【精選】書(shū)信作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)信作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信作文 篇1
敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
如果你們是水，那我就是水中的小魚(yú)；如果你們是藍天，我就是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……
很早就想把我的心里話(huà)告訴你們，一直沒(méi)有機會(huì )，這次就借中考來(lái)向你們講述吧!
在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢(qián)，把我送到了鄉下大姨家。大姨一家對我很好很好，把我當成親女兒，我很幸福地生活著(zhù)。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因為他們不把我當人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì )很快樂(lè )很快樂(lè )，可是你們……
就是由于我不是在你們身邊長(cháng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任!
記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉下的大姨打電話(huà)，你們狠狠地打了我一頓，看著(zhù)身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又擰我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛茹苦地把我養大，難道我不應該給他們打電話(huà)嗎？
你們可知道，我多么希望得到你們的理解啊!
那天，老師讓交書(shū)錢(qián)，要二十元。當我開(kāi)口向你們要時(shí)，你們的反應很大，爸爸吼著(zhù)對我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫(xiě)個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢(qián)!”媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)!”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊!第二天，班主任給你們打電話(huà)，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢(qián)!
你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任!
風(fēng)兒啊!你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧!讓他們醒醒吧!
小魚(yú)也需要自由，小鳥(niǎo)也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？
爸爸媽媽?zhuān)驼堬L(fēng)兒告訴你們我的想法吧!
此致
敬禮!
你們的女兒：×××
20x×年×月×日
書(shū)信作文 篇2
借書(shū)信，平中見(jiàn)奇。
(1)
尊敬的孔子老爺爺：
你好!我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數千年后斗膽寫(xiě)信打擾你，不僅為了向你致上崇敬 的問(wèn)候，而且懷著(zhù)幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
(2)
可惡的標準答案：
看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫(xiě)了這封信來(lái)聲討你。答 案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無(wú)數的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標準答案”的一封 信》)
(3)
屈公：
悠悠數千載，安然無(wú)恙乎?
每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀(guān)龍舟競渡，粽投魚(yú)腹，不勝感慨系之。思量再三，不 禁為您的結局或曰“下場(chǎng)”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個(gè)楚王，輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書(shū)》)
(4)
臣征言：
臣昨日讀《韓非》見(jiàn)一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不 修則賊至也�！惫绱�，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠也。(《陳情表》)
引名句，起點(diǎn)高遠。
引用名言警句、古詩(shī)詞、歌詞等作為文章的開(kāi)頭，可以營(yíng)造一種文化氛圍，喚起讀者的 閱讀情趣，同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。如：
