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一封信作文400字(通用6篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的一封信作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一封信作文400字 篇1
親愛(ài)的魏老師：
您最近過(guò)得好嗎？ 您的學(xué)生有沒(méi)有很皮呢？ 我剛升三年級，又到了新學(xué)校，一切都還在適應中，您呢？ 和新學(xué)生的感情好嗎？ 今年暑假媽媽帶我們去好多地方玩，有福村、香港、北海岸……等。對了，我們還去看了一場(chǎng)木乃伊的'展覽。
這個(gè)暑假過(guò)得很精采，有許多地方都是我第一次去、第一次體驗。 像福村，以前因為身高不夠，很多的游樂(lè )設施都不能玩，現在我長(cháng)高了，能玩的不再只有騎木馬了，多了”飛天木馬”、”飛天神毯”……等等往天空發(fā)展的項目。
又去香港 迪尼樂(lè )園玩 賽車(chē)、騎小飛象、看表演，一切都很夢(mèng)幻、浪漫，難怪很多去過(guò)的人都說(shuō)：迪斯尼是大人和小孩的奇幻樂(lè )園。 香港也是饕客的美食天堂，我和哥哥看到一道道不曾嘗過(guò)的菜肴，口水都忍不住流了下來(lái)。 爸爸因為沒(méi)辦法陪我們去香港，所以特地撥空帶我們去北海岸玩水，雖然那天天氣不太好，有點(diǎn)掃興，但是家人能在一起，未嘗不是一種幸福。 另外我們也去了一趟知性之旅---木乃伊展，讓我了解埃及文化的神秘，也看到傳說(shuō)中的木乃伊。
正因為這個(gè)暑假走訪(fǎng)了很多地方，也稍稍讓我忘卻開(kāi)學(xué)后要面對新環(huán)境的緊張。 雖然我在這里已交到了新朋友，但是我還是想念以前的同學(xué)，當然更想你，所以您也不要忘記我喔！ 老師，其實(shí)我一直很想跟您說(shuō)聲”謝謝您！”，謝謝您那兩年來(lái)的照顧與教導，您也要照顧自己哦！ 有空我會(huì )回去看您的。
祝教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：李力
20xx年4月4日
一封信作文400字 篇2
親愛(ài)的劉老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過(guò)我對您的敬意與愛(ài)意。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時(shí)，您是燈塔；當我犯錯時(shí)，您是嚴師；當我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認失誤并表?yè)P發(fā)現了錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔當的人兒。當同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當有同學(xué)執迷不悟時(shí)，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。一本書(shū)，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗著(zhù)不同的人生。在您的引導下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的`小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
敬祝：
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxxx
20xx年x月xx日
一封信作文400字 篇3
尊敬的市長(cháng)伯伯：
您好
我是一個(gè)平凡的小公民，但我卻發(fā)現了一些不平凡的小事，希望您別見(jiàn)怪我這個(gè)心直口快的小姑娘向您提意見(jiàn)，因為我知道您是一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民的好市長(cháng)。
市長(cháng)伯伯，我發(fā)現現在的`社會(huì )治安不太嚴了，就說(shuō)我們社區來(lái)說(shuō)吧。雖然有保安管理治安，可這些保安太不可靠，不但和小孩子們打成一片，還在上班是玩手機。您說(shuō)這樣的保安嚴守為信呢？
這不，前幾個(gè)月，我們家隔壁那幢樓就被小偷光顧了，被偷的王大媽?zhuān)怀陕�，說(shuō)家里好幾樣珍貴的東西都被偷了，直罵保安沒(méi)責任心，不如別干了。我的好朋友茜侖家的自行車(chē)也丟了，他們說(shuō)自行車(chē)被別人偷了跟保安有很大的關(guān)系，茜侖家離保安室不到十米遠，如果自行車(chē)被偷了，保安一定知道，這保安也太沒(méi)責任心了吧。
還有，星期三我去上學(xué)，走到門(mén)口時(shí)發(fā)現停在保安室旁邊的小轎車(chē)的窗玻璃被打碎了，可守夜的保安卻一點(diǎn)也不知道，市長(cháng)伯伯，您說(shuō)，這保安也太胡鬧了。
敬愛(ài)的市長(cháng)伯伯，我知道您的時(shí)間很寶貴但請您抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間處理這件小事，那社會(huì )可能會(huì )變得更美好！要知道這些小事的背后會(huì )是大事��！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
