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【推薦】給老師一封信作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的給老師一封信作文10篇，歡迎大家分享。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師：
您好！我是南靖縣山城中心小學(xué)四年（3）班的張斯杰。感謝您對我們山城中心小學(xué)四年（3）班同學(xué)們的關(guān)心、愛(ài)護與支持。您辛苦了！看著(zhù)我們的作品一篇篇被您錄用，發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上，我們深感謝意。愉快的假期開(kāi)始了，我有了自己自由的時(shí)間，雖然我們素不相識，但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動(dòng)，想提筆和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。 我們班有54個(gè)學(xué)生。其中，優(yōu)秀的.學(xué)生很多，學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡(jiǎn)xx、張xx、陳xx�？次覀內齻�(gè)的名字，您應該很眼熟吧！的確，我們三個(gè)在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個(gè)當中最多的一個(gè)，有二十多篇。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)爸爸媽媽的支持，我再次表示衷心的感謝！謝謝編輯老師的欣賞，我們越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)，寫(xiě)作在您的欣賞與肯定中揚帆起航。 我們一個(gè)星期一篇習作，寫(xiě)人寫(xiě)事，寫(xiě)景狀物。莊老師會(huì )根據單元園地的要求，精細指導。每次寫(xiě)得好的同學(xué)的作品都會(huì )在多媒體上展示，一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點(diǎn)評中，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高寫(xiě)作能力。關(guān)于寫(xiě)作文，莊老師說(shuō)：“千金難買(mǎi)回頭望，文章不厭百回改�！蔽依卫斡涀∏f老師的經(jīng)典名言，因此，我的文章要經(jīng)過(guò)幾次修改才敢投稿：
1.原稿由我寫(xiě)出。
2.爸爸打印在電腦上，一次修改。
3.自己再看幾遍，二次修改。
4.發(fā)給老師，三次修改。
5.最后投稿，由編輯老師修改把關(guān)。
我就是這樣在反復修改中，作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師，歡迎您做客南靖土樓。
最后，在這20xx年新春佳節來(lái)臨之際，給您拜個(gè)早年！
祝您
新春快樂(lè )，萬(wàn)事如意，身體健康，家庭幸福！
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的老師：
您好！
很不情愿地告訴您，我明天不能來(lái)學(xué)校上課了。媽媽要在明天帶我去湖南了。我真的沒(méi)有想到，事情會(huì )來(lái)的這樣突然。我也不想就這樣離開(kāi)您，離開(kāi)朝夕相處多年的同學(xué)。但媽媽說(shuō)，奶奶年紀大了，不能再過(guò)多的勞累，留在奶奶身邊，對奶奶和我都不好。我不能再說(shuō)什么，只好給您寫(xiě)這封信，請求您的諒解。
老師，我知道我有很多缺點(diǎn)，特別是愛(ài)說(shuō)話(huà)。但在您的教育和幫助下，我漸漸地認識到了我的缺點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地克服。在您的教導下，我的`學(xué)習成績(jì)也逐漸取得了進(jìn)步。在此我衷心地謝謝您。
感謝您兢兢業(yè)業(yè)的教導，更感謝您慈母般的照顧和關(guān)懷。您是一位好老師，從來(lái)不打罵我們。即使我們犯了錯，您也會(huì )耐心地和我們談心，在談話(huà)的過(guò)程中，我們知道了自己的過(guò)錯。老師，同學(xué)們都很喜歡您，我們都把您當成自己的媽媽?zhuān)彩俏覀冏詈玫呐笥�，離開(kāi)您我有一萬(wàn)個(gè)不舍。在此，就讓我為您唱一首歌吧！