(1)“智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山，智者動(dòng)，仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性 文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國文明，卻是一位長(cháng)壽的“仁者”，是一座沉穩的大山，尊重 傳統，對“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠的蔥郁永遠的中國》)
(2)“從諫如流”常被用來(lái)形容能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。古語(yǔ)云：“古之賢君，其從 諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之?”由此可見(jiàn)，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語(yǔ)也說(shuō)：“常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向�！敝链�，我們是否可以下個(gè)結論：從諫如 流，多多益善，聽(tīng)從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)
例1引孔子及馮友蘭的話(huà)導入，例2由古語(yǔ)及諺語(yǔ)入筆，切合題旨，意蘊豐富，既顯示 出考生深厚的文化積淀功底，又展現其靈活駕馭的才思�？梢�(jiàn)，把自己平時(shí)集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無(wú)疑會(huì )使開(kāi)篇文采飛揚，魅力十足。
(3)問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì )問(wèn)。他這一問(wèn)可謂 一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。 (《問(wèn)世間情為何物》)
(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而 是缺少發(fā)現�！苯裉�，受這位富有創(chuàng )新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的.，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度�！痹S多時(shí)候，我們都迷惑 于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì )給你帶來(lái)更多成功的機 會(huì )。(《旋轉這只萬(wàn)花筒》)
(5)古人云：“仁者樂(lè )山，知者樂(lè )水�！睒�(lè )山之挺拔峻秀，樂(lè )水之輕盈靈動(dòng)。無(wú)怪乎 一條青溪會(huì )引來(lái)諸如李白杜甫的駐足凝視，會(huì )令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。(《水的聯(lián)想�！�)
(6)天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧 不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之�！贝掖业娜松吠�，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來(lái)去匆匆之間，又應點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?(《心星點(diǎn)燈》)
作排比，造勢磅礴
清代沈德潛說(shuō)：“歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東�！畡��！币虼�，作者 如果在文章的開(kāi)頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問(wèn)、擬人句，就會(huì )形成浩浩聲勢，增強感染力。如：
(1)我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬 臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶著(zhù)那一份無(wú)悔，保持著(zhù)那永不失去真彩的靈動(dòng)。(江蘇考生《水邊的女人》)
(2)曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片 言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽(tīng)取心靈對真善美的 呼喚，讓心靈之燈為你導航!(江西考生《聽(tīng)取心靈的召喚》)
例3用一組語(yǔ)言詩(shī)化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫(huà)面。句式整齊，文勢流暢，畫(huà) 面清新，意境優(yōu)美;例4連用三個(gè)“曾幾何時(shí)”的句式構成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢，撥 人心弦。
