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小學(xué)生書(shū)信格式怎么寫(xiě)
小學(xué)生書(shū)信格式怎么寫(xiě)呢？大家知道嗎？不知道的朋友請隨小編一起來(lái)學(xué)習一下吧！
小學(xué)生書(shū)信格式怎么寫(xiě)
�、俜Q(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。
�、趩�(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì )違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
�、壅�。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。
�、茏ｍ炚Z(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著(zhù)主體正文之后，不另起段，不加標點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)�！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統的延續。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現代書(shū)信所吸收。
�、菥呙腿掌�。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫(xiě)日期。 如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起行書(shū)寫(xiě)未盡事宜。
小學(xué)書(shū)信格式范文
親愛(ài)的.陳老師：
您好！
當小草長(cháng)成大樹(shù)，但鳥(niǎo)兒揮動(dòng)著(zhù)翅膀探索未來(lái)時(shí)，我們小學(xué)六年的生活也即將成為過(guò)去，不管我們有多么得不舍，多么得依戀，我們還是要接受命運給我們的安排，投入到新的懷抱，只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和懷念。記憶中的一切都是美好的不是嗎？
六年前，我們幼稚而任性。當我們?yōu)榱诵∈聝和弁鄞罂迺r(shí)，是一縷白色的身影在逗我們開(kāi)心，并準備了一堆堆的糖果。當我們破涕為笑，露出天真無(wú)邪的笑時(shí)，您也十分愉快地朝我們笑了笑。是您沒(méi)錯了，您就是那縷白色的身影。那個(gè)墮落到人間的天使。
您的笑摻和了太多情緒，每個(gè)笑都包含著(zhù)您對我們的愛(ài)。即使嘴上不說(shuō)，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已表達出來(lái)。
還記得當學(xué)生獲得獎狀時(shí)您的笑嗎？那時(shí)的您，慈祥得就像我們的母親，浮出一絲絲欣慰的笑。不知道，那張鮮紅的獎狀有著(zhù)您付出的多少心血嗎？您只是擺擺手，認為這是學(xué)生的努力。但想要進(jìn)一步的提高，基礎當然要鞏固、牢固。您不知道，那層基礎是最重要的，它為我們鋪好了最底層的水泥��！
還記得當時(shí)您請了“產(chǎn)假”，又因我們一塌糊涂的成績(jì)而特早回來(lái)的笑嗎？那個(gè)笑像是用力擠出來(lái)的。它包含著(zhù)您“恨鐵不成鋼”的失望，包含著(zhù)您對我們的擔心、焦慮與牽掛。只是您想不到，幾個(gè)月不見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)會(huì )是因為這個(gè)令人晴天霹靂的原因。您很疲倦，但您仍要撐下去，為我們扭轉乾坤，恢復好狀態(tài)。
還記得當時(shí)我們班的黃某某同學(xué)和林某某同學(xué)因發(fā)生口角而進(jìn)行打架，您處理這件事的笑嗎？那個(gè)笑應該用“苦笑”一詞來(lái)形容比較合適吧！它包含著(zhù)您的無(wú)奈，也包含著(zhù)您的勞累。您要適當處理此事，不偏不倚，實(shí)在難上加難！其實(shí)，您只要我們平平安安、開(kāi)開(kāi)心心不是嗎？但是說(shuō)來(lái)慚愧，我們連您這一點(diǎn)點(diǎn)的心愿也滿(mǎn)足不了。
還記得我們這些“好奇寶寶”閃著(zhù)水汪汪的大眼睛，向您提出一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，您總是哭笑不得，好像很想笑痛了肚子似的。但好像為了不傷害我們弱小的自尊心和探究問(wèn)題的好奇心，一直強忍著(zhù)笑聲爆發(fā)出來(lái)。它包含著(zhù)您對我們的純真而感到內心的澎湃，對這種感覺(jué)的向往與熟悉感。因為小朋友的心境是最純凈，最天真無(wú)邪，不是嗎？
還記得那時(shí)您處理“小說(shuō)風(fēng)波”的這件事嗎？當您聊到您少女時(shí)期也十分愛(ài)看小說(shuō)，臉上頓時(shí)微微泛起了紅暈，嘴角微微上翹。那時(shí)的笑，一定是回憶起少女情懷的往事吧！
它包含著(zhù)您的害羞，也包容著(zhù)您的理解，您明白我們現在的心態(tài)。因為您也曾經(jīng)體驗過(guò)，雖然小說(shuō)是不真實(shí)的，卻是讓每位少女對愛(ài)情的憧憬的幻想。您并沒(méi)有像其他老師一樣禁止我們看小說(shuō)，只是要求我們不可以影響成績(jì)就OK。
還記得那時(shí)您在轉“呼啦圈”所發(fā)出鈴鐺般的笑聲嗎？那時(shí)的您，心態(tài)一定和我們一樣，因為您那時(shí)的笑聲好動(dòng)聽(tīng)，就像帶點(diǎn)調皮氣息的天籟之音。所帶給我們的感覺(jué)好親切，好自然，不摻雜一點(diǎn)污染的成份，讓人不由自主的超您靠近，被您的氣息所吸引，不再把您當為老師，而是能傾談心事的知心好友。
陳老師，你嘔心瀝血地教育我們，而我們卻不能讓你開(kāi)心，只會(huì )讓你生氣、勞累。老師，我們真得愛(ài)你！我們的愛(ài)是最真摯的，請別質(zhì)疑我們的愛(ài)，要不然我們會(huì )好傷心的。
我們真心向你說(shuō)：“對不起�！蔽覀円褯](méi)有機會(huì )氣你了，你會(huì )懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？相信我們，我們一定會(huì )回來(lái)看你的！
祝：
事業(yè)順利、身體健康！
你的學(xué)生：xx
xx月xx日
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