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”
老師，您聽(tīng)到了嗎？這是我含著(zhù)淚唱的。雖然我的嗓音不好，但是它最能表達我此時(shí)的心情。老師，雖然我離開(kāi)了您，但是我會(huì )每天想您的，我也會(huì )常常給您打電話(huà)。老師，在我走時(shí)，我會(huì )帶上我的學(xué)習用品，每天學(xué)習，我會(huì )自己給自己布置學(xué)習任務(wù)和作業(yè)。如果有機會(huì )再回到您的身邊，我會(huì )把我的作業(yè)拿給您檢查。
最后，祝老師生活和工作都能順心如意。
您的學(xué)生：楊甜甜
20xx-9-10
給老師一封信作文 篇3
親愛(ài)的顧老師：
我是那個(gè)“錯別字大王”，那個(gè)“大大咧咧”的張茗翡。這是我第一次用寫(xiě)信的方式來(lái)向您表達我內心的想法。所以，我感到十分興奮與激動(dòng)。我們即將畢業(yè)，我最忘不了的老師就是您。我喜歡您的課堂，喜歡您這個(gè)大度、美麗又親切的顧老師。我懷念五年級的時(shí)光，懷念你好聽(tīng)的聲音，懷念那個(gè)在黑板上寫(xiě)下美麗文字的身影。雖然您只教了我一個(gè)學(xué)期，可我覺(jué)得這段時(shí)光好幸福。我們畢業(yè)了，要去迎接新的學(xué)校，去迎接一切中學(xué)生的事物。但也就是我們畢業(yè)的這一年，您又支教回來(lái)了，您知道我有多開(kāi)心能見(jiàn)到你嗎？但很遺憾，因為，我要畢業(yè)了，不是由您來(lái)為我上課了。
當然，有歡笑自然也少不了教誨。自從您來(lái)到我們班，就教我們學(xué)會(huì )摘抄，告訴我們看課外書(shū)時(shí)摘抄本是必不可少的。開(kāi)始，我對您所說(shuō)的摘抄一點(diǎn)兒也不感興趣，就覺(jué)得摘抄摘抄又要抄了。雖然覺(jué)得麻煩，但后來(lái)仿佛也變成了一種習慣。從好詞一大堆，好句好段一大堆，讀后感卻少得可憐的摘抄，慢慢變?yōu)樽x后感能寫(xiě)好多好多。前一段日子，我的感想寫(xiě)得也還算看得過(guò)去，也比較用心�？珊髞�(lái)的一段日子，我的摘抄明顯一次不如一次，您對我的評語(yǔ)變?yōu)榱耍鹤罱@摘抄有點(diǎn)愜意或是自己翻翻前面的摘抄，再比比最近的，有何感想？終于，您把我叫到辦公室，跟我說(shuō)最近的摘抄不理想……當然，我的心情是失落的`。之后的一次摘抄，我像換了一個(gè)人似的，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一面的讀后感，我震驚了。您批改后寫(xiě)了這樣四個(gè)字：一“鳴”驚人！在之后的摘抄中，我的感想也寫(xiě)得越來(lái)越多，并且是由心而發(fā)。
當周老師在課堂上說(shuō)：“在人生當中，老師對你的贊揚也許你會(huì )淡忘，但是批評與教誨也許你永遠也不會(huì )忘，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)有哪些教誨讓你最難忘？”當時(shí)，我的腦海瞬即就閃現了這件事。
我想寫(xiě)的事兒太多太多了。顧老師，在這無(wú)數教導過(guò)我的老師中，您是真的真的不可能在我的記憶中抹去。您就像是一塊烙印，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，我永遠都無(wú)法將您忘記，永遠……我很遺憾，我的畢業(yè)照中沒(méi)有您，我很遺憾，我不能再回到您的課堂……
顧老師，再見(jiàn)……
致親愛(ài)的顧老師！
您的學(xué)生：張XX
20xx.5.11
給老師一封信作文 篇4
李老師：
你好！以前就聽(tīng)說(shuō)你很?chē)栏�，這個(gè)學(xué)期由您來(lái)教我們自然，心里有點(diǎn)害怕。果然在第一節課，我們就被您狠狠地訓了一頓。第二節課，我們就都不敢再違反您的規定，只是有個(gè)別同學(xué)忘記了穿白鞋、戴隊徽。那節課，我們都上得很認真，是我認為我們班在這一陣子上得最好的一節課。
您講課生動(dòng)、細致，還采用了小組比賽的方法，讓大家都會(huì )在全神貫注地關(guān)注著(zhù)您。平時(shí)最不乖的宋嘉盈同學(xué)，也一次次高高地舉起了手。他的勇氣、他的機智連我也感到自己真是“不自量力”。原來(lái)當您把他分配到我們組時(shí)，我十分擔心，但經(jīng)過(guò)那節課后，我真的對他改觀(guān)了，覺(jué)得之前真有點(diǎn)“人憂(yōu)天”。