(3)。種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄;駿馬突破 級繩的束縛，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)
(4)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒(méi)有意識到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛，果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀(guān)，卻沒(méi)有意識到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥 發(fā)出獨特的風(fēng)采。(《是金子，總會(huì )閃光》)
(5)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一 片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)
書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
昨天下午，我一個(gè)人歪在陽(yáng)臺上讀書(shū)，夕陽(yáng)慢慢攀上我的書(shū)面，撒上了橘黃色的光輝，當我讀到紀伯倫的一句“媽媽心中的歌，通過(guò)孩子的嘴唇唱出來(lái)”時(shí)，心中忽然一動(dòng)。因為在那一瞬間，我感覺(jué)，我理解了你。
小時(shí)候，當我和媽媽一起去旅游的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)無(wú)知的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨惚持?zhù)個(gè)坤包，卻要我背著(zhù)個(gè)承重的旅行包？媽媽卻說(shuō)：“因為我是女生，你是男生啊”男生保護女生，天經(jīng)地義�！蔽以谛睦镟止尽斑@是什么道理�！�
長(cháng)大一點(diǎn)后，媽媽讓我一個(gè)人去美國找姑媽?zhuān)唤o我了一張機票和手機，到達美國機場(chǎng)后，望著(zhù)那一雙雙捉摸不透的眼睛，我感到迷茫與驚慌，當看到姑媽的身影，我懸掛的一顆心終于落了下來(lái)，卻埋怨著(zhù)媽媽的狠心。
放暑假了，我和表哥沒(méi)有像其他的孩子一樣，游覽祖國大好風(fēng)光，卻被媽媽硬是拉到了農村做義工，當我們在烈日照射下汗流浹背的挖溝時(shí)，媽媽卻拿著(zhù)把扇子悠閑的在大樹(shù)下乘涼，這是來(lái)了個(gè)大媽?zhuān)瑔?wèn)我們她是誰(shuí)，我們皺著(zhù)眉頭嘟囔了一句“后媽”。氣憤至極的大媽拖著(zhù)鐵耙氣沖沖的來(lái)到媽媽面前，吼道“有你這么當媽的嗎？”正當我們得意之時(shí)，媽媽卻心平氣和的和大媽聊了起來(lái)，大媽回來(lái)時(shí)丟下了一句話(huà)“上帝賜予你了一個(gè)好母親”。便走了。
這一刻，我突然懂得了媽媽的用心良苦，媽媽讓我背重的包，是想培養我的紳士風(fēng)度，媽媽讓我獨自旅游，是想鍛煉我的勇氣，媽媽讓我去挖溝，是想鍛煉我們的意志力。雖然媽媽的沒(méi)表現在我的面前，卻藏在了心靈的深處，但這種愛(ài)，比任何別人愛(ài)的更深沉，更偉大。此時(shí)，在陽(yáng)光照射下的我感到無(wú)比溫暖。
書(shū)信作文 篇4
尊敬的虞老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼5年過(guò)去了，我已升入預備班。從小學(xué)轉入了中學(xué)，這使我興奮不已。新的同學(xué)，新的老師，新的課本，這一切都是新的�？墒�，一想起要與老師們，同學(xué)們離別，真的有點(diǎn)舍不得。
老師，您為了我們付出了多少汗水，我感謝您。記得一年級的時(shí)候，我膽怯，內向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發(fā)言。選語(yǔ)文課代表的那一天，您一發(fā)問(wèn)，“刷”地一下，一只只小手全舉了起來(lái)，而我卻沒(méi)有舉�；蛟S因為知道我識許多字，或許因為看見(jiàn)了我膽小，您選擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當然也多了一份責任。當別人用羨慕的眼神看著(zhù)我的時(shí)候，我感受到的還有一份壓力。成績(jì)就像一顆炸彈，時(shí)刻提醒著(zhù)我，你不往前走，別人就要領(lǐng)先了。永遠成為一個(gè)先鋒者是難以實(shí)現的，只有不斷進(jìn)步，再進(jìn)步！
中學(xué)生活是艱難的，放學(xué)晚了，作業(yè)多了，也不再會(huì )有老師盯在身邊讓我們交作業(yè)了，一切都靠自覺(jué)。而習慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業(yè)，按時(shí)交，還是那么認真參加測試。也許您會(huì )責怪一句“字還是老樣子”�？蛇@還是可以改的。同樣，大小的考試接踵而來(lái)，難免有失誤，但只要是您教過(guò)的，我保證不錯。虞老師，您對我的教誨，我牢記在心，您授我知識道理，將成為永遠。
馬上就是教師節了，真想知道您是否工作順利，身體健康？永遠祝福您，最親愛(ài)的老師！
