǔ)和句子了�！袄蠋熞蔡^(guò)分了吧！”我不禁抱怨起來(lái)“今天又不是周末，干嘛布置這么多作業(yè)，好煩��！”我忍不住把筆一扔，無(wú)奈地趴在桌子上，有氣無(wú)力的自言自語(yǔ)道：“快寫(xiě)完了，不多了，我就瞇一會(huì )，就一會(huì )……”
“噫！這是哪兒？”只見(jiàn)我身上穿著(zhù)漂亮時(shí)尚的職業(yè)裝，頭上盤(pán)著(zhù)端莊雅致的發(fā)髻，一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)粉筆，正在一間坐滿(mǎn)學(xué)生的教室里講課。我感到很驚訝，這不是老師嗎？我怎么變成老師了��？但見(jiàn)我口若懸河、抑揚頓挫的在黑板前講解，學(xué)生們在認真的聽(tīng)著(zhù)。講完課，該布置作業(yè)了。我儼然布置了一堆如山似海的作業(yè)給學(xué)生們，學(xué)生們一個(gè)個(gè)發(fā)出唉聲嘆氣的噓唏聲。我想，的.確有點(diǎn)多，減兩題吧！可一想到即將來(lái)臨的期中考試，只好鐵下心來(lái)。于是我又開(kāi)始了“說(shuō)教”：“平時(shí)不練兵，戰時(shí)怎么打勝仗呢？……”，聽(tīng)完我的“說(shuō)教”，學(xué)生們不再說(shuō)話(huà)了，面部表情僵硬起來(lái)，我繼續打氣 “同學(xué)們，再辛苦幾天吧，為了期中考試的好成績(jì)，我們一起努力，好嗎？”學(xué)生們很不樂(lè )意地說(shuō)：“好……”聲音軟綿綿的，訴說(shuō)著(zhù)他們的不滿(mǎn)。我走出了教室，教室里傳出一片嗡嗡聲……
我猛然體會(huì )到，原來(lái)做老師也有一本難念的經(jīng)��！老師布置作業(yè)也有自己的苦衷呀！我似乎明白了……
“叮叮�！F在時(shí)間是24點(diǎn)整”，耳邊忽然響起小鬧鐘的歌聲。天吶！我怎么趴在桌子上？抬頭一看，這不是我的房間嗎？教室呢？學(xué)生呢？怎么不見(jiàn)了？再低頭一瞧，手下壓著(zhù)的不正是我未完成的作業(yè)嗎？我睡著(zhù)了？？哦，原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，跑去當了一回老師！可我怎么能睡著(zhù)呢？作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呀��！作業(yè)啊作業(yè)，還是先完成任務(wù)要緊，我拿起筆，低下頭，趕緊唰唰地寫(xiě)起來(lái)……
思考作文600字 篇5
記得在我們很小的時(shí)候學(xué)過(guò)這樣的一段話(huà)，主要說(shuō)的就是雙手和大腦的配合，人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會(huì )做事，大腦會(huì )思考！說(shuō)的也就是無(wú)論在我們學(xué)習生活中，都需要雙手和大腦的配合，只有雙手和大腦配合好了，一個(gè)人又聰明又勤快的時(shí)候，才能夠創(chuàng )造價(jià)值！
其實(shí)談到學(xué)習也是一樣的，從我們步入小學(xué)開(kāi)始，我們一般的學(xué)習都是靠著(zhù)老師的引導，無(wú)論是從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的語(yǔ)文數學(xué)也好，還是后面增加了一些自然科學(xué)物理化學(xué)也罷，我們都是在老師的引導下學(xué)習！
老師要求我們寫(xiě)或者背，然后我們就按著(zhù)老師的要求來(lái)！
可是現在想一想，我們除了按照老師的要求來(lái)，還得有自己的想法，自己學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何才能夠很有效率的學(xué)習？，而不是跟著(zhù)老師死學(xué)習，死學(xué)習是不可能取得優(yōu)異成績(jì)的！
其實(shí)每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人都應該有過(guò)這樣的現象，就是班里有一部分學(xué)生特別的努力，每天也按照老師規定的按部就班的去學(xué)習，可是學(xué)習成績(jì)就是上不去！
那個(gè)時(shí)候我們可能想的就是老天為什么這么不公平？人家都那么努力了，最后還去不了好成績(jì)！
可是現在想一下，大概只是學(xué)習的方法不對，又或者是在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有自己去思考，去參透吧！當然也有一部分學(xué)生就是課堂上按照老師的要求聽(tīng)一聽(tīng)，課后該玩玩，該鬧鬧，但是學(xué)習成績(jì)卻特別的好！
這一部分學(xué)生現在想一想，并不是她有多么聰慧的頭腦，多么天才，而是在他學(xué)習的時(shí)候加入了自己的想法，自己的思想，想出了一套適合自己的學(xué)習方法！
所以無(wú)論說(shuō)學(xué)習也好，生活也罷，只有懂得一邊學(xué)習，一邊思考，才能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
思考作文600字 篇6
同處困境，有人會(huì )嘆命運不公平，且固執地堅持著(zhù)自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對待；而有人會(huì )汲取經(jīng)驗反省自己，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而找到解決的方法，既學(xué)到經(jīng)驗又有所收獲。
生活和學(xué)習都是這樣，當一個(gè)問(wèn)題的出現讓我們百思不得其解時(shí)，就應該想到，很可能是思考的方式不對。我對這些，可是深有體會(huì )。
一次考試，我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準備，在考數學(xué)時(shí)只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當我做到最后一道大題時(shí)，卻突然沒(méi)得頭緒。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，考場(chǎng)里安靜的好像空氣凝結，毫無(wú)聲響，而監考老師那銳利如鷹般的眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著(zhù)手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對那些圖形，那些雜亂無(wú)章的數字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個(gè)面，把之前的思路全部拋開(kāi)了，用另一種方法來(lái)解決這道題。沒(méi)想到破釜沉舟背水一戰居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無(wú)章的數據，找到了新的解題方法。雖然浪費了一些時(shí)間，雖然最后這道題過(guò)程寫(xiě)的不盡人意，但是我仍然滿(mǎn)心歡喜，因為大有收獲。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會(huì )得到許多不同的答案，總會(huì )找到解決問(wèn)題的突破口。
我也曾看到過(guò)半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會(huì )有截然不同的看法。消極的人只會(huì )看到空的那一半兒，面對腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿(mǎn)的那一半，認為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進(jìn)，還會(huì )變成我們人生中最明亮的燈。
【思考作文600字集合6篇】相關(guān)文章：
思考的作文(集合15篇)02-22
閱讀與思考作文(集合12篇)03-24
獨立思考作文(集合15篇)03-07
學(xué)會(huì )換位思考作文 集合15篇02-15
思考作文300字集合9篇03-29
思考作文300字集合6篇03-23
思考作文400字集合5篇03-11
思考作文400字集合八篇03-02
思考作文300字集合7篇03-01
思考作文600字集合五篇02-23