還記得那次，許曉雯不小心把您借給她的瓶子打碎了。那時(shí)，她哀求我陪她到自然室給你道歉。當時(shí)還是我拉著(zhù)她走的呢！在走的過(guò)程中，她一直問(wèn)我：“李老師會(huì )不會(huì )很兇地罵我？”我說(shuō)肯定不會(huì )�？伤褪遣恍�。到了自然室，她畏縮在我的背后。但當您弄清事實(shí)，笑著(zhù)對她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還再給她一個(gè)瓶子的`時(shí)候，她的表情摻夾著(zhù)驚訝與感動(dòng)。
李老師，我佩服您的知識淵博，更佩服您的說(shuō)服力與寬容！
祝：中秋節快樂(lè )。
您的學(xué)生：xx
20xx年9月9日
給老師一封信作文 篇5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數學(xué)后另一門(mén)參加全區統考的科目，許多家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習。對此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習進(jìn)步更快，同時(shí)也針對家長(cháng)應該如何在家中輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議:
1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對孩子們學(xué)習英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(cháng)不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準確，這些因素都會(huì )或多或少地影響孩子們學(xué)習英語(yǔ)。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì )對孩子英語(yǔ)學(xué)習幫助很大。(注:在聽(tīng)的`同時(shí)研究看著(zhù)對應的課本內容，切記不要讀“望天書(shū)”。)
2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話(huà)語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(cháng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3、 聽(tīng)、認、讀結合:所謂聽(tīng)、認、讀結合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認出課本上相關(guān)的內容，并能模仿出比較準確的語(yǔ)音語(yǔ)調。家長(cháng)們如果能夠多抽出些時(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養成一種“聽(tīng)、認、讀結合”的學(xué)習方法，將會(huì )對孩子以后的學(xué)習能力培養有很大的幫助。
4、 期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進(jìn)行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jì)，英語(yǔ)學(xué)習能力能夠切實(shí)提高。
給老師一封信作文 篇6
親愛(ài)的王老師：
您好！
親愛(ài)的王老師，您還記得我，一個(gè)膽怯的小女孩嗎？雖然畢業(yè)了，但我永遠都不會(huì )忘記您，是您，把知識傳授給了我，讓我踏上人生的第一步；是您，在我稚嫩的心靈里播下美好的種子，教導我熱愛(ài)祖國，做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。
老師，您就像我的家人，伴我走過(guò)了六個(gè)春秋。您的諄諄教誨，您和藹可親的笑容，您炯炯有神的眼睛，就如春風(fēng)吹綠的筍竹，深深的印在了我心里，讓我每時(shí)每刻都想念您。
您教給了我很多為人處世道理。在我與別人為了一些小事?tīng)幊车脽峄鸪斓臅r(shí)候，您的話(huà)便在我耳邊響起：俗話(huà)說(shuō)，進(jìn)一步，�？菔癄�；退一步，海闊天空，只要你后退一步，說(shuō)不定有意想不到的效果。于是我試探著(zhù)向那位同學(xué)道歉，果然，那位同學(xué)接受了我的道歉，同時(shí)也連連道不是，不一會(huì )兒，我們就握手言和，玩在了一起是您的話(huà)，挽回了我和同學(xué)的友誼。一次科學(xué)課，在我因做一項實(shí)驗失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，您那輕輕的聲音便又在我腦海中浮現：小小的.失敗并不表示你不會(huì )成功。失敗是成功之母于是，我重新振作起來(lái)，完成了一次又一次的實(shí)驗，記錄下了一篇又一篇文章，是您，點(diǎn)燃了我心中那盞自信的蠟燭。