此致
敬禮
愛(ài)國學(xué)校6（1）班xx
書(shū)信作文 篇5
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在我寒冷時(shí)給我記得給我溫暖，愛(ài)是棵大樹(shù)，在酷暑中給予我一片陰涼；愛(ài)是一束鮮花，在我心灰意冷時(shí)給予我芳香······，爸爸媽媽自從我呱呱落地的那天起，我就感受到了你們深深的愛(ài)。
記得有一次，爸爸出差不在家，夜里，我突然發(fā)了39度的高燒，媽媽發(fā)現后，立刻打車(chē)送我去醫院。在路上，您摸著(zhù)我滾燙滾燙的臉蛋，不止一次地問(wèn)我頭燙不燙，您還不停地催司機快點(diǎn)，在您的臉上，我看到了兩行淚水。終于到了醫院，您便陪我打點(diǎn)滴，您用那天使般的聲音給我講了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，還時(shí)不時(shí)喂我喝水······第二天，我的燒退了，而您也因此忙了一整晚，我看著(zhù)您那疲憊的身影，鼻子一酸，兩行眼淚流了下來(lái)。
雖然我很愛(ài)您，但是您有時(shí)候會(huì )冤枉我。記得有一次，小花貓把您最喜歡的花瓶打碎了，您看到花瓶碎了，就以為是我打碎的，便不分青紅皂白開(kāi)始罵我，我很委屈，您卻不相信我。即使這樣，我還是很愛(ài)您！
祝你們天天開(kāi)心！
書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我一直深?lèi)?ài)著(zhù)您，在我幼小的心中您是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。媽媽?zhuān)淹獬鰟?wù)工多年了，這些年來(lái)，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習，每天都要料理著(zhù)繁重的家務(wù)活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來(lái)越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放松自己的緣故，而是在這一天我又能在電話(huà)里與您說(shuō)上話(huà)了。吃過(guò)晚飯，剛準備看電視，一陣好聽(tīng)的電話(huà)鈴聲把我吸引到電話(huà)機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽?zhuān) 壁s緊拿起聽(tīng)筒與您聊起了一件又一件的開(kāi)心事，還有思念的情�？僧斘乙崖�(tīng)筒給奶奶讓您與她說(shuō)話(huà)時(shí)，您卻告訴我：“不用了�！泵慨斅�(tīng)到您這句冷冰冰的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我心里總有一種說(shuō)不出的滋味，常常獨自沉思：為什么在電話(huà)中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬(wàn)囑咐，有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)；為什么在電話(huà)中您對外婆總是問(wèn)寒問(wèn)暖，萬(wàn)語(yǔ)千言難訴母女情。難道您就沒(méi)話(huà)與奶奶說(shuō)一說(shuō)嗎？
一次、兩次……一年、兩年……電話(huà)中您從未與奶奶交流過(guò)，從未關(guān)心過(guò)老人的冷暖。媽媽呀，媽媽?zhuān)诩胰找姑β档哪棠虒δo(wú)所求，要是有所求的話(huà)，我想也只是希望能聽(tīng)到一兩句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！媽媽?zhuān)译m然不能過(guò)分地指責您的自私與偏愛(ài)，但我多么希望奶奶能開(kāi)心起來(lái)。聽(tīng)女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
祝：身體健康
你的女兒
20xx年5月2日
書(shū)信作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
“感恩父母，傳遞幸�！�，你有沒(méi)有做到感恩父母呢？感恩養育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感恩教導你的人，因為他們使你懂得道德。我讓你傾聽(tīng)我的事例，讓你明白父母對你的愛(ài)，怎樣感恩父母。
我在小時(shí)候，我不知道耳朵什么了，別人叫我，我都反應不過(guò)來(lái)。在那天中午，我把作業(yè)寫(xiě)完了，和朋友出去玩。我們玩捉迷藏，我就藏到一個(gè)隱蔽的地方，別人叫我，我沒(méi)有聽(tīng)到，把我急死了。我跑回去找爸爸媽媽?zhuān)咽虑榻?jīng)過(guò)告訴了爸爸，媽媽也聽(tīng)到了。他們把手上的事情放下，媽媽一把把我抱起來(lái)，爸爸拿著(zhù)手電筒給我看耳朵，說(shuō)是要到醫院去檢查。爸爸和媽媽把我帶上去醫院檢查，醫生們通過(guò)開(kāi)會(huì )研究，得出的結論是我得了感音神經(jīng)性耳聾。