一封信作文400字 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
今天是母親節，我祝您節日快樂(lè )！
您最近的心情還好嗎？您含辛茹苦地養育了我十三年。我知道，這十三年中，您一定受了很多苦，很多委屈�，F在的我除了每天好好讀書(shū)、干點(diǎn)家務(wù)活以外，別的都無(wú)法報答您。但是，我向您保證，長(cháng)大以后，我一定會(huì )用我的雙手創(chuàng )造美好的幸福生活，讓您永遠都幸�？鞓�(lè )，做世上最開(kāi)心的媽媽。
媽媽?zhuān)瑸榱瞬蛔屇傩�，一直以�?lái)我都裝作什么都不懂，什么都不在乎�？善鋵�(shí)，我也有難過(guò)、傷心的時(shí)候。如果在我身上表現出來(lái)了的話(huà)，您看到后，不是更傷心嗎？所以，我寧可把難過(guò)的'事情放在心里，也不愿說(shuō)出來(lái)。
看著(zhù)您日夜操勞，無(wú)知的我也曾想過(guò)和您分擔一些，可是，我知道我只能干一些家務(wù)活。像掙錢(qián)等，我卻不能。在家里您讓我干活的時(shí)候，我有時(shí)也會(huì )不理不睬，可那是因為我也很累，只想著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，就去睡覺(jué)�，F在想起來(lái)，比起您受的苦，受的累，我的累算得了什么呢？
這十幾年來(lái)，您在我身上花了很多心血，我非常感激您對我的疼與愛(ài)。我希望在我以后的日子里還有您的訓斥聲，還有您的身影，您對我的教育我會(huì )牢牢地記在心里。好的，我需要您，我希望我們永遠都開(kāi)開(kāi)心心的在一起。
祝媽媽
長(cháng)命百歲
您的女兒夢(mèng)月
一封信作文400字 篇5
堅強的災區人民：你們好！5.12地震已經(jīng)過(guò)去許多天了，你們還好嗎？你們的家人平安嗎？災區的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，我有許多的心里話(huà)要對你們說(shuō)：在這場(chǎng)8.0級的特大地震中，你們的父母可能離你而去，剎那間你成了一名孤兒；曾經(jīng)形影不離的好朋友可能被壓在了廢墟下，再也看不見(jiàn)你燦爛的笑魘；把生的機會(huì )讓給你的老師，用鮮血演繹著(zhù)人間真愛(ài)……不要哭泣，不要恐懼，蒼天無(wú)情人有情，讓我們手拉手，肩并肩，共度難關(guān)，奔向美好的`明天！災區的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，地震把你們推向了災難的深淵，卻更加堅強了你們的信念；地震摧毀了你們的家園，卻摧不垮你們的精神；地震可能導致您身體殘疾，卻壓不垮中華兒女的身軀……不要悲愴，不要氣餒，地動(dòng)天不塌，大災有大愛(ài)�？�，全國人民都行動(dòng)起來(lái)了，向你們伸出援手、奉獻愛(ài)心，我也捐出了自己的100元壓歲錢(qián)，和老師同學(xué)們的捐款匯聚在一起，向你們傳遞愛(ài)的信息。生活還要繼續，血脈能創(chuàng )造奇跡。災區人民站起來(lái)吧，相信自己，讓“天府之國”更加美麗！
你們的同胞：華夏兒女
二零xx年五月二十五日
一封信作文400字 篇6
致希希一封信
希希：
你好！最近過(guò)得如何？成績(jì)還好嗎？生活上有遇到開(kāi)心的事或遇到挫折嗎？
希希，我雖然與你相處不到一年，可我已經(jīng)從心底里知道，你是個(gè)天真而愛(ài)思考的女孩。你還是個(gè)珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習上的女孩。這都是我今天在語(yǔ)文課下課時(shí)所了解到的。
今天上課時(shí)，老師在講“交流平臺”，但就在某個(gè)同學(xué)準備發(fā)言時(shí)，毫不留情的下課鈴響了。老師便說(shuō)：“請同學(xué)們在下課后預習一下‘交流平臺’的三個(gè)問(wèn)題。上課時(shí)準備回答�，F在下課！”“ yes！終于捱到下課嘍！”同學(xué)們就像解了拴繩的小牛犢似的蜂擁地跑出教室。只有你雙手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，一雙炯炯有神的眼睛盯著(zhù)“交流平臺”的.三個(gè)問(wèn)題，相信你的腦袋也正合著(zhù)節奏思考問(wèn)題吧！“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了。老師提問(wèn)了剛才的問(wèn)題，隨后附了一聲：“12”那位同學(xué)站起來(lái)了。只見(jiàn)他的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，罷明了是不會(huì )。這次老師點(diǎn)了你，你以精彩的回答博得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。我在那時(shí)已暗下決心，要向你學(xué)習。
當你有時(shí)間的時(shí)候，也可以來(lái)我家哦！我隨時(shí)都歡迎你的到來(lái)！
祝
身體健康 學(xué)業(yè)進(jìn)步
你的同學(xué)：澤君
20xx-8-21
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