然而，博學(xué)多才您依然保持著(zhù)一顆謙虛的心，有一次您在讀文章的時(shí)候讀錯了一個(gè)字，班長(cháng)舉手告訴了您，您連忙改了過(guò)來(lái)，重讀了一遍，還笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)老師就不會(huì )讀錯字？老師也有不會(huì )的字，還請同學(xué)們大膽糾正老師的錯誤！”
老師啊，你可知道，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子；敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生
20xx年8月
給老師一封信作文 篇7
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間，它究竟是個(gè)什么東西，為什么它可以不用動(dòng)手便能變化事物萬(wàn)千。----題記
那年夏天，我只帶著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的臉與心中無(wú)限遐想的憧憬踏進(jìn)了蒙山中學(xué)，一切的嶄新開(kāi)始我對自已開(kāi)始充滿(mǎn)信心，我告訴自已我可以，可以面對風(fēng)風(fēng)雨雨的明天。預備那個(gè)懵懵懂懂的我，只懂得背上書(shū)包過(guò)完今天而不去想明天的我，缺乏一顆勤學(xué)的心，只把學(xué)習當成任務(wù)，一個(gè)每個(gè)與我同年齡段孩子必須要經(jīng)歷完成的任務(wù)，你巧妙的利用在課堂中糾正了我的認識錯誤，學(xué)習是為自已學(xué)的，沒(méi)有人能拿走屬于自已的本事，偷走自已辛辛苦苦得來(lái)的知識，更何況不是每個(gè)孩子都有向我這樣的機會(huì )踏進(jìn)課堂，你告訴了我，學(xué)習是影響自已終生的財富。
時(shí)間的.沙漏沒(méi)有人能填滿(mǎn)，漸漸的我與時(shí)光同行，告別了不堪回首舊的昨天。走在熙熙攘攘的學(xué)校走廊，我帶著(zhù)一顆激情飽滿(mǎn)的心踏入了新的綠盟。
初一，我的心開(kāi)始漸漸蛻化，由稚嫩變得老練，我對一切人事物都有了自已的想法，對于你，老師，心里有了一份可貴的尊重與甩不掉的恐懼。
還記得初一的第一學(xué)期，學(xué)校有領(lǐng)導前來(lái)檢查，學(xué)校要求各班級學(xué)生隨時(shí)佩戴好�；�，紅領(lǐng)巾與各個(gè)隊長(cháng)的標志，得知通知的那天下午，你就讓同學(xué)買(mǎi)好標志分發(fā)了，我也是其中的一名中隊長(cháng)，當我戴上標志的那一刻，整個(gè)人似乎都要放空，因為我很榮幸能佩戴它，可每當有任課老師經(jīng)過(guò)我身旁，我就感覺(jué)十分羞愧，因為我意識到，我的數學(xué)成績(jì)還未達到可以佩戴中隊長(cháng)標志的水平，我感覺(jué)我就是一個(gè)罪人，一個(gè)偷了別人東西的罪人。我不舍的摘下來(lái)了中隊長(cháng)標志，心想一定要在我數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了的時(shí)候再光明正大地佩戴上它，不再讓我的虛心而擔心不配佩戴中隊長(cháng)標志而失魂落魄，膽戰心驚。下午，老師您與往常一樣步履矯健地踏進(jìn)我班開(kāi)始面批作業(yè)，我因擔心關(guān)于中隊長(cháng)標志的事情而遲遲不敢給你面批，因為我心里的自已在打架，不戴，怕被你批評，戴了，我著(zhù)實(shí)覺(jué)得心里不安。最終我決定卷起衣袖，眼不見(jiàn)為凈，躊躇了半天，才緩緩的拿著(zhù)作業(yè)本給你面批，聰明的老師，我的一舉一動(dòng)最終還是沒(méi)能逃出你的法眼，你看出了我沒(méi)戴中隊長(cháng)標志為做出了掩飾，只是淡淡，不以為然地說(shuō)：“尹瀟，你為什么不戴中隊長(cháng)標志，你要是覺(jué)得這個(gè)標志給你丟臉了那你以后就別戴了�！崩蠋�，不是這樣的，我多么想親口跟你說(shuō)不是這樣的，但最終我的話(huà)依舊還是咽回了口中，因為您不喜歡聽(tīng)解釋。我覺(jué)得中隊長(cháng)標志理應是為三門(mén)都優(yōu)秀的學(xué)生準備的，而我，數學(xué)還沒(méi)完全過(guò)關(guān)，何能對得起這塊中隊長(cháng)標志呢，我想努力，我想讓它成為我理應得到的標志，而不斷進(jìn)步。