現在我漸漸地長(cháng)大了，在小學(xué)時(shí)，我是付出盡量的努力，不讓父母傷心，讓他們開(kāi)心，更何況我有妹妹。上了初中，我由于不習慣學(xué)校的生活，周末回家聽(tīng)了父母的耐心教導，學(xué)校開(kāi)了一次“感恩，我們要行動(dòng)”要想感恩自己的父母，你必須做到：父母回到家后，為他們端上一杯沏好的茶；為父母按摩，解除他們一天上班的辛苦。你做到了嗎？請你學(xué)會(huì )感恩父母，傳遞幸福。
祝你
學(xué)習成功萬(wàn)事順利
你的同學(xué)：潘治紅
20xx年07月6日
書(shū)信作文 篇8
最好的朋友們：
你們好！我知道，你們可能永遠也看不到這封信，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這是我自己的內心，或許，文字永遠也表達不出我的感情，因為，我在寫(xiě)的時(shí)候，就已經(jīng)潸然淚下了，謹以此封信，紀念我們再也回不去時(shí)光。
劉xx，你是轉學(xué)生，我記得一開(kāi)始時(shí)，我們做同桌時(shí)，每天都吵架，吵著(zhù)吵著(zhù)就成了好朋友，就成了連體嬰兒，在上課時(shí)，會(huì )一起玩游戲、看小說(shuō)、寫(xiě)小說(shuō)、說(shuō)話(huà)等等，也會(huì )在老師發(fā)現吵我們時(shí)，沒(méi)心沒(méi)肺的牽起手一起笑�？墒�，我不知道，現在的你會(huì )不會(huì )還是上課不聽(tīng)課，反正我是不會(huì )了，也不知道，你會(huì )不會(huì )和你現在的同桌像我們以前一樣互相交換秘密。劉，我想你。
馮麗，你和我在一年級就認識，不過(guò)，生活一直沒(méi)有交集。我們三個(gè)成為好朋友，還是在六年級時(shí)，還是因為王班長(cháng)，那時(shí)的我們，總是在放學(xué)的時(shí)候，一起回家，在上學(xué)的時(shí)候，一起上學(xué)。你永遠都是那個(gè)好學(xué)生，總是說(shuō)我們看小說(shuō)不好，不過(guò)，考試的時(shí)候怎么分數就跟我們差不多呢？呵呵，聽(tīng)說(shuō)，你最近有了“老公”（女生)，聽(tīng)劉說(shuō)，你被她寵的特別無(wú)法無(wú)天，比我們以前在一起還要女王呢！馮，我想你。
如今的我們已經(jīng)上了不同的學(xué)校，在不同的地方，如果可以，我希望重新選擇，我不希望在在外地上學(xué)，我要和你們一起在上同一所學(xué)校，可是，人世間，從沒(méi)有重新來(lái)過(guò)。
暑假，我們又一次相約，你們帶了你們的新同學(xué)，成群結隊的，可是我發(fā)現，我再也融不進(jìn)你們了，你們討論的話(huà)題，我插不進(jìn)去。是！我變了，你們也變了，只不過(guò)，我們再向不同方向改變，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，有的只是，我們之間的距離越來(lái)越遠。我并不狠誰(shuí)，時(shí)間改變了我們，改變了一切。我也不要求誰(shuí)，距離使我們越來(lái)越遠，或許以后，我會(huì )為我飛的越來(lái)越遠而感到高興，但是這個(gè)代價(jià)是失去你們，我最好的朋友。你們說(shuō)我出去玩帶著(zhù)我弟弟，很掃興，但是你們或許永遠不會(huì )知道，我是多么慶幸，我帶著(zhù)我弟弟，因為在你們討論我插不進(jìn)去的話(huà)題時(shí)，還有我弟弟和我鬧。再見(jiàn)了，朋友們，我們之間的代溝太多了，或許是時(shí)間的代溝、或許是地點(diǎn)的代溝、或許是學(xué)校的代溝，我不知道，也不想知道。
再見(jiàn)了，我的xx。
書(shū)信作文 篇9
雨來(lái)：
你好！
在學(xué)校里我是名宣傳委員，在家里我卻是小公主，要什么就有什么，我們的生活很溫馨，很美好。我們要向你學(xué)習，在遇到困難的時(shí)候要敢于面對，勇于克服。雖然我們素不相識，但是我們的距離近在咫尺，在我的心目中，你是那么的勇敢，那么的聰明。
在許多好朋友之間，你的游泳本領(lǐng)最高，當媽媽要打你時(shí)，你就往河里跑，像條滑溜溜的小泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住你。雖然，你家家境貧困，但你的爸爸媽媽還是出錢(qián)，讓你去讀夜校讀書(shū)，不讓你成為睜眼瞎，希望你長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人。一天，爸爸賣(mài)葦席回來(lái)，對媽媽說(shuō)：“鬼子又來(lái)‘掃蕩’了�！眿寢尦鋈ド谛�，你在家里看家。第二天，李大叔闖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地對雨來(lái)說(shuō)：“鬼子要殺我，你快點(diǎn)走，不要告訴別人，我的下落�！惫碜觼�(lái)了，但是你在敵人面前顯得那么勇敢，鬼子用糖果和金戒指來(lái)誘惑你，你毫不畏懼、寧死不屈，鬼子氣得嗷嗷大叫，要把你槍斃了。聰明的雨來(lái)趁他們要開(kāi)槍的時(shí)候，跳進(jìn)河里向遠處游走了，鬼子誤以為你已經(jīng)死了，其實(shí)你用自己的機智和勇敢戰勝了敵人。
是誰(shuí)毀滅了你美好的家園？是誰(shuí)讓你們流離失所、背井離鄉?是誰(shuí)讓你們成為孤兒？我祝愿你們早日脫離苦海。讓“和平之花”永駐人間。
祝你
身體健康。
一個(gè)小女孩——朱崢
20xx年11月24日
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