老師，我從來(lái)沒(méi)有因為你對我管得較多而對你心埋怨恨，因為你做的一切出發(fā)點(diǎn)都是在為我們學(xué)生著(zhù)想。我清楚明白，作為一名老師，你是真心能看到我們健康快樂(lè )成長(cháng)。
老師，我的數學(xué)成績(jì)一直是起起伏伏，拉一把上去點(diǎn)，不管不問(wèn)，下去一大截，我每次的數學(xué)成績(jì)都一直不太理想，為此，我悔過(guò)，我恨過(guò)，我怨過(guò)，都是因為自已，是我自已埋沒(méi)了自已的成績(jì)，是因為自已的懶惰造成了奔跑也追不上火車(chē)的原理。
老師，請你一定一定不要對我失去信心，因為這是我最怕聽(tīng)到的，我不愿以后他人一提起我，你的目光是暗淡的，表情是無(wú)謂的，這樣的我，對不起自已苦讀的意義，更沒(méi)有信心在數學(xué)題海中前行進(jìn)步。
老師，我一直都記得你對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，‘凡事只要做到以后不后悔就行了’，老師你知道么，我最怕聽(tīng)的就是這句話(huà)，因為這句話(huà)，我讀出了一絲無(wú)力與無(wú)奈，好似我已經(jīng)再也來(lái)不及拯救我自已，追趕上他人并親手葬送了自已的前程。
老師，我想對你說(shuō)謝謝，一聲發(fā)自?xún)刃牡闹x謝，但我知道這不足以抵過(guò)您對我的幫助與付出的汗水，所以我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)答謝你給的這份溫存。
老師，我想對你說(shuō)，在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂(lè )的心，因為作為您學(xué)生中的一名，我不想看見(jiàn)您因為我們而操勞過(guò)度失去最寶貴的容顏。
人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
祝您：
健康美麗！
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇8
敬愛(ài)的陳老師：
春去冬來(lái)，日復一日，年復一年。轉眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)五年級的學(xué)生了。記得三年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我第一眼看見(jiàn)您�？匆�(jiàn)您親切的微笑，讓我想起了我親愛(ài)的母親，您那溫柔的眼睛安撫著(zhù)我幼小的心靈。我現在一想起我們即將畢業(yè)，心里就有些懼怕。有一半是因為要離開(kāi)和我一起學(xué)習的同學(xué)們，將走進(jìn)一個(gè)陌生的教室。但最多的還是因為要離開(kāi)您——敬愛(ài)的陳老師，向母親般關(guān)懷我們的陳老師！
我原本很膽小，連回答問(wèn)題都不敢，更別說(shuō)起來(lái)朗讀課文了�？煽粗�(zhù)您的眼睛，聽(tīng)著(zhù)您鼓勵的`話(huà)語(yǔ)，我舉起了手，你連忙請我起來(lái)朗讀。這篇文章我是練了很多遍的，可不知道為什么，起來(lái)朗讀時(shí)，我不僅讀得有些結巴，聲音也有點(diǎn)小�？赡难劬孟裨趯ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！大膽些�！庇谑俏野迪聸Q心，這雖然是我第一次朗讀，但我肯定不會(huì )讓它成為我的最后一次朗讀。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。這兩句詩(shī)是用來(lái)贊美母愛(ài)的，但如果我用它來(lái)贊美“師愛(ài)”也很恰當吧？如果我們是小草，陳老師，您就是一米燦爛的陽(yáng)光。如果我們是花朵，陳老師，您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥(niǎo)，陳老師，您就是任我們自由翱翔的藍天……“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我知道你是肯定做到了。
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇9
您好！初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著(zhù)我們即將離別了。
難忘您的眼神��！那年，我剛升入五年級，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著(zhù)我的心田。
難忘您的笑容��！每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當我們在比賽中有了小小的`成就，每當我們更加懂事，更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著(zhù)笑，這次是幸福的笑。這些年來(lái)，我們一起攜手走過(guò)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
每當我們犯了嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下了不可彌補的禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，但卻包含了四十一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)！
生命就像一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì )一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對您說(shuō)：“容老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師一封信作文 篇10
尊敬的李老師：
您好。
我在福建上學(xué)的幾年中，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但給我留下的印象都不是很深。唯有您，深深地刻在我記憶的底片上，使我銘記終生。
在我的記憶中，您雖然已是滿(mǎn)頭白發(fā)，但您的身體一直都很硬朗，您的聲音總是那么洪亮，那么有力。
李老師，我離開(kāi)您已有四年之久，但您對我那比山還高，比海還深的恩情我永遠不能忘懷。不知您還記得嗎？那是一個(gè)炎熱的中午，我放學(xué)后去李冬梅家吃午飯。由于我和李冬梅玩得很高興，早把要給媽媽打電話(huà)告訴她我中午不回家的.事拋到九霄云外去了。結果媽媽發(fā)現我沒(méi)回家，急壞了就打電話(huà)給您，您正在吃飯，聽(tīng)了也很著(zhù)急，叫我媽媽帶人去我常去玩的地方找找，您連忙放下飯碗也去找我。您頂著(zhù)烈日，不知去了多少地方，打了多少電話(huà)，卻連我的影子也沒(méi)發(fā)現。您急得像熱鍋上的螞蟻，汗水像斷了線(xiàn)的珠子一樣直往下掉。最后，您終于在我放學(xué)的路上找到了我，你顧不得擦汗就連忙告訴媽媽我找到了。我看著(zhù)您氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，襯衫都能擠出水了，我當時(shí)既害怕又感動(dòng)。我沒(méi)想到我一時(shí)的貪玩竟給您惹了這么多麻煩，讓您在驕陽(yáng)下苦苦尋找了兩個(gè)多小時(shí)。您嚴厲的批評了我，告訴我這樣做不對，我看著(zhù)您那濕透的衣服和您那嚴厲的面孔，悔恨的淚水流過(guò)我的臉頰，李老師，對不起……
還有一次，由于我上午放學(xué)后有事，去了一趟清流�；貋�(lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了。我顧不上吃午飯，就急急忙忙飛奔到學(xué)校，您問(wèn)了我遲到的原因后二話(huà)不說(shuō)，先讓班長(cháng)來(lái)管紀律，然后帶我來(lái)到您家里，讓師母給我做了一碗熱氣騰騰的面條，里面還有兩個(gè)荷包蛋。您滿(mǎn)臉微笑的望著(zhù)我，叫我快吃。您又看了看我的書(shū)包，發(fā)現我的作業(yè)本己經(jīng)破爛不堪了。您就從書(shū)房里抽出一疊嶄新的作業(yè)本送給我，我捧著(zhù)本子，看著(zhù)桌子上那碗面條，淚水再一次落了下來(lái)……
李老師，您知道嗎？您的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一件事……如一樹(shù)靜美的桃花絢麗地綻放在我的心田溫暖我，也溫暖著(zhù)您所有的學(xué)生……
祝：
身體健康！節日快樂(lè )!
您的學(xué)生：鄧曉雯
20xx年9月10日
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